国开电大现代管理原理形考任务二参考答案

国开电大文秘管理与应用写作(重庆)形考任务二参考答案题目1.调查报告的结构一般包括A.开头、导语、主体、结尾B.标题、导语、正文、结语C.标题、正文、结语D.标题、正文、落款【答案】：标题、正文、落款题目 2.机关、团体为达到某一目标或完成某一任务之前所制定的时段工作的设计和安排的文书称为A.报请类文书B.规章类文书C.计划类文书D.告知类文书【答案】：计划类文书题目 3.调查报告、综合性的工作总结通常采用的表达方式是A.议论B.叙述C.夹叙夹议D.说明【答案】：夹叙夹议题目4.具有目标的前瞻性与操作的预想性两大特点的公文文种是A.报告B.总结C.请示D.计划【答案】：计划题目 5.用于对某一项行政工作作比较具体规定的规范性文件，称作A.决定B.规定C.办法D.条例【答案】：规定题目 6.下列四句话中有一句既可以这样理解，也可以那样理解，这个有歧义的句子是A.汽车在高速公路上一辆接一辆驶过B.新来的老张的助手登台唱了一支歌XXX的门外停着一辆大卡车D.他父亲最近到去南去考察工作【答案】：新来的老张的助手登台唱了一支歌题目7.规范性文件正文表达的基本单位是A.款B.条C.章D.节【答案】：条题目8.《自贡盐业生产忧喜录》这篇查询拜访报告的题目形式是A.结论式标题B.公函式题目C.发问式题目D.新闻式题目【答案】：新闻式题目题目9.公函中兼用的根本表达体式格局是A.议论、描写、说明B.叙述、抒情、说明C.议论、叙述、说明D.议论、抒情、说明【答案】：议论、叙说、说明题目10.合理安排正文的结构，使层次清楚，条分缕析，言之有序，是为了A.突出特色B.不事曲笔C.撰文要求D.突出主题【答案】：突出主题题目11.公函中的词语应A.含义确切B.可圈可点C.韵味无穷D.色彩丰富【答案】：含义确切题目12.述职报告或用双标题。

其正题是对A.述职主体的正式确认B.述职范围的严格限制C.述职内容的高度概括D.述职对象的具体规定【答案】：述职内容的高度概括题目13.结合本身实际工作，或者按照上级唆使肉体，把对未来一定期间内工作的打算或放置加以书面化、条理化和具体化的一种文书叫做A.布告与公告B.计划与方案C.计划与总结D.通报与报告【答案】：计划与方案题目14.党派或团体等组织，用于规定自身的组织结构、活动形式或行为准则，一般要用A.办法B.章程C.条例D.规定【答案】：章程题目15.下列各组文种中，（）组同属于工作规约文书。

国家开放大学《管理心理学》形考任务1-4参考答案形考任务二1、以下属于行为改造型激励理论的是A.双因素理论B.需要层次理论C.公平论D.挫折论2、下列属于管理行为的是A.激励B.选举C.宣传战D.学术研究3、下列哪个观点反映社会公德的本质特征A.人不为己，天诛地灭B.不忘初心，方得始终C.人人为我，我为人人D.好好学习，天天向上4、下列不属于态度的因素是A.感情B.行动C.认识D.信念5、下列属于社会因素是A.经济收入B.地域流动C.生命周期D.民族团体6、社会测量学的创始人是A.马斯洛B.勒温C.莫雷诺D.肖邦7、20世纪中期，提出“企业家就是创新者、经济边和和发展的行动者”的经济学家是A.乔布斯B.熊彼特C.凯恩斯D.马歇尔8、自我概念的构成要素包括A.物质自我、社会自我、精神自我B.追求自我、社会自我、评价自我C.超越自我、精神自我、帮助自我D.觉知自我，社会自我、物质自我9、下列不属于人的行为改变过程的程序是A.解冻期B.磨合期C.改变期D.冻结期10、第一个测量智力的工具是A.李克特量表B.霍兰德量表C.比纳—西蒙量表D.阿森斯量表11、泰勒的科学管理理论虽然在一定时期促进社会经济发展，但也存在某些局限性。

