检验科技术人员档案

人力资源管理程序培训考核试题1. 在检验科的管理层中，负责技术运作和提供资源满足检验科程序规定的要求的，是哪个组？（） [单选题] *A. 行政管理层B. 技术管理组(正确答案)C. 质量管理组D. 专业组长答案解析：根据“4.1 检验科管理层的建立”部分，技术管理组负责“检验科的技术运作并提供资源以满足检验科程序规定的要求”，因此选B。

2. 人力资源管理程序的主要目的是什么？（） [单选题] *A. 明确各级人员的职责和作用(正确答案)B. 实现检验科的经济效益C. 提高检验科的技术水平D. 扩大检验科的影响力答案解析：A。

根据文本中的“人力资源管理程序1 目的”部分，明确指出该程序的主要目的是明确各级人员的职责和作用，实现“领导作用”和“全员参与”。

3. 检验科主任在人力资源管理中主要负责什么？（） [单选题] *A. 制定人员培训规划B. 负责岗位设置和人员调配，权限设置和授权，关键岗位人员能力评审(正确答案)C. 负责质量体系的实施运行D. 负责监督和风险防范答案解析：B。

根据文本中“3.1 检验科主任负责岗位设置和人员调配，权限设置和授权，关键岗位人员能力评审”的表述，检验科主任在人力资源管理中主要负责岗位设置和人员调配。

4. 技术负责人主要负责哪方面的工作？（） [单选题] *A. 人员调配和授权B. 制定人员培训规划和考核(正确答案)C. 检验科质量体系的实施运行D. 监督和风险防范答案解析：B。

根据文本中“3.2 技术负责人负责制定人员培训规划、计划、考核并协助检验科主任评审人员能力”的表述，技术负责人主要负责制定人员培训规划和考核。

5. 质量管理组的主要职责是什么？（） [单选题] *A. 负责检验科的技术运作B. 负责检验科质量体系的实施运行(正确答案)C. 负责检验科的行政管理工作D. 负责检验科的财务管理答案解析：B。

根据文本中“质量管理组由质量负责人和质量管理要素管理员、内审员组成，负责检验科质量体系的实施运行、内部沟通以及质量体系文件的现行有效性”的表述，质量管理组的主要职责是负责检验科质量体系的实施运行。

2.查试验室是否有作业指导书？
1.所选用的标准为国家标准和卫生部行业标准
2.全部仪器设备和检测方法有作业指导书。
符合
试验室应确认能否正确运用所选用的新方法。假如方法发生了改变，应重新进行确认。试验室应确保运用标准的最新有效版本。
1.查试验室运用的检测标准是否最新有效版本。
2.对新标准方法是否进行验证。
1.查从事抽样、检测、签发检测报告以及特定工作等工作的人员，应按要求依据相应的教化、培训、阅历和/或可证明的技能进行资格确认并持证上岗。
2.查从事特殊产品检测的人员是否有资格确认证书.
1.查3名技术人员档案，都符合文件规定的专业技术职称要求。
2.无从事特殊产品检测人员。
符合
试验室应确定培训需求，建立并保持人员培训程序和安排。
（适用时），以确保在用的测量仪器设备量值符合计量法制规定。
1.查试验室的检测结果能否溯源到国家基标准？
2.查试验室的仪器设备校准（期间核查）结果能否溯源到国家基标准？
1.所用检测方法为国家标准和部版行业标准，所用标准物质为国家有证标准物质。
2.期间核查所用量具和标准物质通过检定和有证标准物质。
符合
检测结果不能溯源到国家基标准的，试验室应供应设备比对、实力验证结果的满足证据。
内审检查记录表
审核部
口：检验科
共7页，第1页
条款
审核内容
检查方法
审核记录
判定
4.1
组织
试验室及其人员不得与其从事的检测和/或校准活动以及出具的数据和结果存在利益关系；不得参加任何有损于检测和/或校准推断的独立性和诚信度的活动；不得参加和检测和/或校准项目或者类似的竞争性项目有关系的产品设计、研制、生产、供应、安装、运用或者维护活动。

