从种到界_课件1

一、生物分类的单位
1、七个等级：界、门、纲、目、科、属、种 分类的基本单位 —— 种
2、分类等级越小，生物种类越少，共同特征 越多，亲缘关系越近。同种的亲缘关系最近
二、林奈与双名法
属名+种加词+命名者的姓名
课堂练
习 1．下列单位中亲缘关系最远的是（ A ）
A．纲
B．科
C．属 D．种 2．
• 3、对生物进行分类有什么意义？
小 结
界 生物种类 越来越少
种
共同特征 越来越多
界
种
界 亲缘关系 越来越近
种
拓展延伸
二、林奈与双名法
1768年，瑞典著名的植物学家林奈在《自然 系统》这本书中正式提出科学的生物命名法 ——双名法，这个问题才得以解决。双名法 的生物学名部分均为拉丁文，并为斜体字； 命名者姓名部分为正体。
每一小组在接受到动物卡片后，找准你 所代表的动物与狼的亲缘关系，并用句 式：我是你的___(最亲、比较亲、比较远或
远亲)亲戚,虽然我们___不同,但是我们___相
同,我们是同一个___(分类单位)。按亲缘关 系由近到远顺序向同学们介绍。
狼的分类位置
郊 狼 狼狐 狼种
虎马
兔
…
蝙 蝠
蛇鸟
蛙 …鱼 蚯 蚓
水 母
…
犬属 犬科 食肉目 哺乳纲
脊索动物门的脊椎动物亚门 动物界
植物的分类
• 界－－植物界 •门－－种子植物门 被子植物亚门 • 纲－－双子叶植物纲 • 目－－蔷薇目 • 科－－蔷薇科 • 属－－梅属 • 种－－桃
小组讨论
• 1、一个生物便是一个物种,这种说法正确吗? 为什么？
• 2、分类的规律：分类的单位越大，生物种类 越___，共同特征越___，亲缘关系越___；反 之分类的单位越小，生物种类越___，共同特 征越___，亲缘关系越___。

包含生长要素
有胚种子的内部有一个真正的胚，是未来植物的幼苗部分。
有胚种子
无胚种子的内部没有真正的胚，如一些蕨类植物的种子。
无胚种子
种子的分类
种子的最外层是种皮，它保护着内部的胚。
种子的结构与组成
种皮
胚是种子的核心部分，它包含了植物的遗传信息、营养物质和生长调节物质等。
胚
胚乳是一种富含营养物质的组织，它为胚的发育提供了所需的营养。
种子吸收水分和养分后，打破休眠状态，启动萌发过程。
种子萌发
营养生长
生殖生长
成熟与衰老
根、茎、叶等营养器官的生长。
花、果实、种子等生殖器官的生长。
植物生长发育到一定阶段后，进入成熟和衰老阶段。
植物生长与发育的调控因素
基因表达和遗传变异影响植物生长与发育。
遗传因素
温度、光照、水分、土壤等环境因素对植物生长与发育有重要影响。
植物对环境的适应与影响
植物与土壤的关系
土壤是植物生长的基础，提供水分、养分和空气等条件。不同的土壤类型和质地对植物的生长和分布有不同的影响。
植物与水分的关系
水分是植物生长的关键因素之一，植物通过吸收土壤中的水分来维持其生长和代谢活动。不同的植物对水分的需求不同，适应不同的水分条件。
植物与土壤、水分的关系
农业与食品安全
从种到界对人类未来的影响与贡献
THANK YOU.
谢谢您的观看
化学防治
06
从种到界的思考与启示
生物多样性的保护
从种到界的视角有助于全面了解和保护生物多样性，包括各种物种和生态系统，从而维护地球生态平衡。
从种到界的意义与价值
科学研究的价值
从种到界的思考方式为科学研究提供了新的视角和方法，有助于更深入地理解生命的起源、演变和进化。

