读郑杰《忠告中层》有感

学习《忠告中层》读书心得
学校的教育教学管理是一项复杂的任务，它的成功建立和高质量的实施需要许多因素的支持。

其中，学校的上层管理者需要制定与实际情况相符合的战略方针，中层管理者需要有高效的执行力和能力，而基层教师则需要勤奋研究和实践。

中层管理者在学校的发展建设中扮演着重要的角色，因此中层干部的品德、责任心和工作能力都需要更高的要求。

作为一名合格的中层管理者，必须具备忠诚于事业和学校、对上级负责、努力研究、踏实工作和敢于负责等素质。

但要成为真正意义上的合格中层干部，还需要在以下几个方面进行研究和修炼。

首先，要树立正确的研究观念，终身研究、善于研究、用心研究、与时俱进。

在工作中研究，而不是等到学好了再去工作。

其次，作为中层行政管理人员，必须精通本部门的专业业务。

教务部门必须精于教学管理，科研部门必须精于研究业务
管理，德育部门必须精于德育管理、班级管理、团队建设和活动开展等。

第三，作为中层行政管理人员，必须明确本部门的主要职责。

总务部门需要保障教学，教务部门需要通过日常管理保障课时计划的落实，教科研部门需要通过教师培训和教研活动来提升学校的内涵，德育部门则需要通过各种活动来促进学生非智力因素的发展，提升学校的文化品位等等。

最后，作为中层行政管理人员，必须努力成为本部门的业务骨干，同时还要成为某一方面的专家。

能力强表现为以下几个方面：能够上课、能够写文章、能够讲座、能够组织活动等。

各种教育和教学方面的活动都能够得心应手。

读《忠告中层》如何做好中层岗位工作，只是凭态度，凭责任，凭感觉，从没有理论上的认识，经过读《忠告中层》，我认为要想成为一名合格的中层干部，要找准定位，要具有很强的执行能力，要善于沟能，要全面提升自身综合素质，要善于和下属打交道。

脑海中很少有“下属”这个词语，因为“下属”是和“上司”相对应的，从没有认为自己是“上司”，所以也就没有把别人当“下属”。

来到单位已经十几年，原来一直是年级组长，走上现在的工作岗位也已七年，无论是说话还是做事，一直都是心里怎么想就怎么说，从没有刻意地在说话做事之前先思考一番。

思前想后再说不是我的本性，另外如果凡事都去深思熟虑太累了，失去了做人的率真和自然。

记得苏东升老师到我们学校做报告时说过这样一句话：“提升做人技巧，坚守做人根本。

”这句话说得很好，但是我认为要调换一下顺序，即“坚守做人根本，提升做人技巧。

”做人根本在先，提升技巧在后。

我一直要求自己要做一个“真诚无私、善良热心、乐观豁达”的人。

不管与下属还是与领导打交道，我觉得都要做到真诚，不虚伪。

说话做事少一些功利性、目的性，不是为了取悦别人去说去做，也不是为了提高自己的威信去说去做。

俗话说“路遥知马力，日久见人心。

”说话做事做到真诚待人，久而久之，自会得到认可。

做人不可不会说话，也不能太会说话，否则就显得华而不实。

有句话叫“心底无私天地宽。

”一个自私的人永远不会受到大家的欢迎。

与人分享是最美好的事情，工作中有好的的方法好的创意贡献出来，能够被同事借鉴，共同成长共同进步是很幸福的。

保留保守，恐怕别人超过自己其实是自私的表现。

无私还表现在我们在和下属的相处中不能推过揽功，要能推功揽过，主动承担责任，承担错误，哪怕这个错误不在自己。

无私还表现在不能拿公家的事落自己的人情。

类似的事情我们做中层的可能经常遇到，如果说我们趁此机会在同事面前邀功，他们当面会对你感谢，但过后可能会觉得你势利。

生活需要热心肠，对同事对下属时刻都要热心。

《忠告中层》读后感田家有《忠告中层》以书信的方式向我们阐述了如何做一名中层干部，我觉得对自己的帮助很大。

但同时也让我倍感焦虑！如何做一名中层干部?如何做一名的中层好干部？仅仅只是努力是不够的，要会干事更要会巧干事，要学会快速领悟领导的意图，思虑周全认真执行，但执行又是很困难的，你会发现自己没有财权，没有人事权，只有做事权，活儿多话少，任务重，干好了不一定有荣誉，干差了很可能被免职。

