硬笔书法班开学第一课

小学书法课硬笔第一节教案设计教案标题：小学书法课硬笔第一节教案设计教案目标：通过本节课的学习，学生将能：1. 了解硬笔书法的基本特点和发展历史；2. 掌握书写硬笔书法的基本姿势和技巧；3. 体验硬笔书写的乐趣和意义。

教学资源：1. 教学投影仪；2. 黑板/白板和书写工具；3. 学生练习用的硬笔、纸张。

教学准备：1. 准备展示硬笔书法的图片或视频资料；2. 准备展示不同硬笔工具的样品；3. 检查并准备充足的硬笔和纸张。

教学步骤：引入（5分钟）：1. 展示一些经典硬笔书法作品的图片或视频，引起学生们对硬笔书法的兴趣。

2. 引导学生们谈论自己了解或曾接触过的书法类型。

讲解（10分钟）：1. 向学生简要介绍硬笔书法的起源和发展历史，强调其在传统文化中的重要性。

2. 向学生们展示不同硬笔工具的样品，并解释它们的特点及使用方法。

示范（10分钟）：1. 根据班级的实际情况，选择一种最基本的硬笔书法字体（如楷书）进行示范。

2. 在黑板/白板上展示如何正确握笔，并示范书写基本笔画和常用字。

练习（15分钟）：1. 让学生们跟随示范，用硬笔书写基本笔画和简单的字。

2. 在学生练习时，观察并纠正他们的姿势和书写动作，提供建议和指导。

总结（5分钟）：1. 提醒学生们注意书写时的姿势和笔画结构。

2. 强调硬笔书法的乐趣和学习价值，并鼓励他们在日常生活中多加练习。

拓展活动：1. 鼓励学生们利用课余时间观摩和学习有关硬笔书法的相关材料，如书籍、视频等。

2. 帮助学生们找到书法培训班或社团，以进一步提高硬笔书法技巧。

评估方法：1. 观察学生们在练习过程中的姿势和书写动作，并及时纠正。

2. 评估学生们对课堂内容的理解程度，以及他们在练习时的积极参与程度。

教学反思：本节课的教学设计旨在引发学生对硬笔书法的兴趣，并让他们掌握正确的书写姿势和基本技巧。

在教学中，老师应注重示范和指导，及时提供反馈，帮助学生们正确理解和掌握硬笔书法的要领。

开学第一课硬笔课教案一、教学目标。

1. 知识与技能目标。

（1）掌握硬笔书写的基本姿势和握笔方法；（2）掌握硬笔书写的基本笔画和基本字形；（3）能够正确使用硬笔进行字、词、句的书写。

2. 过程与方法目标。

（1）培养学生的观察、分析和模仿能力；（2）激发学生学习硬笔书法的兴趣；（3）引导学生探究硬笔书法的美感和表现力。

3. 情感态度价值观目标。

（1）培养学生的细心、耐心和坚持不懈的品质；（2）培养学生对硬笔书法的热爱和尊重；（3）培养学生的审美情感和审美能力。

二、教学重点与难点。

1. 教学重点。

（1）硬笔书写的基本姿势和握笔方法；（2）硬笔书写的基本笔画和基本字形；（3）正确使用硬笔进行字、词、句的书写。

2. 教学难点。

（1）正确掌握硬笔书写的基本姿势和握笔方法；（2）掌握硬笔书写的基本笔画和基本字形；（3）能够正确使用硬笔进行字、词、句的书写。

三、教学准备。

1. 教师准备。

（1）备好硬笔、硬笔纸、硬笔墨水等教学用具；（2）准备好硬笔书法的教学课件和教学实例；（3）熟悉硬笔书法的基本知识和技能。

2. 学生准备。

（1）学生准备好硬笔、硬笔纸、硬笔墨水等学习用具；（2）学生对硬笔书法有一定的了解和认识。

四、教学过程。

1. 导入（5分钟）。

教师向学生介绍硬笔书法的起源和发展，激发学生对硬笔书法的兴趣。

2. 呈现（15分钟）。

教师向学生展示硬笔书法的基本姿势和握笔方法，让学生模仿练习。

3. 讲解（15分钟）。

教师讲解硬笔书法的基本笔画和基本字形，引导学生掌握硬笔书法的基本技能。

4. 练习（20分钟）。

学生进行硬笔书法的基本练习，包括横、竖、撇、捺等基本笔画的练习。

5. 操练（20分钟）。

学生进行硬笔书法的基本操练，书写基本字、词、句，加深对硬笔书法的理解和掌握。

6. 总结（5分钟）。

教师对本节课的教学内容进行总结，强调学生需要在日常学习中多加练习，不断提高硬笔书法的水平。

五、教学反思。

本节课的教学目标是让学生掌握硬笔书写的基本姿势和握笔方法，掌握硬笔书写的基本笔画和基本字形，能够正确使用硬笔进行字、词、句的书写。

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第一篇：小学毛笔书法公开课教案教学准备教学目标：1、了解毛笔的种类，知道怎样挑选毛笔。