主要有A.经济人假设B.机械的管理模式C.工人不能参与管理D.劳资关系协调缺乏社会基础和规律E.管理方法缺乏科学性12、时间知觉的参考标志主要有A.自然界的周期性B.人的活动的变化C.活动对象的变化D.人造计时工具E.生物钟现象13、性格不是天生的，是实现社会关系在人脑中的反映，一般具有A.态度倾向性B.社会制约性C.稳定性D.可塑性E.无限性14、关于对需要的特征表述正确的是A.需要内容与对象的多样性和复杂性B.需要与个体生存发展的相关性C.人类需要的共性与个体差异性D.人类需要的社会性和历史制约E.人类需要的无限性和必要性15、组织的功能包括A.整合功能B.协调功能C.维护利益的功能D.实现目标的功能E.社会保障功能16、据领导生命周期理论，下属成熟度不同，领导风格也各异。

返回测试形考任务二（第3-5章，权重20%）答题版本
2023.05.26 15:15
1.企业在计划年度内实际可能达到的生产能力称为（）。

单选题(1 分) 1分
A.
设计生产能力
B.
规划生产能力
C.
查定生产能力
D.
计划生产能力
正确答案: A
2.采取各种技术组织措施，进行技术改造后，企业或主管部门确定的生产能力称为（）。

单选题(1 分) 1分
A.
设计生产能力
B.
计划生产能力
C.
应变生产能力
D.
查定生产能力
正确答案: D
3.价值工程的基本表达式为（）。

单选题(1 分) 1分
A.
价值=成本/功能
B.
价值=成本×功能
C.
价值=功能/成本
D.
价值×功能=成本
正确答案: C
4.劳动定额制定基本要求是多方面的，其关键是（）。

单选题(1 分) 1分
A.
快
B.
准
C.
全
D.
多
正确答案: B
5.利用过去生产过的同类型产品或类似产品工序的实际工时消耗的资料，在分析比较的基础上制定定额的方法称（）。

单选题(1 分) 1分
A.
经验估计法
B.
类推比较法
C.
统计分析法
D.
技术测定法
正确答案: C
6.根据工人看管或操作的设备的工作岗位数、工作量等因素来进行定员称（）。