做中层没有更多的机会让你去犯错，因为中层干部每天的工作都是实战，学校更多的是直接进入中层的收割季节。

当中层干部的目的一定要正确，否则起点错了将会越错越远。

当中层是最好的学习方式，《忠告中层》一文中讲当一天中层胜于读一年书，这一点我是很认同的，当中层能更好地实现自身的人生价值，是一种追求。

看完《忠告中层》一书，我有以下几点感悟:一、明确位置：在工作中明确位置，是一个中层干部应有的起码素质，在主动想事、干事的时候一定要掌握分寸，严格遵守自己的职权范围，保证不越位，努力把本职工作做好，不断总结精益求精。

二、会沟通：语言是沟通的桥梁，在教学中教师与学生沟通总是会出现问题，那脆弱的同事之间更容易出现问题，人到一起不算团队心到一起才是团队，我们必须靠这个团队，靠集体的力量圆满的完成各项任务，所以会沟通非常重要。

三、不要抱怨：作为一名中层干部，必须要很过硬的心理素质，要有很强的忍耐力，不要抱怨，怨和恨没有任何意义！要学会相互适应，合作与沟通才能达成共识解决问题。

所以拥有一颗豁达的心，凡事才会合理顺利的进行。

四、认真执行：在工作中会遇到很多困难，要相信办法总比困难多，有效地与领导沟通，领会领导的意图，尽最大努力不折不扣的完成的任务，加强执行力，不以工作多、工作忙为借口，认真执行。

五、在做中学，在学中做：管理实在是一项实践性很强的活动，非得在实际工作中锻炼成长，理论来源于实践，实践是检验真理的唯一标志。

这一年我担当政教副主任，年级副主任，高三（9）班班主任，两个班的数学教学任务，一下子有点迷失方向！我很辛运得到了领导的信任，我也相信自己可以协调好，首先自己要多跟着老领导干活，从干中学，从干中总结，这个世界凡事最怕认真，认真分析，认真总结，认真协调，多问些，加倍努力尽量用一年的时间多学多练！一万年太久只争朝夕！读完《忠告中层》，帮我解决了许多正在疑惑的问题，真是受益匪浅。

学习中层领导读书笔记（忠告中层）读书体会今年暑假，校长给我们中层领导每人发了一本书（忠告中层）。

这本书形式比拟新颖，内容以47封给“小陶〞回信方法构成，从一个中层的上任到成为一个优秀的中层的过程，而这个过程也是我们中层要经历的一个过程，书中“小陶〞所存在的纠结，我想我们每一个中层肯定多多少少也都有，我想这个本对我来说，比送我一块黄金还要宝贵，一放假我就抽出时间看。

那么，我就看的这几局部简单的谈谈感想吧！一、压力大，没方向这一点和刚进入中层的“小陶〞有同感，怕自己不能胜任这份工作，怕自己工作做不好，每一个文件拿到手，都很担忧，担忧完成不好，做的不够细致。

所以，在完成每一项工作时，都反复的查看，很怕有一个字会错掉。

二、多做事，少抱怨。

中层干部每天遇到的事也很多，自己要上好课，分管的工作要完成，临时性工作要加班，突发事件要处理，所以既要抓住关键，统筹安排，又要防止造成新问题，新矛盾，努力做问题的解决者，而不是把问题上交。

在其位，就要谋其政。

如果遇到事情，稍不顺心就牢骚满腹，相互推诿，不仅影响整体工作，也大大降低自己在学校教职工中的形象。

同时在工作时，要将教职工放在第—位，不要事事、时时将自己的利益放在首位，做做傻子，安贫乐道些，才是我们该有的姿态。

三、处理好与同事之间的关系郑杰老师谈到几个关系处理的重要性，与领导、与中层之间、与老师之间，我认为，处理好前两者很重要，处理好与老师之间的关系更为重要。

中层在工作中应该怎样赢得多数教师的拥护？成为学校和教师们喜欢的中层领导。

我认为应该做好以下几个方面的工作：〔一〕以平常心态对待自己我记得校长讲过：“领导要有效劳意识〞，用在中层身上最能表达其实质和内涵。

中层如果能够意识到治理就是效劳、效劳就是最有效的治理。

教师和学生是学校的主人，是行政效劳的对象。

在学校治理中，行政一方面要充分发挥自己的能动性、积极性和制造性，不断提高治理水平和才能；另一方面行政首先应成为一名好老师，这样才能理解教师，了解实践，比方说班主任工作，没有去亲身参与学生的治理，尤其是问题学生的治理，是体会不到班主任工作的艰辛，所以我们要去进最大的能力去援助他们，而不是去责备他们。

