黑板报评比方案及统计表

幼儿教育统计工作方案范文（精选6篇）幼儿教育统计工作方案1一、指导思想:以国家教育部颁发的《幼儿园教育指导纲要》(试行)为指导,在区教育局家委会的领导下,认真贯彻实施《__市中小学、幼儿园家庭教育指导大纲》,打造公信教育,正确认识幼儿园与家长是合作关系,积极寻求交流合作的机会,创造各种途径去主动地与家长沟通,促进家长改善家庭教育质量,改善亲子关系,为子女的发展提供良好的家庭教育环境。

二、工作重点和措施:本学年我们要在“互动”上下工夫,使家长真正成为幼儿园教育和教学过程中的积极贡献者,加强幼儿的家庭教育,并在一定范围内有限度地参与幼儿园的教育过程和活动,有效发挥幼儿园的实际教育功效。

(一)加强学习、宣传,发挥幼儿园的教育指导功能。

1、加强教师们对家教认识的理论学习,充分发挥家长合作伙伴的作用,提高家教工作的实效。

2、采用有关教育专家来园讲座和本园有经验教师讲学的形式,让家长感受教育新观念、了解幼儿园的教改进程,逐步提高家长的教育素质。

3、不断丰富完善“__市学前教育网”的家园互动管理平台,让家长得到更多的信息,了解最新的教育动态、决策,增加相互交流的渠道。

4、班级针对本班需要,经常更换家长园地,为家长提供广泛的资源信息,提升家长的教育意识和方法。

5、保健室根据季节变化和传染病的防治工作,适时地出好黑板报的宣传工作或向家长发放卫生宣传资料,提高家长的科学和教养方法,增进幼儿身体的健康。

(二)加强基地建设,寻求多方位的家园沟通渠道。

1、充分发挥幼儿园环境的作用,让孩子的作品布置环境,向成人展示孩子在活动中的表现,使家长感受到孩子的进步,增进对孩子的了解,从而逐步建立和谐、互动的家园合作关系。

2、向家长敞开大门,定期邀请家长前来观摩班级的教育教学活动,参加各种大型的家园同乐活动、亲子活动,让家长了解幼儿园、了解自己的孩子,提高家园合作的积极性、主动性。

3、认真开展家访工作,做到新生入园前100%和老生每学期一次的上门家访率,平时根据需要及时进行电话家访,要求保质保量,有效地解决双方的矛盾和难题。

青少年科技活动方案1一、指导思想为了贯彻国务院《全民科学素质行动计划纲要》精神，全面实施素质教育，提高学生的科技素质、科学创新精神;让学生在活动中充分体验学习、创造、动手、动脑的乐趣。

我校将开科技节系列活动，以此来促进我校的科普教育工作，培养学生“勇于探索、敢于创新”的精神。

二、活动时间20xx年12月——20xx年1月三、活动对象全校师生四、活动主题体验、创新、成长五、活动内容(一)科普小报比赛参赛对象：初一、二年级各班板报内容：收集有关的科学小常识和科学小故事等参赛办法：以8开纸为板面，自行设计、参赛。

