台湾世新大学交流学习心得
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赴台交流会学习总结人生就像坐火车,在不同的时间到达不同的站点,一直在路上一直在路途。
也许我们的人生就如同坐在硬座车厢里的众生相,经历着一样的终点却不同心理不同遭遇的旅途,我的台湾之行即是如此。
很庆幸自己能和其他的6位同学一起在台体味交流生的学习生活,在台湾一学期的交流让我看到了两岸在教学、考核、课程学习上的不同形式,同时也开阔了眼界,进步了自身的综合素质。
4个月的台湾之行,就这样完毕了,既短暂又漫长,有喜也有悲;但在大学四年里有这样的一个经历,是我一生珍贵的回忆。
4个月的台湾生活,有太多太多的事情值得回忆;这的讲述的事情,但落笔写心得,却又不知从何说起。
台湾的人,台湾的事,台湾的物,还有在台湾的我们……其实,起初报名参加这次与台湾中国科技大学的交流学习活动时,并不认为自己可以入选,只是抱着试试看的心里递交了报名表,而且一开场也只是想借此时机到处走走看看,开阔一下眼界。
当得知我入选做交换生时,非常的开心。
在赴台前的准备工作很多,有很多的手续要办理,所幸的是这些繁琐的手续我系杜苏主任和人文系雷德生主任都帮我们办理了,减少了我们很多的费事,当然相对来说老师就辛苦了,真的非常感谢杜主任和雷主任。
尤其是杜老师,在出发之前还一直关心着我们,至今我还深入地记得:要带一些感冒药和拉肚子的药,因为怕水土不服;证件要单独放一个小挎包,出入境要无数次用到,要方便拿的,不要和钱放一起;要随身带一支笔,过关要填表;只有两天就要出门了,再好好想想,还有缺什么没有;以后不管开什么会都要记得带笔记本,做好必要的记录;要学会懂事,你们是一个整体,你们代表的是阳光学院的形象等等关心的话语。
我们都非常的感动,杜主任为我们想的很周到,一直以来的千叮万嘱,我们从不觉得啰嗦,而是幸福地呢喃,我们知道您一直都在想着我们的事,关心着我们。
在起初,我并没有意识到我要以交换生的身份去台湾学习,总感觉去台湾和在阳光学习应该没有什么不一样,不过在漫长的办证过程中,我渐渐意识到我真的要去台湾了,而且是作为交换生,在台湾要更加注意自己的言行,毕竟我们代表着大陆的学生,也代表着我们阳光学院,我们是一个整体。
台湾交流社会实践心得体会在台湾交流的一个月时间里,我参加了许多社会实践活动,亲身感受到了台湾社会的发展和变化。
在这里,我学到了许多东西,也体会到了许多新鲜的事物。
首先,台湾社会的发展非常迅速。
无论是经济发展、科技创新还是社会进步,台湾都在不断取得突破。
在我所参加的实践活动中,我看到了许多台湾企业的创新和创造力。
他们不仅能够开发出高品质、高性能的产品,还能够根据市场需求及时调整产品结构。
例如,我参观了一家生产智能手机的公司,他们不仅在手机的功能和性能上取得了巨大的进步,还注重人性化设计和用户体验。
我也参观了一家创业公司,他们利用人工智能技术开发出了一款智能翻译设备,极大地方便了人们的日常交流。
这些创新和进步让我对台湾社会的未来充满了信心。
其次,我也感受到了台湾社会的多元文化和宽容性。
台湾是一个多民族、多文化的社会,不同的文化在这里和谐共存。
在我所参加的实践活动中,我有幸接触到了不同族裔的人群,他们来自不同的国家和地区,但在台湾这片土地上,大家都能够和睦相处。
我还参观了一家博物馆,了解了台湾的历史和文化。
我发现台湾人民十分珍视自己的文化传统,他们努力保护和传承自己的文化遗产,同时也能够接受其他文化的冲击和影响。
