高一地理必修一地球的运动知识点总结【通用5篇】

高一地理必修一知识点精选5篇总结地理必修一是高中地理课程中的重点，主要涵盖了地球及其运动、地形地貌、水文环境、气候与资源的基本知识。

在学习地理必修一时，大家应该注重总结，成为地理学科的好学生。

本文将列举地理必修一中的五个知识点，希望对广大学生有所帮助。

一、地球的运动地球的运动是高一地理必修一中的重点内容。

地球的运动包括自转和公转两个方面。

要想掌握好地球运动的知识点，需要深入了解地球公转和自转的影响。

比如：我们可以通过地球公转和自转来解释昼夜交替、四季更替等自然现象。

二、地形地貌地形地貌是高一地理必修一的重点内容之一。

在这一章节中，我们需要学习地表和地下形态的特征。

例如，要深入了解构造地貌、侵蚀地貌、沉积地貌等不同类型的地貌。

我们还可以研究不同地层中形成的不同地形，例如冰川、荒漠、峡谷等。

三、水文环境水文环境是高一地理必修一中的另一个重点内容。

学习水文环境可以帮助我们了解水文循环，包括降水、蒸发、融雪和地下水的运动，还可以学习水资源的分布和利用。

在这一章节中，我们需要学习水文循环的特征、水文区划、水资源保护和利用等不同方面的内容。

四、气候气候是高一地理必修一中的重点，主要包括气象信息、气候因子、气候类型和气候变化等方面的知识。

在这一章节中，我们需要掌握不同气候类型的形成因素、全球气候变化的原因、现状和可能的影响等内容，通过涉及气候系统和全球环境变化的气候模型，使学生掌握自然现象和自然规律。

五、资源资源是高一地理必修一中的重点内容之一。

在这一章节中，我们需要学习资源在空间分布和维持的内在机制，包括能源、矿产、土壤、自然环境等方面的内容。

通过学习资源，我们可以了解到地球上自然资源的分布情况和被称为可再生和不可再生资源的两种方式，同时也可以学习如何合理利用资源以保护环境。

以上是高一地理必修一的五个知识点总结，通过学习这些知识点，我们可以深入了解地球及其运动、地形地貌、水文环境、气候和资源等方面的情况，为实现可持续发展做出贡献。

高一地球的运动知识点地球作为我们生活的家园，它的运动对我们而言是至关重要的。

高一地球的运动知识点对于我们理解地球运动的原理和规律具有重要意义。

在这篇文章中，我们将深入探讨高一地球的运动知识点，以加深我们对地球运动的理解。

一、地球的自转运动地球的自转运动是指地球在自身轴线上的旋转运动。

地球每天自西向东自转一周，用时约为24小时。

地球自转所带来的显著现象是日出日落和昼夜交替。

地球自转运动的原因是地球的不规则形状和地球对太阳的引力。

地球比赤道部分略膨胀，使得地球转动时偏心运动的速度最大，从而形成了地球自转。

二、地球的公转运动地球的公转运动是指地球绕太阳进行的运动。

地球完成一次公转所需要的时间约为365.24天，这即为一年的长度。

地球的公转轨道是近似于一个椭圆的形状，因此地球与太阳的距离也会发生变化。

地球的公转运动导致了季节的变化。

当地球公转到离太阳更远的位置时，太阳光的入射角变小，导致该地区温度下降，进入冬季；而当地球公转到离太阳较近的位置时，太阳光的入射角变大，导致该地区温度升高，进入夏季。

