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《文学概论》复习资料（二）之名词解释第一章文学观念名词解释：1、文学观念：文学观念就是对文学的看法，是对“文学是什么”的回答。
文学观念是发展变化的。
2、文学四要素：当代美国学者艾布拉姆斯提出的，文学四要素是指世界、作家、作品、和读者。
3、再现说：在文学四要素中强调“世界”与“作品”的对应关系，即认为作品是对世界的摹仿或再现。
4、表现说：在文学四要素中强调“作品”与“作家”的关系，即认为作品是作家情感的自然流露、表现、传达。
5、实用说：在文学四要素中强调作品被读者所利用的关系，认为文学是一种工具，可以为某种社会目标服务。
6、客观说：在文学四要素中，把作品抬到高于一切、重于一切的地步，认为作品一旦从作家的笔下诞生之后，就获得了完全客观的性质，它既与原作家不相干，也与读者无涉，它从外界的参照物中孤立出来，本身是一个“自足体”，出现了所谓的“客观化走向”。
7、体验说：在文学四要素中强调读者对作品的意向性的体验这种关系，强调读者阅读作品是体验和现创造。
8、文学的定义：文学作为一种人类的文化形态，它是具有社会的审美意识形态性质的、凝聚着个体体验的、沟通人际的情感交流的语言艺术。
9、符号论的文化概念：从符号学的角度看，文化是人类的符号思维和符号活动所创造的产品及其意义的总和。
这个观点是由德国的现代哲学家卡西尔提出的。
10、品质阅读：是指“试图尽可能完全地把握作品的肌质，表示首先注意到语言中的各种要素，重音和非重音，重复和省略，意象和含混等等，然后由此向人物、事件、情节和主题运动。
这是就西语而言的，若是论汉语文学中‘品质阅读”则是读者阅读是首先关注文本的用字、比兴、押韵、平仄、对仗和用事等，进一步再延伸到对情景的描写或人物、情节的叙述的理解。
11、经验和体验：个人和见闻和经历及所获得的知识和技能，统称为经验。
所谓体验是经验中见出深义、诗意和个性的部分。
经验是一种前科学的认识，它指向的是真理的世界（当然这还是常识、知识，即前科学的真理）；而体验则是一种价值性的认识和领悟，它要求“以身体之，以心验之”，它指向的是价值世界。
古代文学的创作风格古代文学是人类文明发展过程中的重要组成部分，它以其独特的创作风格和丰富多样的内容而享誉世界。
古代文学的创作风格可以分为六大类：叙事、描写、议论、抒情、劝诫和讽刺。
本文将就这六种创作风格进行详细解读，并举例说明。
一、叙事古代文学的叙事作品以讲述故事为主要内容，通过描述事件的起因、经过和结局来吸引读者的注意力。
这种创作风格常常以第三人称的方式呈现，通过描写人物的行动和对话来表达故事情节的发展。
其中，历史记载类作品如《资治通鉴》就是典型的叙事作品，它以客观的视角讲述了中国历史上的重大事件。
二、描写描写是古代文学中常见的创作手法，通过对人、物、景象等进行细腻生动的描绘，使读者能够产生直观的感受。
古代文学作品中的描写多以形容词和修辞手法为辅助，以营造出生动的画面感。
例如，唐代诗人白居易的《琵琶行》中，他通过描写丝弦的颤动和琵琶的声音，展现了美丽而悲伤的画面。
三、议论古代文学中的议论作品常常以文章的形式出现，通过作者的观点和论证来表达对某一问题的看法。
这种创作风格注重逻辑思维和语言表达的严谨性，常常运用比喻、对比等修辞手法来增强语言的说服力。
《论语》中的论述，例如孔子对于仁义道德的论述，便是古代文学中著名的议论作品。
