爱学生是教师职业道德的核心
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师德师风考核试题一、单选题,共100题。
1、教师职业道德的核心是()。
A.热爱学生B.为人师表C.忠诚于人民的教育事业D.团结协作参考答案:C2、教师在教育教学中应当平等对待学生,关注学生的(),因材施教,促进学生的充分发展。
A.年龄差异B.性格差异C.个体差异D.性别差异参考答案:C3、教师的根本任务是()。
A.教书育人B.教学C.班级管理D.道德教育参考答案:A4、教师应当尊重学生的人格,不得歧视学生,不得对学生实施()的行为,不得侵犯学生合法权益。
A.体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严B.批评教育C.劝其退学D.罚款参考答案:A5、教师的表率作用主要体现在()。
A.言行一致B.衣着整洁C.举止端庄D.个人魅力参考答案:A6、教师在教学过程中,应当遵循教育规律,实施素质教育。
循循善诱,诲人不倦,()。
A.因材施教B.严格要求C.尊重学生D.激发学生创新精神参考答案:A7、教师与家长之间的关系应该是()。
A.领导与被领导B.指挥与服从C.平等合作D.互相指责参考答案:C8、教师在与学生的交往中,应该做到()。
A.居高临下B.严格要求C.民主平等D.放任自流参考答案:C9、教师的职业形象不包括()。
A.道德形象B.文化形象C.人格形象D.财富形象参考答案:D10、教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是()。
A.为人师表B.清正廉洁C.敬业爱业D.团结协作参考答案:A11、教师职业道德评价的依据是()。
A.教师职业道德规范B.学校规章制度C.教育法律法规D.社会舆论参考答案:A12、教师职业的内在要求是()。
A.爱岗敬业B.关爱学生C.教书育人D.为人师表参考答案:D13、教师职业的基本要求是()。
A.爱国守法B.爱岗敬业C.关爱学生D.教书育人参考答案:A14、教师职业的本质要求是()。
A.爱岗敬业B.关爱学生C.教书育人D.为人师表参考答案:A15、教师职业的专业要求是()。
A.爱岗敬业B.关爱学生C.教书育人D.为人师表参考答案:C16、教师职业的灵魂是()。
教师职业道德的核心—爱学生教师是人类灵魂的工程师,是培养新一代的园丁,是天底下的太阳。
教师的职业道德修养至关重要。
爱是教师职业道德的核心。
许多有成就的教育家和优秀教师,都非常重视爱的教育。
高尔基说过:“谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能教育孩子”。
爱生是教师应具备的美德,也是教师的天职。
师爱比渊博的知识更重要。
能够得到教师的关爱,是每个学生最起码的心理需求,师爱对学生来说是一种鞭策和激励,对学生的成长和进步有很大的推动作用。
一.爱学生就必须严格要求学生俗话说得好:严师出高徒。
“教不严,师之隋”。
严是有标准的严,是在一定范围内的严,是符合教育规律的严,是有利于学生德、智、体、美诸方面都得到发展的严,决不是无规律、随心所欲的严,更不是摧残学生身心健康的严。
诚然,严格要求不等于惩罚学生或随意指责学生,而是应该做到严中有慈、严中有爱、严中有度、严中有方,使学生对老师敬而爱之,而不是敬而畏之。
例如:学校发了一张“中学生素质综合评价表”,共有十项,这十项达标就能评上“三好”学生,我班有一位成绩优秀的学生放学后悄悄地来找我,红着脸低声说:“老师,我很想当一名三好学生。
”原来这位同学劳动没达标,想找老师高抬贵手。
我严肃地说:“不行。
你其它方面都达标,而且做得很好,老师相信热爱劳动这一项你一定能行。
”从此,他每次劳动都积极肯干,在家里也能主动做家务活。