学习《忠告中层》心得体会范文《忠告中层》是一本关于中层管理者成长的书籍，通过讲述管理者在职场中所面临的问题和挑战，提供了一些建议和指导。

我阅读了这本书后，受益匪浅。

下面是我的心得体会：首先，《忠告中层》的核心观点是：中层管理者要把握好自己的角色定位，要明确自己的职责和管理范围，做到稳定和发展相结合。

对于我而言，这是一条非常重要的路线图。

作为一个中层管理者，要时刻清楚自己的定位，明确自己的职责和任务，认真履行自己的管理职能。

同时，在追求自身发展的过程中，要注重团队和组织的稳定，为员工提供一个良好的工作环境，激励他们的工作热情和创造力，实现共赢的局面。

其次，《忠告中层》中提到了中层管理者需要具备的一些重要素质和能力。

其中，团队建设和领导能力是至关重要的。

作为一个中层管理者，我需要具备一定的团队建设和领导能力，能够带领团队实现组织目标，有效地协调团队内部的各种矛盾和冲突。

此外，沟通能力、决策能力和问题解决能力也是中层管理者必备的能力。

通过与员工和上级的良好沟通，我能够更好地了解员工的需求和关注点，从而做出更明智的决策和解决问题。

再次，《忠告中层》中提到了中层管理者在管理过程中需要注意的一些常见问题和解决方法。

例如，如何处理好上级和员工之间的关系，如何在协调不同部门利益的时候保持公正，如何在工作中承受压力等等。

这些问题在我实际工作中也经常遇到，通过书中的启示，我对这些问题有了更加清晰的认识，并学会了一些解决方法。

比如，在处理上级和员工关系时，我可以借鉴书中提到的“与上级合作、与下级共事”的原则，并主动与上下级多进行沟通和协调；在面对压力时，我可以通过疏导情绪、寻求支持和寻找解决问题的方法来减轻压力。

