幼儿园常见疾病的防治知识教案

幼儿园小班儿童常见病防治教案一、引言幼儿期是儿童生长发育的关键阶段，也是容易患上各种常见病的时期。

幼儿园作为孩子们学习和生活的场所，需要重视儿童的健康教育工作，帮助他们养成良好的卫生习惯和健康生活方式。

本教案的目的就是针对小班儿童常见病的预防和治疗，让幼儿园老师和家长对儿童常见病的防治有所了解，能够有效预防和应对儿童生病的情况。

二、常见病预防1. 传染病预防1) 流感预防- 鼓励儿童勤洗手、正确遮嘴、开窗通风- 避免与有流感症状的人密切接触- 疫苗接种2) 水痘预防- 避免与水痘患者接触- 保持室内清洁- 疫苗接种2. 肠胃病预防1) 腹泻预防- 儿童饮食清淡，避免食用生冷食物- 饮食卫生，勤洗手- 儿童室内外环境卫生2) 呕吐预防- 注意儿童的饮食口味，避免暴饮暴食- 儿童进食后保持良好姿势- 儿童注意休息，避免过度劳累三、常见病治疗1. 发热- 儿童发热时，应及时量体温，若体温超过38.5℃，可采用物理降温法，如擦身体或冷敷头部- 若体温持续升高或伴有其他不适症状，应及时就医2. 咳嗽- 儿童咳嗽时，应保持室内空气流通，及时擦拭室内物品- 儿童饮食应以清淡易消化食物为主，避免食用刺激性食物- 若咳嗽伴有呼吸困难或咳痰，应及时就医3. 腹泻- 儿童腹泻时，应注意及时补充水分，避免脱水- 饮食以稀饭、面条等清淡易消化食物为主- 若腹泻严重，应及时就医四、教育指导1. 家长教育- 帮助家长了解常见病的预防和治疗知识，提倡合理饮食和生活习惯- 鼓励家长培养孩子良好的卫生习惯，如勤洗手、适量运动等- 定期进行儿童健康检查，及时发现问题并做出相应的更正2. 幼儿园教育- 帮助幼儿建立正确的卫生观念，如勤洗手、避免口鼻接触等- 定期开展健康教育活动，如播放相关健康知识视频、展示卫生常识图片等- 加强幼儿园教职人员的健康知识培训，提高应对突发疾病事件的能力五、结语儿童的健康是幼儿园工作的重中之重，正确的预防和治疗常见病对孩子们的身心健康至关重要。

中班健康领域教案：认识常见疾病及防治措施一、教学目标1. 了解常见的儿童疾病及其预防措施；2. 掌握基本的卫生常识，培养良好的卫生习惯；3. 能够对自身及他人的健康问题给出正确的预防建议。

二、教学内容1. 常见儿童疾病及其防治措施（1）感冒：多喝水，休息，药膳食疗，保持室内通风，注意个人卫生；（2）腹泻：多喝水，清淡饮食，注意保持家庭环境的卫生；（3）手足口病：勤洗手，避免接触病人，保持室内通风；（4）流行性感冒：勤洗手，多喝水，保持室内通风，避免接触病人；（5）肺炎：保持室内通风，及时补充水分，加强锻炼身体免疫力。

2. 基本的卫生知识和习惯（1）勤洗手：在接触到其他人、食物或者垃圾等前后，都应该用肥皂和流水清洗手部至少20秒；（2）保持家庭环境卫生：定期清洁房间、桌椅、床铺等，避免家里积存污渍和垃圾；（3）保持个人卫生：经常洗澡，保持头发、指甲、牙齿的清洁；（4）饮食卫生：吃熟食，证保餐具卫生，避免和宠物共享食物。

三、教学方法1. 情境教学法：通过模拟和场景再现，让学生亲身体验到与疾病的接触，了解严重性和危害；2. 问答互动法：通过提问和回答的方式，让学生更好地理解和掌握所学知识；3. 手工制作法：让学生用手工制作生活中的健康小工具，如口罩、疫情防护套装、洗手液瓶等，激发学生的学习兴趣。

