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经济与管理学院金融科技专业（微专业）培养方案（2023年制订）一、培养目标本专业培养拥护党的基本路线，理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，能适应金融市场现代化服务和管理需要的综合职业能力，掌握经济学、金融学、计算机科学的基本理论和基础知识，熟悉大数据、区块链等前沿科技的基本技术，面向政府、企事业单位、金融业、互联网和相关服务行业、软件和信息技术服务业等，能够从事金融科技企业客服、投资理财顾问、证券经纪人、量化交易员、产品经理、金融科技公司大数据分析专员、金融系统测试工程师等岗位群或技术领域工作的高素质技能人才。
二、毕业要求毕业生应获得以下方面的品质、知识和能力：1、坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有强烈的爱国情怀和中华民族自豪感。
2、崇尚宪法、遵纪守法、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道德规则和行为规范，具有强烈的社会责任感和社会参与意识。
3、掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识；同时，还要具备一定的英语听说读写能力。
4、掌握金融数据分析的基础知识和技能，包括运用统计分析方法，解决金融实际工作中遇到的问题；利用Python软件进行数据采集、数据分析等；运用数据库基础知识，建立金融数据库，可以实现数据查询、内置函数、多表格关联等操作。
5、具备基本的投资量化分析能力，能够简单地运用相应的量化工具对金融大数据进行挖掘与提取。
同时，具有敏锐的金融市场洞察力，熟悉国家相关投资政策，能够对企业、银行、证券公司等项目进行有效投资，合理规避风险，以期实现收益最大化。
三、学时和学分学时：320学分:20四、核心课程五、证书发放学生在毕业前，修满本微专业培养方案规定的20学分，达到发证资格要求, 由学校颁发金融科技微专业证书六、课程设置与教学进程总体安排。
福建师范大学经济学院工商管理（辅修专业）本科人才培养方案——适用于非经管类专业本科生（面向校内非毕业班）一、专业培养目标及规格要求(一) 专业培养目标根据《福建师范大学辅修专业管理办法（试行）》的规定，本着突出“基础、素质、应用、创新”和服务“海西”建设要求，以学生为本，基于学生兴趣，培养全面可持续发展型，具备先进企业管理理念，能够胜任现代企业管理、政府管理、管理科学研究、企业培训、管理学科教学等方面工作的、就业竞争力强的工商管理专门人才。
(二) 专业培养规格1．认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想，认真学习贯彻执行科学发展观，热爱社会主义祖国。
2．养成遵纪守法，诚实做人，艰苦奋斗，勇于开拓，积极创新，立志为社会主义现代化事业献身精神品格。
3．达到国家规定的大学生体育和军事技能合格标准，能够胜任大学期间的艰苦学习和将来的工作任务。
4．系统掌握现代企业管理基本理论、专业知识和基本技能，把握现代企业管理理念最新进展，熟悉现代企业管理主要流程和技巧。
5．养成良好的现代科学技术素养、人文关怀精神和职业素养。
6．掌握文献检索基本方法，具备较强的语言和文字表达能力，具有一定的现代企业管理问题研究能力。
7．能够将工商管理专业知识和技能与原有专业知识和技能结合起来，形成更加全面的知识体系和技能，提高综合素质和就业竞争力。
8．能够结合工商管理专业和自己原有专业做出职业生涯规划，明确未来的阶段性发展目标和素质培养要求，提高学习的主动性和积极性。
二、专业人才的核心知识、能力和素质发展要求表1 工商管理（辅修专业）班人才核心知识、能力和素质发展要求细目表三、学制（修业年限）、总学分学制2年，总学分60学分, 学生必须修满60学分方能毕业。
总学时804学时；其中讲授624学时，实践180学时。
四、课程体系本专业整个课程体系包括三部分：专业基础课程、专业方向及特色课程、实践环节课程。