我激动地在热爱劳动这一项为他写上达标两字。
他向我投来感激的目光。
教师对学生的严格要求是出于真诚的爱。
严以爱为基础,爱以严为前提,严爱结合,爱而不纵,严而不凶。
严格之水只有渗透情爱之蜜,才能成为爱的甘露。
二.爱学生就要尊重学生的人格爱学生就要尊重学生的人格,建立平等的师生关系。
学生具有独立性,每个学生都是一个独立的人,都有要求独立行动、独立自主的倾向,并不是老师想让学生怎样,学生就会怎么样。
因此,教师必须努力把自己的教育和教学适应学生的思想认识规律,决不能把自己的意志加于学生。
师德师风知识测试题及答案一、选择题(每题10分,共50分)1. 教师职业道德的基本原则是()。
A. 热爱学生B. 为人师表C. 教书育人D. 忠诚于人民教育事业答案:D2. 教师职业道德规范中提出的“爱国守法”,其具体要求是()。
A. 全面贯彻国家教育方针,自觉遵守教育法律法规,依法履行教师职责权利B. 不得有违背党和国家方针政策的言行C. 全面贯彻国家教育方针,自觉遵守教育法律法规,不得有违背党和国家方针政策的言行D. 不得有违法乱纪的行为答案:C3. 教师在教育教学活动中,应当尊重学生的人格,关注学生的()。
A. 个性差异B. 学术成就C. 年龄特征D. 家庭背景答案:A4. 教师职业道德的核心是()。
A. 敬业精神B. 关爱学生C. 教育公正D. 教书育人答案:B5. 教师在教育教学活动中,应当遵循教育规律,注重培养学生的()。
A. 创新精神B. 实践能力C. 综合素质D. 学术成就答案:ABC二、填空题(每题10分,共50分)6. 教师职业道德的基本要求是“______、______、______、______、______、______”。
(10分)答案:爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习7. 教师职业道德规范中提出的“敬业精神”,其具体要求是“______、______、______、______”。
(10分)答案:忠诚于人民教育事业、志存高远、勤恳敬业、甘为人梯、乐于奉献8. 教师在教育教学活动中,应当尊重学生的“______、______、______、______”。
(10分)答案:人格、自尊心、自信心、个性差异9. 教师职业道德的核心是“______、______、______”。
(10分)答案:关爱学生、教育公正、敬业精神三、简答题(每题20分,共60分)10. 请简述教师职业道德的基本原则。
(20分)答案:教师职业道德的基本原则是热爱学生。
热爱学生是教师职业道德的核心,是教师高尚道德品质的表现。
教师招聘考试题库《教师职业道德》必看知识点最新版(二)1、单选题教师职业道德的核心和精髓是_____A : 爱岗敬业B : 依法执教C : 为人师表D : 热爱学生参考答案: D本题解释:【答案】D。
解析:热爱学生是教师职业道德的核心和精髓。
故选 D。
2、单选题衡量教师是否胜任本职工作的基本条件是_____A : 教师的年龄B : 教师的体质C : 教师的素养D : 教师的能力参考答案: C本题解释:【答案】C。
解析:衡量教师是否胜任本职工作的基本条件是教师的素养,教师素养包括教育思想素养、职业道德素养、知识素养、能力素养和身心素养等,教师能力是建立在教师素养之上的。
故选 C。
3、单选题对于人园初期适应困难的孩子,幼儿园教师可以_____A : 要求幼儿严守幼儿园一日生活制度,按时人园离园B : 允许他们上半天,如中午饭后有家长接回,再逐渐延长在园时间C : 多批评爱哭闹的孩子D : 通知家长接回孩子参考答案: B本题解释:【答案】B。
解析:人园不适症是由于刚刚离开父母的孩子安全感缺失造成的,幼儿园方面可以根据情况适当调节上学时间,等孩子和老师同学都熟悉了,这种现象就会慢慢消失。
故选 B。