三、地球的倾斜和季节变化地球的自转轴和公转轨道平面之间存在倾斜，这就导致了地球的倾斜现象。

地球自转轴与公转轨道平面相交成一个倾角，使得地球相对于太阳而言，在不同地区的光照和温度也有所不同。

地球倾斜导致了地球不同地区的季节变化。

当北半球向太阳倾斜时，北半球上升温，进入夏季，而南半球则相对较冷，进入冬季；而当北半球远离太阳，向其倾斜较小时，北半球进入冬季，而南半球则进入夏季。

四、日食和月食日食是指地球在公转运动中，地球、太阳和月球三者的位置正好位于一条直线上，导致地球上的某个区域无法看到完整的太阳。

而月食则是指地球、太阳和月球三者的位置也正好位于一条直线上，但此时地球上的某个观测点可以看到月球被地球的阴影所遮挡。

以上就是高一地球的运动知识点的主要内容。

通过学习和理解这些知识点，我们可以更好地认识地球的运动规律，进而加深对地球的理解。

高一地球运动知识点总结地球是我们所生活的星球，它通过多种运动呈现出丰富多样的景观和季节变化。

下面是对高一地球运动的知识点进行总结。

一、地球自转地球自转是指地球绕自身轴线旋转的运动。

地球自转的特点有以下几点：1. 自转轴：地球的自转轴是一个想象出来的线，穿过北、南两极，并与黄道面垂直。

2. 自转周期：地球自转周期为24小时，同时也决定了我们一天分为白天和黑夜的交替。

3. 自转方向：地球自西向东自转，也就是从东方向西方观测时，太阳、星星等天体会从东向西移动。

二、地球公转地球公转是指地球绕太阳作椭圆形轨道运动的现象。

地球公转的特点有以下几点：1. 公转轨道：地球的公转轨道是一个近似于椭圆的轨道，太阳位于椭圆的一个焦点上。

2. 公转周期：地球公转周期为365.25天，这也是我们一年的长度。

为了弥补每年0.25天多出来的时间，每四年加一个闰年。

3. 公转速度：地球在公转过程中，沿椭圆轨道匀速运动，其速度并不是恒定的，而是按照椭圆轨道的形状进行变化。

三、黄道与黄道面黄道是太阳系中一条位于地球公转轨道平面附近的带状区域，太阳在天球上所经过的路径就是黄道。

黄道面则是黄道所在的平面，与地球的自转轴垂直。

四、地球倾斜与季节变化地球的自转轴相对于地球公转轨道平面的倾斜角度是23.5度，这是导致地球季节变化的重要原因。

1. 春分和秋分：春分和秋分是指地球上既没有南极日也没有北极日的时刻，此时太阳直射赤道，白昼和黑夜的时间相等。

2. 夏至和冬至：夏至和冬至是指地球上南极日和北极日最长的时刻。

夏至时，南半球白昼最长，北半球白昼最短；冬至时则相反。

3. 程序推移：除了春分、秋分、夏至、冬至外，地球的季节变化还会随着时间推移而发生改变。

五、地球的地理经纬度地球的地理经纬度是用来确定地球上每一个位置坐标的系统。

经度用来表示地球上东西方向的位置，纬度则表示地球上南北方向的位置。

六、地球的地理时区地球公转的过程中，由于地球表面的各个地区与太阳的相对位置不同，所以有了不同的地理时区。

高中地理必修一地球运动知识点[5篇]第一篇：高中地理必修一地球运动知识点知识是静态的，人有了知识，还应该明白如何正确地将所掌握的知识在实践中加以应用，没有智慧，充其量不过是一本记载着知识的书。

