大学生自主体育运动
- 格式:doc
- 大小:151.50 KB
- 文档页数:9
2024年大学生个人体育锻炼计划一、健美的目的在国家大力发展全民健身运动的今天,器械健身有很强的吸引力,原因在于它简单易行、适用性强,能有效地增强人们的体质,增进人们的健康,发达全身肌力,增强力量,加强个人意志力;它可以使瘦弱者变强壮,使肥胖者变结实,使少儿健康成长,使老年人健康、长寿。
所以深受大众特别是文化知识水平较高的人们的欢迎。
而就我个人而言,身体偏瘦,体质较弱,力量不够,所以一直需求一种科学有效的改善形体的方法,器械健美便是我最好的选择。
我们在进行器械健美时必须根据个人身体状况,实施科学的系统的锻炼方案制定,这样才能克服锻炼的盲目性,片面性,随意性,同时,也便于检查锻炼效果,总结经验,改变方法,提高健美效果。
故而我自己制定了下表,从该表很清晰全面的了解到自身的身体状况和存在的问题。
这对我的健美计划制定会有很大的参考作用的。
二、一周计划制定既然是个人健美计划的制定,就必然突出个性化的特点,除了考虑上表个人身体状况外,还要综合考虑个人对各器材的兴趣喜好,健身房设施条件,季节气候条件,营养补充条件和自己课余时间情况等因素。
我以一周为一个健身周期,确定了一周的健身目标,运动项目,运动时间和频率,运动强度和运动量。
主要健身目标为:提高自己全身各部位的肌肉力量,具体表现在卧推达到50kg,硬拉110kg。
相关安排如下:热身活动:绕体育馆慢跑两圈,做准备运动。
时间安排:6:00-7:30pm(因为我晚上都没有课,所以把健身安排在每晚进行,同时也接着进行洗浴,补充营养和休息睡觉)以下每组间隔____分钟。
换动作间隔____分钟。
星期一:胸肌、肱三头肌第____个动作:平板杠铃卧推,____组每组____个第____个动作:上斜杠铃卧推,____组每组____个第____个动作:平板哑铃卧推,____组每组____个第____个动作:上斜哑铃卧推,____组每组____个第____个动作:平板哑铃夹胸(小重量),____组,每组____个休息____分钟左右第____个动作:平板杠铃窄握推举,____组每组____个第____个动作:反握拉力臂屈伸,____组每组____个第____个动作:俯身臂屈伸。
大学生如何进行体育锻炼2000字大学生作为青春年华的群体,应当重视身体健康,积极参与体育锻炼。
本文将为大家介绍几种适合大学生的体育锻炼方式,帮助他们养成良好的健身习惯,拥有健康的身心状态。
体育锻炼对大学生来说具有极其重要的意义。
首先,体育锻炼有助于增强身体素质,提高身体的抵抗力和免疫力,预防和减少疾病的发生。
其次,体育锻炼有助于提高大脑活跃度,增强记忆力和学习能力,对学业有着积极的影响。
此外,体育锻炼还可以缓解学业压力,减轻焦虑和抑郁情绪,保持心理健康。
综上所述,体育锻炼对大学生的身心健康非常重要。
大学生应当合理安排体育锻炼时间,劳逸结合,避免长时间坐在电脑前或者沉迷于手机等电子设备。
每天至少安排30分钟到1小时进行有氧运动,如跑步、骑车、游泳等。
此外,也可以将体育锻炼与学习任务相结合,例如,在学习间隙进行一些简单的伸展操、俯卧撑等力量训练。
通过科学合理的时间规划,保证每天都有一定的体育锻炼时间。
大学生在进行体育锻炼时应该根据自己的兴趣和实际情况选择适合自己的运动方式。
首先,有氧运动是大学生健身的首选,可以提高心肺功能,增强体能。
常见的有氧运动包括跑步、骑行、游泳等,可以根据自己的爱好和周围的环境选择适合的运动方式。
