人教版小学数学三年级下册每课一练(课堂同步)试题 全册
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人教版小学数学三年级下册每课一练（课堂同步）试题
全册
3.1.1 认识东西南北方向
班级姓名
【学习目标】
1(会认识东、南、西、北四个方向，能够用给定的一个方向辨认其余的三个方向。
2(会用东、南、西、北描述物体所在的方向。
【学习过程】
一、知识铺垫
1(我们面向黑板，指一指前、后、左、右。
2(用前、后、左、右介绍一下例1中学校的图书馆、教学楼、体育馆、大门分别在小明的什么方位。
二、自主探究
1(全班活动:请同学们起立面向太阳升起的方向。
讨论完成下列问题:
(1)你们现在是面对什么方向站的,( )
(2)你们背对的方向是哪里,( )
(3)左手指的方向是哪里,( )
右手指的方向是哪里,( )
2(观察图，完成填空:
3.引导学生发现东、南、西、北是按顺时针方向排列的规律。
面向东面向右转，下一个方向是( )面;面向南面向右转，下一个方向是( )面;面向西面向右转，下一个方向是( )面;面向北面向右转，下一个方向是( )面。
通过以上学习你还有哪些疑问或困
惑,
三、课堂达标
1(填一填:
1
早晨，当你面对太阳时， 夜晚，当你面对北极星时， 你的后面是( )面， 你的后面是( )面，
你的左面是( )面， 你的左面是( )面，
你的右面是( )面。 你的右面是( )面。 2(填空:
(1)太阳每天从( )方升起，向( )方落下。
(2)北极星所在的位置是( )方，与它相对的面是( )方。 (3)小君家在学校西面，她上学向( )面走，放学回家向( )面走。 3(想一想，填一填。
小明站在树旁，面向东。
他向左转，面向方，
向右转，面向方，
向后转，面向方。
【学习评价】
? ? ? 师评 参考答自评
案:
三、课堂达标
1(填一填:
早晨，当你面对太阳时， 夜晚，当你面对北极星时， 你的后面是( 西 )面， 你的后面是( 南 )面，
你的左面是( 北 )面， 你的左面是(西 )面，
你的右面是( 南 )面。 你的右面是( 东 )面。 2(填空:
(1)太阳每天从( 东 )方升起，向( 西 )方落下。
(2)北极星所在的位置是( 北 )方，与它相对的面是(南 )方。 (3)小君家在学校西面，她上学向( 东 )面走，放学回家向(西 )面走。
2
3(想一想，填一填。
小明站在树旁，面向东。
他向左转，面向 北 方，
向右转，面向 南 方，
向后转，面向 西 方。
3.1.2 认识地图上的方向
班级 姓名 【学习目标】
1.会看简单的平面图，知道平面图是根据上北、下南、左西、右东的方位绘制的。
2.学会在平面图上确定东、南、西、北的方法。 【学习过程】
一、知识铺垫
1.早晨当你面对太阳时，你的后面、左面、右面分别是哪个方向, 2.晚上当你面对北极星时，你的后面、左面、右面分别是哪个方向,
二、自主探究
1.
