应该怎样判定比喻句

应该怎样判定比喻句应该怎样判定比喻句【有像的句子一定是比喻句吗】比喻是一种常见的修辞格，它主要可分为三类：明喻、暗喻、借喻。

“像”、“好像”是明喻句常用的喻词，因此有些同学一看到“像”、“好像”一类词，就断定它们是喻词，用这类词的句子就是比喻句。

其实不然，“像”“好像”不一定是喻词，带有这类词的句子不一定都是比喻句。

如：(1)远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。

(2)线绕在锭子上，线穗子一层一层加大，直到大得沉甸甸的，像成熟了的肥桃。

(3)两个女儿长得跟她娘像是一个模子里浇出来的。

(4)那时的我，真好像父亲死了似的那么悲伤。

(5)周总理正亲切地注视着我，目光中充满了关切，充满了爱护，像在询问：同志，碰着了吗?受伤没有?(6)“这好像是席加洛夫将军家的狗。

”人群里有人说。

(7)我们家乡有许多特产，像板栗、油桐，都是驰名全国的。

(8)像这样的老师，我们怎么会不喜欢她，并且愿意和她亲近呢?(1)、(2)句是比喻句，“街灯”是本体，“明星”是喻体，“线穗子”是本体，“肥桃”是喻体，它们本体和喻体之间都有相似之处。