这种宽容性让我深感由衷的敬佩,也对台湾社会的和谐发展非常有信心。
此外,我还对台湾的社会公平和法治环境印象深刻。
台湾是一个法治社会,法律在这里是至高无上的。
在我所参加的实践活动中,我见证了台湾的司法体系的公正和透明。
我还参观了一所学校,了解了台湾的教育制度。
台湾的教育制度注重培养学生的全面发展和创新精神,为学生提供了公平的教育资源和机会。
同时,台湾也重视社会福利和保障体系的建设,为弱势群体提供了各种支持和帮助。
这种社会公平和法治环境让我深感台湾社会的进步和完善。
在与台湾的交流中,我也感受到了一些问题和挑战。
例如,台湾经济的竞争力和可持续发展仍然面临一些挑战。
我参观了一家传统产业的企业,他们正面临着市场竞争的压力和技术升级的困境。
大家好!今天,我非常荣幸能够站在这里,与大家分享我在两岸学生交流项目中的所见所闻和所思所感。
首先,请允许我代表所有参与这次交流的两岸学子,向组织这次活动的各位老师和工作人员表示衷心的感谢!两岸同根同源,同文同种,但长期以来,由于历史、政治等原因,两岸之间的交流并不频繁。
而今天,我们能够有机会跨越海峡,相聚于此,共同学习、交流,这无疑是对两岸关系发展的一次积极推动。
以下,我将从三个方面来谈谈我的感受。
一、文化差异与融合两岸文化同根同源,但历经数百年的发展,各自形成了独特的文化特色。
在这次交流中,我深刻感受到了两岸文化的差异与融合。
首先,在语言方面,虽然两岸都使用汉语,但存在一些差异。
比如,台湾地区的一些方言词汇和习惯用语,在我们大陆地区并不常见。
这让我意识到,语言不仅是沟通的工具,更是文化的载体。
在交流过程中,我们要学会尊重彼此的语言习惯,才能更好地增进了解。
其次,在饮食文化方面,两岸的饮食文化既有相似之处,又有各自的特色。
台湾地区的美食以其精致、口味独特而闻名,而大陆地区的美食则以其丰富多样、口味醇厚而著称。
通过品尝两岸美食,我们不仅领略到了各自的饮食文化,也感受到了两岸人民的热情与友好。
最后,在传统节日方面,两岸人民都十分重视传统节日,如春节、中秋节等。
然而,在庆祝方式、习俗等方面,两岸又有所不同。
通过交流,我们了解到彼此的传统习俗,这不仅增进了我们对传统文化的认识,也为两岸文化的融合提供了契机。
二、教育交流与合作教育是两岸交流的重要领域。
在这次交流中,我们参观了台湾地区的学校,了解了台湾的教育体制和教学方法。
以下是我的一些体会:1. 台湾地区的教育注重培养学生的创新精神和实践能力。
在课堂上,老师鼓励学生积极参与讨论,提出自己的观点。
这种教学方式与我们大陆地区有所不同,值得我们借鉴。
2. 台湾地区的教育注重学生的全面发展。
学校开设了丰富的课外活动,如体育、艺术、科技等,让学生在紧张的学习之余,培养自己的兴趣爱好,提高综合素质。
赴台湾学习心得赵宇外国语学院081-3班上个学期,我得到了宝贵的机会去世新大学作为交换学生学习了一个学期。
虽然只有短短的四个月,但是不管是在学习上还是生活上,我都获得了珍贵而丰富的体验。
我收获了丰富的知识,珍贵的朋友,美丽的景色。
生活在台湾刚刚去到台湾的时候,虽然有同校的十七个同学和去接待我们的老师们,还是有人生地不熟的感觉。
从未离家这么远的我,开始非常的想家,因为离开了熟悉的生活环境和朋友们,也觉得非常的孤单,生活和学习状态不是很好。
但是,不久,这些让我不安的感觉就开始慢慢消失了。
同去的烟台大学的十七个同学们都非常的友好,我和舍友还有一起上课的同学,很快变成不错的朋友。
