3.找措施。 (1)从教材中找措施。要认真回想教材相关方面的知识,不能随意乱想。 (2)从材料中找措施。①如果材料呈现的是问题,那么材料中问题的反面就是方 法。如:种植单一的反面就是多种经营;技术水平低的反面就是发展高新技术, 科技创新,科技兴国,用先进科技武装企业和职工;失业现象的反面就是扩大就 业。②如果材料呈现的是正确做法,那么只需要对材料中的具体做法加以概括并 且结合教材内容组织答案就可以了。 (3)从当前时政热点、党和国家重大政策中找措施。最后,联材料。明确了主体、 答题范围,找到具体措施后,要联系材料,组织答案,教材中的基本理论必须与 题目的实际材料结合好,体现理论联系实际的能力。 4.联材料,明确了主体、答题范围,找到具体措施后,要联系材料,组织答案,教材中的 基本理论必须与题的实际材料结合好,体现理论联系实际的能力。
为此,民营企业要抓住新时代的发展机遇,充分发挥经营多元、管理
灵活的优势,攻坚新技术、发展新业态、研发新产品,在关键技术、
前沿领域等方面打破封锁、有所突破,努力形成新的核心竞争力。 结合材料,运用经济生活知识说明我国民营经济的重要性,并
分析应如何让民营经济进一步保持效力、释放活力。
解析:第(1)问为意义类试题,考查的是我国民营经 济的重要性。结合材料,从社会主义市场经济的重要组成 部分、国家税收的重要来源、技术创新的重要主体、有利 于扩大就业、满足人们美好生活的需要等角度分析。第(2) 问属于措施类题目。结合材料,从国家角度,要坚持和完 善我国基本经济制度、着力解决民营企业融资难问题、加 强市场监管、优化民营企业营商环境等角度分析。从民营 企业自身角度,要制定正确的经营战略、树立良好的信誉 和企业形象、依靠技术创新、优化企业管理、降成本增利 润、提高竞争力等。
结合材料,运用《文化生活》的知识,说明新时代如何 让民族优秀传统文化焕发出蓬勃的生命活力。