四、抒情抒情作品是古代文学中常见的创作风格，通过表达作者内心的情感和情绪来引起读者的共鸣。
这种创作风格注重情感的真实性和表达的深度，常常运用修辞手法和比喻手法来增强表达效果。
宋代文学家辛弃疾的《青玉案·元夕》就是一首脍炙人口的抒情词，通过对离别的感受的描绘，表达了作者内心的苦闷和哀伤。
五、劝诫古代文学的劝诫作品常常以明确的语言目的和教育意义为特点，旨在引导读者的行为和思维。
这种创作风格着重于言辞的规劝和劝勉，运用警句和格言来加强作者的观点。
例如，《论语》中的一些警句如“己所不欲，勿施于人”就是古代文学中的经典劝诫之一。
六、讽刺讽刺作品是古代文学中常见的一种创作风格，通过嘲讽和讽刺的方式来揭示人类的弱点和社会的丑恶。
《诗歌鉴赏之语言风格》-课件 (二)
- 诗歌鉴赏之语言风格
- 什么是语言风格？
- 语言风格是指作品所采用的语言的特点和风格。
- 诗歌的语言风格有哪些？
- 抒情、叙事、议论、描写等不同的诗歌类型，其语言风格也各有不同。
- 抒情诗的语言风格通常比较柔和、细腻，善于表达情感。
- 叙事诗的语言风格则比较平实、朴素，注重叙述事件的过程和情节。
- 议论诗的语言风格则比较直白、简明，注重表达作者的观点和态度。
- 描写诗的语言风格则侧重于描绘景物、人物的形象，语言通常比较生动、形象。
- 语言风格与诗歌的意境有何关系？
- 语言风格是表达诗歌意境的一种手段。
- 不同的语言风格可以表达出不同的意境，从而影响读者的感受和理解。
- 诗歌意境的深刻和丰富，往往与其语言风格的多样性密切相关。
- 如何鉴赏诗歌的语言风格？
- 通过深入理解诗歌的题材、情感、意境等方面，分析其所采用的语言风格。
- 注意诗歌的节奏、押韵、音律等方面的特点，这些也是语言风格的体现。
- 通过对比不同类型、不同时期的诗歌，了解其语言风格的变化和演变。
写作技巧知识：如何运用多种文体风格来表现同一个题材文学作品不仅仅是为了传达信息，更是一种艺术表达。
在文学作品中，文体风格的选择非常关键，不同的文体风格可以呈现出截然不同的意境和情感。
因此，如何运用多种文体风格来表现同一个题材就成为了文学创作中的常见问题。
本文将探讨如何在文学作品中运用多种文体风格来表现同一个题材，并以此为例进行分析。
一、文学作品的文体风格文体风格指文学作品在语言、结构、气氛等方面的表现方式。
常见的文体风格有叙事、描写、议论、抒情等。
不同的文体风格用于表现不同的情感和情境，如描写风景的诗歌采用的是抒情文体风格，而社会问题的小说往往采用的是议论文体风格。
接下来，将以抒情与叙事两种文体风格为例，分别进行阐述。
二、如何运用抒情文体风格抒情文体风格通常用于表达感情和主观体验，以诗歌为代表。
在文学创作中，抒情文体风格常用于描写感性的体验，如爱情、悲伤、幸福等。
当表现同一个主题时，可以运用多种抒情文体风格来呈现出不同的情感色彩。
例如，当表现对于故乡的思念时，可以运用不同的抒情文体风格来表达。
诗歌通常以抒发个人感受的方式来表达主题，如《乡愁》：小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头。
长大后，乡愁是一张窄窄的船票，我在这头，新娘在那头。
这首诗歌用短小的字句，抒发了对家乡的思念之情。
而散文则可以更加详细地描绘故乡的点滴，如《故乡的远方》：那是一个缭绕着青山绿水的地方，那是一个出产甜美乡土果蔬的地方，那是一个每一个角落都弥漫着温暖的地方。
这篇散文通过描绘乡村美景和人情味来表现对故乡的感情。
