初中语文总复习：语文知识积累及运用拼音与汉字PPT教学课件

13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/9/102021/9/102021/9/102021/9/109/10/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月10日星期五2021/9/102021/9/102021/9/10 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年9月2021/9/102021/9/102021/9/109/10/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/9/102021/9/10September 10, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/102021/9/102021/9/102021/9/10
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则day, September 10, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/9/102021/9/102021/9/109/10/2021 3:44:09 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/9/102021/9/102021/9/10Sep-2110-Sep-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/9/102021/9/102021/9/10Friday, September 10, 2021
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。

苟安( gǒu) 拘泥(
味同嚼蜡(
jiáo)
n)ì歌谣( yáo ) 吹毛求疵( cī )
栩栩如生( xǔ)
浮光掠影( lüè)
6．根据拼音写汉字。
统chóu( 筹) jié( 劫)难 聪yǐng( 颖)
要jué( 诀) 劝jiè( 诫) 真zhì( )挚
lǒng( 笼)统 é( 蛾)眉 yàn( 谚)语
狂wàng( 妄)自大
心旷神yí(
怡)
目不忍dǔ( 睹 )
信手niān( 拈)来
7．给下列加着重号的字注音。
诡谲( jué) 瘦削( xu)ē睥睨( pìnì)
虐待( 稽首(
nü)è国殇( shān)g 伫立( zhù) qǐ ) 幌子( huǎn)g 怯懦( qiènuò )
行头( xíng) 落子( lào) 囫囵( húlún )
2．(2019·金华中考)阅读下面文字，根据语境完成后面的题目。 吹号者从铺散着稻草的地面上起来了， 他不埋怨自己是睡在如此潮湿的泥地上， 他轻(jié)______地绑好了裹腿， 他用冰冷的水洗过了脸，
他看着那些发出困(fá)______的鼾声的同伴， 于是他伸手携去了他的号角； 门外依然是一片黝黑， 黎明没有到来， 那惊醒他的 是他自己对于黎明的 过于殷切的想望。
人教版
专题一 拼音与汉字
1．给下列加着重号的字注音。
隧洞( su) ì 淤滩( y)ū 驳船( b)ó
喷薄( b)ó漫漫( du)ò舵手( mà)n
埋没( m)ái海鸥( ōu) 飞窜( cuà)n
熄灭( xī) 迷惘( wǎng) 伤痕累累( lěi )
血雨腥风( xīng)
取义成仁( ré)n

笔顺规则
书写汉字时笔画的先后顺序，遵循一 定的规则和习惯。正确的笔顺有助于 字形的美观和书写的流畅。
偏旁部首及其意义
偏旁
构成合体字的基本单位，位于字的左侧、右侧或上方，具有一定的表意或表音功 能。
部首
汉字字典中按照字形结构划分的部类，每个部首下收录一组具有相同偏旁的汉字 。掌握部首有助于提高查字效率。
初中语文字音、字形专题课件23张
目录
• 引言 • 字音基础知识 • 字形基础知识 • 字音、字形在语境中的运用 • 初中语文课本中的字音、字形难点解析 • 字音、字形训练方法与技巧 • 总结与展望
01
引言
目的和背景
提高学生语文字音、 字形的掌握能力，为 初中语文学习打下基 础。
辅助教师进行教学， 提供丰富的教学资源 和案例。
常见错别字辨析
错别字类型
包括形似字误用、音近字误用、义近 字误用等。
辨析方法
通过对比分析字形、字义、读音等方 面的差异，帮助学生准确区分和正确 使用汉字。同时，结合实例进行讲解 和练习，提高学生的辨识能力和书写 水平。
04
字音、字形在语境中的运用
多音字在不同语境中的读音
同一汉字不同读音
01
如“和”字，有hé、hè、huò、huó、hú五种读音，分别对应
调、笔画、结构等方面。
通过大量实例和练习题，帮助 学生掌握字音、字形的识别和
书写技巧。
强调了字音、字形在语文学习 中的基础地位和重要性，鼓励
学生多加练习和积累。
学生对本次课件的反馈和建议收集
学生普遍反映本次课件内容详 实、条理清晰，易于理解和掌 握。
部分学生建议在课件中增加一 些互动环节，如小测试、游戏 等，以提高学习趣味性和参与 度。

