护理带教个人工作小结范文
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护理带教老师工作总结5篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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护理带教个人工作总结
一、工作总结
我作为一名护士,在本月的护理带教工作中,向我所管辖的新进护士
开展了全面的护理带教。
主要有以下几个方面:
(1)认真落实护理带教计划,完成新进护士的护理带教工作,主要
包括安全护理带教、护理流程带教及熟悉病房流程等,以使受带教者达到
必要的临床护理技能和护理素养,以便提高其护理质量;
(2)建立了完善的新进护士带教体系,根据新进护士的能力水平制
定护士学习计划,并结合新进护士的护理工作实际,为护士安排宯确切的
学习时间和内容,对受带教者进行体系化的教育培训;
(3)充分发挥护理带教的组织教育能力,结合新进护士的专业特点,深入研究护理带教中存在的问题,并依据新进护士的培训需求,分配护理
带教时间和内容,使带教者得到实际的护理知识,及时解决存在的实际难题;
(4)加强对新进护士的护理技能和护理素养的指导,强调新进护士
的护理管理知识,新进护士的安全护理知识以及护理技能的熟练程度,加
强对新进护士护理技能实践的指导。
2.总结
在本月的护理带教工作中,我认真落实了护理带教计划。
护理带教工作小结范文_个人带教工作总结一、工作质量总结我在护理带教工作中,始终认真、负责,严谨、细致、耐心、认真地完成各项工作,取得了以下成果:1.积极做好入职培训工作,按时完成有关工作计划和任务。
2.严格按照规定的流程,认真指导新入职护士学习、培训,特别是注重入职新护士的实践能力训练。
3.积极开展临床操作技能培训,教授护理操作规范和注意事项,及时纠正新入职护士的操作错误,保证患者安全。
4.认真完成各种护理课程的学习和培训,积极开展护理技能大赛,提高新入职护士的技能水平和竞争意识。
5.注重与部门领导、主管医生和其他科室进行合作和沟通,加强团队意识和责任心,形成良好的工作氛围。
1.工作流程不够规范在工作中,我发现过程管理流程不够规范。
严格说来,应该分成入职前和入职后两个环节。
入职前主要是新员工的接收工作,包括面试、岗前培训、岗前考核等等;入职后则是新员工的日常培训和考核。
2.个性化教育不够在培训工作中,我认为还需要更多的个性化教育。
由于新员工不同的学习能力、认知水平、背景等,因此必须根据实际情况来制定相应的培训计划。
例如,有些新员工可能更需要加强护理实践能力的训练,而有些新员工则可能更需要加强职业素养的培养。
三、今后工作目标及建议1.完善培训流程管理在工作中,我认为需要进一步完善培训流程管理,详细规定工作流程和操作规范,并及时对培训工作进行评估,保证培训与评估两个环节的顺利推进,确保新入职护士各方面技能能力的发展和提高,努力提高工作质量和效力。
2.开展应用技能培训在工作中,我认为需要进一步加强应用技能培训。
护理行业是一门以实践为主的学科,护士必须具备丰富的实践经验和操作技能。
因此,我建议我们可以根据具体需求,加强各类护理技能的实践课程,让每一位新入职护士都能够具备丰富的实践经验。
3.注重新手护士心理疏导在工作中,我认为需要进一步注重新手护士心理疏导。
在新员工培训的过程中,我们必须承认新员工面对许多问题和困难,首先必须关注新员工的情绪和心理问题,帮助他们度过困难时期。
护理带教工作总结格式范文_个人带教工作总结护理带教工作总结一、综述在过去的一年中,我一直担任护理师的带教工作,积极推动护理教育、培训和培养。
本文将总结我过去一年的带教工作,主要包括以下几个方面:工作背景、工作内容、工作成果及存在的问题和改进措施。