四、教学过程1. 导入环节老师用图片向学生展示各种儿童疾病的症状，例如感冒、腹泻、手足口病等，并引导学生谈论自己或家庭中曾出现过哪些情况，以此引出主题。

2. 学习主题（1）介绍每种疾病的基本症状、传播途径及预防措施；（2）让学生看照片配合网上视频，模拟现实情况，通过问答互动法加深对知识点的理解；（3）让学生根据所学的疾病，自己动手制作口罩、防护套装、洗手液瓶等小工具。

3. 实践应用让学生结合所学内容，在小组中分享自己的卫生习惯以及家庭卫生环境，并提出改进措施，培养良好的卫生习惯和行为意识。

4. 总结评估（1）学生现场回答老师的问题；（2）老师可以让学生自主完成相关测验纸或作业，对所学知识进行巩固与练习。

幼儿园是孩子们学习和成长的地方，但在这个一片欢声笑语的场所，孩子们也难免会遇到一些疾病问题。

面对这种情况，我们除了要依靠各项防护措施外，更重要的是教会家长和孩子们正确的防病知识，保障孩子们健康成长。

以下是幼儿园常见疾病防护教案，供家长参考。

一、手足口病手足口病是一种由肠道病毒引起的传染病，传播非常快。

孩子只要接触到受感染的人或物，就有可能感染上这种病毒。

幼儿园是手足口病的高发区之一。

我们需要采取措施防范手足口病的传播。

1.保持卫生手足口病是由肠道病毒引起的，需要家长和教师注意幼儿园环境卫生。

定时对教室、餐厅和厕所进行清洁和消毒。

2.教育孩子洗手孩子们要养成勤洗手、洗手彻底、不用手擦嘴或揉眼的习惯。

教师可以利用手洗歌教孩子洗手，如《洗手歌》、“战胜手足口，从洗手开始”等。

3.提醒家长少聚集手足口病的传播途径主要是飞沫和接触传播，建议减少家长的聚集，避免幼儿之间接触的次数过多。

二、流感流感是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，人们易感、易患、易传播，流感可轻可重。

幼儿园是流感的传播重点区域，采取措施预防流感非常重要。

1.有病在家休息孩子一旦感冒或发烧，应该请病假、在家休息，避免传染给其他同学。

2.科学预防流感建议家长和孩子都接种流感疫苗，出门时要注意保暖，多喝水，多吃蔬菜水果，增强抵抗力。

3.保持环境清洁流感病毒对环境要求较高，需要保持教室、餐厅、厕所的清洁卫生，可以采取喷雾消毒或空气净化器等防护措施。

三、痢疾痢疾是由痢疾杆菌引起的肠道传染病，传染力较强，症状严重。

痢疾患者在排便时会排出含有病菌的粪便，如果感染不及时得到治疗，便可能致死。

幼儿园需要做好防病工作。

1.卫生间放一次性手纸在幼儿园卫生间放置一次性手纸，避免孩子用完手不及时洗手或使用其他人的毛巾类物品。

2.提供干净的饮用水饮用水暴露在外的时间越长、污染程度就越高。

幼儿园可以考虑为孩子们提供纯净水，保障幼儿喝到干净的水。

3.与痢疾患者接触后打电话告知在幼儿园发现痢疾病患者后，需要立即与家长联系并告知，建议家长自行配合医疗部门的防疫规定。

幼儿园预防疾病教案范文6篇幼儿园预防疾病教案（篇1）活动目标：让学生了解了在日常学习生活中要养成良好的个人卫生习惯，加强体育锻炼，增强抵抗力等等，使学生们懂得了只有好的、健康的身体才能更好的学习。

增长学生的卫生知识，增强学生的自我保健意识。

活动过程：一、导入：传染病主要通过食物、口鼻飞沫及接触传播，因此预防上主要应做到：1、注意饮食卫生，避免病从口入;2、避免与患儿接触，幼托机构发现病人，要采取隔离措施;3、平时应加强体质锻炼;4、调理脾胃，及早治疗食积。