4、单选题终身学习是教师专业发展不竭的_____A : 灵魂B : 动力C : 内在要求D : 天职参考答案: B本题解释:【答案】B。
解析:终身学习是教师专业发展不竭的动力。
故选 B。
5、单选题教师职业道德在全社会道德体系中处于_____和主干地位。
_____A : 重要B : 首要C : 核心D : 主导参考答案: C本题解释:【答案】C。
解析:教师职业道德在全社会道德体系中处于核心和主干地位。
故选 C。
6、单选题教师在所从事的教育教学活动中,严格按照《宪法》和教育方法、法规以及其他相关的法律、法规,使自己的教育教学活动符合法制化。
这就是_____A : 依法执教B : 爱岗敬业C : 热爱学生D : 严谨治学参考答案: A本题解释:【答案】A。
教师师德知识考核题及答案一、单项选择题(每题5分,共25分)1. 教师职业道德规范要求教师要()A. 爱国守法B. 爱岗敬业C. 关爱学生D. 为人师表答案:A. 爱国守法2. 教师职业道德的核心是()A. 爱国守法B. 爱岗敬业C. 关爱学生D. 教书育人答案:C. 关爱学生3. 教师在教育教学活动中,要尊重学生的人格,平等对待学生,这是教师职业道德中的()A. 爱国守法B. 爱岗敬业C. 关爱学生D. 为人师表答案:C. 关爱学生4. 教师职业道德规范要求教师要()A. 严谨治学B. 团结协作C. 尊重家长D. 以上都是答案:D. 以上都是5. 教师在教育教学活动中,要自觉遵循教育规律,这是教师职业道德中的()A. 爱国守法B. 爱岗敬业C. 关爱学生D. 为人师表答案:B. 爱岗敬业二、简答题(每题10分,共30分)1. 请简述教师职业道德的基本原则。
答案:教师职业道德的基本原则包括:爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、团结协作、尊重家长、廉洁从教、终身学习。
2. 请简述教师职业道德规范对教师关爱学生的要求。
答案:教师职业道德规范对教师关爱学生的要求包括:尊重学生人格,平等对待学生,关心学生身心健康,关注学生个体差异,培养学生良好品行,不体罚、变相体罚学生。
3. 请简述教师职业道德在教育实践活动中的作用。
答案:教师职业道德在教育实践活动中的作用包括:树立正确的教育观念,促进教育教学质量的提高,营造良好的教育环境,树立教师的良好形象,促进教师个人的成长与发展。
三、案例分析题(每题20分,共40分)1. 某教师在课堂上对学生的提问回答不耐烦,态度恶劣,课后又不愿意为学生解答疑难问题。
请根据教师职业道德规范,分析该教师的行为。
答案:该教师的行为违反了教师职业道德规范中的爱岗敬业、关爱学生和为人师表的要求。
首先,教师在课堂上对学生的提问回答不耐烦,态度恶劣,表现出对工作不认真负责,对学生的学习需求不关心;其次,课后不愿意为学生解答疑难问题,表现出对学生的不关爱,不尽教师的责任;最后,教师的行为未能做到为人师表,给学生的成长带来了负面影响。
全面的师德师风测验题目(包括答案)一、单项选择题(每题5分,共25分)1. 教师职业道德的核心是()A. 爱国守法B. 爱岗敬业C. 关爱学生D. 为人师表答案:C2. 教师在教育教学活动中,应遵循()的原则。
A. 教书育人B. 因材施教C. 公平公正D. 耐心细致答案:B3. 教师在教育教学中,要尊重学生的人格,关注学生的()A. 个性差异B. 学术成就C. 家庭背景D. 年龄特点答案:A4. 教师在教育教学中,要注重自身的()A. 教学水平B. 学术研究C. 道德修养D. 知识储备答案:C5. 教师在处理与学生的关系时,应该坚持()A. 师爱为本B. 严慈相济C. 权威至上D. 平等对待答案:B二、简答题(每题10分,共30分)1. 请简述教师职业道德的基本原则。
答案:教师职业道德的基本原则包括:教书育人原则、为人师表原则、关爱学生原则、爱岗敬业原则、团结协作原则、终身学习原则。
