五年级上册科学第一单元

教科版科学五年级上册知识总结第一单元光1.有关光的思考光源：我们把那些自身能发光的物体称为(光源)。

分类：光源可以分为 (人造光源)和(自然光源)两大类。

太阳：(太阳)是最重要的光源。

2.光是怎样传播的传播方式：光是沿(直线)传播的。

具体应用：小孔成像、激光准直、射击、排队看齐。

3.光的传播会遇到阻碍吗实验：光(能)穿过一些透明的物体，比如玻璃；光(能)穿过一些比较薄的物体，比如纸巾；光(不能)穿过不透明的物体。

生活实例：(日食)、(月食)的形成。

4.光的传播方向会发生改变吗光的折射：光从一种物质斜射入另一种物质时，传播路线会发生改变，发生(折射)现象。

光从一种物质垂直射入另一种物质时，(不会)发生折射。

实例：斜插入水中的筷子会弯、海市蜃楼等现象都是光的(折射)。

5.认识棱镜定义：(棱镜)是控制光的传播路线的光学元件。

作用：棱镜可以改变光的(传播方向)。

分解光：(太阳光)包含不同颜色的光。

6.光的反射现象定义：光在两种物质分界面上改变传播方向又返回原来物质中的现象，叫作光的(反射)。

传播方向：反射光也是(直线)传播的。

实际应用：人们利用光(反射)原理发明了很多有用的器具，如汽车后视镜等。

7.制作一个潜望镜构造：内部有两块和水平方向成45度角的(平面镜)。

原理：光通过两块镜子的(反射)，最终传递到我们的眼睛里。

应用：(潜望镜)在科学研究和国防建设上有很多用途。

作者寄语1、生命力的意义在于拚搏，因为世界本身就是一个竞技场。

2、海浪的品格，就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁石。

3、对生命而言，接纳才是最好的温柔，无论是接纳一个人的出现，还是接纳一个人的从此不见。

4、躺在被窝里的人，并不感到太阳的温暖。

5、只要能收获甜蜜，荆棘丛中也会有蜜蜂忙碌的身影。

6、人，其实不需要太多的东西，只要健康的活着，真诚的爱着，也不失为一种富有。

小学科学五年级上册第一单元测试卷学校姓名座号成绩一、填空题（20分，每个空格2分）。

1.实验时，挑选没有破损，种子完好的过程，叫作。

2.食物链通常从开始，到凶猛的肉食动物终止。

3.生物之间这种像链环一样的食物关系，叫做。

4.设计对比实验时，需要分为和组，以示区别。

5.植物生长需要空气、水、、土壤和。

6.食物链中能自己制造食物的生物叫做生产者，直接或间接消费别的生物制造的食物的生物叫做。

7.一个池塘、一块草地、一片森林可以看着是一个。

8.植物的根会朝向水分充足的一侧生长，这种适应环境的能力叫做根的。

9.大多数绿色植物的一生是从开始的。

二、选择题（30分，每小题2分）。

［］1.在生态瓶中，为动物提供氧气的是（）。

A.微生物B.土壤C. 植物D.非生物［］2.蚯蚓又叫“地龙”，它喜欢生活在（）的土壤里。

A.黑暗、干燥B.黑暗、潮湿C.明亮、干燥D.明亮、潮湿［］3.生态瓶中的鱼常常浮到水面，产生这种现象不可能的原因是（）。

A.动物太少B.植物太多C.水太多D.生态瓶小［］4.生活在池塘里的植物是（）。

A.松树B.月季C.莲D.仙人掌［］5.生物界中，生产者和消费者之间的关系主要是（）。

A.相互利用、依存的关系B.吃与被吃的关系C.相互竞争的关系D.相互破坏的关系［］6.每条食物链中，生产者一定是（）。

A.动物B.植物C.动物和植物D.微生物［］7.下列生物中，是消费者的是（）。

A.玉米B.水稻C.柳树D.田鼠［］8.导致自然界生态系统不平衡的主要因素是（）。

A.人为因素B.自然因素C.天气D.地震［］9.世界上第一个建立自然保护区的国家是（）。

A.日本B.美国C.中国D.印度［］10.鱼、虾必须生活在水里，一旦离开水，过不了多久就会死亡，这是因为（）。

A.生物影响环境B.生物破坏环境C.生物依赖环境D.生物维护环境［］11.小明进行种子发芽实验三天了，发现两组种子都干枯了……面对这种情况，你建议小明（）。

新教科版五年级科学上册全册知识点复习整理（完整版）以下是新教科版五年级科学上册全册的知识点复习整理：第一单元：变化中的世界1. 物体的三种基本状态：固体、液体和气体。

