大班户外体育教案《神奇的彩虹伞》

幼儿园大班体育活动教案《好玩的彩虹伞》一、活动目标：1. 培养幼儿的手眼协调能力和团队协作精神。

2. 锻炼幼儿的体能，提高他们的跳跃力和灵活性。

3. 培养幼儿对体育活动的兴趣，让他们在游戏中体验到快乐。

二、活动准备：1. 彩虹伞一把2. 音乐CD3. 呼啦圈若干三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等，让幼儿充分活动身体，提高他们的兴奋度。

2. 伞上运动（5分钟）：1. 教师示范如何用彩虹伞进行跳跃，引导幼儿模仿。

2. 幼儿分组进行伞上跳跃，要求每次跳跃都要用手撑伞。

3. 教师巡回指导，纠正幼儿的动作，提醒他们注意安全。

3. 伞下运动（5分钟）：1. 教师示范如何用彩虹伞进行转圈，引导幼儿模仿。

2. 幼儿分组进行伞下转圈，要求每次转圈都要用伞挡在身前。

3. 教师巡回指导，纠正幼儿的动作，提醒他们注意安全。

4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，让幼儿缓解疲劳。

1. 教师邀请幼儿分享自己在活动中的感受和收获。

2. 教师对幼儿的表现进行点评，给予鼓励和肯定。

3. 宣布下次活动的内容，激发幼儿的期待感。

五、活动延伸：1. 家园共育：教师邀请家长参与活动，共同见证幼儿的成长。

2. 环境创设：教师将彩虹伞摆放在活动室内，让幼儿自由玩耍，发挥创意。

六、活动材料：1. 彩虹伞一把2. 音乐CD3. 呼啦圈若干4. 彩虹伞装饰贴纸5. 画纸、颜料、画笔七、活动过程：1. 伞上创意绘画（5分钟）：1. 教师发放画纸、颜料和画笔，引导幼儿在伞上进行创意绘画。

2. 幼儿可以自由发挥，用颜料在伞上绘制自己喜欢的图案。

3. 教师巡回指导，鼓励幼儿发挥想象力，创造独特的彩虹伞。

2. 伞下游戏（5分钟）：1. 教师带领幼儿在伞下进行各种游戏，如捉迷藏、丢沙包等。

2. 幼儿分组进行游戏，要求每次游戏都要用伞挡在身前。

3. 教师巡回指导，纠正幼儿的动作，提醒他们注意安全。

大班体育彩虹伞公开课详教案大班体育彩虹伞公开课详教案作为一名为他人授业解惑的教育工作者，编写教案是必不可少的，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。

写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编帮大家整理的大班体育彩虹伞公开课详教案，希望对大家有所帮助。

大班体育彩虹伞公开课详教案1活动目标：1、锻炼幼儿手指力量，增强手指抓握力。

2、锻炼幼儿手臂肌肉力量。

3、通过共同完成游戏，培养幼儿团结合作的意识。

活动准备：彩虹伞，报纸球若干，音乐《甩葱歌》、《向前冲》、《菊次郎的夏天》活动过程：一、热身活动：1、教师带领幼儿走成圆圈，围绕彩虹伞站定。

教师：今天老师带来的是漂亮的彩虹伞，下面请小朋友将彩虹伞拉起来，我们先来热热身。

2、拉起彩虹伞向前走、向后退、向左走、向右走，熟练后可以跑起来。

教师：小朋友在向不同方向走的时候，一定要注意自己的步伐，注意脚下安全。

3、教师将彩虹伞摆成竖条状，带领幼儿进行活动。

教师：小朋友从蓝色的起跑线出发，用S型的方式向前双脚起跳，到达红色终点线后往回返，并用最快的速度跑回来。

二、游戏1、游戏《老狼老狼几点了》教师：今天呢，老师来扮演老狼，小朋友扮演小绵羊，我们一起来玩《老狼老狼几点了》，好不好？规则：当幼儿提问“老狼老狼几点了？”时，教师回答“x点了。

