2012学期上学期《招聘与人员选拔》期末考试试题

招聘考试题及答案解析一、单项选择题（每题2分，共10分）1. 以下哪项不是招聘过程中的常见步骤？A. 发布职位B. 面试C. 培训D. 筛选简历答案：C解析：招聘过程中的常见步骤包括发布职位、筛选简历、面试以及最终的录用。

培训通常在员工被录用后进行。

2. 人力资源部门在招聘过程中的主要作用是什么？A. 财务预算B. 市场分析C. 人才选拔D. 产品开发答案：C解析：人力资源部门负责公司的人才选拔工作，包括招聘、面试、培训以及员工关系管理等。

3. 以下哪个不是面试中常见的问题类型？A. 行为面试问题B. 情景面试问题C. 压力面试问题D. 技术面试问题答案：D解析：面试中常见的问题类型包括行为面试问题、情景面试问题和压力面试问题，它们旨在评估应聘者的适应性、解决问题的能力和应对压力的能力。

4. 以下哪个不是有效的简历筛选策略？A. 关键字搜索B. 人工阅读C. 忽略教育背景D. 检查工作经验答案：C解析：有效的简历筛选策略包括关键字搜索、人工阅读和检查工作经验，而忽略教育背景不是一个有效的筛选策略。

5. 在招聘过程中，以下哪个因素对候选人的吸引力最大？A. 薪资待遇B. 工作地点C. 企业文化D. 工作时间答案：A解析：尽管工作地点、企业文化和工作时间都对候选人有吸引力，但薪资待遇通常是候选人最关注的方面。

二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 以下哪些因素会影响招聘效果？A. 职位描述的准确性B. 招聘渠道的选择C. 招聘广告的设计D. 招聘流程的效率答案：ABCD解析：职位描述的准确性、招聘渠道的选择、招聘广告的设计以及招聘流程的效率都会影响招聘效果。

2. 以下哪些是面试评估的常见方法？A. 行为评估B. 技能测试C. 心理测试D. 背景调查答案：ABCD解析：面试评估的常见方法包括行为评估、技能测试、心理测试和背景调查。

3. 以下哪些是有效的员工留存策略？A. 提供职业发展机会B. 提供有竞争力的薪酬C. 建立良好的企业文化D. 提供灵活的工作时间答案：ABCD解析：提供职业发展机会、有竞争力的薪酬、良好的企业文化和灵活的工作时间都是有效的员工留存策略。

招聘管理期末考试试题一、选择题（每题2分，共20分）1. 招聘过程中，以下哪项不是招聘的基本原则？A. 公平性B. 竞争性C. 透明性D. 保密性2. 人力资源规划不包括以下哪项内容？A. 人力需求预测B. 人员招聘计划C. 员工绩效评估D. 人力资源配置3. 以下哪项不是员工选拔的常用方法？A. 面试B. 笔试C. 工作样本测试D. 员工满意度调查4. 招聘过程中，以下哪项不是评估候选人的维度？A. 技能B. 经验C. 学历D. 个人爱好5. 以下哪项不是员工入职培训的内容？A. 企业文化B. 工作流程C. 个人职业规划D. 岗位职责二、判断题（每题1分，共10分）1. 招聘广告中可以包含歧视性语言。

