谢丹丹公开课教案《存起来的吻》

幼儿园小班社会公开课教案《亲亲小动物》含反思幼儿园小班社会公开课教案《亲亲小动物》含反思「篇一」【活动目标】1、理解故事，知道拥抱会给人带来爱和快乐。

2、能和好朋友拥抱，并说出关心的话。

3、体会与教师、同伴亲密拥抱的快乐。

4、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。

【活动准备】教学课件等【活动过程】一、模仿小动物拥抱游戏，调动幼儿对拥抱的已有经验。

师：我们一起来学小动物，抱一抱吧！你觉得高兴吗？你得到过拥抱吗？什么时候？二、播放课件、欣赏故事，创设情境，引导幼儿积极体验拥抱的快乐。

1、通过妈妈、爸爸、老师抱嘟嘟的故事情境，提取幼儿生活中拥抱经验，引导幼儿感受拥抱带来的'快乐。

师：一起看看小熊嘟嘟的拥抱吧！（1）妈妈抱嘟嘟嘟嘟起床的时候妈妈做什么了？你的妈妈给你拥抱了吗？什么时候？总结：妈妈很爱我们！（2）爸爸抱嘟嘟爸爸抱过你吗？怎么抱的？总结：爸爸的拥抱很有力量。

（3）老师抱嘟嘟老师抱过你吗？什么感觉？总结：拥抱会让我们很路爱了、温暖和幸福。

2、通过嘟嘟给好朋友咪咪和汪汪的拥抱情景，引导幼儿体验拥抱别人时的快乐。

（1）嘟嘟抱咪咪——安慰师：嘟嘟为什么要给咪咪拥抱？好朋友伤心了，需要安慰，我们可以给他拥抱。

嘟嘟是怎么说的？我们一起学着他们的样子试试吧！（2）嘟嘟抱汪汪——祝贺师：汪汪没有哭，嘟嘟为什么也给他拥抱呢？原来好朋友成功了，我们也可以用拥抱表示祝贺的。

嘟嘟怎么说的？我们一起来祝贺汪汪吧！三、玩“抱一抱”游戏，让幼儿体验与同伴、老师拥抱的快乐师：这里有没有你的朋友？我们也找好朋友抱抱吧！四、在“嘟嘟拥抱”的故事情境中，激发幼儿用拥抱表达自己的情感师：快乐的一天结束了，嘟嘟给了老师一个大大的拥抱，再见老师！嘟嘟飞快的跑回家，她要把大大的拥抱送给爸爸和妈妈。

亲爱的宝宝们，把拥抱送给爸爸、妈妈、朋友会让我们变得更快乐的！活动反思快乐作为一种积极的情绪，对幼儿的发展至关重要。

《快乐拥抱》这节活动，帮助幼儿建立自信、发展幼儿自尊。

妈妈的吻教案目标学员：小学二年级学生教学目标：1. 正确理解妈妈的吻的意思和表达方式；2. 能够用简单的句子描述妈妈的吻对自己的影响；3. 表达对妈妈爱的感激之情。

教学准备：1. 板书：妈妈的吻2. PPT或图片：妈妈吻孩子的照片教学过程：Step 1：导入新课教师出示图片或PPT上的妈妈吻孩子的照片，引起学生的兴趣之后，问学生：“你们对妈妈的吻有什么看法？”鼓励学生表达自己的感受。

Step 2：阅读故事教师朗读《妈妈的吻》故事，要求学生静听，注意故事的主题和内容。

Step 3：理解故事通过提问帮助学生理解故事内容：a. 故事的主题是什么？（妈妈的吻）b. 小女孩为什么喜欢妈妈的吻？（回答：因为妈妈的吻是甜甜的、芬芳的、亲切的、疗愈的等等）c. 故事中还有哪些细节描写妈妈的吻如何影响小女孩？（让学生回答并进行讨论）d. 小女孩对妈妈的吻有什么感受？（回答：感激、温暖、安心等等）Step 4：小组讨论学生分成小组，讨论并分享自己妈妈的吻对自己的影响。