二、工作背景本人毕业于护理专业,拥有多年的临床经验和丰富的护理技能。
在一家大型医院从事临床工作期间,被评为优秀护士,并参加了护理带教培训。
后来,我有幸被选派到该医院的护理教育中心,担任护理师的带教工作。
在这一年中,我尽心尽职地完成了各项带教任务,并取得了一定的成绩。
三、工作内容1. 制定带教计划:为了确保带教工作的顺利进行,我按照医院制定的带教要求,制定了详细的带教计划。
其中包括带教内容、带教时间、教学方法等。
2. 组织培训课程:我根据临床需要和学员的基本情况,组织了一系列的培训课程,主要包括护理基础知识、技能培训、临床操作规范等。
3. 督导实习:针对实习生,在实际工作中我认真指导,及时纠正错误,培养学生的实际操作能力。
4. 开展交流研讨:组织护理师之间的交流活动,推动带教工作的交流与合作,提高整体教学效果。
5. 落实考核评价:定期对实习生进行考核评价,及时发现问题并帮助他们改进。
四、工作成果1. 带教成绩:通过我的努力,帮助学员们加深了对护理知识的理解,提高了护理技能水平。
2. 学员满意度:通过问卷调查和学员反馈,我得知学员们对我的培训课程非常满意,对我的指导也非常认可。
3. 优秀学员培养:在一年的时间里,我所带教的学员中有一些已经成为了优秀的护理师,并且表现出极大的职业热情和责任感。
五、存在的问题和改进措施在带教工作中,我也发现了一些问题,在今后的工作中需要加以改进:1. 师资力量不足:目前医院的带教师力量不足,需要进一步加大师资力量,及时调整带教工作的布局。
2. 带教资源紧缺:一些教学资源和设备不够完善,需要进一步完善和提高。
3. 教学方法有待改进:虽然我已经尽力创新教学方法,但仍然需要进一步改进,提高教学质量和效果。
护理带教工作总结范文_个人带教工作总结护理带教工作总结经过一年的护理带教工作,我深刻体会到了带教工作的重要性和意义。
通过与护理生的互动和指导,不仅可以帮助他们快速适应护理工作,并且对于提高医疗质量和患者满意度也起到了积极的推动作用。
以下是我的个人带教工作总结。
我注重与护理生的沟通和交流。
在护理生刚到岗位时,我会主动与他们进行沟通,了解他们的专业背景、实践经验和学习需求。
我也会向他们介绍我们的临床工作环境和护理团队的文化,以便他们更快地融入进来。
在日常工作中,我会定期与护理生进行面谈,了解他们在岗位上的困惑和问题,并提供针对性的指导和解答。
通过与护理生的沟通和交流,我帮助他们建立了良好的工作关系,并提高了他们的工作效率和专业水平。
我注重护理技能培训和实践指导。
护理技能是护士必备的基本素质,所以我会根据护理生的需求,安排相关的培训课程和实践指导。
在培训课程中,我会结合理论和实际操作,向护理生讲解护理技能的原理和操作要点,并利用模拟设备进行实践训练,以确保他们掌握了相关技能。
在实践指导中,我会亲自带领护理生进行临床操作,及时纠正他们的错误,并给予肯定和鼓励。
通过护理技能培训和实践指导,我帮助护理生提高了专业水平和实践能力。
我注重护理心理辅导和团队建设。
护理工作是一项需要团队合作的工作,所以我会带领护理生与其他护士同事进行团队建设活动和心理辅导。
在团队建设活动中,我会组织一些团队合作游戏和活动,以增进团队成员之间的交流和合作能力。
在心理辅导中,我会与护理生进行一对一的沟通,鼓励他们发表自己的情感和困扰,并提供积极的建议和支持。
通过护理心理辅导和团队建设,我帮助护理生建立了积极的工作态度和团队合作意识,提高了他们的工作效率和护理质量。
通过一年的护理带教工作,我不仅帮助护理生快速适应了护理工作,还提高了他们的专业水平和实践能力。
我也通过培训和指导促进了护理团队的建设和发展,提高了我们整体的护理质量和患者满意度。