下面小编给大家分享一些高中地理必修一地球运动知识，希望能够帮助大家，欢迎阅读!高中地理必修一地球运动知识1(一)地球的自转1.地球自转的地理意义(1)昼夜更替。

(2)产生时差，经度不同，地方时不同，时间上东早西晚。

(3)水平运动物体在北半球向右偏，南半球向左偏，赤道不偏转。

2.判断晨昏线的三大技法(1)利用自转方向判断：顺自转方向将要进入白天的为晨线，将要进入黑夜的为昏线。

(2)利用地方时判断：赤道上地方时为6时的点所在为晨线，为18时的点所在为昏线。

(3)利用昼夜半球位置判断：昼半球西侧为晨线，东侧为昏线;夜半球则相反。

(二)地球的公转1.地球公转的基本特征(1)方向：自西向东，从北极上空看呈逆时针，从南极上空看呈顺时针。

(2)速度：近日点(1月初)附近公转速度快，远日点(7月初)附近公转速度慢。

2.正午太阳高度(1)判断正午太阳高度的两大技巧：①“来增去减”：太阳直射点向某地所在方向移来，则正午太阳高度增大，移去则减小。

②“远小近大”：距离太阳直射点所在的纬线越远，正午太阳高度越小，反之越大。

(2)正午太阳高度的计算：正午太阳高度=90°-两点纬度差。

其中，当所求地点与太阳直射点在同一半球时，该纬度差即为所求点与直射点纬度差的绝对值;不在同一半球时，该纬度差为二者纬度数之和。

3.日出、日落方位的判定(1)当太阳直射赤道时(春分日、秋分日)，南、北极点除外，全球各地正东日出、正西日落。

(2)当太阳直射北半球时，除极昼、极夜地区外，全球各地东北日出、西北日落;且太阳直射纬度越高，太阳升落的方位越偏北。

(3)南半球刚刚结束极夜的地点，其日出、日落方位均为正北;北半球刚刚结束极夜的地点，其日出、日落方位均为正南。

高一地球的运动知识点总结地球的运动是天文学中的重要概念，对于我们了解地球与宇宙之间的关系具有重要意义。

在高一学习中，我们掌握了一些地球的运动知识点，下面对这些知识点进行总结。

1. 自转运动自转是地球绕着自己的轴心旋转的运动，它使得地球的一侧是白天，另一侧则是夜晚。

自转的速度是每小时约1670公里，也就是每天约转动23小时56分4秒，这被称为地球的自转周期。

2. 公转运动公转是地球围绕太阳运动的轨迹，也被称为地球公转或年运动。

地球的公转轨道是一个椭圆形，这一椭圆轨道被称为地球的公转椭圆。

地球沿着这一椭圆轨道每365.25天（即一年）绕太阳公转一周。

3. 倾斜度与季节变化地球的轴线倾斜度使得地球的各个地区在不同的时间经历四个季节的变化。

地球轴线和公转平面之间的夹角被称为倾斜度，这个倾斜度是23.5度。

当地球某一半倾斜朝向太阳时，该地区会经历夏季；当该地区倾斜背离太阳时，会经历冬季。

而春季和秋季则是由于地球两极附近处于倾斜与太阳直线垂直的位置。

4. 时间与时区地球自转的转动速度导致了地球上不同地区的时间差异，从而形成了时区概念。

地球共被划分成24个时区，每个时区对应着经度差15度，相邻时区的时间差一小时。

除了这些基本知识点外，还有一些与地球运动相关的现象和理论需要我们了解：5. 黄赤交角黄赤交角是指地球自转轴与地球公转轨道平面的夹角。

由于地球公转轨道是椭圆形的，所以地球距离太阳的位置并不是固定的。

当地球到达离太阳最近的位置时，称为近地点，而到达最远位置时，则称为远地点。

这个变化会对地球的季节变化产生影响。

6. 太阳赤道仪太阳赤道仪是一种测定太阳高度角和方位角的仪器，它可以帮助我们精确测定地球上不同地点的纬度。

7. 四大气候带由于地球自转和公转的原因，地球表面出现了一些明显的气候带。

从南北极往赤道方向，分别是寒带、温带、热带和赤道带。

