《鸟类的生殖与发育》导学案
学习目标：
1、描述鸟类的生殖与发育过程
2、举例说出常见的早成鸟和晚成鸟
学习重点：
1、描述鸟类的生殖与发育过程
2、说出鸟卵的发育过程
学习难点：观察鸡卵的发育过程
自主学习过程：
一、导学部分：你喜欢小鸟吗？你喜欢它们什么？教师引领学生的思路，积极发表自己的见解，在不知不觉中，总结出鸟类与人类的关系。
二、合作探究展示
问题一：鸟类的生殖和发育是一个复杂的过程，你知道鸟类的生殖过程吗?
问题二：鸟的生命周期是从一个受精卵开始的，以鸡卵为例，结合课本，请标出下列鸡卵的结构名称并说出它们的功能。
问题三：早成鸟与晚成鸟有哪些特点？代表鸟类分别有哪些？
发育情况 眼睛 羽毛 腿、足 生活能力 举例
早成鸟
晚成鸟
三、课堂小结：
1、鸟卵的结构：卵白、卵黄、胚盘、卵带
2、鸟类的生殖与发育
（1）过程：占区、求偶、交配、筑巢、产卵、育雏
（2）早成鸟和晚成鸟
四、反馈练习：
1、下列鸟类属于早成鸟的是（ ）
A、鸽 B、喜鹊 C、麻雀 D、鸭
2、鸟类胚胎发育的部位是（ ）
A、胎盘 B、子宫 C、卵黄 D、胚盘
3、鸟类的生殖方式是（ ）
A、卵生、体内发育 B、卵生、体外发育
C、胎生、体外发育 D、胎生、体内发育
4、受精的鸟卵在雌鸟体内开始发育，但鸟卵产出后就暂停发育，原因是外界（ ）
A、具有阳光 B、具有空气 C、温度太低 D、温度太高
《鸟类的生殖与发育》教案
------枫林中学 王凤华
教学目标
知识目标：
1. 描述鸟类的生殖与发育过程
2. 举例说出常见的早成鸟和晚成鸟
能力目标：
1. 培养学生观察、探究的能力
2. 培养学生表达交流的能力
情感目标：
1. 通过介绍鸟类育雏的行为，培养学生对父母的感激之情
2. 培养学生关爱鸟类的情感
教学重点、难点
1. 描述鸟的生殖与发育过程
2. 说出鸟卵的发育过程
【教学流程】
一、创设情景，导入新课
多媒体展示鸟类的精彩图片，吸引学生的注意力，教师适时提出，这些鸟类漂亮吗，你们喜欢吗？教师适时总结：鸟类是生物圈中的一员，它们为地球增添了色彩，为我们的生活增添了无穷的乐趣，我们不仅要爱鸟护鸟，还要让鸟类在生物圈中更好地生存、繁衍和发展。但是，鸟类能够延续和发展，离不开鸟类的生殖和发育。
过渡：鸟类的生殖和发育是一个复杂的过程，鸟的生命周期是从一个受精卵开始的。那么，首先让我们以鸡卵的为例，来了解鸟卵的结构及各部分功能。（出示鸡蛋）鸡蛋大家都吃过了，你能说出鸡蛋的大致结构吗？（学生讨论回答：蛋黄、蛋白、蛋壳„„）其实，鸡蛋结构还远不止这些，下面我们一起通过实验来认识鸡卵的结构。
二、学习新课
活动一、观察鸡卵的结构
教师指导：
1、摸（感受卵壳的保护作用，注意，不要用力过大，避免鸡卵破碎）。
2、观（用放大镜观察气孔，并说出它的作用）。
3、剖（把鸡蛋打入碗中，进一步观察内部结构，找到卵黄、卵白、胚盘、卵黄膜、卵黄系带的位置及作用）。
教师提出问题：
1.鸡卵的各部分结构分别有什么功能呢？ 2.胚胎的发育还需要氧气，可是卵的最外面是卵壳，氧气从哪里来呢？
3.有人说,卵壳是细胞壁,卵壳膜是细胞膜,卵黄是细胞核，一个鸡蛋就是一个细胞，是这样吗？为什么？
学生观察讨论，教师巡视答疑，共同归纳得出结论
过渡：我们认识了鸡卵的结构，大家想不想知道她是如何孵化出小鸡的？手中的鸡蛋能否孵化出小鸡？
《鸟类的生殖和发育》说课稿
一、 说教学目标：
根据课标及学生已有的实际水平，我将本节课的教学目标制订如下：
知识目标：1、认识鸟卵的结构及其功能。2、理解鸟类生殖和发育的过程和特点
能力目标：1、能说出鸟卵的结构及其功能。2、能写一句话呼吁人类爱护鸟类。
情感目标：关注鸟类保护，形成保护动物的良好习惯。
二、 说教材：