（错误）2. 面试时，面试官可以询问候选人的宗教信仰。

（错误）3. 招聘过程中，候选人的隐私权应得到尊重。

（正确）4. 招聘决策应完全基于候选人的工作经验。

（错误）5. 员工的个人爱好在招聘过程中是无关紧要的。

（错误）三、简答题（每题10分，共30分）1. 简述招聘流程的一般步骤。

2. 描述在招聘过程中如何保证候选人的隐私权。

3. 说明员工入职培训的重要性及其对组织的意义。

四、案例分析题（每题15分，共30分）案例一：某公司需要招聘一名项目经理，人力资源部门在招聘广告中明确了岗位要求和工作职责。

在面试过程中，面试官发现候选人A具有丰富的项目管理经验，但缺乏团队合作精神；候选人B虽然经验不足，但展现出了良好的团队合作能力和学习意愿。

请分析公司应如何做出招聘决策，并说明理由。

案例二：某公司在招聘过程中发现，尽管招聘广告已经发布，但收到的简历数量远远低于预期。

分析可能的原因，并提出改进招聘策略的建议。

五、论述题（每题10分，共10分）论述在全球化背景下，企业如何利用多渠道招聘策略来吸引和选拔国际人才。

大学招聘考试试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪项是大学招聘考试的主要目的？A. 选拔优秀人才B. 增加考试难度C. 测试应试技巧D. 评估教育水平答案：A2. 大学招聘考试通常包括哪些内容？A. 专业知识测试B. 心理测试C. 面试D. 所有以上答案：D3. 以下哪项不是大学招聘考试的常见形式？A. 笔试B. 口试C. 网络测试D. 体育测试答案：D4. 大学招聘考试的评分标准通常由谁制定？A. 学生B. 教师C. 考试委员会D. 校长5. 以下哪项是大学招聘考试中常见的题型？A. 选择题B. 判断题C. 简答题D. 所有以上答案：D6. 大学招聘考试的准备通常需要多长时间？A. 一个月B. 一个学期C. 一年D. 视个人情况而定答案：D7. 以下哪项是大学招聘考试中不允许的行为？A. 携带身份证B. 携带考试相关材料C. 携带手机D. 提前交卷答案：C8. 大学招聘考试的成绩通常在考试后多久公布？A. 一周内B. 一个月内C. 三个月内D. 视具体情况而定答案：D9. 以下哪项是大学招聘考试中常见的评分方法？B. 等级制C. 通过/不通过D. 所有以上答案：D10. 大学招聘考试的合格标准通常由谁确定？A. 学生B. 教师C. 考试委员会D. 校长答案：C二、简答题（每题5分，共30分）1. 简述大学招聘考试的重要性。

答案：大学招聘考试是选拔优秀人才的重要手段，它不仅能够评估应聘者的专业知识和技能，还能考察其综合素质和潜力，为大学选拔合适的教职工提供依据。

2. 描述大学招聘考试的一般流程。

答案：大学招聘考试的一般流程包括发布招聘公告、接受应聘者报名、组织笔试和面试、评估成绩和综合表现、公布结果以及最终录用。

3. 为什么大学招聘考试需要进行心理测试？答案：心理测试可以帮助了解应聘者的性格特点、心理状况和工作适应性，这对于评估其是否适合担任教职工职位至关重要。

4. 描述大学招聘考试中的面试环节。

2014～2015学年度第一学期13级《人员招聘与配置》期末考试试卷（A卷答案）班级学号姓名总分(考试形式：闭卷时间：90分钟)15分）1-5：ABBBC 6—10：BDAAA 11—15：ADBCD二、多选题（以下四个选项中至少有两个或两个以上答案是正确的，请把正确的答案填在题后的括号里，每题2分，共20分）1—5：ABC ABCD ABCDE ABCD ABCDE 6—10：ABCDE ABCDE ABCD ABD ABCDE三、判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题1分共5分）1-5：√√√√×四、简答题（每题10分，共40分）1、简述人员招聘的原则P52、简述结构化面试优缺点。

P116答：结构化面试过程中，主持人不能随意变动，必须根据事先拟定好的面试提纲逐项对被试者进行测试，被试者也必须针对问题进行回答，要素评判按分值结构合成。

优点：1）能使所有应聘者感到公平 2）便于对不同应聘者进行比较 3）操作简单，易于掌握；缺点：1）缺少充分的双向沟通，谈话不够深入 2）进行可能不自然，问题显得唐突。

3、简要论述外部招聘的优缺点P914、为防止劳动分工过细带来的消极影响，具体可以采取哪些措施？P191五、案例分析题（共20分）案例思考题从小A的经历看，我们应该怎样正确地面对失败了的面试？面试是主考官在一个很短的时间内对应聘者各方面能力做出全面评价，并判定其是否适合所应聘职位的过程。

事实上，这种测试是很不全面的，对于那些能力超群而拙于表现的人来说，面试很可能不能完全表现其才华，甚至反而会给主考官留下不适合该职位的印象。

从小A的经历看，应该具备良好的心理素质、自信,乐观,失败并不可怕，重要的是从失败中找出问题和不足。

牢记“坚持就是胜利”这句老话，做任何事情也许再坚持几分钟，成功女神就会眷顾你。

实用文档考试科目：人员测评与选拔考试时间：120分钟试卷总分:100 分Array考试方式：闭卷考生系：经济与管理学院一、判断题（每题 1 分，共10 分）1.分项诊断与综合开发的目的在于提高测评的公正性（）2.素质测评是指一种建立在对素质特征信息“测”与“量”基础上的直观判断（）3.工作分析的结果中，最为完整的形式为职务说明书（）4.主观测评的特征是凭借人的专业知识与经验通过人的观察，作出判断。

