小升初语文模拟试卷(新部编版)

小学六年级小升初语文试卷(含参考答案,最新部编版)部编版小学六年级小升初语文试卷满分：70分一、语言积存与运用（40分）1．看拼音写词语。

（6分）piān pìbiāo zhìshēn qǐng dǐyùpái huái miǎo shì（）（）（）（）（）（）jīng zhàn liáo liàng chúchuāng líng lìshǎn shuòchèdǐ（）（）（）（）（）（）2．选字组词。

（3分）（呐纳）____喊火柴____（梗便）气____（魂魄）（魅魁）____力（嘹缭）____亮（溶熔）____炼3．选词填空。

（4分）描写描绘（1）这件艺术铜鼎深入细致地（）了当时的风俗人情、桥梁建造。

（2）这部文学作品的第三章极细腻地（）了江南的风俗世情。

体味体会（3）我亲身（）到，一具国家、一座都市，可以举办一次奥运会，是一件了别起的情况。

（4）从爸爸说的故事中，我（）到了一份责任。

4．依照前面的提示，把下列带“意”的词语补充完整。

（6分）“小心注意”叫意；“任凭自个儿”叫意；“沾沾自喜”叫意；“任意妄为”叫意；“心情爽快”叫意；“心术别正”叫意。

5．修改病句。

（6分）（1）杜甫是我国唐朝阶段的伟大诗人。

__________________________________________________（2）别管你信别信，事实才是事实。

__________________________________________________（3）鲁班带着凿子、锯子、斧子、和木工用具去拜师学艺。

__________________________________________________6．按要求填空。

（4分）（1）写一句抒写思念家乡、怀念亲友的诗：_____________（2）写一句借月抒怀的诗：_____________（3）时刻对每个人来讲基本上极其宝贵的，可是，王强就别那么以为，每当看到他沉迷于各种游乐中的时候，你真想对他讲：______________________。