2. 请简述教师在教育教学中如何做到关爱学生。
答案:教师在教育教学中要做到关爱学生,首先要尊重学生的人格,关注学生的个性差异,关心学生的身心健康,其次要善于激发学生的潜能,鼓励学生积极参与教育教学活动,最后要给予学生充分的信任和支持,帮助他们克服困难,实现自我价值。
3. 请简述教师如何处理与学生的关系。
答案:教师处理与学生的关系时,应坚持师爱为本,严慈相济,平等对待每一位学生,尊重学生的人格,关注学生的个性差异,善于与学生沟通,倾听学生的声音,关心学生的成长,勇于承担教育教学责任,为学生提供优质的教育服务。
三、案例分析题(每题20分,共40分)1. 案例一:某教师在课堂上对学生的提问不耐烦,语气严厉,甚至责骂学生。
请分析这位教师的行为是否符合教师职业道德的要求,并提出改进建议。
答案:这位教师的行为不符合教师职业道德的要求。
根据教师职业道德的基本原则,教师应该关爱学生,尊重学生的人格,关注学生的个性差异。
而这位教师在课堂上对学生提问不耐烦,语气严厉,甚至责骂学生,没有做到关爱学生和尊重学生的人格。
爱是师德的核心心得体会作为一名教师,我深深体会到,爱是师德的核心。
作为教师,我们的职责是培养孩子的德、智、体、美全面发展,让他们成为有社会责任感、有创新意识的人才。
而要做到这一点,首先要有爱,爱是一个人行为和认知、价值观的最根本起点。
爱是一种奉献精神。
教师应当以尽职尽责、甘于奉献的态度来对待教育工作。
教育是一项光荣而艰巨的事业,它需要教师付出很多心血和努力。
每一位学生都是一个独特的个体,他们中的每一个人都有自己的特点和潜力。
作为一名教师,我应该尊重每一个学生的独特性,关注每一个学生的成长,培养他们的自信心和实践能力,以尽职尽责的态度来教育他们。
爱是一种包容心态。
每个学生都有自己的优点和缺点,作为教师,我们不能只看到学生的缺点,而忽视了他们的优点。
每个学生都是一个宝贵的个体,他们每个人都有自己的优点和潜力,我们应该给予他们发展的空间和机会,不断激发他们的潜能,让他们充分展示自己的才能和特长。
同时,我们也要帮助他们克服自己的缺点,培养他们正确的价值观和行为习惯,引导他们健康成长。
爱是一种责任心。
教师肩负着教育孩子的责任和使命,我们不仅要教给他们知识,更要教给他们正确的价值观和道德标准。
作为教师,我们应该树立正确的人生观和价值观,努力发挥自己在培养学生良好品质方面的作用,引导他们做人做事的原则,培养他们的道德情操和社会责任感。
爱是一种关怀。
作为教师,我们应该关心学生的成长和生活,在学习上给予他们指导和关注,在生活中给予他们关心和帮助。
每个学生都有可能遇到困难和挫折,我们应该关心他们的情绪和心理,及时对他们进行心理辅导,帮助他们走出困境,培养他们的心理素质和应对能力。
爱是一种榜样力量。
作为教师,我们应该以身作则,做学生的良师益友。
我们不仅要教给学生知识,更要教给他们正确的行为和思维方式。
我们应该注重培养学生的创新思维和实践能力,引导他们不断改善自己,不断追求进步。
我们要为学生树立榜样,成为他们人生的导师和引路人。
教师职业道德修养试卷及答案一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 教师职业道德的核心是()A. 爱心与责任B. 严谨治学C. 为人师表D. 关爱学生2. 教师在教育教学活动中,应当尊重学生的人格,关注学生的()A. 个性差异B. 学术成就C. 年龄特点D. 家庭背景3. 教师职业道德评价的标准是()A. 教育法律法规B. 社会道德规范C. 教师职业道德规范D. 学校规章制度4. 教师在教育教学活动中,不得有侮辱学生、侵犯学生合法权益的行为,这体现了教师职业道德的()A. 爱岗敬业B. 关爱学生C. 教书育人D. 为人师表5. 教师职业道德修养的途径是()A. 学习与实践B. 培训与考核C. 反思与评价D. 