《梦游天姥吟留别》课件

“怎么能够低头弯腰去侍奉有权有势的人，让我不能够心情愉快 呢？”从这里可以看出诗人的思想是曲折复杂的，但主要是积极方面 的，富有反抗精神的，是诗中的思想精华。这铿锵有力的十六个字， 是诗人思想和个性的体现，表达了诗人宁愿寄情山水，也决不向权贵 屈服，充分显示了诗人的反抗精神和豪迈气概。这正是本诗的主题所 在。
文体介绍
本诗是一首七言古诗。七言古诗简称“七古”。“古诗”又
称“古体诗”，是相对于格律严格的“近体诗”而言的。“七言”分 两种：一种是以七言为主，杂用四、五、六、九言而构成了形式自由 的长短句，长短交错，换韵自由，富于变化，也称“歌行体”;另一种
是每句七字，句式整齐。本诗属于前一种，即“歌行体”。
第 五 部 分
课堂小结
小结
这首诗中，诗人用奇特的夸张描写了天姥山的雄姿，以主 要的笔墨借助想象描绘了梦游天姥的情景，突出地展现了诗人 的浪漫主义风格。
第 六 部 分
布置作业
作业
1.熟读诗歌，背诵第1段内容。 2.理解翻译第2、3段。
第 二 课 时
第 一 部 分
复习检查，导入新课
导入
背诵第1段
第 三 部 分
方法总结
研习第3段
本诗是李白的浪漫主义代表作品，那么本诗是如何体现浪 漫主义特色的？
(1)丰富的想象。(2)大胆的夸张。(3)神话传神。
总结
诗人展开丰富的想象，运用大胆的夸张描绘了一个美丽的神仙世 界，塑造了幻想世界中的诸多形象，他写熊咆龙吟，写雷电霹雳，写 霓衣风马……把幻想的场面写得活灵活现，令人眼花缭乱，充分体现 了他的浪漫主义特色。
理清思路
(2)学生讨论：概括诗歌的脉络。 入梦缘由 梦游仙境 梦中惊醒 梦后别语
第 四 部 分

你，喝起酒来“天子呼来不上船”；你，作起 文章来“曾令龙巾拭吐,御史调羹，贵妃捧砚，力 士脱靴”；你，五岳寻仙，浪迹山水；你，生是 “梦长庚星而诞”，死是“乘酒捉月，遂沉水中”。 你有“济苍生,安黎民”的远大抱负，但政治上却 屡屡受挫。你——就是台湾著名诗人余光中笔下： “酒入愁肠，七分化作月光，余下三分呼为剑气， 绣口一吐，就是半个盛唐”的
• 李诗中常将想象、夸张、比喻、拟人等手法综合运用，从而造成神奇异采、瑰丽 动人的意境，这就是李白的浪漫主义诗作给人以豪迈奔放、飘逸若仙的韵致的原 因所在。他的语言正如他的两句诗所说，“清水出芙蓉，天然去雕饰”，明朗、 活泼、隽永。
• 李白的诗歌对后代产生了极为深远的影响。中唐的韩愈、孟郊、李贺，宋代的苏 轼、陆游、辛弃疾，明清的高启、杨慎、龚自珍等著名诗人，都受到李白诗歌的 巨大影响 。
给画线字注音
瀛洲 yíng
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
天姥 mǔ 剡溪 shàn
渌水 lù
脚著谢公屐
．
zhuó
jī
石扉 fēi
澹澹 dàn 訇然 hōng
魂悸 jì
殷岩泉yǐn 栗深林 lì
霹雳pī lì 鸾 luán 冥 míng
恍huǎng 惊起
觉时jiào
补充注释
或可睹：或许能够看到。 尚在：还在，仍在。 来下：下来，为配合韵脚而颠倒词序。 如麻：形容极多。 事权贵：侍奉有权势的官僚们。 开心颜：心情愉悦，面带笑容。
明确：借“梦游天姥”及抒发梦后感 慨的方式。
2、填空： ①入梦的原因是：
“海客谈瀛洲，……对 此欲倒东南倾”
②由现实转入梦境的过渡句是：
“我欲因之梦吴越” ③由梦境转入现实的过渡句是： “忽魂悸以魄