部编版语文小升初模拟测试卷学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________一、单选题（共15题;共30分）1.回忆所学内容，选项（）说法是错误的.A . 王羲之、柳公权是我国古代著名的书法家.B . 《少年闰土》反映了“我”与闰土儿时的友谊，表达了对闰土的怀念之情.C . 《六月二十七日望湖楼醉书》写西湖盛夏时节持续暴雨的绮丽景色.D . 在中国传统文化中“五音”指的是：宫、商、角、徵、羽.2.下面四项中的标点符号使用正确的一项是（）A . 老师同他谈过话后，他说：他有决心把学习搞好.B . 晚上爸爸问我今天一天做了什么事?我吞吞吐吐说不出.C . 我最爱读李白、杜甫，和白居易的诗.D . 那里开着许多鲜花，火红的桃花，雪白的梨花，娇艳的海棠花.3.依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（）①那些把德国队在本届欧锦赛中的失利完全归咎于里贝克的观点是有失__△__的.②他的演唱技巧，经过长期的__△__，已达到炉火纯青的地步.③由于天线出了故障，电视机荧光屏上的__△__不太清楚了.A . 公允、磨练、图形B . 公正、锤炼、图形C . 公正、磨练、图像D . 公允、锤炼、图像4.选择占格完全相同的一项是（）.y i w u ü C C h B j gA . YB zh B . wuC C . C C hwüD . ygj5.在“校园十佳歌手大赛”中，一位同学太过紧张，唱错了开头的两个小节.下列四位评委的点评，按“不得体——比较得体——得体——既得体又幽默”的顺序依次排列，正确的一项是（）①你后面唱得很好，如果开头两个小节也唱这么好就更棒了.②你后面唱得很好，可惜开头两个小节略有改编.③你总体唱得很不错，只是开头两个小节很明显唱错了.④你开头两个小节就唱错了，我简直听不下去了.A . ④③①②B . ④③②①C . ④②③①D . ④①③②6.下面词语中加下划线的字音序与书写完全正确的一项是（）A . 搅和（J）辨论炊烟B . 躲避（P）执行事例C . 网络（L）候爷花圃D . 清脆（C ）偷袭蟋蟀7.依次填入下列句中横线上的语句，最恰当的一项是（）__△__，飘逸着沁脾的清香; __△__，散发着浓烈的祝福;__△__，只有细细品尝，才能品出这淡淡的苦涩中所蕴含的真谛.①生命是酒②生命是咖啡③生命是茶A . ②③①B . ①②③C . ③②①D . ③①②8.下列成语使用正确的一项是（）A . 他写的文章如高山流水般自然流畅，受到人们一致好评.B . 在毕业晚会上，同学们看到精彩表演，忍俊不禁地大笑起来.C . 这一别具匠心的设计，赢得了评委的一致好评.D . 为了让学生取得好成绩，老师们处心积虑地为他们辅导.9.对下列句子运用的修辞手法判断不正确的一项是（）A . 花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事.（拟人）B . 燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候.（排比）C . 我会激励自己把中文自修好，像这本默书簿的成绩那样.（比喻）D . 在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢?只有徘徊罢了，只有匆匆罢了.（设问）10.下列诗句朗读停顿不恰当的一项是（）A . 春城/无处/不飞花，寒食/东风/御柳斜.B . 终日/不/成章，泣涕/零/如雨.C . 今夜/月明人/尽望，不知/秋思落/谁家?D . 青青/园中葵，朝露/待日晞.11.下列句子中没有语病的一项是（）A . 听了报告，受到了深刻的教育.B . 为了迎接检查，我们提前做好了各项工作.C . 这本书的内容和插图都很美丽.D . 谁能否认李时珍没有对中国的医学事业做出过巨大贡献呢?12.下列句子中加点的词语有错别字的一项是( )A . 这些灯笼上的采绘故事分外精采.B . 我依偎在妈妈的怀里，心里想着那无可挽回的时光.C . 为了防御野兽的侵袭，鲁滨逊想了很多办法.D . 科学家善于从细微的、司空见惯的现象中得到灵感.13.下列句子中加点的成语运用不正确的一项是( )A . 他们必须预备过年吃的喝的用的一切……好在新年时显出万物复苏．．．．的气象.B . 但是我们想到人民的利益，想到大多数人民的痛苦，我们为人民而死，就是死得其所．．．．.C . 母亲买菜回来却又翻箱倒柜．．．．忙开了.D . 只要你见微知著．．．．，善于发问并不断探索，那么，当你解决了若干个问号之后，就有可能发现真理. 14.在下面句子的横线处填上关联词语，最恰当的一项是( )选择什么样的朋友，你就有可能成为什么样的人;你是什么样的人，就会有什么样的前途.__△__,选择朋友一定要慎重,这往往__△__关系一时, __△__关系一生.A . 但是不但而且B . 可是尽管还是C . 所以虽然可是D . 因此不仅而且15.下列加下划线的字注音全都正确的一项是( )A . 元旦(D àn) 书籍(jí) 亲吻(wěn)含情脉脉(mò)B . 汤匙(C hí) 坚劲(jìng) 花圃(pǔ)锲而不舍(qì)C . 徘徊(huái) 干脆(C uì) 酸碱(xián) 烈火焚烧(fén)D . 聊天(liáo) 挪移(ná) 目标(B iāo)阳光明媚(mèi)二、填空题（共2题;共13分）16.歇后语诸葛亮借箭——________ 曹操败走华容道——________ 张飞穿针——________关公赴会——________ 周瑜打黄盖——________ 刘备摔孩子——________17.读语境，写出形近字.（1）写出含有“平”字的生字.张明在草（________）上玩，捡到一个塑料（________）果玩具，自己玩了起来.回到家，妈妈批（________）了他，告诉他（________）时捡到东西要交还失主或老师.（2）写出含有“竟”字的生字.这个饭店的环（________）特别好，玻璃擦得像（________）子一样明亮，（________）然没有一点灰尘.三、判断题（共1题;共10分）18.判断题.（1）“我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去罢?但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊?”句中两个“赤裸裸”的意思是一样的，这个句子说明作者不甘心虚度光阴，力求上进的精神.（2）“精兵简政”的意思是“精简人员，缩减机构.”这一条意见是司马迁先生提出来的.（3）《腊八粥》这篇小说围绕八儿特别想吃腊八粥展开故事情节，描写了煮粥、吃粥两幅画面，字里行间流露着浓浓的亲情，充分体现了孩子对腊八粥的渴望与喜爱.（4）《草房子》的作者曹文轩是中国第一位获得国际安徒生奖的作家.（5）《马诗》《石灰吟》和《竹石》这三首诗表面看都是写物，实际上是在赞美人的品格和精神.四、语言表达（共1题;共8分）19.句子大练兵.（1）随着几声怪叫，瘟魔爬上了河岸，趾高气扬地走进村里.（缩句）（2）如果我把耳朵掩住，不就听不见响声了吗?（改为陈述句）（3）王青也经常犯一些小错误.王青是个懂事的孩子.（用关联词连成一句话）（4）种田人急忙跑过去，没花一点儿力气，白捡了一只.（修改病句）五、文言文阅读（共2题;共22分）20.按课文内容填空楚人有鬻．盾与矛者，誉．之曰:“吾盾之坚．，物莫能陷．也.”又誉其矛曰:“吾矛之利．，于物无不陷也.”或．曰:“以．子之矛，陷子之盾，何如．．?”其人弗．能应也.夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而陷.（1）联系上下文，解释加点字的意思.鬻：________ 誉：________ 坚：________ 陷：________利：________ 或：________ 以：________ 何如：________ 弗：________（2）用自己的话说一说这个故事吧.（3）你想到用什么词语来形容此时的楚人呢?________、________、________（4）这是一篇文言文的________故事，课文主要讲了一个卖________的人，夸张________，他说的话________.这个故事告诉我们;________.21.文言文阅读黄仙裳C háng济友泰州守田雪龛（kān）居官廉，黄仙裳与周旋，绝不干gān以私. 后田落职，在州不得去. 黄自汝宁归，囊náng中但有二十金. 乃先至田寓，分其半以赠.后语yù人曰：“是日吾先至家，则家中需金甚亟（jí），不得分以赠田矣.”字词解释廉：________ 周旋：________ 干：________ 去：________ 囊：________但：________ 语：________ 是日：________ 亟：________六、现代文阅读（共2题;共23分）22.阅读短文，回答问题.窗花我的家乡有个风俗：每逢过年，家家户户都要贴上几对窗花，人们都说那是迎春花.起初，窗花剪的尽是些财神①、灶王、圣佛、土地之类的图案.人们以为这些神像能为他们解除灾难，降下幸福.但，幻想终究是幻想.也难怪，人们生活在那样悲惨的社会里，怎么不幻想幸福生活，不幻想合家欢乐呢?如今，“财神②”真的来了，党的富民政策一实施，千元户、万元户……相继出现，人们个个成为了“财神③”.随着时代的变迁，窗花也有了较大的更新.这喜上“梅”梢的窗花的意境多么新奇，几只活灵活现的喜鹊展翅翘尾地站在蜡梅枝上，迎着几只正衔着“喜”字飞来的喜鹊;“四季有余”的工笔细腻生动，鱼儿正在水里自由自在地游着，在欢快地追逐、嬉戏，盯着“余”字在畅游;“五谷丰登”的花样贴在大囤满，小囤流的粮仓上;“快乐之家”门口贴了副对联：“政策落实家家喜，安定团结处处春”;那“劳动致富”“人寿年丰”“锦上添花”更是巧夺天工，意趣横生…….窗花寄寓了人们多么美好的理想，寄托了人们对新年的期望和祝愿，真是辞旧迎新的报春花呀!（1）联系短文补充文中省略号所省略的内容（至少写一个）①千元户、万元户……________②那“劳动致富”“人寿年丰”“锦上添花”更是巧夺天工，意趣横生……________（提示：写或命名一个“四字”的窗花名）（2）请将文中画横线的句子改为陈述句.（3）文中第①个“财神”指的是：________;第②个“财神”指的是：________;第③个“财神”指的是：________.（4）文章开头人们说“窗花”是“迎春花”，而结尾作者却说“窗花”是“报春花”，这一字之差在表达意义上有何不同?“迎春花”：________“报春花”：________23.现代文阅读①回乡下，跟母亲一起到地里去，惊奇地发现，一种叫牛耳朵的草，开了细小的黄花.那些小小的花，羞涩地藏在叶间，不细看，还真看不出.②我问：“怎么草也开花?”③母亲笑着扫过一眼来，淡淡说：“每一棵草，都会开花的.”④我愣住了，细想，还真是这样.蒲公英开花是众所周知的，开成白白的绒球球，轻轻一吹，满天飞花.狗尾巴草开的花，就像一条狗尾巴，若成片，是再美不过的风景.蒿子开花，是大团大团的……就没见过不开花的草.⑤曾教过一个学生，很不出众的一个孩子，皮肤黑黑的，还有些耳聋.因不怎么听见声音，他总是竭力张着他的耳朵，微向前伸了头，作出努力倾听的样子.这样的孩子，成绩自然好不了，所有的学科竞赛，譬如物理竞赛，化学竞赛，他都是被忽略的一个.甚至，学期大考时，他的分数，也不被计入班级总分.所有人都把他当残疾，可有，可无.⑥他的父亲，一个皮肤同样幽黑的中年人，常到学校来看他，站在教室外.他回头看看窗外的父亲，也不出去，只送出一个笑容.A 那笑容真是灿烂，盛开的野菊花般的，有大把阳光息在里头.我很好奇他绽放出那样的笑，问他：“为什么不出去跟父亲说话?”他回我：“爸爸知道我很努力的.”我轻轻叹一口气，在心里.有些感动，又有些感伤.并不认为他，可以改变自己什么.⑦学期要结束的时候，学校组织学生手工竞赛，是要到省里夺奖的，这关系到学校的声誉.平素的劳技课，都被充公上了语文、数学，学生们的手工水平，实在有限，收上去的作品，很令人失望.这时，却爆出冷门，有孩子送去手工泥娃娃一组，十个.每个泥娃娃，都各具情态，或嬉笑，或遐想.活泼、纯真、美好，让人惊叹.作品报上省里去，顺利夺得特等奖.全省的特等奖，只设了一名，其轰动效应，可想而知.⑧学校开大会表彰这个做出泥娃娃的孩子.热烈的掌声中，走上台的，竟是黑黑的他——那个耳聋的孩子.或许是第一次站到这样的台上，他神情很是局促不安，只是低了头，羞涩地笑.让他谈获奖体会，他嗫嚅半天，说：“我想，只要我努力，我总会做成一件事的.”⑨刹那间，台下一片静.B 连“阳光掉落在地上的声音”也听得到.⑩从此面对学生，我再不敢轻易看轻他们中任何一个.他们就如同乡间的那些草们，每棵草都有每棵草的花期，哪怕是最不起眼的牛耳朵，也会把黄的花，藏在叶间，开得细小而执著.（1）文题“每一棵草都会开花”与母亲的话“每一棵草，都会开花的”语句相近而含义不同，各是什么意思?(2分)（2）文章前四段运用大量笔墨细致描写各种草开的花，其作用是什么?（3）从哪些地方可以看出这个做出泥娃娃的孩子是一个内心阳光的孩子?(可以引用原文回答)（4）从A B 两句中任选一句进行赏析.我选________赏析：________（5）给文章加上恰当的题目：________（6）本文主要的写法是什么?七、默写（共2题;共19分）24.积累运用.（1）少壮不努力，________.（2）少年易学老难成，________.（3）莫等闲，________，空悲切.（4）黑发不知勤学早，________.（5）________，无心插柳柳成荫.（6）“________，事非经过不知难.”多读书绝对不是什么坏事.（7）“青，________.”一代更比一代强，我们的明天会更美好.25.课文、古诗背诵.（1）杜牧的《山行》一诗中富有理趣的诗句是：停车坐爱枫林晚，________.（2）苏轼的《赠刘景文》一诗中描写丰收景象的诗句是：一年好景君须记，________.（3）叶绍翁的《夜书所见》一诗中描写儿童夜挑蟋蟀的诗句是：________，________.（4）李白的《望天门山》一诗中描写红日孤帆的诗句是：两岸青山相对出，________.（5）刘禹锡的《望洞庭》一诗中把君山比作青螺的诗句是：________，________.八、写作题（共1题;共25分）26.结业典礼上，六年级学生张凯作了精彩的演讲，他首先说了这样一段话作为引子：我从小就有一个宇宙梦，想进太空看看，现在，我快小学毕业了，虽然还没实现梦想，但已经看到了人类在探索宇宙过程中所取得的巨大成就.我相信，终会有一天，每个人都可以进入太空玩耍.所以，我想说，坚持自己所相信的，也许，某一天真的能看见自己所相信的，这就是“因为相信，所以看见.”接下去，张凯同学会怎么演讲呢?请你替他把这篇演讲稿写下来，注意：写好开头对听讲人的称呼;写清楚演讲的主要内容，要结合具体材料讲清楚观点;最后点明主题或向听众发出号召.题目自拟，400字左右.答案与解析一、单选题1.【答案】C【解析】【分析】解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比较判断正误.A 、B 、D 正确;C 错误;作者描写了自己在望湖楼上饮酒时所见到的西湖山雨欲来和雨过天晴后的景色.故答案为：C【点评】此题考查学生对短文内容的理解的能力.2.【答案】B【解析】【分析】分析句子中分句之间的关系,根据标点符号各自的作用,判断标点符号的正误.A ：错误，改为：老师同他谈过话后，他说：“他有决心把学习搞好.”B ：正确.C ：错误，改为：我最爱读李白、杜甫和白居易的诗.D ：错误，改为：那里开着许多鲜花：火红的桃花，雪白的梨花，娇艳的海棠花.故答案为：B【点评】此题主要考查学生对标点符号的掌握及运用.3.【答案】D【解析】【分析】选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别.因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语.公允：公平恰当，不偏袒任何一方.公正：公平正直.锤炼：广义地说，是指从生活的观察，素材的积累到整个作品形成的全过程.磨练：使物尖锐,比喻人经受磨练或锻炼.图形由一组组数据构成，随着图像的放大缩小图形不会变形或清晰度降低.图像是由大量的色点集合而成，放大缩小过程中，电脑以最接近原色点的点来填充扩大的区域，因此在放大缩小过程中图像会变得模糊，清晰度降低.故答案为：D【点评】说话和写作时要正确使用词语，注意词语的搭配和组合;正确理解词语在具体语言环境中的意义4.【答案】B【解析】【分析】A ：YB zh Y在三四线之间，B 、h在一三线之间，z在二三线之间.B ：wuCC ：C C w在二三线之间.üh在一三线之间.D ：yg在二四线之间，j 在一四线之间，故答案为：B【点评】此题主要考查拼音的规范是写.5.【答案】A【解析】【分析】①说话时，能使用恰当的语气，表达得当有礼貌，能让听的人感到舒服.②能通过沟通，礼貌用语，解决实际问题.解答时按“不得体——比较得体——得体——既得体又幽默”的顺序依次排列即可. 故答案为：A【点评】此题主要考查学生的语言表达能力，恰当使用礼貌用语，有助于促进交际.6.【答案】D【解析】【分析】①所谓音序就是汉字音节的第一个字母，但要大写.所以解答此题的关键就是读准字音，然后再判断音序是否正确.②考查同音字、形近字的辨析，改正错别字.认真分析词语中哪个字用错了，应该怎样改正.A ：辨——辩B ：躲避（P ——B ）C ：候——侯D ：正确故答案为：D【点评】①考查对汉字音序的掌握能力.②考查学生对课文中重点词语的正确书写.平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字.7.【答案】D【解析】【分析】句子衔接试题主要考查考生理解句子及运用句子组段的能力.对于句子衔接，要注意语段句与句之间的关系，尤其是句子前后之间的衔接.由下句的“飘逸着沁脾的清香”可知上句选“生命是茶”比较恰当.由下句的“散发着浓烈的祝福”可知上句选“生命是酒”比较恰当.由下句的“只有细细品尝，才能品出这淡淡的苦涩中所蕴含的真谛”可知上句选“生命是咖啡”比较恰当.故答案为：D【点评】此题主要考查了语句衔接，结合上下文及所给的选项进行分析判断即可.8.【答案】C【解析】【分析】本题考查词语的运用.学生要明确词语的意思及用法，在具体语境中体会词语使用的正确与否.词语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感情色彩相一致.A 项“高山流水”比喻知己或知音.也比喻乐曲高妙.与对应的语境不符.B 项“忍俊不禁”忍俊：含笑;不禁：无法控制自己.指忍不住要发笑.与对应的语境不符.C 项“别具匠心”匠心：巧妙的心思.指在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思.与对应的语境相符.D 项“处心积虑”处心：存心;积虑：经过长时间的考虑.形容蓄谋已久.与对应的语境不符. 故答案为：C【点评】在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯，不要被一些媒体的错误用法所误导，并注重积累.积累一些常见的近义词、易错词，注意区分近义词中不同语素的含义，做题时根据语境分析哪个更合适;更重要的是在阅读中培养语感，注意词语使用的语境.9.【答案】C【解析】【分析】确定一个句子运用的修辞手法时，先要掌握修辞手法类型：比喻、拟人、反问、排比等.再细读每句话，看符合哪种修辞手法的特点，然后作出判断.A 、B 、D 正确.C 错误.不是比喻的修辞手法，没有喻体.故答案为：C【点评】考查学生对常用修辞手法的掌握.要求学生能判断，会应用.10.【答案】C【解析】【分析】本题考查划分句子结构．划分句子的朗读节奏，首先要理解句子的意思，然后弄清句子的成分，不要把句子割裂开．文言文朗读节奏的划分是有规律可循的：①句首关联词或语气词之后要要停顿;②有些古今异义词朗读是要分开;③主语和谓语之间，谓语和宾语、补语之间，一般要停顿;④需要着重强调的地方，一般要停顿;⑤省略句中省略的地方一般要停顿;⑥并列短语间要略作停顿;⑦古代的国名、年号、官职、人名、地名等应做停顿．A 、B 、D ：正确.C ：改：今夜/月明/人尽望，不知/秋思/落谁家?故答案为：C【点评】此题考查文言文停顿的能力.平时注意多读多练，养成熟练地语感.11.【答案】B【解析】【分析】修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺，有一定条理.常见的病句有以下几种情况:成分残缺;前后矛盾;用词不当;词序颠倒;搭配不当;语义重复;不合逻辑;句式杂糅;表意不明等.判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，首先要仔细阅读句子，第一步凭借语感感知句子有无毛病，再用所学知识（病句类型）作分析.可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断.A ：缺主语，句首加“我”.B ：正确C ：搭配不当，改为：这本故事书的内容很充实插图都很美丽.D ：本来双重否定表示肯定,但他这里加了一个反问,双重否定加反问,又是一个否定,所以是错误的，删掉“没有”.故答案为：B【点评】修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力.注意句子的病因.改病句时要对症下药.12.【答案】A【解析】【分析】此题是考查同音字、形近字的辨析，改正错别字.认真分析句中哪个字用错了，应该怎样改正.A 采——彩B 、C 、D 正确故答案为：A【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写.平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字.13.【答案】A【解析】【分析】本题考查词语的运用.学生要明确词语的意思及用法，在具体语境中体会词语使用的正确与否.词语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感情色彩相一致.A 项“万物复苏”指世间万物都恢复了往日的生机.与对应的语境不符.B 、C 、D 项与对应的语境相符.故答案为：A【点评】在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯，不要被一些媒体的错误用法所误导，并注重积累.积累一些常见的近义词、易错词，注意区分近义词中不同语素的含义，做题时根据语境分析哪个更合适;更重要的是在阅读中培养语感，注意词语使用的语境.14.【答案】D【解析】【分析】考查关联词的运用.解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写.①分句前后是因果关系.故选“因此”.②分句前后是递进关系.故选“不仅……而且……”;故答案为：D【点评】本题考查学生对关联词语的使用.理解句子，分清分句前后之间的关系.然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯.15.【答案】A【解析】【分析】此题考查学生辨析字音的能力,正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练.A ：正确B ：锲而不舍(qì改qiè)C ：酸碱(xián 改jiǎn)D ：挪移(ná 改nuó)故答案为：A【点评】准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变.不同的读音表义不同，用法不同，词性往往也不同，可以根据意思来记住不同的音节.二、填空题16.【答案】有借无还;不出所料;粗中有细;单刀直入;一个愿打，一个愿挨;收买人心【解析】【分析】考查对歇后语背诵积累，答题时注意题目提供的前句补写即可，书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况.填写歇后语易写错别字，原因是在背诵时只注意读音，不仔细看字，结果在填写时就按音写成其它的同音字，学习时要注意这个问题.比如本题要注意的易错字有：借无、料、愿、挨.故答案为：1、有借无还2、不出所料3、粗中有细4、单刀直入5、一个愿打，一个愿挨6、收买人心【点评】要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解歇后语的意思，要根据句子的语境判断汉字，是形声字，从形旁声旁来判断正确的写法.17.【答案】（1）坪;苹;评;平（2）境;镜;竟【解析】【分析】本题考查根据语句，给汉字加偏旁并组词，填入句中，所填词语要符合句子语境，注意前后照应、衔接.（1）“交”加偏旁可以组成坪、苹、评、平等字.由语境可知，草坪、苹果、批评、平时.（2）“竟”加偏旁可以组成境、镜等字.由语境可知，环境、镜子、竟然.故答案为：（1）坪、苹、评、平（2）境、镜、竟【点评】主要考查学生加偏旁组字和组词的能力，通过加偏旁组新字，再组词的方法记忆生字.培养学生识字的兴趣.三、判断题18.【答案】（1）错误（2）错误（3）正确。