不同的气候带拥有不同的气候特征与生态环境。

通过对这些地球运动的知识点的总结，我们可以更好地理解地球与宇宙的关系，同时也能够更深入地理解地球上的天文现象和自然规律。

高一地理地球的运动知识点高一地理地球的运动知识点在现实学习生活中，大家都背过各种知识点吧？知识点在教育实践中，是指对某一个知识的泛称。

掌握知识点有助于大家更好的学习。

下面是店铺精心整理的高一地理地球的运动知识点，仅供参考，希望能够帮助到大家。

高一地理地球的运动知识点篇1一、地球自转导致昼夜交替现象。

由此，各地温度发生昼夜变化，生物形成昼夜节律（又称为“生物钟”现象）。

二、使地表温度相对均匀，不让一部分地面长时间受阳光加热而过热，一部分长时间收不到光照而过于寒冷，气候相对稳定的条件，生命存在的前提之一。

三、自转是地磁场产生的重要原因之一，而地磁场保护着地表生物免受宇宙高能粒子的辐射。

没有地磁场，被阳光直射的区域均不适合生物生存。

此外，地磁场还与很多生物的生理活动有直接关系（如迁徙）四、地转偏向力的形成，地转偏向力又是全球几大风带和洋流的形成原因之一，没有地转偏向力世界气候不可想象。

自转规律：速度、周期地转偏向力：河岸侵蚀风向偏转：如南亚西南季风的形成洋流流向偏转：如秘鲁寒流离岸实验模拟：伞光照图（侧视、俯视、斜视、变形、局部）与晨昏线（与经线、纬线的关系）晨昏线与某经线的交点（日出或日落）晨昏线与经线圈重合－春秋分除春秋分外，晨昏线与某纬线的切点（即晨线与昏线的分界点）地方时为0时或12时日出先后顺序（晨昏线的移动）地方时与区时的换算地方时计算我国太阳接近正南：接近12时春分时我国各地升旗时间已知该地正午时的北京时间，确定该地经度已知经度求时区：区时计算夏令时日界线：今天或昨天范围占全球的比例计算经过多长时间进入新的一天由某天范围计算某经度地方时由某地区时计算某天范围地球公转示意图公转方向局部：某一节气光照图（注意图中所绘的公转方向）画某一天地球位置：如2001年10月4日太阳直射点太阳直射点经度的确定：地方时为12：00所在经线纬度确定：正午太阳高度为90°移动方向：某季节某日内：由东向西黄赤交角地轴与黄道平面夹角黄赤交角变为0°黄赤交角变为35°昼夜长短的变化（随纬度的变化，随季节的变化）某段时间昼夜长短的变化某日昼夜长短随纬度的变化由昼夜长短确定纬度高低（注意半球）由昼夜长短确定节气或月份（注意半球）由某段时间的变化确定季节或月份昼长变化幅度大小：纬度越低，幅度越小由日出时刻确定昼长：昼长＝（12－日出时刻）×2飞机上日出早由昼长确定日出时刻：日出时刻＝12－昼长/2由夜弧确定日出时刻由出现极昼极夜现象的最低纬度确定太阳直射点所在纬度：两者互余由某纬度日出时刻确定月份（季节）：由日出时刻确定昼长。

高中地理必修一第一章学问点总结五篇说到高一地理必修一,很多同学都会说难很难，的确,相对而言，高一地理必修一是高中地理中最难的一局部，但我们肯定要把学问点给吃透。

高中地理必修一总结怎么写呢下面是我整理的一些关于高中地理必修一总结的文章，欢送参考和借鉴,期望对你有所挂念。

高中地理必修一总结1第一单元宇宙中的地球一：地球运动的根本形式：公转和自转绕转中心太阳地轴方向自西向东(北天极上空看逆时针) 自西向东(北极上空看逆时针，南极上空相反)周期恒星年(365天6时9分10秒) 恒星日(23时56分4秒)角速度平均1/日近日点(1月初)快远日点(7月初)快各地相等，每小时15(两极除外)线速度平均30千米/小时从赤道向两极递减,赤道1670KM\小时,两极为0.地球自转和公转的关系：(1)黄赤交角：赤道平面和黄道平面的交角。