(3)一(8)句不是比喻句。

(3)、(4)句表示同类事物之问的比较，而比喻句中的本体和喻体在本质属性上一定是非同类事物。

(3)句中的“女儿”和“ 娘”都是人，属于同类性质。

“娘”是比体，不是喻体。

(4)句中的“好像父亲死了似的”同样是比体，也不是喻体。

(5)、(6)句表示猜测、推断。

“像”、“好像”并不联系两种事物。

(7)、(8)句表示举例，“像”字只起引例作用，分别引出“板栗”、“油桐”和“这样的`老师”作为例子。

由此可见，有“像”、“好像”的比喻句的特点是：(1)本体和喻体都出现；(2)本体和喻体必须本质不同或类属不同；(3)本体和喻体之间有相似之处。

句中尽管有“像”、“好像”这一类词但不符合上述三个特点的句子则不属于比喻句。

（发表于《少年智力开发报》）【五种“像”字句不是比喻句】小学课文里，有的同学一看到含有“像”、“好象”的句子就认为一定是比喻句，其实，这是一种误解。

怎样判断比喻句和非比喻句在阅读中，我们常常碰到一些句子，句中虽然也有“像”、“好像”等词语，但不是比喻句，这些非比喻句成了迷惑我们判断真正“比喻句”的敌人。

要牢记不能将比喻词语作为判断比喻句的主要依据，主要应分析句子中是否存在比喻关系。

如：“他画的荷花就像刚从湖里摘来的一样。

”“画的荷花”和“从湖里摘来的荷花”之间只是简单的像，不是比喻。

又如：“猫头鹰的耳朵很特别，好像一对立起来的猫耳朵。

”“猫头鹰的耳朵”和“猫耳朵”之间是事实上的相像，不是比喻。

而“树叶在空中飞舞，像蝴蝶一样。

”用“树叶”(本体)和“蝴蝶”(喻体)两种本质不同的事物，在“空中飞舞”的样子很相似来作比，它们之间用“像”(比喻词)来连接，此句是比喻句。

通过比较，我们应该更清楚地明确比喻句具备以下两个特点：(1)句中有本体、喻体、比喻词三个部分。

(2)句中本体、喻体必须是两种不同种类的事物，而且有相似之处，存在着比喻关系。

典型例题1.仿照例句，标出下列比喻句中的本体、喻体和比喻词。

例：弯弯的月亮好像一条小船。

(本体) (比喻词) (喻体)(1)美丽的彩虹像一座弯弯的长桥。

( ) ( ) ( )(2)黄澄澄的柿子像一盏盏小灯笼挂满了枝头。

( ) ( ) ( )解析比喻的特点是用两个不同种类的而有相似之处的事物作比。

(1)句中有本体、比喻词，应补充上喻体：“绿色的海洋”。

把小兴安岭连绵起伏的山上一望无际的树木连成片的.样子比作“绿色的海洋”。

(2)句中有比喻词、喻体，应补充上本体：“翠鸟头上的羽毛”，把翠鸟头上羽毛的样子、颜色比作橄榄色的头巾。

强化训练1.判断下面的句子哪些是比喻句，在比喻句后面的括号里打“√”。

(1)一片片晚霞，倒映在小河里，好像开了一大朵一大朵的鸡冠花。

( )(2)王宁长得很像他的爸爸。

( )(3)太阳像个忠实的向导，在空中给你指点方向。

( )(4)正桥连接着二十二孔引桥，仿佛一条钢铁巨龙卧在大江上面。

( )(5)小草在大雨中剧烈地摇晃着，好像要折断腰似的。

什么是比喻？根据两种事物之间相似的特点，把一种事物比作另一种事物的辞格，叫比喻。

比喻句语言的优美，并非仅仅是语言的技巧，而是作者美的情感推动了美的想象，是美好心灵美好情愫的彰显。

但是，由于比喻句的形式多样，同学们很容易与几种句式混淆。

今天老师教给大家以下几种辨别比喻句的方法：1、缩句法。

比喻句一般都有“本体”、“喻体”和“喻词”，这种简单的比喻句好找。

请大家看这个句子：“桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。

”这是一句典型的博喻，本体是“山”，喻体是“老人、巨象、骆驼”，喻词是“像”。

但是句子长了就比较难找，所以，要将长句缩成短句，这样就容易了。

“无数的水池在灿烂的阳光下，闪耀着各种不同颜色的光辉，好像是铺展着的巨幅地毯上的宝石。

”可以缩写成“水池闪耀光辉，好像是宝石。

”它的本体、喻体、喻词的特征就很明显了。

2、换词法。

暗喻是以“是、变成、成为”等作喻词的，与含有“是、变成、成为”的句子容易混淆。

这时，我们可以采用换喻词的方法加以区别。

句意变化了，就不是比喻句。

如：“生活是一面镜子，你哭它也哭，你笑它也笑。

“我们把“是”换成“像”，变成“生活像一面镜子，你哭它也哭，你笑它也笑”句意没变，就是比喻句。

又如“他是救死扶伤的医生。

”换成“他像救死扶伤的医生。

”句意改变了，所以就不是比喻句。

3、添加法。

当句中只缺少喻词时，我们添加上喻词，就可以辨析此句是不是比喻句了。

如“弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖。

”加上喻词“好像”后，就变成“弯弯的月儿好像小小的船，小小的船儿两头尖。

”这样，就可以确定此句为比喻句了。

4、删词法。

比喻句中的喻词是不能删掉的，非比喻句的喻词却可以删掉。

如“气垫船好像离弦的箭一样飞驰。

”删掉“好像”，变成“气垫船离弦的箭一样飞驰。

”不通，是比喻句。

反之，“那个人好像是他的妈妈。

” 删掉“好像”，变成“那个人是他的妈妈。

”通，则不是比喻句。

小学生如何正确区分比喻句和拟人句
比喻句和拟人句在语法结构上有所不同，因此小学生可以通过以下几
个方面来正确区分比喻句和拟人句：
1.理解意义：比喻句是通过比较来表达其中一种含义，它并非字面意思；而拟人句是将非生物物体或抽象概念赋予人的行为或特征，使其像具
有人的能力一样表现出来。

