谢谢观赏
You made my day!
我们,还在路上……
B
教学 重难点
教学重点 了解安全用电的原则及正确处理触电事故。
教学难点 了解安全用电的原则及正确处理触电事故。
C
教学 准备
教学准备
多媒体课件、挂图等。学生课前对人体对电流的反应作 一定的调查,对安全用电常识进行一定的了解。
D
教学 过程
作业布置
课堂小结
创设情境 激情导入
教学过程
新知探究 拓展延伸
第十九章 第3节
安全用电
一、电压越高越危险
1.电对人体造成的伤害程度与通过人体电流的大小及持续时间 有关。
1 mA电流通过人体 10 mA 100 mA
感觉发麻 人手难于摆脱 短时间呼吸困难
2.触电电流大小由人体电阻和加在人体两端的电压决定。
人体电阻约为104 ~105 W;在皮肤潮湿时,人体的电 阻可降低到约103 W。
•不习惯读书进修的人,常会自满于现状,觉得再没有什么事情需要学习,于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛,一只眼睛看到纸面上的话,另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月9日星期六2022/4/92022/4/92022/4/9 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/92022/4/92022/4/94/9/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献,并挑选出有意义的部分。2022/4/92022/4/9April 9, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
课堂小结
1.触电类型 2.安全用电原则
低压触电 高压触电
单线触电 双线触电
高压电弧触电 跨步电压触电
不靠近高压带电器 不接触低压带电体