本节内容是在学习了昆虫和两栖动物的生殖和发育特点后，以鸟类为陆地卵生动物的代表，阐明大型卵具有适应陆地环境的发育特征。本课主要以新鲜的鸡蛋和煮熟的鸡蛋，引导学生观察鸟卵的形态结构。建立起“鸟卵的形态结构、鸟类的生殖和发育的特点是和陆地生活相适应的”辨证观点。认识鸟卵的结构及其功能为本节课的重点内容。
根据课标和学生的实际水平，本节课的重点与难点制订如下：
1、重点：鸟卵的结构及其功能。
2、难点：引导学生观察鸟卵的形态结构。建立起“鸟卵的形态结构、鸟类的生殖和发育的特点是和陆地生活相适应的”辨证观点。
三、说教学过程：
为了达到本节课的教学目标。
（一）、首先是新课的引入，复习昆虫和青蛙的求偶方式，导入鸟类的求偶方式。
1、昆虫以什么吸引异性的？
（1）、气味。是雌性的释放出雌性激素吸引的过来交配。
（2）、鸣叫。是雄性的鸣叫吸引雌性的过来交配。
2、青蛙用什么吸引伴侣？
用美妙的歌声呼唤伴侣。
3、鸟类是如何求偶的？
（1）“孔雀开屏”（求偶）
（2）白居易在《钱塘湖春行》里的诗句：“几处早莺争暖树，谁家春燕啄春泥。”描述的是鸟类的哪种繁殖行为？（占区和筑巢）
鸟类除了求偶、筑巢以外，还有哪些繁殖行为？下面让我们一起来学习：鸟类的生殖和发育。（课件出示）板出课题。一、鸟类的繁殖过程。
（二）、讲授新课：
一、鸟类的繁殖过程：
鸟类的生殖和发育经历了如下几个过程：求偶、筑巢、 、产卵、 和育雏。
师：当雌鸟完成交配，就要回巢产卵，平时我们说的一个鸡蛋就是一个卵细胞的说法正确吗？如何判断一个蛋能否发育成雏鸡？发育成雏鸡的结构是什么？这就关系到卵的结构和功能的问题。下面让我们一起来学习：
1 《鸟类的生殖和发育》教学设计
一、教材分析
本节课是在学习了昆虫和两栖动物的生殖和发育特点基础上，让学生进一步了解更高一级的鸟类是如何摆脱水的限制，具有与陆地生活相适应的生殖发育特点。通过视频观察鸡蛋结构的实验，结合课本插图，认识各部分的结构并明确各结构在胚胎发育过程中的作用，亲鸟的筑巢、孵卵、育雏大大提高了后代的成活率。
二、教学目标
（一）知识目标：
1、描述鸟类的生殖发育过程。
2、举例说明常见的早成鸟和晚成鸟。
（二）能力目标：
1、通过对鸡卵结构和鸡卵的发育过程的观察，培养学生的观察能力。
2、对鸟类的生殖和发育过程的认知，培养学生的综合分析能力。
3、在制作鸟巢过程中培养学生的实际动手能力。
（三）情感态度价值观：
1、通过组织学生观察养鸡场，让学生认识生物科学知识和科学技术在生活中的具体应用，培养学生爱科学的态度。
2、培养学生爱护、关心鸟类，热爱生物、热爱生命的科学态度。
3、培养学生团结合作的精神。
三、教学重、难点
教学重点：描述鸟的生殖与发育过程，说出鸟卵的发育过程
教学难点：观察鸡卵的发育过程
四、课前准备
教师准备：
1、提前将每班级学生四人分为一小组，并选出组长。
2、视频鸟卵的生殖发育
3、搜集受精鸡卵和没有受精鸡卵图片；多种鸟类占区、筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏等图片及多种早成鸟和晚成鸟的图片。
学生准备：
每组准备生鸡蛋一个、碗一个（最好透明）、筷子一双、放大镜一个。
五、教学流程
教学内容 教师活动 学生活动 设计意图
一、创设情景，导入新课
播放一段关于各种鸟儿的视频资料,让学生观看时思考：鸟羽为什么这么漂亮？
教师适时总结：我们不仅要爱鸟护鸟，还要让鸟类在生物圈中更好地生存、繁衍和发展。但是，鸟类能够延续和发展，离不开鸟类的生殖和发育。 欣赏优美的鸟类图片，品味自然的美丽，领略生命的精彩。带着问题进入特定的学习情境，走进鸟类的生殖和发育的学习 通过视频播放，吸引学生的目光，创设问题情境，有针对性地提出问题，激发学生的学习欲望。并潜移默化进行情感教育。 2 二、观察鸡卵的结构