2.词语形式：比喻句常常使用“像”、“如同”等比喻连接词，直接
进行比较；拟人句则常常使用具有人的特征的词语，如“笑”、“哭”等。

3.句子结构：比喻句常常是直接将一些形容词或动词与被比较的对象
进行比较；拟人句则常常用主谓宾结构，主语是被拟人化的物体或概念，
谓语表达其人类的行为或特征。

4.上下文理解：比喻句和拟人句常常是作为修饰或描写语言来使用的，通过理解句子所在的上下文，可以更好地区分比喻句和拟人句。

通过理解以上几点，小学生可以准确地区分比喻句和拟人句，并在阅
读或写作中正确使用。

如果仍然有困惑，最好向老师或家长寻求帮助和解释。

如何判别比喻句如何判别比喻句比喻句，就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。

比喻句的基本结构分为三部分：本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体(打比方的事物)。

下面就给大家分享了如何判别比喻句，希望对你有帮助。

如何判别比喻句有好像像是一类词的句子，不一定都是比喻句。

判断一个句子是不是比喻句，关键要看句子里是不是有本体或喻体。

有的同学一看到含有像、好像仿佛等词语的句子就认为一定是比喻句，其实，这是一种误解。

在小学语文课本中，以下像字句并不是比喻句。

如何判别比喻句--表示比较1.江上的轮船像一叶叶扁舟。

(《南京长江大桥》) 句中的轮船和扁舟是同一类事物，通过比较，突出长江水的浩大。

2.他还是像过去一样喜欢打乒乓球。

这句中的像表示相同，故称不是比喻句。

如何判别比喻句--表示举例1.你骗谁，像你这样的大官会没有钱?(《你们想错了》)句中用像字引出方志敏作为例子，说明凡是当官的就一定有钱。

2.像您这样的高个儿干不了这重活儿(《挑山工》)句中用像字引出我作为例子，说明凡是高个儿都当不了挑山工。

3.老师就像我们的妈妈一样句中的像字引出我只是把老师看成妈妈，而并非是比喻句。

★水仙花的根是一根根像空心管似的白须，真像老爷爷的一簇胡须。

★到了八九点钟，迎着升起的太阳，死不了那一个个鼓胀胀的花蕾像睡了个懒觉的女孩子，不好意思地张开笑脸，争着打扮起来。

★迎春花又像用薄金做成的精巧的小喇叭，一朵朵开着，直开到枝的尽头。

★迎春花没有玫瑰那么娇嫩，也没有牡丹那样芳香，可它却不畏严寒，以顽强的意志泛绿、吐蕾、开花，第一个报告春天的来临，给大地增添了金色的光彩。

★你看，这一树闪光的、盛开的紫荆，花朵儿一串接着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹!如何判别比喻句--表示猜测1.珊迪听了，目不转睛地看着我，好像表示感激。

(《小珊迪》)句中的好像前后不涉及两项事物，只是表示猜测。

2.小丽好像看出了我的心思(《可爱的草塘》)句中用好像引出推测，是为了加强语气，说明估计的准确性，只是猜测而已。

判断比喻句的口诀
比喻句说得夸张，像极了画家的笔触，用来比较一个人或事，更能让人记忆深刻。

但是，要辨别比喻句和其他修辞手法，也需要一些技巧。

下面是判断比喻句的口诀：
一般还是跟A（被比较物）比，
好像，就像，仿佛等词不离，
这样的句子就是比喻。

比喻句通常是明显的将一个事物或人物比拟成另一个事物或人物，从而突出其某种特征或特点。

比如，像狗一样忠诚，就是将人的忠诚度比喻成狗的忠诚度，以突出其忠诚的特点。

但是，有些情况下也需要注意，比如有的比喻句不是以“像”、“仿佛”等词语来说明被比较物，但仍然可以看出是在比较某种特征。

因此，在判断比喻句时，还需注意上下文和语境的综合分析。

以上是判断比喻句的口诀，希望能够对大家有所帮助。

- 1 -。

判断比喻句的简单方法1. 比较：比喻是通过将两个事物进行比较来传达某种意义，所以在判断比喻句时，首先要看是否有进行比较的元素。

2. 直观感受：比喻句往往会给人一种直观的感受，像是用画面、声音、味道或感触来形容某个事物，因此在判断比喻句时要考虑是否能够产生直观感受。

3. 非常规表述：比喻句常常使用一种非常规的表述方式，即用某一种事物来形容另一种不相关的事物，所以在判断比喻句时要注意是否有使用非常规表述的特点。

4. 具体形象：比喻句通常使用具体的形象来传达某种意义，因此在判断比喻句时要看是否使用了具体、生动的描写，以及是否能够形成鲜明的图像。

5. 情感传达：比喻句常常通过表达某种情感来传达某种意义，所以在判断比喻句时要考虑是否有情感的色彩。

6. 反义词语：比喻句常常使用反义词语来进行对比，以增强比喻的效果，所以在判断比喻句时要注意是否有使用反义词语。

7. 衍生意义：比喻句往往会有一种衍生的意义，即从一个事物的特点或特征来推导出另一个事物的意义，因此在判断比喻句时要思考是否有衍生意义的存在。

8. 转化观念：比喻句常常会用一个事物来代表另一个事物，从而引发一种转化观念，所以在判断比喻句时要考虑是否有转化观念的存在。

9. 隐喻：比喻句通常会使用隐喻的方式来传达某种意义，即通过暗示或间接表达来引发读者的思考，所以在判断比喻句时要注意是否有使用隐喻的手法。

10. 符合逻辑：在判断比喻句时要考虑是否符合逻辑，即比喻句所使用的事物是否与所要表达的意义相符合。

以上是判断比喻句的简单方法的详细描述，通过观察比较、直观感受、非常规表述、具体形象、情感传达、反义词语、衍生意义、转化观念、隐喻和符合逻辑这十个方面，可以帮助我们判断一个句子是否为比喻句。

