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《解析三大诉讼》教学设计教学内容：人民教育出版社《思想政治》选择性必修2“法律与生活”第四单元“社会争议解决”第九课“纠纷的多元解决方式”第二框题“解析三大诉讼”。
一、教学内容分析本框主要阐述了诉讼的部分法律知识，目的是要引导学生明确诉讼的特点、类型以及如何进行诉讼，从而学会在社会实际经营和消费中尊法学法守法用法，维护自身合法权利，不损害他人合法权利。
本框题共设两目：第一目是诉讼及其特点，第二目是诉讼的主要类型。
根据课标要求，通过学习，学生能够解析民事诉讼、行政诉讼、形式诉讼的特点，从而提高学生政治认同、科学精神与法治意识素养，更好地参与社会实践。
二、教学目标依据教材分析和学情分析，对照《普通高中思想政治课程标准(2017年版2020年修订)》对于“解析三大诉讼”的内容要求和教学提示教学目标制定如下:通过学习，学生掌握诉讼、诉讼法的科学内涵，熟知我国的诉讼法的基本要求，能够借助于具体实例，学以致用，把法治作为学习、生活、工作的准则和指南，推动形成办事依法、遇事找法、解决问题用法、化解矛盾靠法的良好治理环境，从而培养学生的政治认同，法治意识、科学精神与公共参与核心素养。
政治认同：认同人民法院依法审判的权威。
科学精神：掌握诉讼、诉讼法的科学内涵。
法治意识：全面掌握我国的诉讼法，熟知诉讼法的基本要求。
公共参与：借助于具体事例，掌握诉讼的特点和类型。
三、教学策略选择与设计本节课以“如何正确认识诉讼，解决矛盾纠纷？”为总议题，设置“怎么理解诉讼是解决纠纷的最后途径？”、“怎么分辨诉讼的三大类型？”两个子议题，带领学生对“解析三大诉讼”进行深入学习探究。
在教学中结合身边具体事例、当今时政和当下热点，利用学生身边的、贴近学生思想、生活、经验的素材，充分考虑高中学生发展的特点,运用播放视频、展示图片、创设情境等方式培养学生的学科核心素养。
将培养学生的学科核心素养作为教学设计重点，通过学生自主思考、小组成员合作探究，引导学生从当下生活出发，探索学习诉讼、诉讼法等内容，坚持马克思主义世界观和方法论的科学精神，认同依法治国。
9.2 解析三大诉讼班级：_________ 姓名：___________ 小组号：__________【学习目标】1.理解诉讼、诉讼法的含义；2.借助具体事例，掌握诉讼的特点和类型，把握诉讼三大类型的主要差异；【重点难点】重点：掌握诉讼三大类型的主要差异。
难点：正确运用诉讼法维护自身合法权益。
【导学流程】一、知识链接1、程序法和实体法程序法:是保障实体法规定的权利义务实现的法律，实体法规定了主要权利和义务的法律。
2、案件分哪几种类型（1）刑事案件。
为追究刑事责任而由司法机关立案处理的案件。
在中国，根据刑事诉讼法规定，对刑事案件的侦查、拘留、预审，由公安机关负责;批准逮捕和检察、提起公诉，由人民检察院负责: 审判由人民法院负责。
（2）民事案件。
指发生在法律地位平等的民事主体之间的争议，当事人无法协商解决，而诉诸司法机关，请求由司法机关受理并就有关民事权利和义务进行廓清和界定的案件，主要指有关财产权益方面的案件如合同纠纷，物权纠纷等以及侵权行为而发生的纠纷，比如殴打他人致轻微伤害 (如果伤害严重，则变成刑事案件了) ，也包括婚姻、家庭等方面的案件。
（3）行政案件。
是指公民、法人或者其他组织认为国家行政机关的行政行为违法或不当，侵犯其合法权益时，依照《行政诉讼法》规定的程序提出起诉，由人民法院立案处理的行政争议案件。
（4）经济案件。
是指公民、法人因为国家所认可的盈利机构所受到的经济损失和精神损失，以及不当的违法经营和商业舞弊、商业间谍，依据《经济法》的相关章节，可以由当地的地方政府和人民法院进行处理。