2. 物体的形状和大小会随着温度的变化而发生变化。

3. 物体的颜色、气味等性质可以通过感官来感知。

第二单元：物质的组成和分类1. 物质可以分为单质和化合物。

2. 元素是由相同种类的原子组成的物质。

3. 化合物是由不同种类的原子组成的物质。

4. 物质可以分为固体、液体和气体。

第三单元：生活中的能量1. 能量是物体发生变化所需要的，也是物体进行工作所需要的。

2. 能量的形式有：光能、热能、声能、电能和机械能。

3. 能源是供给物体能量的来源，如：太阳能、风能、水能等。

第四单元：物体的运动和力1. 物体的运动有直线运动、曲线运动和循环运动。

2. 物体的运动需要力的作用才能发生。

3. 重力是地球对物体的吸引力，是物体下落的原因。

4. 摩擦力是物体相互接触时产生的阻碍运动的力。

第五单元：力的作用和效果1. 力的大小可以用力的大小、方向和作用点的位置来表示。

2. 力可以使物体发生形状的变化和位置的变化。

3. 力还可以使物体停止运动或改变运动的速度和方向。

4. 力是向量量，具有大小和方向。

第六单元：生活中的光和影1. 光是物体发出的电磁波，具有传播速度和传播路径。

2. 光的传播有直线传播和向外扩散的特点。

3. 镜子可以反射光，产生影子。

4. 白光经过三棱镜折射后会分成七种颜色的光谱。

第七单元：动物和植物的适应环境1. 动物和植物适应生活环境的方式有避暑、冬眠、迁徙等。

2. 不同的动物和植物适应不同的环境，具有不同的生活方式和特征。

第八单元：物质与能量的变化1. 物质与能量的转化是物质发生变化时伴随的能量的变化。

2. 物质的燃烧是一种常见的物质与能量转化的过程。

3. 燃烧需要燃料、氧气和适当的温度。

以上是新教科版五年级科学上册全册的知识点复习整理。

希望对你有帮助！。

新教科版五年级上册《科学》全册知识点教学归纳总结【详细】第一单元《光》第1课有关光的思考1•我们把那些（自身能发光）并且（正在发光）的物体称为光源。

例如：太阳、点燃的鳍烛、正在发光的灯泡、萤火虫、发光鱼等。

2.有些物体自身不能发光，但能（反射）其他物体的光，给人感觉很亮，这样的物体不是光源。

例如：月亮、汽车后视镜、人眼看到的鲜花等。

3■因为有了（%），我们才能看到周围的一切。

4.（太阳）是最重要的光源。

5.夜空中的星星很多，有些是恒星，恒星能自己发光，所以是光源；有些是行星，行星能反射太阳光但自己不能发光，所以不是光源。

6.太阳、激光笔等光源发出的光非常强烈，（不能直接用肉眼去看）它们会对我们的眼睛造成伤害。

7.（没有处在发光状态的物体）不是光源。

如没有通电的电灯，没有点燃的蜡烛，它们没有处在发光的状态，所以不是光源。

8.我们是如何看到物体的：（1）来自光源的光或来自物体的反射光（进入眼睛）,都能使我们看到光源或该物体。

（2）完全黑暗的房间里有一个红苹果，无论我们在这个房间里待多久，（都不能看到）这个红苹果。

9.（夜视仪）可以在"黑暗"的环境中，将人眼看不见的光转换成电子信号，让我们看到物体。

第2课光是怎样传播的1.我们在幕前，能够听到幕后说话人的声音，却看不见说话的人。

这是因为光沿（直线）传播,而声音是向（四面八方）传播的。

2.光是以（直线）的形式传播的（1）生活中看到的手电筒、激光笔的光束，都可以说明光是以直线的形式传播的。

（2）（小孔成像、日食、月食、影子）等现象是由光的直线传播造成的。

（3）光的直线传播在生活中有很多应用，例如激光准直、纵队看齐、射击瞄准等3.验证光是沿直线传播的（1）当所有卡纸上的小孔在同一条直线上时，手电筒发出的光在纸屏上形成了光斑。