世新大学设有新鲜人守护神课程,为每个学校的陆生设了一名守护神老师,让我们更快地熟悉台湾的生活环境和世新大学的学习生活。
世新大学的老师们和同学们也对我们很友好,我们很快消除了陌生感。
我和一个台湾的小姑娘成为了好朋友,我们常一起去公馆的小饭馆吃点心,还去西门町逛街,一起谈论有趣的话题,有非常愉快的回忆。
我的一位老师,也常常开车带我们去离台北稍远的地方去游玩,和我们聊天,其中体会了台湾的风土人情,非常的开心。
学校附近的早餐店,每次去吃饭,老板和老板娘总会热情地和我们打招呼,还记住我们每个人的名字,让我们感觉到异乡的温暖。
学习在台湾我在世新大学英语系修读课程,选了十一门课程,课程比较多。
我体会到了不同老师的授课方法和风格,也非常有趣并且感到受益匪浅。
认真细心的老师,有些严厉对学生要求很高的老师,常常和我们谈论艺术和电影的老师,搞怪而有趣的老师,非常有耐心讲解论文的老师……这些优秀的老师们,给我留下了深刻的印象。
虽然有时候因为课程较多和一开始不适应不同的教学方法,觉得有些辛苦和疲惫,不过在老师同学帮助和自己的努力下,也很快克服了。
世新大学的校园虽然不大,但是红砖的建筑让人感觉古典,依山而建的校园非常漂亮,校园里的八风广场常有学生乐团演出,大礼堂常有正式的乐器演出和电影社团集中放映的电影。
本文部分内容来自网络整理,本司不为其真实性负责,如有异议或侵权请及时联系,本司将立即删除!== 本文为word格式,下载后可方便编辑和修改! ==100字左右的游学心得篇一:游学心得台湾世新大学游学心得文学与新闻学院财经新闻实验班徐麟羽在台湾游学一个学期,一百三十多天,宝贵且短暂。
但当我回望逝去的这四个月,我满怀感激之情,感谢这段时光,因为我有所成长。
现在虽然我已经回到大陆,回到本校,周围一切依然那么熟悉,仿佛那过去的一个学期我不曾离开,但当我审视自己,其实我的身上已经因为到过更广阔的世界而增长了更丰富的内涵,我变得更加强大。
因为忠于了参加交换游学项目的初衷,也基本完成了初到台湾给自己设立的目标,现在我觉得很开心。
初到台湾时,由于生活环境的改变,一系列的不适应让我也着实烦恼了一阵,现在回想起来,那都是对自己的锻炼,也因此我的经历才更加的丰富。
让我印象最深刻的麻烦是当时自己的手机无法使用台湾的主流电信公司的电话卡,我在着急与疲惫中上网搜索各类信息,跑到台北街头其他电信公司去问,那时的自己真的很执着,不过也是因此我很快熟悉了台北的路线,习惯了使用谷歌地图,谷歌搜索,更对各类手机电话卡成了内行。
当时9月份的台湾还很热,也让我见识到了低纬度地区的热带风情。
经过这事件,我很快就适应了当地的生活。
正式开始了我游在台湾,学在世新的游学生活。
台湾学习的是美式教育,他们的学校制度管理和大陆还是有很大区别的。
首先他们的开学比我们更加热闹,各类社团活动在广场集结,气氛相当热烈。
从张贴出来的海报到号召大家加入的同学无一不体现着台生的热情和认真,这也感染了我们。
台湾的选课也更加的自由,更注重学生的自主发展和培养,学生自己根据个人兴趣爱好选择课业方向,拥有选择改变的机会,老师会适时给予参考意见,在学生需要帮助的时候不遗余力。
师生之间更像是朋友,像合作伙伴,共同学习一门课程,这也是台湾教育的魅力之处。
整体而言,台湾的假期没有大陆假期次数多,所以在学习之余我们主要利用周末时间在台湾边走边看。
【关键字】学习台湾交流学习心得体会篇一:台湾交换学习心得-副本一点台湾——台湾交换心得短短四个月(本文来自:小草范文网:台湾交流学习心得体会)的交换学习很快就结束了,非常感谢港澳台办公室让我有这次机会,深入体会台湾的真实生活,在这四个月中,使我对台湾有了一点了解、一点感受、一点思考。