交流与协作二、多项选择题(每题3分,共30分)6. 以下属于教师职业道德规范的是()A. 爱岗敬业B. 关爱学生C. 严谨治学D. 为人师表E. 兼职赚钱7. 教师在教育教学活动中,应当关注的学生的()A. 学术成就B. 心理健康C. 兴趣爱好D. 家庭背景E. 社交能力8. 教师职业道德评价的方法有()A. 学生评价B. 同行评价C. 领导评价D. 自我评价E. 社会评价9. 教师职业道德修养的内容包括()A. 道德观念的培养B. 道德情感的陶冶C. 道德意志的锻炼D. 道德行为的养成E. 道德法规的学习三、简答题(每题10分,共30分)10. 请简述教师职业道德的作用。
11. 请简述教师职业道德规范的主要内容。
12. 请简述教师职业道德评价的原则。
四、案例分析题(每题20分,共40分)13. 某教师在课堂上对学生的提问不耐烦,大声训斥学生,课后又私自让学生补课。
请根据教师职业道德规范,分析该教师的行为。
14. 某教师在教育教学活动中,注重培养学生的创新精神和实践能力,关注学生的个性发展,深受学生和家长的好评。
请根据教师职业道德规范,分析该教师的行为。
五、论述题(每题25分,共50分)15. 请论述教师职业道德修养的重要性及其途径。
热爱学生是教师职业道德的核心和灵魂,是做好教育工作的前提,是一个人民教师必须具有的思想感情。
热爱学生是老师的工作之本,因为没有爱就没有教育。
我从事教育工作几年中,深深地体会到:“爱一个学生就等于塑造一个学生。
可以说,爱学生就是教师职业道德的核心俗话说:优秀的学生人见人爱,可是要把爱撒向每一个后进生却不是一件很容易的事。
容易的事人人能做到,可是难的事就要求我们要加倍努力去做,越难越要做好,这才体现了一个人民教师的高尚的职业道德。
教师要用自己的爱浇开这些特殊的小花。
1.爱就是尊重理解与尊重是转化后进生的关键环节。
我们大家都知道,后进生在班内往往容易受到冷遇和歧视,因此他们对别人如何评价自己极为敏感。
这就需要我们老师善于理解他们,尊重他们,给他们以鼓励和勇气,逐步消除他们的自卑感,增强他们的自尊心和自信心。
”2.爱就是关心一生不犯错误的人是没有的,后进生就更不用说。
苏霍姆林斯基在《要相信孩子》一书中说:“儿童的心灵需要极大的关心和爱护。
”由于带一年级学生,年龄段决定了他们活泼好动的性格特点,贪玩使他们的天性。
在玩的过程中犯错在所难免,我总是给每个学生犯错改错的机会,宽容他们,动之以情,晓之以理。
耐心倾听每个孩子的诉说,从中听出他们的烦恼,忧虑和心理,随时准备帮助这些可爱的天使们。
3.爱就是奉献教师最崇高的品德就是无私奉献。
这一点,我有深深的理解与体会。
上学期,我们班的王刚同学不小心被砸伤了食指,缺课近一个月,我就主动利用课余时间为他补课,鼓励他别因一时成绩下降而失去信心。
经过一段时间的补课,加上他本人努力,他的成绩比以前有了很大的提高,他兴奋地对我说:“老师,我很喜欢你,我现在非常爱学习,我觉着学习是很有趣的,我一定努力学习,将来考大学。
”我真的好高兴,也很感动,我由衷地感到我的付出是值得的,并且我的这一行动得到了家长的好评和称赞。
4.爱就是严格强调热爱后进生,决不是放纵他们的缺点和错误,搞无原则的“爱”,而是要处理好“爱”与“严”的辨证关系,没有爱就难以实现对学生的严格要求,同时,没有“严”,“爱”仅仅是一句空话。
热爱学生是师德的核心提要:热爱学生是教师职业道德的根本。
尊重学生是热爱学生的前提;了解学生是热爱学生的最佳起点;严格要求是热爱学生的具体表现;自我充电是热爱学生的有力保证。
关键词:师德;学生;热爱。
爱是阳光,能融化冰雪;爱是春雨,能滋润万物;爱是桥梁,能沟通师生的心灵。
没有爱,就没有真正的教育,教育是爱的共鸣,是心与心的呼应,教师只有热爱学生,才能使教育发挥最大限度的作用,许多优秀的教师之所以在教育上取得了成功,最根本的一点就是热爱学生,可以说,热爱学生是教师职业道德的根本。