（2）当把中间的一张卡纸向左或向右移动大约5厘米后，手电筒发出的光在纸屏上没有形成光斑。

（3）实验中要关闭所有灯光，拉上窗帘，保证手电筒是唯一光源。

2024年新编五年级上册小学科学知识点（精选重要考点）第一单元《光》1-1.像电灯这样自己发光的物体叫做光源。

1-1.你所知道的光源。

答：太阳、点燃的蜡烛、打开的电灯、萤火虫、打开的手电筒……1-1.月亮、汽车后视镜为非光源。

1-1.光源的特征：正在发光；自身发光。

1-2.光是以直线的形式传播的。

光的传播速度是每秒30万千米。

1-2.光沿直线传播的例子：皮影戏、日食、路灯、日出等。

1-3.影子产生的条件：光源、遮挡物、屏。

1-3.日食：太阳、月球、地球月食：太阳、地球、月球1-4.光从空气斜射入水中时，传播方向会发生改变，从而使光线在不同介质的交界处发生偏折，进而改变我们看到的现象。

1-4.一条鱼反射的光经左右两个分界面后改变方向，分别进入人眼，看起来就是两条鱼了。

1-4.铅笔倾斜放入时在水面处“折断”；铅笔垂直放入时没有明显变化。

1-5.光从空气斜射入水中，会改变传播方向，科学上把这种现象称为光的折射。

1-5.手电筒的白光通过三棱镜后,在白纸上出现了不同颜色的光。

1-5.白光是由许多不同颜色的光组成的，当白光进入棱镜时，由于不同颜色的光发生折射的程度不一样，就出现了红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等各种颜色的光。