其次,大学生也可以选择参与团体或个人体育项目,如篮球、足球、羽毛球等,通过与他人竞技提高身体协调性和团队协作精神。
此外,瑜伽、太极拳、健身操等也是非常适合大学生的运动方式,可以锻炼身体的柔。
制定合理的计划:制定一个每周的锻炼计划,包括目标、时间、地点和锻炼内容。
确保计划既符合自己的兴趣爱好,又能满足身体锻炼需求。
多种锻炼方式:选择多种体育锻炼方式,如有氧运动、力量训练、柔韧性训练等。
这样可以全面培养身体各个方面的素质。
尝试团队运动:参加团队运动可以提高合作意识和团队精神,比如足球、篮球、排球等。
同时也能结交新朋友,增加社交圈子。
利用校园设施:利用学校的体育设施,如健身房、篮球场、游泳池等。
体育生活规划
对于舞蹈专业学生来说,体能训练也是非常重要的部分。
舞者们在训练时,多数只练习专项动作,而辅以体能训练的课程极少,这很容易出现舞者在参演时长较多的舞蹈作品时出现体力不支,控制力不好,稳定性下降等情况。
所以上完《体育生活方式专题》课程后也给自己制定了一份训练计划。
一、训练内容
(1)热身运动:利用10-15分钟左右的进行一些轻松、简单的热身运动,使身体和情绪适应下面的训练;
(2)地面训练:1.脚本和膝盖的训练、2.肩的开度和前腿的软度训练、3.旁腰和旁腿的软开度训练、4.胸腰和腹肌的训练、5.脊椎和胯骨的训练、6.胯部和臀部的训练、7.胯部和腿部的训练、8.节奏和方位的训练、9.后腿和背肌的训练、10.踢腿和力量的练习。
(3)把上训练:1遵循先把上后中间。
具体内容:1.直立和半蹲训练、2.擦地和推脚背训练、3.压腿(正、旁)、4.大踢腿、5.下腰。
(4)中间训练:主要目的解决自己形体、重心、控制和呼吸。
具体有:1.手的姿态训练、2.小跳的训练、3.控制。
二、训练时间地点
(1)时间:每周两次
(2)地点:家、舞蹈房
三、目标
(1)恢复体能;
(2)提高自己的柔韧性和协调性;
(3)增加舞台表现力;。
尊敬的各位同学:随着2024年巴黎奥运会的临近,我们作为新时代的大学生,应当积极响应国家号召,积极参与体育健身运动,提高身体素质,培养健康的生活习惯。
为此,我特制定了一份详细的体育健身运动计划书,旨在帮助大家更好地规划自己的运动生活。
一、运动目标我们的运动目标不仅仅是增强体质,更是为了培养坚韧不拔的意志和团队合作精神。
通过定期的体育锻炼,我们期望达到以下目标:1.提高身体素质:包括心肺功能、肌肉力量、柔韧性和协调性等。
2.培养健康生活习惯:养成早睡早起、合理饮食和定期锻炼的良好习惯。
3.增强心理素质:通过运动释放压力,提高抗压能力和情绪管理能力。
4.促进社交:通过团队运动,结交更多朋友,增强人际交往能力。
二、运动计划为了实现上述目标,我们设计了一套全面的运动计划,包括以下内容:1.每周三次的有氧运动:如慢跑、游泳、骑自行车等,每次持续30分钟至1小时,以提高心肺功能。
2.每周两次的力量训练:使用哑铃、杠铃或自身体重进行全身性力量训练,增强肌肉力量和骨骼密度。
3.每周一次的柔韧性训练:如瑜伽、拉伸运动等,保持身体的柔韧性和关节的活动度。
4.每月一次的户外活动:如徒步、登山、露营等,增强体质的同时,享受大自然的美好。
5.定期参加学校组织的体育竞赛:如篮球、足球、排球等,提升竞技水平,培养团队协作能力。
三、饮食与休息健康的饮食和充足的休息是运动效果的保障。
我们建议:1.饮食均衡:摄入足够的蛋白质、碳水化合物、脂肪、维生素和矿物质,保证营养均衡。
2.控制饮食:避免高脂肪、高糖分的食物,减少垃圾食品的摄入。
3.规律作息:保证充足的睡眠时间,有助于身体恢复和生长。
四、安全与预防在进行体育锻炼时,安全始终是最重要的。