目前是2326(2)太阳直射点在南北回归线之间的移动二：地球自转的地理意义(1)昼夜更替(2)地方时(3)沿地表水平运动的物体发生偏移,北半球右偏,南半球左偏.三：地球公转的地理意义(1)昼夜长短和正午太阳高度的变化①昼夜长短的变化北半球：夏半年，昼长夜短，越向北昼越长①太阳直射点在那个半球，北极圈以北消灭极昼现象那个半球昼长，②赤道全年冬半年，昼短夜长，越向北昼越短昼夜平分，③春秋分日全球北极圈以北消灭极夜现象昼夜平分南半球：与北半球相反②正午太阳高度的变化春秋分日：由赤道向南北方向降低由太阳直射点向南北随纬度的变化夏至日：由2326N向南北降低方向降低冬至日：由2326S向南北降低2326N以北在夏至日到达值离直射点越近高度随季节的变化2326S以南在冬至日到达值越大南北回归线之间每年有两次直射四：光照图的判读(1)推断南北极，通常用于俯视图，推断依据为：从地球北极点看地球的自转为逆时针，从南极看为顺时针;或看经度,东经度递增的方向即为地球自转的方向.(2)推断节气，日期及太阳直射点的纬度晨昏圈过极点(或与一条经线重合)，太阳直射点是赤道，是春秋分日;晨昏线与极圈相切，假设北极圈有极昼现象为北半球的夏至日，太阳直射点为北纬2326，假设北极圈有极夜现象为北半球的冬至日，太阳直射点为南纬2326 (3)确定地方时在光照图中，太阳直射点所在的经线为正午12点，晨昏线所包围的白昼局部的中间经线为12点，晨线与赤道交点经线的地方时为6点，昏线与赤道交点经线为18点，依据每隔15，时间相差1小时，每1相差4分钟，先计算两地的经度差(同侧相减，异侧相加)，再转换成时间，依据东加西减的原那么，计算出地方时(4)推断昼夜长短求某地的昼(夜)长，也就是求该地在纬线圈上昼(夜)弧的长度，这个长度也可由昼(夜)弧所跨的经度数来推算(5)推断正午太阳高度角先求所求地区与太阳直射点的纬度差，假设所求地和太阳直射点在同一半球，取两地纬度之差，假设所求地和太阳直射点不在同一半球，取两地纬度之和，再用90-两地纬度差即为所求地的正午太阳高度五：晨昏线与经线和纬线(1)依据晨昏线与纬线相交推断问题①晨昏线通过南北极可推断这一天为3月21日或9月23日前后②晨昏线与南北极相切，北极圈内为昼，可推断这一天为6月22日前后，北半球为夏至日，北半球为夏季，南半球为冬季③晨昏线与南北极相切，北极圈内为夜，可推断这一天为12月22日前后，北半球为冬至日，北半球为冬季，南半球为夏季(2)依据晨昏线与经线相交关系推断昼长和夜长推算某地昼长或者夜长，求昼长时，在昼半球范围内算出该地所在地的纬线圈从晨线与纬线圈交点到昏线与纬线圈交点，所跨的经度除以15即该地昼长，假如图上只画了昼半球的一半，要留意，图中白昼所跨经度差的2倍，除以15才是该地的昼长七：区时,地方时的计算第一步:先求两地的经度差.其次步:再求时间差,以每一度经度相差4分钟来算.第三步：然后推断两地的东西方向,求东用加,求西用减.假设求出的时间大于24小时，那么减24，日期加1天，假设时间为负值，那么加24小时，日期减去1天.其次单元大气一：大气的组成和垂直分层1)低层大气的组成：干洁空气(氮—生物体的根本成分、氧—生物维持生命活动的根本物质、二氧化碳—光合作用的根本原料、臭氧—吸取太阳紫外线“地球生命的爱护伞〞)、水汽和固体杂质(成云致雨的必要条件)2)：大气的垂直分层(课本29页图2.1)高度温度大气运动对人类活动的影响高层大气2000-3000千米电离层反射无线电波平流层50-55千米随高度的增加而上升平流运动臭氧吸取紫外线升温;有利于高空飞行对流层低纬：17-18千米，中纬：10-12千米，高纬：8-9千米随高度增加而递减对流运动天气现象简单多变，与人类关系最亲密二：大气热力作用(1)对太阳辐射的减弱作用吸取作用：具有选择性，水汽和二氧化碳吸取红外线，臭氧吸取紫外线，对于可见光局部吸取比拟少反射作用：无选择性，云层越厚，反射作用越强，在夏季多云的白天，气温不是很高散射作用：具有选择性，对于波长较短的篮紫光易被散射，所以晴朗的天空呈蔚蓝色(2)对地面的保温效应①大气吸取地面的长波辐射，截留热量而增温，由于大气对于太阳短波辐射的吸取力量比拟差，但是对于地面长波辐射吸取作用强，所以地面辐射大局部都是被大气吸取②大气逆辐射是大气辐射的一种,方向朝向地面,对地面热量进行补偿，起保温作用二：大气的热力状况大气的热力作用1)热力环流：由于地面冷热不均而形成的空气环流，是大气运动的一种最简洁的形式。