每个小组列举出至少三个描述。

教师可以在每个小组之间展示学生的回答，以激发其他小组的思考和讨论。

Step 5：个人表达学生针对自己妈妈的吻的影响，以图片和简单的句子的形式，进行个人表达。

可以提供几个简单的句子模板供学生参考。

Step 6：总结讨论教师引导学生讨论：妈妈的吻对我们来说有多重要？为什么会有这样的感觉？Step 7：结束语回顾今天的故事和活动，强调妈妈的吻代表着妈妈对我们的爱，鼓励学生向妈妈表达感激之情。

Step 8：作业布置作业：写一封感谢妈妈的信，表达对妈妈爱的感恩之情。

教学反思：通过本节课的学习，学生可以更好地理解妈妈的吻所代表的爱和关怀，并且能够用简单的句子描述自己妈妈的吻对自己的影响。

通过小组讨论和个人表达，学生得到了更多的思考和表达机会，进一步加深了对妈妈爱的理解。

语言：故事《给爸爸一个吻》活动教案
《语言：故事《给爸爸一个吻》活动教案》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！
语言：故事《给爸爸一个吻》活动教案
一、活动目标：
1.专心听故事，能理解故事的基本内容，回答关于故事的问题。

2.能用动作和语言向爸爸表达爱意。

3.激发幼儿主动复述故事的欲望，培养幼儿高自控性和高兴奋性。

4.乐于与同伴一起想想演演，激发两人合作表演的兴趣。

二、活动准备
《我爸爸妈妈》图片
三、活动过程
(一)谈话导入，引出主题。

提问：你们喜欢跟谁在一起呢?为什么?
(二)完整讲述故事，初步理解故事内容
1、教师第一遍讲述时，速度缓慢。

2、边讲述边提问。

提问：故事的名称?故事里有谁?
(1)爸爸对冬冬说了什么?为什么爸爸这么说?
(2)冬冬会为爸爸做什么?(冬冬会为爸爸唱歌、跳舞、画图画、还会和爸爸一起踢球。

)
(3)冬冬对爸爸说了什么?为什么冬冬这么说?
(4)爸爸会为冬冬做什么?(爸爸会陪冬冬玩、会替冬冬修理玩具。

)
(5)为什么冬冬和爸爸最喜欢和对方在一起?(因为他们很爱对方)
(6)你最喜欢和爸爸一起做什么?(幼儿自由回答)
3、请幼儿用动作和语言向爸爸表达爱意。

例如捶背、拥抱和亲脸颊。

语言：故事《给爸爸一个吻》活动教案这篇文章共1343字。

妈妈的吻教案教案：妈妈的吻教学目标：1. 帮助学生理解和欣赏中文诗歌的美妙之处。

2. 培养学生的阅读理解能力和诗歌赏析能力。

3. 提高学生的口头表达能力，培养学生的想象力和创造力。

教学准备：1. 诗歌原文《妈妈的吻》。

2. 投影仪或黑板。

3. 学生练习本。

教学过程：引入：1. 教师出示一个大大的红唇贴纸，并问学生这是什么。

引导学生理解这是一个嘴唇的形状。

2. 引导学生说出妈妈给自己的吻的场景和感受，让学生感受到妈妈的吻是什么样的。

阅读理解：1. 将《妈妈的吻》的诗歌原文呈现给学生，可以使用黑板或投影仪。

2. 教师朗读整首诗歌，让学生听一遍。

然后让学生跟读一遍，帮助他们熟悉诗歌的音调和节奏。

3. 让学生自己阅读诗歌，并在练习本上完成以下问题：- 这首诗歌的标题叫什么？- 这首诗歌讲的是什么？- 诗歌中有哪些形容妈妈的词语？- 你觉得诗歌的结尾是什么意思？4. 随机抽几位学生回答问题，并进行讨论。

诗歌赏析：1. 教师引导学生分析诗歌的结构和表达方式。

例如，这首诗歌共有几个节段？有哪些意象？有没有押韵？等等。

2. 引导学生解读诗歌中的比喻和隐喻。

例如，妈妈的吻像玫瑰花和露珠，是一种怎样的形容方式？它们代表了妈妈的什么特质或感情？3. 让学生自由发挥，用他们自己的话解读这首诗歌，表达自己对妈妈吻的理解和感受。