（）5.近因误差指的是时间上离知觉最近的信息，容易给人留下深刻印象，对认知和评价有着重大的影响。

（）6.面试中，语言与体态语对素质的揭示具有充分性、确定性、直观性和一定的偶然性。

（）7.用来反映被测者行为符合项目测评标准程度的指标是适合度。

（）8.人们在不同类的活动中表现出来的共同能力是专业能力。

（）9.品德测评是指一种建立在对品德特征信息的“测量”基础上的分析与判断活动。

（）10.申请表内的各项加权应建立在调查研究和事实分析的基础之上。

（）二、填充题（每题 1 分，共10 分）1.素质是一种相对稳定的个体不尽相同，可以综合不同环境中的刺激使得作出一致的。

2．，是挑选合适的人到某个特定的岗位上发挥作用。

3.担任某一任务特定的角色所需具备胜任能力项目的集合就是。

4. 又称资历评价技术，是通过对评价人的个人背景、工作与生活经历进行分析，来判断其对未来岗位适应性的一种人才评估方法。

5.知识按照来源不同，分为和三、单项选择题（每题 1 分，共10 分）1、（）是一种对管理能力测评的手段，又是训练管理者技能的一种有效方式；A、素质测评B、人力开发C、评价中心D、人员测评；2、职业发展使通过评估自身情况，从而为（）的实现与调整制定具体的步骤；A、自我开发B、生涯目标C、社会贡献D、个人事业目标；3、岗位导向型的工作分析是指从（）调查入手进行的工作分析活动；A、工作绩效B、工作环境C、工作任务D、工作技能；4、主考官往往因应聘人的某一方面十分好或坏的表现而产生对应聘人的整体判断，结果导致录用误差，这种误差称为（）A、第一印象效应B、近因效应C、戴明效应D、晕轮效应5、在测评与选拔标准体系的纵向结构中，最具体的是（）A、测评内容B、测评素质C、测评目标D、测评指标6、以下属于主观指标的是（）A、出勤率B、满意度C、犯错误次数D、销售量7、主要用以测评人际关系处理能力、情绪稳定性、情绪控制能力、随机应变能力、处理各种问题的技巧和方法的情境模拟活动是（）。

人员招聘的考试题及答案一、单选题（每题2分，共10分）1. 人员招聘中，以下哪项不是面试时需要考虑的因素？A. 工作经验B. 教育背景C. 个人爱好D. 专业技能答案：C2. 在进行人员招聘时，以下哪项不是有效的招聘渠道？A. 校园招聘B. 社交媒体C. 内部推荐D. 报纸广告答案：D3. 以下哪项不是人员招聘过程中的评估标准？A. 工作态度B. 团队合作能力C. 个人着装D. 沟通技巧答案：C4. 在招聘过程中，以下哪项不是有效的面试技巧？A. 行为面试法B. 压力面试法C. 情景模拟D. 随意聊天答案：D5. 以下哪项不是人员招聘的基本原则？A. 公平性B. 透明性C. 随机性D. 竞争性答案：C二、多选题（每题3分，共15分）6. 人员招聘过程中，以下哪些因素可以作为筛选简历的标准？A. 学历B. 工作经验C. 年龄D. 性别答案：A、B7. 以下哪些方法可以提高招聘效率？A. 使用招聘软件B. 明确职位要求C. 延长招聘周期D. 优化面试流程答案：A、B、D8. 在面试过程中，以下哪些行为是不恰当的？A. 迟到B. 提前准备问题C. 打断面试官D. 保持微笑和眼神交流答案：A、C9. 以下哪些因素会影响员工的工作表现？A. 工作满意度B. 工作环境C. 个人兴趣D. 工作难度答案：A、B、D10. 以下哪些措施可以提高员工的留存率？A. 提供培训机会B. 增加工资C. 改善工作条件D. 减少工作量答案：A、B、C三、判断题（每题1分，共10分）11. 招聘过程中，对所有候选人都应该一视同仁，不应有性别、年龄、种族等歧视。

