人教版小学一年级数学下册全册同步练习每课一练
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人教版小学一年级数学下册全册同步练习每课一练
新人教版
小学一年级数学下册作业XXX小学
姓名：
班级：
一、认识图形（二）
第1课时
1、连一连
长方形正方形三角形圆平行四边形
2
、 （1）有（）个，有（）个，有（）个，有（）个。（2）（）最多，（）最少，（）和（）同样多。
（3）比多（）个，比少（）个。
3、数一数，填一填。
（1）从右往左数，是第（）个
。
（2）的左边是（），右边是（）。从左往右数，最后一个图形是（从右往左数，第二个图形是（）
；）
图形的拼组
第2课时
1、数一数
2、图一图。
(1)把下图中的正方形图上红色。
(2)把下图中的长方形图上黄色。
3、数一数。
有（）个△， 有（）个□，
有（）个○，
有（）个□
4、下面的图形是从上面哪个图形中剪下来的？连一连
5、用两个完全相同的正方形可以拼成一个长方形；用两个完全相同的长方形可以拼成一个
（）或（）形。
第二单元20以内的退位减法第一课时十几减9
一、基础训练
1、填一填，算一算。
2、看谁算得快。
13-9= 12-9= 15-9= 17-9=
16-9= 11-9= 14-9= 18-9=
二、能力提升
看图列算式。
+=+=
三、思维拓展
15个小同伙站成一排，华华的前面有9人，华华的背面有几人？第二课时十几减8
1、根蒂根基锻炼
1、圈一圈，算一算。
15-8= 17-8=
2、看谁算得快。
13-8= 12-8= 15-8= 17-8=
16-8= 11-8= 14-8= 18-8=
二、能力提升
填一填。
原先
卖出
还剩
3、思惟拓展
13本
8本
（）本
（）个
8个
6个
15块（）块7块第三课时十几减7、6
1、根蒂根基锻炼
1、看谁算得快。
15-7= 12-6= 13-7= 13-6=
14-6= 11-7= 16-7= 15-6=
2、我会排。
二、能力提升
小强写14个大字。还要写几个？
三、思维拓展
第四课时十几减5、4、3、2
一、基础训练
1、看谁算得快。
3+9= 4+9= 5+6= 2+9=
12-3= 13-4= 11-5= 11-2=
12-9= 13-9= 11-6= 11-9=
2、比一比，填上“>”、“<”或“=”。
2、能力晋升
苹果有8个，梨有几何个？
三、思维拓展
巧填算式。
11–6 = 12 -（）= 13–（）= 3 +（）
4 + 3 = 13 -（）= 12 -（）= 11 -（）
第五课时用数学（1）
一、基础训练
1、桃子和桔子一共有13个，
苹果有7个，桔子有6个，
桃子有多少个？
2、苹果和桃子一共有16个，桃子有7个，桔子有5个，苹果有多少个？=
（个）
2、能力晋升
=（个）6元9元7元
1、买一盒水彩笔和一本字典，一共几何元？
=
（个）
2、买一个地球仪和一本字典，一共多少元？
=
（个）
3、小明有15元，买一个地球仪，还剩多少元？
=
（个）
3、思惟拓展
家里原来有15个苹果，吃掉一部分后，
家里另有5个苹果，妈妈又买来了10个，
请吃掉了几个苹果？
=
（个）
第六课时用数学（2）
1、根蒂根基锻炼
看图列式。
一只蝴蝶采一朵花，花比蝴蝶多多少？
=
二、能力提升
苹果有6个，梨有12个。
（1）梨和苹果一共有多少个？
=
（个）
（2）苹果比梨少多少个？
=
（个）
3、思惟拓展
101班做了11件功德，102班做了9件功德，
（1）101班比103班多做几件好事？
=
（2）103班比102班少做几件好事？
=
（3）101班和102班一共做了几件好事？
=
班做了8件好事。103
3、分类与收拾整顿
第1课时
1、同类的圈起来
2、把不同类的圈起来
3、想想、分一分
1、如果分成两组，可以怎样分？
我这样分：
我这样分：
第2课时
1、我会填．
（1）数一数，填一填，再用自己喜欢的方法涂一涂。
()个
()个
（）个
（）个
（2）（）最多，（）最少。
（3）比多几个？＝（）
（4）比少几个？
＝（）
（）（5）和一共几个？＝
（6）四种图形一共有几何个？
2、把上面的图形分红两组填一填。
第3课时
统计
1、数一数。
2、统计
（1）
（2）
（1）拼盘中（）的个数最多，（）的个数起码。
（2）比少（）个。
（3）盘中一共有几何（）个小果。
（4）你还能提出什么问题？
3、小植物们开联欢会，都有谁来了呢？
、（1）先涂色，再填数。
（2）小猴比大象多（）只。
（3）小猫比小狗少（）只。
（4）（）和（）一样多。
（5）你还能提出甚么题目？并解答
第四单元100以内数的认识
第一课时数数数的组成
1、根蒂根基锻炼
1、我能数出上面各数背面连续五个数。
二十七五十六七十三八十八
2、在下面各数后面数出4个数来。
三十七_______ _______ _______
_______五十九_______ _______ _______
_______九十三_______ _______ _______
_______二、能力提升
3个十和5个一组成（）32个一是（）
6个十是（）8个一和1个十组成（三、思维拓展：写一写。
51、53、( )、（）59
38、（）、34、32、（）、（）
90、（）、( )、93、94、（）
80、79、（）、（）、（）
）第二课时数的读写
一、基础训练（
读读写写）
（1）三十八二十二四十三三十六九十九_______
_______ _______ _______ _______（2）19 34 88 58
100_______ _______ _______ _______
_______（3）5个一8个十4个十1个一5个十13个一_______ _______ _______
_______二、能力提升（
按要求写数，各写5个）
个位是6的两位数十位是3的两位数
三、
思惟拓展（猜
猜我是谁）
我是87和89的邻居（）我和55一样大（）我由3个十和6个一组成（）我是70个一（）我是22前面的数（）我由3个一和9个十组成（）
我是29后面的数（）我是6个十（）第三课时数的顺序
1、根蒂根基锻炼(填一填)