5、流行时,做好环境、食品卫生和个人卫生;6、饭前便后要洗手，预防病从口入;7、家长尽量少让孩子到拥挤公共场所，减少被感染机会;二、讨论下列行为好不好：1、咳嗽没用手捂住嘴;2、打疫苗害怕，就不打了;3、平时不注意锻炼;4、不洗手就吃饭(东西)。

三、学生交流如何预防传染病：1、养成良好的卫生习惯，提高自我防病能力。

2、加强体育锻炼，增强对传染病的抵抗力。

3、按规定进行预防接种，提高免疫力。

4、搞好环境卫生，消灭传播疾病的蚊、蝇、鼠、蟑螂等害虫。

5、传染病人要早发现、早报告、早诊断、早隔离、早治疗、防止交叉感染。

6、传染病人接触过的用品及居室均严格消毒。

四、向全班同学提出要求：预防传染病其实并不难，我们每个人只要做到以下要求，就会远离传染病：1、头发：头发整洁无异味;男生不留长发。

2、脸：洁净无污垢。

3、颈：脖颈、耳根干净无污垢。

4、手：手干净无污物;不留长指甲，指甲缝内无污垢。

5、红领巾：整洁，勤换洗。

6、衣服：衣服整洁，勤换洗;衣领、衣袖无污垢;7、鞋袜：鞋子整洁，上学穿袜子，不拖鞋带。

8、书包：书包干净整洁，书本摆放整齐。

9、桌兜：整洁无杂物。

五、总结：同学们，通过今天的班队会，我们不仅对传染病有了更进一步的认识与了解，更重要的是我们知道了如何去做才能更好的预防传染病，并且，通过刚才大家的交流又进一步加深了印象，那么，希望我们同学能够从今天做起，从我做起，人人都做讲卫生的好孩子，远离各种传染病，愿我们都能够健康成长。

幼儿园安全健康：疾病防控知识科普教案幼儿园安全健康：疾病防控知识科普教案一、幼儿园安全健康的重要性幼儿园作为孩子们成长的重要阶段，安全健康问题备受家长和老师关注。

幼儿园是孩子们学习、游戏和社交的场所，因此幼儿园的安全卫生和疾病防控显得尤为重要。

在幼儿园，孩子们的免疫系统尚未完全发育，抵抗力较弱，容易受到感染。

对于幼儿园的安全健康问题，家长和老师们必须高度重视，提高防范意识，加强科普教育，有效预防疾病的传播。

二、常见疾病防控知识科普1. 手足口病手足口病是一种常见的传染病，主要由肠道病毒引起，易在人际接触中传播。

幼儿园是手足口病传播的高发场所，因此家长和幼儿园工作人员需要加强对手足口病的预防和防控。

防控措施：- 注重个人卫生，勤洗手，保持室内清洁。

- 学校要定期消毒，保持幼儿园环境卫生。

- 发现患病儿童要及时隔离，避免交叉感染。

2. 流行性感冒流行性感冒是一种在人群中广泛传播的急性呼吸道传染病。

孩子们的免疫系统尚未完全发育，因此更容易感染流感病毒。

幼儿园作为集体生活的地方，流感病毒传播的风险也相对较高。

防控措施：- 定期进行流感疫苗接种，提高孩子的免疫能力。

- 鼓励孩子养成良好的卫生习惯，如勤洗手、咳嗽或打喷嚏时用纸巾遮住口鼻。

- 学校要加强通风，保持室内空气流通。

3. 水痘水痘是一种由水痘-带状疱疹病毒引起的急性传染病，通常在幼儿园中会有小范围的水痘疫情。

水痘病毒在患者呼吸道分泌物和水疱液中，易通过飞沫传播。

防控措施：- 孩子接种水痘疫苗，增强免疫力。

- 发现有水痘症状的孩子要及时隔离，避免传播。

三、个人观点和建议针对幼儿园安全健康问题，我认为家长和幼儿园工作人员需要加强安全健康知识的科普教育，增强防范意识。

学校要加强卫生消毒工作，保持幼儿园环境的清洁和卫生。

在预防疾病传播方面，家长和幼儿园工作人员要密切关注孩子的健康状况，发现异常情况要及时通知家长并做好隔离工作。

鼓励孩子养成良好的个人卫生习惯，如勤洗手、正确咳嗽。

幼儿园常见疾病预防教育教案一、教案目标通过本次教育教案的开展，旨在帮助幼儿园的幼儿和家长了解常见疾病的预防知识，学会正确的预防措施，提高幼儿和家庭的健康意识和预防疾病的能力。

