高三语文期末试卷海淀
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一、选择题（每小题2分，共20分）
1. 下列词语中，字形、字音完全正确的一项是（ ）
A. 潜移默化 神采奕奕
B. 震耳欲聋 落英缤纷
C. 遥相呼应 碌碌无为
D. 破釜沉舟 炙手可热
2. 下列各句中，没有语病的一句是（ ）
A. 为了提高我国的文化软实力，我们要把文化产业发展成支柱产业。
B. 我国政府已经采取了一系列措施，以应对日益严重的雾霾天气。
C. 随着科技的进步，人们对健康的认识不断提高，健康的生活方式越来越受到人们的青睐。
D. 为了防止交通事故的发生，相关部门对重点路段进行了全面排查。
3. 下列各句中，没有使用修辞手法的一项是（ ）
A. 星星离我们那么远，却仿佛近在咫尺。
B. 他的眼睛里闪烁着坚定的光芒。
C. 他的声音像春雷一样响亮。
D. 这座城市的夜晚，灯火辉煌，犹如白昼。
4. 下列各句中，句式变换错误的一项是（ ）
A. 原句：她用心地照顾每一个学生。
改句：她每一个学生都用心地照顾。
B. 原句：我国科学家在科研领域取得了举世瞩目的成就。
改句：我国科学家在科研领域取得的成就举世瞩目。
C. 原句：这本书的内容丰富，引人入胜。
改句：这本书的内容丰富，引人入胜。 D. 原句：他的成绩一直名列前茅。
改句：他的成绩名列前茅。
5. 下列各句中，没有使用比喻手法的一项是（ ）
A. 他的声音如同夜莺般婉转动听。
B. 那座山峰像一把利剑直插云霄。
C. 他的眼睛里闪烁着智慧的光芒。
D. 他的笑容像阳光一样温暖。
6. 下列各句中，没有使用拟人手法的一项是（ ）
A. 树叶在秋风中翩翩起舞。
B. 雨滴敲打着窗户，发出清脆的声音。
C. 那条小溪唱着歌，欢快地流向远方。
D. 这朵花在阳光下静静地开放。
7. 下列各句中，没有使用夸张手法的一项是（ ）
A. 他跑得像兔子一样快。
B. 那本书的内容深奥，让人难以理解。
C. 她的笑容如同阳光一样灿烂。
D. 那座山高得插天。
8. 下列各句中，没有使用对比手法的一项是（ ）
A. 他在阳光下欢笑，在黑暗中哭泣。
B. 那座山峰雄伟壮观，下面的溪流却清澈见底。
C. 他的性格温柔善良，却有着坚强的内心。
D. 那本书厚得像砖头，内容却十分精彩。
9. 下列各句中，没有使用排比手法的一项是（ ） A. 他努力学习，刻苦钻研，成绩不断提高。
B. 那个城市高楼林立，车水马龙，繁华喧嚣。
C. 她有着高挑的身材，明亮的眼睛，动人的笑容。
D. 他的话语铿锵有力，掷地有声。
10. 下列各句中，没有使用设问手法的一项是（ ）
A. 你知道吗？这朵花的花语是爱情。
B. 我们为什么要保护环境？
C. 这篇文章的主题是什么？
D. 你认为这个问题的答案是什么？
二、填空题（每空2分，共20分）
11. 《背影》中，作者通过描写父亲送别时的背影，表达了（ ）之情。
12. 《荷塘月色》中，作者通过对荷塘月色的描绘，抒发了（ ）之情。
13. 《荷塘月色》中，“曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛（ ）。”这段描写运用了（ ）和（ ）的修辞手法。
14. 《红楼梦》中，贾宝玉和林黛玉的爱情故事是我国古典小说中的经典之作，下列关于他们的描写，正确的一项是（ ）。
A. 宝玉与黛玉在贾府中相识，两人一见钟情。
B. 宝玉与黛玉在贾府中相识，两人相互倾慕，但未表白。
C. 宝玉与黛玉在贾府中相识，两人相互倾慕，但宝玉最终选择了宝钗。
D. 宝玉与黛玉在贾府中相识，两人相互倾慕，但黛玉最终选择了宝玉。
15. 《红楼梦》中，贾宝玉、林黛玉、薛宝钗三人之间的感情纠葛错综复杂，下列关于他们的关系，正确的一项是（ ）。 A. 宝玉喜欢黛玉，黛玉喜欢宝玉，宝钗喜欢宝玉。
B. 宝玉喜欢黛玉，黛玉喜欢宝玉，宝钗喜欢黛玉。
C. 宝玉喜欢宝钗，黛玉喜欢宝玉，宝钗喜欢黛玉。
D. 宝玉喜欢宝钗，黛玉喜欢宝玉，宝钗喜欢宝玉。
三、阅读题（每题10分，共30分）
16. 阅读下面的文言文，完成下列小题。
《孟子·梁惠王上》
孟子见梁惠王。王曰：“叟不远千里而来，亦将有以利吾国乎？”孟子对曰：“王何必曰利？亦有仁义而已矣。王曰何以利吾国，大夫曰何以利吾家，士庶人曰何以利吾身，上下交征利而国危矣。万乘之国，弑其君，覆其国家，危亡之道也。故曰：‘仁者无敌。’王请勿疑！”
王曰：“吾何以利吾国？大夫欲富，庶人欲佚，为君则欲安，安能勿利？”
孟子对曰：“王亦曰仁义而已矣。夫仁者，人也；义者，宜也。仁者爱人，有礼者敬人。爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。王者无敌，非利也，仁义也。”
王曰：“何谓仁义？”
孟子对曰：“仁者，爱人也；义者，正也。爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。仁者爱人，有礼者敬人，爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。仁者无敌，非利也，仁义也。”
