2019届高三语文二轮复习成语病句辨析专项突破作业(68)
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成语、病句辨析专项突破作业（68）
一语言文字运用
1.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一项是( )
A.讣．告/朴．素灾难．/难．过伺．候/侍．候
B.薄．弱/停泊．处．所/犯怵．角．逐/诡谲．
C.宿．敌/夙．愿江堤．/提．防磊．落/擂．鼓
D.懈．怠/机械．帷．幕/纬．度卑．鄙/奴婢．
项,fù/pǔ,nàn/nán,cì/shì。
B项,bó,chù,jué。
C项,sù,dī,lěi/léi。
D项,xiè,wéi/w ěi,bēi/bì。
2.下列语句中加点的部分,不能用括号内的词语替换的一项是( )
A.她现在老了,嫁给一个下等人,又生了个女孩,境况很不好
．．．．．。
(举步维艰)
B.以后她又嫁过两次,都是很下等的人。
她遇人都很不如意
．．．．．．．,老爷想帮一帮她么?(遇人不淑)
C.我问你,你的意思,忽而软
．．．,究竟是怎么回事?(软硬兼施)
．．．,．忽而硬
D.矿上的工人已经在昨天早上复工,你当代表的反而不知道
．．．么?(蒙在鼓里)
项,“举步维艰”,迈步艰难,比喻办事情每向前进行一步都十分不容易。
B项,“遇人不淑”,本指女子所嫁的人不好,也泛指所结交的人不好。
C项,“软硬兼施”,软的手段和硬的手段一齐用(含贬义),与语境不符。
D项,“蒙在鼓里”,比喻受人蒙蔽,对有关的事情一点儿也不知道。
3.下列语句中没有语病的一项是( )
A.由于曹禺善于把众多的人物纳入统一的情节结构中,制造出一个又一个紧张的场面和强烈的戏剧冲突,使《雷雨》获得了空前的成功。
B.当时虽然作者还不能从理论上清楚认识他的人物的阶级属性和特性,但在具体描写上,已经接触到了现实阶级关系的某些本质方面。
C.传统戏曲不需要近代话剧舞台上所应用的布景和幕,即使应用,也总是带有虚拟性质,因此剧作家可以较自由地处理他的故事内容。
D.课文节选部分鲁侍萍与周朴园在客厅相遇的这段情节戏剧效果很强,因此作者正是通过这一情节突出地表现了周朴园的丑恶灵魂。
项,缺主语,删除“由于”或“使”。
B项,关联词语位置不当,“虽然”应在“作者”后面。
D项,不合逻辑,前后不能构成因果关系。
4.下列语句重新排序后,衔接最恰当的一项是( )
①关于这一点,创作者本人也从不隐讳:“我是一个忘恩的奴仆,一缕一缕地抽取主人家的金线,织成了自己丑陋的衣服,而否认这些褪了色的金丝也还是主人家的。
”
②而这一伟大的剧作,与古希腊悲剧在许多方面都有着相似之处。
③这便是创作者为其注入了中国传统文化因素,使其中国化。
④正如曹禺自己所说的那样,《雷雨》在继承了古希腊悲剧某些因素的基础上,也有自己独特的改造与发展。
⑤《雷雨》是现代中国戏剧史上的奇葩,无论在情节结构、主题思想,还是在艺术技巧的运用上,都是同时代乃至后代的剧作家难以企及的。
A.⑤②④①③
B.④③②①⑤
C.⑤②①④③
D.④③①⑤②
,进行了民族创新。
⑤句应放在段首,总体提出《雷雨》的地位;②句承前转折,过渡到“与古希腊悲剧在许多方面都有着相似之处”;①句中的“这一点”指“相似之处”,①句应在②句之后;④句中“曹禺自己所说的那样”指①句中的引言;③句承接④句“独特的改造与发展”。
5.在下面的语段后续写一段话,以扩展前面的观点句。
(不少于50字)
戏剧是一门语言艺术,要写好它不易!但曹禺却在这一领域里表现出杰出的才能,尤其是他的代表作《雷雨》。
,能指出其艺术特色之所在的答案皆可。
,我们可以看到曹禺戏剧的语言凝练含蓄,意蕴深厚,机智明快,传神紧凑,富有哲理象征意味,使全剧充满了强烈的艺术感染力。
6.下面是《雷雨》中的一段台词:
周朴园 (仁慈地,拿着周萍的手)你是我的长子,我不愿意当着人谈这件事。
(停,喘一口气严厉地)我听说我在外边的时候,你这两年来在家里很不规矩。
周萍(更惊恐)爸,没有的事,没有,没有。
周朴园一个人敢做一件事就要当一件事。
(甲句)
周萍(失色)爸!