每班至少2份稿件。

截止时间：20xx年1月11日，作品统一交政教处(二)科学幻想绘画比赛参赛对象：初一、二年级各班比赛内容：为科学幻想题材。

比赛要求：1.参赛作品统一用8开纸大小。

3.班级、年级辅导选拔，每班选送参赛作品3件;美术班作品不限。

截止时间：20xx年1月11日，逾期作弃权处理。

参赛作品统一交政教处。

评奖要求：作品要具备(1)想象力(2)科学性(3)绘画水平(设计、色彩、技巧)(4)真实性(必须自己原创，不得临摹或抄袭他人作品)。

(三)七巧板组合、美画板比赛参赛对象：有七巧板、美画板的学生比赛办法：参照县七巧板组合、美画板比赛规则。

比赛时间：20xx年1月8日六、活动成果展示活动完成后，活动的作品和活动图片将给予展出。

七、活动要求1.时间安排：1.4～1.5宣传动员阶段;1.6～1.15活动竞赛阶段，1.18总结表彰阶段。

3.活动中，要求各班积极认真地投入活动，抱着“参与第一，比赛第二”的态度，利用活动的契机全面提高学生各方面素质，尤其是科技素质的提高。

学校将视情况专门设立优秀组织奖和科技辅导员奖。

4.有关比赛的具体安排，请密切关注赛前通知。

青少年科技活动方案2一、活动的主题：体验、创造、成长二、活动的宗旨：坚持“崇尚科学、追求真知、大胆探索，勇于创新”的宗旨，在校园内努力营造浓厚的科技氛围，以此弘扬科学精神、传播科学思想、普及科学知识，同时为我校学生提供一个展现自我的舞台。

学校流动红旗评比奖励方案（初稿）一、每个年级评选为流动红旗班；颁发流动红旗一面；二、根据学校实际情况，以年级段为单位评选比例为30%，四舍五入的形式，分布如下：一二年级组：流动红旗 3 面；三四年级组：流动红旗 2 面；五六年级组：流动红旗 2 面；初中部：流动红旗 2 面；三、奖励机制；德育处根据每周统计量化考核细则和行政巡查记录进行周评比，评比结果纳入学期、年终考核；评分满80 以上，才能评流动红旗。

其中获得流动红旗奖励20 元/周；此奖金为班级建设费用，随班主任工资发放，不属于班主任个人奖金。

四、量化考核细则；（一）常规工作1．交待的工作未完成、有意推诿、敷衍者，-2 分/次。

2．上交各类材料、回执、工作计划、表格等，不及时、未按要求做，《班主任工作日志》填写不规范-2 分/次。

3．每月按时完成黑板报更换任务，未按时完成-5 分，评分在95 分以上+5 分，90 分以上+2 分，80 分以下-2 分。

4．按时参加升旗仪式、课间操，迟到、早退者-2分/次，未参加-5分/次。

5．眼保健操，有学生不做操、老师提前离开教室、班级混乱-2 分/次，老师未在-5分/次。

6．班队会每周一按时召开，不开、做其他事情者-3 分，教案不规范、数量不够、抄袭、雷同者-2 分/次。

7．早读未及时到班-2 分/次，早读整节课没人-5 分/次，出现任何安全事故并负全责。

8．按规定定期家访，未家访、家访未做记录、家长未签字，-2 分/次。

9．保证课堂井然有序，课堂混乱、老师坐班教学-2 分/次，体罚、变相体罚学生-5 分/次，由此产生的任何事故负全责。

10．接到家长投诉，并查实者-5 分/次二）卫生★ 教室卫生1．垃圾未倒、垃圾桶未清洗干净、卫生工具未摆放整齐扣1-2 分/次。

2．课桌椅未摆放整齐、公示栏张贴混乱、涂鸦墙张贴字画破损扣1-2 分/次。

3．未擦电子白板、饮水机，地面有垃圾、污迹、积水、不明亮，扣1-2 分/次。

评选阅读之星方案15篇评选阅读之星方案1一、评选目的为了进一步营造书香校园文化氛围，鼓励学生以书为友，进行丰富的课外阅读，养成良好的读书习惯，特在全校范围内开展“阅读之星”评选活动，具体方案如下：二、评选条件1、阅读有计划、有目标地进行，能在班级发挥课外阅读的模范带头作用；2、具有良好的阅读习惯，能够坚持每天读书1个小时以上；3、阅读兴趣浓厚，认真阅读学校推荐的阅读书目及其它有益书籍，四至六年级学生坚持摘抄或写读书笔记；4、阅读量大，阅读范围广泛，阅读量在班级名列前茅。