比喻句的特点是通过将两个事物进行比较来传达某种意义，常常使用非常规的表述方式，以及使用具体的形象、情感传达、反义词语、衍生意义等手法来增强比喻的效果。

在判断比喻句时，需要综合考虑以上的判断方法，并根据语境和逻辑关系来进行判断，以确保理解和使用比喻句的准确性。

准确识别比喻‎句的四种方法‎判断一个句子‎是不是运用了‎比喻修辞格有‎四种方法，掌握了它们，不但可以加深‎对比喻的认识‎，还有助于了解‎比喻与借代、比拟、比喻义、比较的区别。

1.构成比喻的本‎体和喻体之间‎必须有相似点‎。

这是区别借喻‎和借代的关键‎。

例如：①离开这个阎王‎殿！就是饿死也比‎在这里强。

②远处来了两个‎红领巾。

句①中，地主的家和“阎王殿”之间有相似点‎，所以属于比喻‎中的借喻。

句②中“红领巾”和它所代本体‎“少先队员”之间没有相似‎点，“红领巾”只是“少先队员”的特征，用特征代替本‎体，是借代。

另外，正因为本体和‎喻体之间有相‎似点，所以，凡是借喻只要‎加上本体和喻‎词就可以构成‎明喻，而借代却不能‎。

如句①可以变为“地主的家像个‎阎王殿”，句②变为“少先队员像红‎领巾”则不能成立。

2.喻体的隐、现是区别比喻‎和比拟的根本‎标志。

（见《汉语修辞美学‎》447页）例如：①曙色像一片翠‎蓝的水流动在‎原野的尽头。

②曙色流动在原‎野的尽头。

句①中出现了喻体‎“一片翠蓝的水‎”，句②中出现了本体‎“曙色”和比拟词语“流动”，而喻体没有出‎现，所以句①是比喻，句②是比拟。

3.比喻中本体和‎喻体的关系必‎须是临时产生‎的，而比喻义是一‎个词的固定义‎项。

这是区别比喻‎和比喻义的关‎键。

例如：①党是太阳，我是花。

②我们要放下思‎想包袱。

句①中，“党”在词典中的解‎释是“政党，在我国特指中‎国共产党”，没有“太阳”的意思，而且“太阳”也没有“党”的意义，它们之间的联‎系是临时产生‎的，换一下环境，党还可以是“灯塔”和“舵手”，所以是比喻。

同理，“我”和“花”之间也是这种‎临时的联系。

而句②中“包袱”一词在使用的‎过程中，表示“思想负担”的意义已固定‎下来而成为“包袱”一词的一个义‎项，它不是临时产‎生的，所以属于词的‎比喻义，而不属于比喻‎修辞格。