课程平台及学分分配比例如下所示：表 2 工商管理（辅修专业）班课程平台及学分分配比例注：表内括号（）为各实践教学环节学分数及所占比例，实践教学环节学分按以下公式计算：每门课程学分×每门课程实验与实践学时/每门课程总学时，求和。
经济管理学院农林经济管理专业本科培养方案一、培养目标本专业依托国家重点学科优势，以践行社会主义核心价值观为宗旨，培养适应经济社会发展和农业现代化建设需要，拥有广博的人文社会科学素养，掌握扎实的农林经济管理基本理论、专业技能和方法，熟悉国内外农林经济管理前沿实践与发展，具备良好的实践应用、沟通协调和创新创业思维能力，能够胜任政府部门、国内外教学科研机构、各类企业工作的国际化、复合型、研究型高水平人才。
二、培养标准与实现途径三、主干学科（中英文对照）：农林经济管理(Agricultural and Forestry Economics and Management)农业经济管理(Agricultural Economics and Management)四、核心课程宏观经济学A、微观经济学A、应用统计学、计量经济学、社会经济调查方法、金融学、农业经济学、产业组织学、食物经济学、发展经济学、专业综合实践训练。
五、学制与授予学位门类：学制：四年制本科，实行弹性学习年限；授予管理学学士学位。
六、毕业最低学分要求：课内：147.5；课外：4 ；其中理论课程学分： 124，实践环节学分： 23.5。
七、课程设置与修读要求1、通识教育： 59 学分1－2、大学外语： 8 学分大学英语课程分为读写、听说、人文素养和翻译四个模块（课程名单另附），本科生在校期间可根据自身需要，自主从四个模块中选修英语课程。
每学期限选2学分英语课程。
1－3、数学、物理、化学： 18 学分；1－4、计算机： 2 学分：本专业学生限选下列课程：1－5、体育：4学分学生在校期间至少取得4学分体育类课程，并须每年通过国家要求的体育达标测试。
学生根据本人身体条件，可以通过参加体育俱乐部、专项体育课、体疗课等取得体育学分。
学校安排达标测试的学期，学生如不参加测试，则不能取得该学期的体育课学分；未修读体育课的学期，学生参加并通过达标测试，可取得0.5学分。
市场营销管理专业攻读硕士学位研究生培养方案一、培养目标市场营销的硕士研究生培养目的是较好地掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，拥护党的基本路线，具有正确的世界观、人生观、价值观，遵纪守法，具有较强的事业心、职业道德与责任感，愿意为祖国和人民的事业贡献自己毕生力量，身心健康，具有较强的开拓精神和较强应用能力的高层次工商管理人才。
学生应掌握坚实的经济、管理理论基础和系统的市场营销管理理论与知识，了解国内外企业市场营销管理领域的理论发展趋势和掌握营销学科的科学研究方法，具有独立地从事科学研究、高等学校教学工作，或从事企业（公司）综合管理，或部门经营管理的能力，熟练地掌握一门外国语言，鼓励学习第二门外国语（达到初级以上水平）。
二、研究方向1、组织市场营销：主要研究企业间的营销管理活动。
2、消费者市场营销：主要研究消费者的行为模式和企业营销策略。
3、网络营销：主要研究网络环境下消费者的行为模式和基于网络的营销创新。
4、营销战略：主要研究企业如何根据市场环境变化进行营销战略选择和管理。
5、品牌管理：主要研究品牌的内涵与资产管理以及品牌营销策略。
6、渠道管理：主要研究营销管理中的渠道模式与管理策略7、服务营销：主要研究服务产品营销和服务营销模式。
8、广告管理：主要研究企业的营销传播策略与广告模式。
9、市场调查与分析：主要研究市场营销中收集数据，分析数据和撰写报告方法。
三、学习年限1、学制为三年，最长学习年限不超过四年。
其中课程学习 1.5年。
原则上第一、二学期以课程学习为主，第三、四学期以调查研究和参与课题研究为主，第五、六学期以撰写硕士学位论文为主。
第三学期末开展中期考核分流工作。
2、申请提前毕业的硕士研究生在校学习年限不得少于两年。