一、学习篇在中兴大学的一学期,我选修了两门与专业相关的课程,《台湾与亚洲大众文学研究》和《叙事学研究》,另外旁听了《两岸关系史研究》、《媒体与社会》、《性别研究》、《台湾文学与生态环境研究》等课程。
经过一学期的体验,我认为台湾的高校教育有以下几个特点:1. 本科教育普遍,研究生教育深刻。
在与台湾朋友的交谈中,我得知,台湾的高校升学率几乎为99%,虽然台湾地区实行九年国民教育,但高升学率几乎让本科教育收到义务教育的功效,保证了台湾地区高文化水平的普及,但同时带来了本科毕业生多、就业困难的社会问题。
而研究生教育更较大陆地区规范、严谨得多,对于学生而言,似乎“性价比”更高。
研究生教育十分严格,不惨水分,台湾的研究生经常在研究生室、图书馆度过,我的台湾舍友几乎每天都在宿舍楼下的交谊厅看论文,与同学讨论作业,研究生的毕业论文要30万字,更是高标准、严要求。
2. 教师专业水平高,课题新颖。
一方面,中兴大学的多数教授都具备多学科背景及海外留学背景,不仅眼界开阔,更能从学科交叉中碰撞出有意思、有价值、有创意的课题。
将传播学与生态学、旅游学、叙事学等等结合的课题不在少数,提出了许多让我耳目一新的观点。
另一方面,老师们的专业知识扎实,更涉猎多方面知识。
在课堂上,我感到老师可以称为“问不倒的老师”,在一次台湾与亚洲大众文学研究的课上,一位同学问老师日本在几个年份的出版业情况,老师在没有备课这部分知识的情况下,不仅将年份、代表作品及内容倒背如流,还从日本当时的社会经济等方面分析对出版业的影响,更进一步谈到此种情况对台湾大众小说及出版业的影响。
随着我国经济的快速发展,两岸交流日益密切,教育领域也不例外。
近年来,两岸教育交流取得了丰硕成果,为两岸青少年提供了更多学习和成长的机会。
作为一名参与两岸教育交流的亲历者,我深感两岸教育交流的重要性和必要性,现将我在交流过程中的心得体会分享如下。
一、两岸教育交流的背景和意义1. 背景近年来,随着两岸关系的和平发展,两岸教育交流呈现出蓬勃发展态势。
一方面,我国政府高度重视两岸教育交流,出台了一系列政策支持两岸教育合作;另一方面,台湾教育界也积极响应,推动两岸教育交流不断深入。
2. 意义(1)促进两岸青少年交流,增进彼此了解和友谊;(2)拓宽两岸教育资源和市场,提高教育质量;(3)推动两岸教育改革,促进教育创新;(4)为两岸关系和平发展奠定坚实基础。
二、两岸教育交流的实践与体会1. 实践(1)参与两岸教育论坛、研讨会等活动,与台湾教育界专家学者交流;(2)参加两岸学生交流活动,与台湾青少年共同学习、生活;(3)开展两岸教育项目合作,共同培养人才;(4)赴台湾高校交流学习,体验台湾教育特色。
2. 体会(1)两岸教育制度、课程设置、教学方法等方面存在差异,但都注重培养学生的综合素质;(2)台湾教育注重学生个性发展,培养学生的创新精神和实践能力;(3)两岸教育交流有助于拓宽学生视野,提高学生国际竞争力;(4)两岸教育交流有助于增进两岸青少年对彼此的了解和认同。
三、两岸教育交流的展望1. 深化两岸教育交流合作,推动教育资源共享;(2)加强两岸教育政策沟通,促进教育改革;(3)拓展两岸教育交流领域,提高交流质量;(4)加强两岸教育人才交流,培养更多优秀人才。
四、结语两岸教育交流是两岸关系和平发展的重要组成部分,对促进两岸青少年成长、增进两岸民众福祉具有重要意义。