1-5.绝大多数单色光也可以分解成红、绿、蓝三种色光。

1-5.当快速旋转彩色轮时，会看到彩色轮接近白色。

1-6.光在沿直线传播的过程中，如果碰到物体，就有一部分光线从物体表面被反射回去，这种现象叫作光的反射。

也叫发光。

1-6.与镜面反射相同，任何物体都能反射光，只不过是光在物体表面的反射情况有所不同。

我们能够看到物体就是因为它们反射的光进入了我们的眼睛。

1-6.照明灯上为什么要装灯罩?灯罩可以把灯泡发出的向上的光反射到下方,和本来向下的光合在一起,增加亮度。

1-6.教室的墙壁为什么要涂成白色?因为白色物体反光能力较强1-6.光的反射的应用: 医生的额镜、汽车后视镜、测量地月距离。

1-6.为了在夜里看清物体，我们的瞳孔会放大；遇到刺眼的亮光时，我们的瞳孔会缩小。

-精品知识点第一单元光与色彩第1课光源1.白天，阳光照亮大地；夜晚，灯光和烛火给我们带来光明。

太阳、开启的电灯、点燃的蜡烛、萤火虫都是光源，它们能自己发光。

2.光源可以根据来源分为自然光源和人造光源。

（1）像太阳、闪电、萤火虫等这样不需要人类参与，依靠自身发光的光源称为自然光源。

（2）像电灯、蜡烛、烟花等人工制造的光源称为人造光源。

3.有些物体自身不发光，如月球、镜子等，这些物体不是光源。

4.按光源的发光原理，可以把光源分为热光源和冷光源。

（1）如太阳、闪电、蜡烛、白炽灯等通过发热激发出光的光源叫热光源。

（2）不需要发热就能发光的光源叫冷光源，如萤火虫、LED灯等。

5.光源发光是需要能量的。

（1）蜡烛燃烧发光：化学能转化为光能。

（2）给细钢丝通电，让钢丝发光：电能转化为光能。

6.通电时千万不要摸钢丝。

1.光在同一种物质中是沿直线传播的。

2.激光笔发出的光在玻璃容器里是沿直线传播的。

3.当三张硬卡纸的小孔与手电筒在一条直线上时，可以看见手电筒发出的光。

4.光的直线传播在生活中有很多应用，如射击瞄准、排齐队列、皮影表演等。

5.两千多年前，我国古代学者墨子发现，光从门上的小孔射进来，会在对面的墙上形成外面景物的倒像。

这种现象被称为“小孔成像”，它的原理就是光沿直线传播。

6.做小孔成像实验。

（1）将塑料膜蒙在纸杯口上，用橡皮筋扎牢。

（2）用笔尖在纸杯底部扎一个小孔。

（3）将纸杯底部的小孔对着点燃的蜡烛，慢慢调整纸杯与蜡烛之间的距离，直到能看到清晰的像为止。

1.光线照射到物体表面后会折返，这种现象叫作光的反射。

几乎所有的物体都可以反射光。

2.物体的表面越光滑，反光效果越好。

镜面、玻璃表面、抛光的金属面、平静的水面等物体的反光效果都很好。

3.月球本身不发光，当太阳光照射到月球上时，在月球表面发生反射，光的传播方向发生改变，一部分光进入人眼，因此我们看到的月球是亮的。

4.两面镜子夹角越小，镜中出现的像就越多。

五年级科学上册第一单元测试卷班级考号姓名总分【单选题】1.医生戴额镜给病人检查耳朵，是利用了( ) 。

A.光的直射B.光的反射C.光的折射2.夜晚的灯光下，站姿不同，形成的影子( )。

A.相同B.不同3.玩手影游戏时，手动，手的影子就( )。

A.不变B.发生变化4.下面的例子中，没有利用镜子反射光性质的是( )。

A.潜望镜B.测量地球到月球的距离C.皮影戏5.早操排队时，如果后一位同学看到前一位同学挡住了前面所有的人，表示队伍排整齐了，这主要是因为（）。

A.光速度极快B.光沿直线传播C.光的反射6.阳光是( )。

A.三色光B.五色光C.七色光7.在阳光下，用( )色的袋子包裹住的温度计吸热最慢。

A.黑色纸袋B.白色纸袋C.粉红色纸袋D.铝箔纸8.通过三棱镜，发现了太阳光居然是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七色光组成的，这位科学家是（）.A.牛顿B.爱因斯坦C.阿基米德9.光年是（）单位。

A.长度B.时间C. 速度10.下列不属于光源的是( )。

A.太阳B.月亮C.星星【判断题】11.影子的大小与物体和光源之间的距离无关。

（）12.太阳越高，物体的影子就越长。

（）13.我们所见物体的颜色与它的反射光是有关系的。

（）14.光源是没有颜色之分的。

（）15.我们制作潜望镜要利用到凸透镜。

( )16.投影在我们的生活中用处不大。

（）17.阳光通过三棱镜能分散成七种色光。

（）18.物体离光源越近，被照射物体的影子越小。

（）19.从不同侧面照射得到的影子叫做投影。

（）20.光在空气中是沿曲线传播的。

【填空题】21.光是以( )的形式传播的，光的传播速度为每秒约30万千米。

22.随着太阳在天空的移动，物体影子的( )和( )也会发生变化。

23.在玩手影游戏过程中，想使自己手影变得小一些，我的做法是增加手到( )的距离，这时影子的清晰度会变( )（填“清晰”或“模糊”）。

24.当( )照射到镜子的表面会返回来，这种现象叫( )。

人教版五年级上册科学知识点汇总第一单元：生物与环境1.种子发芽的条件•种子发芽的必需条件是水分、空气和适宜的温度。

•种子发芽可以不需要阳光，但生长需要阳光。

2.植物生长的条件•植物生长需要泥土、水分、阳光、空气和适宜的温度。

3.蚯蚓的生活环境•蚯蚓喜爱生活在阴暗、潮湿的环境中。

4.动物的生存环境•各种动物都喜爱生活在一定的环境里。

5.生物的生存关系•生物的生存除了需要一定的自然条件外，它们彼此之间也是互相依赖、互相影响的。

6.食物需求•食物是动物生存最重要的需求之一。

7.食物链•生物之间这种像链环一样的食物关系叫食物链。

•食物链中能自己制造食物的生物叫生产者，直接或间接消费别人制造的食物的生物叫消费者。

•食物链通常从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物结束。

•同一种植物会被不同的动物吃掉，同一种动物也可以吃多种食物。

生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结构，称为食物网。

8.生态系统•像生物与非生物我们可以把它们看成一个生态系统。

•自然界里某一区域的生物形成一个平衡的整体叫生物群落。

•如果生态系统的一个环节受到破坏，整个生态系统就会失去平衡。

•自然界与生态瓶一样，如果环境条件受到破坏，生物的生存就会受到影响。

9.食物链示例•草→兔→鹰•草→蝗虫→鹰•草→鸟→蛇•草→鸟→蛇→鹰10.自然保护区•世界上第一个自然保护区是美国黄石国家公园。

•中国第一个自然保护区是广东鼎湖山自然保护区。

•三江源自然保护区是我国最大的自然保护区。

第二单元：光与色彩1.光源•自己能发光的物体叫光源。

•光源分为自然光源（如太阳、萤火虫）和人造光源（如电灯、蜡烛）。

•自然光源不受人类控制，人造光源是人类制造的。

2.可见发光体•光源和反光物体是可见发光体。

•非光源如玻璃幕墙、月亮、水面等，它们发光是反射其他光源。

3.光的传播•光是向四面八方传播的，沿直线传播。

•光在空气中沿直线传播。

4.小孔成像•光从门上的小孔射进来，在墙上形成倒像，是光沿直线传播的证明。

人教版五年级上册科学知识点归纳总结第一单元长度单位1.1 毫米、厘米、分米、米- 定义：分别表示长度的不同单位，1毫米=0.1厘米，1厘米=10毫米，1分米=10厘米，1米=10分米。