四、课程设置及学分要求本专业研究生至少应修满42学分的课程（不含非本专业研究生的补修课），其中，课程学分总数30学分（公共必修课5学分；一级学科共同必修课通开课8学分；研究方向必修课6学分；其余为选修课学分，其中公共选修课0-2学分）；实践环节2学分；学位论文10学分。
同济经管本科培养方案
同济大学经济与管理学院本科培养方案是根据学院教学特点和学科发展趋势而设计的，旨在培养学生的综合素质、创新精神和实践能力。
该培养方案包括以下几个方面：
1. 课程设置，经济与管理学院的本科培养方案涵盖了经济学、管理学、金融学等多个学科领域的课程设置。
学生在学习过程中将接触到宏观经济学、微观经济学、市场营销、人力资源管理、财务管理等课程，以全面提升他们的专业知识和技能。
2. 实践教学，培养方案注重学生的实践能力培养，通过实习、实训等形式，让学生在校外实践中将所学知识运用到实际工作中，提高他们的综合素质和实际操作能力。
3. 创新创业教育，学院注重培养学生的创新精神和创业能力，为学生提供相关的创新创业教育资源和平台，鼓励学生在学习过程中提出自己的创新想法，并提供相应支持和指导。
4. 学科交叉，培养方案鼓励学生进行跨学科的学习和研究，帮助他们拓宽学科视野，提高综合素质。
5. 研究生培养，培养方案还为有志于深造的学生提供了相应的研究生培养规划和指导，帮助他们顺利完成本科学业，为未来的学术研究或专业发展打下坚实基础。
总的来说，同济大学经济与管理学院的本科培养方案旨在全面培养学生的综合素质和实践能力，为他们未来的职业发展和学术研究打下坚实基础。
清华大学公共管理培养方案篇一：清华经管学院XX级本科培养方案清华经管学院 XX 级本科培养方案（一）培养目标清华经管学院遵循清华大学的基本方针，把人才培养作为学院的根本任务。
经管学院本科生教育的理念是：培养每一位学生成为有良好素养的现代文明人，同时创造一种环境使得杰出人才能够脱颖而出。
学院实现这一理念的途径是通识教育与个性发展相结合，并由此确定本科培养方案包括通识课程、专业课程和任选课程三部分。
经管学院本科项目三个专业的培养目标分别是：信息管理与信息系统专业培养掌握数字经济时代商务活动规律，能够有效驾驭信息通信技术以提升绩效、引领创新的复合型管理人才。
会计学专业培养既掌握国际前沿的会计理论研究方法，通晓全球会计准则和会计制度发展趋势，又熟悉国际国内经济发展与资本市场运作规律的复合型高端会计研究和实践人才。
经济与金融专业（含保险方向）培养既掌握系统的经济学和金融学理论和分析方法，又具备解决现代经济特别是金融领域中实际问题的技能，既具有国际视野同时也了解中国国情的高素质复合型经济和金融人才。
（二）基本要求本科培养方案中的通识教育课程包括思想政治理论课和体育课，中文、英语和数学三种基础技能课，通识教育核心课（即文化素质教育核心课），以及新生研讨课等课程。
专业课程包括三个专业的共同专业基础课、各专业的专业必修课以及专业选修课。
在完成专业课学习的同时，根据个人兴趣可跨越专业界限，选修任选课程。
三个专业开设的专业课程对毕业生的要求为：信息管理与信息系统专业培养学生具有坚实的数学基础、系统的管理学基础、必要的经济学知识和较强的中英文沟通能力，掌握计算机专业知识，并有一定的信息系统和数据分析以及信息资源开发利用的技能。
会计学专业不仅需要学习大量的会计、审计、财务、税务、会计信息系统等专业知识，还要学习经济学、金融学、战略管理、市场营销、法律以及数学、计算机等课程。
毕业后应具备在企业管理和资本市场中运用现代会计学知识分析问题、解决问题的能力，和从事研究型工作的能力。
经济与管理学院金融学专业本科人才培养方案一、专业代码、名称专业代码：020104专业名称：金融学（Finance and Banking）二、专业培养目标本专业培养具有扎实的金融经济学理论基础和较强的业务技能、外语水平较高、具有创新意识和自强精神，能在银行、证券、投资、保险及其他经济部门和上市公司创造性地从事管理工作以及在教学、科研部门从事研究工作的现代化金融专业人才。
三、专业特色和培养要求本专业的研究对象是现代金融理论和实务。
主要教学和研究方向有：金融理论、银行经营管理、国际金融、金融工程和投资学。