梦游之景
所梦之境
所梦之景（意象）
意境特点
月夜剡溪图
湖、月、溪水、谢公宿处、渌 水、猿声
登山奇观图
青云梯、海日、天鸡、迷花、 奇石
山中奇景图
熊咆、龙吟、岩泉、深林、层 巅、云、雨、烟
列缺霹雳、丘峦、洞天石扉、
仙人盛会图
浩荡青冥、日月、金银台、霓 衣、风马、纷纷云君、虎鸾、
如麻仙人
清幽宁静 恬静幽美
雄奇壮美
思考：“半壁见海日，空中闻天鸡”使用了怎样的修辞 手法？
明确：视听结合
思考：作者是按照什么顺序写的？各个景色有什么特点？
明确：时间顺序。 月夜——拂晓——傍晚 清幽——壮美——雄奇
列缺霹雳，丘峦崩摧。 洞天石扉，訇然中开。 青冥浩荡不见底，日月照耀金银台。 霓为大 浩荡：广大阔远 云之君：驾乘云彩的神仙
李白
学习目标
1.了解李白的生平以及诗歌创作的时代背景，积累文化常 识。 2.通过反复诵读，体会诗歌情感，把握李白诗歌的语言特 点。 3.鉴赏雄奇瑰丽、变幻莫测的梦境以及深层含义，总结李 白诗歌的浪漫主义特点。 4.明确诗歌的主旨和内涵，感悟李白蔑视权贵、追求自由 的独立人格。
知人论世
李白（701年－762年），字太白，号青莲居士，又号 “谪仙人”，唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为 “诗仙”，与杜甫并称为“李杜”，为了与另两位诗 人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合 称“大李杜”。据《新唐书》记载，李白为兴圣皇帝 李暠九世孙，与李唐诸王同宗。其人爽朗大方，爱饮 酒作诗，喜交友。
活动二——文本探究 感悟诗意
海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求； 越人语天姥，云霞明灭或可睹。 天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。 天台四万八千丈，对此欲倒东南倾。

•“
，
。”
• 4.由现且实放转白入鹿梦青境崖的间过，渡须句行是即：骑“ 访名山
，
。”
我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月。
知人论世品诗仙 李白兼具了庄子逸事高蹈、天马行空的自由之 魂与屈原孤傲忠介、上下求索的倔强个性，这两种 古来不可兼得文化性格在他身上聚在了一起。
——龚自珍
李白兼济天下的壮志一生未变。封建社会，等 级森严，所有人才依附封建王朝，而李白粪土权 门、蔑视富贵，以布衣的骄傲和王侯相抗衡，甚 至传说他不能屈身“以腰间有傲骨”。不论穷达， 始终保持自己独立人格，这是李白的伟大之处， 也是李白诗歌最具魅力的地方。
诗体之别：
《梦游天姥吟留别》：“吟”，古体诗的一种体式，内容大多是悲愁慨 叹，形式上自由活泼，不拘一格。而诗句节奏的多变则源于诗人的感情、思 绪和诗的内容的发展变化。
《登高》：本诗是七言律诗。律诗是一种讲究平仄、对仗和押韵的 诗歌体裁。律诗通常每首八句，超过八句的 ，则称排律或长律。每二句成
一联，习惯上称第一联为首联，第二联为颔联，第三联为颈联，第四联为尾 联。律诗句子字数或五言，或七言，分别称五言律诗、七言律诗。
思考：作者为什么要花大量的笔墨写这个梦境？ 表达了怎样的感情，对表现主题有什么作用？ （你能否从第三段找到答案）
明确：梦中仙境象征作者追求的理想境界。写仙境之美 妙是为了反衬现实的丑恶，写自己对神仙世界的向往正 是为了表明对黑暗现实的厌恶和不满，以及对自由的追 求，同时也表现了诗人蔑视权贵，傲岸不屈的性格。
清新俊逸
李白的人生经历
奉诏入京 供奉翰林 （742）
与友畅饮 作《将进酒》
（752）
初入长安 无功而返 （730）
仗剑去国 辞亲远游 （725）

历来诗评家都认为最后两句是全诗的诗眼，试结合全篇 内容谈谈你对这个说法的理解。
这两句诗是“诗眼”，因为它点明了这首诗的主旨。这首诗的主 要部分是写梦境和幻想世界。用幻想的美好反衬现实的丑恶，用对仙 界的神往反衬对现实的憎恶，用幻想中的自由遨游反衬在现实中的失 意碰壁。用梦境反映现实，一吐在长安三年所累积的怨愤之气。
这首诗的奇特在于梦境的不确定性，它可能是李白所向 往的自由境界，也可能是他精神上迷惘失意的反映，甚至包 含着他对长安三年一梦的嗟叹，正因如此，这诗才在给人奇 诡多变、缤纷多彩的丰富印象的同时，又启发了多方面的联 想。
(葛晓音«天与俱高的艺术境界»)
诗人的幻想如神仙遨游，天马行空，无拘无束，任意奔驰。诗 人为什么要花如此多的笔墨来描绘梦境呢？对表现主题有何作用？
梦游天姥吟留别
李白
他喝起酒来“天子呼来不上船”;他作起文 章来“曾令龙巾拭吐,御史调羹,贵妃捧砚,力士 脱靴”;他是五岳寻仙,浪迹山水。他是“梦长 庚星而诞”,死又是“乘酒捉月，遂沉水中”。 他有“济苍生,安黎民”的远大抱负，但政治 上却屡屡受挫,台湾著名诗人余光中曾这样评 价他：“酒入愁肠，七分化作月光，余下三 分呼为剑气，绣口一吐，就是半个盛唐……” 他就是——李白！
魂归枕席
憎恨现实
天
痛苦惆怅
姥
仙
境
梦
明净清幽 心驰神往
导 入
知 人 论 世
李白字太白，号青莲居士,素
有诗仙之称，在中国文学史上
是最具浪漫主义气息的诗人。
李白是继屈原之后，我国古代
最伟大的浪漫主义诗人，诗歌 李 想象丰富，语言清新，较多运 白
用浪漫主义表现手法。
李白早年就有济世安邦的抱负,天宝元年, 经友