作为一名参与两岸教育交流的亲历者,我深感两岸教育交流的成果来之不易,未来应继续努力,推动两岸教育交流迈向更高水平,为两岸关系和平发展贡献力量。
随着我国改革开放和现代化建设的深入推进,两岸教育交流与合作日益频繁。
各位领导、教授、学长、学姐们好,今天我想分享一下我前段时间去台湾参加交流学习的心得体会。
我非常感谢学校给我这次机会,让我能够到海外交流学习。
这次台湾之行,让我受益匪浅,不仅让我增长了许多知识和技能,更重要的是对我未来的发展提供了很多的借鉴和启示。
到台湾的第一天,我就感到这里与大陆有很大的不同。
一开始,我有些不适应,但是我很快就适应了这里的节奏。
这里的人们非常有礼貌、友好、热情,并且给予我的关心和帮助。
在台湾的这几天,我了解了这个美丽的岛屿的文化和历史,也认识了许多台湾的朋友,和他们一起分享了我们的学习和生活经验。
我参观了台湾的一些著名景点,并深入了解了台湾的文化、教育和历史,这些经历给我留下了深刻的印象,也让我更好地理解了这个可爱的岛国。
在参加学术研究和交流方面,我也获得了很多有价值的经验和灵感。
和台湾的专家学者交流,让我了解了台湾的科技发展、文化创意产业和教育改革方面的情况,并开拓了我的眼界。
在我通读台湾同行们的论文后,我惊讶地发现,他们的学术研究思路非常独特和开阔,而我也从他们的研究方法和思路中学到了很多新的知识和思想。
值得一提的是,这次交流学习也让我更好地了解了自己。
我发现,相比之前,我的思考、表达和沟通能力有了显著的提高,尤其在面对陌生环境时,我也能保持淡定和自信,勇于尝试新鲜和有趣的事物,寻找并挑战自己的极限。
这次交流学习也让我更加清晰地认识到我的不足之处,并在与台湾的同龄人交流中,观察了自己在语言、文化交流方面的欠缺和需要改进的地方。
我觉得这些方面也是我在以后的学习和发展中需要关注和努力培养的能力。
回想起这次去台湾的交流学习,我认为它让我成长了许多,也让我更加明确了自己的目标和方向,从而推动我更加积极地发展和进步,同时也让我多了许多宝贵的、与台湾专家学者的深入交流和能友情的回忆。
我希望能够将这些经验和感悟应用到我的学习、生活和工作中,并在以后的日子里,更加努力地追求成长和完善。
大家好!今天,我非常荣幸能在这里发表关于海峡两岸学习交流的发言。
首先,请允许我代表全体同学,向一直以来关心和支持海峡两岸交流的各位领导、老师和同学们表示衷心的感谢!海峡两岸,同根同源,同文同种。
自1949年新中国成立以来,两岸同胞虽历经风雨,但始终心心相印。
近年来,随着两岸关系的不断发展,两岸同胞的学习交流也日益密切。
在此,我想就海峡两岸学习交流谈谈以下几点看法:一、加强两岸教育交流,促进共同发展教育是两岸交流的基石。
加强两岸教育交流,有助于增进两岸同胞的了解和认同,促进共同发展。
具体措施如下:1. 互派师生交流。
鼓励两岸高校、中小学互派师生进行短期交流,让学生亲身感受对方的教育理念和教学方法,拓宽视野。
2. 举办两岸教育论坛。
定期举办两岸教育论坛,邀请两岸教育专家、学者共同探讨教育改革与发展,分享教育经验。
3. 建立两岸教育合作平台。
搭建两岸教育合作平台,推动两岸高校、中小学在教育、科研、师资培训等方面的合作。
二、传承中华文化,弘扬民族精神中华文化是两岸同胞的共同财富。
传承中华文化,弘扬民族精神,是两岸交流的重要内容。
具体措施如下:1. 举办两岸文化交流活动。
定期举办两岸文化节、书法展、戏剧演出等活动,让两岸同胞共同感受中华文化的魅力。
2. 推广中华优秀传统文化。
鼓励两岸学校开设传统文化课程,让两岸青少年了解和传承中华优秀传统文化。