护理带教工作总结(通用5篇)护理带教工作总结(通用5篇)护理带教工作总结1光阴如箭,岁月如梭,20xx年已经过去,这一年里,我们重症医学科在各级领导的关心、帮助和支持下,于11月正式开科。
ICU是一个重症患者多、病情复杂、处理讲究时效的场所。
它集中了现代化的生命监测仪器和设备,要求医护人员掌握的知识面广而深。
而工作人员年轻化,仪器设备多,危重病人多且来自不同科室,病种复杂,病情变化快,治疗项目繁多,随时需要抢救,加之无家人陪护,这就要求护理人员要有很强的工作能力。
可我科开科时间短,又加上特殊的工作环境和工作任务,使部分护士到ICU 时常无所适从,适应环境慢,易产生恐惧、焦虑、压抑感,难以进入工作角色。
特别是刚从学校毕业未进行其他临床科室轮转而直接进入ICU新护士。
可在我科全体医护人员的密切配合下,我科全年的护理教学工作得以顺利完成,现将这一年的教学工作总结如下:难点:1、护理人员配备不够,自身能力不足。
ICU工作性质决定其需要的护理人员较多,而ICU护士缺编,使得一些低年资的护士没经过系统的培训就不得不担任临床工作任务。
许多护士临床经验尚浅加上学历相对偏低等因素,能力也参差不齐,很难满足临床的要求且无法适应时代的需要。
2、基础差,职业素养欠佳。
目前大多数护士生活条件优越,耐挫力差,总体上缺乏主动勤奋、吃苦耐劳、无私奉献精神。
护理技能不过关,操作凭自己的兴趣,不喜欢做技术性操作如导尿、吸痰、插胃管等。
因缺少临床实践,对护理操作技术掌握较慢,在抢救危重病人的配合中较差。
对策:1、健立全科室带教组织。
实行动态管理,反馈带教意见,改进教学方法,提高教学质量。
设教学组长,护士长负责教学质控。
2、做好入科教育。
全面了解轮转护士情况:包括学历、来源、是否转过科等,首先应由带教组长详细介绍重症监护病房的建筑布局、特点和分区管理要求以及工作制度、疾病类型,使轮转护士尽快熟悉新环境进入学习状态。
制定带教计划,提出要求,然后由带教老师具体实施临床带教,最后由责任组长跟班带教。
9月护理带教工作总结范文9月护理带教工作总结范文精选3篇(一)护理带教是指护理人员通过带教活动,将自己在临床理论中掌握的护理知识和技能传授给新入职的护理人员,帮助他们快速掌握护理技巧和进步工作才能。
作为一名护理带教,我在过去的九月护理带教工作中积累了一些经历和收获,现将其总结如下。
一、认真筹划带教内容好的带教需要事先进展充分的准备和筹划,包括护理技能、护理知识以及带教方法等方面。
在每次带教前,我会梳理一下自己要教授的内容,结合新入职护士的实际情况,制定详细的教学方案。
同时,我还会准备相关的教材和资料,以便更好地讲解和演示。
二、注重理论与理论结合在带教过程中,我注重将理论知识与实际操作相结合。
我会先向护士们讲解相关理论知识,然后进展实际操作演示,最后由护士们亲自操作和理论。
通过这种方式,护士们可以更好地理解和掌握护理技巧,进步自己的实际操作才能。
三、耐心倾听和解答问题在带教过程中,护士们可能会遇到各种问题和困惑。
作为带教者,我需要耐心倾听护士们的问题,并及时解答。
我会以鼓励和引导的方式帮助他们找到问题的解决方法,并引导他们进展反思和总结。
通过这种方式,护士们可以更好地理解和应用护理知识,进步自己的问题解决才能。
四、注重评估和反应在带教过程中,我会定期进展评估和反应,以便及时发现和纠正护士们的缺乏之处。
我会观察护士们的实际操作情况,并对其进展评估和分析。
同时,我还会向护士们提供针对性的建议和指导,以帮助他们改良和进步自己的工作才能。
五、提供良好的学习环境良好的学习环境对于护士们的学习和成长至关重要。
在带教过程中,我会创造一个积极、和谐、互动的学习气氛,鼓励护士们积极参与讨论和交流。
我还会与护士们建立良好的沟通关系,倾听他们的想法和建议,共同营造一个良好的学习气氛。
在九月的护理带教工作中,我不仅进步了自己的教学才能,也获得了一些成果。
