一起作业网分析(整体概况)精品PPT课件

作者： 杨彬
作者机构： 天津市红桥区丁字沽小学
出版物刊名： 教育观察
页码： 46-48页
年卷期： 2016年 第7X期
主题词： 互联网+;一起作业;信息化教育
摘要：信息化教学推行已久,其主旨就是运用先进的现代技术,提升教学效率,改变传统课堂上以教师为主导,以讲授为主要教学方法的教学方式,开发学生的主观能动性,强调学生在教学活动中的主体作用。

"互联网+教育"是对信息化教学的一次质的提升。

通过分析一起作业网,对比传统作业与在线作业的模式,研究如何在日常的学习生活中将作业与互联网技术进行深度融合,探索新的课后作业形式与学习方式,提高教育的品质。

一起作业VS全品大数据——罗晓晴2018.10.29一起作业与全品大数据竞品运营分析报告目录前言： (1)一、产品背景 (2)二、分析目的 (3)三、产品简介 (3)四、产品功能 (5)1.学生版功能对比 (5)2.教师版功能对比 (6)3.家长版功能对比 (7)五、用户分析 (8)1.满足了用户什么需求 (8)（1）老师的需求 (8)（2）学生的需求 (8)（3）家长的需求 (8)（4）学校的需求 (8)2.用户使用时段、偏好 (9)（1）使用时段 (9)（2）用户设备 (9)3.用户性别及所在城市 (9)六、运营模式 (10)1.盈利模式 (10)2.推广模式 (11)七、对全品大数据未来的优化和建议 (12)八、总结：未来机遇与挑战 (13)前言：今日头条3月新闻：一起作业以超10亿美金的估值完成了新一轮E轮融资，金额在2.5亿美金左右。

今日头条参与并领投了该轮融资。

在线教育除了是当下资本蜂拥而至的风口外，也正成为互联网巨头们争相进场的新赛道。

今日头条并不是第一家做教育的互联网巨头，百度、腾讯、阿里巴巴以及网易均在教育领域布局。

头条为什么要做教育？第一个角度自然是流量变现。

头条营销中心总经理陈都烨曾经透露，从2016 年到2017 年，今日头条教育类商业合作客户量增加了263%。

基于对教育类目广告服务的用户分析，头条是有能力将自己的产品推送到潜在用户面前、挖掘广告之外价值的。

除了流量红利外，头条不断切入其他赛道和领域也在于，作为一家技术公司，尤其是算法极其出色的公司，头条需要为自己的技术寻找应用场景。

近日，一起教育科技正式接入中央电化教育馆主管的国家数字教育资源公共服务体系！这意味着，一起教育科技与国家数字教育资源公共服务体系实现了互联互通，未来将与该服务体系共享海量的师生用户教学行为数据，助力国家教育基础设施的建设和升级。

作业APP产品和平台数量庞大、种类繁多，为什么头条选择了一起作业？为什么一起教育科技的产品能够脱颖而出，成为国家数字教育资源公共服务体系的选择？我们全品大数据和一起作业相比，有何优势和不足？本文就将这两类产品的异同及特点进行比较分析。

“一起作业”网应用于小学英语家庭作业中的优缺点根据《义务教育英语课程标准（2011版）》中对小学英语的要求：小学英语意在激励学生的学习兴趣和自信心，因此小学英语的家庭作业，应采取符合学生认知水平、具有多样性和可选择性的评价形式，例如可采用口语练习、听力练习和抄写练习等。

但据调查显示小学英语家庭作业现状不容乐观。

首先，按照英语家庭作业的传统方式，以抄写类和诵读类为主，作业形式的单一，导致学生失去兴趣。

其次，听说作业的布置也不容乐观，虽课标中要求小学生能够用英语简单的交互信息，但由于家庭资源和学校资源缺乏问题，学生开口说英语成为难题，间接加重了哑巴英语现象。

课标指出“语言学习需要大量的输入，丰富多样的课程资源对英语学习尤为重要。

因此，各级教育行政部门、学校和教师要积极创造条件，使学生能够充分利用计算机和网络资源，根据自己的需要进行学习”。

为解决小学英语作业难题并响应国家”在中小学普及信息技术教育，加快信息技术与课程整合”的号召，在现代化网络技术的辅助下，小学英语在线作业平台――一起作业（17zuoye）应运而生。

“一起作业”网是一个专注小学英语和数学领域的家庭作业开发的平台。

本文意在探究“一起作业”平台应用于小学英语家庭作业的优缺点。

一、“一起作业”平台优势1.趣味性。

爱因斯坦曾说：“兴趣是最好的老师”。

针对传统小学英语作业形式单一，响应课标中英语趣味性原则即：教学应选择具有时代气息的语言材料和丰富多彩的表现形式，创设真实的语言运用环境，设计生动活泼、互动性较强的语言学习活动。