4. 鼓励学生用自己的语言创作一些类似于《妈妈的吻》的诗歌，可以是表达对其他事物的喜爱之情，如爸爸的拥抱、朋友的笑容等等。

小结：1. 教师对学生的表现进行评价和鼓励，并对他们的创作进行展示和点评。

2. 提醒学生练习《妈妈的吻》的朗读和背诵，可以在下节课进行朗诵比赛或者展示。

大班语言优秀教案及教学反思《给爸爸的吻》活动目标：1.理解故事。

2.学会感恩，懂得表达对父母的爱。

活动预备：《给爸爸的吻》绘本PPT、熊图片。

活动过程：一、谈话引入：1. 引导幼儿说说生活中的爸爸是怎样的?教案来自：屈;老师教;案网.小伴侣是怎样对爸爸表达爱的?老师：小伴侣都有爸爸、妈妈，爸爸妈妈都很爱我们，我们也很爱爸爸妈妈。

生活中的爸爸是怎样的呢?小伴侣有没有给过爸爸吻呢?二、叙述故事《给爸爸的吻》。

1. 学前过渡：老师展现熊图片。

老师：小伴侣们这是什么动物?(---)你们喜爱熊吗?老师：这节课我们共同来听一听有关两只熊的故事。

(铺垫：小伴侣仔细听，听听都消失了哪些动物)2.分页展现图片请幼儿观看，老师叙述故事。

3.老师提问：(1)这篇故事讲的是什么呢?这两只熊是谁和谁呀?(2)小熊睡觉时爸爸想要一个吻，小熊有没有答应?(3)爸爸提到了哪些小动物给自己爸爸的吻?这些吻分别都是怎样的?(4)最终小熊有没有吻自己的爸爸?(5)听完这篇故事后有什么体会呢?三、爸爸的爱。