要求学生通过学习系统掌握马克思主义经济学原理和现代西方经济、金融理论；了解金融业的发展规律和金融与经济之间的关系；熟悉金融业的运作机制、方法和技巧；了解中国金融发展与改革现状，并能运用相关理论进行分析研究；熟练掌握一门外语，听、读、写、说、译能力强；熟练运用计算机技术。
四、学制和学分要求学制：四年。
学分要求：学生在校期间应修满140 学分，其中，必修课76 学分，毕业论文和专业实习8学分，选修课56学分（含通识教育12 学分）。
五、学位授予符合条件者，授予经济学学士学位。
六、专业主干（核心）课程微观经济学、宏观经济学、政治经济学、会计学、统计学、国际经济学、计量经济学、财政学、货币银行学、金融经济学、国际金融学、投资学、公司金融、保险学、国际投资学、银行经营管理、商业银行信贷管理、金融工程学、投资银行学、国际结算、证券投资分析等。
七、双语教学（中英文）课程公司金融（Corporate Finance）八、主要实验和实践性教学教学实习是课程体系中不可分割的一部分。
本专业在第二、三学年暑期和第八学期安排学生参加社会实践和实习，共约18—22周时间。
学生还可在其他时间以一定方式参加教学实践和实习。
九、毕业生条件及其它必要的说明学生在规定的时间内修满规定的学分、完成所有的教学与实践环节、成绩合格、毕业论文达到合格要求，遵纪守法，英语通过全国大学英语考试（CET）四级（其他外语语种参照执行），将准予毕业。
经济管理学院经济学(含金融方向)专业第二学士学位培养方案一、培养目标中国的经济建设和科技发展急需大批具有扎实的本专业素质，同时又具备一定的经济学素养、包括现代经济学的理论功底和分析方法的高层次、复合型人才。
经济学第二学位通过对非经济学专业的学生进行接近于经济学本专业本科生的系统而严格的培养，使学生对其专业领域及其他广泛领域的经济问题具有更加开阔的视野、深刻的思考和严谨的分析，为将来从事本专业与经济学有关的工作、或者其他与经济学相关的职业奠定基础。
从2015年秋起，将开设金融方向，旨在培养具有经济学和金融学理论知识和分析框架、同时又具备解决现代经济及金融领域实际问题的具体方法和技能的复合型经济金融人才。
从2015年秋起，将开设金融方向，旨在培养具有经济学和金融学理论知识和分析框架、同时又具备解决现代经济及金融领域实际问题的具体方法和技能的复合型经济金融人才。
二、基本要求培养方案中先修课的要求为专业学习提供数理基础，包括微积分类、线性代数类、概率论与数理统计类课程。
必修课包含经济学原理、中级微观经济学、中级宏观经济学、计量经济学等经济类基础性课程。
在完成必修课学习的同时，根据个人兴趣可选修任选课程。
必修课程及选修课程涵盖了经管学院一学位学生可选经济学、金融学类课程。
专业课程对毕业生的要求为：通过第二学位的学习，拓宽全校各专业本科学生的知识视野，奠定全面而专业的经济学基础；培养学生尊重经济规律的思维习惯，在第一学位专业学习的基础上，能与经济学学习结合，并为经济学提供用武之地；提高学生的经济管理能力，达到理论和实践的融合。
金融方向的培养希望能更好地融合经济学与金融学教学，将学生对金融学的分析原理和操作方法的掌握，建筑在更加全面和扎实的经济学基础之上，使之更加深入和灵活；而金融学专业知识与技能的训练，也为经济学的学习提供用武之地，达到理论和实践的融合。
课程设置上，既包括必修的经济学基础理论课，也包括较多可供学生选择的经济、金融理论或应用性选修课。
经济管理学院本科培养方案一、培养目标清华经管学院遵循清华大学的基本方针，把人才培养作为学院的根本任务。
经管学院本科生教育的理念是：培养每一位学生成为有良好素养的现代文明人，同时创造一种环境使得杰出人才能够脱颖而出。
学院实现这一理念的途径是通识教育与个性发展相结合，并由此确定本科培养方案包括通识课程、专业课程和任选课程三部分。
信息管理与信息系统专业培养掌握数字经济时代商务活动规律，能够有效驾驭信息通信技术以提升绩效、引领创新的复合型管理人才。
会计学专业培养既掌握国际前沿的会计理论研究方法，通晓全球会计准则和会计制度发展趋势，又熟悉国际国内经济发展与资本市场运作规律的复合型高端会计研究和实践人才。
经济与金融专业(含保险方向)培养既掌握系统的经济学和金融学理论和分析方法，又具备解决现代经济特别是金融领域中实际问题的技能，既具有国际视野同时也了解中国国情的高素质复合型经济和金融人才。