三、评选流程：1、学生申报语文老师在班级宣读评选条件，符合条件的同学向语文老师申报，也可以同学推荐。

2、老师推荐语文老师推荐每班5名符合条件的同学，并由学生、推荐老师填写《“阅读之星”参评申报表》，如有发表文章证明及作文获奖奖状等体现读书质量的`材料，可复印贴于背面。

材料于4月25日前交教导处。

3、“阅读之星”选拔考试经学校教导处审核合格后的学生参加学校举行的“阅读之星”选拔考试，考试内容主要来自各年级本学期推荐书目。

考试时间：4月28日6：00开始，地点：合班教室。

4、“阅读之星”展从以上三个环节中脱颖而出的同学，获得温岭师范附属小学20某某年“阅读之星”荣誉称号，并于5月份在中厅以展板形式张贴展出，供全校同学学习。

展板内容包括“阅读之星“的照片、事迹等。

（具体展板制作要求待短信通知）评选阅读之星方案2为了进一步营造书香校园文化氛围,鼓励孩子以书为友,进行丰富的阅读,养成良好的读书习惯,拟在全园进行"阅读之星"评选活动,具体方案如下:一、“阅读之星”评选条件1.有良好的阅读习惯和较浓厚的阅读兴趣。

2.积极参加幼儿园、班级组织的.阅读活动,表现突出;认真阅读。

3.认真诵读老师推荐的绘本、成语、古诗文经典诵读内容。

4.读书量大,假期读绘本15本以上。

认真阅读老师推荐的内容。

5.假期阅读打卡次数较多（班级老师自行统计阅读打卡统计表）二、评选名额1.班级"阅读之星”，每班推荐5名幼儿参加园级"阅读之星"评选。

沙口中心小学（本部）班级量化暨文明班考核方案一、指导思想为加强班队建设，培养学生文明行为习惯以及竞争意识，增强学生的集体观念和班级凝聚力，形成良好的教育教学秩序，促进学生管理工作规范化、制度化，特制定实施本评比细则。

二、具体措施（一）评比内容：力求将学生在校的主要活动纳入评比范围，采用量化积分方法，实施班级工作量化管理，每天从安全、学风、仪容仪表、班貌卫生、公共卫生、眼保健操、早操、集会、升旗、学生纪律、行为规范、爱护公物等内容进行评比。

（二）组织：成立“文明班”量化管理领导小组(组长：潘岐宏；副组长：范桂新刘厚琴罗绍凤毛丰云潘春梅吕会荣黄振平刘丽霞；组员：各值日教师)，值日领导、教师、学生和少先队大队委监督检查，负责每天的检查和记录，发现问题及时反馈给班主任，实行跟踪教育处理。

（三）督查：为培养学生的自治、自理、自律能力，“文明班”评比的督查工作，实行由值日领导、教师指导下的总值日生、少先队大队委监督值日制度；1、每天总值日生组长带领值日同学生检查、记录，值日教师组长负责核实公布检查结果；2、值日教师对各班每天（1-10项）打分（以负分表示）；3、每月评一次（由“文明班”量化管理领导小组评出文明班，德育处公布结果）。