意象与意境区别
1.内涵不同
诗人创作诗歌作品，要借助一定的形象。这些写入作品的形象就是意 象的“象”。但由于它们是经过诗人的挑选和判定而写入的，所以已 经附着了诗人的主观认识和情感（即“意”），因而这些形象便不再 是现实中的普通形象了，故称为“意象”。我们可以把这种主观情意 和外在物象相融合的心象通称为“意象”。意境则不同，它是文学作 品中所描绘的客观图景和所表现的思想感情融合一致而形成的一种艺 术境界。它依赖于作品的意象而产生，是超越于具体意象之外，需要 通过联想和想象才能达到的境界。而且我们说意境时只是针对少数优 秀的文学作品而言的，不是所有的文学作品都能产生意境。
古代诗歌中常见的意象
26.三尺：古代，剑约三尺长，故用为剑的代称。《汉书·高 帝纪下》:“吾以布衣提三尺取天下。”又因古代把法律刻在 三尺长的竹筒或木板上，故又作法律的代称，也叫“三尺法”。
意象就是（物）象与（情）意的组合。即诗中
的形象，它不仅包含人物形象，也包括诗中所写的景和物， 还包含了作者的情思。诗歌意象因物象的不同，有的是景， 有的是物；有的是事，有的是人；有的是单一的，有的是 多个的
2. 所谓意境，是指作品通过意象组合所描绘出的生活图景， 与诗人主体审美情感融合为一而产生的一种艺术境界，是情 景交融，虚实相生的能诱联和开拓出丰富的审美想象的空间 的整体意象。
者神游天姥的念头，为下文入梦作了铺垫。
除了瀛洲外，此段中还提到了哪些山？有何作用？ 五岳、赤城、天台。衬托天姥山的高大雄伟。
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衬托是为了突出主要事物， 用相似的或相反 的事物作为陪衬的一种修辞方式。 分为正衬和 反衬两种。 正衬，是用相类似的事物作为陪衬 以充分反映主要事物，以美好的景物来生乐，以 凄苦的景物来衬哀，或以次要的人物来衬主要人 物。

梳理诗歌结构
海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求；越人语天姥，云霞明灭或可睹。天 姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。天台四万八千丈，对此欲倒东南倾。
这一段交代了什么？为什么写梦游天姥要先谈瀛洲？这一段用了什 么修辞手法？
交代了诗人梦游的原因。 ①以虚衬实（反衬）。“烟涛微茫”的瀛洲与“云霞明灭”的天姥同样 神秘而又美妙。然而瀛洲的“信难求”让人怯步，而天姥的“或可睹”则成 了一种强烈的诱惑。如此以瀛洲陪衬天姥，以虚衬实，不仅给天姥山蒙上了 一层神秘美妙的面纱，而且勾起了作者神游天姥的念头。 ②夸张。“横”“拔”“掩”三个动词描绘了天姥山拔地参天、横空出 世的雄伟气势，为下文梦游做了铺垫。 ③衬托（正衬）。用五岳、赤城山、天台山衬托天姥山，突出天姥山的 高大雄伟。
这就是李白，有着儒家兼济天下的壮 志，即使在遭遇了排挤和流放，也矢志不 渝。梦是他壮志难酬时的安魂曲，是他怀 才不遇时的精神家园，他的骑鹿远游里深 藏的是对现实的不满，对权贵的不屑，对 自由的追求。
梦因
听人语，或可睹
心驰神往
梦
梦游
向往自由
痛苦惆怅
梦醒 感叹时光，追求自由，不事权贵
赏析写作特色
这首诗有什么写作特色？
1、构思奇特。全诗以游仙为构思的出发点，借天姥山的高 峻和有关传说，虚构出一个与黑暗的现实社会形成鲜明对照 的神仙世界，以此表达诗人对自由、光明的渴望与追求，同 时也写出他不满现实、不趋炎附势、蔑视权贵的反抗精神。 2、想象丰富。神话传说和对自然山川的真实体验融合在一 起，运用丰富的想象和大胆夸张，充分体现了李白诗歌的浪 漫主义风格。 3、语言灵活。形式错落，富有节奏感，兼用长短句，打破 “七言”的束缚。
登山之景 雄奇壮观 流连忘返
千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝。 熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅。 云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。