可以看到，不同的文体风格能够带给读者不同的感受，让读者更加深入地体会主题。
三、如何运用叙事文体风格叙事文体风格通常用于讲述故事和事件。
小说、故事和传记是运用叙事文体风格的典型文体，它们以一个完整的、连续的故事情节为表现手段，通过事件之间的因果关系来构建意义。
当表现同一个主题时，也可以运用多种叙事文体风格来表达。
肖邦作品风格与特点在19世纪的编年史中，肖邦(1810--1849)被称为“钢琴诗人”，这是一个恰当的称号。
他那孕育与浪漫主义精神的艺术，构成了钢琴这一乐器的黄金时代。
肖邦是浪漫主义时代最具有独创性的艺术家之一，他的风格完全是他自己的，人们绝不会把他的风格与其他人的相混淆。
在第一流的艺术家中，肖邦是唯一把他的创作生活集中于钢琴上的大师。
从一开始，他就把想象力献给了键盘，他在这个狭窄的范围中创造出一个世界。
他的天才甚至把钢琴的局限性也转变为美的源泉。
不能演奏任何时间长度的持续音当然是钢琴的主要局限，肖邦却巧妙地克服了这些局限。
对于现代钢琴风格的形成，他的功绩是不亚与任何其他音乐家的。
肖邦用踏板把低音部相隔很宽的和弦持续下去，形成萦绕着迷人旋律的音群。
他告诉学生：“必须让每个音符都歌唱起来。
”在他的音乐中，精致的装饰----颤音、装饰音、轻盈的过渡句---魔术般地把那些单音延长了。
所有这些总是安排得很自然，音乐几乎象是自己歌唱出来的。
肖邦有很多作品至今仍是钢琴家的演奏曲目，这是值得注意的。
他的夜曲----正象这名字所含有的意思一样，是夜晚的歌曲----带有各种不同的忧郁色彩，这些曲子通常是三部曲式。
他的前奏曲都是幻想的片段，有些有一页长，有几首只有两三行。
他的练习曲是教学用的最好文献，在这些乐曲中，钢琴技术也变得具有了诗意。
他的即兴曲奇异而有变化莫测，但它们却都圆满无缺。
他的圆舞曲反映了沙龙里的鲜艳色彩和娇媚姿态，它们是名副其实的心灵舞曲。
他的玛祖卡舞曲取自波兰的农民舞曲，显现了他青年时代所见到的理想景色。
在大型作品中，肖邦写了四首叙事曲。
这些乐曲是有宏大结构的史诗，象是游吟诗人讲述的传奇。
他写的波兰舞曲再现了一种庄严的情感，这是波兰贵族向国王欢呼时跳的列队舞蹈。
这些舞曲具有英雄性的曲调，回荡着战斗中的铿锵声，颂扬了英雄的功绩。
这位民族的诗人使同胞们记起祖先的光荣，加强了他们渴望自由的愿望。
《摇篮曲》、《船歌》、《F小调幻想曲》的谐谑曲都显示出肖邦在他的艺术中在他的艺术中达到了顶峰。
文学风格文学的风格是作品的写作风格，包括作者运用的语言、句式、描写手法等等。
一个作品的风格与作者的个性、观点、文化背景等都有关系。
下面就几种常见的文学风格进行简要介绍。
1. 抒情风格：抒情风格是表达情感和感受的一种文学风格。
这种风格常出现在诗歌中，通过对情感的深入描写表达作者的内心世界。
抒情风格的作品往往语言优美，富有感伤的情感，不拘泥于现实，更注重表达作者的内心感受。
2. 叙事风格：叙事风格是一种讲述故事的文学风格。
这种风格常见于小说、小品文等作品中，通过一种连续、逻辑的叙述方式，向读者呈现一个故事情节。
叙事风格的作品追求故事的连贯性和逻辑性，有时会使用一些描写手法和修辞手法来增加故事的趣味性。
3. 讽刺风格：讽刺风格是通过一种嘲笑、讽刺的方式来批评和揭示现实的文学风格。
这种风格常见于讽刺小说、讽刺诗歌等作品中，作者运用夸张、反讽、讽刺等手法，通过讽刺某些人物、事件或社会现象来达到批判和启示的目的。
4. 现实主义风格：现实主义风格是描述真实生活的一种文学风格。