3. 举办两岸青少年夏令营。
组织两岸青少年夏令营活动,增进彼此的了解和友谊,传承民族精神。
三、加强两岸青年交流,培养未来领袖青年是两岸交流的希望。
加强两岸青年交流,有助于培养未来领袖,推动两岸关系和平发展。
具体措施如下:1. 举办两岸青年论坛。
定期举办两岸青年论坛,让两岸青年共同探讨两岸关系、经济发展、科技创新等话题。
2. 举办两岸青年创新创业大赛。
鼓励两岸青年积极参与创新创业,为两岸经济发展贡献力量。
3. 建立两岸青年交流基地。
设立两岸青年交流基地,为两岸青年提供交流、学习、生活的平台。
台湾交流社会实践心得体会一次台湾交流社会实践,给我带来了很多启发和体会。
通过这次实践,我深入了解了台湾社会的文化、教育、经济和政治等方面的情况,以及台湾人民的生活方式和价值观念。
在这里,我想分享一些我在台湾交流期间的心得体会。
首先,在台湾的社会中,我观察到人们非常重视教育。
无论是从家庭还是学校,台湾人民都注重培养孩子们的学习能力和综合素质。
他们普遍认为教育是改变命运和社会地位的重要途径,因此投入大量时间和精力来教育和培养下一代。
这种重视教育的态度令我深受启发,我们也应该认识到教育的重要性,为自己和他人的未来努力。
其次,台湾社会的纪律和秩序给我留下了深刻印象。
无论是在公共场所还是生活的各个方面,人们都遵守着一定的规则和规范。
他们排队有序,遵守交通规则,保持公共场所的整洁和安静。
这种纪律性和自律性让我感到敬佩,并让我认识到只有每个人都自觉遵守规则,才能建设和谐的社会。
另外,台湾社会的包容性给我留下了深刻印象。
他们尊重不同的宗教信仰、文化背景和生活方式。
无论是在宗教场所还是社交活动中,大家都能和睦相处,互相尊重,不因为差异而歧视或排斥他人。
这种包容性的社会氛围让我感到温暖和融洽,也让我认识到我们需要更加开放和接纳不同文化的特点,共同建设多元和谐的社会。
最后,台湾社会的创新和实践让我深有感触。
在台湾,我见证了许多创新的科技和商业发展项目。
他们不断探索和尝试新的思路和方法,希望能够推动社会进步和发展。
这种创新精神激发了我的灵感,让我明白到只有勇于创新和实践,我们才能跟上时代的步伐。
通过这次台湾交流社会实践,我深刻体会到了台湾社会的优点和特点,也认识到了我们应该学习和借鉴的地方。
只有通过不断开拓和学习,我们才能更好地适应社会的发展和进步。
希望将来有更多的机会去台湾或其他地方实践交流,不断丰富自己的视野和经验。
台湾世新大学交流学习心得
在我大学生涯的第三学年第一学期,我很幸运的能在学校与台湾世新大学的交流项目中申请到名额,和同样怀抱着热情与梦想的一群陕西理工学子一同来到了宝岛台湾来学习与体验。
而人生就像坐火车,在不同的时间到达不同的站点,一直在路上一直在路途。
也许我们的人生就如同坐在硬座车厢里的众生相,经历着相同的终点却不同心理不同遭遇的旅途,我的台湾之行即是如此。
很庆幸自己能和其他的20来为位同学一起在台体味交流生的学习生活,在台湾一学期的交流让我看到了两岸在教学、考核、课程学习上的不同模式,同时也开阔了眼界,提高了自身的综合素质。
这次的台湾之行,让我觉得重要的是不仅仅是在书本知识上,更是在书本以外的社会知识、思想观念、以及更多方面的收获。
4个月的台湾之行,就这样结束了,既短暂又漫长,有喜也有悲;但在大学四年里有这样的一个经历,是我一生珍贵的回忆。
4个月的台湾生活,有太多太多的事情值得回忆;这的讲述的事情,但落笔写心得,却又不知从何说起。
台湾的人,台湾的事,台湾的物,还有在台湾的我们……
