中央民族大学汉语国际教育硕士考研参考书

汉语国际教育专业硕士报考参考书“汉语基础”参考书1.《现代汉语通论》邵敬敏主编上海教育出版社 2007年7月第2版2. 《现代汉语》黄伯荣、廖序东主编，高等教育出版社增订4版。

3.《古代汉语》张博商务印书馆出版 2008年6月“汉语国际教育基础”参考书1.《对外汉语教育学引论》刘珣著北京语言大学出版社 2000年1月第1版2.《中国文化要略》程裕祯著外语教学与研究出版社 2003年8月版3.《跨文化交际学概论》胡文仲著外语教学与研究出版社 1999年11月版汉语基础考试大纲一、考试性质汉语基础考试是汉语国际教育硕士生入学考试科目之一，是由汉语国际教育硕士专业学位教育指导委员会统一制定考试大纲，教育部授权的各汉语国际教育硕士生招生院校自行命题的选拔性考试。

本考试大纲的制定力求反映汉语国际教育硕士专业学位的特点，科学、公平、准确、规范地测评考生的相关知识基础、基本素质和综合能力。

汉语基础考试的目的是测试考生的汉语语言学相关基础知识和汉语语言分析及运用能力。

二、评价目标(1)要求考生具有较全面的汉语语言学基础知识。

(2)要求考生具有较高的汉语应用能力。

(3)要求考生具有较强的汉语语言分析能力。

三、考试内容汉语基础考试由“汉语语言学基础知识”、“汉语应用能力”和“汉语语言分析”三部分组成。

（一）汉语语言学基础知识汉语语言学基础知识部分测试以下内容：1.语言学基础2.汉语概况3.现代汉语语音4.现代汉语词汇5.现代汉语语法6.汉字7.古代汉语（二）汉语应用能力汉语应用能力考试测试以下内容：1. 辨音和标音能力2. 字形、字义辨别能力及汉字书写规范3. 词汇、语法规范4. 文言文阅读理解（三）汉语语言分析汉语语言分析考试测试以下内容：1.语音分析2.词义分析3.语法分析四、考试形式和试卷结构（一）考试时间考试时间为180分钟。

（二）答题方式答题方式为闭卷、笔试。

试卷由试题和答题纸组成。

答案必须写在答题纸相应的位置上。

参考书目：A类：必看★★★★★B类：该看★★★★C类：选看★★★书名作者出版社重要程度语言学纲要叶蜚声、徐通锵北京大学出版社★★★★★现代汉语黄伯荣、廖序东高等教育出版社★★★★★中国文化要略程裕祯外语教学与研究出版社★★★★★中国文化概论张岱年、方克立北京师范大学出版社★★★跨文化交际学概论胡文仲著外语教学与研究出版社★★★★★跨文化交际学陈国明华东师范大学出版社★★★中外礼仪文化比较刘佩华主编中山大学出版社★★★对外汉语教育学引论刘珣北京语言文化大学出版★★★★★对外汉语教学概论赵金铭主编商务印书馆对外汉语教学理论研究李泉主编商务印书馆语言获得理论研究靳洪刚中国社会科学出版社汉语作为外语的习得研究—理论基础与课堂实践温晓虹北京大学出版社汉语作为第二语言的学习者习得过程研究王建勤主编商务印书馆实用对外汉语教学法徐子亮、吴仁甫著北京大学出版社课堂教学理论与实践杨惠元北京语言大学出版社语言文化教学策略研究陈申北京语言文化大学出版社对外汉语文化教学研究赵金铭商务印书馆对外汉语教学示范教案张和生、马燕华北京师范大学出版社★★★★语言测试的设计与评估导读杨惠中外语教学与研究出版社对外汉语教材研究李泉主编商务印书馆对外汉语课程、大纲与教学模式研究李泉主编商务印书馆对外汉语口语教学研究李晓琪主编商务印书馆对外汉语听力教学研究李晓琪主编商务印书馆对外汉语阅读与写作教学研究李晓琪主编商务印书馆对外汉语综合课教学研究李晓琪主编商务印书馆汉字教学理论与方法周健北京大学出版社对外汉字教学研究孙德金主编商务印书馆对外汉语语法教学体系研究吕文华北京语言大学出版社计算机技术与世界汉语教学郑艳群外语教学与研究出版社世界主要国家语言推广政策概览张西平、柳若梅外语教学与研究出版社。

