考研英语完型填空复习策略(四)

两大原则，力保四分第一：红花绿叶原则每次出现，每次都选的单词为红花词。

每次出现，每次都不选的词为绿叶词。

红花词（按排名）：however,also,yet,while,because（一定背着，很重要）绿叶词：是见到后不选的词：排名第一的是：since,而且谁跟since谁倒霉，since家族都不选，同义词：eversince,nowthat一次都没选过。

还有绿叶词：what，它是著名的说和关系词，不选。

What不能跟在名词后，就不能引导定语从句和同谓语从句。

而定语和同谓语是考试的大热门。

所以它是个绿叶词。

还有两拨绿叶词，一个是涉及到虚拟语气的词。

而在考研的历年考题中却出现得很少，是因为考研完型填空选材因素，完型填空都选于比较严肃的话题，而虚拟语气不能适应严肃的场景，故出现得很少。

排第一的是：If only；要想了解这个词，还有only if ，only if就是if；但if only却不是only，only if既不是红花也不是绿叶。

If only用英文来解释的话，相当于I wish，相当于要是，只要，要是什么什么多好呀。

If only的用法，它的后面跟从句，从句的时态，如果与过去的情况相反，从句用过去完成时。

如果与现在情况相反，从句用一般过去时。

如果从句与将来的情况相反，从句用过去将来时，用would/could+动词原形。

If only或者I wish后面跟句子，它后面的句子都是过去时态，这也是是否选此词的依据。

如果不是过去时，直接排除！例 44 its economy continues to recover,44.[A] Even though [B] Now that [C] If only [D] Provided that所以不选CA variety of activities should be organized 35 participants canremain active as long as they want and then go on to 36 else without f eeling guilty and without letting the other participants 37 .35. [A] if only [B] now that [C] so that [D] even if所以不选还有in case,它等于lest，是唯恐，以免，万一。

对于任何一门英语考试，真题的重要性都是任何其他练习题和模拟题无可比拟的，真题体现最正统的出题风格，吃透了真题就能把出题人的出题思路摸的八九不离十，才能按照出题人的思路答出高分答案。

而考研英语的全部复习内容和技巧，都可以从真题中衍生出来。

▶真题题型分析表笔者在考研英语的复习中，80%的时间都用在了真题上。

在此不妨随笔者一同分析真题的特点。

题型分值特点复习策略阅读理解 40分提升速度缓慢。

分配大部分复习时间。

写作 30分完型填空 10分做得好的和做得差相差不大，即使不看题直接选答案也不会差太多，是整张试卷最为“鸡肋”的部分。

不用特意复习，分配最少的时间。

新题型 10分对大部分人来说，此题难度不大，且提升较快。

分配时间在完形填空和翻译之间。

翻译 10分较难，但是这部分的提升空间很大。

在三种10分的题型中分配最多的时间。

▶关于背单词的两大误区1、背诵单词就是要能灵活用所有单词从长期英语学习来看，这种看法是对的，但从应试的角度来说，就未必了。

通过真题分析得出，真题考查的词汇层次归纳起来有两种，一是阅读词汇，一是写作词汇，这和我们脑海中的词汇类型也相匹配。

阅读词汇就是我们在阅读过程中，看到就能在脑海中反应出意思的单词，也称被动词汇;而写作词汇则是我们掌握得更深刻的一种，我们在写作或口语表达中能主动地使用它们，也称主动词汇。

在大多数人的“库存”中，阅读词汇量都远远大于写作词汇量，这是因为阅读词汇的积累比写作词汇容易很多：可能一个生词我们见过两三次后再看到就知道是什么意思了，这样它就进入了我们的阅读词汇库;但要把它变成写作词汇，则要对它进行更多主动地记忆，甚至反复进行使用练习。

那么真题又是怎么考查单词的呢?完型填空考句型语法、短语搭配，需要对单词用法和搭配熟悉;阅读理解考查的是句意理解(尤其是长句)、文章大意;翻译考查的是理解句意并有效组织中文语言;写作考核的是有逻辑地组织英语语言。