最后，《忠告中层》从实战角度出发，结合了大量的案例和实践经验，帮助读者更好地理解和应用书中的理论和方法。

这些实践案例有助于我更好地理解管理原理，明确了我在实际工作中要注意的事项。

同时，作者通过讲述自己的亲身经历，给予了我很大的启示，让我更加有信心面对和解决工作中的各种问题。

学习《忠告中层》心得体会范文《忠告中层》是一本非常有启发性的管理书籍，通过作者的亲身经历和深入分析，向中层管理者传达了一些建议和经验。

在阅读这本书的过程中，我深受启发，从中学到了很多有价值的东西。

以下是我对这本书的心得体会：首先，我被书中对中层管理者的定位给震撼到了。

书中指出，中层管理者是组织中的重要角色，他们既要对上级负责，又要对下属负责，承担着沟通和协调的重要使命。

作者用自己的亲身经历告诉我们，中层管理者并不是被动的执行者，而是需要有自己的主张和见解。

中层管理者要思考和决策，要能够站在更高的视角看问题，为组织的长远利益考虑。

这使我对中层管理者的角色有了更深刻的认识，我相信只有真正理解自己的角色，才能够更好地履行职责。

其次，书中对于中层管理者的能力要求给了我很大的启示。

作者强调了在日常工作中培养自己的领导力、沟通能力和决策能力的重要性。

作为中层管理者，我们不仅需要有扎实的专业知识，还需要有卓越的管理和领导才能。

只有不断提升自己的能力，才能够更好地应对各种挑战和困难。

我深感到，只有通过不断学习和锻炼，才能成为一名优秀的中层管理者。

此外，书中还强调了中层管理者应具备的一些重要品质和态度。

作者提到，中层管理者需要具备坚定的信念和积极的心态，要勇于承担责任，敢于迎接挑战。

在面对困难和问题时，中层管理者更应该保持乐观和进取的态度，寻找解决问题的办法。

同时，中层管理者也要具备良好的人际关系和团队合作能力，要能够有效地与上下级沟通和协作。

这些品质和态度是中层管理者成功的关键，我会努力培养和提升自己。

此外，《忠告中层》还提供了很多实用的管理技巧和方法。

作者提到了很多关于工作的思考和原则，比如如何设置目标和规划工作，如何管理团队和激发员工的潜力。

这些技巧和方法不仅对中层管理者有帮助，对于其他职场人士也是非常有启发性的。

我相信只有掌握了这些工作方法和技巧，才能更加高效地完成自己的工作，推动组织的发展。

总的来说，读完《忠告中层》给我留下了深刻的印象。

在行动中成长，于难题中历练——《忠告中层》读书分享大家好！今天我向大家推荐的书目是《忠告中层——郑杰校长忠告中层的47封信》推荐缘由2017年我怀着忐忑的心情走上学校中层管理岗位，当时也有诸如“能不能处理协调好校领导与老师之间的关系”之类的忧虑和心理矛盾。

直至今天，每天反省时常感个人能力的不足，深感惶恐。

所以我在网上购买了此书并细细品味，书中的独特见解值得我们在工作中借鉴，因此从作者简介、全书概览、金典品读、个人感悟和大家分享。

一、作者简介郑杰，曾当过上海的中小学教师、校长。

现在是自由教育者和撰稿人，著有《给教师的一百条新建议》、《给校长的建议》、《学校的秘密》、《从校长到幕僚》、《顾此失彼》、《边走边叹》、《没有办不好的学校》、《谁是教育的敌人》等专著，因其观点新锐，被戏称为“另类校长”。

二、全书概览全书从认识管理本质、从事学校管理的与人相处之道、工作方法、个人修炼四个方面将个人的管理实践经验通过和青年教师小陶的四十七封书信向读者娓娓道来，字字珠玑，真是写到了我们中层干部的心里，每一讲都是那么浅显易懂，却又发人深省，更加容易让读者接受他的思想和他产生共鸣。

三、金典分享（一）管理本质在第二封信中提到小陶的忧虑：学校相当一部分教师都不太热衷于工作，好些人都在混日子，甚至有些人不但不努力工作，还见不得别人兢兢业业，常常对他们冷言冷语，时不时地讥笑一番。

作者分析到：老师们是理性的，也就是说他们会算计，会将自己的付出与收益作比较，如果收益高于付出，他就会觉得超值了，就倾向于更投入地工作，或者所获得的收益比如绩效工资超出了心理预期，这会让他们更倾向于努力工作；反之，如果收益远低于付出，或者收益达不到心理预期，他们就会倾向于减少工作时间，降低工作标准，或者不断地抱怨来平衡其内心的不满。

忠告：1.你千万不能天真地以为人们本来就会努力工作的，如果你作出这样的假设，那是十分危险的。

2.如果你是一名良知的管理者，你的目标可能是课程改革、提高教学质量之类的，而他们的目标多半是工资最大化，休闲最大化，这就构成了一对矛盾，这对矛盾使得管理者与被管理者之间的关系变得有些微妙。

好书我来评——《忠告中层》做一个聪明的中层文 | 李建文以我十多年在学校从普通教师到执行校长在不同岗位任职的感受而言，学校中层管理者是一个十分难以扮演的角色。

他们身处校领导和普通教师之间，并无太多权力，却要做好学校所有决策和规章制度的贯彻执行，落实各种繁琐的任务和管理要求，对学校和领导负责，为师生和家长服务。

各种繁琐的工作和人际关系如果处理协调不好，难免就会受领导和教师的“夹板气”。

于是，很多人包括笔者在内，都曾经一度想过逃离这吃力不讨好的活儿，去安安静静地教书、读书、带好自己的班级，过理想中“纯粹”的教育生活。

然而很多时候人是不能随心所欲的，校长把你放在了中层干部的位置上，不到万不得已，这个中层，你还得做下去，而且最好做出成绩来。

或许也正是有这样的职场经历，对学校中层的所难所想有切肤之感，“另类校长”郑杰先生专门为中小学中层管理者写下了这本《忠告中层——给学校中层管理者的47封信》。

在出版的门槛无限降低、新出版物汗牛充栋的今天，说实话，我对各种教育成功学之类的图书，着实没有多少阅读的兴趣。

然而，因为“大夏书系”和“郑杰”这两个品牌，也因为我急于让我所执掌的这所新建校的中层管理者尽快适应自己的角色，我还是对《忠告中层》这样一本很有针对性的书产生了浓厚的兴趣。