第一题根据课文内容填空。

（1）篱落疏疏一径深，_____________。

这首诗的作者是______，描写的是_________季节的景色。

（2）《开满鲜花的小路》中“美好的礼物”指的是_________；《千人糕》中的米糕被称为“千人糕”是因为经过了______________。

（3）我知道“赚、货、购、财”这些字都和_______有关，是因为古人把_______当做________。

（4）赠人玫瑰，_____________；与其锦上________，不如雪中________；小信______则大信______。

（5）我们中国有很多传统节日，请你写出两个_______、_______，你喜欢______，是因为___________。

第二题读句子，根据拼音写词语。

（1）我在院子里xián guàng_____时，看见一棵高大的yīng táo_____树。

（2）dù jì_____别人，就等于chéng rèn_____别人比自己强。

（3）哥哥guāng róng_____参军，全家人都为他qìng zhù_____，一向yán sù_____的父亲的脸上也露出了cíxiáng_____的笑容。

第三题看拼音写词语。

cí xiáng duàn liàn yóu zhōng( ) ( ) ( )xiā nào sǔn shī zhǎn xīn( ) ( ) ( )qíng bù zì jīn yī zhēn jiàn xiě( ) ( )第四题把成语补充完整。

半夜三_____ 喜不_____胜神_____妙_____恍然大_____ 一_____不吭 _____起敬第五题根据课文内容填空。

部编版小升初语文模拟试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列词语中加点字读音相同的一组是（）。

A．收藏．宝藏．西藏．东躲西藏．B．教．师教．书教．学有教．无类C．折腾．折．枝折．本低．头折节D．撩．乱潦．草燎．原眼花缭．乱2．下列四组词语中，书写完全正确的一项是（）A．树支敬礼眼急手快B．荒野好奇提心吊胆C．狂欢打扮鸦鹊无声D．粗壮召引口干舌躁3．下列句子中，“明白”的意思与例句相同的是（）例：我拿起一本《三国演义》，一知半解地读了起来，居然越看越明白。

A．这道题他讲得十分明白．．，我一下就懂了。

B．你有意见就明白．．提出来，不要背后议论。

C．他是个明白．．人，我不用多说他就知道。

D．你只有多思考、多探索，才能明白．．大自然的奥妙。

4．“满室芝兰尽秀色，盈门桃李笑春风”这幅对联最适合贴在什么人家？（）A．农村人家B．种花或卖花的C．教师家庭D．商人家庭5．将下面句子插入语段中，最恰当的一项是（）但是猎豹的奔跑速度比鸵鸟更快，可以达到每小时一百千米。

①人在奋力时候，速度可以达到每小时二十四千米。

①这个速度跟鸵鸟比起来可差远了，鸵鸟奔跑的最高速度是每小时九十千米。

①在两条腿的动物里，鸵鸟应该算是奔跑的世界冠军。

①猎豹才是陆地上跑得最快的动物！A．①之前B．①①之间C．①①之间D．①①之间二、填空题6．我是记忆高手1．聪聪觉得学习很苦，想放弃，老师用《人之初》中的“____不琢，______器，人不学，_____________”的道理来教育他。