因此，在应试中，我们并不需要一视同仁的记忆单词书上所有的单词。

考研英语完型填空模拟试题及答案解析The Treasury could pocket 20 million a year in extra fines once the country‘s speed camera work is expanded. Motoring organizations warned that the 1could bee a poll tax on wheels’，2huge number of drivers. There could be many more incidents of vandalism 3cameras.The warnings came4a Daily Mail survey found almost all the 23 police forces in England and Wales were either5to expansion plans or considering 6.Nationwide，the number of speeding tickets is expected to treble，7 90 million a year.8the scheme，police keep some of the cash from fines to 9the costs of fitting and maintaining extra cameras and10that existing ones always have film in them. The rest will go to the Treasury. Both Ministers and police insist the scheme is aimed11at making roads safer. They point to trials in eight areas which cut collisions by a quarter and deaths and serious injuries by 12a half.But motoring organizations fear cameras will be sited on relatively safe13fast stretches to catch as many drivers as possible. Some forces are also expectedto14the“threshold”speeds at which cameras are15to the absolute legal minimum-15 mph in a 10 mph limit，and 26 mph in a 20 mph zone. This could encourage drivers to stare at their speedometers instead of concentrating on the road，and 16to more aidents. Sue Nicholson，head of campaigns at the RAC，said，“We don‘t have a problem with speed cameras 17. But we do have concerns about18they are sited. Police risk losing credibility 19motorists if cameras are seen as revenue-raising 20safety devices.”1. [A] promotions [B] punishments [C] penalties [D] payments2. [A] isolating [B] separating [C] alienating [D] detaching3. [A] towards [B] against [C] before [D] over4. [A] so [B] once [C] as [D] where5. [A] subjected [B] engaged [C] intended [D] mitted6. [A] taking part [B] keeping silence [C] making exception [D] paying respect7. [A] financing [B] profiting [C] funding [D] ting8. [A] From [B] Under [C] On [D] With9. [A] hide [B] cover [C] conceal [D] veil10. [A] pledging [B] assuring [C] confirming [D] ensuring11. [A] essentially [B] strongly [C] wholeheartedly [D] purely12. [A] in all [B] fewer than [C] at most [D] up to13. [A] but [B] whereas [C] though [D] while14. [A] fit [B] put [C] set [D] fix15. [A] levered [B] geared [C] handled [D] triggered16. [A] lead [B] add [C] contribute [D] resort17. [A] any less [B] by itself [C] after all [D] as such18. [A] who [B] when [C] where [D] which19. [A] in [B] with [C] against [D] for20. [A] in spite of [B] far from [C] rather than [D] by means of答案1. C2. C3. B4. C5. D6. A7. D8. B9.B 10. D11. D 12.D 13. A 14. C 15. B 16. A 17. D 18. C 19.B 20.C总体分析本文讲述了英国车速监控摄像体系扩张方案的内容及影响，着重阐述了这一方案的支持者(警察和财政部门)和反对者(机动车管理机构)的观点。

细说2016考研英语完形填空阅读须知还有不到80天考试，不少考研小伙伴让我们华新文登分享一下考研英语完型填空和新题型的备考思路。

下面是以2010年考研英语完型填空真题为例，争取还原一个比较真实的解题过程，仅供大家在复习之余阅读参考。

如果用六个字概括考研英语的内容，就是词法、句法和语法。

这里的词法即单词，句法即长难句分析（也就是我们通常意义上的语法），而这里所谓的“语法”是指语段特征（通常所说的逻辑关系）。

在考研英语大纲中，对语段特征提到了两个描述，一是连贯性，二是一致性。

完型填空（准确的叫法是英语知识运用）之所以难，就是因为它可以直接对词法句法和语法三个层次进行全方位的考察。

就词法而言，有时四个选项就是四个相同词性单词的辨析，有时考察固定的短语搭配，这些内容并不是你一天两天能练出的技能，考察的就是你真实的英语基本功；就句法而言，有些选项涉及到一些基本的英语语法知识，比如对时态的考察或者对句子成分的分析等；就语法（语段特征）而言，着重考察你对文章连贯性和一致性的把握。

如果你已经做过考研英语真题中的完型填空就应该有所体会，在这三个层面中往往看似简单的词法、句法考察的难度要大于语法，而且很多和词法相关的选项又需要依靠你对文章语段特征的理解和把握。

