2020年高考历史浙江卷（7月选考）及答案

绝密★启用前

浙江省2020年7月普通高校招生选考科目考试

政 治

一、判断题（本大题共10小题，每小题1分，共10分。判断下列说法是否正确。

1.若其他因素不变，单位商品的价值量随着生产该商品的社会劳动生产率的提高而增大。

（ ）

2.通货膨胀有时可以带来生产规模的扩大和就业的增加。 （ ）

3.要解决我国新时代的社会主要矛盾，须优先解决发展不平衡问题。 （ ）

4.同我国人民民主专政的国体相适应的政权组织形式是人民代表大会制度。 （ ）

5.公民打电话向国家机关反映舆情，是在行使自己的监督权。 （ ）

6.文化创新是社会实践发展的必然要求和目的。 （ ）

7.加强思想道德建设，我们必须站在理想信念这个制高点上，高扬主旋律。 （ ）

8.人的世界观受自己生活世界的制约。 （ ）

9.劳动创造了人和人类社会。 （ ）

10.“社会发展模式绝不可能完全复制”的观点不符合矛盾普遍性与特殊性的辩证关系。

（ ）

二、选择题Ⅰ（本大题共20小题，每小题2分，共40分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）

11.浙江某县盛产杨梅，全县杨梅生产主体构建了二维码追溯体系，消费者只需用手机扫描二维码就能追踪所购杨梅的来历和相关质量信息。这一做法能 （ ）

①降低该县杨梅生产成本 ②提升该县杨梅竞争优势

③促进该县杨梅价值实现 ④提高该县杨梅生产效率

A.①③ B.②④ C.②③ D.①④

12.近年来，中央财政、中央企业出资设立产业扶贫基金。该基金独立运营、自负盈亏，以股权、债权等方式，投资贫困地区产业建设，增强贫困地区的造血功能。这种扶贫方式

（ ）

①引入了市场机制 ②改变了国家的扶贫政策

浙江省2020年7月普通高校招生选考科目考试

生物答案解析

一、选择题

1.【答案】A

【解析】A.臭氧层的作用是吸收对人体和生物有致癌和杀伤作用的紫外线、X射线和射线，保护人类和其他生物免受短波辐射的伤害，由分析可知，氟利昂会使大气圈上层的臭氧量减少，使臭氧层遭到破坏，A正确；

B.酸雨是燃烧煤、石油和天然气所产生的硫和氮的氧化物，与大气中的水结合而形成的酸性产物，B错误；

C.水体污染是指家庭污水、微生物病原体、化学肥料、杀虫剂等被人类排放到水体中的污染物使江、河、湖、海变质造成的污染，C错误；

D.温室效应主要是由于煤、石油和天然气大量燃烧，使二氧化碳的全球平衡收到严重干扰而引起的全球气候变暖现象，D错误。

故选A。

2.【答案】B

【解析】A.淀粉的结构单元是葡萄糖，A错误；

B.胆固醇是动物细胞膜的重要成分，是人体所需的物质，B正确；

C.糖类和油脂是生物体内重要的贮能物质，C错误；

D.人细胞中储存遗传信息的物质是DNA，D错误。

故选B。

3.【答案】D

【解析】A.分析图示可知，A（腺嘌呤）与①配对，根据碱基互补配对原则，则①为T（胸腺嘧啶），A错误；

B.②与G（鸟嘌呤）配对，则②为C（胞嘧啶），B错误；

C.DNA分子中所含的糖③为脱氧核糖，C错误；

D.DNA两条链中配对的碱基通过④氢键相连，D正确。

故选D。

4.【答案】C

【解析】A.溶酶体是由高尔基体断裂后的囊泡结构形成，其内包裹着多种水解酶，A正确；

B.溶酶体的功能是消化细胞从外界吞入的颗粒和细胞自身产生的碎渣，因此中性粒细胞吞入的细菌可被溶酶体中的多种水解酶降解，B正确；

C.溶酶体是由脂双层构成的单层膜包被的小泡，C错误；

D.酶的活性会受到pH的影响，大量碱性物质进入溶酶体会使其中的酶活性发生改变，D正确。 故选C。

5.【答案】A

【解析】A.流感病毒的种类很多，注射某种流感疫苗后只会对该种流感病毒产生免疫力，仍可能感染其他流感病毒，A错误；

选考综合测试卷(三)