2．我们不仅要多读书，还要在生活中增长见识，要做到“读万卷书，_____________”。

在读书学习时，还要能做到“不知则问，________________”。

3．《小池》的作者是___代的_____。

诗中描写夏季的句子是：小荷___________，____________________。

部编版语文小升初模拟测试卷学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________一、单选题(共15题；共36分)1.选择适当的关联词语.__△__你决心做一个好学生，__△__应从现在做起.( )A . 如果……就……B . 即使……也……C . 只有……才……D . 无论……都……2.结合语境，填入横线处最恰当的一项是( ).有人说，宽容是一种润滑剂，△；宽容是一种镇定剂，△；宽容是一束阳光，△；宽容是一座桥梁，△.①可以消融彼此间的猜疑积雪②可以消除人与人之间的摩擦③可以将彼此间的心灵沟通④可以使人在众多纷扰中恪守平静A . ②①④③B . ④①③②C . ②④①③D . ②①③④3.“华山自古一条道”是说( ).A . 华山陡难以攀登B . 华山险不易攀登C . 解决问题只有一种方法4.选择正确的理解.(1)年轻的教师写字很吃力，国语不大熟，因为( )A .在日本统治时代，中国人不准学习祖国的语言.B .年轻的教师只会说闽南话，不熟悉国语.(2)“看着看着，我的眼睛湿润了.”这是因为( )A .他为历代伟人像重新出现在礼堂而感到高兴.B .他被教师、孩子们强烈的民族精神，深厚的爱国情意而感动.(3)“老师和孩子们发现了我，但是，好像谁也没有感到意外.”是因为( )A .作者的外表让人不感到陌生.B .他们都有共同的爱国之心，爱祖国的思想使他们彼此亲近，把他们连在了一起.5.选择填空.(1)“但愿人长久，千里共婵娟”，苏东坡借这首词表达了对谁的思念之情？( )A .妻子B .兄弟C .朋友D .父亲(2)“但愿人长久，千里共婵娟”，其中婵娟指的是什么？( )A .月亮B .姻缘C .寿命D .太阳6.排列句子. ( )①最后为小树苗浇水.②接着把小树苗放进坑里.③二年级同学一起去公园植树.④他们先用锄头挖了个坑.⑤然后埋上泥土.A . ⑤③①②④B . ④②③⑤①C . ③④②⑤①D . ①③②④⑤7.给字词选择正确的解释.沉思( )A . 深入B . 没入C . 重8.给加下划线的字选择正确的解释.青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来.( )A . 合上B . 靠近；到达.C . 总合D . 使不松散或不离开.9.横线上填入词语、短句最恰当的一项是( )各科教师都应该要求学生在回答问题和完成作业时，正确地使用语文.不能因为__△___就__△___，正如__△___，也不可能__△___.分科教学是为了工作的便利，学生所受的教育是整体的，是不能割裂的.A . ①不是语文课②让学生任意颠倒史、地、理、化方面的事实③语文课虽然不讲各科知识④可以在语文上马马虎虎B . ①语文课虽然不讲各科知识②让学生任意颠倒史、地、理、化方面的事实③不是语文课④可以在语文上马马虎虎C . ①不是语文课②可以在语文上马马虎虎③语文课虽然不讲各科知识④让学生任意颠倒史、地、理、化方面的事实D . ①语文课虽然不讲各科知识②可以在语文上马马虎虎③不是语文课④让学生任意颠倒史、地、理、化方面的事实10.下列句子中，加横线的词语使用不正确的一项是( )A . 他是一个计算机专家，我们初学计算机的人要虚心向他请教，不耻下问.B . 每到夜幕降临，小吃街便人声鼎沸，十分热闹.C . 侵略者的国旗耀武扬威地在被其冲破的堡垒上猎猎作响.D . 毕业在即，现在想来，美好的小学时光犹如白驹过隙，转瞬即逝.11.下列成语用了同一种修辞手法的是( )A . 草木皆兵何乐不为色厉内荏B . 怒发冲冠一发千钧肝肠寸断C . 口是心非炮火连天伶牙俐齿D . 呆若木鸡一日三秋如虎添翼12.下列句子没有语病的一项是( )A . 安定团结的政治局面是我国现代化建设能否成功的关键.B . 在通往学校的这条道路上，是一条非常陡的路.C . 增加质量是语文教学改革的当务之急.D . 由于大家的积极性提高了，生产很快也搞上去了.13.用下列六个句子组成一段话，排列恰当的一项是( )①美国舆论惊呼：“拳王自己打倒了自己.”②美国拳王泰森称霸拳坛，击垮了一个又一个挑战对手.③可见，视自己为对手，战胜和超越自己，是人生的十八盘，是最艰难的选择.④不想，胜利和鲜花带给他的骄狂、麻木和纵欲，他终因此而获罪下狱.⑤一旦把千山万壑踩在脚下，真正的对手便是自己了.⑥人生如登山，只要高峰还在前头，人的脚步就不会停下.A . ①②④⑥③⑤B . ⑥⑤②④①③C . ⑥⑤①②④③D . ②④①⑥⑤③14.用“螳螂捕蝉”的故事劝谏吴王.如果用下面的一句名言来形容少孺子是真正的智者、仁者、勇者，应该选择( )A . 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛.B . 知者不惑，仁者不忧，勇者不惧.C . 兵者，国之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也.D . 穷则独善其身，达则兼善天下.15.下列各组词语中，下划线字的注音完全相同的一项是( ).A . 孤单/单于星宿/住宿B . 伺侯/伺机颤抖/颤栗C . 间断/中间淡泊/湖泊D . 校对/校场差役/差遣二、填空题(共5题；共29分)16.看拼音写词语.fèi xū C hàn D ǒu ténɡ xiějǐn shèn zāo ɡāo pò làn B ù kān________ ________ ________ ________ ________ ________17.在括号里填上合适的词语.(________)的回忆(________)的枝头(________)的流苏(________)的金晖(________)的雪花(________)的树枝18.我是拼写小能手.zhí：________树价________________接繁________wéi：________护________独周________ 作________19.我发现有些广告乱改成语，我会把用错的字改过来.白衣百顺(________) 默默无蚊(________) 有杯无患(________)20.将下面有关历史人物故事的歇后语补充完整.(1)关羽失荆州——________(2)周瑜打黄盖——________(3)韩信点兵——________(4)包公断——________(5)孔夫子搬家——________(6)徐庶进曹营——________三、语言表达(共2题；共11分)21.阅读方法交流.下面是光明小学六(一)班同学学完小说单元后交流的情况，请你参与其中，把他们的话补充完整：老师：小说一般都有比较鲜明的人物形象.读小说要关注________、________、________.琳琳：________可以帮助我们深入理解人物形象.明明：________感受人物形象.兰兰：________来突显人物形象.22.语言表达口语交际.有时候我们需要说服别人支持我们做一件事情.假如周末你的好朋友们都要去参加小亮的生日会，爸爸妈妈却不同意你参加，你准备如何说服他们？请写出两条理由.四、判断题(共2题；共19分)23.判断题.(1)《腊八粥》主要写了等粥和喝粥两件事情，其中喝粥写得最详细.(2)“栗、械、揉、逛、挪”这五个字按音序先后排列依次是：逛、栗、揉、挪、械.(3)《石灰吟》的“吟”是古代诗歌体裁的一种名称.作者以石灰做比喻，表达了自己为国尽忠、不怕牺牲的意愿和坚守高尚节操的决心.(4)《匆匆》一文，紧紧围绕“匆匆”二字，细腻地刻画了时间的流逝，表达了作者对虚度时光感到无奈和惋惜的情感.(5)《那个星期天》的作者是史铁生，文章采用了直接抒情的方法来写“我”的心理变化.24.判断下列句子说法是否正确.(1)小学阶段的学习生活对一个人的影响深远.(2)《半截蜡烛》这篇文章讲述的故事发生在第二次世界大战期间.(3)《如梦令》和《渔歌子》都是宋代词人所作，这都是词牌名.(4)三四月份是广玉兰盛开的季节.(5)莫泊桑是19世纪德国著名的短篇小说作家.(6)“鼎”字按音序查字法应先查“D ”，再查音节“D ing”.按部首查字法，应先查“目”字旁，再查7画.(7)“那名妇女怀抱着婴儿”和“他年轻时就怀抱着远大的理想”两句中的“怀抱”一词的解释是相同的，都可以解释为“抱在怀里”.(8)《乌呜涧》是唐代的杜甫写的一首七言绝句，他被人们称为“诗圣”，他写的诗被人们称为“诗史”.(9)“一出校门，就忍不住拆开信封”这句话的语病是缺少主语，修改的时候应该在“就”字前面加上主语“他”.(10)“花儿以它馥郁的芳香，作为对哺育它的大自然的回报”一句用了比喻的修辞手法.五、文言文阅读(共2题；共18分)25.阅读文言文，完成习题.薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归.秦青弗止，饯(jiàn)于郊衢(qú)，抚节悲歌，声振林木，响遏(è)行云.薛谭乃谢求反，终身不敢言归.(1)根据释义在文中找出相应的字词.①________：自以为②________：于是就③________：没有阻止④________：于是⑤________：返回(2)这篇文言文的题目是《________》，作者是________.(3)根据短文内容，尝试用原文回答问题.①薛谭为什么辞别老师回家？因为他“________”.②薛谭听了秦青老师送行的歌后是怎么做的？________，________.③文中哪些语句写出了秦青歌唱得好？________，________，________.(4)从这篇短文中你明白了一个什么道理？选出最合适的一项( )A .谦虚使人进步，骄傲使人落后.B .一个人有了成绩不能骄傲，要谦虚.C .只有有才智的人才有骄傲的本钱.26.阅读文言文，回答问题.晋平公问于师旷日：“吾年七十，欲学，恐已暮矣.”师旷日：“何不炳烛①乎？”平公日：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣②安敢戏其君乎？臣闻之：少而好学，如日出之阳③；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明.炳烛之明，孰与④昧行⑤乎？”平公日：“善哉！”【注】①炳烛：点燃蜡烛.②盲臣：师旷自谦之辞.师旷是个盲人，所以这么说.③阳：这里指阳光.④孰与：一种固定格式，用来比较，相当于“比……怎么样”.⑤昧行：在黑暗中行走.(1)解释下列划线的字.①暮________②戏________③闻________④善________(2)下列句子中“之”字的用法与其他三项不同的一项是( )A .臣闻之.B .如日出之光.C .默而识之.D .学而时习之.(3)翻译文中画线的句子.安有为人臣而戏其君乎？六、现代文阅读(共2题；共14分)27.开心阅读爸爸妈妈都睡熟了，我轻悄悄地爬起，趿拉鞋子，穿上棉衣，仰望窗外闪耀的星星.它们正在挤眉弄眼地向着我傻笑呢!我拨了拨炉火，拧亮了嫩绿色的台灯，写我虚构的童话，写完放在我的小书包里.第二天早晨不让爸妈知道，就轻轻地投到邮筒里.我遥祝可爱的绿衣人，千万要替我寄到呵!我时时念着我的杰作，果然在一天夜里见着了.那本新出的杂志上，有着红红绿绿的封面；在花团锦簇的图画里，居然有了我的名字.那名字印得格外清楚，一跳一跃地跳入我的眼帘.我忙用手去握，竟握了晃动的阳光.哪里有什么杂志?我依旧睡在床上.我将这个梦想告诉我的朋友，他们都笑我.我几乎要哭了.我的阿白这时也欺侮我，向我汪汪地叫；我伸手要打它.但终于没下手，却含着泪来抚摸它的毛.还是我妹妹好，她很亲热地安慰我：“哥哥莫着急，总会登出来的.”我不告诉你们后来怎样，但过了些天，我的许多小朋友，都称我为小作家.我又可以为我的梦骄傲了. (1)在括号里填上合适的词语.仰望(________) 构思(________) 拧亮(________)投寄(________) 想念(________) 梦见(________)(2)“我不告诉你们后来怎样.”你知道后来怎么样了?(3)“千万要替我寄到呵!”小作者把什么寄走了?(4)你有过这样的经历吗？你是什么样的心情？(5)给文章加一个合适的题目.28.阅读《黃鼠狼》，完成各题.黃鼠狼黄鼠狼，学名黄鼬(yòu)，是国家三级保护动物.因为头小如鼠，毛呈黄褐色，又性野如狼，所以被称为“黄鼠狼“.黄鼠狼行踪诡秘.它白天穴居在山区的岩石下、林子的树洞中和城里一些老房子旁边的砖堆或柴堆下.一到夜晚，它就迅速出洞，或上树，或潜水，凭借灵敏的嗅觉搜寻食物.民间有句俗话：“黄鼠狼给鸡拜年﹣﹣没安好心.”黄鼠狼落下个“偷鸡贼”的恶名，实在是“冤枉”了它.生物学家曾对全国11个省市的5000只黄鼠狼进行解剖，从胃里剩下的残骸鉴定，其中只有两只黄鼠狼吃了鸡；后来，又做了活黄鼠狼的食性试验，结果证明黄鼠狼在极端缺食的情况下，才叼鸡吃.那它最爱吃的是什么呢？据统计，一只黄鼠狼每年大概能消灭400只鼠类.如果它寻到鼠类，就掘开鼠洞，整窝消灭.以每年每只鼠吃掉1公斤粮食计算，一只黄鼠狼从鼠口里大约能夺回400公斤粮食.“它不会像马来西亚的蚂蚁那样收缩装满毒气的腺体，导致身体爆炸，喷出毒气，也不会像有角蜥蜴______(xī yì)那样通过压迫自己的穴腔，使眼里的血管破裂，将鲜血喷向敌人.”