4.不同类的事物‎才可以相互比‎喻。

这是区别比喻‎和比较的关键‎。

怎样辨别比喻句
辨别比喻句需要注意以下几点：
1. 比喻句通常使用“像、如同、好比、似”等词语进行表达，
直接比较两个事物的相似之处或相同属性。

例如：
他的眼睛像两颗明星。

（比较眼睛和明星的闪耀亮丽）
她的歌声如同清泉般悠扬。

（比较歌声和清泉的清澈流畅）
2. 比喻句中的“喻体”（被比喻的对象）和“喻典”（用来比
喻的对象）之间存在相似的联系，需要通过上下文进行理解。

例如：
这部小说是一片“暖阳”，让人心情舒畅。

（喻体为小说，喻典为暖阳，两者之间的联系在于小说给读者带来了温暖的感受）
他的笑容像一朵鲜花在春风中舒展开来。

（喻体为笑容，喻典为鲜花，两者之间的联系在于笑容和鲜花都代表着美好和愉悦）
3. 比喻句有时候使用隐喻的方式进行表达，需要运用联想和想
象力来理解。

例如：
她是夜空中的繁星，闪闪发光。

（隐喻表达她的才华和光芒）
他是沉默的湖面，深不可测。

（隐喻表达他内心深沉）
总之，辨别比喻句需要运用语感和理解力来理解其所表达的意思。

如何判断比喻句一、什么是比喻？比喻就是打比方，是用具体的、浅显的、熟知的事物去说明或描写抽象的、深奥的、生疏的事物的一种修辞手法。

写文章如果能适当地加点比喻，将使语言更加鲜明、生动、形象，使深刻的、抽象的道理浅显地具体地体现出来。

比喻有三种格式：1．明喻。

即用比喻词把本体和喻体连接起来。

常见的比喻词有“像”，“好像”，“仿佛”，“似乎”，“如同”，“好比”，“……般的（似的）”，“像……一样（似的）”，“跟……一样（一般）”等等。

2．暗喻有两种写法。

一种是用“是”，“成了”，“构成”，“变成”等带有判断性质的词取代比喻词，把本体和喻体连接起来暗喻的另一种写法是只有本体和喻体，没有比喻词3．借喻。

即本体与喻体均不出现，而由喻体直接替代本体出现。

二、非比喻句的五种“像”字句（一）表示比较1.江上的轮船像一叶叶扁舟。

（《南京长江大桥》）——句中的“轮船”和“扁舟”是同一类事物，通过比较，突出长江水的浩大。

2.奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。

（《卖火柴的小女孩》）——句中以前的奶奶和现在的奶奶形象，是同一个人在不同情况下的比较。

（二）表示举例1.“你骗谁，像你这样的大官会没有钱？”（《“你们想错了”》）——句中用“像”字引出方志敏作为例子，说明凡是当官的就一定有钱。

2.“像您这样高个儿干不了这重活儿……”（《挑山工》）——句中用“像”字引出“我”作为例子，说明凡是“高个儿”都当不了挑山工。

（三）表示猜测1.珊迪听了，目不转睛地看着我，好像表示感激。

（《小珊迪》）——句中的“好像”前后不涉及两项事物，只是表示猜测。

2.小丽好像看出了我的心思……（《可爱的草塘》）——句中用“好像”引出推测，是为了加强语气，说明估计的准确性。

（四）表示联想1.皮鞋匠静静地听着。

他好像面对着大海……（《月光曲》）——句中用“好像”引出皮鞋匠产生的联想。

2.鸡……咯咯地叫着，用嘴啄着木板，好像说：“小主人，快放我出去吧！”（《今天我喂鸡》）——句中用“好像”表示作者由鸡的“咯咯叫”、“啄木板”，联想到是对小主人的说话。