1.争论：请幼儿分别说一说，生活中爸爸是怎样对自己表达爱的，自己又是怎样对爸爸表达爱的。

2.引导、鼓舞幼儿用语言和行动对自己的爸爸表达爱。

老师总结：除了人会爱以外，今日我们还了解到了动物之间的爱，是熊爸爸与小熊之间浓浓的父子之爱。

无论我们在哪，其实我们始终都有爸爸和妈妈的爱爱护着我们。

这爱，在他们的目光中，谈话里，更重要的是在他们的心里。

假如小伴侣们也爱爸爸妈妈，那么今日老师布置一个作业给大家，那就是回家后给爸爸妈妈一个吻，好不好。

活动反思：《给爸爸的吻》是一本暖和的亲子故事。

它的暖和来自小熊的爸爸那严厉、细致和急躁的父爱。

幼儿绘本是幼儿园特别重要的训练材料，其中的内容布满了童趣，情感，学问。

我肯定会连续努力，努力学习如何绘声绘色的叙述故事吸引幼儿，还要仔细理解图画书内在所蕴含的寓意并能让幼儿在愉悦的氛围中轻松、简单的领悟、接受。

中班诗歌活动教案亲亲教案标题：中班诗歌活动教案-亲亲教学目标：1. 培养幼儿对诗歌的兴趣和欣赏能力。

2. 帮助幼儿通过诗歌活动表达情感和观察力。

3. 促进幼儿的语言发展和表达能力。

教学准备：1. 选取适合中班幼儿的亲亲相关诗歌，如《亲亲小鱼儿》、《亲亲小蜜蜂》等。

2. 准备相关的图片或实物道具，以便引起幼儿的兴趣和注意力。

3. 整理音乐设备，播放背景音乐。

教学过程：引入活动：1. 与幼儿一起观察一幅描绘亲亲场景的图片，引发幼儿对亲亲的思考和讨论。

2. 通过问题引导，如“你们有没有亲过妈妈、爸爸或者朋友？”来激发幼儿的参与和表达。

主体活动：1. 朗读诗歌：教师用生动的语调和表情朗读选取的亲亲相关诗歌，引导幼儿聆听和感受诗歌的韵律和情感。

2. 诗歌表演：将幼儿分成小组，每个小组选择一首诗歌进行表演。

教师可以提供一些简单的动作指导，如手势、拍手等，以增加幼儿的参与度和表达能力。

3. 制作亲亲手工：教师指导幼儿使用纸张、颜色笔等材料制作亲亲相关的手工作品，如亲亲卡片、亲亲画等，鼓励幼儿在作品中表达对亲人的情感。

4. 诗歌游戏：教师设计一些与亲亲相关的游戏，如“亲亲接力赛”、“亲亲找朋友”等，通过游戏的方式巩固幼儿对诗歌的理解和记忆。

结束活动：1. 回顾活动：与幼儿一起回顾今天的活动内容，询问他们对诗歌活动的感受和收获。

2. 展示成果：邀请幼儿展示他们制作的亲亲手工作品，鼓励他们分享自己的创作和表达。

教学延伸：1. 家庭合作：将制作的亲亲手工作品带回家，鼓励幼儿与家人分享自己的学习成果，并邀请家长与幼儿一起朗读和表演诗歌。

2. 诗歌角落：在教室中设置一个诗歌角落，展示幼儿喜欢的诗歌和相关的图片，鼓励幼儿在自由活动时间里自主欣赏和朗读诗歌。

教学评估：1. 观察幼儿在活动中的参与度和表达能力，包括朗读、表演和制作手工作品的过程。

2. 收集幼儿制作的亲亲手工作品，评估其对诗歌活动的理解和表达能力。

教学反思：1. 教师可以根据幼儿的兴趣和能力，适当调整活动的难度和形式，以提高教学效果。

幼儿园小班教案《亲一亲》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班主题活动教材《亲一亲》，涉及第四章《我爱我家》中的第三节《亲亲我的家人》。

教学内容详细介绍了亲吻的含义和表达爱意的方式，通过实践活动引导幼儿体验亲吻的温馨，培养幼儿表达爱意的能力。

二、教学目标1. 让幼儿了解亲吻的含义，知道亲吻是表达爱意的一种方式。

2. 培养幼儿在家庭中表达爱意的能力，增进亲子关系。

3. 培养幼儿的观察力、表达力和想象力。

三、教学难点与重点难点：让幼儿理解亲吻的含义，学会表达爱意。

重点：培养幼儿在家庭中表达爱意的能力，以及观察力、表达力和想象力。

四、教具与学具准备教具：亲吻图片、亲吻故事书、亲吻道具（如小熊、布偶等）。

学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师邀请幼儿扮演小动物，用亲吻的方式表达彼此的爱意。

通过角色扮演，让幼儿感受亲吻的温馨。

2. 例题讲解（5分钟）教师展示亲吻图片，讲解亲吻的含义，引导幼儿观察图片中的亲吻场景，让幼儿明白亲吻是表达爱意的一种方式。

3. 随堂练习（5分钟）教师邀请幼儿用亲吻道具（如小熊、布偶等）练习亲吻，让幼儿在实际操作中感受亲吻的意义。

4. 课堂讨论（5分钟）教师组织幼儿分享亲吻的经历，引导幼儿谈论亲吻在家庭中的意义，培养幼儿的表达能力。

5. 创意活动（10分钟）教师指导幼儿用彩笔、画纸、剪刀和胶水制作亲吻卡片，赠送给家人，培养幼儿的动手能力。

六、板书设计1. 亲吻的含义2. 亲吻的表达方式3. 亲吻在家庭中的意义4. 制作亲吻卡片七、作业设计作业题目：制作亲吻卡片，赠送给家人。

作业内容：请幼儿用彩笔、画纸、剪刀和胶水制作亲吻卡片，并在卡片上写上祝福语。

答案示例：亲爱的妈妈，我爱你！希望这个亲吻卡片能让你感受到我的爱意，祝你永远快乐！八、课后反思及拓展延伸课后反思：通过本节课的教学，观察幼儿对亲吻含义的理解，以及亲吻在家庭中的实际应用。

拓展延伸：组织亲子活动，让家长参与亲吻卡片的制作，增进亲子关系。

幼儿园大班语言优质课教案《会飞的抱抱》及教学反思[五篇]第一篇：幼儿园大班语言优质课教案《会飞的抱抱》及教学反思《大班语言优质课教案《会飞的抱抱》含反思》这是优秀的大班语言教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1．理解故事情节，感受抱抱的传递过程以及带来的快乐和变化。