我们建议:1.热身与拉伸:运动前进行充分的热身,运动后进行适当的拉伸,减少运动损伤。
2.监控身体状况:在运动过程中注意身体反应,如有不适,应立即停止运动并寻求医疗建议。
3.穿戴合适装备:根据不同运动项目选择合适的装备,如跑鞋、运动服等。
体育锻炼计划范文五篇体育锻炼计划篇1前言大学生整天宅在宿舍上网的现象屡见不鲜,真正的大学生活应该是充满活力四射的、积极向上的生活方式,为此我制定了一份属于我而同时又能让其他学生参考的运动锻炼计划书。
目的锻炼自我、体验健康生活、为学习减压。
计划实现需要声明的是,运动计划的前提是不能影响正常的学习生活和作息时间,合理有度地锻炼身体。
计划实施以下是根据我自己空余的课程时间和假期,做出的规划。
1、晨跑。
时间:每周一、三、四、五、六早上。
坚持晨跑可以增强体质、提高免疫力、改善精神状态。
晨跑应注意以慢跑为主,并且晨跑之前应补充足够的水分和少量的食物。
雾天不宜晨跑,空气质量差的地方不宜晨跑。
2、选择一种自己喜欢的运动项目,我的是打篮球。
时间:每周三、五、六的下午。
通过打篮球可以强身健体、解除烦恼、消除青春痘以及认识各种各样的朋友,何乐而不为?3、做眼保健操。
眼保健操算不算得上是一种运动方式?反正对我来说是的。
时间:每周一到周日。
经常做眼保健操可以松弛眼部肌肉,促进眼部血液循环,满足眼部充血的需要,使眼部得到充分的休息.,能防止近视眼继续加深。
4、星期日休息。
合理的运动计划应该是松弛有度,利用这个星期日空闲的时光,去做自己喜欢做的事情吧!总结合理的运动计划,应该是在于精,不在于多,我认为这四点运动计划已经足够了,当然,前提是我能一直坚持下去。
体育锻炼计划篇2一、简单至上对初练者而言,训练的科学就是简单的、基本的复合性训练,如卧推、深蹲、硬拉等等。
尽管这些简单的动作很乏味,但效果却不容置疑。
二、目标明确你的训练计划最好用大纸、大字列出来,训练目标应用红笔写在最醒目的位置。
它越明确越好,当你对枯燥的训练感到厌烦时,当你想偷懒时,那些醒目的字会深深地刺激你,让你为自己的惰性感到无地自容。
三、持续性和渐进性持续性和渐进性是制订训练计划的两个重要原则。
不坚持训练,肌肉就得不到持续的、有规律的刺激,以致生长缓慢;训练强度不增加,肌肉对所给予的刺激产生适应性,生长也会迟缓。
谈体育教学中大学生自我锻炼能力的培养1. 引言1.1 大学生自我锻炼能力的重要性大学生在体育教学中培养自我锻炼能力的重要性不言而喻。
自我锻炼能力是指个体在没有外界指导的情况下,自主选择并适时进行适宜的体育运动,以维持身体健康和提升运动能力的能力。
在现代社会中,大学生面临着诸多学习和生活压力,长时间的坐姿和缺乏运动会导致身体健康问题的加剧。
大学生自我锻炼能力的培养显得尤为重要。
培养自我锻炼能力可以帮助大学生养成良好的运动习惯,调动他们进行自主性的体育锻炼,提高身体素质和运动技能。
自我锻炼能力的培养有助于大学生管理自己的运动时间,更好地平衡学习和生活,促进身心健康的发展。
自我锻炼能力的培养还可以激发大学生的自信心和自律能力,培养他们的团队合作精神和领导才能。
在体育教学中注重培养大学生的自我锻炼能力,对于他们的综合素质提升和健康发展具有重要意义。
只有通过积极的体育锻炼,大学生才能拥有强健的体魄和积极向上的心态,更好地应对未来的挑战。
2. 正文2.1 了解大学生自我锻炼能力的现状大学生自我锻炼能力是指大学生在日常生活中自主安排并坚持参与体育锻炼的能力,这种能力对于大学生的身心健康和全面发展至关重要。