学习IN 台湾
“台湾”这个名词长久被人们赋予政治敏感性,当初赴台也曾担心过是否能适应这种气氛和环境,去到之后发现这些担心显然是多余的。
台湾同学老师都很好客,很关心我们。
但由于我们并未住在学校的学生宿舍,而是被统一安置在世新大学外设的世新会馆,倒要比学生宿舍住宿条件好很多。
但由于在山上,每天上课要坐校车,去市里也要自己走一段路下来搭公车,比较不方便。
另外这样很大程度上我们没能得到充足机会与台湾学生在学习或生活上交流。
由于在选课中有些课时间冲突或者其他原因被挤掉了,我一共选上了六门
课,分别是财务管理、行销管理、国际企业管理、谈判与理论协商、管理者素养、策略管理。
在台湾人们很重视知识文化产权,书本都卖得很贵,所以有些书我是找同学借来印的。
在开学的第一周,各科老师都将教案的PPT档上传到校内网,我们可以直接登录下载,打印出来,方便课堂上的知识补充。
世新大学在设施方面,提供了完善的硬件资源和强大的师资队伍。
在教学方面更多地注重同学的动手机会,个人能力展示、团队合作的培养以及实物操作能力,而且台湾的大学生更加独立,与社会的接触也更加紧密。
台湾高校的师资力量十分雄厚,并且每一位教师对学生的关注度都非常高,小到生活琐事,大到学习指导,这些都让初入宝岛,并对宝岛高校知之甚少的我们倍感温馨。
让我深有体会的是,这边的学校及老师给与学生的不太像是“管理”,更像是“服务”,在很轻松的学校氛围以及分严密的考核管理制度下,学生更多的自住机会,很独立的负责自己的学习及生活。
师生关系方面,台湾高校大部分师生关系融洽。
尽管老师们在教学方面要求严格,但课后,师生之间的关系通常和朋友一般,不受身份的制约,相处得无拘无束。
学校校长、老师经常亲身融入学生活动。
最主要的表现就是你能在餐厅的排队队伍里、校园路上、社团活动、操场等地方不经意的发现校长就站在你的旁边。
在课堂教学上,台湾地区高校的老师善于结合实际生活中简单易懂、幽默风趣的范例,将一些抽象的文字变得更加形象生动,以吸引学生的眼球,调动学生学习积极性,且总体都站在一个国际的视野,无论是举例分析还是课本的教材,很多都是当下实事。
老师上课时,通常不会照本宣科,教授的内容不局限于教材,经常会讲授学生未涉猎的课外知识以拓宽学生的知识面。
老师上课方式比较轻松,整个课堂气氛也比较活跃。
课堂教学形式,基本上以ppt讲授为主,影片欣赏、
小组讨论,或偶尔的机会出去参观学习为辅。
学校图书馆藏书种类齐全、编排有序,台湾地区各大高校图书馆网站已经合作互通,学生可以通过本校图书馆网站借阅其他合作学校的图书馆馆藏书籍。
学校还设有信息服务中心、多媒体中心,以最大的可能满足学生对信息的获取,使学生学习涉猎的领域更全面。
娱乐IN台湾
这次去台湾的机会很难得,尽管学习的任务不轻,但在确保学习的情况下,只要有空,我们几个同学都会到台湾的其他地方走走看看。
一般我们都会利用周末时间去一些近的地方游览,在节假日时间会稍长一些,我们就回去一些较远的地方游玩。
回想这四个多月,收获颇丰。
我们走了不少地方,台湾一些标志性的地方,我们都有去到。
台北一零一的烟火,参观台北故宫、金瓜石参观黄金博物馆、九份老街吃美食,淡水游玩红毛城、渔人码头、南寮吃海产、垦丁感受热浪与沙滩、去到十分放孔明灯、屏西的那些年中的小清新、台东花莲两天一夜游、彰化老街、瑞穗农场等等。
台湾的美食当然是不得不提的,虽然刚开始来的时候有些不习惯有些口味,但后来在游玩的过程中慢慢发现美食真的很多,就像台湾的有些老师对“告诫”的一样,我们小心吃成个大胖子回去,现在回来果然多了几斤肉。