“一起作业”网英语家庭作业设计题型多样化：单词跟读、课本随身听、绘本阅读、连词成句等。

课外乐园板块为学生提供了丰富的学习材料，如《走遍美国》将美国文化以趣味故事的方式教授，让学生在轻松的氛围下了解外国文化。

游戏乐园版块把英语和游戏相结合，有海岛冒险、打地鼠等，让学生在游戏中学习英语。

更值得一提的是一起作业的奖励制度，它结合教学心理学中的代币制理论即用象征钱币、奖状、奖品等标记物为奖励手段来强化学生的良好行为，以学豆奖励学生。

一起作业网让小学英语作业变得更有趣【摘要】介绍了一起作业网和小学英语作业的重要性。

正文部分分别介绍了一起作业网如何通过引入互动元素、利用多媒体资源、设立有趣的奖励机制和激发学生学习兴趣来让英语作业变得更有趣。

结论部分总结了一起作业网让小学英语作业变得更有趣的效果，并探讨了对学生学习英语的积极影响。

通过本文的介绍，读者可以了解到一起作业网是如何帮助小学生在学习英语方面更加有趣和有效率的。

【关键词】一起作业网、小学英语作业、互动元素、多媒体资源、奖励机制、学习兴趣、效果、积极影响1. 引言1.1 介绍一起作业网一起作业网是一个专注于提供在线教育服务的平台，旨在帮助学生更好地完成作业和学习任务。

它为学生提供了一个方便、高效的学习环境，让他们可以随时随地进行作业和学习，不受时间和地点的限制。

一起作业网致力于提供丰富多样的学习资源和工具，帮助学生提高学习效率和成绩。

通过一起作业网，学生可以轻松地获取教材资料、参加在线测试和讨论，与老师和同学进行互动交流。

一起作业网为学生提供了一个互动性强、资源丰富的学习平台，帮助他们更好地完成学习任务和提高学习成绩。

1.2 小学英语作业的重要性小学英语作业的重要性在于帮助学生巩固课堂所学知识，提高英语听、说、读、写的能力。

通过完成作业，学生可以加深对英语知识点的理解和记忆，提升语言表达能力。

英语作业也能够培养学生的自学能力和解决问题的能力，让他们学会独立思考和解决困难。

小学英语作业还可以帮助学生建立学习习惯和时间管理能力，培养他们的责任感和自律性。

通过不断地完成作业，学生可以逐渐提高英语水平，为将来的学习和工作打下坚实的基础。

小学英语作业的重要性不可忽视，它是学生学习英语的一个重要环节，需要认真对待和努力完成。

2. 正文2.1 一起作业网如何让英语作业变得更有趣一起作业网通过多种方式让小学英语作业变得更有趣。

他们引入了互动元素，让学生有机会在做作业的过程中与其他同学进行互动，分享答案和观点，增加了作业的趣味性。

“一起作业网”在初中教学中的应用研究作者：冯选来源：《都市家教·上半月》2017年第09期【摘要】为了改变初中教学中作业单一的状况，在初中一年级数学、英语和语文课中部分班级使用一起作业网，应用后对学生和老师进行了问卷调查和访谈调查，对结果进行了分析，探讨了在线作业平台对中小学生学习效果、效率、效益、体验四个方面的影响。

【关键词】在线作业平台；一起作业网；初中教学；学习有效性近年来，互联网快速普及，使得远程教育快速发展，能够提供给中小学老师和学生使用的在线作业平台也越来越多。

在线作业就是利用互联网作为媒介，实现家庭作业的布置、完成、即时反馈、学习诊断等的功能。

一起作业网是上海合煦信息科技有限公司负责营运的，致力于为全中国的老师、学生和家长提供基于互联网的在线作业和能力提升平台，目前涵盖中小学英语、数学和语文三大学科，是中国最大的中小学在线学习平台。

我们在初一年级语文、数学和英语课程作业中部分班级试用一起作业网，来探讨在线作业平台对初中生学习效果、效率、效益、体验四个方面的影响，改革作业模式，促进学生的成绩提升和能力发展。

我们采用了实验的方法，设置了对照班和实验班，应用之后对学生进行了问卷调查，对部分老师进行了访谈。

一、应用结果与分析1.学生对待在线作业的态度为了研究一起作业网对学习体验的影响，问卷设置了4题关于一起作业网体验的问题。

首先是一起作业网的作业和传统的作业相比较，学生比较喜欢哪个。

有90.48%的学生更喜欢一起作业网上的作业。

在这部分学生当中有71.05%是因为一起作业网上面有喜欢的或丰富的人物和图案。

有50%的学生是因为一起作业网的作业通常在游戏过程中完成，十分有趣。

有55.26%的学生是因为一起作业网上的作业如果做得好会有奖励。

还有34.21%的学生是因为做一起作业网的作业时可以乘机玩一下电脑或手机。

在一起作业网上面其实也有很多不同类型的题目，为了能够更加适应学生的爱好，吸引他们的注意，在题目类型的选择上也要有一定的依据。