认真阅读教材P104的内容。 找出桃的分类等级， 按从大到小的等级顺序。
种－桃 属－梅属 科－蔷薇科 目－蔷薇目 纲－双子叶植物纲 门－种子植物门的被子植物亚门 界－植物界
现在通用的生物命名法: 双名法
属名
种加词
学名(物种名)
林奈
课堂小结
从种到界
生物分类等级：界、门、纲、目、 科、属、种
分类的基本单位：种 对植物进行分类 对动物进行分类 林奈与双命名 属名+种加词
生物分类 是研究生物的一种基本方法
生物学家对生物分类时的依据是什么？ 根据生物的相似程度（包括形态结构和生理 功能等）。
生物分类的方法是什么？
把生物划分为种和属等不同的等级，并对每 一类群的形态结构和生理功能等特征进行科 学的描述。
生物分类有何意义？
弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。
生物分类的等级单位
例如，银杉的学名为 Cathaya argytophylla Chunet Kuang。
属名
种加词
命名者的姓名
课堂小结
生物分类等级：界、门、纲、目、
从
科、属、种
种 到 分类的基本单位：种
界 对植物进行分类
对动物进行分类
林奈与双命名 属名+种加词
课堂练习1
1．下列亲缘关系最近的是（ D ）
A．纲
B．科
• 请同学们思考一下：此前的学习中，我们曾学到的植物分科有哪些？试举例。
生物分类等级由大到小顺序是:
界门 纲 目 科 属 种
（种是最基本的分类单位）
包含 生物 种类 生物 相同 特征
进一步思考：
分类单位越小，共同特征越（ ）多，类 群越（ ）少，所含物种种类越（ ）， 亲缘少关系越（ ） 。 近 分类单位越大，共同特征越（ ）少。类 群越（ ）多，所含物种种类越（ ）， 亲缘多关系越（ ） 。 远

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科
驴是另外一个属的动物，体型比马和斑马都小， 但与马属有不少共同特征：第三趾发达，有蹄， 其余各趾都已退化。它们被划分到同一个科— —马科。
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目
犀牛不属于马科，它的足不是一趾，而是 三趾，趾端有蹄。但它和马科动物每只足 的蹄数都是奇数，都属于奇蹄目。
13 0 0 6 2
中国吉林省长春市绿园区 八十七中学八年 班
×××（收）
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国
省
市
区
校
班
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门
纲
目
科
属
生物学家根据生物之间的相似程 度，把它们分成不同等级的分类单位。 需要更完整的资源请到 新世纪教育网
每一个种里只有一种生物。 “种”是最基本的分类单位。 同种生物的亲缘关系是最密切的。
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小资料
动物界的成员均属真核生物，包 括一般能自由运动、以碳水化合物和 蛋白质为食的所有生物。动物界作为 动物分类中最高级的阶元，已发现的 有150多万种动物。分布于地球上所有 的海洋、陆地，成为自然环境不可分 割的组成部分。
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第一章 第二节 从种到界
想一想 议一议 蜜蜂既是动物、无脊椎动物、节肢 动物，又是昆虫。同一种动物为什 么要冠以不同的类群名称呢？
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学习目标
生物分类有那几个等级？ 对生物进行分类具有什么意义？
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纲
马、牛、羊、虎、兔等这类动物之间差异更大, 但它们都具有胎生、哺乳等特征，都属于哺乳纲。