说白了，不管做阅读理解还是完型填空，不管你用什么“红花绿叶”法还是“选不认识的”，最靠谱的还是能读懂文章主干，知道作者讲了什么故事。

基于以上特征，在做完形填空时，我一般习惯的方法是首先大概了解文章内容，多数情况下仔细体会第一段内容即可，优先解决明显涉及语段特征考察的题目，再解决那些涉及词法和语法的结构，情急之下再用“扫雷法”进行相对合理的蒙猜。

下面我们来一起做2010年（据说史上最难）的考研英语完型真题。

为了方便理解，你最好是在做过这篇完型的基础上按照我的说明进行阅读。

首先阅读第一段，提炼基本信息。

In 1924 （时间）America's National ResearchCouncil（谁）sent twoengineers to supervise a series ofindustrial experiments（做了件什么事）at a large telephone-parts factory（在什么地方） called the Hawthorne Plant near Chicago. It hopedthey would learn how shop-floor lighting1 workers'productivity（做这件事的目的）. Instead,（表示语段特征的词，在阅读理解中我们不止一次提过怎么应付这类词，转折之后的内容需要留意）the studiesended2 giving their name to the "Hawthorneeffect"（专业概念后面应该有解释）, the extremelyinfluential idea that thevery 3 ofbeing experimented upon changed subjects' behavior.（最后的结果，对"Hawthorne effect"的解释——实验本身可以改变实验对象的行为）第一段给出了时间地点人物、发生的事情、做事的目的和最后的结果。

硕士研究生考研英语完型填空题及答案(2024) 2024年考研英语完型填空试题和答案A recent parliamentary report blames the government and the food industry for the growth in obesity. The Department of Transport is blamed for not doing enough to__1__facilities for pedestrians and cyclists while__2__ to pressure from motoring organizations representing car users. The Ministry of Education is__3__of selling off school playing fields and not doing enough to__4__adequate facilities for physical education and games. Young people in Britain have bee crazy about football(soccer and rugby)，but too often as__5__“couch potatoes”。

The food industry is blamed for promoting junk food to school children and not doing enough to__6__down on sugar，fats and salt in prepared foods. The industry，__7__by the current popularity of the Atkins low-carbohydrate diet，has begun to __8__，but it is trying to protect a huge market and will need to do__9__more if it is to__10__off increased regulation.Japan seems less__11__so far by the problem of obesity，__12__ as the Japanese diet bees increasingly__13__(burgers and doughnuts)the problem will grow. __14__，Japanese cuisine has bee highly popular in Britain. It is seen as healthy in a different wayfrom the Mediterranean diet__15__its emphasis on tomatoes and olive oil bined with red wine.A fairly small amount of red wine is now__16__as beneficial to the heart，__17__its other encouraging properties. But Britain has to do more to__18__the problems of alcoholism__19__with the binge-drinking culture—including violence and vandalism. Limited consumption of alcohol，as long as it is not__20__with driving，is harmless and possibly beneficial.1. [A] stimulate [B] mend [C] promote [D] elevate2. [A] submitting [B] subjecting [C] subordinating [D] surrendering3. [A] charged [B] denounced [C] scolded [D] accused4. [A] assure [B] ensure [C] secure [D] guard5. [A] speculating [B] spectating [C] specializing [D] sightseeing6. [A] fall [B] get [C] cut [D] bring7. [A] stung [B] bitten [C] chewed [D] licked8. [A] retort [B] refute [C] respond [D] resolve9. [A] abundantly [B] considerably [C] extensively [D] principally10. [A] defend [B] beat [C] hold [D] ward11. [A] upset [B] affected [C] effected [D] impressed12. [A] or [B] for [C] but [D] if13. [A] popularized [B] globalized [C] westernized [D] localized14. [A] Accordingly[B] Interestingly [C] Surprisingly [D] Strikingly15. [A] as [B] on [C] but [D] with16. [A] accepted [B] approved [C] assumed [D] acknowledged17. [A] but for [B] let alone [C] regardless of [D] much less18. [A] cope [B] challenge [C] tackle [D] undertake19. [A] matched [B] related [C] united [D] associated20. [A] bonded [B] bined [C] merged [D] incorporated答案1.C2.A3.D4.B5.B6.C7.A8.C9.B 10.D11.B 12.C 13.C 14.B 15.D 16.A 17. B 18.C 19.D 20.B2024年考研英语完型填空全文对照法解题在做完试题之后一定要将全文快速诵读一遍，这花不了多长的时间，因为我们前面已经将它仔细地看了一遍。