上面画线的甲句,有的版本为:“一个人敢做,就要敢当。
”(乙句)你认为哪句更好?请列出两条理由。
要求:①理由充分、合理;②语言表达准确、简明。
,语气缓和,两次出现“一件事”;乙句是短句,突出了动词“做”和“当”。
此外要结合周朴园的心理活动来分析。
甲句更好。
①句中两次出现“一件事”,表明周朴园很重视这“一件事”。
②使用长句,语气缓和,与前面的“严厉”形成对照,表现了周朴园复杂的心态。
(2)乙句更好。
①突显了动词“做”和“当”,表明周朴园希望周萍做事要敢于担当,符合剧情的发展。
②使用短句,中间增加了语音停顿,合乎口语习惯,语气较周朴园前面的话更严厉。
二.语言文字运用
1.下列词语中加点字的注音全都正确的一项是( )
A.脚镣．(liáo) 鲁莽．(mǎnɡ)
冥．冥(mínɡ) 诡．计(ɡuǐ)
B.枭．雄(niǎo) 藩．属(fān)
棕榈．(lǘ) 国玺．(xǐ)
C.篡．夺(cuàn) 嗣．位(sì)
戕．害(qiānɡ) 蟊．贼(máo)
D.淆．乱(xiáo) 禀．赋(bǐn)
辞藻．(zǎo) 繁文缛．节(rù)
项,“镣”应读“liào”。
B项,“枭”应读“xiāo”。
D项,“禀”应读“bǐng”。
2.下列语句中加点的成语使用不正确的一项是( )
A.对于这个问题,他提出了自己的见解,但这种见解只是拾人
．．而已,并非创见。
．．牙慧
B.其实我又何尝不是呢,吵完之后,自己都觉得莫名其妙
．．．．,又没办法收场,只好灰溜溜地出来了。
C.我的作文交上去之后,老师拿起他的大笔,删除了里面的繁文缛节
．．．．,这样就精练多了。
D.在企业发展的初始阶段,陈师傅搞了几项技术革新,被誉为革新大师,真是当之无愧
．．．．!
项,“繁文缛节”,烦琐而不必要的礼节,也泛指烦琐多余的事项。
此处犯了望文生义的毛病。
3.下列语句中没有语病的一项是( )
A.哈姆莱特目光敏锐,善于思考,一回国就发现了克劳狄斯的罪恶和宫廷的混乱,感觉到了理想与现实的巨大悬殊。
B.哈姆莱特作为封建社会内部出现的受资产阶级人文主义影响的少数先进人物的代表,在与邪恶势力的斗争中失败了。
C.随着成渝高铁的调试运行,不少资阳市民纷纷利用国庆假期,与家人一起前往成渝高铁资阳站参观游览,目睹其风采和资阳发展的美好前景。
D.不同的法官裁判同一案件,判决的结果却截然不同,这种“同案不同判”的怪现象把法律陷入极为尴尬的境地。
项,成分赘余,“悬殊”包含“巨大”的意思。
C项,搭配不当,“目睹……美好前景”搭配不当。
D项,介词使用不当,把“把”改为“使”。
4.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是( )
“罗密欧与朱丽叶效应”表明,人人都有一种自主的需要,都希望自己能够独立自主,,,,,,,同时更加喜欢自己被迫放弃的事物。
①一旦别人代替自己做出选择②就会感到自己的主权受到了威胁③从而产生一种抗拒心理
④排斥自己被迫选择的事物⑤而不愿意做被人控制的傀儡⑥并将这种选择强加于自己时
A.①⑥②③④⑤
B.③⑤①⑥④②
C.④①②③⑤⑥
D.⑤①⑥②③④
,关键是“都希望”之后可以顺承解释,也可以转折对举,因此④⑤句均有作为起始句的机会,但是④①②③⑤⑥中③⑤⑥句无法在逻辑上建立关系,可知⑤①⑥②③④正确。
5.下面是莎士比亚的两句名言,试分析它们在表意的侧重点上有什么不同。
(1)时间的无声的脚步,是不会因为我们有许多事情需要处理而稍停片刻的。
——《终成眷属》
(2)时间正像一个趋炎附势的主人,对于一个临去的客人,不过和他略微握一握手;对于一个新来的客人,却伸开了两臂,飞也似的过去抱住他。
——《特洛伊罗斯与克瑞西达》
(1)强调的是:
(2)强调的是:
,从关键词、短语入手不难把握强调的内容。
句(1)有“稍停片刻”,句(2)有“略微”“握一握手”“飞也似的”“抱住”。
时间过得快。
(2)时间的流逝以及对人生的重要意义。
6.请把下面的几个句子整合成一个长单句,为“人文主义”下一个定义。
可以增删词语,但不得改变原意。
①人文主义是欧洲文艺复兴时期形成的一种思想体系。
②人文主义是新兴资产阶级在反封建、反教会的斗争中形成的。
③人文主义反对一切以神为本的旧观念,宣扬人是宇宙的主宰。
④人文主义反对封建思潮,提倡个性解放。
⑤人文主义颂扬尘世的欢乐和幸福。
,首先,确定主干句(核心句),主干句常常是一组短句中的肯定性判断句或结论性语句;其次,把其余短句转化为短语,分别修饰主干成分,把短句转化为修饰性短语时,要安排好各个修饰成分的层次顺序,使其修饰恰当,合情合理。
反对以神为本的旧观念、宣扬人是宇宙的主宰,反对封建思潮、提倡个性解放,颂扬尘世的欢乐和幸福为内容的思想体系。