2.(1)我准备把上方定为( )。
(2)填一填吧。 你能画出校园的
示意图吗,怎样
画，能让别人看 3 懂方向,
3.填写建筑物的位置关系。
教学楼在操场的( )面,图书馆在体育馆的( )面
大门在教学楼的( )面,教学楼在大门的( )面
操场在图书馆的( )面,操场在体育馆的( )面
通过以上学习你还有哪些疑问或困
惑,
三、同步练习 1. 地图一般按上( )下( )左( )右( )方向绘制的。
2.按平面图上的方向描述物体的位置。
【学习评价】
? ? ? 师评 自评
参考答案:
三、同步练习
4
1. 北、南、西、东
2.按平面图上的方向描述物体的位置。
东、北、南、东、北、西
.3.1.3 认识东南、东北、西南、西北方向
班级 姓名
【学习目标】
1(会认识东南、东北、西南、西北这四个方向。
2(会用给定的一个方向辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的位置。 【学习过程】
一、知识铺垫
1(观察这张学校示意图，东、南、西、北四个方向分别在哪,你是怎么判断的,说一说教学楼、图书馆和体育馆分别在学校的什么位置,
餐厅 多功能厅
科技楼
存车处
二、自主探究
1(认识八个方位。
(1)想一想:多功能厅在校园的什么方向呢,把你的想法和同桌交流一下。
(2)这个方向既不是北方，又不是东方，那到底是什么方向呢,
在东方和北方之间的方向我们把它叫做( )
(3)食堂在校园的什么方向,
(4)在西方和北方之间的是( )方向，在东方和南方之间的是( )方向。 2. 观察上图，完成填空: 从“东”出发，东和北之间的方向就叫东北，东和南
5 之间的方向就叫东南。从“西”出发，西和北之间的方向
就叫西北，西和南之间的方向就叫西南。
餐厅在校园的角，存车处在校园的角，科技楼在校园的 角。
餐厅在存车处的方向，科技楼在多功能厅的方向，多功能厅在科技楼的方向。
通过以上学习你还有哪些疑问或困
惑,
三、同步练习
1.填一填。
(1)我们已经认识的八个方向分别是( )，( )，( )，( )，( )，
( )，( )，( )。
(2)与东南角相对的是( )，与西南角相对的是( )。
2.填一填。
学校
(1)小兔家在学校的方向。 (2) 小鹿家在学校的方向。
(3) 小猪家在长颈鹿家的方向。(4)小老虎家在小猴家的方向。 (5) 学校在小猪家的方向。 (6)小猴家在小兔家的方向。
【学习评价】
? ? ? 师评 参考答案:自评 三、同步练习
1.填一填。
(1)东、南、西、北、东南、西南、东北、西北
(2)西北、东北
2.填一填。
(1)西北
(2)西南
(3)北
(4)西南
6
(5) 西南
(6)东南
3.1.4 行走路线
班级 姓名
【学习目标】
1. 会看简单的路线图(八个方向)，并能描述行走路线。
2(会根据给定的一个方向辨认其余七个方向。
【学习过程】
一、知识铺垫
1(请用手势指出你认识的8个方向，同桌互相看看指对了吗,
二、自主探究
1.探究活动
(1)图上都有哪些场馆,它们都在狮子馆的什么方向,
(2)有位同学要去熊猫馆，它在动物园的什么位置?从大门出发可以怎么走,
(3)仔细观察动物园里有哪些主要场馆，每个场馆都坐落在什么位置, (4)你想去什么地方,从大门出发要怎么走,
通过以上学习你还有哪些疑问或困
惑,
7
三、同步练习
1. 1(请你帮助小动物找到自己的家。
(1)熊猫住在森林公园的北面，小鹿住在森林公园的南面。
(2)羊住在森林公园的东面，小牛住在森林公园的西面。 (3)森林公园的东北角住着小花猫，东南角住着小兔，西北角住着小猪,西南角住着小狗。
(4)根据填完整的路线图，提出问题。
2(去动物园看看
(1)小猴住在森林俱乐部的( )面，狮子住在森林俱乐部的( )面。
(2)小兔住在森林俱乐部的( )面，老虎住在森林俱乐部的( )面。
(3)猫东面住着( )，西面住着( )。
(4)从小鹿家去狮子家怎么走,从老虎家去小狗家怎么走,
【学习评价】
? ? ? 师评 自评 参考答案: 三、同步练习 1(请你帮助小动物找到自己的家。
小猪 熊猫 小花猫
小牛 羊
小狗 小鹿 小兔
(4)略
8 2(去动物园看看
(1)东、西北
(2)西南、东北
(3)老虎、狮子
(4)先向西到小兔家再向北到小狗家再向北到狮子家，先向西到小猫家，再向西到狮子家
再向南到小狗家。(答案不唯一)
3.2.1口算除法(一)
班级 姓名
【学习目标】
1(会理解一位数除整十、整百、整千的数的口算方法。
2. 学会正确、熟练地进行计算。
【学习过程】
一、知识铺垫
彩色手工纸每沓10张，每盒100 张。
把60
张彩色手工纸平均分给3人，每人得到多少张,
二、自主探究
每人得到多少张, (1)
(2)尝试解答。
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(3)你用哪种方法进行口算。
我是用分小棒的方法:把 我是这样想的:( )60平均分成3份，每份是
×3=60,60?3=( ) 20。
6?3=2,所以60?3=( ).
说说你的收获吧,
通过以上学习你还有哪些疑问或困
惑,
三、同步练习
1.口算
90?3= 40?2=60?2=80?4=20?2=
50?5= 70?7= 60?3= 80?2= 40?4=
2.做一做