了解大学生自我锻炼能力的现状,可以让我们更好地认识到这个群体的体育运动情况,为今后的培养和指导提供依据。
目前,许多大学生生活节奏快,学业压力大,缺乏系统性的体育锻炼规划,导致很多学生无法保持良好的运动习惯。
他们可能会出现身体素质下降、体重增加、运动能力不足等问题。
部分大学生在校园内的体育锻炼活动也存在着单一、缺乏挑战性的内容,无法激发学生的兴趣和主动性。
总体社会环境的变化也对大学生自我锻炼能力造成了一定影响。
现代科技的普及以及便捷的生活方式,使得大学生更容易沉迷于手机、电脑等电子产品,长时间坐姿不动,缺乏体育锻炼的动力和意识。
了解大学生自我锻炼能力的现状,有助于发现问题、分析原因,并采取相应的措施来引导和帮助大学生建立良好的体育锻炼习惯。
体育教学中大学生自主锻炼能力的培养发表时间:2019-05-07T16:45:52.083Z 来源:《知识-力量》2019年8月24期作者:周擎文[导读] 随着当前的教育改革的不断深入,教育部门对大学生体育教学的重视程度在不断上升,通过对体育教育工作的研究,寻找到体育教学在当前教育中教育意义,让大学生不仅在体育课堂上进行体育锻炼(上海海事大学,上海 201306)摘要:随着当前的教育改革的不断深入,教育部门对大学生体育教学的重视程度在不断上升,通过对体育教育工作的研究,寻找到体育教学在当前教育中教育意义,让大学生不仅在体育课堂上进行体育锻炼,而是为学生树立起锻炼意识,大学生体育教学应大学生的全面素质建设而成,对于大学生而言,学习专业知识之余,身体锻炼也是比较重要的。
关键词:体育教学;大学生;自主锻炼;能力培养体育教学在当下人才全面培养中,对大学生身体的健康有很大帮助,对于任何人而言,身体都是最关键的,陶行知曾提到,教育实质上是在帮助学生培养好习惯,而大学体育教学也是为了学生养成好的体育锻炼习惯而设定的,通过体育课上接触各种体育运动,让学生爱上运动,爱上学习。
一、体育锻炼的意义生而为人,最重要的是父母给予我们的生命,身体健康凌驾于一切成就和学习,它的优先级是最高的,不论从事什么事业,如果没有一番好的筋骨,那么何谈成就?体育锻炼是帮助人们释放压力,提高身体素质的关键,大学生群体更是处于一个久坐的状态,科学研究发现,久坐会导致人的寿命缩短,因而,大学生应当适当的加入运动,让身体能放松下来,特别是在一天的开始和结束,如果能适当进行体育锻炼,不仅可以帮助学生获得成就感,更重要的是对于整个一天的学习有很大的帮助。
对于社会而言,大学生是未来的民族希望,大学生的体制强则未来社会的人才强,大学生关乎到国家的命运和前途,因而,尽早为大学生培养良好的体育的习惯对于社会的发展有很大的帮助,社会的发展离不开人的发展,而人却离不开自己的身体健康,归根结底,身体健康是首要的,它是人类走向未来的不二法门,大学生本身的素质教育就已经可以满足社会的进步要求,如果能够通过体育教学建立起一个长久的好习惯,必然能够给社会的运动风气迎来一个好的局面。
大学生如何科学地进行体育锻炼体育锻炼对于大学生来说至关重要。
它不仅能够提升身体素质,增强免疫力,还可以缓解学习压力,改善心理状态。
然而,很多大学生在进行体育锻炼时存在一些问题,例如缺乏计划性、盲目追求效果等。
为了帮助大学生科学地进行体育锻炼,以下将分享一些方法和建议。
首先,制定合理的锻炼计划非常重要。
根据自身的时间和身体状况制定锻炼计划,例如每周锻炼几次、每次锻炼的时间和强度等。
根据锻炼目标的不同,可以选择有氧运动(如跑步、游泳、骑自行车)和无氧运动(如力量训练、瑜伽、普拉提)相结合的方式进行锻炼,以全面提升身体素质。
其次,选择适合自己的运动项目非常重要。