黄鼠狼不仅能保护庄稼，是人类的田间卫士，而且它自卫御敌的方式很独特.黄鼠狼的肛门腺(xiàn)里储(C hǔ)存有臭气，当遇到危险时，它就前脚倒立，眼晴瞄准对方，尽量使劲地连续喷出细雾般的臭气.对方的眼晴一旦被这种臭气侵入，就会又辣又疼、流泪不止，甚至暂时什么也看不见.黄鼠狼便可以趁机逃之夭夭了.(节选“自霞上满天”博客)(1)短文主要从哪几个方面来介绍黄鼠狼的？( )A .名字由来、行踪诡秘、落下恶名、自卫御敌B .名字由来、白天穴居、食物特点、自卫御敌C .名字由来、夜晚出动、落下恶名、自卫御敌D .名字由来、行踪诡秘、食物特点、自卫御敌(2)下列说法与短文内容不相符的是( )A .黄鼠狼自卫御敌的方式有很多.B .黄鼠狼白天穴居，夜晚出洞，凭借灵敏的嗅觉搜寻食物.C .黄鼠狼最爱吃的是鼠类，一只黄鼠狼一年大概能消灭400只鼠类.D .黄鼠狼，因为头小如鼠，毛黄褐色，性野如狼，故得名“黄鼠狼“.(3)民间有句俗话：“黄鼠狼给鸡拜年﹣﹣没安好心.”这句话中破折号的作用是( )A .意思转折B .意思递进C .声音延续D .解释说明(4)“生物学家曾对全国11个省市的5000只黄鼠狼进行解剖，从胃里剩下的残骸鉴定，其中只有两只黄鼠狼吃了鸡.”这句话主要采用了哪一种说明方法？这样写有什么好处？(5)阅读了文章内容，你对黄鼠狼有了哪些新的认识？请简要写出两点.(抄原文句子不得分)七、默写(共1题；共8分)29.名句积累.(1)儒家经典让我们获益匪浅.《论语》中的“________，________？”常用来表达当别人不了解甚至误解自己时应当采取的正确态度；孟子抒发了“富贵不能淫，________，________.”(《孟子·滕文公下》)的壮志豪情，提醒人们要坚守节操.(2)幸福是什么？幸福是白居易《钱塘湖春行》中“最爱湖东行不足，________”的流连忘返；幸福是苏轼“但愿人长久，________的美好祝愿.(3)古代诗人咏柳爱柳的诗句很多，请你写出带“柳”字的连续的两句诗.________，________(4)陆游中《卜算子咏梅》中描写梅花即使被碾压成泥，也不忘向人间播撒芬芳的诗句是：________，________.(5)予独爱莲之出淤泥而不染，________.(6)《天净沙·秋思》中的语句“________，________”将不同景物组接在一起,从正反两面烘托出羁旅游子内心的凄楚与悲怆.(7)对那些心气浮躁、生活铺张浪费的人，我们可以用《诫子书》中的“________，________”来劝勉他们.静以修身，俭以养德八、写作题(共1题；共15分)30.作文请以“那一次我真的很棒”为题写一篇记叙文.要求：①少于500字；②文中不得出现(或暗示)本人的姓名、学校；③书写工整规范，卷面整洁.答案与解析一、单选题1.【答案】A【解析】【分析】考查关联词的运用.解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写.此题分句之间是假设关系.故选“如果……就……”故答案为：A【点评】本题考查学生对关联词语的使用.理解句子，分清分句前后之间的关系.然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯.2.【答案】C【解析】【分析】句子衔接试题主要考查考生理解句子及运用句子组段的能力.对于句子衔接，要注意语段句与句之间的关系，尤其是句子前后之间的衔接.由上句的“宽容是一种润滑剂”可知下句选“可以消除人与人之间的摩擦”；由上句的“宽容是一种镇定剂”可知下句选“可以使人在众多纷扰中恪守平静”；由上句的“宽容是一束阳光”可知下句选“可以消融彼此间的猜疑积雪”；由上句的“宽容是一座桥梁”可知下句选“可以将彼此间的心灵沟通”比较恰当.故答案为：C【点评】此题主要考查了语句衔接，结合上下文及所给的选项进行分析判断即可.3.【答案】B【解析】【分析】理解句子含义题，一是要抓住关键词语，二是要联系课文内容来理解.“华山自古一条道”是说华山险不易攀登.故答案为：B【点评】此题主要考查对句子的理解能力.4.【答案】(1)A(2)B(3)B【解析】【分析】解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细理解课文的内容，结合选项判断正误. 故答案为：(1)A (2)B (3)B【点评】此题考查学生对课文的内容的理解的能力,平时一定要认真理解并加以识记.5.【答案】(1)B(2)A【解析】【分析】(1) “但愿人长久，千里共婵娟”出自宋·苏轼《水调歌头》，这首词所表现的思想情感，本来甚为明显，苏轼因为政治处境的失意，以及和其弟苏辙的别离，中秋对月，不无抑郁惆怅之感.但是他没有陷在消极悲观的情绪中，旋即以超然达观的思想排除忧患，终于表现出对人间生活的热爱.(2)“但愿人长久，千里共婵娟”，婵娟指的是月亮.“共婵娟”就是共明月的意思.整句的意思：既然人间的离别是难免的，那么只要亲人长久健在，即使远隔千里也还可以通过普照世界的明月把两地联系起来，把彼此的心沟通在一起.故答案为：(1)B (2)A【点评】(1)此题考查学生对这首诗的内容的理解的能力.(2)此题考查学生对词语的理解的能力.6.【答案】C【解析】【分析】本题主要考查排列句子的能力.排列句子：把排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话，能训练对句子的理解能力、有条理表达能力和构段能力.解答此类首先要读懂句子的意思，仔细地读，根据其意知道这段内容是按什么顺序写的.一般的顺序有：时间先后顺序；空间转换顺序；事情发展顺序；总分顺序：先总后分或先分后总等.仔细地寻找句子中相关的词语来确定顺序.本题这段是按事情发展顺序写的故答案为：C【点评】该题考查对句子进行排序的能力，此外还考查学生对语段的整体把握能力、逻辑思维能力和语言组织能力.7.【答案】A【解析】【分析】要求学生结合词语理解字义.沉思：认真、深入地思考.沉：深入.故答案为：A【点评】主要考查学生结合词语理解字义的能力.8.【答案】D【解析】【分析】要求学生结合语境理解字义.聚拢：会聚合拢起来.聚：使不松散或不离开.故答案为：D【点评】主要考查学生结合语境理解字义的能力.9.【答案】C【解析】【分析】句子衔接试题主要考查考生理解句子及运用句子组段的能力.对于句子衔接，要注意语段句与句之间的关系，尤其是句子前后之间的衔接，注意语句连贯，衔接自然.由上句的“不能因为”可知下句选“不是语文课就可以在语文上马马虎虎，正如语文课虽然不讲各科知识，也不可能让学生任意颠倒史、地、理、化方面的事实.”比较恰当.故答案为：C【点评】此题主要考查了语句衔接，结合上下文及所给的选项进行分析判断即可.10.【答案】A【解析】【分析】本题考查词语的运用.学生要明确词语的意思及用法，在具体语境中体会词语使用的正确与否.词语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感情色彩相一致.A 项“不耻下问”乐于向学问或地位比自己低的人学习，而不觉得不好意思.与对应的语境不符.B 、C 、D 项与对应的语境不符. 故答案为：A【点评】在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯，不要被一些媒体的错误用法所误导，并注重积累.积累一些常见的近义词、易错词，注意区分近义词中不同语素的含义，做题时根据语境分析哪个更合适；更重要的是在阅读中培养语感，注意词语使用的语境.11.【答案】B【解析】【分析】确定一个词语运用的修辞手法时，先要掌握修辞手法类型：比喻、拟人、反问、排比等.再理解词语，看符合哪种修辞手法的特点，然后作出判断.A ：草木皆兵(夸张) 何乐不为(反问) 色厉内荏(对比)B ：“怒发冲冠、一发千钧、肝肠寸断”都是夸张.C ：口是心非(对比) 炮火连天(夸张) 伶牙俐齿(借代)D ：呆若木鸡、如虎添翼(比喻)、一日三秋(夸张)故答案为：B【点评】考查学生对常用修辞手法的掌握.要求学生能判断，会应用.12.【答案】D【解析】【分析】修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺，有一定条理.常见的病句有以下几种情况:A 成分残缺；B 前后矛盾；C 用词不当；D 词序颠倒；E搭配不当；F语义重复；G不合逻辑；H句式杂糅；I表意不明等.A ：以对多，表意不明，删掉“能否”.B ：缺主语，删掉“在、上”.C ：搭配不当，把“增加”改为“提高”.D ：正确故答案为：D【点评】修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力.注意句子的病因.改病句时要对症下药.13.【答案】B【解析】【分析】这是一道句子排序题.排列句子时，应首先整体感知一下语段的内容，并从中找到关键性的词语，根据这些有标志性的语句，确定哪个句子可以在最前，哪个句子不能在最前，哪几个句子必须相连.然后据此进行句间连缀排列.在上面排列的基础之上，再读语段，检查确定.故答案为：B【点评】该题考查对句子进行排序的能力，此外还考查学生对语段的整体把握能力、逻辑思维能力和语言组织能力.14.【答案】B【解析】【分析】考查对名言的理解运用，答题时注意题目提供的信息筛选符合要求的名句即可A ：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛.意思是：形容对敌人决不屈服,对人民大众甘心象牛一样俯首听命.B ：知者不惑，仁者不忧，勇者不惧.意思是：聪明人不会迷惑,有仁德的人不会忧愁,勇敢的人不会畏惧.C ：兵者，国之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也.意思是：军事是一个国家很重大的事情，决定一个国家的生死存亡，不能不被重视.D ：穷则独善其身，达则兼善天下.意思是：不得志时就洁身自好修养个人品德,显达的时候就使天下人都得到好处.故答案为：B【点评】要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解名言的含义.15.【答案】D【解析】【分析】本题主要考查学生对多音字的掌握情况，在于平时学生对读音的的辨析.多音字读音不同，义不同，组成的词语也不同，解答此题，要求学生首先要读准词语，然后依据汉字确定的音节即可.A ：孤单(D ān)/单于(C hán) 星宿(xiù)/住宿(sù)B ：伺侯(C ì )/伺机(sì) 颤抖(C hàn)/颤栗( zhàn )C ：间断(jiàn)/中间(jiān) 淡泊(B ó)/湖泊(pō)D ：校对(jiào)/校场( jiào) 差役(C hāi)/差遣(C hāi)故答案为：D【点评】对于多音字，我们读的时候，要根据词语的意思来确定它的读音.做到认真、细致，如果对某个字不大熟悉，一定要查字典弄明白.二、填空题16.【答案】废墟；颤抖；誊写；谨慎；糟糕；破烂不堪【解析】【分析】本题主要考查对词语的拼写能力.解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确.注意掌握生字的结构和易错点.书写时要注意“废墟”的“废”不要写成形近字“费”，“誊写”的“誊”不要写成形近字“眷”，“破烂不堪”的“堪”不要写成同音字“湛”.书写时还要注意这些字的笔画、结构.要做到规范、正确和美观.故答案为：废墟、颤抖、誊写、谨慎、糟糕、破烂不堪【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写.平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字. 17.【答案】永不漫灭；毛茸茸；洁白；灿灿；晶亮；白雪皑皑【解析】【分析】词语搭配就是修饰语和中心语搭配得当，能将意思表达得更好，更准确.这道题从结构上看是“形容词(或限制词)+的+名词”，应按照语言习惯合理搭配或结合课文找到答案.如：永不漫灭的回忆、美好的回忆；毛茸茸的枝头.故答案为：永不漫灭、毛茸茸、洁白、灿灿、晶亮、白雪皑皑【点评】本题主要考查学生对词语的搭配的能力，在于平时的词语积累.这些词语都是课文中的，只要对课文内容熟练掌握，做起来就不难.18.【答案】植树；价值；直接；繁殖；维护；唯独；周围；作为【解析】【分析】此题主要考查学生用同音字组词的能力.音同，形、意不同，组词不同.解答时要依据词义注意比较.植:栽种.部首：木，组词：植树.值:价值，价钱.部首：亻，组词：价值.直:不弯曲.部首：目，组词：直接.殖:孳生.部首：歹，组词：繁殖.维:保持.部首：纟，组词：维护.唯:单，只.部首：口，组词：唯独.围:环绕，四周拦挡起来.部首：囗，组词：周围.为:做，行，做事.部首：丶，组词：作为.故答案为：植树、价值、直接、繁殖、维护、唯独、周围、作为【点评】主要测试学生对同音字的掌握，从结构、字义两方面加以区别，然后再选词填空.19.【答案】衣——依；蚊——闻；杯——备【解析】【分析】此题是考查同音字、形近字的辨析，改正错别字.认真分析词语中哪个字用错了，应该怎样改正.成语的用字都是固定不变的，不能随便改动.故答案为：衣——依、蚊——闻、杯——备【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写.平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字. 20.【答案】(1)骄兵必败(2)一个愿打，一个愿挨(3)多多益善(4)铁面无私(5)净是输(书)。

