高中语文文言文句式(课件)

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第三种：表感叹语气常用的有：
何其（多么）、一何（何等、多么）、 何......之（怎么......这样啊）等。
第四种：表反问语气常用的有：
无乃......乎（恐怕、只怕）、不亦...... 乎（不是......吗）、得无......乎（难 道......吗）、何......为（为什么......呢）
如：“问今是何世？”
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主语是谓语动词所表 行为的受动者的句子，叫 被动句。翻译为“被”。 常见的几种形式： 1、用“……于……。”表示；
如：内惑于郑袖，外惑于张仪。
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2、用“……见……”的形式表示； 如：秦城恐不可得，徒见欺。 3、用“见……于……”的形式表示； 如：臣诚恐见欺于王而负赵。 4、用“受……于……”的形式表示； 如：举十万之众，受制于人。
3、“中心语+之+定语+者”的形式； 如：
马之千里者，一食或尽粟一担。 石之铿然有声者，所在皆是也。
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4、用量词作定语大多数放在中心 语的后面。如： A、吏二缚一人诣王。 B、车六七百乘，骑千余，卒数万 人。 C、通计一舟，为人五，为窗八。 D、项羽兵四十万，沛公兵十万。
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C君子寡欲则不役 所劫
于物
C盖当蓼州周公之
D嬴闻如姬父A为人 被逮
A
所杀
D受制于人
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在古代汉语里，宾语位置也 和现代汉语一样，一般都是在 动词（或介词）的后面，但为 了强调宾语，在一定的条件下， 就把它放在动词（或介词）的 前面。宾语可以分为下面几种：
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1、在疑问句中，疑问代词（安、 何、谁等）作宾语，一般提前到 动词（或介词）前。 如：微斯人也，吾谁与归？

1、求人可使报秦者。 2、楚人有涉江者。 3、村中少年好事者。 4、蚓无爪牙之利，筋骨之强。 5、居庙堂之高则忧其民，处江湖之远
则忧其君。 6、马之千里者。 7、一食或尽粟一石。 8、军书十二卷，卷卷有爷名。
四、介宾短语后置
1、临崩寄臣以大事也。 2、战于长勺。 3、苛政猛于虎也。 4、君子博学而日参省乎己。 5、事急矣，请奉命求救于孙将军。
“是”“之”作标志的宾语前置。
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练习 选出不是宾语前置的句子 CH A何以知之？ B城中皆不之觉 C然是说也，余犹疑之 D何功之有哉！ E唯余马首是瞻 F胡为乎遑遑欲何之？ G孔子云：“何陋之有？” H安得广厦千万间
三、定语后置
格式：

1、名词+（数量） 2、名词+（ ）+者 3、名词+之+（ ） 4、名词+之+（ ）+者
文言句式
1、廉颇者，赵之良将也 。 2、汝是大家子 。 3、不能容于远近 。 4、吾长见笑于大方之家。 5、一鼓作气，再而衰，三而竭 。
一、主谓倒装
今天的天气真好啊！ 真好啊，今天的天气！
甚矣，汝之不惠(慧)！ 甚矣，吾衰也！久矣，吾不复梦见周公！
二、宾语前置
． 例：⑴古之人不余欺也。 ． ⑵自书典所记，未之有也。 ． ⑶忌不自信。
两个条件：第一，全句必须是否定句（含 有否定词“不、未、无、”等）。 第二，宾语必须是代词。
例：⑴大王来何操？ ⑵沛公安在？ ⑶执肃手曰：“卿欲何言？” ⑷不然，籍何以至此？
这种类型的句子关键是作宾语的是疑问代词（谁 何、奚、曷、胡、孰、安、焉等）。
例： ⑴句读之不知，惑之不解 ⑵何罪之有？ ⑶唯利是图，唯才是举。

记》) 翻译：被砍下的首级放在城上，脸色没有一 点改变。
方法点拨 在现代汉语中,介词结构经常放在谓语动词之前,或主语之前,做句 中或句前状语;而在文言文中,这种介词却经常放在谓语动词后用作补语, 翻译的时候,习惯上把它当作状语,因此这种语法现象称为状语后置或介 词结构后置。辨析时,要抓住两种情况:一是“于”字结构后置。如:因 击沛公于坐,杀之。(《鸿门宴》)。二是“以”字结构后置。如:王尝语 庄子以好乐。(《庄暴见孟子》) 翻译时,要按照现代汉语的结构把后置的介词结构调至状语的位置。
二、被动句
二、被动句
定义：主语是谓语所表 示行为的被动者的句式。
1.用介词“于” 引进动作行为的主动者。
①此非孟德之困于周郎者乎？
这地方不正是当年曹操被周瑜围困的地 方吗？
②六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。 六经的经文和传文都全面地学习了，不受 时俗的限制，向我学习
二、被动句
2.用“见”、“见…于……”表示被动（“于” 引出动作的主动者）。
言! 译文:不能清除凶恶悖逆之人,终致朝廷落到如此
地步,我只能抱憾于黄泉之下,还能再说什么呢!
句式特点:省略句同时又是宾语前置句。“抱恨泉 壤”省略主语“我”和介词“于”,“何言”应为 “言何”,说什么
四、倒装句
现代汉语句子成分的一般排列
（定语）主语 [状语] 谓语<补语>（定语）宾语
一般句子由主语和谓语构成，并不是
三、省略句
3.省略动词或介词的宾语。 （宾语常见的是代词“之”）
（1）省略动词后的宾语
① 项王曰：“壮士！赐之卮酒。”则与 之 斗卮 酒。
② 项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告 之 以 事。
③ 有志者，不随 之 以止也。

文言文句式
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一、判断句式
文言文判断句最显著的特点就是基 本上不用判断词“是”来表示，而往往 用名词或名词性短语直接充当谓语，用 以对主语进行判断，常见句式有如下几 种：
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1.……者，……也
这是文言判断句最常见的形式。主语后用 “者”，表示停顿，有舒缓语气的作用；谓语后 用“也”结句，表示对主语加以肯定的判断或解 说。
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2020/1/2
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2．省介词“以”，如： 试与他虫斗，虫尽靡；又试之 （以）鸡，果如成言。
（蒲松龄《聊斋志异·促织》）
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文言句式（倒装句式）
现代汉语的句子成分的顺序，一般 为（定）主（状）谓（补）（定）宾， 但在文言文中，一些句子成分的顺序出 现了前后颠倒的情况。主要有以下几种 倒装形式：
两个是均是判断动词。
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二、被动句
在古汉语中，主语是谓语所表示行为的 被动者的句式叫被动句。
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被动句有以下几种形式：
1.用介词“于”引进行为的主动者，表被动。
夫赵强而燕弱，而君幸于赵王，故燕王欲 结于君。《廉颇蔺相如列传》）
赵国强而燕国弱，而您又被赵王宠幸， 所以燕王想和您交朋友
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2．在动词前边用“见”表示被动。 众人皆醉而我独醒，是以见放。
（《赤壁之战》）
我不能拿全东吴的土地，十万将士，来被人控制
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4．在动词前边加介词“为”， 表示被动。
“为”是介词，它可以紧挨着动词（省 略了宾语）也可以引出动作行为的主动 者。如：
身客死于秦，为天下笑。（《屈原 列传》）
自己远离故国死在秦国，被天下人所耻笑。
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5．用“为”引进主动者，谓语前 再加“所”，表被动。