③如何识别比喻句
比喻就是打比方，人们常常用熟悉的比喻生疏的，让人容易理解；用浅显的比喻深奥的，让人明白易懂。

它是修辞当中最常用的一种方法。

如何判断一个句子是不是比喻句呢？请看下面的四个句子：
⑴那个最先听到夜莺叫的凝神地站着，好像钉在那里似的。

⑵中华民族出了许多有气节的人物，他们就像梅花一样。

⑶李小华长得好像他的爸爸。

⑷我站在竹林前，仿佛自己也成了林中的一枝绿竹。

应该说：判断比喻句的关键要看是不是在打比方，把什么比作什么了。

第一个句子缺少喻体，不是比喻句。

第二个句子把人比喻成梅花，是比喻句。

第三个句子李小华和他爸爸都是人，同类事物不能相比。

第四个句子中，仿佛只是表示了想象，况且“我”和绿竹之间也无相似点。

综上分析，考查一个句子是不是比喻句，判断有三：①有无喻体；②同类事物不能相比；③二者有无相似之处。

三者缺一不可。

判断一个句子是不是运用了比喻修辞格有四种方法，掌握了它们，不但可以加深对比喻的认识，还有助于了解比喻与借代、比拟、比喻义、比较的区别。

1.构成比喻的本体和喻体之间必须有相似点。

这是区别借喻和借代的关键。

例如：①离开这个阎王殿！就是饿死也比在这里强。

②远处来了两个红领巾。

句①中，地主的家和“阎王殿”之间有相似点，所以属于比喻中的借喻。

句②中“红领巾”和它所代本体“少先队员”之间没有相似点，“红领巾”只是“少先队员”的特征，用特征代替本体，是借代。

另外，正因为本体和喻体之间有相似点，所以，凡是借喻只要加上本体和喻词就可以构成明喻，而借代却不能。

如句①可以变为“地主的家像个阎王殿”，句②变为“少先队员像红领巾”则不能成立。

2.喻体的隐、现是区别比喻和比拟的根本标志。

（见《汉语修辞美学》447页）例如：①曙色像一片翠蓝的水流动在原野的尽头。

②曙色流动在原野的尽头。

句①中出现了喻体“一片翠蓝的水”，句②中出现了本体“曙色”和比拟词语“流动”，而喻体没有出现，所以句①是比喻，句②是比拟。

3.比喻中本体和喻体的关系必须是临时产生的，而比喻义是一个词的固定义项。

这是区别比喻和比喻义的关键。

例如：①党是太阳，我是花。

②我们要放下思想包袱。

句①中，“党”在词典中的解释是“政党，在我国特指中国共产党”，没有“太阳”的意思，而且“太阳”也没有“党”的意义，它们之间的联系是临时产生的，换一下环境，党还可以是“灯塔”和“舵手”，所以是比喻。

同理，“我”和“花”之间也是这种临时的联系。

而句②中“包袱”一词在使用的过程中，表示“思想负担”的意义已固定下来而成为“包袱”一词的一个义项，它不是临时产生的，所以属于词的比喻义，而不属于比喻修辞格。

4.不同类的事物才可以相互比喻。

这是区别比喻和比较的夫键。

例如：①她长得像一束百合花。

②她长得像她姐姐。

句①中“人”与“百合花”不是同类事物，所以构成比喻。

句②中“她”和“她姐姐”是同类事物，都是人类，所以是比较。

怎样判断比喻句？一：误区：认为凡是带有“像”、“似”、“仿佛”这类词的句子就是比喻句有的带有“像”、“似”、“仿佛”的词的句子是比喻句，有的则不是。

那么，怎样判断一个句子是不是比喻句呢？主要应分析句子中是否存在比喻关系，也就是要看句子中有没有用一种事物去比另一种事物，有没有喻体，有没有两种事物在打比方，有的，是比喻句；没有的，不是比喻句。

例如：“天河”显得很清楚，仿佛为了过节，有人拿雪把它擦亮了似的。

”句子中虽然有“仿佛”，但不是比喻句，因为缺少喻体，“仿佛为了过节，有人拿雪把它擦亮了似的”是具体描写“天河”显得很清楚的程度的，它跟“天河”没有比喻关系。

二：什么是比喻句？本体比喻词喻体比喻就是打比方，比喻句就是运用“比喻”这种修辞手法的句子。

比喻有明喻、暗喻、借喻，我们小学阶段重点要认识明喻和暗喻。

在比喻句中一般称被比的事物为“本体”，用来作比的事物叫“喻体”，联系本体和喻体的词叫“比喻词”。

1.“明喻”就是明显的打比方，常常以“甲像乙”的格式出现，“明喻”比喻关系明显，本体、喻体、比喻词都出现，比喻词有“像”“好像”“似的”“像……一样”等，这样的比喻句比较容易判断。

如，远看长城，它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。

（把“”比作“”）再如，露似真珠月似弓。

2.暗喻即暗暗的打比方，“暗喻”比喻关系含蓄而不太明显，本体、喻体都出现，比喻词一般用“是”“成为”“变成”等，而不是“像”、“好像”之类的比较明显的比喻词，因此不细心去想，就不容易判断出是比喻句。