部编版语文小升初模拟测试卷学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________（时间：90分钟，满分：100分）一、选择题1．对《月光曲》中盲姑娘的话“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了”理解正确的一项是( )A ．盲姑娘其实不想听贝多芬演奏，她只是说着玩的.B ．说明盲姑娘非常体谅和理解哥哥，为自己刚才说的话感到不安和后悔.C ．盲姑娘觉得根本无法实现听贝多芬演奏的愿望，说这话只是为了不使自己处境尴尬.D ．盲姑娘想用这种办法刺激哥哥，从而实现自己听贝多芬演奏的愿望.2．与例句中加点词语用法不相同的一项是（）例：我看这一姿态，想道：“好一个高傲．．的动物.”A ．如果赶上这么一场用以耀武扬威．．．．的乱子，你就甭想有鱼有钩啦!B ．爷爷摇着蒲扇对孙子说：“是哪个坏家伙．．．把我的烟斗藏起来了.”C ．老师看着沾沾自喜．．．．的同学语重心长的说：“谦虚才能使人进步.”D ．小帆介绍道：我家的小鱼可淘气．．．了，总爱在水草丛里东躲西藏.3．下列三组词语中，没有错别字的一组是（）.A ．情同手足忘年至交心地善良万古常青B ．悲欢离合高风亮节不其而然肝胆相照C ．亲密无间休戚与共推心置腹依依惜别4．下列划线字读音错误的是（）A ．系（jì）铃铛B ．窗框（kuàng）C ．运载（zǎi ）D ．家雀（qiǎo）二、填空题5．看拼音，写词语.kāi huì（_____） B ěi jīnɡ（_____） D àmén（_____）ɡuǎnɡ C hǎnɡ（_____）6．按课文内容填空.（1）哦，阿妈，我们到溪边去吧，我们去看看_____，看看________，看看______. （2）那些叶子绿得那么_____，看着非常舒服.叶尖_______，在墙上铺得那么_____，没有______起来的，也不留一点儿_____.一阵风拂过，一墙的叶子就_____，好看得很. （3）______，名曰女娃._______，溺而不返，_______，常衔______，以堙于东海. （4）对于那些不质疑，总觉得自己什么都知道的同学，我们会用韩愈说的：“______，______?”来告诫他.（5）爸爸经常教育我说：“______，______.”每个人都有自己的长处和短处，只要学会取长补短，就能获得成功.（6）《尚书》中“______，_______.”告诉我们要勤学好问，不能骄傲自大.三、语言表达7．看小伙伴们围在一起干什么呢?原来大家在讲故事，你想不想加入到他们中间呢?现在是乐乐在讲一个童话故事：“很久很久以前，有一个养蚌人，他想培养一颗世界上最大最美的珍珠.他去海边沙滩上挑选沙粒，并且一颗一颗地问那些沙粒，愿不愿意变成珍珠.那些沙粒都摇头说不愿意.养蚌人从清晨问到黄昏，他都快要绝望了.就在这时，有一颗沙粒答应了他……”接下来，会发生什么呢?请你来接着讲一讲这个故事吧!_____________________________________________四、信息匹配8．品读诗句，完成练习.A ．腾云似涌烟，密雨如散丝B ．渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新.C ．溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼D ．沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风. 描写雨前的诗句是（______），描写雨中的诗句是（______），描写雨句的诗句（______）.五、现代文阅读课文内容（阅读《北京的春节》片段并完成练习）.从腊八起，铺户中就加紧的上年货，街上加多了货摊子——卖春联的、卖年画的、卖蜜供的、卖水仙花的等等都是只在这一季节才会出现的.这些赶年的摊子都教儿童们的心跳得特别快一些.在胡同里，吆喝的声音也比平时更多更复杂起来，其中也有仅在腊月才出现的，象卖宪书的，松枝的、薏仁米的、年糕的等等.在有皇帝的时候，学童们到腊月十九日就不上学了，放年假一月.儿童们准备过年，差不多第一件事是买杂拌儿.这是用各种干果（花生、胶枣、榛子、栗子等）与蜜饯搀合成的，普通的带皮，高级的没有皮——例如：普通的用带皮的榛子，高级的用榛瓤儿.儿童们喜吃这些零七八碎儿，即使没有饺子吃，也必须买杂拌儿.他们的第二件大事是买爆竹，特别是男孩子们.恐怕第三件事才是买玩艺儿——风筝、空竹、口琴等——和年画儿.儿童们忙乱，大人们也紧张.他们须预备过年吃的使的喝的一切.他们也必须给儿童赶快做新鞋新衣，好在新年时显出万象更新的气象.二十三日过小年，差不多就是过新年的“彩排”.在旧社会里，这天晚上家家祭灶王，从一擦黑儿鞭炮就响起来，随着炮声把灶王的纸象焚化，美其名叫送灶王上天.在前几天，街上就有多少多少卖麦芽糖与江米糖的，糖形或为长方块或为大小瓜形.按旧日的说法：用糖粘住灶王的嘴，他到了天上就不会向玉皇报告家庭中的坏事了.现在，还有卖糖的，但是只由大家享用，并不再粘灶王的嘴了.9．解释词语：万象更新：____________.10．文中破折号的作用是（）A ．表示意思的转换，跳跃或转折.B ．表示解释说明.C ．表示意思的递进.D ．表示插说.11．选文中的一个过渡句是________________.12．大人们也紧张是因为_________________.13．孩子们准备过年要做的事都有什么?_________________________阅读短文，完成练习.军神（节选）①沃克医生再一次愣住了，竟有点儿口吃地说：“你，你能忍受吗?你的右眼需要摘除坏死的眼球，把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉!”②“试试看吧.”③手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次.最后他忍不住开口对病人说：“你挺不住可以哼叫.”④病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下.他越来越使劲，崭新的被单居然被抓破了.‖⑤脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去.”⑥病人脸色苍白.他勉力一笑，说：“我一直在数你的刀数.”⑦沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀?”⑧“七十二刀.”⑨沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板!你堪称军神!”⑩“你过奖了.”⑪沃克医生的脸上浮现出慈祥的神情.他想说什么又忍住了，挥手让护士出去，然后关上手术室的门，注视着病人，说：“告诉我，你的真名叫什么?”⑫“刘伯承.”⑬沃克医生肃然起敬：，“啊，川中名将，久仰久仰，认识你很荣幸.”刘伯承友好地把手伸了过去.‖14．选文分为两段，已用“‖”标出，请用小标题概括段意，每段不超6个字._______________________15．短文中，沃克医生的情感态度在不断变化，归纳正确的一项是（）A ．冷淡→担心→紧张→敬佩B ．紧张→吃惊→冷淡→敬佩C ．担心→惊奇→伤心→敬佩D ．担心→紧张→吃惊→敬佩16．这段选文中没有使用的描写方法是（）A ．动作描写B ．心理描写C ．语言描写D ．神态描写17．沃克医生“再一次愣住了”，他“愣住了”是因为__________.“再一次”说明沃克医生前面还有一次“愣住了”，指的是________________.18．联系上下文，说说你对第⑥自然段中“勉力”一词的理解.___________________________19．第④自然段具体写出人物的动作，请你写一写刘伯承当时的心理活动：___________________________20．课文的主人公是刘伯承，为什么还用那么多笔墨写沃克医生?___________________________参考答案1．B【详解】略2．C【详解】略3．C【解析】【详解】错别字：A 至——之B 其——期情同手足：手足:比喻兄弟.交情很深，如同兄弟一样.忘年之交：指年辈不相当而结交为友.心地善良：指对人的情意、用心.万古常青：比喻崇高的精神或深厚的友谊永远不会消失.悲欢离合：悲伤、欢乐、离散、聚会.泛指生活中经历的各种境遇和由此产生的各种心情.高风亮节：高风:高尚的品格;亮节:坚贞的节操.形容道德和行为都很高尚.肝胆相照：肝胆：比喻真心诚意.比喻以真心相见.亲密无间：间:缝隙.关系亲密，没有隔阂.形容十分亲密，没有任何隔阂.休戚与共：忧喜、福祸彼此共同承担.形容关系密切，利害相同.推心置腹：把赤诚的心交给人家.比喻真心待人.依依惜别：依依：留恋的样子;惜别：舍不得分别.形容十分留恋，舍不得分开.4．C【详解】略5．开会北京大门广场【详解】略6．小水塘水塘里的月亮我采过鲜花的地方新鲜一顺儿朝下均匀重叠空隙漾起波纹炎帝之少女女娃游于东海故为精卫西山之木石人非生而知之者孰能无惑尺有所短寸有所长好问则裕自用则小【详解】本题考查的是现代文、文言文的背诵默写以及名人名言的积累和识记.根据题干填入相应的内容即可.（1）本题考查的是课文《走月亮》，本文是一篇充满诗情画意的散文，文章写一对母女月下漫步，边走边描绘所见之物.月下的小溪花香四溢惹人喜爱;月下的农田瓜果飘香，饱含丰收的喜悦;月下的母女柔声细语，幸福温馨.（2）本题考查的是《爬山虎的脚》作者是叶圣陶.这篇课文细致地描写了爬山虎生长的地方，爬山虎的叶子，爬山虎脚的形状和特点，以及它是如何一步一步往上爬的.（3）本题考查的是文言文《精卫填海》，原文内容是“炎帝之少女，名曰女娃.女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海.”，译文是炎帝的小女儿，名叫女娃.有一次，女娃去东海游玩，溺水身亡，再也没有回来，因此化为精卫鸟.经常口衔西山上的树枝和石块，用来填塞东海.（4）“人非生而知之者，孰能无惑”出自唐朝文学家韩愈的《师说》.这句话的意思是说：人不是生出来就都懂得许多道理的，谁能没有疑惑呢?告诉了我们要多学习，才能学到更多知识.（5）“尺有所短，寸有所长”谚语，意思是比喻人或事物各有其长处和短处.出自战国·楚·屈原《卜居》.（6）“好问则裕，自用则小”谚语，意思是勤学好问，学到的东西就多;骄傲自大，学到的东西就少.7．旁边的沙粒都嘲笑起那颗沙粒，说它太傻，去蚌壳里住，远离亲人朋友，见不到阳光、雨露、明月、清风，甚至还缺少空气，只能与黑暗、潮湿、寒冷、孤寂为伍，不值得.可那颗沙粒还是无怨无悔地随着养蚌人去了.斗转星移，几年过去了，那颗沙粒已长成了一颗晶莹剔透、价值连城的珍珠，而曾经嘲笑它傻的那些伙伴们，却依然只是一堆沙粒，有的已分化成土.【详解】首先要弄清这个故事的开头讲了些什么，接着根据开头的内容展开合理的想象，然后连贯地把故事讲下来.8．C A D A B【详解】考查对诗句的理解.做题前，我们要先弄清楚每句诗的意思.如“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新”的意思是清晨的微雨湿润了渭城地面的灰尘，旅店旁的棵棵柳树，被雨水冲刷得更加清翠.这是描写雨后景色的，故应为填入第三个括号.9．指事物或景象改换了样子，出现了一番新气象.10．B11．孩子们忙乱，大人也紧张12．必须预备过年吃的、喝的、穿的、用的13．买杂拌儿，买爆竹，买各种玩意儿.【分析】9．考查词语的意思.根据上下文语境领悟词语含义，万象更新：指事物或景象改换了样子，出现了一番新气象.10．考查破折号的作用.句子“恐怕第三件事才是买各种玩意儿.风筝、空竹、口琴等.” 中“风筝、空竹、口琴等.”是对破折号前面“玩意儿”的解释.11．考查过渡句.过渡句是一个句子承接或总结上面的内容，同时提示或领起下面的内容.过渡句是一种常见的句式，一般在作文里出现，在两个内容的接驳处之中，起到承上启下的作用.文中第2自然段“孩子们忙乱，大人也紧张.”是过渡句.起承上启下的作用.12．考查对文段内容的理解能力.结合“孩子们忙乱，大人们也紧张.他们必须预备过年吃的、喝的、穿的、用的，好在新年时显出万象更新的气象.”可知.13．考查对文段内容理解能力.根据第1自然段可知孩子们准备过年要做的事都有买杂拌儿，买爆竹，买各种玩意儿.14．右眼摘除术真正的军神15．D16．B17．病人要求不打麻药进行右眼摘除手术解开绷带的时候发现病人的伤势过重18．尽力，努力，本文指手术过后，用尽了全力才能表现出来的笑19．我一定要坚强，不能使用麻醉剂，要保持大脑的清醒20．通过沃克医生的角度对刘伯承进行侧面描写，表现了主人公坚忍不拔的钢铁意志【分析】14．课文写了刘伯承将军年轻时有一次眼睛负重伤后，坚持不用麻醉药，忍受巨大疼痛接受手术治疗的故事，表现了“军神”刘伯承坚忍不拔的钢铁意志.分成两个段落后进行概括即可，注意字数不能超过六个字.15．本题考查人物的情感变化过程.沃克先生听说病人不打麻药要进行手术时，他是无比担心的，做手术的时候自己比病人还要紧张，“手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次.”当他知道对方不仅忍受了剧痛做完了手术还数清刀数时，是无比吃惊的，最后是肃然起敬，夸对方是真正的军神!可知沃克的感情变化是：担心→紧张→吃惊→敬佩.16．本题考查描写方法.本文运用了语言、动作、神态的描写方法来刻画刘伯承这一具有钢铁意志的军神形象，但是并没有用到心理描写，因此答案选B .17．本题考查分析关键词.第一次“愣住了”是因为解开绷带的时候发现病人的伤势过重，怀疑对方的身份是军人.“再一次”说明沃克医生前面还有一次“愣住了”，指的是病人担心打麻药会影响大脑，因而要求不打麻药进行右眼摘除手术，这是常人无法忍受的剧痛.18．本题联系上下文解释词语.“勉力一笑”体现了整个手术过程给他带来的剧烈的疼痛.经受了七十二刀，虽然脸色苍白，但他勉力一笑，将这个痛忍过去了.这证明了他有钢铁般的坚强意志.“勉力”在这里是用尽全力、拼尽全力的意思.19．本题考查人物心理分析.刘伯承在眼睛负重伤后，坚持不用麻药进行治疗手术，就是因为担心麻药对大脑有影响，而他要时刻保持头脑清醒.结合这个原因作答，分析此时此刻人物的心理：我一定要坚强，不能使用麻醉剂，要保持大脑的清醒.20．本题考查写作手法的运用.侧面描写就是不直接去写要写的人或物，而是通过其他的人或物对要写的人或物的态度、议论、评价来间接表现所写的人、物.所以侧面描写也叫间接描写.课文的主人公是刘伯承，但是花了大量笔墨写沃克先生，其实是借沃克先生的眼睛从侧面刻画人物形象.刘伯承受伤了一个人镇定地去看病，手术前不用麻醉剂，手术中一声不吭，准确的数清刀数，可以看出他有着坚忍不拔的钢铁意志，通过沃克医生的角度从侧面描写，使得主人公的形象显得更加神秘而真实可感，刻画出了一位有着坚忍不拔的钢铁意志的川中名将的形象.。