二、教学内容1.常见疾病的预防意义2.常见疾病的预防方法3.饮食和卫生习惯的培养三、教学方法1.演示法：通过演示正确的卫生习惯来引导幼儿正确预防疾病。

2.讲授法：通过讲授常见疾病的预防知识，提高幼儿的预防意识。

四、教学过程第一步：引入介绍常见疾病的预防重要性，比如感冒、腹泻、手足口病等。

第二步：讲解常见疾病的预防知识1.感冒的预防–勤洗手：教育幼儿要养成勤洗手的好习惯，特别是用完厕所、进食前后等时刻应洗手。

–注意个人卫生：教育幼儿要嗽气时用纸巾捂住嘴巴、鼻子，避免向他人传染。

–加强锻炼：适当的户外运动和锻炼有助于提高免疫力，减少感冒机会。

2.腹泻的预防–健康饮食：教育幼儿要养成规律、均衡的饮食习惯，避免食用不新鲜或未煮熟的食物。

–饮用安全水源：教育幼儿要养成饮用开水或经过过滤消毒处理的水的习惯。

–注意个人卫生：教育幼儿要养成勤洗手、不乱扔垃圾等良好的个人卫生习惯。

3.手足口病的预防–勤洗手：教育幼儿要养成经常洗手的好习惯，特别是接触受感染的孩子后。

–避免接触病人：教育幼儿要避免过多接触病人，特别是手足口病患者。

–保持环境清洁：教育幼儿要养成保持幼儿园环境清洁整洁的习惯。

第三步：培养健康饮食和卫生习惯1.饮食习惯–多吃蔬菜水果：教育幼儿要养成多吃蔬菜水果的习惯，增强体质。

–合理搭配营养：教育幼儿要学会合理搭配营养，不偏食、挑食。

–饭前洗手：教育幼儿要养成饭前洗手的好习惯，保持饮食卫生。

2.卫生习惯–勤洗手：教育幼儿要养成勤洗手的好习惯，特别是用完厕所、进食前后等时刻应洗手。

–不乱扔垃圾：教育幼儿要养成不乱扔垃圾的好习惯，保持环境整洁。

–不随地吐痰：教育幼儿要养成不随地吐痰的好习惯，保持周围环境的清洁。

第四步：总结与拓展复习和总结本次教学内容，提醒幼儿要牢记预防常见疾病的知识。

幼儿园预防疾病教案（通用6篇）幼儿园预防疾病教案（通用6篇）幼儿园预防疾病教案1活动目标：1、了解一些感冒的病症以及传播途径2、懂得预防感冒的小常识，积累一些健康生活的经验。

3、引导孩子乐于接受治疗。

鼓励、培养小朋友不怕打针的勇敢精神。

4、初步养成良好的卫生习惯。

活动准备：教学挂图《预防感冒》。

活动过程：一、引出话题：1、教师由班级点名活动引出今天的教学活动。

2、"这些天，xx小朋友为什麽没来呀？"3、幼儿相互交流各自对感冒的感受与体会。

4、"你得过感冒吗？感冒的时候人会有什么感觉？"5、教师小结：感冒的时候会出现发烧、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等症状。