一、目的为加强检验科生物安全管理，确保生物安全资料档案的完整、准确和有效，防止生物安全风险，保障工作人员和患者健康，特制定本制度。

二、适用范围本制度适用于检验科所有生物安全资料档案的管理，包括但不限于实验室生物安全手册、生物安全应急预案、检验科人员生物安全培训记录、实验室设施设备档案、样本采集与处理记录、生物安全事件报告等。

三、档案分类与保管1. 档案分类（1）按时间顺序分类：将档案分为年度档案、季度档案、月度档案等。

（2）按内容分类：将档案分为生物安全手册、应急预案、培训记录、设施设备档案、样本采集与处理记录、生物安全事件报告等。

2. 保管（1）档案应存放于安全、干燥、通风的档案柜或档案室。

（2）档案柜应配备防火、防盗、防潮、防虫等设施。

（3）档案柜钥匙由专人保管，非相关人员不得随意进入档案室。

（4）档案柜内应保持整洁、有序，定期进行清理。

四、档案借阅与归还1. 借阅（1）借阅人需填写借阅申请，注明借阅目的、时间、档案名称等。

（2）档案管理人员核实借阅人身份，审批借阅申请。

（3）借阅人需在规定时间内归还档案，并填写归还记录。

2. 归还（1）借阅人归还档案时，档案管理人员应进行清点，确认档案完好无损。

（2）档案归还后，档案管理人员应及时归档。

五、档案鉴定与销毁1. 鉴定（1）档案保管期满后，档案管理人员应组织对档案进行鉴定。

（2）鉴定结果分为继续保存、整理归档、销毁等。

2. 销毁（1）鉴定为销毁的档案，档案管理人员应编制销毁清单，报请领导审批。

（2）销毁档案时，应采取安全、环保的方式，防止污染环境。

六、档案统计与提供利用1. 统计（1）档案管理人员应定期对档案进行统计，包括档案数量、种类、保管状况等。

（2）统计结果应记录在案，并报请领导审阅。

2. 提供利用（1）档案管理人员应按照相关规定，为相关人员提供档案查阅服务。

（2）档案查阅服务应遵循保密原则，确保档案安全。

七、责任与奖惩1. 责任（1）档案管理人员负责档案的保管、借阅、归还、鉴定、销毁等工作。

免疫接种
有/无
何时接种
接种结果
评估
起止时间
专业室
能力评估
（胜任、基本胜任、不胜任）
起止时间
专业室
能力评估
（胜任、基本胜任、不胜任）
时间
考核结果
（优秀、合格）
时间
考核结果
（优秀、合格）
时间
考核结果
（优秀、合格）
姓名
性别
出生年月
职称
参加工作时间
来院时间
既往病史
现身体状况
（健康、良好、不良）
现专业岗位
检验
职业暴露
有/无
何时发生
处理方式
起止时间
学校名称
专业或主要内容
证明人
（包括非检验专业经历）
起止时间
单位
从事何专业
技术工作
职务或职称
年 月— 年 月
年 月— 年 月
年 月— 年 月
年 月— 年 月
年 月— 年 月
年 月— 年 月
年 月— 年 月
专业名称
职称
评定和晋升时间
发证机关
（包括各种会议、继续教育、三基培训、参加专业学习、培训、国内外进修等）
起止时间
专业或主要内容
学习地点
证明人
考核情况
（包括各种学术讲座及教学内容）
时间
讲授内容
参加对象
人数
序号
题目
杂志名、年、卷（期）起止页
学术会议上交流情况
排名
序号
科研课题成果名称
编号及来源
获奖、鉴定部门等级
获奖、鉴定时间
排名
（包括各种荣誉称号及奖惩记录）
奖惩时 间
奖惩原因