大学生可以根据自己的兴趣和爱好选择适合自己的运动项目,例如篮球、足球、乒乓球等。
选择喜欢的运动项目可以增加锻炼的乐趣,提高长期坚持锻炼的动力。
此外,可以参加学校或社区的运动团队或俱乐部,与他人一起进行体育锻炼,可以增加交流和竞争的机会,激发潜力,提高锻炼效果。
然后,逐渐增加锻炼强度也是很重要的。
初期锻炼时,应该根据自身的身体状况选择适当的强度和持续时间。
随着锻炼的进行,逐渐增加锻炼的时间和强度,让身体适应并提高耐力。
然而,过度锻炼可能会导致身体受伤或疲劳,因此要注意合理安排运动与休息的比例,及时进行恢复训练。
另外,保持良好的饮食习惯对于体育锻炼同样至关重要。
大学生需要合理搭配膳食,以保证身体所需的能量和营养。
在进行体育锻炼之前,可以适量摄入碳水化合物,以增加体力和耐力。
锻炼后,适量补充蛋白质可以促进肌肉的修复和生长。
此外,大量饮水可以补充体内的水分,保持身体的水平衡。
最后,要注意安全问题。
在进行体育锻炼时,要注意保护好自己的身体,避免受伤。
合理使用运动器材,并注意正确的锻炼姿势和方法。
在进行有氧运动时,注意呼吸规律,避免窒息。
并且,在进行户外运动时要注意天气和环境因素,避免意外发生。
总结起来,大学生如何科学地进行体育锻炼,需要制定合理的锻炼计划,选择适合自己的运动项目,逐渐增加锻炼强度,保持良好的饮食习惯,注意安全问题。
大学生如何积极参与体育运动与保持身体健康大学生作为青年一代,积极参与体育运动并保持身体健康是非常重要的。
体育锻炼不仅可以提高身体素质,增强免疫力,还有助于改善心理健康和学习能力。
本文将探讨大学生如何积极参与体育运动,以及保持身体健康的一些方法。
一、制定合理的运动计划大学生们应该制定一个合理的运动计划,安排每周的锻炼时间。
要根据自己的时间和能力选择适合的运动项目,比如慢跑、篮球、游泳、瑜伽等。
同时,也要注意安排锻炼的强度和频率,根据自身情况制定合理的锻炼目标,逐渐增加锻炼的难度和时间,以避免过度疲劳和受伤。
二、参加校园体育活动大学校园提供了丰富多样的体育活动,学生可以积极参加校内的体育锻炼项目。
大学体育馆、游泳馆、篮球场等设施应得到更好的利用。
此外,大学还会举办各种体育比赛、马拉松等活动,学生可以参与其中,既锻炼了自己的身体,又增加了社交交流的机会。
三、组织运动俱乐部大学生可以自发地组织各种体育运动俱乐部,如足球俱乐部、篮球俱乐部、羽毛球俱乐部等,以便有更多的机会与同好一起锻炼和交流。
通过俱乐部的组织,同学们可以相互激励,分享运动心得,提高自己的技能水平,还可以结交更多志同道合的朋友。
四、利用假期参加夏令营或运动训练暑假和寒假是大学生们放松心情、进行全面锻炼的好时机。
可以参加一些夏令营或者运动训练,比如登山、徒步旅行、游泳培训等。
这不仅可以锻炼身体,还可以开拓视野,丰富自己的阅历和经验。
五、培养良好的生活习惯除了积极参与体育运动,大学生还应培养良好的生活习惯。
保持充足的睡眠时间,合理安排饮食,避免过度熬夜和暴饮暴食。
注意个人卫生,定期洗手,避免疾病传播。
同时,合理安排学习和休闲时间,保证身心的平衡发展。
六、关注身体健康和心理健康的平衡体育运动不仅可以改善身体健康,还可以减轻学术压力,提高心理健康。
大学生应该关注身体健康和心理健康的平衡,通过体育活动舒缓压力,保持积极向上的心态。
同时,也应该及时寻求帮助,与身边的朋友和家人进行交流,共同应对生活和学习中的困难。
体育生活方式计划目前我是一名研一学生,未来一年的研究生生活中,我将面临撰写毕业论文、找工作等任务。
为了形成一种积极向上的生活方式,我根据自己的身体条件、兴趣爱好、所处环境、学习任务等个人情况制定了一份体育生活方式计划书。