郑杰先生不同于学院派的专家学者，他的所有关于教育的言说都源自于自身丰富而曲折的教育实践。

这个中文系毕业的高材生，工作不满两年，就临危受命成为学校政教主任，工作满五年后，就成为校级干部。

更令他声名鹊起的，是他用短短几年时间就把一所“不起眼的普通而又面临重重困难的学校”——上海市北郊学校变成了上海的知名学校。

这样一位走上讲台不久就走上管理岗位并且创造了非凡业绩的校长，深谙学校管理不是一本教科书，而是一种生命体验，“是一场值得全身心投入的伟大实践”。

因此他的著作，不同于普通的教育管理类教科书那种正襟危坐的高头讲章，而是浸润着生命底色和实践体验。

作者基于角色与问题，以书信体的形式，虚拟了收信人——学校的一位新任干部“小陶”，每封信聚焦一个问题，娓娓道来，书信体的形式，让阅读的过程轻松愉悦，仿佛自己就是那个“小陶”，尽管是手持书卷，可明明感觉自己是在聆听一位智者的谆谆之言。

忠告中层读后感范文作为从事中层工作三年的我，受益匪浅，感触颇多。

我认为中层人员，是连接校长和教职工的桥梁和纽带，上对校长要忠诚，下对教职工要真诚。

下面谈谈自己读后的认识和感悟。

一、作为中层要找准定位中层干部是单位管理的中枢环节，起着承上启下、上传下达的作用。

作为中层干部要明确自己所处的位置、工作职责和任务，知道该做什么，不该做什么，既要准确读懂领导的决策意图，又要及时地去贯彻执行，始终记住自己是为学校教学服务的，明白了这一点，就会走出内心存在当“夹心饼”的思想盲区。

二、作为中层要提高执行力作为中层干部，你会面临很多任务，任务明确后，接下来重要的是考虑如何既快又好地去落实。

要制订工作目标和计划，分轻重缓急将任务逐一加以落实完成，这只是中层管理者最基本的职业素养和能力。

遇事，要有创新思维，相信方法总比困难多的理念，按照发现问题、分析问题到解决问题的途径，多角度思考问题，设想更多的可能性，寻求用最佳方式解决问题。

这样，才能把事情处理得比较圆满，得到领导的首肯和赞赏，得到下级和同事的信服。

三、作为中层要善于沟通管理学上有这样一个观点：70%的管理问题是沟通问题。

中层干部是协调上下级之间关系的桥梁，因此沟通能力显得至关重要。

与上级的有效沟通，不仅对上级有着重要的作用，使上级从你的汇报中了解一些基本情况，而且对自己也有着同样重要的作用，可以感悟领导的准确意图，然后将任务传达给下属共同完成，这样，就很好地做到了对上和对下的负责。

沟通是一门学问，是一门艺术，与上级沟通要抓住要点，汇报要简明扼要，不要赘述；与下级沟通要坦率和真诚，敞开心扉，让大家在遇到问题时多与你商量和沟通，这样能增强彼此之间的信任，工作会更默契，效率会更高。

在沟通这一方面，我觉得自己做的还不够，在以后的工作中，多与领导、中层和教师沟通，多听取建议，解决工作上出现的问题。

四、作为中层要解决创新与守成的两难中层干部要创新，可又要守成，因为你不创新就不能从根本上解决问题，可是又不能不守成，作为执行层，学校现有的管理制度和工作流程非常重要。