随着时代的发展,对教师热爱学生的要求也在改变。
过去,热爱学生往往只被理解为关心学生的学习、生活和健康。
毫无疑问,在新的世纪里,这种内容的爱仍然是必要的,但同时也给教师提出了更高的要求,这就需要教师对热爱学生再注入新的内涵。
从某种意义上来说,热爱学生是教师职业道德高低的试金石。
一个毫无爱心、只注重“传授知识”、“完成教学任务”的“教书匠”很难成为一名合格的教师;一个不尊重学生人格,任意对学生“使性子”、“发脾气”的人,不配做教师;一个视学生为木偶,动辄拳打脚踢、大打出手的人,党纪国法不允许其做教师。
那么,新世纪教师职业道德要求我们应该怎样去热爱学生呢?笔者认为,应从以下几个方面入手,以完善教师的师德修养。
一、尊重学生是热爱学生的必要前提教师在强调“爱”的时候,不要忘记“尊重”这两个字,因为“尊重”比“爱”更重要。
尊重学生,就是要尊重学生的自尊心、尊重学生的人格、尊重学生的个性,建立起民主、平等、无私的师生关系。
专家指出,教育的前提是尊重,人皆有自尊心,处在成长期的学生的自尊心更是敏感与脆弱,更需要老师的细心呵护,在斥责声中难以真正成才,即使成才也有可能是畸形。
记得台湾女作家三毛曾记述过自己在学校的一次经历。
当时,她数学不好。
一次老师当面考她,她不会,在下一节课上,老师当着全班同学的面说:“我们班有个同学最喜欢吃鸭蛋,今天老师再叫她吃两个。
教育旬刊2014年9月·下EDUCATION热爱学生是教师职业道德的核心里的好孩子,更是班里进步最大的同学。
班里需要帮忙的,她总是第一个站出来。
笔者还多次收到她给发来的问候信息。
引导教育后进生在班级教育工作中,班主任应该善于捕捉每一个学生身上的亮点,尤其是对后进生的教育问题,不仅要格外重视,而且要讲究策略。
在职校,有许多同学文化基础比较薄弱,做事不够认真,但是他们中的每一个都是笔者工作的重点。
比如学生小惠,少言寡语,独来独往,有时也会迟到。
为此,笔者先和她单独聊天,了解她的家庭情况,获得信任后深入她的内心世界。
她是一个特没自信的女孩,觉得自己身份与别人都有差距而不敢与他人接触,可是在聊天中发现,人高马大的她确是一个比较有自己主见的人,所以笔者安排她做本班的体育委员,更安排班长与她同桌,多与她聊天、交流、互相学习,现在她再也没有迟到过,而且体育委员也干得有声有色。
作为班主任必须具有一定的组织管理学生的能力,要注意培养班级的骨干力量,让学生自己管理自己。
这样不仅班主任轻松,而且可以培养班干部的组织能力。
本班的一般事情都由班长总负责,但各项具体工作分工到各个班委。
早读、午读由文化科科代表负责;课间操由体育委员负责;学习上由学习委员负责;班容班貌由宣传委员负责;班中的公共产物由生活委员监督保护等。
当然班主任要随时随地作检查指导,卫生安排把任务分工到每个人,张贴上墙,劳动委员负责检查。
哪里不干净,找到当事人立即补回。
打扫后及时总结,表扬先进,指出不足。
笔者教育学生的宗旨是:想干大事,必须从小事做起,注重细节。
教师的天职是教书育人,而热爱学生则是教师职业道德的核心,也是教师忠于人民教育事业的具体表现。
因此,必须提高自己的道德素养和职业观念,做一个学生满意、家长满意、社会满意的好老师。
笔者在实际教学中严格要求自己,力争做一个优异的人民教师。
以下是笔者做班主任工作的主要体会:关心了解学生爱心的表现形式往往是通过具体的小事反映出来。
为人师表、爱岗敬业几大类为人师表、爱岗敬业是教师职业的基本要求,是教师职业道德的核心。
下面将从职业操守、敬业精神、责任心、关爱学生、尊重学生、创新教学、学习意识、合作精神等方面进行阐述。
一、职业操守教师的职业操守是教师职业道德的核心,是教师在从事教育教学活动中所应遵守的基本规范。
教师应当忠诚于人民教育事业,具有高尚的道德品质和良好的行为习惯,严格遵守教育法律法规,以身作则,为人师表。