”；当教师回答“天黑了”的时候，幼儿迅速钻到彩虹伞下保护自己，没有藏好或者彩虹伞有漏洞时，小绵羊就被抓到了。

2、游戏《风来了》教师：刚刚的游戏好玩吗？（好玩）老师问问小朋友，现在是什么季节?(冬季)小朋友们能不能用漂亮的彩虹伞来表示冬天的风呢？规则：幼儿蹲下双手抖动彩虹伞表示微风，站起来抖动彩虹伞表示大风，站起来将彩虹伞举过头顶，跳起来抖动表示狂风，不停地蹲下站起抖动彩虹伞表示龙卷风。

风停了，结束游戏。

幼儿听教师指令进行游戏。

3、游戏《爆米花》幼儿拉着彩虹伞走圆圈，将彩虹伞当锅，报纸球当爆米花，边走边说“拉个圆圈走一走，拉个圆圈跑一跑，拉个圆圈跳一跳”，当念完“爆米花咯，大家一起爆米花！”大家一起上下抛动彩虹伞，直到把爆米花全部爆出锅外。

幼儿园大班体育活动教案《好玩的彩虹伞》一、活动目标：1. 让学生了解彩虹伞的颜色和特点，培养学生的观察能力。

2. 通过彩虹伞的游戏，锻炼学生的身体协调能力和团队协作能力。

3. 培养学生的创新意识和解决问题的能力。

二、活动准备：1. 彩虹伞一把，颜色鲜艳，大小适中。

2. 教学场地一块，平坦宽敞。

3. 音乐播放设备一台。

三、活动过程：1. 导入：教师向学生介绍彩虹伞的颜色和特点，引起学生的兴趣。

2. 游戏1：抓伞游戏。

学生分成两队，分别站在彩虹伞的两边，听教师的口令，抓住伞边的颜色标记，进行抓伞比赛。

3. 游戏2：彩虹伞传递。

学生分成若干小组，每组围成一个圈，将彩虹伞放在地上，通过身体的传递将伞传给小组的其他成员，传递过程中不能用手，看哪个小组传递的最快。

4. 游戏3：彩虹伞跳跃。

学生分成若干小组，每组排成一列，用彩虹伞进行跳跃，每次跳跃时要换不同的颜色，看哪个小组跳跃的最准确。

5. 活动总结：教师引导学生回顾活动中的亮点和收获，鼓励学生分享自己的感受。

四、活动延伸：1. 学生可以自由组队，设计新的彩虹伞游戏，并进行比赛。

2. 学生可以利用彩虹伞进行创意绘画，发挥想象力，创作出美丽的彩虹画。

五、安全注意事项：1. 活动前，教师要检查彩虹伞的质量和安全性，确保伞面光滑，无尖锐物品。

2. 活动过程中，教师要密切注意学生的安全，避免学生抢夺伞或跳跃时摔倒。

3. 活动结束后，教师要收好彩虹伞，避免学生误伤。

六、活动材料：1. 彩虹伞一把，颜色鲜艳，大小适中。

2. 教学场地一块，平坦宽敞。

3. 音乐播放设备一台。

4. 彩虹伞游戏卡片若干，上面有不同颜色和图案。

5. 彩条、彩球等装饰材料。

七、活动过程：1. 导入：教师向学生介绍彩虹伞的颜色和特点，引起学生的兴趣。

2. 游戏1：抓伞游戏。

学生分成两队，分别站在彩虹伞的两边，听教师的口令，抓住伞边的颜色标记，进行抓伞比赛。

3. 游戏2：彩虹伞传递。

学生分成若干小组，每组围成一个圈，将彩虹伞放在地上，通过身体的传递将伞传给小组的其他成员，传递过程中不能用手，看哪个小组传递的最快。

大班体育游戏《彩虹伞》一、游戏介绍《彩虹伞》是一款适合大班儿童玩的体育游戏，需要一定的合作和团队精神才能胜利。

规则简单易懂，玩家需要手挽着同伴，沿着固定路线跑步，同时将大型彩虹伞收拢起来，进入终点区域即可获得胜利。

二、游戏目的《彩虹伞》可以提高儿童的合作精神和团队协作能力，也可以锻炼他们身体的协调性和运动能力。