学习《忠告中层》心得体会《忠告中层》是一本关于中层管理者成长的书籍，作者通过自身的经验和观察，给予中层管理者一些建议和指导。

阅读这本书对我个人而言是一次很有收获的学习经历，下面我将就书中的几个重要观点和我个人的体会进行总结。

首先，书中提到了中层管理者的角色定位和责任。

作者强调，中层管理者既不是纯粹的执行者，也不是纯粹的战略规划者，而是需要在执行和战略之间找到平衡点，实现公司目标的实施。

我深感这一点的重要性。

作为中层管理者，我们既需要对上级的指示进行有效的执行，又要与下属进行良好的沟通和协调，居于组织的中间地带，承上启下。

这个角色定位的特殊性，要求我们具备良好的思考能力、决策能力和执行能力。

我们应该在实际工作中不断锻炼自己，提升自己的管理能力，不断适应和应对变化，为公司的发展做出贡献。

其次，书中特别强调了中层管理者的人际关系处理能力。

作者指出，中层管理者需要与上级、下属和同级的同事建立良好的关系，以提高工作效率和创造良好的工作氛围。

与上级的关系，我们需要主动与上级进行沟通，了解上级的期望和要求，积极配合完成工作，并向上级汇报工作进展和问题。

与下属的关系，我们要注重培养团队的凝聚力和合作精神，关心员工的发展和问题，给予他们支持和帮助。

与同级的关系，我们要加强团队协作，互相交流学习，形成良好的工作合力。

通过有效的人际关系，我们可以实现工作的顺利进行，提高组织中的信任度和效率。

另外，书中还着重介绍了中层管理者的沟通能力和表达能力的重要性。

沟通是中层管理者最常用的工具，在日常工作中，我们需要与各个层级的人员进行沟通，将公司的决策和战略传达给下属，将下属的意见和问题反馈给上级。

成功的沟通需要具备良好的表达能力、倾听能力和谈判能力。

作者在书中还介绍了一些沟通技巧和方法，如主动倾听、简明扼要的表达、善于提问等，这些都是我们在日常工作中可以运用的技巧。

只有通过良好的沟通，我们才能有效地传达信息，明确目标和方向，激发团队的活力和创造力。

修身以道以理服人《忠告中层》文如其人，读书之前，学校先请郑杰先生为我们讲课，正如文笔风格一样，作者在讲课中一句一例无不是生活经历和滴滴感悟，使人听来感觉浅显易懂又发人深省。

我在春季第四周主持读书活动时选择了《忠告中层》中第31封信“好好说话”来与大家交流，下面粗略整理了我和大家的读书感悟。

其实这节主要从改革入手，谈如何让下面部门和人员接受并支持你的改革。

读这个章节时我一直在思考改革的定义。

改革是什么？是改变，革新。

改正不好的改变不合理的，不是对已有的进行小修小补，而是在原有的基础上，把不合理的修改，把不正确的革掉。

作者要谈的不仅仅是如何说，如何夸夸其谈以获得支持，而是如何推行。

老师们读了以后纷纷发表了自己的看法：1、改革允许犯错，要把措施列出，尽量谨慎，缩小与预想的差距。

2、别让我们说的话成了一把刀，最熟悉的人有时也不需要心直口快。

琢磨要说的话，说恰当的话，说话谨慎一点。

3、针对中层领导，告诉我们改革要讲清楚，讲明白，不要模糊不清。

就是要把意思跟老师说清楚，说服大家。

作为班主任，我也会把自己推行的新方法跟家长说，以得到支持。

（我想换掉班级书架，就跟家长沟通，达到了良好的效果，第三天就重新设计完毕并更换。

）4、改革是必须的，也允许失败。

但改革要有思想、思路，明白改革内涵，对大家有好处的，大家就会心服口服。

5、改革有时也是一种任务，像微课比赛，这个活动一下来，就需要培训，我校就做得很好，先让出外培训的人总结，再带大家学习。

6、改革方式：一种自上而下，一种自下而上，关系到中层领导的一种工作方式和说话方式，要以理服人。

7、前两年课改时，教育部门没有注意到因地制宜，城市农村都用“艺术”来上美术和音乐，现在意识到了，农村开始分科成美术和音乐。

可见改革有时会走弯路，也需要常常调整。

8、这个章节告诉我们，人们或多或少要注意说话方式，不要说套话，就是改革要经过深思熟虑。

联系实际来看，学校推行的每一种改革，都是很谨慎的，慢慢进行尝试再推广的。

学习《忠告中层》读书心得做一个合格的中层研究《忠告中层》读后感学校的教育教学管理是一件不简单的工作，学校的发展，名校的建设，教育教学的高质量是根本保证，而教育教学的高质量哪里来，一是学校的上层管理者要有结合实际，科学发展的的战略方针，二是有一支执行力强，能干事、会干事、干成事，高效、主动地完成自己的岗位工作的中层管理队伍，三是有一支善于研究，勤于钻研，勇于实践的基层教师队伍。