王曰：“吾欲富吾国，如何？”
孟子对曰：“王欲富国，必先富民。民富则国强，国强则民安。王欲富民，必先教民。教民有三种：教民以礼，教民以法，教民以道。教民以礼，则民知敬；教民以法，则民知畏；教民以道，则民知德。民知敬，则国家安宁；民知畏，则国家强盛；民知德，则国家富强。王欲富国，必先富民，教民以礼，教民以法，教民以道。”
王曰：“吾欲强吾国，如何？”
孟子对曰：“王欲强国，必先安民。民安则国强，国强则民安。王欲安民，必先教民。教民有三种：教民以礼，教民以法，教民以道。教民以礼，则民知敬；教民以法，则民知畏；教民以道，则民知德。民知敬，则国家安宁；民知畏，则国家强盛；民知德，则国家富强。王欲强国，必先安民，教民以礼，教民以法，教民以道。”
王曰：“吾欲霸天下，如何？”
孟子对曰：“王欲霸天下，必先安天下。安天下者，必先安民。民安则天下安。王欲安天下，必先教民。教民有三种：教民以礼，教民以法，教民以道。教民以礼，则民知敬；教民以法，则民知畏；教民以道，则民知德。民知敬，则国家安宁；民知畏，则国家强盛；民知德，则国家富强。王欲霸天下，必先安天下，教民以礼，教民以法，教民以道。”
（1）下列对文中加点词的解释，不正确的一项是（ ）
A. 王何必曰利：何必说
B. 夫仁者，人也：仁者，人
C. 教民以礼：教民以礼节
D. 教民以道：教民以道德
（2）下列对文中加点词的活用，不正确的一项是（ ）
A. 王请勿疑：请勿疑虑
B. 教民以礼：教民以礼节
C. 教民以法：教民以法律
D. 教民以道：教民以道德
（3）下列对文中句子的翻译，不正确的一项是（ ）
A. 王亦曰仁义而已矣：王也只说仁义罢了
B. 教民以礼，则民知敬：教民以礼，那么民就会知道尊敬
C. 教民以法，则民知畏：教民以法，那么民就会知道敬畏
D. 教民以道，则民知德：教民以道，那么民就会知道道德
（4）下列对文章内容的概括，不正确的一项是（ ）
A. 文章主要论述了孟子关于仁义的观点。 B. 文章中孟子认为，一个国家的富强取决于民富。
C. 文章中孟子认为，一个国家的安宁取决于民安。
D. 文章中孟子认为，一个国家的强盛取决于民强。
17. 阅读下面的现代文，完成下列小题。
《荷塘月色》
朱自清
月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。如亭亭的舞女的裙。白天下，花朵都合拢了。那是一个园中的小径，淡紫色的门，上面覆着白色的绒毛，轻轻的，像新嫁娘的肩。我独自走过，觉得满眼都是美，美得让我心动。
夜幕降临，月亮升起来了。月光照在荷塘上，荷叶上的露珠在月光下闪烁着，像一颗颗珍珠。荷塘里的荷花也渐渐展开了，像一群穿着粉红衣裳的少女，在月光下翩翩起舞。那娇艳的花瓣，仿佛是少女们娇美的脸庞。微风吹过，荷叶摇曳，花瓣轻轻飘落，如同少女们轻盈的舞姿。
月光下的荷塘，美得如诗如画。我坐在小船上，荡漾在荷塘中央，仿佛置身于仙境之中。我看着那美丽的荷花，听着那优美的旋律，心中充满了喜悦。
突然，一阵风吹过，荷叶摇曳，花瓣飘落，月光洒在水面上，泛起层层涟漪。那美丽的画面，让我陶醉其中，仿佛进入了一个梦幻的世界。
我望着那美丽的荷塘，心中充满了感慨。我想，这美丽的荷塘，就像生活中的美好时光，虽然短暂，但却令人难以忘怀。
（1）下列对文中画线句子的赏析，不正确的一项是（ ）
A. 月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。这句话运用了比喻手法，将月光比作流水，生动形象地描绘了月光的特点。
B. 那是一个园中的小径，淡紫色的门，上面覆着白色的绒毛，轻轻的，像新嫁娘的肩。这句话运用了拟人手法，将门比作新嫁娘的肩，形象地描绘了门的特点。
C. 荷塘里的荷花也渐渐展开了，像一群穿着粉红衣裳的少女，在月光下翩翩起舞。这句话运用了拟人手法，将荷花比作少女，生动地描绘了荷花的美丽。 D. 月光下的荷塘，美得如诗如画。这句话运用了比喻手法，将月光下的荷塘比作诗画，形象地描绘了荷塘的美丽。
（2）下列对文章主题的概括，不正确的一项是（ ）
A. 文章通过对荷塘月色的描绘，表达了作者对美好生活的向往。
B. 文章通过对荷塘月色的描绘，表达了作者对美好时光的珍惜。
C. 文章通过对荷塘月色的描绘，表达了作者对美好人生的感悟。
D. 文章通过对荷塘月色的描绘，表达了作者对美好生活的赞美。
18. 阅读下面的诗歌，完成下列小题。
《静夜思》
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
（1）下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）
A. 这首诗运用了比喻手法，将明月比作地上霜，形象地描绘了月光的特点。
B. 这首诗运用了拟人手法，将明月比作地上霜，生动地描绘了月光的特点