我们去了很多有名的夜市,逢甲夜市、垦丁老街夜市、景美夜市、深坑夜市等等,还有些都想不起名字了。
及各种小吃和新鲜的水果,小小摊位前常常排着几十人的队,十分热闹,着实感受到了浓郁的夜市文化。
+我们几个还来了一个还原偶像剧之旅,每到一处,如在此有拍摄过任何一个偶像剧,我们就要把我们自己作为主角来拍同样的镜头的照片,我们之心是乐在其中。
感觉除了少数像台北101那样现代化的建筑,这里更多的是原始的自然风
光与人文风情。
台湾的自然景观虽说没有大陆的壮观、震撼人心,但不同的地方,不同的景色有不同的感触,抱着欣赏的态度去感受大自然美丽,一样让人感动。
而且台湾对自然景观的保护做得不错,环保意识也很强,无论是市区还是风景区,地面都是很干净的。
我们大陆虽然有很多美丽的自然风景区,但因为环境保护得不好,导致很多美丽的景观都被破坏了……
台湾的旅游也确实做得不错,在一些交通枢纽站都会提供一些免费的观光地图,非常适合我们这些学生和一些喜欢自助游的背包客。
回来之际还不舍得扔掉,全部整理好打包回来。
四个月的细细品味,一辈子的美好回忆,我将永珍藏。
其他的感受
1.环保意识强
台湾地区的学生环保意识较强,校园卫生干净整洁。
由于大部分台湾技职院校都实行劳作教育,加上学生环保意识强,所以,校园时常保持一个干净整洁的环境。
2.社会秩序良好
不管是教学楼的电梯旁,或是公交车的站台边,看到的不是拥塞,而是一种自觉排队的社会秩序。
3.言行文明有礼
学生待人很热情、有礼貌、讲秩序,在学校里,无论是吃饭还是购物,学生堆里、老师圈里,耳边随处都能传来几声“谢谢”。
身临其境,很容易就被他们的“谢谢”所感染。
这不仅是出于一种礼貌,也是一种素质的体现。
我院学生非常珍惜这段到台湾学习的经历,他们选修的课程比台湾地区学生
多、学习更勤奋、考试成绩大多名列班级前茅,而且每个学生都变得很健谈,也大大提高了社会鉴别能力。
4、服务业做得好
在我所到的地方,不论是餐饮、服装、还是其他的服务行业的店里让人感受到的是,对顾客的尊重和各种人性化的服务。
特别是,服务生的态度真的让人很开心的消费。
在很多细节方面的设置,多体现出了高服务品质与水准。
给我影响深的就有,我们住的世新会馆的门卫叔叔,看到他总是很开心的对我们笑给予我们真诚的关心,我们能感觉到他热爱自己的工作很享受工作的过程。
5、台湾和大陆
在台湾人眼里,普遍不认为自己是中国人,甚至把我们当外国人看待。
或者在我们更不理解的就是,台湾人都很看中日本,当以榜样在学习。
也许这之中有太多我们不曾了解的,但当我们一次次再看他们那么亲日的情况下把我们当外人,那些画面仍旧是触目惊心,是失望,是痛心,是、、、、、其实大陆和台湾都有各自的值得学习的和需要改善的。
但在台湾人眼里,大陆是落后的,台湾是先进的,但又在某些方面不得不依附于大陆。
有些时候真的想问问他们无下限的优越感是从何处来。
我们是很谦虚的来学习来探索,我们看见了感受了台湾的好,但也绝不会因此妄自菲薄掉所有大陆的好。
我们深爱着我们的祖国,也希望两尽早会统一。
我国是一个历史悠久,博大精深的文明古国,相对来说台湾更加国际化一些,但缺失就是那些最重要的文化底蕴,显得太稚嫩和新鲜。
对于台湾人民来说,很多大陆的各方面消息有很大一部分是没办法了解到的,造成了他们对于大陆人民和大陆的现状的认识出现了偏差。
所以这种无论是民间的,官方的,商业的各种渠道的交流都是有必要的,而且要加强渠道的扩展和延伸,让台湾人民多
大陆有跟多的了解,以此来促进两岸的和谐并早日完成两岸统一。