首先,通过带教活动,我帮助新入职的护士们快速掌握了一些根本的护理知识和技能,进步了他们的工作才能。
1 / 8 科室护理带教工作总结900字(优秀范文4篇) 关于科室护理带教工作总结,精选5篇优秀范文,字数为900字。作为一名优秀的学生,我在护理带教过程中收获颇多。护理带教是学生学习与实践护理知识的重要途径,通过与临床导师的交流和实践活动,我深刻体会到了护理带教的重要性和价值。 科室护理带教工作总结(优秀范文):1 作为一名优秀的学生,我在护理带教过程中收获颇多。护理带教是学生学习与实践护理知识的重要途径,通过与临床导师的交流和实践活动,我深刻体会到了护理带教的重要性和价值。 首先,护理带教让我对护理学科有了更全面的了解。在课堂上学到的护理理论知识,如解剖生理、病理学、药物学等,只是护理学科的基石。而在实践中,我才真正理解这些知识是如何应用到临床护理中的。通过护理带教,我学会了如何进行患者的健康评估、制定护理计划、实施护理措施和评估护理效果,从而提高了我的护理实践能力。 其次,护理带教让我深入了解了患者的需求。在护理带教过程中,我有幸参与了各种类型的患者护理,包括急救、康复、儿科、妇产科等。通过与患者的交流和观察,我了解 2 / 8
了患者在不同状况下的需求和特点。例如,在急救护理中,患者往往需要迅速的救治和安抚;在康复护理中,患者需要持久的护理和鼓励;在儿科护理中,患者需要特殊的关怀和陪伴。这些经历使我更加注重患者的个体化需求,提高了我的护理沟通和协作能力。 最后,护理带教让我意识到自己在护理团队中的作用和责任。作为一名优秀的学生,我承担着帮助和支持导师、医生和其他护理人员的责任。通过与导师和其他护理人员的合作,我学会了如何协调团队工作、与他人合作解决问题以及有效地与不同专业的人进行沟通。这不仅提高了我的护理实践水平,还培养了我的团队合作和领导能力。 综上所述,护理带教让我在护理学科上有了更深入的认识,了解了患者的需求,并提高认识到自己在护理团队中的重要性。作为一名优秀的学生,我将继续努力学习,不断提高自己的专业知识和实践能力,为患者提供更优质的护理服务。同时,我也希望在未来能够成为一名优秀的导师,为更多的学生提供帮助和指导,共同为护理事业做出贡献。
护理带教工作总结格式范文5篇篇1一、引言本报告旨在总结本年度护理带教工作的成果、经验和教训,并针对存在的问题提出改进措施。
通过本次总结,旨在为今后的护理带教工作提供有益的参考和指导。
二、工作内容及成果1. 制定带教计划在本年度初,我们根据医院护理工作的实际情况和需要,制定了详细的带教计划。
该计划包括教学目标、教学内容、教学方法、教学进度等方面,确保了带教工作的有序进行。
2. 组织实施带教工作按照制定的带教计划,我们组织了多种形式的带教活动。
包括理论授课、实践操作、病例讨论、护理技能比赛等。
通过这些活动,使护生和护士在实践中掌握护理技能,提高解决实际问题的能力。
3. 教学质量监控与评估为了解护生和护士的学习情况,我们进行了教学质量监控与评估。
通过定期考试、技能考核、问卷调查等方式,对教学质量进行了全面评估,并根据评估结果及时调整教学内容和方法。
4. 重点成果(1)提高了护生的临床实践能力和职业素养,多数护生能够独立完成常见的护理工作。
(2)加强了护士与护生之间的交流,提高了团队合作意识。
(3)通过护理技能比赛,激发了护生和护士的学习热情,提高了技能水平。
三、经验教训及改进措施1. 经验教训(1)部分护生理论水平与实践能力存在差距,需要加强理论知识的培训。
(2)部分带教老师教学方法单一,需提高教学能力和水平。
(3)部分医院科室资源有限,影响实践教学效果。
2. 改进措施(1)加强理论知识的培训,组织定期的理论考试和复习。
(2)加强带教老师的教学能力和水平的培训,提高教学方法的多样性和灵活性。