二、基本要求本科培养方案中的通识教育课程包括思想政治理论课和体育课，中文、英语和数学三种基础技能课，通识教育核心课(即文化素质教育核心课)，以及新生研讨课等课程。
专业课程包括三个专业的共同专业基础课、各专业的专业必修课以及专业选修课。
在完成专业课学习的同时，根据个人兴趣可跨越专业界限，选修任选课程。
三个专业开设的专业课程对毕业生的要求为：信息管理与信息系统专业培养学生具有坚实的数学基础、系统的管理学基础、必要的经济学知识和较强的中英文沟通能力，掌握计算机专业知识，并有一定的信息系统和数据分析以及信息资源开发利用的技能。
会计学专业不仅需要学习大量的会计、审计、财务、税务、会计信息系统等专业知识，还要学习经济学、金融学、战略管理、市场营销、法律以及数学、计算机等课程。
毕业后应具备在企业管理和资本市场中运用现代会计学知识分析问题、解决问题的能力，和从事研究型工作的能力。
经济与金融专业的特点是更好地融合经济学与金融学教学，将学生对金融学的分析技巧和操作方法的掌握，建筑在更加全面和扎实的经济学基础之上，使之更加深入和灵活；而金融学专业知识与技能的训练，也为经济学的学习提供用武之地，达到理论和实践的融合。
人力资源管理专业本科人才培养方案培养目标本专业培养具有扎实的人力资源管理专业基础知识和基本技能，富有创新精神和创新能力，能够在各级各类企、事业单位及政府部门从事人力资源管理以及教学、科研工作的高级复合型专门人才，以及人力资源管理科学及其相关学科研究生教育合格生源。
培养要求本专业学生主要学习管理学、经济学及人力资源管理方面的基本理论和基本知识，受到人力资源管理方法与技巧方面的基本训练，具有分析和解决人力资源管理实际问题的基本能力。
本专业毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1.掌握管理学、经济学及人力资源管理方面的基本理论、基本知识；2.掌握人力资源管理的定性、定量分析方法；3.具有较强的语言与文字表达、人际沟通、组织协调及领导的基本能力；4.熟悉与人力资源管理有关的方针、政策及法规；5.了解本学科理论前沿与发展动态；6.掌握文献检索、资料查询、运用现代信息技术获取信息的基本方法，具有一定科学研究能力；7.具有较高的思想、文化、心理和身体素质，具备较强的适应能力、应变能力和创新能力。
主干学科经济学、工商管理相近专业工商管理、劳动与社会保障主要课程管理学、西方经济学、会计学、财务管理、统计学、人力资源管理概论、经济法、组织行为学、劳动经济学、市场营销学、管理信息系统标准学制4年弹性学制 3－6年最低毕业学分 160学分授予学位管理学学士指导性教学计划表（一）通识教育课程设置计划表学生利用课内外时间进行自主学习和实践；《形势与政策》课程1学分，80学时，《大学生职业发展与就业指导》课程1学分，38学时，开课时间一般安排在每周二下午。
注2：《安全教育》课程1.5学分，24学时，开课时间安排在1-6学期。
每学期授课2次，分别于开学第一周和放寒暑假前一周开设，每次2学时，学期结束需要对学生进行考核和测试，成绩录入学生总成绩。
注3：本专业学生应修满8学分，其中要求在自然科学与技术类和艺术或体育类课程中至少分别选修2个学分。
（二）专业教育课程设置计划表公共事业管理专业本科人才培养方案培养目标本专业培养具备现代管理理论、技术与方法等方面知识以及应用这些知识的能力，能在文教、体育、卫生、环保、社会保障等公共事业单位行政管理部门从事行政管理工作的复合型高级管理人才。
培养要求本专业学生主要学习现代管理科学等方面的基本理论和基本知识，受到一般管理方法、管理人员基本素质和基本能力的培养和训练，掌握现代管理理论、技术与方法，能从事公共事业单位的管理工作，具有规划、协调、组织和决策方面的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的基本能力：1.学习掌握管理科学、经济学、社会科学等现代科学的基本理论和基本知识；2.具有适应办公自动化，应用管理信息系统所必须的定量分析和应用计算机的技能；3.熟悉我国公共事业管理有关的方针、政策和法规；4.具有较强的分析问题和解决实际问题的能力以及较强的社会调查和写作能力；5.掌握文献检索、资料查询、运用现代信息技术获取信息的基本方法，具有一定科学研究和实际工作能力；6.具有较高的思想、文化、心理和身体素质，具备较强的适应能力、协调能力、应变能力和创新能力。
