《昆明的雨》优秀教学设计

《昆明的雨》教学设计

【教学目标】

知识与能力：

1、阅读把握文章内容，欣赏语言，体会汪曾祺对昆明特殊的感情；

2、体会汪曾祺淡而有味的语言风格；

3、学习作者通过拾取生活中的琐细事物表情达意的写法。

过程与方法：

1、复习巩固圈点批注等阅读的方法；

2、朗读品味，感受汪曾祺淡而有味的语言风格；

情感态度与价值观：

激发学生去发现生活之美，培养热爱生活的情趣。

【教学重点】

1、从语言文字中体会汪曾祺对昆明特殊的感情；

2、感受汪曾祺淡而有味的语言风格。

【教学难点】

感受汪曾祺淡而有味的语言风格。

【课时安排】1课时

【教具准备】PPT课件

【教学过程】

一、导入

雨及写雨的诗句导入

二、初识美文

1、知内容

请同学们自由朗读课文，思考：除了写雨，文中还写了些什么？

（生带着问题朗读课文后交流）

2、明情感

三、赏美悟情

1、自主学习

学习提示：

请同学们跳读课文，在描绘“四美”（景物美、滋味美、人情美、氛围美）文字中，试着找出你喜欢的段落或句子，做些圈点批注，并通过朗读加以品味。

学生活动：生自读批注，朗读品味。

2、合作学习

学生活动：组内交流，完善阅读批注

3、班级交流

生分享、交流，师点拨指导

四、课堂小结

【作业设计】

推荐大家课后阅读汪老的作品《人间草木》《故乡的食物》，细细品读，体会汪老散文的独特韵味。

【板书设计】

昆明的雨

汪曾祺

景物

滋味

人情

氛围