一、目的锻炼自己的耐力,增强身体协调性,通过日常体育锻炼提高免疫力、改善精神状态,为学习减压。
二、时间范围2020年5月—2021年5月。
三、注意事项1.以科学安全的方式,规避体育风险,在不影响正常学习生活和作息时间的前提下,合理有度地锻炼身体,保持身体、心理状态良好。
2.在运动过程中,注意连续性、周期性,循序渐进、由简到繁、逐步提高。
3.注意适时调整计划,根据身体状况(如是否熬夜等)、运动环境和场地(雾霾天气不适宜高强度户外运动),运动之前应补充足够的水分和少量的食物。
4.张弛有度,不必每天进行运动,同时保证充足的睡眠和合理饮食。
四、原则(一)运动频率为显著提高心血管耐力,应该每周进行3-4次半小时以上的体育运动(有氧运动),次数过多可能会导致受伤,应该根据自己的情况,量力而行。
(二)运动强度在运动强度方面,避免过于剧烈的运动,将心率控制在一定的范围内。
按照不同强度运动,将运动时间控制在0.5-1.5小时之间,多个活动间隙不要超过1分钟以便从中获得充分的心血管益处。
运动强度太小起不到健身的效果,过度训练也会使身体极度疲劳。
(三)运动时间周一到周五期间,通常选择早晨起床后的简单拉伸运动以及下午15:00-16:00进行跳绳、健身操等运动。
节假日可以选择参加一些团体运动、户外运动,比如爬山、羽毛球等,让体育运动更有趣味性。
(四)运动准备肌肉或者肌群在适当运动练习之后,会使肌肉产生适度的疲劳和形态功能等方面一定程度的下降。
通过适当时间的休息,可以使肌肉的力量和形态功能等方面恢复到运动前的水平,因此运动前后都要做好拉伸活动。
五、身体条件本人体重正常,身体素质良好,参加过一些学校内的长跑比赛。
大学生自主体育运动
中国药科大学国际医药商学院谢同君中文摘要:目前校内和社会的各个方面增加了大学生的就业等压力及学习的紧张,有限的体育课已经不能满足学生个体发展的需要。
因此,需要大学生积极参加自主体育活动,陶冶身心,增强体质,坚持以人为本,促进人的全面发展。
先通过文献资料及日常现象找出影响因素制定调查问卷、然后采用问卷调查和数理统计的方法对中国药科大学全校学生的自主参加体育活动特点及影响因素进行了调查, 分析探讨了当前我校大学生体育活动的现状与特点。
调查表明课外自由参加体育活动已成为相当一部分大学生课余生活的重要活动方式之一。
大学生总体上自由参加体育活动的项目比较丰富,但是运动时间明显不足,与调查的文献相比,药学类学生运动时间明显低于其他综合性大学。
关键词:大学生自主体育活动影响因子分析建议
1.研究方法
1.1文献检索
通过网络查阅、下载有关文件、重点查阅07年以后的体育核心期刊、相关的体育理论等方面的资料,为整个活动奠定了坚实的理论基础。
1.2问卷调查
通过文献的检索,我们发现,大部分人针对了场地、性别、时间、专业等因素所做的调查。
通过我们小组人员的观察以及药科大学自身的特点我们将自主体育活动的影响因子归结了五个方面即是时间因子、物质因子、偶然因子、个人因子、学校制度。
最终,我们发放了90份问卷,收回90份问卷,有效回收率是100%,有效问卷90份,有效率为100%。
1.3数理统计
为了结果的直观显现,我们根据回收的有效问卷,运用Excel以及有关体育统计知识对数据进行统计分析,并且分类整理。
1.4演绎推理
根据数据的统计以及分析,我们运用演绎推理的方法得出了结论,分析了我们还有那些问题没有考虑到,并且提出了一些建议。
2.数据分析
2.1时间因素:
表一:大学生体育运动参与时间的性别比较(小时/周)%