主干学科经济学、管理学相近专业行政管理、城市管理、社会学主要课程管理学、西方经济学、会计学、财务管理、统计学、当代中国政府与政治、公共组织理论、公共部门人力资源管理、公共关系学、公共事业管理概论、公共经济学、公共管理学、管理心理学、管理文秘标准学制4年弹性学制3－6年最低毕业学分160学分授予学位管理学学士指导性教学计划表（一）通识教育课程设置计划表课内外时间进行自主学习和实践；《形势与政策》课程1学分，80学时，《大学生职业发展与就业指导》课程1学分，38学时，开课时间一般安排在每周二下午。
注2：《安全教育》课程1.5学分，24学时，开课时间安排在1-6学期。
每学期授课2次，分别于开学第一周和放寒暑假前一周开设，每次2学时，学期结束需要对学生进行考核和测试，成绩录入学生总成绩。
注3：本专业学生应修满8学分，其中要求在自然科学与技术类和艺术或体育类课程中至少分别选修2个学分。
（二）专业教育课程设置计划表注：★代表主要课程，■代表实践应用课程。
市场营销专业本科人才培养方案培养目标本专业培养具备管理、经济、法律等方面的知识和能力，具有扎实的市场营销专业基础知识和基本技能，富有创新精神和创新能力，能够在各级各类企、事业单位及政府部门从事市场营销与管理以及教学、科研工作的复合型高级管理人才。
培养要求本专业学生主要学习市场营销及工商管理方面的基本理论和基本知识，受到营销方法与技巧方面的基本训练，具有分析和解决营销问题的基本能力。
本专业毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1.掌握管理科学、经济学、计算机等工商管理学科的基础理论和基本知识；2.熟练运用市场营销、统计分析、预测决策等知识与方法；3.具有较强的语言与文字表达能力、人际沟通能力、分析和解决实际问题的能力；4.熟悉我国有关市场营销的方针和政策、熟悉国际市场营销惯例，能适应企业市场营销管理工作和策划工作的需要；5.熟练运用一门外语，了解本学科的理论前沿和发展动态；6.掌握文献检索、资料查询、运用现代信息技术获取信息的基本方法，具有一定科学研究和实际工作能力；7.具有较高的思想、文化、心理和身体素质，具备较强适应能力、协调能力、应变能力和创新能力。
主干学科经济学、工商管理相近专业工商管理、国际经济与贸易、广告学主要课程管理学、西方经济学、会计学、财务管理、统计学、经济法、管理信息系统、市场营销学、消费者行为学、市场调查与预测指导性教学计划表课内外时间进行自主学习和实践；《形势与政策》课程1学分，80学时，《大学生职业发展与就业指导》课程1学分，38学时，开课时间一般安排在每周二下午。
注2：《安全教育》课程1.5学分，24学时，开课时间安排在1-6学期。
每学期授课2次，分别于开学第一周和放寒暑假前一周开设，每次2学时，学期结束需要对学生进行考核和测试，成绩录入学生总成绩。
注3：本专业学生应修满8学分，其中要求在自然科学与技术类和艺术或体育类课程中至少分别选修2个学分。
（二）专业教育课程设置计划表注：★代表主要课程，■代表实践应用课程。
国际经济与贸易专业（东南亚贸易方向）本科人才培养方案培养目标本专业培养的学生应在比较系统地掌握马克思主义经济学基本原理和西方经济学基本原理的基础上，系统掌握国际贸易的基本理论、基本知识和基本技能，了解当代国际经济贸易的发展现状，熟悉通行的国际贸易规则和惯例，了解中国对外贸易的政策法规，了解主要国家与地区特别是东南亚国家的社会经济发展情况，掌握两门东南亚语言，具有一定的信息产业方面知识，能在涉外经济贸易部门、外资企业及政府机构从事国际贸易的实务、管理、调研和宣传策划工作的高级专门人才。
培养要求国际经济与贸易专业（东南亚贸易）在人才培养上以马克思主义经济学为基础，以唯物辩证法为主要方法，以国外理论经济学的成果和先进方法为借鉴。
