四年级上册人教版语文第一课
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四年级上册人教版语文第一课
一、课文原文。
钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。
农历八月十八是一年一度的观潮日。这一天早上，我们来到了海宁市的盐官镇，据说这里是观潮最好的地方。我们随着观潮的人群，登上了海塘大堤。宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。镇海古塔、中山亭和观潮台屹立在江边。远处，几座小山在云雾中若隐若现。江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望，等着，盼着。
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。过了好久，钱塘江才恢复了平静。看看堤下，江水已经涨了两丈来高了。
二、生字词。
1. 会认的字。
- 盐（yán）：食盐。
- 屹（yì）：屹立，高耸挺立。
- 昂（áng）：昂首，抬起头。 - 顿（dùn）：顿时，立刻。
- 鼎（dǐng）：人声鼎沸，形容人群的声音吵吵嚷嚷，就像煮开了锅一样。
- 沸（fèi）：沸腾。
- 贯（guàn）：横贯，横着通过去。
- 浩（hào）：浩浩荡荡，形容水势浩大的样子。
- 崩（bēng）：山崩地裂，山岳倒塌，大地裂开。形容响声巨大或变化剧烈。
- 震（zhèn）：震动。
- 霎（shà）：霎时，极短的时间。
- 余（yú）：余波。
2. 会写的字。
- 潮（cháo）：潮水。注意“朝”字的左边部分，中间是两横。
- 据（jù）：据说。右边是“居”字。
- 堤（dī）：海塘大堤。左边是“土”字旁。
- 阔（kuò）：宽阔。是半包围结构。
- 笼（lǒng）：笼罩。注意与“茏”字区分。
- 罩（zhào）：罩住。
- 盼（pàn）：盼望。右边是“分”字。
- 滚（gǔn）：滚动。
- 顿（dùn）：顿号。书写时注意笔画顺序。
- 逐（zhú）：逐渐。 - 渐（jiàn）：渐渐。
- 堵（dǔ）：一堵墙。
- 犹（yóu）：犹如。
- 崩（bēng）：崩塌。
- 震（zhèn）：地震。
- 霎（shà）：霎那。
- 余（yú）：剩余。
3. 多音字。
- 笼：lóng（笼子），lǒng（笼罩）。
- 号：háo（号叫），hào（口号）。
三、课文分析。
1. 文章结构。
- 全文共五个自然段，可以分为三个部分。
- 第一部分（第1自然段）：总述钱塘江大潮是天下奇观，起到总领全文的作用。
- 第二部分（第2 - 4自然段）：具体描写了钱塘江大潮来前、来时、来后的景象。其中第2自然段描写大潮来前江面平静，人们等待大潮的情景；第3自然段描写大潮刚来时的样子，从远处传来隆隆响声，出现一条白线；第4自然段详细描写大潮越来越近时的壮观景象，如“横贯江面”“形成一堵两丈多高的水墙”“犹如千万匹白色战马齐头并进”等。
- 第三部分（第5自然段）：写潮头过后余波依旧汹涌，江水涨了两丈来高，进一步说明钱塘江大潮的壮观。 2. 写作手法。
- 比喻和夸张的运用。
- 在描写大潮来时的景象时，作者运用了大量的比喻和夸张手法。如“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。”把浪潮比作千万匹白色战马，形象地写出了浪潮的汹涌澎湃，同时“山崩地裂”“大地都被震得颤动起来”使用夸张手法，突出了大潮声音的巨大。
- 按照时间顺序描写。
- 文章按照潮来前、潮来时、潮头过后的时间顺序，层次分明地描写了钱塘江大潮的壮观景象，使读者能够清晰地感受到大潮的整个过程。
- 侧面烘托。
- 如“江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望，等着，盼着。”通过描写观潮的人很多，大家都在等待盼望大潮的到来，侧面烘托出钱塘江大潮的奇特，吸引人们前来观看。
四、课后练习。
1. 朗读课文，背诵第3 - 4自然段。通过朗读和背诵，能够更好地体会钱塘江大潮的壮观景象，同时也有助于积累优美的语言。
2. 说说课文是按照什么顺序描写钱塘江大潮的，你的脑海中浮现出怎样的画面？这有助于理解文章的结构和内容，培养学生的想象力。
3. 读下面这首诗，从课文中找出与诗的内容相关的句子。
- 八月涛声吼地来，头高数丈触山回。
- 须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。 - 与“八月涛声吼地来”相关的句子是“午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动”“那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来”；与“头高数丈触山回”相关的句子是“再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙”；与“须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆”相关的句子是“霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来”。这一练习可以加深学生对课文内容的理解，同时也能将课文与古诗联系起来，拓宽学生的知识面。