粘菌门
真
鞭毛菌纲:水霉
菌
藻状菌纲:根霉,毛霉
界
子囊菌纲:酵母菌,曲霉,青霉
真菌门
冬虫草
担子菌纲:蘑菇,灵芝,木耳,
草菇
半知菌纲:稻瘟病菌
植物界
藻类植物类群 苔藓植物门 苔纲:地钱
藓纲:葫芦藓 蕨类植物门:松叶蕨纲,石松纲,
木贼纲,真蕨纲
种子植物门 裸子植物亚门 被子植物亚门
苏铁纲:苏铁 松柏纲:马尾松 裸子植物亚门 银杏纲:银杏 紫杉纲:紫杉 倪藤纲:麻黄
的差异特征来分的，分类等级越高，它 所包含的生物体间的差异越大，即共 同特征越少，反之亦然。种是七个等级
中最低的，因此，这个等级中生物的共同 特征最多。
1．下列对“种”这个分类等级的理解不正确的（ D ）
A．一种生物就是一个物种
B．同种生物的雌性和雄性个体之间能够繁殖后代
C．同种生物个体之间的基因差别最小
被子植物亚门
单子叶植物纲：五个亚纲， 19个目，65科，50000余 种。
双子叶植物纲：6个亚纲， 64目，318科。
1、百合：百合属、百合科、百合目。
2、蒜、葱、韭菜、洋葱：葱属、百合科、 百合目。
3、水稻：稻属、禾亚科、禾本科、莎草目
4、毛竹：毛竹属、竹亚科、禾本科、莎草 目
5、兰花、天麻：兰属、兰科、兰目
和马被划分到一个属——马属
种
每一匹马是一个动物个体，但所有 的马都属于动物的同一个物种。
小结：
马这个物种，在分类上
隶属于马属、马科、奇 蹄目、哺乳纲、脊索动 物门的脊椎动物亚门、
动物界。
植物的每一个物种，也可以用同
样的方法，归属于相应的属、科、 目、纲、门、界之中。

愿各位快乐教学，幸福生活
不惟考试，赢得考试 不当之处，请各位批评指正
谢谢！
不得不说时间真的是这个世间最好的跨度，一些承诺，一段誓言，终究败给了时间，回忆再美好也经不住流年。有些人错过了终究得放下……。 在过往中，总有一个人，曾经是你的满心欢喜，现在却成了你的闭口不提。他闯进我们的生活，带给我们感动和美好，却又在某一时刻，猝不及防的从我们身边抽离，留下了一地的回忆。
• 学生通过上节课已经对生物的分类有所了 解，可以引导学生将已学生物知识进行系 统归纳。
（二）.教学方法
• 1.直观教学法：利用多媒体课件、图片等进行直 观演示，创设情境，激发学习兴趣。活跃课堂气 氛，促进对知识的掌握。
• 2.活动探究法：通过探究活动的形式，以学生为 主体，自主学习。培养学生的自学能力、思维能 力、动手能力。
动物的分类
1
分类依据
生物的形 态、结构 等方面 的特征
2
分类单位
界、门、 纲、目、 科、属、 种
3
分类的 基本单 位是
种
马的分类等级
合作探究 落实目标
在茫茫的 草原上，有一 匹白马不幸被 人捕捉，运到 了我们的长沙 动物园，孤身 一马到这里多 寂寞。
马的分类等级
“我，白马， 草原上的一匹 野“我马们，都这是里你有 我的的亲亲戚戚。吗”？ 一谁下是子我跑的来亲 了十戚多？种”动 物。
我曾试过收起那些东西甚至屏蔽一切与你有关的东西。直到最后，我不得不承认，用心爱过的人，就连忘记也需要格外用力。 最近在抖音上被这样一句话刷屏了：“以后我们的关系就这样吧，如果接下来的日子里你不找我，那么我也不会主动找你，直到慢慢的没有交集。你的微信我不会删，电话也不会删，因为毕竟我们爱过。如果你给我发消息我还是会秒回你。但是没有任何期待了。我会放下手机继续等待。如果你来，我还是会原地等你，但这次我不知道会等多久，因为等一个人的期限是有限的，我也说不出你哪里好？只是你给了我别人给不了的感觉。”