2．能积极大胆地运用语言、动作等多种方式表达对故事内容的理解。

3．体验祖孙之间的浓厚亲情，萌发关爱他人的情感。

4．理解故事内容，能认真倾听，有良好的倾听习惯。

活动准备：自制ppt、故事录音、背景音乐、自主阅读图片、故事人物图片、字卡、电子书。

活动过程：（一）观察封面，导入活动。

1．了解邮政的含义。

教师：这是什么？2．小结：原来动物邮政就是动物寄信或寄东西的地方。

（二）分段欣赏故事，理解抱抱的传递过程及带来的变化和快乐。

1．欣赏故事第1-2页，理解大大的抱抱。

教师：猪奶奶快过生日了，小猪想给她寄一份特别的礼物，是什么呢？小结：小猪的礼物就是一个“大大的抱抱”。

2.欣赏故事第3-4页，理解“力量”的抱抱。

教师：小狗工作了一天，太累了，它收到了大大的抱抱会怎么样呢？小结：原来拥抱能带给人力量。

3.欣赏故事第5页，理解“舒服”的抱抱教师：小羊收到这个大大的抱抱会怎么样？小结：原来拥抱让人很舒服。

4．自主欣赏故事6-9页，理解“快乐、甜蜜、激动”的抱抱。

（1）幼儿自主阅读，教师指导。

（2）游戏《小司机》，体验抱抱传递的快乐。

（3）幼儿分享交流自己的发现。

5．欣赏故事第10-11页，理解“幸福”的抱抱。

（1）教师：小鸭去给猪奶奶送信了，它看见猪奶奶会怎么说？小结：拥抱能带给人幸福。

（2）游戏《传递抱抱》，体验祖孙间的浓浓亲情。

（三）完整欣赏故事，萌发关爱他人的情感。

1．教师：猪奶奶又会怎么做呢？让我们一起带着感恩的心再次走进这个充满爱的故事吧。

提问：猪奶奶收到了小猪爱的拥抱，是怎么做的？小猪会收到吗？？2．介绍绘本《会飞的抱抱》。

《我被亲了好几下》大班语言活动教案一、活动目标1.引导幼儿通过观察、讨论，理解故事内容，感受亲情的温暖。

2.培养幼儿的语言表达能力，学会用完整的句子讲述故事情节。

3.激发幼儿对亲情的热爱，培养他们关爱他人的情感。

二、活动准备1.教学课件：《我被亲了好几下》故事动画2.纸质道具：小熊玩偶、亲亲贴纸3.环节道具：花朵卡片、爱心卡片4.音乐：《幸福摩天轮》三、活动过程1.热身活动师：小朋友们，大家好！今天我们要来学习一个有趣的故事，故事的名字叫《我被亲了好几下》。

在开始之前，我们先来做一个热身活动，请大家跟我一起做。

（带领幼儿做简单的手指游戏，如“小手拍拍”、“小手摆摆”等）2.故事导入师：小朋友们，你们知道什么是“亲亲”吗？那你们有没有被亲人亲亲过呢？今天，我们就来听一个关于亲亲的故事，故事的名字叫《我被亲了好几下》。

（播放故事动画，让幼儿认真观看）3.故事讲解师：故事讲完了，我们一起来回顾一下故事的内容吧。

故事里的小熊发生了什么有趣的事情呢？（引导幼儿讲述故事情节，关注故事中的亲情元素）师：小熊的亲人们都亲了它几下？分别是哪些人呢？（引导幼儿讲述小熊被亲的次数和亲人）4.故事讨论师：小朋友们，你们觉得小熊被亲了这么多下，它心里是什么感受呢？（引导幼儿表达对小熊感受的理解）师：如果你们也被亲了这么多下，你们心里会是什么感受呢？（引导幼儿分享自己的感受）5.情景体验师：现在，我们来进行一个情景体验，请小朋友们扮演故事里的小熊，而我扮演小熊的亲人。

我会亲亲你们，你们要告诉我你们心里的感受哦。

（教师亲自示范，然后让幼儿轮流扮演小熊，体验被亲的感受）6.制作亲情卡片师：亲亲让我们感受到了温暖，现在我们来制作一份亲情卡片，送给我们的亲人，表达我们对他们的爱。

（发放花朵卡片、爱心卡片和彩笔，引导幼儿制作亲情卡片）7.结束活动师：亲爱的小朋友们，今天我们一起学习了《我被亲了好几下》这个故事，感受到了亲情的温暖。

希望你们回家后，能够把制作的亲情卡片送给亲人，让他们感受到你们的爱。

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