地球的运动详细知识点总结一、地球的自转运动1. 自转的定义地球自转是指地球绕自己轴线旋转的运动。

地球自转的方向是从西向东，也就是东转西。

自转是地球上所有物体都具有的基本运动状态。

2. 自转的轴倾角地球的自转轴倾角是指地球自转轴与地球公转轨道平面的倾斜角度。

地球自转轴的倾角约为23.5度。

3. 自转的影响地球的自转给我们带来了昼夜变化，不同地区因为自转的不同阴影变化也不同，同时也带来了地球上的风与云的形成，对气候有着显著的影响。

二、地球的公转运动1. 公转的定义地球的公转是指地球绕太阳运动的轨道。

地球的公转轨道是椭圆形的，这个椭圆轨道的长轴可以看做近似圆形，这条椭圆轨迹称为地球的公转轨道。

2. 公转的周期地球的公转周期为365.26天，也就是一年。

但由于每4年多出一天，所以每隔4年就会多出一天，作为闰年来安排。

3. 公转的影响地球的公转使得四季变化形成，同时也形成了不同地区的气候差异。

公转还导致了日照时间的变化，影响了生物的生长与活动规律。

三、地球的倾斜与季节变化1. 倾斜与季节地球自转轴倾角使得地球在公转过程中，不同地区所接受到的太阳光照不一样。

倾斜导致了当地面对太阳时，太阳直射点的位置不同。

这样就形成了春夏秋冬的季节变化。

2. 季节的变化春分、夏至、秋分和冬至是四个重要的节气。

春分时，地球正好处于公转轨道椭圆的长轴上，白昼与黑夜持平。

夏至时，太阳直射点到达北回归线，这一天南半球最长白天，北半球最短黑夜。

接下来是秋分，北半球白昼与黑夜持平，南半球开始变长。

最后是冬至，太阳直射点来到南回归线，这一天南半球白天最短，北半球黑夜最长。

四、地球的椭圆公转轨道1. 椭圆轨道的特点地球的公转轨道是一个椭圆形，有一个长轴和一个短轴。

椭圆轨道的长轴称为长半轴，短轴称为短半轴，椭圆轨道的两个焦点在椭圆轨道的中心平分线上，这个中心平分线称为椭圆轨道的主轴，每个焦点到椭圆轨道的距离之和等于一个常数。