不同的参与方式和玩法能够让孩子们体验到不同的娱乐方式，同时也能够帮助他们更好地理解身体与运动之间的联系，促进儿童身心的发展。

三、游戏规则1. 游戏准备首先，准备一个大型的彩虹伞以及一条固定的路线。

在彩虹伞的边缘设立数个把手，以便于儿童手挽着彩虹伞进行奔跑。

为了确保游戏的安全性，动作要求简单，路线需要与场地环境协调。

2. 游戏步骤Step 1: 分组。

将所有参与者随机分成若干个小组，每组人数由游戏者自己决定；Step 2: 玩家分别站在彩虹伞下面，用双手抓住彩虹伞上的把手并做好准备；Step 3: 开始游戏。

教练手持哨子，按照规定的路线指挥孩子们沿着绕远近不一的路线前进。

当教练吹响哨子时，所有玩家一起进行奔跑，并将彩虹伞尽可能让它与地面接近，以便于奔跑。

Step 4: 比赛结束。

经过多轮的比拼，第一个进入终点区域的小组即为胜利者。

3. 游戏技巧玩家在玩《彩虹伞》时除了需要注意安全问题之外，还需要注意以下几点技巧：1.团队协作。

在游戏开始之前，玩家需要分好小组。

每个小组的玩家都要手挽着同伴，跑在同一个方向上，紧密配合，以便于顺利完成比赛。

2.奔跑的步伐。

在使用彩虹伞时，需要将彩虹伞尽可能地让其与地面接近，这样可以减少阻力，从而让自己的移动速度更快，更加顺畅。

3.注意安全。

在比赛的过程中，不仅要注意队伍的协作和整体的节奏，还需要关注身体的安全问题。

特别是尽量避免一个人迈不过去的障碍物，这样可以减少不必要的人群推搡，降低安全风险。

四、游戏的优点1.增强合作意识和团队协作能力：需要多个玩家一同合作完成任务，需要彼此之间的机密度相当高，能够促进儿童协作精神和团队协作能力的发展。

幼儿园大班体育教案《好玩的彩虹伞》活动详案活动目的1.培养幼儿认识彩虹伞，了解彩虹伞的颜色。

2.帮助幼儿发展手眼协调能力。

3.培养幼儿团队合作意识，增强交流和协作能力。

4.培养幼儿的动作协调能力和肌肉力量。

活动准备1.彩虹伞3条。

2.活动场地：室外操场。

3.教具：4个充气球。

活动流程1.介绍活动：向幼儿们展示彩虹伞，并让幼儿们逐一说出彩虹伞的颜色。

2.分组：将幼儿分为3组，每组一个彩虹伞。

3.练习：教师教导幼儿如何将彩虹伞抬起来，拉开成一个圆形，使之漂浮在头上，原地转圈。

4.检查：教师检查幼儿们的动作是否正确，如有不正确的，及时指导改正。

5.合作游戏：在一定的规则下，让每组彩虹伞在场地上移动，每个小组都需要保持独立颜色的彩虹伞保持在同一面向，以便组成一个大圆形。

6.比赛：通过3人轮流掷球的比赛形式，让幼儿把球射向一定的目标，让好球踢出画圆成功率高的小组胜出。

活动后续1.教师评价和总结活动，让幼儿们也评价自己的表现。

2.家长回访：通过家园联系学生在家里实践活动，加深家长与学生之间的互动与合作。

3.交流合作：把学生点评上课中表现最好的小组学生给其他小组的幼儿做好典范。

活动心得此次活动，是通过使用彩虹伞这个有趣的教具，让学生对于颜色的认知方式更为直观，这种直观认知方式更能鼓励学生表现出自己的想象和探究的能力。

整个活动过程中，能够让学生在快乐的氛围中体验体育课的乐趣，更能够让他们在主动参与和按照正常规则进行合作，彼此间更好的发扬自己的特长，增加了对于体育课的喜爱程度。

在交流与合作的过程中，学生彼此之间激励，发扬出良好的合作和团队精神，展现了幼儿们的活力和活泼。