生物分类从大到小共七个等 级，依次是： 界、门、纲、目、科、属、种。
生物学家根据生物之间的相似 程度，把它们分成不同等级的分类 单位。
“种”是最基本的分类单位。 同种生物的亲缘关系是最密切的。
植物界
生物的三界系统 动物界
微生物界
植物界
动物界
生物的五界系统 原核生物界
原生生物界
真菌界
动物界下又分为若干门，分 别是腔肠动物门 、扁形动物门、 线形动物门、环节动物门、软 体动物门、节肢动物门、脊索 动物门。
课堂小结
从 种 到 界 生物分类等级： 界、门、纲、目、科、属、种
分类的基本单位：种
对植物进行分类
对动物进行分类
林奈与双命名
课堂练习
1．下列亲缘关系最近的是（ D ） A．纲 B．科 C．属 D．种 2．我们通常说的物种指的是（ D ） A．一个生物 B．一群生物 C．数量很多的生物 D．一种生物
头索动物亚门、 尾索动物亚门、 脊椎动物亚门
例：狼的分类
马 狼 郊狼 狐 虎 鸟 蛇
兔
蟾蜍
蝙蝠 鱼
动物界
脊索动物门
脊椎动物亚门
动物界 脊索动物门 脊椎动物亚门
哺乳纲
动物界 脊索动物门 脊椎动物亚门 哺乳纲 食肉目
动物界 脊索动物门 脊椎动物亚门 哺乳纲 食肉目
犬科
动物界 脊索动物门 脊椎动物亚门 哺乳纲 食肉目 犬科
门 ——种子植物门 目 ——蔷薇目
科 ——蔷薇科 属 ——梅属 种 ——桃（种）
被子植物亚门
纲 ——双子叶植物纲
分类目的：
弄清生物间的亲缘 关系、进化关系
林奈与双名法
瑞典著名的植物 学家，1768年，在 《自然系统》中正 式提出科学的生物 命名法——双名法。

界门纲目科属种
狼 青蛙 虎
兔
狐
郊狼
鸟
蛇
蝙蝠
鱼
马
属 郊狼的体型比狼小得多，但是这两种动物 都具有身体较长、眶间部显著隆起等特征， 因此它们被划分到一个属——犬属。
比较不同物种之间生物的共同特征，划分出了第二 等级单位：属。
界门纲目科属种
狼 青蛙 虎
兔
狐
郊狼
鸟
蛇
蝙蝠
鱼
马
科
狐的眶间部平缓，但它与狼、郊狼都具有颜面 部较长、吻端突出、爪钝而不能伸缩等共同特
动物界
脊索动物门
腔 扁 线 环 软节 肠 形 形 节 体肢 动 动 动 动 动动 物 物 物 物 物物 门 门 门 门 门门
头索动物亚门 脊椎动物亚门 尾索动物亚门
鱼 两爬 鸟 哺
纲 栖行 纲 乳
纲纲
纲
• 植物界是不是也是有同样的分类等级呢？
桃在分类中的等级：
种－－桃种 属－－梅属 科－－蔷薇科 目－－蔷薇目 纲－－双子叶植物纲 亚门－－被子植物亚门 门－－种子植物门 界－－植物界
界
共同特征越来越多
种
同种生物的共同特征最多。
界
亲缘关系越来越近
种
同种生物之间的亲缘关系最近。
界
包含的物种越来越多
种
同界生物包含的物种最多。
①使猫每与一什么种生物 在各动分物类亲缘等级中 的位关置系一最近目？了然。
②弄清不同生物 之间的亲缘关系
和进化关系。
比如嫁接的应用、 生物进化的研究 等
• 之前我们学习的动物类群是处于哪个分类等级呢？
• 白菜：芸苔属、十字花科、白花菜目、双子叶植物纲、种子植物门
• 葱 ：葱属、 百合科、 百合目、 单子叶植物纲、种子植物门