纵观学校管理机构的上、中、下，中层管理者在学校的发展建设中起着重要的作用，因为中层干部是学校的核心竞争力。

这自然对学校中层管理者的品德、责任心、工作能力等方面提出了更高要求。

如何做一名合格的中层管理者，是每一个中层干部必须思考和完成的课题。

忠诚事业，忠诚学校，对上级负责，努力研究，踏实工作，敢于负责等等，这些都是中层干部必须具备的素质，但要成为真正意义上的合格中层，不做一个糟糕的中层干部，我以为还应该在如下几方面进行研究和修练。

一、“树”，树立正确的研究观，要终身研究、善于研究、用心研究、与时俱进，岗位在哪里，研究到哪里，工作在哪里，研究到哪里，在工作中研究，而不是学好了再工作。

二、“精”，作为中层行政管理人员，必须精通本部门的专业营业：教务部门必须精于教学管理，科研部门必须精于研讨营业管理，德育部门必须精于德育管理、班级管理、团队建设、举动开展等。

三、“明”，作为中层行政管理人员必须明白本部门的主要职责：总务部门要保障教学，教务部门要通过日常管理保障课时计划的落实，教科研部门要通过教师培训、教研活动的开展来提升学校的内涵，德育部门则要通过各种活动，丰富学生的生活，促进学生非智力因素的发展，提升学校的文化品位等等。

四、“强”，作为中层行政管理人员，必须努力成为本部门的营业骨干，同时，照旧某一方面的专家。

能力强表现为以下几个方面：能上课、能写文章、能讲座、能组织举动等。

各种教育、教学方面举动能够拿得起、甩得开、控得住。

五、“善”，善意待人，作为中层行政管理人员应该尊重、理解上级，团结同事，倾心交流，形成共鸣，必须时辰谨记“把事情办好才是硬原理！”一流执行力决意一流竞争力，有条件要执行，没有条件发明条件也要执行。