2、知道用笔、用墨的方法。

3、掌握正确的执笔方法和坐姿。

4、激发学习毛笔书法的兴趣。

教学重点、难点：正确的执笔方法和坐姿。

教学用具：毛笔、墨汁。

教学过程：一、激趣引入毛笔书法的教学1、你知道古代的人们是用什么写字的吗？（用利器刻在甲骨上，用树枝写在沙上，用毛笔写在布帛上。

）2、出示毛笔，毛笔可是中国独有的品类。

毛笔的制造历史非常久远，最早的毛笔，大约产生于二千多年之前。

二、介绍毛笔的基本常识1、毛笔的种类（1）硬膏笔：弹性较好。

（2）软膏笔：柔软，弹性不如硬笔。

（3）兼毫笔：弹性适中。

2、选毛笔的标准（1）笔锥圆；（2）笔头尖；（3）有弹性；（4）笔根牢；（5）笔杆直。

3、用笔的方法（1）用笔前，先用温水或自来水把笔浸泡三至五分钟，让笔毛发开。

（2）蘸墨时，顺着笔锋蘸墨，不要蘸到笔根。

（3）写完字后，用清水把笔洗干净。

4、蘸墨的方法（1）瓶子里的墨不能加进生水，以免发臭。

（2）写字的墨不能太稠。

三、讲解基本的执笔法1、跟老师一起握好毛笔：虚掌、实指、平腕。

讲解五指执笔的方法。

2、讲解坐姿：肩平、脚平、身体直。

3、学生一起坐好，执笔。

教师巡视纠正不正确的姿势。

四、总结书法不仅可以表达思想，而且书法作品很美，是一种艺术，供人们欣赏。

练习书法可以陶冶我们的情操，让我们静下心来，所以很多人多喜欢学习书法。

让我们一起走进书法的世界，学习写毛笔字好吗？第二篇：小学毛笔书法公开课教案教学目标：通过讲解写好字的意义和正确的学习方法，让学生写好字的作用和方法。

教学重点：写好字的意义和正确的学习方法难点：写好字的意义和正确的学习方法。

教学过程一、我国教育学家、文字学家、诗人郭沫若早就在1962年指出：“培养中小学生写好字，不一定要人人都成为书法家，总要把字写得合乎规格，比较端正、干净、容易认。

硬笔班第一节课的文案范文欢迎来到硬笔班！在这里，我们将带领你一起探索硬笔书法的魅力，感受字体的力量，展示个人独特的艺术风格！第一节课，我们将从最基础的笔画开始，带你踏上一个全新的创作之旅。

硬笔书法，又称“钢笔字帖”，更适合初学者。

相比于软笔书法，硬笔书法的特点是笔画规范、书写简单明了。

它以典雅的字体和端庄的风格著称，被广泛应用于商务函件、印刷出版、教育培训等领域。

因此，无论你是想提高职场竞争力，还是寻找一种放松身心、修身养性的方式，硬笔班都是你绝佳的选择！在第一节课中，我们将重点学习汉字的“八法”，即“颔、悬、挫、提、撇、点、长、勾”。

这是硬笔书法的基础，也是我们打下坚实基础的开始。

我们会为你详细介绍每一种笔画的特点和基本书写方法，并通过实践训练，帮助你掌握正确的姿势和笔画顺序。

我们相信，只有掌握了这些基础技巧，你才能更好地发展个人风格，创造出更具个性化的作品。

除了正式的学习，我们还会为你安排一些有趣的练习任务，例如模拟字帖的仿写、设计个性化名片等。

我们相信通过这些创作实践，你将更好地领悟字体的艺术魅力，并为自己的作品增添独到的风格。

同时，我们鼓励学员之间的交流和互动，分享学习心得和创作成果。

因为在这个互帮互助的环境中，你不仅可以提高自己的技能，还能结交志同道合的朋友。

硬笔班秉承严谨的教学态度和细致入微的指导，我们的教师都是经验丰富的专业书法师，深耕书法艺术多年，积攒了丰富的教授经验。

他们将以耐心带领你探索硬笔书法的奥秘，分享自己的心得和经验，助你在书写中感受到无穷的乐趣。

硬笔班将努力为每一位学员提供最优质的学习体验和教学服务。

我们坚信，只要你用心投入，努力学习，就一定能够在硬笔书法的世界中展现出自己的个性和才华。

希望我们的第一节课能够为你打开一扇大门，引领你走进硬笔书法的奇妙世界！硬笔班，让你的每笔都是艺术！让我们一起开启这个精彩的旅程吧！。

硬笔书法第一课新老师跟孩子自我介绍
今天可真有意思呀，咱们班来了个新老师，她教我们硬笔书法！我一听“硬笔书法”，心里头咯噔一下，想：这啥玩意儿啊？不会很难吧？结果老师一进来，哎呀，笑眯眯的，看着可亲了！
她先在黑板上写下她的名字，那字儿工工整整的，像一个个小方块儿印上去似的。

她说：“小朋友们好，我是你们的新书法老师，大家可以叫我王老师！以后咱们要一起练字，写出漂漂亮亮的字，行不行呀？”
“行！”我们齐刷刷地喊，声音大得连窗外的小鸟都“叽叽叽”飞远了。

然后，老师还自我介绍了呢！她说她小时候也不喜欢写字，可后来发现字写得好看，连考卷上的分数都会显得高一些，哈哈哈！我们一听都乐了，有人喊：“老师，你小时候写得丑吗？”老师哈哈大笑：“丑！特别丑！不过练了硬笔书法后就好了！”
新老师可真有趣儿，我想着：要是我的字也能像她的一样好看，妈妈肯定开心得不得了！今天这硬笔书法第一课，咱们开了个好头儿！
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