24考研英语完型需要注意以下几点：
1.完型填空主要考察考生的语言综合运用能力，包括词汇、语法、
句型等方面。

因此，考生需要全面提高自己的语言水平，尤其是词汇和语法方面的能力。

2.完型填空题目中经常会出现一些固定搭配和习惯用法，考生需
要熟练掌握这些知识点，以便在考试中能够快速准确地选出答案。

3.完型填空题目中有时会涉及到一些文化背景和常识，考生需要
扩大自己的知识面，了解一些常见文化背景和常识，这有助于考生更好地理解文章和选择正确答案。

4.完型填空题目中有时会考察考生的推理能力和逻辑思维能力，
考生需要学会从上下文中寻找线索和推断正确答案。

总之，对于24考研英语完型填空，考生需要注重平时的积累和提高自己的语言水平，通过做题掌握答题技巧和熟悉题型难度。

同时，考生还需要注意题目中的细节和上下文之间的联系和逻辑关系，以便能够选出最合适的答案。

考博英语完型考查重点及复习策略1.词汇的准确性在完形填空中，词汇的地位永远都是不可撼动。

一般而言，我们将词汇考察部分分为基本词义与近义辨析两个部分。

前者考察的主要是考生能否识别选项中的单词意思与用法，因此出现的考察选项往往并非较为常见，或者以较为常见单词中不是很较为常见的意思进行考察。

后者考察的难度要更高一些，立足于将意思较为相近的四个选项，或者虽然意思并非相近但容易让人误以为意思相近的选项，给考生进行辨析，一方面，考生需要结合上下文找出所要填充选项的单词大致意思，另一方面，考生更要从意思相近的选项之中筛选出所真正要的正确选项，困难可以说是很大，这一能力的提高往往需要大量的相关题目进行良好的训练。

2.常用短语和语法常用短语作为很直观的考查点，在对于某一固定搭配的考察之中。

对于认识和掌握这一常用短语的人来说，它非常简单易选，但对于不熟悉的考生来讲，往往很难凭借既有英语基础做出正确推断。

所以对于体系庞大的常用短语的重复不断记忆往往变成这一部分备考的突破点所在。

如今，“结构与词汇”部分在考博英语中已经去掉了。

很多考生就认为不用必要花时间去学语法了，其实这是一种误解，语法知识在理解英文的过程中起着至关重要的作用，在帮助考生理解上下文的内容和逻辑关系方面也是非常必要的。

3.全文连贯英语文章强调句与句、段与段之间的逻辑性和流畅性，强调句句相联、段段相接。

用于加强句与句之间连贯性的方法不少，但最常用的方法是使用过渡词和代词。

“英语知识运用”部分考查对上下文逻辑关系理解的考题比重在不断加大，这在最近几年的试卷中已有所体现。

（育明考博辅导课程咨询方式TEL:四零零 六六八 六九七八;扣扣：547063862）完形填空考察的一大重点是语义的衔接，要求考生在选择正确答案时，不但要考虑四个选项意义、用法上的区别，还要分析上下文中的语义关系，使所选答案与上下文紧密相连，符合语境。

与其他英语试卷中的单句词汇题不同，从某个单句来看，似乎所有的选项都是正确的，但是通读全文，理解整篇文章的意思后，就会发现，只有一个选择是最佳的选项。

考研英语二怎么复习考研英语二怎么复习考研英语二怎么复习（一）考研英语二词汇的记忆个人觉得不管是阅读部分（完型填空、阅读理解）还是翻译和写作，词汇的记忆是最基础的，词汇的复习其实可以分为三个层次：理解、辨析和运用。

理解主要是在阅读（包括翻译）中，辨析主要是在完型中，运用则主要体现在写作中。

所以，在复习词汇时，我每天早上会抽出一个多小时的时间专门去记忆一些词汇，下午做专项训练，并将做题时遇到的一些生词难词挑选出来，记在一个随身携带的小本子上，包括这个词的读音、词性、词义和例句。