- 换算：熟悉各个单位之间的换算关系，进行长度单位的转换。

1.2 千米- 定义：表示长度的单位，1千米=1000米。

- 换算：掌握千米与米之间的换算关系。

第二单元测量长度2.1 直尺的使用- 方法：学会使用直尺进行测量，保持直尺与被测物体垂直，读数时视线与尺面垂直。

- 注意事项：注意零刻线、量程和分度值。

2.2 卷尺的使用- 方法：学会使用卷尺进行测量，保持卷尺与被测物体平行，读数时视线与尺面垂直。

- 注意事项：注意起始端、量程和分度值。

第三单元质量单位3.1 克、千克、吨- 定义：分别表示质量的不同单位，1克=0.001千克，1千克=1000克，1吨=1000千克。

- 换算：熟悉各个单位之间的换算关系，进行质量单位的转换。

3.2 质量的测量- 工具：托盘天平、电子秤等。

- 方法：学会使用托盘天平等工具进行质量的测量。

第四单元物质的性质4.1 物质的分类- 纯净物：由一种物质组成。

- 混合物：由两种或两种以上的物质组成。

4.2 物质的性质- 物理性质：不需要发生化学变化就表现出来的性质，如颜色、状态、气味、密度、硬度等。

- 化学性质：在化学变化中表现出来的性质，如可燃性、氧化性、还原性等。

第五单元简单机械5.1 杠杆- 分类：一端固定、一端活动的杠杆为费力杠杆；两端都活动的杠杆为等臂杠杆；一端固定、另一端有两个力的杠杆为轮轴。

- 原理：杠杆的平衡条件：力×力臂=阻力×阻力臂。

5.2 滑轮- 分类：固定滑轮和动滑轮。

- 原理：滑轮可以改变力的方向和大小。

第六单元地球与宇宙6.1 地球- 结构：地壳、地幔、地核。

- 特点：地球是一个稍扁的不规则球体。

6.2 宇宙- 组成：星系、恒星、行星、黑洞等。

- 探索：了解人类对宇宙的探索历程，如航天器、望远镜等。

教科版五年级上册第一单元综合练习一、单选题1.我们在小孔成像实验中看到的像是（）A. 正立的B. 倒立的C. 水平的2.选择题。

（1）用手电筒在同一位置分别垂直照射距离墙面远近相同、大小不同的圆盘，所产生的影子( )。

A.大小相同B.大小不同C.方向不同（2）在灯光靠近墙的地方，用手做出各种手势，在墙上形成手影，当电灯保持静止，手向电灯靠近时，在墙上的手影将会( )。

A.变小B.变大C.不变（3）物体影子的方向与( )有关。

A.光源照射的方向B.光源和物体的距离C.物体的大小（4）物体的影子总在( )的一面。

A.向光B.背光C.无法判定（5）用手电筒分别从上面和侧面照射同一个文具盒，产生的影子( )。

A.形状完全相同B.形状可能不同C.方向相同（6）下列说法中正确的是( )。

A.只要有光源和屏就可以得到影子B.手术室里使用的无影灯也会产生影子C.有光就能产生影子3.制作潜望镜需要（）。

A. 平面镜B. 凸透镜C. 凹透镜4.在北半球，黄昏时阳光下物体影子的方向在（）。

A. 东B. 南C. 西D. 北5.排纵队时，如果后一位同学只能看到前一位同学的后脑勺，就表示队伍排直了。

这主要是因为( )。

A. 光速极快B. 光沿直线传播C. 光的反射6.相同情况下，能起到聚光作用的是( )。

A. 平面镜B. 凸透镜C. 凸面镜7.制作一架潜望镜最少需要（）块镜片。

A. 3B. 2C. 48.下列物体中属于光源的是( )A. 月亮B. 萤火虫C. 镜子9.潜望镜是利用了光的( )原理制成的。

A. 折射B. 反射C. 色散10.下列几名同学的说法不正确的是( )A. 影子是由于物体挡住了太阳的光线形成的B. 在测量某段时间的温度时应该将温度计放在太阳照不到的地方C. 一天中同一个物体的影子总是越来越短11.夜晚，我们在灯光下读书、写字，主要是利用了( )A. 光的反射B. 光的折射C. 光的直线传播12.奇奇体验和参观完室内区，于是跟家人一起来到室外区。