（四）分值及奖励办法：①以班为单位，采取积分制，每天基础分为100分。

每项底分为10分扣完为止。

②评比方式设为一、二和三、四和五、六年级三个组进行，每组设两面流动红旗，分数高的班级获得。

每月评一次，被评为“文明班”的班级，挂当月的流动文明班红旗。

③期末绩效工资、评优秀班主任以此为依据。

三、评比细则（100分）1、安全（10分）：（1）、实行安全事故一票否决制。

凡出安全事故的班级，当月的安全分为零且当月不能评文明班，并追究其责任。

（2）、本细则所述安全事故的界定：因班级管理不善造成学生伤害，家长强烈投诉；学生急病必须送医院就医而贻误时机；发生恶性事件等有损学校声誉的事故。

（属意外伤害及时就医而家长无投诉除外）（3）、主题班会课未按学校要求对学生进行主题教育的，每发现一次扣5分。

【关键字】开学春季黑板报-小学春季开学黑板报春季新学期黑板报春季学期就要开始了，我们要在新学期尽快适应环境，投入到人认真的学习中去，这样才能更从容的面对困难呢。

我们一起来看一看这一期的关于新学期的黑板报吧。

黑板报的基本常识在学校，黑板报已然成为了学生的第二课堂。

黑板报除了有“报”的功能，其实还是一个艺术品，其所呈现的就是一个设计者的艺术品位。

黑板报都有哪些基本常识呢?今天小编就跟大家分享黑板报的基本常识。

一起来看下!黑板报是基层单位广泛使用的一种宣传媒体，它是用黑板、粉笔作为工具和材料来制作刊出的一种出版物，是属于“报”的范畴，具有“报”的特点和形式，其构成要素包括：报头(刊头画)、主标题、文章、插图、花边、边框、题头画、尾花、落款以及版面中的“空隙间距”，即：版面的左右边距、上下边距、字距、行距、内距、篇距等。

在这其中它涉及到了绘画、色彩、美学、书法、写作、设计、视觉、信息传播、材料等方面的知识，是多种学科的综合反映体。

黑板报主要是以手工形式制作刊出的，出版制作人也主要是以本单位的宣传骨干为主，因此，黑板报的出版形式因人而异，其版面设计丰富多彩，别有洞天。

制作技法也各不相同，各有特点。

但是，万变不离其宗，黑板报的“本质”是不变的，即“报”的特征是改变不了的。

无论它刊出的版面形式怎样变化，其主要指导思想就是要达到宣传目的和传递信息。

这就是我们所说的黑板报。

当孩子走进幼儿园时，可能园内的黑板上会有欢迎小朋友的欢迎词，不过他(她)对于这些还不懂。

当孩子走进校园时，他(她)已是学生，当然他(她)第一个见到的除了老师和同学便是那块黑板了，可能还有一块黑板报，不过他(她)并不在意。

当学生踏入社会后，对于黑板报他(她)认为已不是陌生的东西了，但对黑板报是什么也并没有真正的琢磨和思考过，无论是什么形式的黑板报乍看起来都是如此的简单：“不就是用粉笔在黑板上抄写几篇小稿件，画画花边，写几个标题字吗”。

然而，每一位出过黑板报的人却有着另外一种感受，他们苦思冥想、绞尽脑汁，想把黑板报办成雅俗共赏与众不同的艺术作品，能让每一位看到黑板报的人都有一种愉悦，都能受到教育和了解到最新的信息。

张庄小学“最美教室”布置及评比方案为进一步贯彻落实学校工作目标，美化我们的校园，使同学们有一个舒适、温馨的学习环境，同时也为了给同学们一个展示个性特长的空间，以充分发挥大家的想象力、创造性及团结合作精神，养成良好的学习习惯和生活习惯，特举办“最美教室”评比活动。

具体方案如下：一、总体要求1、精心策划，让教室内的每一个角落都具有教育作用，彰显班集体特色；2、充分调动学生参与的积极性，让学生用自己的智慧和双手来布置教室，维护好教室，使学生在建设班级文化中受到锻炼，受到教育。

二、布置对象各班级教室三、实施原则个性化、人性化、情感化四、具体评比项目内容（总分100分）1、教室卫生、物品布置（60分）（1）教室走廊地面整洁，无污渍（花草无杂物有淋水）。