单选题(1 分) 1分。

国家开放大学《管理会计》形考任务1-10参考答案题目随机，下载后利用查找功能完成学习任务形考任务11.管理会计只注重财务信息。

（×）2.管理会计的计量不是历史成本而是现行成本或者未来现金流量的现值。

（√）3.管理会计是以提高企业经济效益为最终目的的会计信息处理系统。

（√）4.管理会计与财务会计对企业经营活动和其他经济事项的确定标准是相同的。

（×）5.与财务会计相比，管理会计的职能倾向于对未来的预测、决策与规划，财务会计的职能侧重于核算与监督。

（√）6.侧重于对未来预测、决策和规划以及对现在控制、考核和评价，是经营管理型会计，并向企业内部提供信息的是（）。

A．财务会计B．管理会计C．财务管理D．全面预算7.产品生产决策属于（）。

A．成本控制B．责任会C．长期经营决策D．短期经营决策8.下列哪个选项不属于管理会计和财务会计的区别内容（）。

A．法律效力不同B．核算依据不同C．会计主体不同D．最终目标不同9.现代管理会计的核心是（）。

A．规划与控制会计B．EVAC．业绩评价会计10.现代企业会计的两大分支：除了财务会计还有（）。

A．财务管理B．成本会计C．预算会计D．管理会计11.管理会计的服务侧重于（）。

A.企业内部的经营管理B.外部集团C.股东D.债权人12.产品生产决策属于（）。

A．成本控制B．责任会C．短期经营决策D．长期经营决策13.管理会计的服务侧重于（）。

A．企业内部的经营管理B．股东C．外部集团D．债权人14.现代管理会计的核心是（）。

A．EVAB．规划与控制会计C．业绩评价会计15.下列哪个选项不属于管理会计和财务会计的区别内容（）。

A.最终目标不同B.会计主体不同C.核算依据不同D.法律效力不同16.管理会计的内容包括（预测决策会计；成本会计；规划控制会计；业绩评价会计）。

A.预测与决策会计B.正确决策C.规划与控制会计D.业绩评价会计17.管理会计和财务会计的区别（会计主体不同；编报时间不同；核算依据不同；职能目标不同）。

题目1.哪种情况下学校不能处分教师( )。

a. 侮辱学生
b. 因缺课造成学生成绩普遍下降
c. 体罚学生
d. 因生病没来上课
【答案】：因生病没来上课
题目2.在师生冲突过程中,教师的体罚往往导致学生的( ).
a. 逃避
b. 服从
c. 自尊
d. 报复
【答案】：报复
题目3.在教师的培养体制中,所谓非定向型培养是指( ).
a. 非师范学校培养
b. 不确定发展方向
c. 不设专业不分科
d. 不事先联系工作单位
【答案】：非师范学校培养
题目4.在现代教师的知识结构中，所谓“条件性知识”是指( )。

a. 教师所具备的十分广博的文化知识
b. 教师所具有的特定的学科知识，如语文知识、数学知识等教师所具有的特定的学科知识
c. 教师积累的教学经验，即教师在实现教学目的行为中所具有的课堂情景知识以及与之教师积累的教学经验，即教师在实现教学目的行为中所具有的课堂情景知识以及与之相关的知识。

d. 教师在什么时候、为什么以及在什么条件下才能更好地运用原有知识、经验开展教学的一种知识类型，这也就是具体的教育科学知识。

题目1.以下不属于证券市场的子金融市场是（）。

a. 基金市场
b. 股票市场
c. 债券市场
d. 回购协议市场
【答案】：回购协议市场
题目2.以下不属于金融市场的主体的是（）。

a. 证券经纪人
b. 工商企业
c. 政府部门
d. 居民个人
【答案】：证券经纪人
题目3.外国银行在美国的分支机构发行的一种可转让的定期存单是（）。

a. 武士存单
b. 欧洲美元存单
c. 扬基存单
d. 国内存单
【答案】：扬基存单
题目4.下列不属于银行承兑汇票的优点的是（）。

a. 增加银行经营效益
b. 投资价值小
c. 具有高度的流动性
d. 有利于借款者筹资
【答案】：投资价值小。

国家开放大学《现代管理原理》形考任务4参考答案一、名词解释（20分）1、从教材中找出十个关键词，并加以解释（1）管理——管理是管理者为有效的达到组织目标，对组织资源和组织活动有意识、有组织、不断地进行的协调活动。

（2）计划——计划工作是所有管理职能中一项最基本的职能，其任务就是明确目标，并拟定实现目标的方法、措施。

（3）目标——目标是组织开展经营活动的出发点，是制定计划的基础。

（4）战略——战略是指組织为了实现长期生存和发展，在综合分析组织内部条件和外部环境的基础上做出的一系列带有全局性和长远性的谋划。

（5）决策——决策是组织管理工作的核心，它滲透于管理的所有职能中，处于企业组织任何层级的管理者都需要做决策。

（6）组织结构设计——组织结构设计是指一个正式组织为了实现其长期或者阶段性目标，设计或变革组织的结构体系的工作。

（7）领导——领导是指在一定的社会组织或群体内，为实现组织预定目标，领导者运用其法定权力和自身影响力影响被领导者的行为，并将其导向组织目标的过程。

（8）激励——激励是指人类活动的一种内心状态。

它具有加强和激发动机、推动并引导行为朝向預定目标的作用。

（9）沟通——沟通是指两个或者两个以上的人交流并理解信息的过程，其目的是激励或者影响他人的行为。

（10）控制——为保证组织目标以及为实现目标所制定的计划得以实现，管理者必须对计划的执行过程进行监督、检查，如果发现偏差，还要及时采取纠偏措施。

二、撰写一篇小短文（80分）2、管理学是研究管理活动过程及其规律的科学，是管理实践活动的科学总结。

任何一个组织，凡是有目标、有协调活动，都需要管理。

学完课程后，你有哪些收获？或者体会？请撰写一篇1000字左右的小短文。

参考答案：在学习管理学知识后，我更深刻的意识到了一个企业或是团队的成功需要具备多方面的综合素质，管理学是系统研究管理活动的基本规律和一般方法的科学。

学习管理学知识是适应现代社会化大生产的需要产生的，它的目的是研究在现有的条件下，如何通过含理的组织和配置人、财、物等因素，提高生产力的水平。