在晚上临睡前又把小本子拿出来，再次记忆一遍，就这样反复记忆来加深记忆，真的感觉比抱着词汇书去死记硬背效果要好太多。

词汇的记忆一刻也不能懈怠，所以这个习惯我一直坚持到考试前，光小本子都用了好几个呢，不过这也算是一种知识财富的积累吧。

（二）考研英语二阅读理解阅读理解考查的是对文章主体大意和主旨的理解，所以在复习的时候一方面要提高速度，另一方面还是注重技巧。

当然，最主要的还是要看懂一篇文章讲的是什么，只有弄懂了文章大意，才能提高答题的准确率。

所以，在开始复习时，一定不能片面地追求速度，这时候，可以适当地将重点放在理解上，争取弄懂每句话的语法、句法和句意，遇到不认识的单词和长难句时可以先将它们圈出来，等试着把整个文章读完并了解主旨大意之后，再去翻字典或语法书来将所圈的词汇和句子弄懂。

养成这个习惯后，大家可以试着慢慢将阅读的速度加快，比如，规定自己在5-10分钟内必须读完一篇文章并弄懂主旨大意。

接下来，就必须注意一些解题技巧的问题了，大多数题目的答案可以在文中找出来，有的则需要去推测，所以看懂文章仍然是解题的关键。

建议大家在做题之前，先去浏览题目和选项，然后带着问题去有针对性地阅读文章，这样可以确保速度和技巧的同步提升。

时间久了，做的题目多了，你会发现一些题目的提问方式是相同的，比如，“What is the author’s purpose/intention in writing this article?”这类问法考查的就是文章的主旨大意；“What is the meaning of the word...in Line..., Para...?这类问法考查的就是某个词或短语在文中的意思，大家在做题的`时候可以对类似的问法进行总结，以提高答题速度。

如何全面安排考研备考英语十月的复习计划【单词】9月份快过完了，单词应该是准备的差不多了，但我们从大部分同学的反馈来看，在经过基础阶段之后仍然觉得单词很苦恼，在背单词的过程中还是存在迷茫和误区的。

很多同学反映自己背单词经常是背了就忘，背得越多忘得越多，而且还越记不准，经常张冠李戴。

曾经有同学跟我们描述说他背单词背到想吐的地步了，的确很多同学都对单词背诵有排斥感。

对策：现阶段的词汇复习应如何进行?没有词汇量就读不懂阅读，写不出文章来。

所以背单词绝对是我们开展英语复习的第一步。

其实遗忘是人脑的身体机能，抗遗忘唯一的办法就是“重复”。

大家背一遍记不住，背两遍还是忘，背三遍就能认得了，背四遍可能就不会忘了。

开始背单词的时候不要一味地追求量，更需要反复地复习。

比如今天的任务是背50个单词，明天任务开始的时候花几分钟复习一遍昨天的，后天再复习前两天的，就这样，滚动式的背单词，记忆效果比完全遗忘了重新背要好得多。

而且尤其要学会利用零碎时间，比如饭后、课间等等，这样到考研备考复习的后期就完全不用专门留时间来背单词，每天把这些零碎时间整合起来背单词完全足够了。

我相信如果你按照这个方法背下去，一个月以内就能把考研备考词汇搞定。

注意：1、(有些同学单词第一遍没有背完)你到现在还没有背完一遍单词，要敲响警钟了!!9月份的任务比较多，单词背不完的话没法继续进行其他的项目了，而你的所有英语复习计划也不得不拖后了，牵一发而动全身，把基础阶段的任务拖到后期是一件很可怕的事情!一定要高度重视这个问题。

2、(有些同学单词课听完了，但不注意在底下看单词书背单词的)你的单词课听完了，但不注意在底下背单词书，要敲响警钟了!单词课上的单词仅仅是2000个重点单词而已，还有2000多个单词是考纲要求的单词，你也必须要好好看，用前面教的方法重复记忆，争取在短期内把剩余单词搞定。

3、(单词背诵好几遍的同学)你英语单词已经背完好几遍了，应该嘉奖，请每天固定早晚各1个小时用于背单词和看语法，同时利用好每天饭后、课间这样的零碎时间。