一、教案主题：大班健康好玩的彩虹伞教案二、教学目标：1. 了解彩虹伞的颜色和特点，培养幼儿对色彩的认知。

2. 通过彩虹伞的游戏，锻炼幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。

3. 培养幼儿的创造力和想象力，激发他们对大自然的热爱。

三、教学内容：1. 彩虹伞的颜色和特点介绍。

2. 彩虹伞游戏：彩虹伞转起来、彩虹伞跳跳跳、彩虹伞接力等。

四、教学准备：1. 彩虹伞一把，颜色鲜艳。

2. 平坦的场地。

3. 音乐CD。

五、教学步骤：1. 引入：教师向幼儿展示彩虹伞，引起他们的兴趣，询问幼儿对彩虹伞的认知。

2. 讲解：教师向幼儿介绍彩虹伞的颜色和特点，让幼儿了解彩虹伞的基本知识。

3. 游戏一：彩虹伞转起来。

教师示范如何用彩虹伞转动，让幼儿轮流尝试，培养幼儿的手眼协调能力。

4. 游戏二：彩虹伞跳跳跳。

教师示范如何用彩虹伞跳跃，让幼儿轮流尝试，锻炼幼儿的身体协调能力。

5. 游戏三：彩虹伞接力。

将幼儿分成两个小组，进行彩虹伞接力比赛，培养幼儿的团队合作精神。

6. 结束：教师总结幼儿在游戏中的表现，给予鼓励和表扬，带领幼儿整理器材。

教学评价：通过观察幼儿在游戏中的表现，评价他们的手眼协调能力、身体协调能力和团队合作精神。

观察幼儿对彩虹伞的兴趣和参与程度，了解他们对色彩的认知和喜爱程度。

六、教学扩展活动：1. 创意彩虹伞：让幼儿用自己的方式装饰彩虹伞，发挥他们的创造力和想象力。

2. 彩虹伞歌曲：教唱有关彩虹伞的歌曲，让幼儿在唱歌中感受彩虹伞的乐趣。

3. 彩虹伞故事：讲一个有关彩虹伞的故事，让幼儿在听故事中培养对彩虹伞的兴趣。

七、教学注意事项：1. 在游戏过程中，教师要注意安全，避免幼儿受伤。

2. 对于不同能力的幼儿，教师要给予适当的指导和帮助，确保他们都能参与到游戏中来。

3. 在教学过程中，教师要关注幼儿的情绪和表现，及时调整教学方法和节奏。

八、教学反馈：1. 观察幼儿在游戏中的表现，记录他们的进步和成长。

2. 听取幼儿和家长的反馈意见，了解他们对教学内容和教学方式的满意度。

大班体育活动教案《好玩的彩虹伞》一、活动目标1. 了解彩虹伞的颜色和特点，培养幼儿对色彩的认识。

2. 通过彩虹伞的游戏，锻炼幼儿的手臂力量和协调能力。

3. 培养幼儿的团队协作精神，提高幼儿的社交能力。

二、活动准备1. 彩虹伞一把，颜色鲜艳，大小适中。

2. 音乐CD，幼儿喜欢的歌曲。

3. 活动场地，宽敞平坦。

三、活动过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

2. 认识彩虹伞（5分钟）教师向幼儿介绍彩虹伞的颜色和特点，引导幼儿观察伞的形状、大小等。

让幼儿自由讨论，分享他们对彩虹伞的认识。

3. 彩虹伞游戏（10分钟）教师组织幼儿进行彩虹伞游戏，如“伞下捉迷藏”、“伞上跳绳”等。

在游戏中，教师指导幼儿正确使用彩虹伞，注意安全。

4. 结束活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，帮助幼儿缓解疲劳。

让幼儿分享他们在活动中的收获和感受。

