附件 6
精品在线开放课程
申报书
学校名称XXXX 职业技术学院
课程名称报关实务
课程类别
□专业基础课v 专业核心课所属专业物流管理
课程负责人
申报日期
推荐单位广东岭南职业技术学院
广东省教育厅
2016 年
填写要求
1.以 word 文档格式如实填写各项。
2.表格文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再次出现时可以使用缩写。
3.本表栏目未涵盖的内容，需要说明的，请在说明栏中注明。
4.如表格篇幅不够，可另附纸。
1.课程负责人情况
2.教学团队其他教师情况（包括其他主讲教师、助教、技术支持等）
1 若其他教师非本校教师，请在备注栏填写受聘教师类别及实际工作单位。
3.申报条件符合情况
（不超过 400 字）
我校高度重视精品在线开放课程建设，2010 已经在全校范围推动精品课程和网络共享课程
建设，对精品网络课程建设在资金和建设资源上给予大力支持。
物流专业 2005 年开设报关实务课程，2010 年起建设网络精品共享课程，2015 年7 月获校级2014-2015 学年教学资源建设大赛网络精品资源共享课程一等奖，2015 年度“海关管理工具” 获得广东省高校微课教学比赛高职组三等奖。目前在线资源丰富，包括教学内容设计、多媒体课件、章节习题、实训模拟练习、教学视频和微课视频、拓展资源例如海关法规等，能够满足自主学习。
项目团队成员包括物流专业教师和报关企业人员，根据业务流程，双方共同设计教学项目，企业方提供真实的案例，开发模拟实训项目，团队执行能力强。课程负责人有 8 年报关课程教学经验。
学校出台了网络精品课程建设管理办法，见教务网 /home/，明确了建设标准和评价标准。按照项目管理方管理项目资料，有效保证了课程建设的经费投入。资源资源更新及共建共享机制能够保障精品在线开放课程的持续建设与应用。
4.课程情况
4-1 课程视频资源情况
4-2 课程描述
某进（出 组） 景，设计报关流程， 品归类
品编码查关商品归类管理信 1.《商品名称及编称，查出货物商品能够答
询 息 2.能够根据海关发 码协调制度》 2.我国海关进出
编码及海关监管条 对 60%。 布的商品归类相关规定明确确定进出口商品编码3.通过 口商品分类目录3.进出口商品归类总规则 4.预
件 及 法 定 计 量 单位。（小组 练习）。2．给出一组货物名称， 商品编码查 找海关归类规定
监管条件和 关税和5.海关商品归类 查出货物商品编码海关监管条 件及法定计量单位。。 法定计量单 位 海关行政管理措 （个人练习） 4.能够申请商品的 施
预归类
1.根据模块二项目 相 对 应
项 目 二 税费计算 1.能够应用进出口
货物完税价格的估价方法确定进出口
1.进出口环节有
关税费的含义、种一案例背景，计算 的 练习
类和征收范围 2. 进出口税费（小组 题 能 够 练
货物的完税价格2. 能够确定货物原 出口完税价格审 定原则 习） 答 对
2.给出 2 个案例，
产地及适用的关税 3.能够计算进出口 2 税费计算 环节税费
3.进出口货物原产地确认原则及适用税率选择原 计算进出口税费 （个人练习）
60%。 4.能够计算滞报金、则
滞纳金5.能够处理进出口人税费的退补手续 4.进口关税计算、出口关 税计算、消费税计算、增值税计算方法 5.滞纳金计算、
滞报金计算
项目三报 报关单填 1.能够根据报关货 1.报关单的作用 1.根据前面报关流 相对应 关单填制 制 物类别，选择合适的和分类
程模块项目一案例 的填制 报关单并能按照海 2.报关单填写的 资料背景，完成报 结果答 关规定和格式要求 关单填制 对 80%
3 正确填写报关单 原则 3.报关单各项目
填报的基本规
2．给出 2 个案例背以上。 景
资料填制报关
单。
项 目 四 进
1．给出一个案例背 1．小组
作业提
出 口 货 物 一般进出口货
景，设计报关流程，交资料
并模拟报关。（小
报关模拟 ）能够判别进出口货 物、保税货物、特 物的海关监管类别， 及演示说明
4 口货物报 关
并设计相应的报关 定减免税货物、暂 2．给出一个案例背 2．个人
流程。
准进出境货物报包括商品编码查 作业提 关知识 询，税费计算，报 交 word
关单填制（个人） 文本作
业
4-2-3 相关教学资源储备情况
本课程网络资源可以通过互联网在教室、宿舍及其他可以联连接互联网的地方学习，借助报关网络课程，可以查看教学内容，可以和任课教师互动交流，可以通过网络课程平台与同学和小组同学交流讨论。
本课程目前已有下列资源：
课程简介、教师队伍、教学课程规范、授课 PPT、作业练习、实训练习、海关相关制度文件、视频、案例、参考文献资料等，后续还将继续完善补充。
5.评价反馈
5-1 自我评价（本课程的主要特色介绍、影响力分析，国内外同类课程比较）教学内容的选取基于报关工作过程和工作岗位分析，在教学中通过从企业中取得的真实报关资料设置模拟情境，把报关过程分解成项目，学生通过项目学习和训练掌握真实的报关过程中需要掌握的基本技能，包括商品归类，海关税费计算，报关单填制，报关流程，海关对报关的管理。
课程内容体现职业性和实践性特点，职业性体现在课程培养定位于以报关人员职业标准为依据；实践性体现在课程内容以报关人员工作过程与任务和以报关人员职业能力为本位。在教学中通过从企业中取得的真实报关资料设置模拟情境，把报关过程分解成项目，学生通过项目学习和训练掌握真实的报关过程中需要掌握的基本技能，在课程各项目完成之后，设置大通关综合实训，在模拟情境下，分小组分角色模拟实际报关流程办理报关，体验外贸职场环境，培养学生的职业素质、自主学习能力、创新能力、团队协作能力，为他们今后在职场提供可持续发展的能力。
本门课程是比较新的课程，有些院校在职业教育改革方面已经迈出了一大步，在实训基地和工学结合方面比我们先行一步，但我们课题组的成员在现有条件下也已开展了模拟报关流程的实训，把实训实践搬入课堂，教学和实训一体化。我们探索一种适合高职高专教学模式和实践模式，让国际物流、国际贸易、商务英语等专业的学生更有效地锻炼报关技能和综合素质，同时更好地促进我们物流管理专业建设。