整体感知
1.思考：这首诗是围绕着哪个字来写的？
梦
2.全诗可以分为几部分？ 梦游之由（起）—— 叙述
梦 梦游之景（见）—— 描写
梦醒之感（叹）—— 议论、抒情
梦游之因
海客①谈瀛洲②，烟涛微茫③信④难求，越人语天姥，云 霞明灭或⑤可睹。天姥连天向天横⑥，势拔五岳⑦掩赤城。 天台四万八千丈，对此欲倒东南倾。
安仅住了一年多，就被唐玄宗以“赐金放还”为名，逐
出京城。 离开长安后，他与杜甫、高适游山东，在兖州话别，临行作
本诗，留赠给友人。 故本诗又名《别东鲁诸公》或《梦游天姥 山别东鲁诸公》。
天姥山位于浙东新昌，不仅以天神叫“姆妈”知名，
而且以高雅文化名山著称。晋朝前为人迹罕至的莽地区， 南朝谢灵运“尝自始宁南山伐木开径，直至临海”。风 光绮丽的天姥山，正处于此通道险要地段。古驿道由会 稽来，从嵊州黄泥桥入新昌境，由新昌城旧东门到天台 县界。
千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝。 熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅。 云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。
写出怎样一幅景象？
峰回路转，花美迷人，让人流连忘返（视觉、静）； 熊咆龙吟，山鸣水啸，气势惊天动地（听觉、动）。 静动结合，一幅美丽、惊奇险怪的壮丽景象。
千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝。 熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅。 云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。
【注解】 ①海客：航海者 ② 瀛yíng洲：古代传说中的东 海三座仙山之一。另外两座是方 丈、 蓬莱。 ③烟涛微茫：烟波渺茫，远看像 烟雾笼罩。 ④信：实在
⑤或：有时 ⑥横：遮住，遮住天空
⑦五岳：东岳泰山，西岳华山，中 岳嵩山，北岳恒山，南岳衡山。
第一段
思考：题为“梦游天姥”，为何开篇要“谈瀛洲”？

《丁都护歌》
李白的思想和性格：
思想：
李白的思想是杂家(儒家、道家、纵横家) , 以道 家为主。
性格：
热爱自由，向往自然，傲岸不羁。
玉性心的
正音：
姥 mǔ
瀛 yíng 剡 shàn 渌 lù
著 zhuó 屐 jī 暝 míng 殷 yǐn
栗 lì 澹 dàn 訇 hōng 鸾 luán
悸jì 忧 huǎng
2、浓厚的主观色彩 李白诗歌个性鲜明，感情强烈，具有浓厚的主观 色彩和非凡的艺术形象。
他的每一首诗作都能让人感觉到诗人的形象在其 中， “我”字的频频出现，处处留下自我表现的 主观色彩。某些诗抒发了诗人豪放不羁的性格。
“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。” “大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。” “我本楚狂人，风歌笑孔丘。 ”
“明月不归沉碧海”是写景，运用 了比喻的手法.皓月沉沦于湛蓝大海， 好比晁衡之溺水遇难。
“白云愁色满苍梧”这句，白 云会愁吗?这样写有什么效果?
白云愁实际上作者愁， 拟人 将诗人悲痛于晁衡的死写得 厚重。
哭晁卿衡
李自
日本晁卿辞帝都， 征帆一片绕蓬壶。 明月不归沉碧海， 白云愁色满苍梧。
表现诗人失去好友后的悲痛
他的诗想象奇特、风格豪放飘逸，是我国诗 歌史上继屈原之后又一位伟大的浪漫主义 诗人。
这里埋葬着李白(当涂李白墓),埋葬着中国的诗魂，这颗 永不降低身份，永不安于现状，永不停止追求的巨星，在安徽当 涂这里陨落了。而据传说，他是从采石矶这里的捉月台为捉到月 亮跳入长江而死的。我们宁愿相信这美丽的传说。他乘着酒兴， 要把发光的生命交于浩阔的长江，站在这捉月台上， 以诗人的天 真和狂放，完成了生命中最后的一次追求。于是他化成了皎皎的 明月，滚滚的波涛，永远在中华大地上照耀着，奔流着。