（2）桌凳无损坏，摆放合理，排列整齐横竖对齐成直线，桌面乱涂乱画，学生桌斗无杂物。

（3）讲台及一体机物品放置整齐，无杂物，无积灰，面上清洁。

（4）门扇、窗沿、墙壁、天花板、黑板、电器开关等无积灰、无蜘蛛网。

（5）清洁工具干净，整齐摆放在墙角，垃圾要及时清理。

（6）教室玻璃明亮，窗帘整洁统一挂放，教室内外无乱张贴，清理过时的张贴物品。

2、教室文化氛围布置（30分）（1）黑板报：主题鲜明，书写规范漂亮、图案精美、设计优化、图文并茂、具有较强的教育性和欣赏性。

要维护完好。

（2）班级个性化学习园地：设计新颖，有创意，布置美观、精致，内容具有时效性。

作品展示应面向全体学生，使人人都有展示的机会（可以是学生才艺展示园地、读书及写作园地、绘画作品展、书法展、学生荣誉展示栏等）。

（3）班务栏：课程表、值班表、作息时间表排列张贴，整洁完好。

3、特色与效果（10分）（1）教室布置特色加分（5分）教室整体布置能体现班级风格，自主设置具有班级特色的专栏。

如：自制班训、班级公约，班级评比栏等，要醒目、精心设计构思、有创新性，健康向上，能体现班级特点，体现奋斗目标，有实际的教育意义。

设置于班务栏上方或黑板报右方。

阅读之星评选方案阅读之星评比方案1一、指导思想：围绕今年全省中小学校培育和弘扬以爱国主义为核心的民族精神教育的主题“我在祖国怀抱中成长”，以欢乐阅读为主题，结合“书香校内”创立活动，组织同学开展读书活动及争当“阅读之星”活动。

旨在主动提倡读书学习的文明风气，培育同学勤奋读书、欢乐读书，养成爱读书、会读书、读好书的良好习惯，提高同学审美情趣和人文底蕴，并具备良好的独特和品质，拥有欢乐主动的人生，构建温馨和谐的育人环境。

二、活动目标：1、通过开展读书活动，老师、同学、家长共同参与，进一步激发我校同学读书求知的热忱，优化校内文化环境，促进同学全面发展，营造和谐校内。

2、通过争当“阅读之星”、“书香班级”、“书香家庭”活动，让同学了解从古到今国内外的重大大事、社会风貌、文化明星等，增加社会责任感，更好地关注社会、融入社会、服务社会。

3、通过指导同学制定读书计划，培育同学读书的习惯，提高同学的读书力量、赏识力量。

开启思维，拓展同学的学问面提高同学的'内在素养与修养。

4、丰富同学的课余生活，净化同学的精神世界，让同学在活动中体验到读书给自己带来的欢乐。

三、活动主题：沐浴书香，健康成长四、读书节吉利物：小蜜蜂“笑笑”五、活动时间：20XX年5月——6月中旬六、活动内容和详细布置（一）宣传发动阶段：营造良好的读书气氛，让整个校内充满浓烈的书香味。

（第13周）1、读书节开幕a阅读节建议书b宣读活动方案2、赠书活动。

提倡同学把书从家里拿到学校，以便相互借阅，形成“好书大家读”的气氛。

3、各班级出好“沐浴书香，健康成长”的主题黑板报。

（二）活动开展阶段：（14周——17周）1、征集班级读书口号，搜集读书名言。

各班组织同学绽开商量，征集一个班级读书口号，搜集三条读书名言。

2、分班级向同学推举书目，班主任认真抓好课前两分钟活动，对同学进行好书介绍。

分班进行读书竞赛，要求人人参与读书活动，读好书，做好读书笔记。

读书笔记主要是摘录好词佳句，发表感悟，评论书籍内容等。

文明班级评比方案一、指导思想：为强化学校内部管理，进一步促进良好的学风、班风、校风的形成，调动班主任教师工作的积极性和学生学习的自觉性，提高学生的自理能力，增强集体观念和集体荣誉感。

本学年实施量化的方法进行文明班级的评比，每双周评一次，一月奖励一次，评比结果上交教导处存档。

二、文明班评比项目及所占比例：1、文明礼仪；（10%）2、课间操（集队、动作、班主任跟班等）；（10%）3、大课间活动；（10%）4、眼保健操；（10%）5、黑板报；（10%）6、课间纪律；（20%）7、卫生清洁；（30%）8、好人好事；9、严重违纪；三、评分标准及评比分工负责部门、负责人：（一）文明礼仪--教导处负责。