如，小兴安岭是一座巨大的宝库，也是一座美丽的大花园。

再如，阳光下盛开的百合花就是您的笑容。

三、认识比喻句的构成1.定义2.将作比较的两种事物是否不同类。

比喻句必须具有两种事物作对比，即必须有本体、喻体。

但是，光具有两种事物还不能算是比喻，还必须看本体和喻体是不是两种不同类的事物。

如果是不同类的事物，那这个句子就是比喻句；如果不是两种不同类的事物作比较，那这个句子就不是比喻句；不要把句中带有“像”“似”等词语的句子都当做比喻句。

怎样判断是不是比喻句怎判断一个句子是不是比喻句难吗？下面是小编整理的相关内容，欢迎阅读参考！判断的方法：有“好像”“像”“是”一类词的句子，不一定都是比喻句。

判断一个句子是不是比喻句，关键要看句子里是不是在“打比方”。

相关例子：1、那雪，就如白玉，铺满了大地，让你感觉来到了天界。

2、原始森林就像是一个*格粗犷骠悍的山野大汉。

3、人潮卷来卷去，地坝变成了露天舞台。

4、美丽的*虹就像一座七*的桥一样高挂在雨后的天空。

5、蒲公英的朵朵黄花开得绚丽烂漫——小巧，娇嫩，好像是一些雏鸡，它们扑动着，欢笑着，显得那么亲切可爱。

6、弯弯的月亮像1条小船挂在夜空中。

7、几次渗地雨下过，玉米苗像气吹似的长起来，没多久，一年一度的青纱帐又出现了。

8、这几天的天气真是太冷,寒风吹在脸上好像*割一样9、田垄里的麦苗稀稀拉拉的，像是在翘首苦盼着下雨。

10、她那张皱纹纵横的脸，舒展得像绸缎一般，光闪闪的。

11、炕沿上坐着的那个鬼子*官，两眼红红的，像刚吃过死人的野*。

”12、菜园里，韭菜吐芽，菠菜努嘴，黄瓜秧分叶，豆角苗破土，畦畦朝气勃勃。

13、雨中的桃林，没有尘埃，没有鸣噪，幽静得像是仙境。

14、美妙的小雪花呀，像只只空灵飘逸的玉蝴蝶，扇动着薄翼，初降人间。

15、树上的苹果像灯笼似的又大又红。

16、恋爱就像智力竞赛，规则能够设置无数，但有1条却一向去不掉，那就是：去掉一个最高分，去掉一个最低分?-最高分总是被优先淘汰。

17、庄稼灰塌塌的全拧成了绳，地上一踩就冒起一股*。

18、西湖象一块碧玉,一面镜子。

19、石榴的外表像一个球状的小口花瓶，它的皮是黄褐*的，剥开皮一看，一粒粒晶莹透明的果实排得整整齐齐，一层之后一层。

20、麦子长势差，稀稀拉拉，又细又蔫又黄，像*尾巴草一样短小干瘪。

21、太阳像一个大火球似的高高地挂在天空。

22、雨后的草原野花竞放，像一块刚浸过水的花头巾，连露珠儿都是五颜六*的了!23、生长在剑叶心中的菠萝，从院子里的绿叶丛中好奇地探着头，张望着，窥探着来往的旅客。

修辞复习1、比喻比喻就是打比方，是用具体的、浅显的、熟悉的、形象鲜明的事物去说明或描写抽象的、深奥的事物。

这样可以把事物的形象描写得更生动、具体。

打比方的双方要有共同特征。

2、拟人拟人是借助想象力，把事物当作人来写。

即赋予它们人的言行、思想、感情等。

3、排比排比运用三个或三个以上的结构相同或相似，意思密切相关，语气一致的句子或词组，排成一串。

这样的句子可以加强语言的气势，表达强烈的感情，增强语言的感染力。

4、夸张对描写的事物有意识地加以夸大或缩小，以突出事物的特征，表达作者的感情，引起读者的联想，加深印象。

5、设问为了引起读者的注意或思考，先自行提出问题，再自己进行回答。

即自问自答。

6、反问将明确的意思用问句的形式表达出来，即只问不答，问中有答。

一、判断下列句子是否是比喻句。

1、邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。

（）2、看他的样子，好像有什么喜事似的。

（）3、蜻蜓在飞来飞去，小猫就像没看见似的。

（）4、真的，再没有像马一样忠实的朋友了。

（）5、旧上海是冒险家的乐园。

（）6、我们要像孔繁森那样，全心全意为人民服务。

（）7、春天的江南大地仿佛铺上了一块绿地毯。

（）8、她长得很像我邻居的小妹妹。

（）9、天无边无垠的，几朵绒毛似的白云轻轻地掠过去。

（）10、这个地方我似乎已到过了。

（）11、星星像孩子的眼睛眨呀眨。

（）12、他的性格很像他爸爸。

（）13、海底的动物常常在窃窃私语。

（）14、敌人用了燃烧弹，邱少云周围成了一片火海。

（）二、分析下列句子中分别使用什么修辞手法，填在括号内。

1、豆大点的人也想造反。

（）2、春天，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。

（）3、学习如钻探石油，钻得愈深，愈能找到知识的精髓。

（）4、一年之计，莫如树谷：十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。

（）5、这件事怎能不是你的错呢？（）6、危楼高百尺，手可摘星辰。

（）7、花儿在欢笑，鸟儿在歌唱，小草在翩翩起舞。

（）8、老师是园丁，我们是花朵。