（对）12. 面试时，面试官可以随意询问候选人的个人隐私问题。

（错）13. 招聘广告中，可以夸大职位的吸引力以吸引更多候选人。

（错）14. 面试结束后，应该及时给所有候选人反馈，无论结果如何。

（对）15. 为了节省成本，可以不进行背景调查，直接录用候选人。

（错）16. 招聘过程中，应该优先考虑内部员工的晋升机会。

人力资源招聘与选拔期末考试题及答案一、单选题1优秀人才选择中用到的最多的统计方法是（）。

A、Z检验B、Y检验C、T检验D、阿尔法检验正确答案：C2无领导小组面试中只需设置什么即可？（）A、评分的等级B、评分的标准C、评分的方向D、具体的分数正确答案：C3人的行为是可以（）。

A、杂乱的B、无序的C、被预测的D、不能被预测的正确答案：C4美国员工甄选与录用工作的模式是（）。

A、“砌石墙”法兼顾“砌砖墙”法B、“砌砖墙”法“砌石墙”法D、“封顶”法正确答案：B5《管理学中的伟大思想》这本书的作者是（）。

A、托马斯·杰斐逊马斯洛B、丹·布朗C、肯·史密斯和迈克尔·希特D、迈克尔·希特和丹·布朗正确答案：C6编制问卷时需要对什么进行提炼？（）A、表述情绪B、工作行为C、结构D、顺序正确答案：B7丰田公司选拔计划的第五阶段是（）。

A、丰田公司接手有关的招聘工作B、应聘人员参加一个小时的集体面试C、一个25小时的全面身体检查D、丰田公司委托专业的职业招聘机构，进行甄选正确答案：C8业务流程确定之后要确定的是（）。

A、财务B、组织文化组织架构D、人员流动正确答案：C9关于申请表中项目的呈现顺序，一般而言放在前面的是（）。

A、区分度低的项目B、区分度高的项目C、随机排列D、无法确定正确答案：B10选拔体系的设计不包括（）。

A、内容B、时间C、整个计划D、方法正确答案：B11建立编码小组时，最好选择哪些人员？（）A、被访谈人B、参与访谈的人C、专家D、企业领导正确答案：B12个人与组织的平衡，最核心的是（）。