二、了解感冒的传播途径：1、教师介绍患感冒的原因及感冒传播的主要途径。

2、"人们一般是由于什么患上感冒的？""除了着凉以外，感冒会不会是别人传染给你的，又是怎么传染上的呢？"教师归纳3、不注意冷暖或身体抵抗力差的人容易得感冒。

另外，流行性感冒还可以通过吐沫、痰等传播。

三、掌握预防感冒的小常识：1、教师与幼儿一起交流预防感冒的方法。

2、"我们应该怎么来保护自己，尽量不让自己和别人患上感冒？"教师出示图片，幼儿了解预防感冒的具体方法，师生一起进行归纳小结。

3、不随地吐痰、常开窗通风、勤洗手洗脸、经常锻炼身体、适当吃点醋及大蒜、洋葱。

流行性感冒肆虐期间，幼儿要尽量减少到人多拥挤的地方去。

如果已患上感冒，则打喷嚏时要用手帕或纸巾捂住口鼻，而且要侧转身，不能对着他人打喷嚏，因为这是不礼貌的行为。

幼儿园预防疾病教案2【活动目标】1、知道常见的感冒症状，对发病原因有粗浅的认识。

2、了解感冒带给人的不愉快感受，乐意积极预防感冒。

3、掌握一些预防感冒的方法，学会照顾自己，避免感冒。

4、知道生病了不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。

5、初步了解健康的小常识。

【活动重难点】掌握一些预防感冒的方法，乐意积极预防感冒。

第1篇教学目标：1. 了解生病的常见原因，提高幼儿的自我保护意识。

2. 学会基本的生病防护措施，如正确洗手、避免接触生病的人等。

3. 培养幼儿在生病时保持良好的情绪，学会寻求帮助。

4. 增强幼儿对健康的认识，养成良好的生活习惯。

教学对象：幼儿园中班教学时间：40分钟教学准备：1. 教学PPT或图片：展示生病的常见原因、防护措施、健康习惯等。

2. 生病防护小册子：内含生病防护知识、洗手步骤图等。

3. 小道具：如口罩、消毒液、纸巾等。

教学过程：一、导入1. 教师通过提问引导幼儿思考：“小朋友们，你们知道生病是什么吗？为什么会生病呢？”2. 教师简要介绍生病的概念，如身体不舒服、发热、咳嗽等。

二、认识生病的原因1. 教师通过PPT或图片展示生病的常见原因，如细菌、病毒、不良饮食习惯、缺乏锻炼等。

2. 教师提问：“小朋友们，你们知道哪些原因会导致生病呢？”3. 幼儿回答后，教师总结并强调保持良好的生活习惯对预防生病的重要性。

三、学习生病防护措施1. 教师展示正确洗手步骤图，并讲解洗手的重要性。

2. 教师演示正确佩戴口罩的方法，强调在公共场所佩戴口罩的重要性。

3. 教师介绍消毒液的使用方法，教育幼儿在接触公共物品后要进行消毒。

4. 教师提醒幼儿避免接触生病的同学，以防传染。

四、培养良好情绪和求助意识1. 教师讲述一个生病的小动物的故事，引导幼儿了解生病时保持良好情绪的重要性。

2. 教师提问：“如果你们生病了，会怎么做呢？”3. 幼儿回答后，教师总结并强调生病时要及时告诉家长或老师，寻求帮助。

五、总结与作业1. 教师总结本节课的主要内容，强调预防生病的重要性。

2. 教师发放生病防护小册子，鼓励幼儿回家后与家长分享所学知识。

3. 作业：请幼儿回家后与家长一起制定一个健康计划，如每天按时睡觉、坚持锻炼等。

教学反思：本节课通过图片、故事等形式，让幼儿了解了生病的常见原因、防护措施和求助意识。

在教学过程中，教师应注重以下几点：1. 结合幼儿年龄特点，采用生动有趣的教学方法，提高幼儿的学习兴趣。

幼儿园常见疾病防治教案一、教学目标1.了解幼儿园常见疾病的预防和治疗方法。

2.提高幼儿的卫生意识和自我保健意识。

3.掌握正确的生活习惯和健康饮食知识。

二、教学内容幼儿园常见疾病防治1.流感2.感冒3.手足口病4.腹泻5.麻疹6.病毒性肝炎7.口腔溃疡8.咳嗽三、教学步骤第一步：通过图片、视频等多种形式让幼儿认识常见疾病，了解其症状和传播途径。

