最新部编中国青年教师素养大赛一等奖课件二年级上册玲玲的画

5 玲玲的画
ná
部首：人 结构：上下结构 组词：拿起 拿到 造句：我拿起了笔开始写字。
5 玲玲的画
画笔火箭
识字游戏
端详 拿起 报纸 时候 评奖
5 玲玲的画
词语解释 满意：满足自己的愿望；符合自己的心意。
我的作业每次都令老师满意。 脑筋：①指思考、记忆等能力。②指意识。
写作业一定要动脑筋呀！
5 玲玲的画
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5 玲玲的画
再读课文，想一想课文写了什么？
本文写了 玲玲 不小心把画弄脏后，在 爸爸的指导下在脏的地方画了一只 小花狗 ， 效果很好。
5 玲玲的画
课堂演练
一、轻松找朋友。
píng jiǎnɡ
bào zhǐ
ná
qǐ
报纸 拿起 评奖
5 玲玲的画
二、辨字组词。 评（ 评价 ） 坪（ 草坪 ） 奖（ 奖状 ） 浆（ 泥浆 ）
5 玲玲的画
我们全体男生再当爸爸读一遍这段话。（男生齐读）
爸爸看了，高兴地说：“看到了 吧，孩子。好多事情并不像我们想 象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事 往往能变成好事。
怎样理 解爸爸 的话？
爸爸的话告诉我们，不能把一些没做好的事看成坏 事，因为坏事也能转化成好事；另外，遇到做不好或做 错事情的时候，一定不要放弃，要动脑筋想办法去弥补。
有一次我做了 一期关于科技 的手抄报，在 我们班得了第
一名！
5 玲玲的画
朗读指导
玲玲的这张画多漂亮啊，明天就要参加评奖了，她 真得意呀！咱们带着高兴的心情再读一遍。（齐读一遍）
玲玲得意地端详着自己画的 《我家的一角》。这幅画明天就要 参加评奖了。
5 玲玲的画
多漂亮的一幅画呀，可惜呀，这张画怎 么啦？快从课文第四自然段中找出来。

帮帮忙：
1.书被雨淋湿了。 2.漂亮的裙子被勾出了一个洞。
在今后，如果遇到类似的事情，你会怎样做？
选字填空，再用两个字组词。
报
抱
小明主动向老师( )告了事件中的错误， 老师给了他一个拥( )，夸奖他能主动认错。
同学们，课文学完了，你能用上“得意、伤心、 满意”这三个词语，讲讲《玲玲的画》这个故事吗？ 先运用老师给的提示自己练习说一说。
提示： 玲玲准备参加比赛，她画了一幅《我家的一 角》，正在她( )时，这幅画( )，玲玲心 里很( )。在爸爸的启示下，她( )。经过 这么一改，玲玲( )地笑了。
“得意、伤心、满意 ”
现在不借助提示，用上这三个 词语，你还能讲讲这个故事吗？
再见
5 玲玲的画
大家好，我是玲玲
阅读提示：
1.请同学们用自己喜欢的方式自由朗读 课文。
2.画出不认识的生字，借助拼音，读通 课文，读准字音，不多字，不少字， 不重复，标出自然段序号。
huà fú pínɡ jiǎnɡ zhǐ
画 幅评 奖
bào lìnɡ jí ná bìnɡ
报 另及拿
纸 并
línɡ xiánɡ cuī pā
玲详 催啪
zānɡ lǎn zāo kěn
脏 懒糟肯
画幅评奖纸玲 报另及拿并详 催啪脏懒糟肯
课文写了玲玲准备参加 评奖的画，不谨慎被弄脏， 在爸爸的启示下，开动脑筋， 在弄脏的地方，画了一只小 花狗，不仅奇妙地掩盖了污 渍，还给作品添了几分家的 温馨。
玲玲的心情有什么变化?
得意
伤心
满意
玲玲得意地端详着自己画的《我家的一角》。 这幅画明天就要参加评奖了。
就在这时候，水彩笔啪的一声掉到了纸上， 把ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ弄脏了。玲玲伤心地哭了起来。

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03
绘画技巧探讨
2024/1/27
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如何运用色彩表现情感
色彩基础知识
了解色彩的冷暖、明暗、饱和度 等基本概念，为表现情感打下基
础。
2024/1/27Fra bibliotek情感与色彩的关系
探讨不同色彩所代表的情感，如红 色代表热情、蓝色代表宁静等。
运用色彩表现情感
通过案例分析，学习如何在绘画中 运用色彩来表现情感。
2024/1/27
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现场绘画示范
2024/1/27
教师现场示范
教师将在大屏幕上展示绘画步骤 ，边讲解边示范，帮助学生理解 绘画的基本技巧和方法。
学生模仿练习
学生根据教师的示范，在纸上模 仿绘画，巩固学习成果。
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学生自由创作
创作主题
学生可以选择自己喜欢的主题进 行创作，如动物、植物、人物等
。
绘画材料
拓展了艺术视野和审美能力
通过欣赏和分析玲玲的画作，学生们拓展了艺术视野，提高了审美 能力和鉴赏水平。
培养了创新思维和想象力
学生们在课堂上积极思考和讨论，激发了创新思维和想象力，为未 来的学习和创作打下了基础。
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鼓励学生在日常生活中多观察、多思考、多实践
观察生活，发现美
鼓励学生们在日常生活中多观察周围的事物和景象，发现生活中 的美，为绘画创作积累素材。
绘画技巧与方法的掌握
学生们在课堂上学习了如何运用不同的笔触、线条和色彩来表现画 面，掌握了一些基本的绘画技巧。
创意与想象力的发挥
通过分析和讨论玲玲的画作，学生们能够激发自己的创意和想象力 ，创作出更具个性和表现力的作品。
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学生对本节课的感想与收获
2024/1/27

与国内外艺术家交流切磋，不断拓展艺术视野。
生活经历
自然环境
文化传承
艺术交流
02
CHAPTER
绘画技巧与表现手法
了解直线、曲线、折线等线条类型及其在绘画中的运用。
线条的基本分类
构图原则
线条的表现力
掌握对称、均衡、对比、重复等构图原则，提升画面美感。
学会运用不同粗细、轻重、缓急的线条表现物体的质感、动感和空间感。
深远的影响力
玲玲的画作不仅丰富了当代艺术的内涵，还推动了艺术的发展和进步，为当代艺术界注入了新的活力和动力。
推动艺术发展
在当代艺术界地位和影响力评价
多元化的发展趋势
01
未来艺术界将更加注重多元化的发展，不同风格和流派的艺术作品将更加丰富，玲玲的画作也将在这种背景下得到更广泛的认可和推广。
创新与传承相结合
色彩运用
构图技巧
独特视角
玲玲作品风格及特点
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善于运用色彩表达情感，色彩搭配和谐；
注重画面构图，运用线条和形状构建美感；
以独特视角观察生活，将感悟融入作品中。
创作背景及灵感来源
生活中的点滴经历成为创作的源泉；
大自然的美丽风光为创作提供无尽灵感；
深入挖掘传统文化，将传统元素融入现代绘画中；
学习借鉴与拓展延伸
深入研究玲玲画作中的色彩运用，掌握如何搭配色彩以营造不同的氛围和情感。
借鉴玲玲画作中的创意和想象力，激发自己的创作灵感，拓展创作思路。
观察和分析玲玲画作中的构图技巧，学习如何运用色彩、线条和形状来构建生动有趣的画面。
从玲玲画作中汲取创作营养
将所学技巧应用于个人创作中
尝试运用玲玲画作中的构图技巧，在自己的创作中实践并掌握这些技巧。