一看是否同音字； 二看是否形似字； 三看是否易写错的字； 四看是否易读错的字。
精彩演练
1.生命的旅途中有无数的yì(驿 )站，所有的站和 台只是供中途小qì( 憩 )，长期滞留将使灵魂腐 shí( 蚀 )；长期停顿将使生命萎mǐ( 靡)。
2.在人世间，我们也曾经看到天真的少年一旦 开始堕落，便不免愈xiàn（陷）愈深，终于变 得满面风尘，面目可zēng（ 憎）了。但相反 的，时间却把温和的笑hén（痕），体谅的眼 神，成熟的风采，智慧的神yùn（韵 ）添加在 那些追寻善良的人身上。
1.注音全都正确的一组是（ ）
“缄、减、碱”都是jian（声调不同），但“箴”读zhēn，与“针”
• A.绮（qǐ）丽 箴（jiān）言 乳臭 （xiù） 未干 “帙”读zhì，与“秩序”中的“秩”同音。
• B.擂（lèi）台 皎（jiǎo）洁 卷帙
（zhì）浩繁 “璞”读pú，
• C.戕(qiāng)害 璞（ pǔ）玉 塞（sài） 翁失马
考点二：辨识、纠正错别字
命题特点： 1、辨识常用易错字。如：葱笼（茏）耗废（费） 2、识别别字。如：扬常（长）而去 急燥（躁） 3、辨别同音字、形似字、多音多义字。 如：戊 戌 戍，浪漫 慢条斯理 辨别 辩证法 4、不规范的简化字。
如：仃（停）车 午（舞）蹈 酒（氿）
常见题型
1、辨识题。如：下列词语没有错别字的一项是 A 因地制宜 举一返三 怨天忧人 B 血雨腥风 逞强施威 恹恹欲睡 C 无缘无故 以身殉职 千头万序 D 为富不仁 茶毒生灵 安然无恙 （ B） 2、纠错题。如：找出错别字并改正： 申张正义（伸 ）涛涛不绝（ 滔滔） 辩伪去妄（辨 ） 根深底固（ 蒂 ）
• C.场（cháng）院 拓（tuò）片 一暴

[解析] A项，“儒”和“濡”都读rú，两个“隽”都读jùn；B项，“殉”和“徇” 都读xùn，“砭”读biān，“贬”读biǎn；C项，“揠”读yà，“偃”读yǎn，“辙” 读zhé，“澈”读chè；D项，两个“乐”都读yuè，两个“盛”分别读chéng、shèng。
专题一 ┃ 识字与写字
例4 2014·南京请在田字格内用正楷字抄写下面的句子。 暮春三月，江南草长；杂花生树，群莺乱飞。
专题一 ┃ 识字与写字
一、读准形声字。
方法总结
形声字在汉字总量中占85%以上，人们常以形声字声旁表音的特点来判定字的读 音，殊不知，随着时代的变迁，语言也发生了巨大的变化，声旁不表音的形声字越 来越多，数不胜数，如：“玷(diàn)”不读“zhàn”，“梓(zǐ)”不读“xīn”等。在平时 学习或集中复习字音时，要注意普通话与地方语音的差异，主要表现在：①平舌音 和翘舌音以及前鼻音和后鼻音的汉字字音，如赊(shē)、涩(sè)、衅(xìn)、颖(yǐng)、 聘(pìn)、旌(jīng)、矜(jīn)等；②l和n难以分清的汉字字音，如拈(niān)、虐(nüè)、 匿(nì)、茏(lóng)、戮(lù)等。有时也会考查些生字、难字的字音，如：啮(niè)、翳 (yì)、恚(huì)、辄(zhé)、罅(xià)、嗜(shì)、瑙(nǎo)等。这些都是常见考点，也是学 习难点。
专题一 ┃ 识字与写字
[温馨提示] 本考点的常考题型有： 1．掌握常用的2 500个汉字，但七至九年级以1 000个次常用字为主。 2．掌握常用的多音多义字。 3．能够正确使用常用汉字，尤其是音近字、形似字等。 4．能够正确、美观、流畅地书写汉字。 5．了解汉字形体的发展过程。 识字与写字类常见题型有：(1)汉字注音题、看拼音写字题；(2)选择题(同音型、 多音型、形似型、综合型)、汉字抄写题、订正错别字题、(音、形)综合题。 新题型预测：(1)听音辨错题；(2)拼音改错题。