这种风格强调对现实中人物、事件和环境的真实、客观的描写。
现实主义风格的作品往往注重细节的描写，有着丰富的情节和人物塑造，力求真实地反映社会现象和人物性格。
5. 浪漫主义风格：浪漫主义风格是强调个体的感受和想象的一种文学风格。
这种风格常见于浪漫主义诗歌、小说等作品中，通过对自然、人性和爱情的理解和表达，追求情感的真挚和理想的追求。
浪漫主义风格的作品常常带有浓厚的情感色彩，富有诗意和幻想性。
以上只是文学风格中的几个常见类型，实际上文学的风格多种多样，每个作品都有其特定的风格。
一个作品的风格往往会受到作者个人的影响，也会受到某个时代、某个文化背景的影响。
文学风格是一种表达方式，不同的风格可以带给读者不同的阅读体验和思考角度，丰富了文学的世界。
《文学概论》1. 文艺学包括三个相互独立又相互联系的分支:文学发展史,文学批评和文学理论.2. 文学理论以人类社会历史的现实的一切文学现象作为研究对象.以美学方法论为总的指导,从理论高度和宏观视野上阐明文学的性质,特点和一般规律.3. 文学理论的基本内容一般可分为文学观念论,作品论,创作论,接受论,源流论等方面.4. 美国当代文艺学家M.H.艾布接姆斯(M.H.Abrams)提出了文学四个要素的著名观点:作品,艺术家,世界(自然,生活),欣赏四个要素组成.5. 在现代,最具影响的是波兰现象学派美学家英加登.6. 作品的构成可以分为四个层面:语音层,意义单元层,再现的客体层和图式化的外观层.7. 文学的完整活动必须考虑到作家,生活,作品,读者这几个方面的联系.8. 美国学者艾布拉姆斯认为文学活动应包括作品,作家,世界和读者四个要素.9. 世界—作家—文本—读者这四个要素,包含了体验,创作,接受三个过程.10. 历史上六种主要的文学观念:再现说,表现说,实用说,独立说,客观说和体验说.11. 柏拉图提出"理式模仿说",亚理士多德提出"自然模仿说".12. 作品是作家情感的自然流露.13. 雪莱指出:诗是最快乐最良善的心灵中最快乐最良善的瞬间之记录.14. 文学是一种工具和手段.15. 比较典型的实用说是中国古代的"教化说"和("文以载道说")和西方的"寓教于乐"说.16. 中国古代有所谓的"教化说".17. 古罗马时期贺拉斯在《诗艺》中提出的"寓教于乐,既劝谕读者,又使人喜爱,才能符合众望."18. 独立说包括文学自律,艺术无功利,纯形式,纯审美."为艺术而艺术"是这种观念的主要口号.19. 托·斯·艾略特的名言:论诗,就必须从根本上把它看做诗,而不是别的东西.20. "体验说"是指在文学四要素中强调读者对作品的意向性体验,强调读者阅读作品时的感受和再创造.21. 文学观察嬗变的原因:①时代原因,②演变与文学自身的演变.22. 中国梁代著名文学理论家刘勰所著的《文心雕龙》列了"时序"篇,说:"文变染乎世情,兴废系乎时序",23. 文学的定义:文学作为一种人类的文化形态,它是具有社会审美意识形态性质的,凝聚着个体体验的语言艺术.24. 文学定义的五个主要命题:①文化形态;②审美意识形态;③作家个体体验的凝聚;④作者与读者沟通情感的一种独特渠道;⑤一种语言艺术.25. 文学的文化意义有以下几点:①提示人的生存境遇和状况;②叩问人的生存意义;③沟通人与人,人与自然之间的联系;④憧憬人类的未来;⑤学习和丰富人们的语言.26. 文学的文化意义分为:①品质阅读,②价值阅读.27. "品质阅读"是指:试图尽可能完全地把握作品的肌质,表示首先注意到语言中的各种要素:重音和非重音,重复和省略,意象和含混等."