(3)与医院科室沟通协作,争取更多的实践教学资源。
四、展望未来未来,我们将继续加强护理带教工作,进一步提高教学质量和效果。
具体计划如下:1. 完善带教计划,根据医院护理工作的发展情况和护生的实际情况,及时调整教学内容和方法。
2. 加强师资队伍建设,提高带教老师的教学能力和水平。
3. 拓展实践教学资源,提高实践教学效果。
护理带教工作总结范文_个人带教工作总结
护理带教工作总结
在这一学年的带教工作中,我有幸担任了护理带教,面对每一位学员,我秉持着“耐
心、细心、全心全意”的态度,通过自己的努力和付出,取得了一些成果。在这里,我对
自己的带教工作进行总结,以便更好地改进和提高。
我注重了学员的学习主动性的培养。对于每一位学员,我了解他们的学习能力、兴趣
爱好和具体学习需求,为他们制定了针对性的学习计划,并提供了丰富多样的学习资源和
材料。我尽量给予学员一定的自主学习的空间和时间,激发他们的学习兴趣和动力。通过
这样的方式,我发现学员的学习能力和学习主动性得到了明显的提高,他们能主动参与到
学习活动中,积极解决学习中的问题,不断提高自己的专业素养和技能水平。
我也注重了学员思维能力和创新能力的培养。在带教过程中,我强调了问题意识的培
养,鼓励学员在护理实践过程中发现问题并解决问题。我通过提出一系列的问题,引导学
员进行思考和分析,并给予他们适当的指导和帮助。通过这样的方式,我发现学员的思维
能力得到了很大的提高,他们能独立思考问题,主动提出自己的观点和见解,并能灵活运
用所学知识解决实际问题。
通过这一学年的带教工作,我深刻感受到了带教的重要性和影响力。通过我的努力和
付出,学员取得了一些成绩,我也收获了一些成长和进步。在以后的工作中,我会进一步
改进和提高自己的带教工作,不断提高自己的教学水平和专业素养,为更多的学员提供更
好的学习体验和帮助。
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护理带教个人工作小结范文.
做好这项工作是每个带教老师义不容辞的责任。要在临床实践中
不断补充知识,培养实事求是的科学态度,养成严谨的科学作风和勇
于开拓进取的素质,才能成为国家教育部所要求的护理人才。培养学
生的创新意识创新意识是创新素质培养的前提。因为创新素质表现为
善于发现问题,求新求变,积极探索的心理趋向。
创新意识包括强烈的创新激情、探索欲、求知欲、好奇心、进取
心、自信心等心理品质,也包括具有远大的理想,不畏艰险的勇气,
锲而不舍的意志等非智力因素。在临床实践教学中,教师要善于激发
学生对自己教学的兴趣,确立自己教学内容的吸引力。在教学中注意
根据所授内容设疑、提问和求新,激发学生向上进取的精神和创造
力。注意理论联系实际,培养学生综合能力必须从护理的实际工作出
发,树立高的标准,并将该标准加以细化,以便执行。此后,根据树
立的标准落实具体的要求,以求实、严谨的态度,贯穿带教工作的始
终。在要求明确,讲解清晰,确认学生能胜任的情况下,鼓励、督促
学生大胆操作,放开手脚,给她们独立锻炼的机会;同时,要注意对其
操作进行评价与总结,对操作中出现的问题及时指出,及时加以解
决。护理临床教学最忌脱离临床实际照本宣科。
要结合临床实践典型病例,还要更新知识,掌握国内、外新的学
术动态,介绍新技术、新疗法,继承和发扬并重,讲授每一堂课,都
应把新概念交代清楚,深入浅出,有重点、有步骤地讲解,并着重讲
解与其他几个疾病的鉴别。这样,学生记忆起来比较深刻。注重教学
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实践,选择适当的教学方法采取晨会交接班、护理查房、业务学习、
操作训练等多种形式进行临床教学,随时提问和检查,如出现差错,
带教老师及时进行分析和总结。实习结束后,按各科室的特点,带教
