语文版六年级语文下学期期末知识点整理复习强化练习及答案

1 / 17 语文版六年级语文下学期期末知识点整理复习强化练习及答案

班级：_____________ 姓名：_____________

拼音基础

1. 看拼音写词语。

fù jìn cǎi hónɡ shén zhōu chuán rǎn

zhēn zhū ní nìnɡ hū huàn kuā jiǎnɡ

2. 看拼音，写词语。

mó guǐ dān wu pái huái chuī yān

bì miǎn zhí xínɡ yī wēi nuó yí

3. 看拼音，写词语。

luò tuo tián nì xī shēng jì mò

yǐn cáng pái huái fén shāo chè dǐ

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4. 看拼音，写词语。

jù pà luò mò liáo tiān shū jí

kùn fá wǎn yàn qī cǎn kòng zhì

形近字词

5. 比一比，组成词语。

络（_________） 捶（_________） 凿（_________） 焚（_________）

洛（_________） 锤（_________） 函（_________） 烫（_________）

6. 形近字组词。

梗（______） 惧（______） 霉（______） 撒（______） 崖（______）

哽（______） 俱（______） 莓（______） 撤（______） 涯（______）

7. 辨字组词。

寇（_________） 爆（_________） 泽（_________） 副（_________）

冠（_________） 瀑（_________） 择（_________） 幅（_________）

8. 比一比，再组词。

轮（______） 魏（______） 钝（______） 掏（______） 缕（______）

油（______） 巍（______） 纯（______） 陶（______） 楼（______）

正确读音选一选

9. 给加点字选择正确的读音，画“√”。

肆虐．（nüè lüè） 耙．地（bà pá） 铁锹．（qiāo qiū）

3 / 17 排闼．（tā tà） 盘踞．（jù jū） 滥．用（làn nàn）

10. 选加点字正确的读音。

旋转．（zhuān zhuàn） 徘．徊（páng pái） 萦．绕（yíng yín）

喝．彩（hè hē） 曲．线（qū qǔ） 薄．弱（báo bó）

11. 给加点的字选择正确的读音，用“√”标出。

渺．小（miǎo miào） 附庸．（yōng yǒng） 鼻涕．（tì dì）

搔痒．（yǎng yáng） 窈．窕（yáo yǎo） 秽．物（huì suì）

12. 给加点的字选择正确的读音，用“√”表示。

拊．掌（fǔ fù） 入场券．（juàn quàn） 驰骋．（pìn chěng）

纳．鞋底（nà là） 尴．尬（jiān gān） 戛．然而止（jiá gā）

句子强化

13. 按要求写句子。

1.富有激情和超凡想象力的炎黄子孙，描绘着瑰丽绚烂的飞天之梦。（缩句）

________________________________

2.年轻而富有才华的音乐家肖邦，离开自己的祖国。（改为双重否定句）

________________________________

3.他告诉我们：“当时，我让你们传看的是一个普普通通的猫的头盖骨。你们根据错误信息得出错误答案，还应该得分不成？”（改为转述句）

________________________________

4.这支钢笔是他的，不是我的。（改动标点，使句子的意思相反）

________________________________

14. 按要求改写句子。

1．汤姆去山洞寻找宝藏。（扩句）

_________________________________

4 / 17 2．您无怨无悔地把我们从懵懂天真的一年级带到心智成熟的六年级。（缩句）

_________________________________

3．大风卷起来一些纸片。（改为“把”字句和“被”字句）

（1）“把”字句：________________

（2）“被”字句：________________

4．我们还是一天天衰弱下去。我们比起光吃草根野菜来毕竟好多啦。（用恰当的关联词连成一句话）

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15. 按要求完成句子练习。

1、机智勇敢的歹徒终于落网了。(用修改符号修改病句)

___________________________________________

2、奇妙的电话机里住着一个无所不知的小精灵。(缩句)

___________________________________________

3、像这样爱笑的老师，我们怎么会不喜欢呢?(改为陈述句)