2. 椭圆轨道的优点地球的椭圆公转轨道为地球带来了季节变化，同时也丰富了生物的多样性。

地球的运动高中地理知识点总结地球的运动是高中地理课程中的重要内容，它包括地球的自转和公转两个基本形式。

这两种运动对地球的自然环境和人类的日常生活有着深远的影响。

以下是对这一知识点的详细总结。

一、地球的自转地球的自转是指地球围绕自己的轴线进行的旋转。

地球自转的方向是从西向东，这就是我们看到的太阳从东方升起、西方落下的现象。

自转的周期约为24小时，这就是我们通常所说的一天。

1. 自转产生的现象(1) 日夜交替：由于地球自转，不同地区在不同时间受到太阳照射，形成了昼夜交替的现象。

(2) 地方时：地球自转使得不同经度的地方接收到太阳光线的时间不同，从而形成了地方时差。

(3) 地转偏向力：地球自转产生的惯性力，称为科里奥利力，它影响着大气和海洋的流动，形成了地球上的风向和洋流。

2. 自转的影响(1) 生物节律：昼夜交替影响了生物的生活节律，如人类的作息时间、动物的活动时间等。

(2) 气候分布：地球自转与地球倾斜的角度共同作用，影响了气候类型的分布，如赤道地区常年炎热，而极地地区则寒冷。

二、地球的公转地球的公转是指地球围绕太阳的运动。

地球在公转过程中，地轴与公转轨道平面的夹角保持约66.5度的倾斜，这个倾斜导致了季节的变化。

1. 公转产生的现象(1) 季节变化：由于地球公转和地轴倾斜，不同季节太阳直射点在赤道以北或以南移动，导致季节的变化。

(2) 昼夜长短变化：随着地球公转到不同位置，昼夜的长度也会发生变化，尤其在两极地区，甚至会出现极昼或极夜现象。

(3) 太阳高度角变化：地球公转导致太阳在天空中的高度角变化，影响地表接收到的太阳辐射量。

2. 公转的影响(1) 农业生产：季节变化对农业生产有着重要影响，不同季节适宜种植不同的作物。

(2) 气候类型：地球公转和地轴倾斜共同作用，形成了地球上多样的气候类型，如热带、温带和寒带等。

(3) 生态系统：季节变化影响了生态系统的结构和功能，许多物种的生活习性和迁徙模式与季节变化密切相关。

高一地理地球的运动知识点【篇一：高一地理地球的运动知识点】地球运动知识点总结1、地球运动的两种基本形式：自转、公转.2、地球自转方向：自西向东,北极上空俯视呈逆时针方向、南极上空俯视呈顺时针方向速度：①线速度（由赤道向两极递减至0）②角速度（除两极为0外,各地相等）周期：①恒星日（23时56分4秒真正周期）②太阳日（24时,昼夜更替周期）意义：①昼夜更替②不同经度不同的地方时③水平运动物体的偏移（北右南左）3、地球公转的方向：自西向东,北极上空俯视呈逆时针方向、南极上空俯视呈顺时针方向速度：近日点（一月初）：最快；远日点(七月初)：最慢周期：恒星年 365日6时9分10秒意义：①昼夜长短变化②正午太阳高度变化③四季更替和五带.①若黄赤夹角变大,热带和寒带变大,温带变小；若黄赤夹角变小,热带和寒带变小,温带变大.②若黄赤交角为零,太阳永远直射赤道,全球昼夜平分,地中海气候、热带草原气候消失.5、晨昏线：沿自转方向,黑夜向白天过渡为晨线,白天向黑夜过渡为昏线（晨昏线上太阳高度角为0度）.特点：①平分地球,其所在平面经过地心.②晨昏线始终与太阳光线垂直,并且平分赤道.③晨昏线不断西移,西移速度与地球自转速度一致.④晨线与赤道的交点为6点,昏线与赤道的交点为18点.⑤晨昏线与经线夹角等于太阳直射点纬度.⑥晨昏线与经线重合,为春秋分日；晨昏线与经线交角最大时,为夏至日、冬至日.6、地方时：因经度不同而出现的时间.太阳直射点所在经线的地方时为12时,晨线与赤道交点的地方时为6时,昏线与赤道交点的地方时为18时；经度相差地方时相差1小时；经度相差 ,地方时相差4分钟.高中地理必修一考点复习第一章行星地球第一节宇宙中的地球一、地球在宇宙中的位置 1.天体是宇宙间物质存在的形式，如恒星、行星、卫星、星云、流星、彗星等。

（基本天体：恒星、星云） 2.天体系统：天体之间相互吸引和相互绕转形成天体系统。

★3.天体系统的层次由大到小是地月系（课本 p3 图 1.2）太阳系银河系其他行星系总星系总星系其他恒星系河外星系二、太阳系中的一颗普通行星（课本 p4 图 1.4） 1.太阳系八大行星由近及远依次：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。