中央民族大学汉语国际教育硕士参考书
中央民族大学国际教育学院成立于2002年，其前身是拥有四十多年对外教学历史的对外汉语教学中心。

国际教育学院负责中央民族大学全校留学生的招收、管理、后勤服务和汉语教学。

2009年中央民族大学新增汉语国际教育硕士学位点后，学院成为汉语国际教育硕士培养单位。

国际教育学院拥有一支业务精良的对外汉语教学和科研队伍，承担着全校留学生汉语培训、对外汉语本科、汉语国际教育硕士（中国学生及外国学生）和汉语国际传播方向博士的教学任务。

现有专职教师24人，其中教授1人，副教授9人；拥有博士学位者11人；博士生导师1人，硕士生导师13人。

中央民大汉硕参考书：
《现代汉语》黄伯荣廖旭东高等教育出版社
《中国文化要略》程裕帧外语教学与研究出版社
《跨文化交际概论》胡文仲外语教学与研究出版社
《对外汉语教育学引论》刘询北京语言大学出版社
2015年汉硕招生人数55人推免39人，复试准备对外汉语教学内容。

如果想要报考中央民大汉硕的同学，提前准备下民族特色和才艺表演。

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2024汉语国际教育考研大纲一、概述2024汉语国际教育考研大纲旨在培养具备扎实的汉语语言基础知识、广泛的文化素养以及跨文化交际能力的研究生，以适应和促进国际汉语教学与研究的发展需求。

二、考试内容1. 汉语语言知识该部分主要考察考生对汉语语音、语法、词汇、语义以及语用的掌握情况，重点考察语言知识的理解能力和应用能力。

2. 汉语教学理论与方法该部分主要考察考生对汉语教学相关理论的掌握情况，以及教学方法的灵活运用能力。

重点考察教学设计、教案编写和教学评估等方面的能力。

3. 跨文化交际该部分主要考察考生对不同文化背景下的语言与交际的理解和应用能力。

重点考察跨文化交际策略和能力的培养，以及对汉语作为外语学习者的文化适应能力。

4. 文化素养和中国社会概况该部分主要考察考生对中国文化的了解和理解、对中国社会概况的掌握情况。

重点考察对中国文化传统、历史、艺术和文学等方面的知识。

5. 研究方法与学术写作该部分主要考察考生对汉语国际教育研究方法的了解和掌握能力，以及学术写作和论文撰写能力。

重点考察对汉语国际教育研究领域的研究方法和前沿问题的理解能力。

三、考试题型与评分标准1. 选择题选择题主要用于考察考生对语言知识、教学理论和跨文化交际等方面的掌握情况。

评分主要依据对题目的正确性和解答情况进行评判。

2. 填空题填空题主要用于考察考生对语言知识的理解和应用能力。

评分主要依据对填空答案的准确性和语法、词汇使用的正确性进行评判。

3. 解答题解答题主要用于考察考生对教学理论、文化素养和研究方法等方面的理解和能力。

评分主要依据对问题的解答情况、论证的合理性和语言表达的准确性进行评判。

四、参考资料考生可以参考以下资料进行备考：1.《对外汉语教学与研究》2.《现代汉语语法教程》3.《汉语词汇学》4.《中华文化导论》 5.《汉语国际教育研究方法与写作》五、考试准备考生可以通过参加汉语教学培训班、自主学习以及参与教学实践等方式进行考试准备，提高自己的汉语语言水平、教学理论和研究能力。