价值阅读"是:通过对作品的阅读和理解,发现作品的价值意义,尤其是其中的文化意义.29. 文学是一种社会意义形态.30. 文学与社会关系:①文学源于社会生活;②文学改造社会生活.31. 什么是审美:文学是人的一种审美活动.32. 审美的特点:①审美的含义及其实现条件;②文学审美活动的特点.33. 审美实现是如下三个层面的协同合作:①主体心理层,②客观对象层,③中介层.34. 文学审美活动的特点:①广阔的包容性;②思想的深刻性.35. 文学审美意识形态的内涵:(1)从性上看,有集团倾向性又有人类共通性,(2)从主体特征看,是认识又是情感,(3)从目的功能上看,是无功利性又是有功利性.36. 文学审美意识形态作为一个完整体,它的内涵是极为丰富的,它是集团倾向性与人类共通性的统一,认识与情感的统一,无功利性与有功利性的统一.37. 体验是经验中的一种特殊形态,是经验中见出深意,诗意与个性色彩的那一种形态.38. 作家的体验有哪些特性①情感的诗意化;②意义深刻化;③感受的个性化. 39. 德国美学家,"移情"论的创立者是里普斯.里普斯说明"移情"就是我们把自己的情感移置到事物里去,其结果是使事物更接近我们,更亲切,更易于被我们理解.40. 文学创作中的体验,也应该是这种"移情"的体验.41. 文学文本:一种认为文学文本由言,意两层面构成,另一种则认为由言,象,意三层面构成.42. 四层面说:波兰现象学美学家英加登提出了"文学文本四层面":字音及其高一级语音组合;意义单元;多重图式化面貌;再现的客体.43. 文学文本由三个层面组成:文学语言组织,文学形象系统和文学意蕴世界.44. 音律的基本类型:双声,叠韵,叠音,叠字,平仄和押韵.45. 文法通常有三类:词法,句法和篇法.46. 文学语言组织的审美特征主要表现在三个方面:①内指性,②音乐性,陌生化.47. 内指性:是文学语言组织的一个普遍的和基本的特征,是文学语言的毋须外在验证而内在自足的特性.48. 音乐性:是指文学语言组织所具有的富于韵效果的特性.49. 陌生化:是从读者的阅读效果来说的,指文学语言组织的新奇或反常特性.力求运用新鲜的或奇异的语言,去破除这种自动化语言的壁垒,给读者带来新奇的感受.50. 文学形象的系统性:①艺术世界的有机性;②不同性质文学形象审美功能的互补性.51. 文学形象的总体特征:①具体可感性;②艺术概括性;③审美理想性;④审美属性.52. 文学形象的一般形态可分为:①写实性形象;②抒情性形象;③表意性形象.其高级形态由文学典型,文学意境和象征意象构成.53. 文学典型是写实性文学形象的高级形态,是人类创造的艺术至境的基本形态之一.54. 文学典型的美学特征:①特征性;②丰厚历史意蕴;③艺术魅力.55. 艺术魅力表现在三个方面:①文学典型以生命形式呈现出无穷魅力;②典型的艺术魅力还来自它的真实性;③文学典型的艺术魅力还来自它的新颖性.56. 恩格斯在《致玛·哈克奈斯》的信中写道:要真实地再现典型环境中的典型人物.56. 自然主义者左拉提出:要使真实的人物在真实的环境中活动.57. 典型环境与典型人物的关系:①相互依存的关系;②互相性关系.58. 文学意境的艺术特征:①情景交融,是意境创造的形象特征;②虚实相生,这是意境的结构特征;③生命律动;④韵味无究.59. 情景交融的三种不同类型:①景中藏情式;②情中见景式;③情景并茂式.60. 生命律动有三个特点:①表诚挚之情;②状飞动之趣;③传万物之灵趣.61. 