二、基础感知1、诉讼的含义及特点（1）含义（2）特点比较诉讼仲裁管辖方式强制管辖协议管辖仲裁庭或审判庭组成方式当事人不能选择审判庭的组成方式和审判员约定仲裁庭的组成方式并自主选定或者委托制定仲裁员审理方式除特殊情形外，实行________注重保护当事人的商业秘密，一般实行________审判制度两审终审制，当事人不服一审判决可以上诉或者申诉实行________制度，不存在上诉或再审，也不得向法院起诉3、诉讼的类型：民事诉讼行政诉讼刑事诉讼案件性质民事案件行政案件刑事案件诉讼目的解决平等主体之间的民事权利和义务纠纷解决国家行政机关实施的行政行为是否合法的问题解决涉嫌犯罪的人是否犯罪、犯什么罪以及应处何种刑罚的问题提起诉讼的主体由____________提起，行政机关始终处于被告地位自诉案件由__________提起诉讼，其余均由_________提起公诉举证原则适用法律《民事诉讼法》《行政诉讼法》《刑事诉讼法》联系①都是由人民法院主持，刑事审判权、行政审判权、民事审判权都由人民法院统一行使；①都是以事实为依据，以法律为准绳的司法活动，都有利于正确解决纠纷，实现公平正义。
9.2解析三大诉讼教案
本文介绍了三大诉讼教案的解析，这些案例包括罗永浩与徐跃民的商业诉讼、上海证券交易所与方正证券的证券纠纷、以及某网吧隐私泄露案。
文章分别从案件背景、法律分析、司法判决等角度进行了分析和总结。
第一案：罗永浩与徐跃民的商业诉讼
案件背景：罗永浩和徐跃民合作创办了一家互联网企业，后来因为合作方式不合理而导致合作关系破裂。
罗永浩提出了民事诉讼，要求徐跃民返还投资款并赔偿损失。
法律分析：本案中，应根据《中华人民共和国合同法》等相关法律规定，判断合同是否有效，并依据不当得利原则、侵权责任原则、返还原则等原则进行赔偿的计算。
同时，还需考虑双方合作方式是否合法、合理。
经法院审理，最终判决徐跃民赔偿罗永浩投资款和损失，总计超过1000万元。
总结：本案中，双方合作方式存在问题，最终导致商业纠纷。
合同的有效性和双方权益的平衡是商业合作中需要重视的问题。
第二案：上海证券交易所与方正证券的证券纠纷
案件背景：方正证券因信息披露不准确被上海证券交易所认定违规，最终导致公司股票停牌。
法律分析：此案涉及到中国证券市场监管制度的运作机制，需要考虑证券交易所是否有权利处罚违规证券公司。
同时，需要判断违规行为是否属于“误导性陈述”，遵循证券发行与交易规则，并依据《上市公司信息披露管理办法》等相关法规进行处罚决策。
经中国证监会和中国证券监督管理委员会纪律处分委员会审理，最终判决方正证券停牌，公司负责人被罚款并受到行政处罚。
总结：本案中，公司信息披露不准确导致股票停牌，彰显了信息披露的重要性，监管部门对于违规行为的打击力度不断加强。
第三案：某网吧隐私泄露案
案件背景：网吧内有人拍摄并公开了某女子在网吧内洗澡的视频，造成了恶劣的社会影响，女子要求赔偿精神损失费和经济损失。
法律分析：涉及到隐私权和个人信息保护等法律与安全问题，需要判断是否存在侵害行为，是否存在安全管理问题和责任归属。
同时，应根据相关法律的规定适度给予赔偿，保护受害人合法权益，同时重视预防和打击网络隐私侵权行为。
经法院审理，对泄露隐私的行为者做出法律惩罚，并对受害人进行赔偿，总计100万元。
总结：该案件暴露出个人信息保护问题的重要性，尤其是在今天互联网技术高度发达的信息时代，个人信息泄露事件有可能产生的危害是不可预测的。
保护网络安全必须加强法律、技术和管理等方面的措施。
以上三大诉讼教案的解析说明商业纠纷、证券纠纷和隐私泄露等问题在日常生活和工作中都可能产生，需要在法律和安全等多方面进行控制和制度保障。