双名法的生物学名部分均为拉丁文，并为斜体字；命
名者姓名部分为正体。例如，银杉的学名为Cathaya argytophylla Chunet Kuang。
课堂练习
D 1.生物分类的基本单位是（ ）
A.门 B.纲 C.属 D.种
C 2.生物分类等级中，介于科和种之间的分类单位是（ ）
A．纲 B．门 C．属 D．目
延伸拓展
驴
骡
马
自然状态下,物种之间有明确的界限, 即互不 交配,即使可以交配，也产生不可育的后代。
延伸思考
同学们，你们 知道我们人在 生物分类上的 位置吗?
探究主题四
生物分类的意义
生物学家按照不同等级的分类单位对生物进行分类，可以弄 清生物之间的亲缘关系，更好地研究各种生物。
远
近
探究主题五
生物分类的规律
探究主题二
二、生物分类的单位有哪些? 界、门、纲、目、科、属、种
1、分类的最基本单位是什么? “种”是最基本的分类单位，一种生物就是一个物种。 同种生物的亲缘关系是最密切的。
2、请按从小到大的顺序进行排列 种、属、科、目、纲、门、界
探究主题三
看看谁最亲？ 下列12种动物，请逐步选出符合特定特征的动物，将不符合该特征的动
物予以删除，看看最后剩下了哪些动物？哪些动物的共同特点最多？
① ⑦
②
⑧
⑨
③
④
⑥
⑤
⑩
11
12
探究主题三
家猫在分类学 的地位如何？
⑤ 家猫
动物界 脊索动物门 脊椎动物亚门
哺乳纲 食肉目 猫科 猫属
种
家猫、沙猫都 是一种猫吗？
11
沙猫
思考分析
1.上述动物中哪些亲缘关系最近？ 提示：家猫和沙猫。 2.家猫和沙猫同属的最小分类单位是__种___。 3.哪个单位内动物数量最多？哪个最少？ 提示：界，种。 4.分类级别越低，单位越 小 ，同级生物的种类数量越 多，相 似性却越 少 。

课堂小结
从 种 到 界 生物分类等级： 界、门、纲、目、科、属、种
分类的基本单位：种
对植物进行分类
对动物进行分类
林奈与双命名
课堂练习
1．下列亲缘关系最近的是（ D ） A．纲 B．科 C．属 D．种 2．我们通常说的物种指的是（ D ） A．一个生物 B．一群生物 C．数量很多的生物 D．一种生物
犬属
动物界 脊索动物门 脊椎动物亚门 哺乳纲 食肉目 犬科 犬属
狼（种）
例：狼的分类
马 狼 郊狼 狐 虎 鸟 蛇
兔
蟾蜍
蝙蝠 鱼
总结：
分类单位越小，包含生物种类越 少，生物间相似特征越多，亲缘 关系越近。 分类单位越大，包含生物种类越 多，生物间相似特征越少，亲缘 关系越远。
植物中桃的分类：
界 ——植物界
头索动物亚门、 尾索动物亚门、 脊椎动物亚门
例：狼的分类
马 狼 郊狼 狐 虎 鸟 蛇
兔ห้องสมุดไป่ตู้
蟾蜍
蝙蝠 鱼
动物界
脊索动物门
脊椎动物亚门
动物界 脊索动物门 脊椎动物亚门
哺乳纲
动物界 脊索动物门 脊椎动物亚门 哺乳纲 食肉目
动物界 脊索动物门 脊椎动物亚门 哺乳纲 食肉目
犬科
动物界 脊索动物门 脊椎动物亚门 哺乳纲 食肉目 犬科
3．被子植物分类的主要依据是（ B ） A．根、茎、叶 B．花、果实 和种子 C．种子的结构 D．叶脉的形状
4．下列分类中共同点最多的是（ Ａ） A．种 B．属 C．纲 D．门
生物分类从大到小共七个等级， 依次是： 界、门、纲、目、科、属、种。 界 界 共同特征脊椎动物亚门 越来越多 亲缘关系越来越近 种 种