王国维分类法:"有有我之境,有无和之境……有我之境,以我观物,故物皆著我之色彩."62. "无我之境"并不是指作者不在意境画面中出现,而是指那种情感比较含蓄的,不动声色的意境画面.63. 意象的四种含义:①心理意象;②内心意象;③泛化意象;④观念意象及其高级形态.64. 文学象征意象的艺术特征:①哲理性;②象征性;③荒诞性;④求解性.65. 文学象征意象的分类:①寓言式象征意象;②符号式象征意象.66. 从德国学者黑格尔提出性格是性格是现代艺术的真正中心到恩格斯提出真实地再现典型环境中的典型人物,以人物性格为中心,以反映社会历史真实为主旨的现实主义叙事理论走向了成熟.67. 从近代叙事观念来看,最重要的叙事作品样式就是小说.68. 在当代文化环境中,电影和电视叙事比小说影响更大.影视文学又成为比小说更大众化,更具社会影响的叙事文学样式.69. 叙事的层面:①故事内容与故事叙述;②叙事三个层面:(1)故事内容;(2)语言组织;(3)叙述行为.70. 叙事的研究借鉴热奈特的三分法,分为叙述语言,叙述内容和叙述动作三个方面进行研究.71. 叙述视角:也称叙述聚焦,是叙述语言中对故事内容进行观察和讲述的特定角度.72. 叙述内容:从事件,情节和情景这三个方面对故事进行分析.73. 人物:①"扁平"人物:具有单一或简单性格特征的人物;②表意型人物:是不具有性格内涵而仅仅表示某种抽象观念的人物;③"圆形"人物:具有多种复杂性格特征的人物;④典型人物.74. "三分法"把文学作品分为:叙事作品,抒情作品,戏剧作品.75. 抒情的本质:①抒发情感即表现情感;②抒发情感即传达情感;抒发情感即投射情感.76. 抒情的原则:①古典主义的把情原则;②浪漫主义的抒情原则;③象征主义的抒情原则;④抒情的一般原则:一是诚挚性原则,二是独特性原则,三是感染性原则.77. 抒情的策略:①语法策略;②修辞策略:隐喻,典故,悖论是重要的四种.78. 原型意象与抒情母题例题例示:(1)伤春与悲秋;(2)离情与别绪;(3)思乡与怀远.79. 原型意象是:原型意象,抒情母题与创新意识.80. 抒情作品最主要的样式是抒情诗,抒情诗是抒情作品的典型象态.它是最早出现的一种文体.81. 文学风格是指作家的创作个性在文学作品的有机整体和言语结构中所显示出来的,能引起读者持久的审美享受的艺术独创性.82. 关于风格和创作个性的关系可以这样说:风格是作品的内容和形式经创作个性的有机整合后所显得的独特的艺术风貌和格调,创作个性是风格的灵魂.83. 文学风格的审美构成:文采,情调,韵味,气势,氛围.84. 文学风格的特征:①文学风格的独创性;②文学风格的稳定性;③文学风格的多样性.85. 文学风格的划分:中国的简分法是"刚","柔"两类.86. 艺术直觉:所谓艺术直觉是指在文学活动中主体从对象的感性形式上直接把握其内在蕴含与意义的思维方式或心理能力.87. 艺术灵感的特征,特殊的思维状态有如下三大特征:①突发性;②迷狂性;③创造性.88. 艺术灵感与艺术直觉的异同:①艺术灵感是一种思维状态,艺术直觉则是一种思维能力;②艺术直觉具有对象性,艺术灵感则没有具体的对象;③与前面两点相关,艺术灵感是随机性的,偶然的,艺术直觉则有一定的稳定性.89. 英语浪漫派诗人华兹华斯曾说:诗是强烈情感的自然流露.讲到了三方面的道理:一是说情感的再度体验是诗人创作的动力,没有情感,就没有诗歌创作.二是说情感的再度体验不仅仅是一种对原有情感的回忆,而且还创造新的情感.