四、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中使用彩虹伞的情况，鼓励家长参与幼儿的户外活动。

2. 环境创设：在幼儿园环境中布置彩虹伞主题墙面，让幼儿自主创作，展示他们对彩虹伞的认识和喜爱。

五、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对彩虹伞的兴趣和认识。

2. 关注幼儿在游戏中的表现，评估他们的手臂力量、协调能力和团队协作精神。

3. 收集幼儿和家长的反馈意见，不断完善活动内容和教学方法。

六、活动注意事项1. 确保活动场地的安全，无障碍物，避免幼儿在游戏中受到伤害。

2. 教师在活动中要密切注意幼儿的使用伞具，防止伞具破损或割伤幼儿。

3. 在游戏过程中，教师要确保每个幼儿都有机会参与到游戏中，关注每个幼儿的表现。

4. 活动过程中，教师应随时调整游戏的难度，以适应幼儿的能力。

七、教学内容1. 认识彩虹伞的颜色和名称。

2. 学习使用彩虹伞进行基本游戏，如伞下捉迷藏、伞上跳绳等。

幼儿园大班体育活动教案详案《好玩的彩虹伞》一、教学目标1.运动目标：掌握握住伞柄、握住伞布、举伞、摇伞、摆动伞等动作；2.认知目标：了解彩虹伞的外观和特点；3.情感目标：培养幼儿的团队协作意识和合作精神。

二、教学重点掌握彩虹伞的基本动作和彩虹伞的基本知识。

三、教学准备彩虹伞、音乐、小奖品。

四、教学过程1.热身活动（1）教师引导幼儿做拉伸运动，预热身体。

（2）教师播放欢快的音乐，引导幼儿自由活动。

2.引入新知（1）教师向幼儿展示彩虹伞，引导幼儿观察彩虹伞的外观和颜色。

（2）教师继续引导幼儿，用手指指着伞面的颜色，问幼儿：“这是什么颜色？”，激发幼儿的好奇心和兴趣。

3.彩虹伞动作示范（1）教师向幼儿展示彩虹伞的基本动作，例如：握住伞柄、握住伞布、举伞、摇伞、摆动伞等。

（2）教师大声读出动作名称，并示范动作。

4.分组练习（1）教师将幼儿分成若干小组，每组一把彩虹伞。

（2）教师指挥幼儿进行基本动作的练习，例如：举伞、摇伞、摆动伞等。

（3）教师指挥幼儿变换动作，例如：两个小组一起摇伞、两个小组一起摆动伞等。

（4）教师对表现出色的小组给予小奖品，激励幼儿更好地参与活动。

5.游戏环节（1）教师告诉幼儿，我们要玩一个彩虹伞的游戏。

每个小组站成一排，每排一人拿着彩虹伞。

（2）教师开始音乐，幼儿跟随音乐的节奏进行彩虹伞的摆动和舞蹈动作。

（3）教师停止音乐时，幼儿停止动作。

（4）教师继续播放音乐，幼儿跟随音乐的节奏进行新的动作。

（5）循环进行几轮，享受音乐和彩虹伞带来的乐趣。

6.教学总结（1）教师向幼儿总结今天的活动，再次向幼儿展示彩虹伞的外观和颜色，巩固幼儿对彩虹伞的认知。

（2）教师鼓励幼儿表达自己的感受和体会。

五、教学反思通过这堂课，幼儿对彩虹伞有了更深入的了解，并掌握了彩虹伞的基本动作。

同时，通过小组合作和集体游戏活动，培养了幼儿的团队协作意识和合作精神。

教师需要不断引导幼儿参与活动，激发他们的兴趣，使他们能够积极投入到活动中。

2024年幼儿园大班彩虹伞教案通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《快乐成长》第七章《奇妙的色彩》，详细内容为“彩虹伞”一节。