2021-2022学年小升初模拟测试部编版语文试题学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________（考试时间：100分钟满分：120分）第一部分积累与运用（共50分）一、细心拼读句子，根据拼音把正确的词语写在下面的括号里.（共8分）翻开书，眼前便浮现出一幅幅画面：shēnɡ sǐ yōu ɡuān（）时，谭千秋 quán shì（）大爱；zhù jūn（）厦门时，郑成功kānɡ kǎi jīánɡ（）地警告侵略者；当天河bō tāo xiōnɡ yǒnɡ（），牛郎织女只能ɡé hé xiānɡ wànɡ（）……看着看着，我的内心怎能不震撼？怎能不激动？又怎能不叹息呢？郑成功成功收复了台湾，真正实现了许多爱国将领驱逐外敌时的心愿：“，.”（填王昌龄的名句）二、选择题.（9分）1.下列加点字注音完全正确．．．．的一组是( ).(2分)A.爆．竹（bào）眨．眼（zhá）栖．息(qī) 倔强．（jué）B.圈．养（juàn）薄．雾（báo）彻．底（chè）埋．怨（mán）C.歼．灭（jiān）作．料（zuò）勉强．（qiǎng）追悼．（dào）D.弓缴．(zhuó ) 蝎．子(xiē) 憎．恶(zèng) 炽．热（chì）2.下面句子没有语病．．．．的一项是( ).(2分)A.我们要增强战胜新冠肺炎疫情的信心和方法.B.为了避免今后不再发生类似的事故，我们应该尽快健全安全制度.C.通过这一次社区劳动，他更加喜欢参加志愿者活动.D.能否持之以恒地做一件事，是成功的重要条件之一.3.下列句子中，加点成语使用不当．．．．的是（）(2分)A.面对香味扑鼻的烤鸭，他风卷残云．．．．，一会儿便所剩无几了.B.有人从背后扑来，他猝不及防．．．．，一头栽倒在地.C.清明节前夕，我校的学生都在如火如荼．．．．地练习唱红歌.缅怀革命先烈.D.黄山的迎客松陪客松、送客松无一逊色，各有各的姿态，真是巧夺天工．．．．.4.联系上下文，依次填入下面横线上的语句最恰当的一项是（）.（3分）黄河，中华民族的母亲河.五千多年的华夏文明史，与黄河有着血肉相连的关系.黄河流千古，流出了，流出了，流出了 .A.黄皮肤人的群落灿若明珠的黄河古文化漫无边际的黄土地B.灿若明珠的黄河古文化漫无边际的黄土地黄皮肤人的群落C.漫无边际的黄土地灿若明珠的黄河古文化黄皮肤人的群落D.漫无边际的黄土地黄皮肤人的群落灿若明珠的黄河古文化三、把下列词语中的错别字找出来写在括号里，并将正确的写在横线上.（6分）①应接不瑕姹紫嫣红抓耳挠腮杯水车薪（）_________②安居乐业鞠躬尽粹赴汤蹈火心极如焚（）_________③铤而走险巧舌如簧阴谋鬼计故伎重演（）_________④连声屏气理曲词穷张灯结彩大饱眼福（）_________ 四、按要求写句子.（12分）①腊月和正月，正是最闲的农村.（修改病句）_________________________________________________________________②这次比赛的结果,同学们都很满意.(改写成双重否定句)_________________________________________________________________③读国学经典是为了感受博大精深的中华文化.(改为反问句)_________________________________________________________________④有名的老铺都要挂出几百盏灯来，各形各色，有的．．清．．一律是玻璃的，有的一色是牛角的，有的．．通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒传》故事.（用加点词语说一句话）_________________________________________________________________ ⑤在横线上填写恰当的句子，组成前后照应的排比句.(4分)六年过去了，六年就这样匆匆过去了!不论是鸟语花香的清晨，还是夕阳临窗的黄昏；，；，……对于母校的一草一木，我都充满了眷恋之情.啊!母校的一切，都令我无限地眷恋!五、古诗默写.（10分）①醉卧沙场君莫笑, __________________? （唐·王翰《凉州词》）②________________________，化作春泥更护花.（清·龚自珍《已亥杂诗》）③孤帆远影碧空尽，________________.（唐·李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》）④__________________ ，望湖楼下水如天.（北宋·苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》）⑤__________________，南望王师又一年.（南宋·陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》）⑥古诗是中华民族文化宝库中的一颗明珠.从朱熹的“等闲识得东风面，.”中，我们看到了美丽的大自然；从王冕的“不要人夸好颜色， .”中，我们感受到诗人鄙视流俗，贞洁自守的情操；从杨万里的“，忽作玻璃碎地声”中，我们感受到一种童真童趣；从陆游的“王师北定中原日， .”中，我们感受到诗人忧国忧民的爱国情感；从颜真卿的“，白首方悔读书迟”中，我们懂得了要珍惜时间，发奋读书.(5分)六、语文综合实践.（共5分）阅读下面的文字，回答问题.世界上许多国家过母亲节，但母亲节的日期不尽相同：美国、意大利等国都在5月的第二个星期日，法国的母亲节是5月的最后一个星期日，泰国的母亲节是8月12日.有人提议我国也应该设立自己的母亲节，以提醒人们不忘报答母亲的养育之恩.1.假如我国的母亲节已经确立，请你仿照下面示例的句式，为我国首届母亲节拟定一个宣传主题.(1分)示例：营造绿色城市呵护地球家园_____________________________________________________________________ 2.假如让你推举—人作为首届母亲节的形象代言人，你会推举谁? 写出理由.(2分)候选人：孟母(孟子的母亲)、岳母(岳飞的母亲)、冰心__________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3.假如你要在母亲节这一天给母亲洗一次脚，请写出洗脚前你想对母亲说的话.（2分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________第二部分阅读与理解（共35分）七、文言文阅读（10分）《口技》京中有善口技者.会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已.众宾团坐.少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者.遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语.既而儿醒，大啼.夫亦醒.妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之.又一大儿醒，絮絮不止.当是时，妇手拍儿声，口中鸣声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备.满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝.未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止.微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽，宾客意少舒，稍稍正坐.1.解释加点词在文中的意思.(4分)(1)善．口技者: (2)会．宾客大宴:(3)妇抚儿乳．: (4)宾客意少舒．:2.根据要求画出原文语句.(2分)(1)用“”画出一家人由醒到睡过程的语句.(2)用“”画出一家人睡去后，宾客情绪变化的语句.3.翻译下列句子.(4分)①满坐寂然，无敢哗者.②一时齐发，众妙毕备.八、课内阅读（共12分）《北京的春节》（节选）照北京的老规矩，春节差不多在腊月的初旬就开始了.“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候.在腊八这天，家家都熬腊八粥.粥是用各种米，各种豆，与各种干果熬成的.这不是粥，而是小型的农业展览会.除此之外，这一天还要泡腊八蒜.吧蒜瓣放进醋里，封起来，为过年吃饺子用.到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子，在北京，过年时，家家吃饺子.孩子准备过年，第一件大事就是买杂拌儿.这是用花生、胶枣、榛子、栗子等干果与蜜饯掺和成的.孩子们喜欢吃这些零七八碎儿.第二件大事是买爆竹，特别是男孩子们.恐怕第三件事才是买各种玩意儿——风筝、空竹、口琴等.孩子们欢喜，大人们也忙乱.他们必须预备过年吃的、喝的、穿的、用的，好在新年时显出万象更新的气象.腊月二十三过小年，差不多就是过春节的“彩排”.天一擦黑，鞭炮响起来，便有了过年的味道.这一天，是要吃糖的，街上早有好多卖麦芽糖与江米糖的，糖形或为长方块或为瓜形，又甜又黏，小孩子们最喜欢.过了二十三，大家更忙.必须大扫除一次，还要把肉、鸡、鱼、青菜、年糕什么的都预备充足——店铺多数正月初一到初五关门，到正月初六才开张.1.文段的写作顺序是： .（1分）2.短文主要写了 .（2分）3.请在片断中找出一个谚语是: ，这个谚语说明了.（2分）4.腊八这天，还要泡腊八蒜，腊八蒜的做法是怎样的？（2分）5.孩子们准备过年，有哪几件事是喜欢做的呢？（3分）6.“零七八碎儿”在文中具体指什么？（2分）九、课外阅读.（13分）《美丽的谎言》我至今都记得我的第一位老师说的谎言.那年夏天，我被母亲领进了校园，迎接我的是一位二十多岁，亲切和蔼的女老师.入学考试的内容是从1数到100.我站在校园大操场的阳光下，面对着老师的笑容，脆生生地一口气从1数到100.老师拍拍我的脑袋，伸手在她的花名册上画了个红五星.我非常仔细地留意着她的这一举动，在心里暗自猜测着那个红五星的含义.开学了，看着班里四十多个同我一般大的孩子，我固执地想找出与他们的不同来.心里一直惦着花名册上的那个红五星，终于忍不住了，跑到老师那里问她，是不是我的入学考试第一名才得到了红五星，老师笑着点了点头.当我满怀着希望从校园跑开时，大家突然明白每一个人的入学花名册上都有一个红五星，而她几乎对班上的每一个学生都说过：“你很棒，你是第一名！”我一直认为人与人之间，有一些用心说出的谎言是多么美好，这和真实意义上的欺骗绝不相同.因为前者是尊重，是关爱，是惦念，是为了让对方快乐.从我离家来到美国，至今已快十年了.在这十年里，我跟母亲说过不少的谎话.刚到这座城市时，包围我的是陌生和孤独，连找一个属于自己的空间都那么不容易.在五个月的时间里，我换过五次住处.那是我还是一个穷学生，负担不起租房的费用，就轮流住在朋友以及朋友的朋友家里，每天早出晚归躲避那些家人敏锐的眼光，但每次都是我自己先受不了而被迫转移.拎着一个大箱子，这座城市的东西南北我都住过.每到夜晚最感到无助的时候，我都会想起遥远的家园和母亲的殷殷笑容.但是在每一封给母亲的信里，我都说我生活得很好，一切都顺利，并且，用那些写给母亲的文字鼓励自己.之所以这样，唯一的原因是怕母亲知道了担心，而母亲又何尝不是如此呢？那一次，母亲在电话里说她一切都好，每天散散步看看电视，连心脏病也多日没犯了.刚放心地挂了电话，就接到朋友的信，说是遇见了我的母亲，她病了，一个人去医院打针.我愣了好久，觉得心里很慌，赶忙往家里拨电话，拨到一半，又停了下来，我质问妈妈又有什么用呢？我原本真切地知道她为什么要说谎的！1.老师的谎言是什么？（2分）_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 2.老师为什么把红五星送给每一个孩子？（3分）_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 3.第4自然段在文章中起什么作用？（2分）_____________________________________________________________________ 4.“我”从老师的谎言中得到了什么启示？（3分）_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 5.概括短文的主要内容（3分）_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________第三部分习作与表达（共30分）十、按要求写作.（30分）六年的小学生活即将结束.回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑......如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？请你以《如果，我能再做一回小学生》为题目，写一篇作文.不少于500字.参考答案一、视字体工整酌情给分.二、生死攸关、诠释、驻军、慷慨激昂、波涛汹涌、隔河相望黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还.三、1.C 2.C 3. D 4.D四、①瑕（睱）②粹（瘁）极（急）③鬼（诡）④连（敛）曲（屈）五、1.腊月和正月，正是农村最闲的时候.2.这次比赛的结果，同学们无不满意(或:这次比赛的结果，同学们没有一个不满意)3.读国学经典难道不是为了感受博大精深的中华文化吗?4.下课时间，同学们有的跑着，有的跳着，有的坐着.5.示例:不论是桃红柳绿的春天，还是白雪皑皑的隆冬;不论是烟雾迷蒙的雨天，还是艳阳高照的晴天①古来征战几人回②落红不是无情物③唯见长江天际流④卷地风来忽吹散⑤遗民泪尽胡尘里⑥万紫千红总是春只留清气满乾坤敲成玉磬穿林响家祭无忘告乃翁黑发不知勤学早六、1.示例一：弘扬中华美德感受母爱亲情示例二：感受母爱报答母恩2.示例一：孟母孟母三迁的故事家喻户晓，孟子成为古代杰出的思想家与他母亲的教育是分不开的，孟母教子成功的例子可作为后人的典范.因此，我推举孟母作为母亲节的形象代言人.示例二：岳母岳母刺字，教育岳飞精忠报国的故事家喻户晓、代代相传，热爱国家、报效祖国在当今时代仍需要发扬光大.因此，我推举岳母作为母亲节的形象代言人.示例三：冰心她是一位著名的作家，她的作品主题之一就是歌颂伟大的母爱，她的作品深得孩子们的喜爱.因此，我推举冰心作为母亲节的形象代言人.3.示例：妈妈，小时候，您给我洗了无数次脚，我时时感受着您的抚爱.今天是我国的第一个母亲节，我想给您洗一次脚，回报您对我的养育恩情，请您答应我，好吗?七、1.(1)擅长(2)适逢，正赶上(3)喂奶 (4)伸展,松弛2.(1)夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止.(2)宾客意少舒,稍稍正坐.3.（1）全场静悄悄的，没有-个人敢大声喧哗. (2)同一时候一齐发出，各种声音都模仿得极像.八、1.时间.2.(腊八到除夕之前人们的活动，有哪些风俗习惯).3.(腊七腊八，冻死寒鸦)（这是一年中最寒冷的时候）.4.（把蒜瓣放进醋里，封起来）5.（1）买杂拌儿；（2）买爆竹；（3）买各种玩意儿.6.（用花生、胶枣、榛子、栗子等干果与蜜饯搀合成的杂拌儿.）九、1.每一个人的入学花名册上都有一个红五星，而她几乎对每一个班上的学生都说过：你很棒，你是第一名！2.老师是变相的鼓励孩子们，给予孩子们再次夺得第一的信心.3.承上启下的作用.4.“我”一直认为人与人之间，有一些用心说出的谎言是那么美好.这和真实意义上的欺骗绝不相同.因为前者是尊重，是关爱，是惦念，是为了让对方快乐.5.入学考试时“我”通过了考试，从老师那里得知自己得了第一.多年后同学在一起谈论到这件事情才发现是一个善意的谎言，由此得到感触：善意的谎言是尊重，是关爱，是惦念，是为了让对方快乐，而不是欺骗.十、作文（略）。