1小时以下1--3小时3小时以上男生36.84% 34.21% 28.95%
女生48.08% 40.38% 11.54%
总数43.33% 37.78% 18.89%
由表一可以看出我校大部分学生不能积极参加自主体育锻炼的活动即平均每周锻炼3小时以上的同学很少。
其中女生运动时间明显低
于男生,男生对于体育运动的兴趣明显高于女生。
与现实情况下,男生的身体素质优于女生相吻合。
2.2个人因素:
a)
表二:大学生体育运动消费的年级比较(元/学期)%
20元以下20—50元50元以上大一48.15% 22.22% 29.63%
大二30.77% 61.54% 7.69%
大三46.15% 23.08% 30.77%
大四61.54% 23.08% 15.38%
研究生45。
45% 27.27% 27.27%
总数44.44% 34.44% 21.11%
从该表二看,各个年级中体育消费普遍比较低,相对其他年级,大一在体育用品上的消费50元以上所占比例比较高,原因为大一刚进学校,需要买一些体育器材,而其他年级则省去了这一部分花费;大二的同学对学校及各方面都比较熟悉,有充足的时间锻炼自己,从而其在20-50元这一段花费明显较高为61.54%,50元以上较少为7.69%,大四年级由于工作和考研的问题,体育用品花费在20元以下的高达61.54%,主要由于时间限制了他们的运动量,进而影响了体育消费。
b)
表三:大学生参与体育运动项目比较
项目序号选择频数比例
跑步 1 49 54.44%
羽毛球 2 33 36.67%
兵乓球 3 27 30.00%
篮球 4 23 25.56%
网球 5 11 12.22%
足球 5 11 12.22%
排球7 8 8.89%
其他项目28 31.11%
图一:
从表三及图一来看,跑步所占的比例很高54.44%,由于问卷所涉及的运动项目有限,选择其他项目的人数也较多为31.11%,其他项目例如跳绳、健美操等。
对于球类项目,由于场地有限,同学们想练而不能练,场地出现了一种供不应求的状况,限制了同学们的自由运动,另外大部分场地需要收费,这也是限制同学们自由运动的原因之一。
跑步运动什么时候都可以,对时间要求较少,场地不受限制,使其比例较高。
c) 图二:
从以上两张图分析可知,大学生选择运动场所的依据主要是环境条件,运动主要目是为了增强体质,缓解压力,愉悦身心,在一个好的环境中更能达到这种效果。
d)
表四:大学生参加体育运动的动机
序
选项
选择频数选择比例
号
增强体质、增进健康 1 56 62.22%
消遣娱乐、丰富生活 2 15 16.67%
修养改善精神情绪 3 14 15.56%
美容减肥、健美体形 4 4 4.44%
其他 5 1 1.11%
总计90 100%
经分析知,大学生参加体育运动的动机多种多样,其中增强体质增进健康占62.22%,充分说明同学们具有较强的健康意识,并且树立了正确的体育理念。
2.3.物质因素
:
从图中可以看出,仅有22%人对我们学校的场地满意,有68%的人认为场地费太高,仅有10%的人认为比较低,还有人认为在学校里运动场地理应不收费,交的费用里应当包括场地费,可以看出场地费过高成为影响大学生体育运动的主要因素。
2.4.偶然因素:我们列举了一些偶然因素,经过调查发现大多数同学都遇到过类似的事情,接着我们调查了他们是如何处理的,仅有17%的同学仍然抽出时间坚持锻炼。
图三:
2.5学校制度:经统计知,14%的人认为我们学校教学形式理论教学较少,使缺乏正确科学的理论知识指导,29%认为增加了实践练习的时间,让自己有了更多的实践经验,而57%认为课后自由活动与体育课项目不一样,没有影响。