通过学习，让幼儿了解彩虹的形成原理，认识彩虹的七种颜色，培养幼儿的色彩感知能力。

二、教学目标1. 知识目标：让幼儿掌握彩虹的七种颜色，了解彩虹的形成原理。

2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手操作能力和团队协作能力。

3. 情感目标：激发幼儿对自然现象的好奇心，培养幼儿热爱生活、探索自然的情感。

三、教学难点与重点教学难点：彩虹的形成原理。

教学重点：彩虹的七种颜色及其顺序。

四、教具与学具准备教具：彩虹伞、多媒体课件、彩色笔、白纸。

学具：水彩笔、画纸、剪刀、胶棒。

五、教学过程1. 实践情景引入（1）组织幼儿在户外观察天空，引导幼儿发现彩虹现象。

（2）让幼儿描述看到的彩虹，分享观察心得。

2. 例题讲解（1）通过多媒体课件，展示彩虹的形成过程，讲解彩虹的七种颜色及其顺序。

（2）用彩虹伞进行现场演示，让幼儿直观地认识彩虹。

3. 随堂练习（1）让幼儿用水彩笔在画纸上画出自己看到的彩虹。

（2）分组进行“彩虹接龙”游戏，巩固彩虹颜色的顺序。

4. 彩虹手工制作（1）发放白纸、彩色笔、剪刀、胶棒等材料，让幼儿动手制作彩虹。

（2）教师巡回指导，帮助幼儿完成作品。

（1）让幼儿展示自己的彩虹作品，分享制作过程。

（2）教师对幼儿的表现进行点评，给予鼓励和肯定。

六、板书设计1. 彩虹伞2. 内容：（1）彩虹的七种颜色：红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫（2）彩虹形成原理：太阳光经过水滴折射、反射形成七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的彩虹2. 答案要求：用彩色笔在画纸上画出彩虹，标注七种颜色，并简单描述彩虹形成原理。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对彩虹知识的掌握程度，针对不足之处进行改进。

2. 拓展延伸：（1）开展“寻找彩虹”户外活动，让幼儿在自然环境中感受彩虹的魅力。

大班体育活动教案《好玩的彩虹伞》教案名称：好玩的彩虹伞所在班级：大班年龄段：3-6岁活动目标：1.帮助儿童加深对彩虹的认识，了解彩虹的形成原理。

2.培养儿童的团队合作意识和互助精神。

3.锻炼儿童的肢体协调能力和空间感知能力。

活动准备：1.彩虹伞（可以自制，或者购买颜色鲜艳的大伞）。

2.彩色带子或绳子。

3.音乐设备及音乐。

活动流程：1.导入（5分钟）：引导儿童讨论彩虹是什么，彩虹由哪些颜色组成等问题。

可以使用图片、玩具或者讲故事的形式来帮助儿童理解彩虹的概念。

2.介绍活动（5分钟）：向儿童介绍今天的活动内容，告诉他们将使用彩虹伞进行一项有趣的团队合作活动。

3.分组活动（15分钟）：将儿童分成几组，每组5-6人。

每组分配一把彩虹伞，并为每个儿童分配一种颜色的带子或绳子。

每个儿童都要握住跟自己带子/绳子颜色相同的伞柄，准备开始活动。

4.活动内容（30分钟）：a.开始音乐，儿童们提起彩虹伞，将伞打开，并用绳子固定住。

b.教师给出不同的口令，比如“左转”、“右转”、“前进”、“后退”等，儿童们要根据口令的指示，一起进行相应动作。

c.教师还可以通过口令改变伞的形状，如“合起来”、“摇晃”、“转圈”等，儿童们要及时响应并完成指令。

d.可以尝试让不同的小组进行合作，编排简单的舞蹈动作，并进行展示。

5.结束活动（5分钟）：停止音乐，儿童们停下动作，合上彩虹伞。

教师带领儿童们讨论活动中遇到的困难和挑战，并鼓励他们相互表扬和赞美。

6.游戏延伸（10分钟）：让儿童们自觉按彩虹的颜色顺序排队，并一个接一个地通过一条彩虹桥。

可以放一段欢快的音乐，增加游戏的趣味性。

教学反思：本活动通过使用彩虹伞，让儿童们在团队合作中锻炼了他们的身体协调能力和空间感知能力。

同时，通过让他们按颜色顺序排队和通过彩虹桥的游戏，加深了他们对彩虹的理解和认识。

在整个活动过程中，教师需要及时引导和鼓励儿童们的表现，让他们感受到合作和互助的乐趣。

同时，儿童们在展示自己的时候也能够得到同伴的赞美和认可，增强了他们的自信心和团队意识。