高二生物细胞的能量供应和利用(2018-2019)

第五章 细胞的能量供应和利用

1、下列有关酶的叙述,不正确的是( )

A.同一种酶可存在于不同的活细胞中

B.酶促反应一般是在比较温和的条件下进行的

C.温度能改变酶的活性,也能改变酶的结构

D.酶可通过为化学反应提供能量来加快反应速率

2、下列关于比较过氧化氢在不同条件下分解的实验描述,正确的是( )

A.分别往试管中加入两滴肝脏研磨液、FeCl3溶液,保证了催化剂用量相等

B.该实验的自变量是FeCl3溶液和肝脏研磨液,因变量是H2O2的分解速率

C.实验的温度、底物的量等都能影响实验的结果,都是该实验的自变量

D.对照实验一般要设置对照组和实验组,实验过程中可控制多个自变量

3、为了研究温度对某种酶活性的影响,设置甲、乙、丙三个实验组,各组温度条件不同,其他条件相同且适宜,测定各组在不同反应时间内的产物浓度,结果如图。以下分析正确的是(

)

A.在t时刻之后,甲组曲线不再上升,是由于受到酶数量的限制

B.在t时刻降低丙组温度,将使丙组酶的活性提高,曲线上升

C.若甲组温度小于乙组温度,则酶的最适温度不可能大于乙组温度

D.若甲组温度大于乙组温度,则酶的最适温度不可能大于甲组温度

4、下列关于酶和ATP的叙述,不正确的是( )

A.酶的组成元素与ATP完全相同

B.酶和ATP都可以在活细胞内合成

C.ATP的合成与分解都需要酶的催化

D.酶和ATP都在细胞代谢中起重要作用

5、下图分别表示温度、pH与酶活性的关系,下列叙述不正确的是( )

A.曲线a表示酶与温度的关系,B点所对应的温度表示该酶的最适温度

B.曲线b可以表示人体内胃蛋白酶的活性

C.曲线c可以表示人体内胰蛋白酶的活性

D.曲线d可以表示胃蛋白酶的酶促反应从80℃不断降温至0℃的实验中测得的反应物量的变化

6、ATP在细胞内的含量及其生成速度分別为( )

A.很多、很快 B.很少、很慢 C.很多、很慢 D.很少、很快

小初高试卷教案类

K12小学初中高中 章末综合测评(三) (第5～6章)

(满分：100分 时间：90分钟)

一、选择题(每题2分，共25题，共50分)

1．关于生物体产生的酶的叙述错误的是( )

【导学号：92172235】

A．酶的化学本质是蛋白质或RNA

B．脲酶能够将尿素分解成氨和CO2

C．蛋白酶和淀粉酶都属于水解酶类

D．纤维素酶能够降解植物细胞壁和细菌细胞壁

D [酶的化学本质是蛋白质或RNA，A正确；脲酶能够将尿素分解成氨和CO2，B正确；蛋白酶和淀粉酶都属于水解酶类，C正确；纤维素酶能够降解植物细胞壁，细菌细胞壁的成分是肽聚糖，需用肽聚糖酶降解，D错误。]

2.甲、乙两种酶用同一种蛋白酶处理，酶活性与处理时间的关系如图所示，下列分析错误的是(

)

A．甲酶能够抗该种蛋白酶降解

B．甲酶不可能是具有催化功能的RNA

C．乙酶的化学本质为蛋白质

D．乙酶活性的改变是因为其分子结构的改变

B [通过曲线可以看出甲酶活性没有变化，因此蛋白酶不能水解甲酶；甲酶不能被蛋白酶水解，因此甲酶不是蛋白质，可能是RNA；乙酶能被蛋白酶水解，因此乙酶是蛋白质；乙酶的活性降低，是因为蛋白酶破坏了乙酶的分子结构。]

3．如图所示为过氧化氢被分解的曲线，说明了酶的哪一种特性(

)

①专一性 ②高效性 ③催化特性 ④在温和条件下进行

A．①④ B．②③ C．①② D．③④

B [加入酶与未加催化剂对比，到达反应平衡所需时间缩短，反应速度加快，说明酶具有催化特性。而加入生物催化剂酶与加入Fe3＋对比，反应速度加快，说明酶具有高效性。] 小初高试卷教案类

K12小学初中高中 4．生活在水深200 m海洋中的电鳗能通过发出高达5 000 V的生物电，击昏敌害、保护自己、获取食物。电鳗发出生物电的能量直接来自( )

A．脂肪的分解 B．ATP的分解

C．蛋白质的分解 D．葡萄糖的分解

[答案] B

精品K12教育教学资料

精品K12教育教学资料 考案[3] 细胞的能量供应和利用

本试卷分为选择题和非选择题两部分。满分100分。考试时间60分钟。

第Ⅰ卷(选择题 共36分)

