四年级上册语文第一课 (4)

观潮

钱塘江大潮，自古以来被称为“天下奇观”。

农历八月十八是一年一度的观潮日。这一天早上，我们来到了海宁县的盐官镇，据说这里是观潮最好的地方。我们随着观潮的人群，登上了海塘大堤。宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。镇海的古塔、中山亭和观潮台屹立在江边。远处，几座小山在云雾中若隐若现。江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望，等着，盼着。

午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们说：潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。

那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的白色城墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地地涌来，江面上依旧风号浪吼。过了好久，钱塘江才恢复了平静。看看提下，江水已经涨了两丈来高了。

四年级上册语文第一课《观潮》课文原文

【导语】人教版四年级上册语文第1课课文内容《观潮》写的是作者耳闻目睹钱塘江潮来前、潮来时、潮头过后的奇特、雄壮、壮观的景象。作者准备了以下内容，期望对你有帮助! 课文 钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇迹。

农历八月十八是一年一度的观潮日。这一天早上，我们来到了海宁县的盐官镇，据说这里是观潮的地方。我们随着观潮的人群，登上了海塘大堤。宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面很安静，越往东越宽，在雨后的阳光下，覆盖着一层蒙蒙的薄雾。镇海的古塔、中山亭和观潮台屹立在江边。远处，几座小山在云雾中若隐若现。江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望，等着，盼着。

午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷转动。立刻人声沸腾，有人告知我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方显现了一条白线，人群又沸腾起来。

那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面，再近些，只见白浪翻动，形成一道两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得跳动起来。

顿时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地涌来，江面上仍旧风号浪吼。过了好久，钱塘江才复原了安静。看看堤下，江水已经涨了两丈来高了。 知识点 1.关于钱塘江大潮的形成

钱塘江是浙江省的河流，下流入杭州湾。钱塘江大潮之所以特别雄伟，是由于钱塘江的出海口地势特别。出海口宽达上百公里，到了澉浦，收缩到二十公里，而到了盐官镇邻近，江道又猛收到三公里左右，因此，外宽内窄，呈喇叭形。海潮来时，以每秒十米的流速，簇拥着大量的海水向江内推动。由于里边江道突然变窄，所以大量潮水被两岸夹住；又加上这一带河床高低悬殊也很大，从而向东流的江水冲击着由东向西涌来的潮水，前浪叠后浪，相互拥挤、堆积，进到盐官镇时江道最窄，形成峰。于是激起一道数米高的白浪水墙，形成著名中外的天下奇迹。每年农历八月十七、十八日，正是观潮的时候，所以人们竞相前往海宁观潮。

第 1 页 共 38 页 四年级语文上册第一课教案

（实用版）

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序言

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四年级上册语文第一课《观潮》笔记

一、生字词

1. 横贯：“横”在这里读“héng”，“横贯”表示横着通过去。例如“那条铁路横贯东西”，形象地描绘出事物横向跨越的状态。

2. 笼罩：“笼”在这里读“lǒng”。“笼罩”是像笼子似的罩在上面的意思，如“夜色笼罩着大地”，给人一种全面覆盖的感觉。

3. 沸腾：形容水涌起或者情绪高涨。像水烧开到100℃时的状态，气泡不断翻滚，文中形容人群的热闹状态，如“人群沸腾起来”。

4. 浩浩荡荡：原形容水势广大的样子。后形容事物的广阔壮大，或前进的人流声势浩大。如“游行队伍浩浩荡荡地通过广场”。

5. 山崩地裂：山岳倒塌，大地裂开。形容响声巨大或变化剧烈。

二、多音字

1. 笼

- lóng（笼子，如鸟笼，是指一种用来关住鸟类等小动物的器具）

- lǒng（笼罩，把某个范围全面覆盖住的意思）

2. 号

- háo（号叫，拖长声音大声叫唤，多表示痛苦、悲伤等情绪）

- hào（号角，古代军队中传达命令的管乐器，也指喇叭等类似的东西）

三、重难点

1. 重点 - 学习按照时间顺序和空间顺序描写景物的方法。文章按照潮来前、潮来时、潮头过后的时间顺序，同时在描写潮来时又从远到近的空间顺序进行描写。例如，潮来前描写了平静的江面和观潮的人群；潮来时先写远处出现的一条白线，然后逐渐靠近，描写潮水的形状、声音等变化；潮头过后又描写了余波的情景。

- 体会文中比喻、夸张等修辞手法的表达效果。如“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来”，把浪潮比作千万匹白色战马，形象地写出了浪潮的汹涌澎湃，用山崩地裂形容声音，夸张地表现出潮水奔腾而来时声音的巨大。

2. 难点

- 对潮水雄伟壮观景象的想象与感受。由于很多学生没有亲眼见过钱塘江大潮，所以需要通过文中生动的描写，如对潮水的形状（一条白线、横贯江面、形成一堵两丈多高的水墙等）、声音（隆隆的响声、山崩地裂的响声）等描写，去在脑海中构建出大潮的画面。