A、动态平衡B、人事匹配指标的一致和协调D、工作分析正确答案：C13在从零开始组织一场面试时，应该先开发的是（）。

A、面试题目B、面试标准C、要考察的指标D、面试时间正确答案：C14当代人力资源面试比较倡导的模式是（）。

A、非结构化面试B、集体面试C、行为化面试D、结构化面试正确答案：C15问题的设定要依据（）。

2012年天津教师招聘试题及答案一,填空题(每空0.5分,共１５分)１,学校美育的内容主要有＿,＿,＿,和＿.２,咨询的主要方法有:1)＿;2)＿;3)＿.３,旧中国首次制订现代学制是＿＿年,称为＿学制.４,课程结构最常见的结构形态有＿,＿和＿.５,范例教学中范例的基本特征:＿,＿和＿.６,儿童从出生到青年期有三次身心发展的高峰,第一次是＿,第二次＿,第三次＿. ７,班主任是班集体内教育的,是联系学校和家庭社会的＿,是学校对学生教育管理的＿.８,备好课是对每个教师的责任心和事业心的一个检验,因此教师备课必须做好＿,＿和＿等三方面的工作.９,教育目的是教育工作＿问题.是教育的依据和评判标准,＿和＿.１０,教育学产生和发展经历了一个漫长的历史过程,这个过程大体上可分为＿,＿,＿.二,不定项选择(每题１分,共１０分)１,教育学成为一门独立学科是以的《大教学论》为标志的.Ａ赫尔巴特Ｂ夸美纽斯Ｃ凯洛夫Ｄ苏霍姆林斯基２,从以下几种活动中,挑选出教学过程的活动.Ａ备课Ｂ排课表Ｃ批改作业Ｄ教研活动３,青少年身心发展的基本规律有.Ａ顺序性与阶段性Ｂ特殊认识过程Ｃ发展不均衡性Ｄ个别差异性４,按教学的任务分,课的类型有.Ａ谈话法Ｂ复习课Ｃ单一课Ｄ综合课５,最早应用“启发式”进行教学的中外教育家分别是.Ａ孔子、苏格拉底Ｂ孔子、亚里斯多德Ｃ孟子、柏拉图Ｄ朱喜、苏格拉底６,“教学过程最优化”的思想是＿提出来的.Ａ赫尔巴特Ｂ布鲁纳Ｃ巴班斯基Ｄ赞可夫７,班集体形成的条件和前进的动力是.Ａ共同的奋斗目标Ｂ班主任的要求Ｃ班级内部的矛盾斗争Ｄ共同的活动８,美育就是对学生进行.Ａ审美教育Ｂ五讲四美教育Ｃ美好生活教育Ｄ美好思想教育９,“体者,载知识之车寓道德之舍也.”这话是说的.Ａ周恩来Ｂ毛泽东Ｃ蔡元培Ｄ王国维10,一学生决心改掉迟到的毛病,遵守学校纪律,可冬天一到,他迟迟不肯起床,结果又迟到了.对该生的教育应该培养＿.Ａ道德认识Ｂ道德情感Ｃ道德意志Ｄ道德行为三,判断并改错(每题２分,共１０分)１,教育学是随着人类社会的产生而产生,并随其发展而发展的.２,马戏团中的狗,在训兽员的精心培养教育下,智力得到发展,学会了十以内的加减法.３,国家对接受义务教育的学生免收学费.４,讲授法就是注入式教学.５,只要运用正面说服的教育方法,一切学生都能教育好,因此,反对纪律处分等强制性的方法.四,解释名词(每题３分,共１５分)１,教育方针２.教育方法３.教育影响五,简答题(每题５分,共２０分)１,教师的任务是什么？２,教育目的有什么意义？它是由什么决定？３,考试的命题要注意哪些问题？４,一个健全的班集体必须具备哪些条件？六,论述题(２２分)１,你如何理解教师的主导作用和学生的主体作用的关系？(１０分)２,什么是尊重信任和严格要求相结合的原则？怎样贯彻这一原则？(１２分)七,实例分析(８分)指出下面实例中教师的言行符合或违背什么教学原则？并简要解释.一位教师教“因式分解”这一单元时,发现学生的知识基础差别较大,于是对八位成绩好的学生提出了不同的要求,让他们到图书馆自学《因式分解及其应用》一书.经过自学,他们不但完成了规定的习题作业,集体选编了几十道有代表性的习题.教师有选择地按程度分别介绍给其他同学练习和讨论,进一步推动了全班的学习,使全班提前五课时完成了“因式分解”单元的教学任务.参考答案及要点一，1--２,侧重调整情感的方法;侧重训练行为的方法;侧重改变认知的方法.３,１９０２,壬寅４,教学计划,教学大纲,教科书５,基本性,基础性,范例性６,出生的第一年,六,七岁,青春期(１４,５岁)７,核心,纽带,具体执行者８,钻研教材,了解学生,选择教法９,核心,出发点,归宿10,萌芽阶段,创立阶段,发展阶段二,不定项选择１Ｂ２Ｃ３ＡＤ４ＣＤ５Ａ６Ｃ７Ａ８Ａ９Ｂ１０Ｃ三,判断并改错１,错.教育学作为一门科学是历史发展到一定阶段的产物,并不是随着人类社会的产生而产生的.２,错.教育是人类社会特有的现象,在动物中不可能实施教育活动.所谓狗会“算术”,是狗经过训练而形成的条件反射.３,正确.４,错.在启发式教学思想指导下的讲授,是启发式教学,而在注入式教学思想指导下的讲授,则是注入式教学.５,错.在学生的思想品德教育中,说服的方法作用是很大的,但说服的方法不是万能的.不能“一切”学生都能教育好.必须辅以纪律处分等强制性的方法,才能收到良好的效果.四,解释名词１,是教育目的的政策性表达,是一个国家教育工作总的要求,反映一个国家教育的根本性质,总的指导思想和教育工作的总方向.２,是教师和学生在教育过程中为达成一定的教育目标而采用的有一定内在联系的活动方式与手段的组合.３,即教育过程中教育者作用于学生的全部信息,既包括了信息的内容,也包括了信息传递和反馈的形式,是形式与内容的统一.五,简答题１,人民教师的根本任务是教书育人.更具体地讲教师要全面贯彻德,智,体,美,劳全面发展的教育方针,对学生全面负责,做好教育和教学工作,努力提高教育质量,以保证全面完成教书育人这一根本任务.２,教育目的是教育活动的出发点,一切教育工作都要依据教育目崐的来计划和安排.教育制度的建立,教育,教学内容的确定,教育,教学方法的选择及教学组织形式的选择等,都要受教育目的制约.教育目的又是教育活动的最终目标,是检查和评价教育效果的依据.所以制定教育目的是进行教育工作的首要问题.教育目的具有社会制约性,一定社会的教育目的是由一定社会崐的政治经济所决定的,也受一定社会生产力和文化科学发展水平的制约.确定教育目的还要考虑到受教育者身心发展的特点和教育内部各种因素的影响.３,应注意以下三点:①要紧扣教学大纲,教材对基础知识教学和基本技能训练的要求,不出偏题怪题.②试题内容要全面,要有理解性的,记忆性的,技能性和创造性的;即要检查基础知识的掌握,又检查灵活运用知识的能力;要尽可能扩大知识复盖面,又要突出重点.③试题既要从教材和学生的实际出发,又要注意体现发展方向.好的试题能够启迪儿童的智慧,诱发儿童锻炼,提高自己分析解决问题能力的自觉性.４,一个健全的班集体所必须具备的条件是:统一的行动目的,相应的组织结构,维护集体所必须的纪律,形成舆论等.六,论述题１,提示:教师是“闻道在先”,“术业有专攻”专门的教育者.由于教师本身的知识水平,所处的地位,肩负的责任,使教师在教与学这对矛盾中起主导作用.学生是学习的主体,学习过程是学生能动地反映现实的过程,教师是不能代替的.教师的主导作用与学生的主体作用是辩证统一的,是不相矛盾的.教师的主导作用体现在善于调动学生的主观能动性,充分发挥学生的主体作用.２,提示:尊重信任和严格要求相结合的原则是指对学生进行思想崐品德教育要把尊重信任和严格要求结合起来.在尊重信任的基础上向学生提出教育要求,使教师提出的要求更好地转化为学生的自觉行动.正确贯彻尊重信任和严格要求相结合的原则,最基本的要求是:①教师必须深深地热爱自己的教育对象,充分尊重学生,相信学生.②教师要以高度的责任感对学生进行管理教育－－－严格要求,启发诱导.七,实例分析提示:这位教师的做法符合因材施教的教学原则.因为他的教学从学生的实际出发,正确对待了学生间的个别差异,提出了不同的要求,从而使全体学生,包括差生在内的人,都得到高效率的发展。