(时间:90分钟 满分:100分)

一、选择题(本大题共25小题,每小题2分,共50分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,不选、多选、错选均不

得分)

1.西周时期,周王为了使诸侯国秉承分封之初的忠诚守信,利用玉瑞(用玉制作的礼器)制定了一系列烦琐的礼仪活动;形成玉瑞制度,作为控制诸侯国的手段和凭借。由此可见,西周时期( )

①分封制度得以贯彻 ②国家礼制得到完善 ③中央集权得以强化 ④家国一体局面形成 ⑤地方治理有所加强

A.①②④ B.①②⑤ C.①③⑤ D.②③④

2.自公元前220年开始,秦陆续修筑的主要交通干线如下图所示。这些驰道和大道的修筑( )

A.主要出于经济目的 B.为秦的统一战争提供条件

C.推动经济重心南移 D.成为中央集权的物质基础

3.右图反映的是我国古代劳动人民掌握的一项陶瓷业烧制技术,这一技术的运用( )

A.提高了陶瓷器的成品率

B.使器物在烧制中不粘连

C.能够控制坯件的形状和厚薄

D.反映我国陶瓷技术领先世界

4.“郡国举孝廉……(并)限以四科:一曰德行高妙,志节清白;二曰学通行修,经中博士;三曰明习法令,足以决疑……四曰刚毅多略……明足决断。”这是中国古代某一帝王确立的选官标准。下列选项中,与此直接相关的是( )

A.“以客出仕” B.“察举征辟”

C.“九品官人” D.“科举取士”

5.宋太祖时选练禁军作为作战的精锐,全国有禁军20万人左右。仁宗对西夏用兵,禁军激增到八十余万人,军队规模空前庞大。这种急剧变化最有可能( ) A.提高军队的战斗力 B.造成财政状况恶化

C.增强对社会的控制力 D.消除周边政权威胁

6.宋辽金对峙时期,辽人在自称“中国”的同时,并不反对宋人称“中国”。……金人进入中原后,即援引“中原即中国”“懂礼即中国”等汉儒学说和理论,自称中国,认为金、宋都是“中国”。上述历史现象反映出( )

2020年7月历史高考全国卷和浙江卷的比较和认识

作者：徐金卫

来源：《中学历史教学》 2020年第8期

徐金卫 浙江省衢州第二中学

选取全国卷（因有多份，在此只选取全国Ⅰ卷）和浙江卷作为样本，是因为这两者的试题风格差异极大，比较它们之间的差异，对新一轮课改改进考试评价具有特别意义。

笔者拟从以下四个角度展开：

一、取材和设问的比较及认识

试题的材料及对材料的设问直接影响试题的质量。先看选择题。全国Ⅰ卷历史试题共12道选择题，全是材料型的选择题，材料和设问情况见下表：

题干材料信息大多比较具体，甚至有趣生动。对材料的设问，能较好地挖掘材料所蕴含的信息，能比较充分地利用材料，材料利用程度高，材料与设问结合得比较好。

浙江卷共25道选择题，其中有20道是材料型选择题，材料和设问情况见下页表：

题干材料少数信息比较详细具体，大多数材料的有效信息少，对材料加工的空间不大。设问对材料的加工利用程度，除少数试题有较好地利用外，绝大多数利用程度都很低，材料只起设问的由头作用，材料与设问结合得比较勉强。

全国Ⅰ卷历史非选择题共5道，第42题是小论文题，其它四道全是材料解析题，材料和设问情况简介如下：

第42题材料文字虽然不多，但对答题起到很好的提示作用。设问“结合所学知识，就中国古代某一历史时期，自拟一个能够反映其时代特征的书名，并运用具体史实予以论证。”与材料结合得比较好。

第45题关于清末新政部分商务法规、章程内容的材料，以表格的形式呈现，内容比较具体又简洁明了。第一问“根据材料，概括清末新政在振兴商务方面采取的措施”，答案只能从材料得出，材料利用程度高。第二问“根据材料并结合所学知识，简析材料中的法规、章程对传统商业的突破性意义”，无法直接从教科书获取答案，只能根据材料和自己的理解组织答案，材料利用程度比较高。第41、46、47、45题基本类似，限于篇幅不做介绍。