一、选择题(每小题6分，共36分)

1．(2017·武汉质检)细胞中不能合成ATP的部位是导学号 21963120( C )

A．线粒体的内膜

B．叶绿体中进行光反应的膜结构

C．内质网膜

D．蓝藻(蓝细菌)中进行光反应的膜结构

[解析] 真核细胞有氧呼吸的第三阶段在线粒体内膜上进行，并释放大量ATP；光反应的场所是叶绿体的类囊体薄膜，在光反应阶段，叶绿体将光能转化为ATP中活跃的化学能；蓝藻光合作用的光反应阶段能产生ATP。

2．(2017·衡阳八中联考)某科研所为提高蔬菜产量进行了相关生理活动的研究(均在最适温度下进行)，结果如图所示。相关分析合理的是导学号 21963121( C )

A．由图一可见呼吸底物为葡萄糖、O2浓度为A时，O2的吸收量等于CO2的释放量

B．图一中DE段CO2的释放量有所下降可能是由于温度抑制了酶的活性

C．由图二可见乙品种比甲品种呼吸速率低，且乙品种比甲品种更适于生长在弱光环境中

D．图二中F点时甲的叶肉细胞中消耗ADP的场所是叶绿体、细胞质基质和线粒体

[解析] 无氧呼吸不吸收O2，只释放CO2，底物为葡萄糖时有氧呼吸吸收的O2量和释放的CO2量刚好相等，O2浓度为A时，无氧呼吸和有氧呼吸CO2释放量相等，则O2的吸收量等于总CO2释放量的1/2，A错误；因研究是在最适温度下进行的，故图一中DE段CO2的释放量有所下降的原因不可能是温度抑制了酶的活性，B错误；图二中，分析曲线与纵轴的交点可知，乙品种比甲品种的呼吸速率低，且乙品种在较小的光照强度下其光合速率即达到最大值，故品种乙更适于生长在弱光环境中，C正确；图二中甲的叶肉细胞在F点只进行呼吸作用，故消耗ADP产生ATP的场所只有细胞质基质和线粒体，D错误。

生活的色彩就是学习

K12的学习需要努力专业专心坚持 第1课时 捕获光能的色素和结构

测控导航表

知识点 题号

1.提取和分离叶绿体色素 1,2,10

2.叶绿体色素的种类和作用 3,4,5,11

3.叶绿体的结构和功能 6,7

4.综合考查 8,9,12,13,14,15

A级 合格性水平训练

1.下列有关“提取和分离叶绿体色素”实验的叙述正确的是( D )

A.加入碳酸钙防止滤液挥发

B.用50%的酒精溶液提取叶片中的色素

C.用无水乙醇或丙酮分离滤液中的色素

D.加入二氧化硅(石英砂)有利于充分研磨

解析:色素的提取实验中加入二氧化硅(石英砂)的作用是使得研磨更充分,加入碳酸钙的作用为保护色素不被破坏;用无水乙醇或丙酮等有机溶剂提取色素。

2.某同学在做叶绿体色素的提取和分离的实验中,观察到的色素带颜色较浅,其可能原因是( D )

①无水乙醇加入量太多 ②未加CaCO3 ③未加SiO2

④使用放置了两天的菠菜叶 ⑤只画了一次滤液细线

A.2种 B.3种 C.4种 D.5种

解析:无水乙醇加入量过多,会造成乙醇中的叶绿素含量浓度小,导致色素带颜色浅;不加CaCO3,研磨时会使叶绿素遭到破坏,提取到的叶绿素少,导致色素带颜色浅;未加SiO2导致研磨得不充分,使色素带颜色浅;菠菜叶失绿,导致色素带颜色浅;画滤液细线次数少,导致色素带颜色浅。

3.下列关于叶绿素的叙述,错误的是( D )

A.叶绿素a和叶绿素b都含有镁元素

B.被叶绿素吸收的光可用于光合作用

C.叶绿素a和叶绿素b在红光区的吸收峰值不同

D.植物呈现绿色是由于叶绿素能有效地吸收绿光

解析:镁是合成叶绿素a和叶绿素b的必需元素;叶绿素主要吸收红光和蓝紫光,用于光合作用的光反应过程;叶绿素a和叶绿素b在红光区的吸收峰值不同;叶绿素不能有效地吸收绿光,绿光被反射出去,使植物呈现绿色。

4.如图为用分光光度计测定叶片中两类色素吸收不同波长光波的曲线图,请判定A和B分别为何种色素( A )