通过专业学习使学生成为具有马克思主义理论基础，掌握现代经济学方法，通晓中外经济理论，了解当代国际经济贸易的发展现状，熟悉通行的国际贸易规则和惯例，了解中国对外贸易的政策法规，了解主要国家与地区特别是东南亚国家的社会经济发展情况，掌握两门东南亚语言，具有一定的信息产业方面知识，受到经济学、管理学相关知识的基本训练，具有理论分析和实务操作的基本能力的高级专门人才，能在涉外经济贸易部门、外资企业及政府机构从事国际贸易的实务、管理、调研和宣传策划工作。
毕业生应获得以下几方面的基本知识和能力：1.掌握马克思主义经济学、西方经济学及国际经济与贸易的基本理论和方法；2.能运用计量、统计、会计方法进行经济问题的分析和研究；3.熟悉世界主要国家和地区（特别是东南亚国家）的经济发展状况及其贸易政策；4.熟悉中国的对外经济政策与法规；5.掌握国际贸易和实务的知识和技能，具有较强的语言与文字表达、人际沟通、组织协调及领导的基本能力；6.能够熟练地掌握英语和一至两门东南亚语，具有听、说、读、写、译的基本能力，能利用计算机从事涉外经济工作。
7.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。
主干学科经济学、外国语相近专业金融学、统计学主要课程管理学原理、微观经济学、宏观经济学、会计学原理、统计学、国际贸易学、国际贸易实务、国际金融、货币银行学、国际市场营销学、国际结算、报关原理与实务标准学制 4年弹性学制 3－6年最低毕业学分 160学分授予学位经济学学士总学时学分构成表指导性教学计划表（一）通识教育课程设置计划表课内外时间进行自主学习和实践；《形势与政策》课程1学分，80学时，《大学生职业发展与就业指导》课程1学分，38学时，开课时间一般安排在每周二下午。
注2：《安全教育》课程1.5学分，24学时，开课时间安排在1-6学期。
每学期授课2次，分别于开学第一周和放寒暑假前一周开设，每次2学时，学期结束需要对学生进行考核和测试，成绩录入学生总成绩。
注3：本专业学生应修满8学分，其中要求在自然科学与技术类和艺术或体育类课程中至少分别选修2个学分。
（二）专业教育课程设置计划表旅游管理专业本科人才培养方案（职教师资）培养目标本专业培养具有扎实的旅游管理专业知识和基本技能，良好的教师素养和科学素养，富有诚信精神和创新能力，能适应21世纪经济和社会发展的需要，既能够在各级各类旅游企事业单位和行政管理部门从事旅游管理、科研工作，又能适应中职教育改革与发展所需要的中等职业学校“双师型”人才。
培养要求本专业学生主要学习旅游管理方面的基础理论和基础知识，受到旅游经营管理方面的基本训练，具有分析和解决问题的基本能力，能承担中职教育中旅游管理专业相关课程的教学任务。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1.掌握管理学、经济学及旅游管理学科的基本理论、基本知识；2.掌握先进的专业教学理念和专业教学技能；3.掌握有关旅游管理问题研究的定性和定量分析方法；4.具有较强的语言与文字表达、人际沟通、组织协调及领导的基本能力；5.具有运用旅游管理理论分析和解决问题的基本能力；6.熟悉我国关于旅游业发展的方针、政策和法规；了解旅游业的发展动态；7.掌握文献检索、资料查询、运用现代信息技术获取信息的基本方法，具有一定科学研究和实际工作能力；8.具有相应技术等级证和教师资格证；9.具有较高的思想、文化、心理和身体素质，具备较强适应能力、协调能力、应变能力和创新能力。
主干学科经济学、工商管理、教育学相近专业工商管理、市场营销、职业教育学主要课程管理学、西方经济学、会计学、财务管理、统计学、旅游学概论、旅游经济学、旅游资源与开发、饭店管理原理、旅游市场营销、旅游政策法规、普通话与教师口语、教师书写技能、现代教育技术及应用、职业教育心理学、职业教育学、职业教育课程与教学论标准学制4年弹性学制3－6年最低毕业学分170学分授予学位管理学学士总学时总学分构成表指导性教学计划表（一）通识教育课程与教师教育类课程设置计划表习和实践；《形势与政策》课程1学分，80学时，《大学生职业发展与就业指导》课程1学分，38学时，开课时间一般安排在每周二下午。
