人教版小学语文六年级毕业水平测试卷及答案

亲爱的同学，愉快的小学生活就要结束了！正是充分展示你聪明才智的时候了。请开动脑筋，认真审题，细心作答，别忘了把字写工整，还有5分的书写卷面分哦！祝你成功！

一、积累与运用（35分）

1、正确读拼音，规范写汉字。（10分）

wǔ rǔmèi lìpái huái miǎo shì kǎi xuán

chuāng lián zāo tà jiàn kānɡ wān yán zhǎn lǎn

2、在括号里填上适当的关联词语。（4分）

我们的王老师（）年过半百，（）像年轻人一样充满朝气。她讲起课来，（）清楚明白，（）生动形象。她（）有空，（）和我们谈心，特别是对后进生，（）批评一下了事，（）耐心做思想工作。因此，同学们十分尊敬她。

3、在“然“字前面填上合适的字，组成词语。（4分）

____然大悟 ____然纸上 _____然有序 ____然自得

____然开朗 ____然大怒 _____然泪下 ____然大波

4、将所给的选项按正确的顺序（填写字母）填入句中，再连起来读一读。（2分）

汉字是、、、的文字。

A、凝聚了高度智慧的

B、经历了后人不断完善的

C、科学而又实用的

D、我们祖先创造的

5、填空。（1+1+2=4分）

（1）人们常用古诗名句“、。”颂扬那些具有默默奉献精神，燃烧自己、照亮别人崇高品质的教师们。

（2）“雨”是古代诗人笔下常见的景物，如“春潮带雨晚来急”。请再写出两句含有“雨”的句：

（3）《草船借箭》选自我国著名古典历史小说《》，作者是。“草船借箭”这个故事表现了诸葛亮的。6、按要求，写句子。（1＋1＋1=3分）

（1）盲姑娘对哥哥说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。”

改为转述句：

（2）我不小心摔坏了陶朝阳的小纸船。

改为“把”字句：

（3）老师家访。

扩句：

7、仿照示例，再续写两个句子。（4分）

如果你是一棵大树，就洒下一片绿阴；如果你是一株小草，就增添一份绿色；

，；

，。

8、使用修改符号，综合改错。（4分）

灿烂的阳光下。一位少年建步如飞，大脚一个射门，可怜球没进，却在空中画出了一到美丽漂亮的弧线。那个少年就是我……一个快乐得象阳光一样的男孩。

二、阅读与感悟（35分）

（一）课内阅读（10分）

“世纪宝鼎”安放在联合国大厦北花园绿色的草坪上。鼎座高0.5米，象征联合国成立50周年；鼎身高2.1米，象征即将来临的21世纪。鼎重1.5吨，三足双耳，腹略鼓，底浑圆，四周有商周纹饰，浮雕兽面，云纹填底。底座上饰56条龙，象征华夏的56个民族都有是龙的传人，鼎内铸（zhù）有铭（mǐng）文“铸赠世纪宝鼎，庆贺联合国五十华诞”。鼎座前为“世纪宝鼎”四个金文大字。鼎座后面书写“中华人民共和国赠一九九五年十月”。整个宝鼎造型古朴，工艺精湛（zhàn），堪称宏伟杰作。

1、你能用“世纪宝鼎”中的“鼎”再写几个词吗？（2分）[至少2个]

、、………

2、写出象征意义。（2分）

鼎座：

鼎高：

底座：

3、从文中找出三个词语赞美宝鼎。（2分）、、

4、连线。（1分）

分类别鼎座高0.5米

列数字鼎座高………鼎身高………鼎重

5、由你代表中国向联合国赠送这个宝鼎，你将怎样介绍？写一段语。（3分）

（二）课外阅读（11+14=25分）

1．狐狸和猴子

河中央有一个土墩，墩上长着一株桃树，树上结满了大桃子。

狐狸想吃桃子，可是过不了河。

猴子想吃桃子，可是也过不了河。

狐狸便和猴子商量，一同想办法架桥过去，摘下桃子各分一半。

狐狸和猴子一同花了很大力气，扛来一根木头，从这边架到河中央的土墩上，成了一座独木桥。这座桥太窄了，它们不能同时过去，只能过去一个，再过一个。

“让我走过去，你再过去吧！”狐狸对猴子说。

狐狸走过去了。狐狸想独自吃桃子，便故意把木头推到河里去。

“猴子，请你回去吧！”狐狸哈哈地笑了起来，说：“你没有口福吃桃子。”

猴子非常生气，可是它马上也笑了起来：“哈哈！你能够吃到桃子，但是你永远回不来啦！”

狐狸听了非常着急，没有办法，只好苦苦哀求猴子说：“猴子大哥，我们是好朋友，请你替我想个办法让我回去吧！”

猴子一句话也不说，独自走了。

1、思考课题，理解内容，选择准确的答案，画“√”。（2分）

（1）本文主要写狐狸过河拆桥，狡猾自私，没有好下场。（）

（2）本文主要写猴子聪明能干，不再上狐狸的当。（）

（3）本文主要写狐狸狡猾自私，猴子识破狐狸的诡计。（）

2、读下面的句子，理解带点的词，选择正确的答案，画“√”。（2分）

（1）“猴子，请你回去吧！”句中“请”的含义是：

A、讽刺（）

B、尊重（）

C、请求（）

（2）“猴子大哥，我们是好朋友，请你替我想个办法让我回去吧！”句中的“请”的含义是：A、讽刺（） B、尊重（） C、请求（）

3、读一读，比较一下“笑”字所表达的不同的含义和思想感情。（2分）

（1）“猴子，请你回去把！”狐狸哈哈地笑了起来，说：“你没有口福吃桃子。”

笑：

（2）猴子非常生气，可是它马上也笑了起来说：“哈哈！你能够吃到桃子，但是你永远回不来啦！”

笑：

4、结合上文理解句子，在正确的答案后画“√”。（2分）

“猴子一句话也不说，独自走了。”是因为：

A、猴子没有吃到桃子，很生气。（）

B、看着狐狸吃桃子，只得无可奈何地走了。（）

C、它知道不能和狐狸这样的坏东西交朋友。（）

5、这个故事告诉人们一个什么道理？（3分）