三是说情感的再度体验是一种作家或诗人以自己的内在世界为对象的审美活动,无论这种被回忆起来的情感原来是积极情感还是消极情感,对它的再度体验都会使人产生美感享受.90. 苏珊·朗格说:艺术品作为一个整体来说,就是情感的意象.91. 艺术想象的类型:再造性想象,创造性想象,相似性想象.92. 创作动机对创作过程的重要影响:一是创作动机影响着作家对创作手法和技巧的选择.二是创作动机影响着文学作品的内容.三是创作动机影响着作品的风格.93. 艺术构想:所谓艺术构想就是作家在特定创作动机的指引下,在已然激起的创作冲动的驱使下,在选定创作对象的基础上运用艺术概括,艺术变形等手法塑造艺术形象,构织故事情节并最终形成完整艺术世界的整个思维过程.94. 文学消费与一般商品消费相比较,主要有以下三方面不同:(1)在消费需求与目的上,一般物质产品的消费主要满足人们物质生活的需要,以实用性,功利性为目的;文学消费则主要满足人们精神文化生活的需要,以审美性,娱乐性为目的.(2)在消费方式与评价上,一般物质产品的消费都造成实物的减少或破旧,引起价值有形或无形的损耗,而文学消费则只损耗产品的物质形式方面的价值,其内蕴的文化审美价值并不因传播与接受而减损.(3)在消费实现上,一般物质产品以被使用和主体的享受为消费实现,非艺术,文学的精神产品一般也以某种知识,观念的汲取与引用为消费过程的终结,它们都是为消费而消费,并不对产品本身构成新的生产与再生产.95. 文学传播发展三阶段:文学传播经历了口头传播,书写印刷传播和电子传播三个阶段.96. 期待视野:是指接受者在进入接受过程之前已有的对于接受客体的预先估计与期盼,是读者原先各种经验,趣味,素养,理想等综合形成的对文学作品的欣赏水平与接受要求在具体阅读中的表现.97. "期待视野"的概括是接受美学创始人之一姚斯提出的.98. 所谓"审美心理结构",是指接受者原有的文学知识,审美趣味以及阅读过的作品所构成的比较稳定的心理图式. 99. 文学批评是在文学接受的基础上,以一定的理论和方法,对以文学作品为中心的各种文学现象进行研究和评价的文学活动.100.文学批评的几种主要方法:①中国古典的批评方法;主要有印象式批评,诠释式批评,评点式批评.②西方当代的批评方法;③马克思主义的批评方法.101.什么是评点式批评即在原作上加以批注,点评并与原作一起印行的一种批评方法,有题头批,文末批,眉批,夹批,旁批等多种多样的形式.102.模仿说是一种最古老的艺术起源理论.103.古希腊哲学家赫拉克利特,德谟克利特,苏格拉底和柏拉图等人对此都有论述,但较为系统地阐述这一理论的是亚里士多德.104. 文学思潮:在一定的时空范围内流行的文学观念与文学创作潮流.105. 文学流派的界定:或者以创作对象,题材划分,如山水诗,田园诗,边塞诗;或者以艺术风格划分,如宋词中的豪放派,婉约派;或者以创作方法划分,如浪漫派,象征派,荒诞派;或者以地域得名,如江西诗派,公安派,桐城派;或者以作家名号得名,如元白诗派,韩孟诗派;或者以社团,刊物命名,如文学研究会派,新月派等等.评述:如何理解文学接受中的心灵共鸣现象表现在哪为什么会有这些现象答:共鸣产生的根本原因主要有两个方面:其一是人性情感的相通性.其二是审美体验的共同性.心灵共鸣主要是情感经验与审美体验因相似相近而引起的感应与沟通.心灵沟通是多方面的.除了情感,审美的层次,还有观念,认知的层次.这就是文化认同.所谓文化认同,是指通过文学接受而产生的作家与接受者,接受者与接受者之间对某种文化价值的相同或相近的评价.。