第二步：教授正确的生活习惯和自我保健知识，如勤洗手、不随地吐痰、不分享餐具等。

第三步：针对不同的疾病，介绍其预防和治疗方法。

1.流感：保持室内通风、勤洗手、避免与病人近距离接触；如出现发热、咳嗽、流鼻涕等症状，应及时就医治疗。

2.感冒：保持室内通风、保证充足休息、适当增加维生素C的摄入量；如出现发热、咳嗽、流鼻涕等症状，应及时就医治疗。

3.手足口病：勤洗手、避免与患者接触、保持室内通风、注意饮食卫生等；如出现发热、口腔溃疡、手足疱疹等症状，应及时就医治疗。

4.腹泻：保持饮食卫生、饮用干净水、勤洗手等；出现腹泻等症状，多喝清水、适当饮用葡萄糖盐水等，忌食辛辣、油腻食物，如情况严重或持续时间较长，应及时就医治疗。

5.麻疹：注射麻疹疫苗、保持室内通风、避免与已感染的患者近距离接触；出现发热、皮疹等症状，应及时就医治疗。

6.病毒性肝炎：保持个人卫生习惯、避免食物污染、尽量避免注射等；如出现肝区不适、黄疸等症状，应及时就医治疗。

7.口腔溃疡：保持口腔卫生，高温石膏法等；忌烟、酒，多喝水，多吃蔬果，保持良好的心态，保证充足的睡眠。

8.咳嗽：保持室内通风、避免气温过低、避免接触凉风；如出现咳嗽等症状，应及时就医治疗。

第四步：落实课堂知识，组织幼儿进行相关活动，如洗手大比拼、自制消毒水等。

四、教学评价通过带领幼儿了解常见疾病以及其预防方法和治疗方法，让幼儿可以更好的保护自己，从而提高身体健康水平。

课堂互动也能让教师了解幼儿掌握情况，对于难点问题需要重点挖掘，对于已经掌握知识的幼儿则可以再次巩固加深印象。

幼儿园常规疾病预防知识普及教案一、教学目标1.了解常见幼儿园疾病的预防知识。

2.掌握常见疾病的预防方法和注意事项。

3.能够掌握健康生活习惯，提高幼儿自我保护能力。

二、教学内容1.介绍常见幼儿园疾病及预防方法：手足口病、流感、传染性皮肤病、呼吸道感染、急性腹泻等。

2.讲解预防措施：养成勤洗手、定时通风、少去人多的场所、保证充足睡眠、适当锻炼等良好习惯。

3.教育幼儿自我保护方法，如勤洗手，不随便吃东西等。

4.培养幼儿养成良好的生活习惯，规律作息，饮食健康等。

三、教学方法与过程1.教学方法：讲授法、互动式教学法、情景模拟法。

2.教学过程（1）引入：教师先发问，询问孩子们是否有感冒、发烧、肚子疼等不舒服的情况，引导幼儿自主谈论自己或同伴的身体健康状况，并激发孩子们对健康问题的兴趣。

（2）讲授：针对手足口病、流感、传染性皮肤病、呼吸道感染、急性腹泻等常见疾病，对其传播途径、症状及防治进行讲授。

通过疾病的图片、视频等讲解方式，让幼儿更直观地了解疾病，引导幼儿认识到健康是自己的财富。

（3）互动展示：老师请几个幼儿担任小导演，现场演示预防疾病的方法。

通过幼儿的身体语言、互动演示，让幼儿更加了解预防措施和注意事项，形成教育互动。

（4）情境模拟：组织幼儿进行情境模拟活动，模拟常见的生活场景，如学校晨检、课间休息等，让幼儿身临其境感受健康的重要性。

通过潜移默化地教育，让幼儿学会预防指南，养成健康的生活习惯。

（5）课堂小结：梳理课堂所学内容，对疾病的预防措施及注意事项进行总结，并对幼儿养成健康习惯做了引导。

四、教学评价1.教学效果评价：通过对幼儿进行测试问答，了解他们对常规疾病预防知识的掌握情况，并针对掌握不熟练的内容进行巩固和加强。

2.教学过程评价：对师生互动、教学手段的应用、现场情境模拟等教学内容进行评价，总结教学经验，不断提高教学效率和效果。