学习《忠告中层》心得体会范本《忠告中层》是一本为中层管理人员提供指导的书籍，涵盖了许多关于中层管理的知识和技巧。

通过学习这本书，我对中层管理的重要性和挑战有了更深刻的理解，并从中获得了一些有益的心得和体会。

首先，我认识到中层管理在组织中的重要性。

中层管理人员作为组织的桥梁，既要理解和传达高层管理的决策，又要密切关注基层员工的需求和意见，同时还要协调不同部门之间的合作。

中层管理人员的角色不仅涉及到执行策略，还需要具备良好的沟通和协调能力。

通过这本书，我深刻认识到中层管理的重要性，并意识到自己在这个角色中所扮演的作用。

其次，通过学习《忠告中层》，我对中层管理的挑战有了更深刻的了解。

中层管理人员需要在上级和下级之间进行协调和沟通，因此往往面临着各种各样的挑战。

例如，他们需要处理上级的期望与下级的需求之间的矛盾，需要处理各种复杂的人际关系，并且需要具备有效的决策能力和解决问题的能力。

在这本书中，我学到了许多应对这些挑战的方法和技巧，这对我个人的成长和发展具有重要意义。

此外，通过学习《忠告中层》，我意识到自我管理对于中层管理人员来说非常重要。

中层管理人员常常面临较高的工作压力和较大的工作量，因此需要具备良好的时间管理和压力管理的能力。

这本书中提到了一些自我管理的方法，如合理安排工作任务、控制时间分配、培养积极的心态等。

通过运用这些方法，我相信我能够更好地管理自己，提高工作效率，并在中层管理岗位上取得更好的成绩。

另外，学习《忠告中层》也让我认识到持续学习的重要性。

中层管理人员需要不断更新自己的知识和技能，以适应不断变化的工作环境和需求。

这本书提到了一些学习的方法和途径，如读书、参加培训、自主学习等。

通过持续学习，我能够不断提升自己的专业素养和管理能力，并为组织的发展做出更积极的贡献。

总的来说，通过学习《忠告中层》，我对中层管理的重要性和挑战有了更深刻的认识，并从中获得了一些有益的心得和体会。

这本书为中层管理人员提供了一些实用的方法和技巧，帮助他们更好地履行自己的职责。

2023年学习《忠告中层》心得体会模板标题：《忠告中层》学习心得体会摘要：本文以学习《忠告中层》一书为背景，总结了作者在学习过程中获得的心得体会。

通过深入阅读和思考，我认识到中层管理者在组织中的重要性，学习到了有效的中层管理策略与技巧，并意识到自身在中层管理中的不足之处。

通过学习《忠告中层》，我收获颇丰，对于未来的工作和发展有了更加清晰的规划和目标。

关键词：《忠告中层》、学习心得体会、中层管理、策略、技巧一、引言《忠告中层》是一本以中层管理者为读者对象的实用书籍。

其中包含了丰富的管理理念、操作策略和实战经验，对于中层管理者提升能力、改善管理效率具有极大的帮助。

在阅读《忠告中层》的过程中，我学习到了许多有价值的知识和经验，以下是我的心得体会。

二、重要性认识中层管理者在组织中的地位和作用被不少人所忽视，但实际上，他们在组织中承担着重要的桥梁和纽带角色。

《忠告中层》通过详实的事例和分析，揭示了中层管理者在传递上下级信息、协调各部门关系、执行公司策略等方面的重要性。

这让我深刻认识到，作为中层管理者，我们要在组织中发挥积极的作用，主动学习和提升自己的管理能力。

三、有效的中层管理策略与技巧《忠告中层》深入剖析了中层管理者面临的各种问题和挑战，并提供了许多有效的管理策略和技巧。

首先，合理安排时间和任务。

中层管理者常常面对工作繁忙、时间紧迫的情况，如何合理安排时间和任务成为一个必须解决的问题。

《忠告中层》教导了我许多关于时间管理的方法，如番茄工作法、优先级法等。

这些方法帮助我梳理工作重点，分解任务，提升了工作效率。

其次，建立良好的沟通和协作机制。

中层管理者与上下级、各部门之间的沟通和协作至关重要。

《忠告中层》通过丰富的案例和实践经验，传授了不少沟通技巧和协作方法，如主动倾听、善于提问、合作共赢等。

通过学习这些技巧，我能更好地与他人沟通合作，提升了团队协作效能。

另外，有效的决策和问题解决能力也是中层管理者必备的技能之一。

学习《忠告中层》心得体会模板标题: 《忠告中层》心得体会字数：3000字导语：《忠告中层》是一本描写中层管理者面临的问题和困惑的书籍，通过分析和解决这些问题，给中层管理者提供了宝贵的经验和指导。

在阅读过程中，我深受启发，从中获得了许多宝贵的心得体会。

以下是我对这本书的心得体会以及对中层管理的一些思考。

一、对中层管理角色的重新认识中层管理是作为组织中连接高层领导和基层员工的桥梁，既要履行高层制定的战略目标，又要带领基层员工实现这些目标。

通过阅读《忠告中层》，我重新认识到中层管理的重要性和挑战性。

中层管理者需要既能理解并执行高层的战略决策，又能与基层员工建立良好的沟通和合作关系。

这就要求中层管理者具备良好的组织能力、协调能力和组织意识。

同时，中层管理者还需要具备一定的战略思维和判断能力，能够及时调整和优化管理策略，以适应不断变化的外部环境和组织内部需求。

二、正确认识问题，找准解决方向书中给出了许多中层管理者常遇到的问题，并通过实例进行分析和解决。

在阅读这些案例的过程中，我深感问题意识的重要性。

只有正确认识问题所在，才能找到切实可行的解决方案。

有时候，中层管理者面临的问题不仅仅是来自外部环境的压力，更多的是来自内部的困扰和矛盾。

如何准确把握问题的本质，找准解决方向，是中层管理者需要认真思考和努力解决的核心问题。

三、沟通能力和人际关系的重要性在中层管理中，沟通能力和良好的人际关系至关重要。

中层管理者需要与上级领导、下级员工以及其他部门建立良好的沟通渠道和合作关系。

通过书中案例的分析，我意识到沟通不仅仅是简单的信息传递，更重要的是理解对方的需求和意见，积极倾听和反馈。

同时，良好的人际关系也是中层管理者能否有效发挥职能的关键。

只有建立和谐稳定的人际关系，中层管理者才能更好地发挥团队的协同作用和切实推动工作进展。

四、注重员工发展和激励中层管理者不仅要注重自己的成长和发展，还需要关注和引导团队成员的发展。

通过给予员工适当的激励和培训，中层管理者可以激发员工的工作积极性和创造力，提升团队的整体绩效。