老师对护生进行操作及理论测试、签好实习生鉴定;护生将实习生鉴定
和每月的实习情况写1篇心得体会或总结交护理部,同时按“优、
良、中、差”对带教老师进行评价,护理部根据护生对带教老师的带
教方法、反馈的意见,作为对科室和带 教老师年终的考核内容之一;
以便针对性地指导带教工作,建立真正的个性化、人性化的师生沟
通。在教学实践中,老师还要善于运用丰富有趣的逻辑性、系统性很
强的教学内容和生动的教学方法激发学生的求知欲和兴趣,使学生热
爱自己讲授的课程。如在讲授总论部分时,对于病因病机,因为学生
已在校对中医基础、中医内外妇儿的常见病、多发病系统学习过,所
以对重要内容一带而过,重点讲解中医的辨证施护、病因病机,治则
治法,在强调整体观念的同时突出专科特点。这样,使学生加深理解
和记忆,以免使学生感到重复内容,产生厌烦情绪。注重学生实际能
力的培养,从临床中,到临床中去,切忌“纸上谈兵”。注重临床实
践,带好临床实习生学生最后阶段的毕业学习,是一个学生到护士成
长过程中的一个特殊阶段。学生经过3年的基础理论学习,具有一定的
理论积累,但尚未实践,还未从1名学生走向护士,而这1年的毕业
实习,将完成从学生到护士的初步转变,是关键性的1年。进入社
会,使学生从理论知识的学习转向工作能力的锻炼、课堂教学转向临
床工作,接触患者家属及老师,这就要求处理好上述之间的关系,这
就要求老师要经常与实习学生沟通,包括沟通思想、心理活动、业务
提高、对待病人的态度等诸多方面,并指导学生将课堂学到的知识与
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临床结合起来。比如观测血压,血压突然上升要注意高血压脑病、脑
出血,血压突然下降要警惕脑血栓形成、急性肾衰竭等。要综合分
析,不能只看表面,应从整体出发注意鉴别,以患者每一个细微变
化,观察病人集体的整体情况是一个护士的基本功,这要从实习时开
始培养。从日常工作的每件事抓起,在指导学生过程中,教师本身也
是自我提高的过程。同时,护士的职业道德要求中最重要的就是关爱
病人。这方面言传在前,而身教尤胜言传。对病人主动热情的态度,
对病人的关心与理解,对病人各种各样的问题与要求的答复与处理,
与病人的交流与沟通,都是职业道德的体现,而这一切都要靠日常带
教工作潜移默化地影响教育学生,让她们认识理解并在其行为观念中
扎根,成为行为准则。注重实习护士的自我总结首先,看自己在实习
中对中医辨证、病因病机、中医诊断、中医护理措施是否得当,护理
结果成功与否,总结成功的护理病例,从成功中积累经验,从失败中
吸取教训。高尚的医德和高超的护理技术是护理质量的保证,医德教
育与业务工作有机结合起来,在临床实习阶段,培养学生良好的医德
医风,过硬的技术本领,是每个临床教师的责任。出科前对护生综合
考核考核包括2个方面,一方面是实习中的表现,包括组织纪律、服
务态度、技术操作水平、理论知识水平、团结协作等方面;另一方面是
出科考试,包包括理论知识考试和技术操作考试,以此来检验护生在
这一段时期的实习效果。护生出科后,带教老师要认真总结带教经验
及不足之处,进一步改进带教工作从而提高带教质量。
总之,临床教师在护理临床带教过程中带领学生努力将实践与理
论结合起来,用严谨务实的科学态度,开拓创新的敬业精神、高风亮
节的医德风尚、精益求精的护理技能,使学生在实习结束时在综合能
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力与思想品质等方面有一个升华。带教工作在坚持高标准、严要求同
时,还要加强整个过程的标准化实施与管理,使这一工作的每个步骤
都有的放矢、有据可依。
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