部编版小升初全真模拟语文试卷（五）1．结合语境，看拼音，写词语，请书写规范。

（1）qiān chuí wàn záo( )出深山，liè huǒ fén shāo( )若等闲。

（2）面对问题，我们要敢于开展自我pī pínɡ( )；面对困难，我们要tài rán chǔ zhī( )，chè dǐ( )克服wèi jù( )情绪，解决问题。

2．填空题。

（1）“因为我们是____________的，所以，我们如果有__________，就不怕别人批评指出。

”这句话中的“我们”是指__________________。

（2）“为是___________弗若与？曰：___________。

”这句中的“弗若”的意思是___________________。

（3）古诗中有许多情景交融的画面，如“春色满园关不住，_____________”；也有表现虽然年老依然热爱生活、旷达乐观的精神的，如“门前流水尚能西！_____________”。

3．下面各组加点字读音、释义和词语字形全部正确的一项是（）A．机械．（jiè）晦暗莫名奇妙饶．有趣味（富足、多）B．依赖．（lài）辨斗千均一发用之不竭．（尽、用尽）C．围歼．战（qiān）梗概迫不急待万象更．新（改变、改换）D．锲．而不舍（qiè）振奋嫦娥奔月诲．人不倦（教导、劝说）4．下列加点的字词解释有误的一项是（）A．泣涕零．如雨（落下）B．因．风飞过蔷薇（凭借）C．何当．．金络脑（如何担当）D．孔子不能决．也（决断）5．下面依次填在文段横线上的句子最恰当的一项是（）我的眼前是草滩，草滩上长着油菜花，在这绿色和黄色的背后，衔接着。

它蓝似海洋，可比；它蓝似天空，可比。

①无边无际的蓝色的水①海洋要蓝得纯正①一片镶着露珠的绿茵茵的①天空要蓝得深沉①一垄垄黄灿灿的A．①①①①①B．①①①①①C．①①①①①D．①①①①①6．下列语句朗读停顿划分错误的一项是（）A．通国/之善弈者也B．一人/虽听之C．思援弓/缴/而射之D．虽/与之俱学7．“她宝石般的眼睛在烛光下显得异常可爱。

部编版小升初语文模拟试卷（含答案）(11) 部编版小升初语文模拟试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列词语中加点字的读音不正确的一项是( )A．药材（cái ）B．鲫鱼（jì）C．落下残疾（luò）D．窗明几净（jī）2．下面各组词语中，没有错别字的一组是（）A．津津有味心矿神怡索然无味诗情画意B．千变万化理直气壮决口不提流光溢采C．不可计数浮想联翩恍恍惚惚鬼计多端D．哀鸿遍野政通人和得意扬扬众星拱月3．下列句子中加点词的意思与其他三项不同的是（____________）A．天上的云，真是姿态万千，变化无常。

B．园林里的假山和水池，道旁的绿柳和鲜花，各有姿态，又相映成趣。

C．同学们个个斗志昂扬，以全新的姿态迎接新学期的到来。

D．各种姿态的牡丹花竞相开放，吸引了成千上万的游客前来观赏。

4．下列对联使用不得体的一项是（）A．虽为毫末技艺，却是顶上功夫。

（雕刻店）B．刻刻催人资警省，声声劝尔惜光阴。

（钟表店）C．刘伶借问谁家好，李白还言此处佳。

（酒店）D．甘守清贫为路石，不求闻达作人梯。

（教师）5．把下面句子组成一段通顺连贯的话，正确的排列顺序是哪一项？（）①古代的春节叫“元日”“新年”等。

②辛亥革命后，才将农历正月初一正式定名为春节。

③春节的历史很悠久，它起源于殷商时期年头岁尾的祭神祭祖活动。

④农历正月初一是春节，这是我国民间最隆重、最热闹的一个古老的传统节日。

A．①②④③B．②①③④C．③①②④D．④③①②二、填空题6．默写古诗《大林寺桃花》，并按要求填空。

________________，________。

________，________。

这首诗是________代诗人________的作品。

前两句诗的意思是三、语言表达7．综合性学习。

某校在学校礼堂举行小学六年级毕业典礼活动。

第一题给下列句子加上标点。

1．( )茅檐低小( )溪上青青草( )人们赞美小草( )是因为它象征着春天( )象征着希望( )2．那年( )我游览了( )华夏第一奇山( )( )黄山( )3．有风( )花在动( )无风( )花也潮水一般地动( )在阳光照射下( )每一个花瓣都有它自己的阴影( )就仿佛多少波浪在大海上翻腾( )4．小草( )就是以这( )寸草心( )默默地拥抱大地( )装点大地( )表达它对大地母亲的炽热的爱( )深沉的情( )第二题填入标点符号。

(1)你要到哪里去( )(2)我要去有花有草的地方( )(3)妹妹喜欢画画( )第三题给句子加上正确的标点。

窗外那棵树上有一只小鸟在唱歌( )明天你能和我一起去小刚家吗( )第四题给句子加上正确的标点。

你吃饭了吗( )老师告诉我们要好好学习( )第五题我会给句子加上标点符号。

(1)____能逮住一条大狗鱼___也挺好的__第二个孩子说__一下子我就成了打鱼英雄___(2)爸爸指着竹笋对我说__你看___竹笋多么有力量啊___不论在什么地方__不论被什么东西压迫着__它都能顶开__一个劲地向上长___第六题补充标点小青虫呢( )它们到哪去了( )小黄鸡呆住了( )第七题下列加点字的读音，完全正确的一项是（）A．距离（jǜ）干燥（zào）芬芳（fēn）资产（zhī）B．贷款（dài）陶罐（táo）骄傲（jiāo）石匠（jiàng）C．历史（lì）咖啡（jiā）灼伤（zhuó）吻合（wěn）D．大概（gài）阻力（zhǔ）超常（chāo）陌生（mò）第八题下列句子中加点词语运用不恰当的是哪一项（）A．男人转身离去，只留下女人在背后声嘶力竭地叫唤着。

B．大家对那位艺术家在当天演出中的表现赞不绝口。

C．早日授牌成为省级农业基地是全体村民左顾右盼的心愿。

D．农民起义军越战越勇，眼下官军节节败退却是无可奈何。