上述数据说明我们学校的教学形式还存在一些问题,仍然需要改进。
3.建议:
3.1关于时间问题,学校方面应该合理安排课程,给同学们留出足够的时间来进行自主活动,错开运动高峰期,即不要在同一时间安排课余时间,通过对不同专业的调查,有些专业课程很多,有时全天十一节课,课程如此紧密,同学们根本没有时间进行自主体育锻炼,学校应提高开课质量;与此同时,同学们自身也应该提高运动意识,增加每周运动量,增强体质,以应对未来的挑战,更好的适应社会。
3.2关于场地问题,学校应尽快建好体育场,a.多开设一些运动场地,比如羽毛球场,乒乓球场,网球场等,同时应该多增设一些新场地,以满足同学们的需要,尽量达到一种供需平衡的状态。
b.改善场地周围的环境,运动的目的在于愉悦身心,在保持环境的整洁卫生的基础上,进一步美化环境,达到视觉与身心的双重享受,能在很大程度上提高同学们自主运动的积极性。
c.关于场地费用,就某些场地费应该尽量下调或取消,使运动场地适应大多数同学的消费水准,以提高同学们运动的积极性。
3.3同学们在运动时,应该提前调整好自己的身体状况,当一些偶发
状况发生时,应及时调整计划,比如由室外活动转动室内活动。
3.4在运动场应设专门的指导老师,同学们运动时,可以提高运动水平,也可以和老师切磋一下,提高运动的兴趣及能力,同时对于一些有危险的项目,老师还可以保护同学们的安全;学校俱乐部较少,学校可以组织一个课题,了解同学们的需求,开办更多的俱乐部,学校健身房设施少,条件差,环境也有待改善,希望通过这次试验,能够使学校的体育设施有所改善。
3.5希望学校同时安排理论课与实践课,这样,可以帮助同学们科学合理的参加体育锻炼。
3.6有些同学是因为没有选到自己喜欢的项目,平时就不去自主参加体育活动。
建议学校相关部门采取和其它公选课一样的方法在每个学期开学前,通过校园网公布本学期将要开设的体育项目,有同学们网上选择自己想选科目,第一轮由老师根据课程需要随机选择。
第一轮没有选上的同学再去选择其它自己喜欢的项目,第二轮有老师按照顺序挑选。
这样就可以减少同学们选择自己不喜欢的项目,也在一定程度上增强同学们自主参加体育活动的积极性。
3.7鼓励学生自发组成兴趣小组,学校专门成立一个部门为同学们提供运动器械(可以缴纳少许押金,最后返还),运动的同时可以达到互相合作,团结共进的效果。
4.总结
物质因素、时间因素、个人因素、偶然因素以及制度因素深深地影响着大学生自主参加体育运动的积极性。
但是我们忽略了观念这一
重要因素。
许多同学认为体育活动只是运动员的事情,认为体育运动需要很高的技能,这也就要求任课老师要不断地鼓励那些体育技能不好的同学,进而提高同学们的积极性,只有将课内教学与课外活动互补,将学生个体与社会群体互补,才能真正实现大学生的自身价值,推进自由体育活动。
参考文献:
[1]李敏卿.“三自主”体育教学的时间与思考体育学刊2008(12):
15
[2]张凯.不同专业大学生体育活动倾向性调查中国行为医学科学2007(4):16
[3]涂娅菲.湖南省高校公共体育发展现状与发展对策体育学刊2007(10):14
[4]殷瑞、王仕君.大学生体育活动动机归因与体育教学改革研究山西师大体育学院学报2009(6):24
[5]张宏成、王政、王红福.大学生自主体育活动影响因素与推进策略南京体育学院学报2008(8):22
[6]黄金丽. 湖南文理学院大学生体育活动兴趣与动机的调查研究教育教学
[7]杨杰、周游. 大学生体育活动特点及参与动机的调查与分析吉林体育学院学报2005(21)。