人员测评与选拔题库期末复习重点一、单项选择题A公司应聘者身高平均差160，标准差8.43;体重平均差52.05，标准差2.13；从变异系数看，体重和身高哪个的离散程度高？（）。

A. 身高离散程度高B. 体重离散程度高C. 两者一样高D. 无法比较在加权算数平均数的运算中，权数对平均数的阻碍取决于（）。

A. 次数绝对值的大小B. 各组标志值的大小C. 各组次数所占比重大小D. 变量值整体水平的高低按照同一变量数列资料运算算术平均数，用简单算术平均数公式与用加权算数平均数公式运算，其结果（）。

当个组的分配次数相同是相同时相等当个组的分配次数不同时相等C. 不管各组次数是否相同均相等D. 不管各组次数是否相同均不相等下列测定标志变动的方法中，哪种能排除平均水平高低的阻碍（）。

A. 两极差B. 平均差C. 标准差D. 变异系数众数与中位数的关系（）。

A. M1=3M2-2XB. M1=2M2-2XC. M1=2M2-3XD. M1=M1=3M2-X广义量化的过程（）。

A．定量咨询题化成定性分析--明确研究范畴--建立量化概念和理论体系B．明确研究范畴--定量咨询题化成定性分析--建立量化概念和理论体系C．建立量化概念和理论体系--明确研究范畴--定量咨询题化成定性分析D．明确研究范畴--建立量化概念和理论体系--定量咨询题化成定性分析当样本是小样本，总体服从正态分布，总体方差未知而要进行小样本与总体间某个统计量的差异明显性检验，常采纳（）。

A. U检验B. F检验C. X检验D. t检验以下是人员测评与选拔活动的中心与纽带的是（）。

A．人员测评与选拔标准体系设计B．人员测评与选拔标准体系应用C．人员素养测评的量化 D. 人员素养测评体系实现测评目的的重要手段是（）。

A．测评指标 B. 测评方法C. 测评内容D. 测评原理在测评与选拔中选择对工作阻碍较大的有代表性的指标进行测评，而且各种标准相互配合，体现了人员测评与选拔体系设计原则中的（）。