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4、老人说：“我女儿要接我去城里享清福，我不去。”(改为间接引语)

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5、老桥像一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年。(仿写比喻句)

___________________________________________

16. 按要求写句子。

1.把下面两个句子用一个恰当的关联词连成一句话。

① 我们精心地保护地球的生态环境。

② 地球会更好地造福于我们的子孙后代。

____________________________

2.长城在世界历史上是一个伟大的奇迹。（改成反问句）

5 / 17 ____________________________

3.有的学校的教学楼前挂着一些十分温馨美妙的标语，如“用尊重的态度对老师，用欣赏的眼光看学生。”如果请你为教室拟一个大意是“禁止高声喧哗”的标语，你会写：__________________________。

课内填空

17. 根据要求完成练习。

1．《回乡偶书》中“__________，__________”用孩童的笑写出了作者的无奈和感慨。

2．____________，____________。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。

3．我们可以从古诗词中寻觅四季的踪迹。从朱熹的“_____________，_____________”中我们知道了春的容颜；从杜牧的“_____________，_____________”中我们知道了秋的绚烂。

4．《童年》的作者是_______，他是________（国家）伟大的无产阶级作家，他的自传体三部曲是_______、_______、_______。

18. 按照课文内容填空。

1.少小离家老大回,________________。儿童相见不相识，________________。

2.人固有一死, __________________，_________________。

3.《穷人》这篇文章是____国作家__________写的。他的代表作________________是世界文学中的不朽名作。

4.《桥》这座桥，不是一座小小的木桥，而是一座_____________，一座_____________之桥。全文赞扬了老支书__________________的崇高品质。

19. 根据课文内容填空。

1．《学弈》选自《_________》，“弈”的意思是____________。

2．《真理诞生于一百个问号之后》是一篇______文，文中写得非常有条理：先是开门见山提出观点：________；再运用________个事例证明观点；最后________，重申观点。

6 / 17 3．《表里的生物》主要讲了小时候的“我”对父亲的表极为好奇，并相信了父亲说的表里有个小蝎子，表现了童年的“我”对事物有着强烈的_________，是个__________、___________的孩子。

20. 回顾课文，完成练习。

1．《匆匆》是现代杰出的散文家_______写的一篇脍炙人口的散文。文章紧扣“________”二字，无论是写燕子、________、________，还是写______，都与“我们的日子为什么一去不复返呢”的感叹融为一体，细腻地刻画了_________的踪迹，表达了作者对时间流逝的_________之情。

2．《那个星期天》一文，“我”无声的哭泣惊醒了________，她于是惊惶地抱着自己疼爱的孩子________，与“我”一起感受那失落而荒凉的心绪，让“我”获得些许________。

阅读理解

21. 阅读短文，完成练习。

飘香的生命

突然，觉得办公室内流动着一股熟悉的香味，很熟悉，却一时想不起来是什么香味。开始，还以为是某个同事身上的香水味。可一个个挨着猛嗅了一番，却都不是。这时，有人提醒：“这是桂花香吧。”

这才恍然醒悟，这确实是桂花香啊！于是，赶到室外，走到立在人行道旁的桂树旁。果然，一股浓烈的幽香沁人心脾，激荡魂魄。再仔细瞧去，在那密密的树叶后面，那些米粒大小的嫩黄的花儿正如天空的星星闪烁，却又十分静谧，毫无张扬之意。

瞧着瞧着，我的眼睛就湿润了。这些惹人怜爱的小东西，竟在偷偷地飘香，飘香了像什么都没发生似的，静静地立在枝头，等着悄悄地凋零。我们如不仔细瞧，还不知道它已经到过这个世界，已经香过这个世界。这时，我的思绪触到一段最温柔的记忆，那是上中学时一个同学讲的故事。

当时，这个同学家里很穷，为了省电，他每天晚自习后十一点钟才回家，而那时，学校的大门也在他走后一段时间才缓缓地关上。他一直以为大门是要