（二）课间操--体育组负责。

（三）大课间活动--体育组负责。

（四）眼保健操--体育组负责。

（五）黑板报--教导处负责。

1、是否按时出好板报（1分）。

2、是否有明确的主题（1分）。

3、板报内容与主题是否吻合（1分）。

4、文字书写是否工整（1分）。

5、颜色搭配是否和谐（1分）。

6、文字与图片搭配是否合理、美观（1分）。

7、板报内容是否丰富（1分）。

8、板报内容是否具有知识性、趣味性和可阅读性（1分）。

9、板报板面是否整洁、清晰（1分）。

10、整体效果（1分）。

（六）课间纪律--教导处负责。

（七）卫生清洁--少先队负责。

每天不定时检查１～２次，少先队成员和各班卫生委员检查评比清洁卫生情况。

（八）好人好事〈加分项目〉--教导处负责。

由教导处根据实际情况核实后，从0.5～2分的幅度奖分，如发现有弄虚作假成分，不但不加分，而且要扣5分。

（九）严重违纪，〈扣分项目〉--教导处负责。

严重违纪（包括较大事故）一般指下列的情形：吸烟、打架斗殴、盗窃、破坏公物、散布谣言、考试作弊、考场违纪、乱丢垃圾、屡教不改、侮辱老师、与社会不良分子接触交往、将校内矛盾扩大、出入小学生不宜进入场所（如网吧、游戏厅等）、进入其它学校玩耍捣乱、发生安全事故等情节较为严重的违纪，学校一经发现，将采用一票否决的办法，撤消当次文明班级资格。

班级文化布置班级文化布置方案(精选15篇)为有力保证事情或工作开展的水平质量，就常常需要事先准备方案，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。

方案应该怎么制定才好呢？本页是爱岗的小编为家人们找到的15篇班级文化布置的相关范文，仅供参考，希望对大家有所帮助。

高中班级文化墙标语篇一高中班级文化墙标语NO1、分数铸就辉煌，汗水凝聚实力。

NO2、弱者等待时机，强者争取时机，智者创造时机。

NO3、灰心生失望，失望生动摇，动摇生失败。

NO4、博观细取，厚积薄发。

NO5、功崇惟志，业�NO6、自尊自爱，自重自强。

NO7、独学而无友，则孤陋而寡闻。

NO8、博学审问慎思明辨笃行。

NO9、鲲鹏展翅自兹始。

NO10、课堂是学习的阵地，宿舍是心灵的港湾。

NO11、学中进，搏中胜。

NO12、努力造就实力，态度决定高度。

NO13、努力就能成功，坚持确保胜利。

NO14、习惯改变命运，细节铸就终身。

NO15、苦海有涯。

而学无涯，志者战高考，惰者畏高考。

NO16、勤学守纪，踏实严谨。

NO17、竞争不是比谁努力，而是比谁更努力。

NO18、土时先有节，至凌云处仍虚心。

NO19、远大抱负始于高中，辉煌人生起于今日。

NO20、脚踏实地，心无旁骛，珍惜分分秒秒。

紧跟老师，夯实基础。

NO21、强身健体，立志成材。

NO22、生无所息，斗无所止。

NO23、有志者自有千方百计，无志者只感千难万难。

NO24、不经三思不求教不动笔墨不读书。

NO25、学习如着起之茴，不见其增，日有所长。

NO26、我不是较好的，但却是先进的向前冲，让我们与众不同。

NO27、严谨代替松散，行动代替愿望。

NO28、风雨夏秋冬，十年磨一剑。

用我们自己的智慧成就梦想。

NO29、快马加鞭，君为先，自古英雄出少年。

NO30、书是人类进步的阶梯。

NO31、和谐竞争，拼搏超越。

NO32、创较好的班级，做较好的自己。

NO33、拼搏铸辉煌，状态定命运。

NO34、自信人生二百年，会当水击三千里。