二、敬业精神爱岗敬业是教师职业道德的基本要求,是教师做好本职工作的前提和基础。
教师应当热爱教育事业,具有高度的责任心和使命感,积极进取,勤奋努力,不断提高自身的业务水平和能力。
三、责任心教师作为学生成长道路上的重要指导者,应当具备强烈的责任心。
要时刻关注学生的成长状况,及时发现问题并解决问题。
在教育教学工作中,要认真备课、上课、批改作业,尽心尽力地帮助学生提高学习成绩和综合素质。
四、关爱学生关爱学生是教师职业道德的核心,是教师与学生之间建立良好关系的基础。
教师要关心学生的身心健康和成长发展,了解学生的学习和生活情况,关注学生的情感体验,积极帮助学生解决学习和生活中的问题。
五、尊重学生尊重学生是教师职业道德的基本要求,是建立平等、民主、和谐师生关系的基础。
教师要尊重学生的个性差异和特点,尊重学生的隐私权和人格尊严,不歧视任何一个学生,以平等的心态和态度对待每一个学生。
六、创新教学创新教学是教师职业道德的基本要求,是提高教学质量和效果的关键。
教师要不断更新教育观念和教育方法,注重培养学生的创新精神和实践能力,积极探索适合学生特点的教学方式和方法,提高教学效果和质量。
七、学习意识学习意识是教师职业道德的基本要求,是提高自身素质和能力的必经之路。
教师要不断学习新知识、新技能和新思想,不断提高自身的专业素养和教育理论水平,以适应教育教学工作的需要。
八、合作精神合作精神是教师职业道德的基本要求,是促进学校和家庭、社会协同育人的关键。
热爱学生是教师职业道德的核心各位领导、各位同仁:大家好! ·我将择其一枝,单独谈热爱学生的话题。
我宣讲的题目是:(《热爱学生是教师职业道德的核心》。
主要内容有三个:一是热爱学生对教育的意义,二是爱生过程中存在的偏差,三是如何正确把握师爱。
我宣讲的第一个内容:热爱学生对教育的意义教育在某种意义上讲就意味着爱,爱这门职业,爱每一个学生。
在教育越来越受到社会重视的今天,在教师越来越来受到社会尊敬的今天,热爱学生对教育对教师究竟意味着什么呢?我想有如下几教师劳动的对象是人,是有血有肉有情感的人。
学生是处在成长和发展中的特殊群体,他们需要得到爱,尤其是教师的关爱。
梵高说过,爱之花盛开的地方,生命便能欣欣向荣。
马卡连柯说:“爱是教育的基础,没有爱就没有教育。
高尚纯洁的爱,是教师和学生心灵之间的一条通道,有了它,教师才能赢得学生的信赖,使学生乐于教诲,收到良好的教育效果。
”成都市特级教师李镇西心”,“教师的爱是教育学生无声的信息,是一种强大的力量,学生教师的爱是桥梁,它托起学生求知的梦想;教师的爱是钥匙,它启开学生创新的智慧;教师的爱是火焰,它点燃学生求真、求善、热爱学生,教师才能献身教育,甘当人梯,树立丰碑;热爱学生,教师才能获得学生的尊重,获得家长的尊重,获得全社会的尊重。
如果不热爱学生,爱岗敬业就会成为一句空话;不热爱学生,教书育人就会走样变形;不热爱学生,就会出现执教不严、从教不廉等有损教师形象的现象;不热爱学生,就会出现体罚和变相体罚学生的恶性事件。
因此,热爱学生是教师从教的前提和基础。
第二、热爱学生是教师基本的道德规范。
教师的职业道德一般包括对待教育事业的道德,对待学生的道德,对待教师集体的道德和对待自己的道德。
在这“四德”中,对待学生的道德是最重要的一条。
教育部1997年颁发的《中小学教师职业道德规范》第三条就是教师对待学生的道德规范。
这条规范概括了新时期中小学教师对待学生的道德的全部内容。
师德师风建设测试30题(含答案)一、选择题(每题5分,共25分)1. 教师职业道德的核心是()A. 关爱学生B. 教书育人C. 为人师表D. 爱岗敬业答案:A2. 教师在教育教学活动中,要遵循()原则。
A. 教育性、科学性、启发性B. 教育性、科学性、系统性C. 教育性、趣味性、启发性D. 教育性、理论性、启发性答案:A3. 教师职业道德规范的要求不包括以下哪项()A. 爱岗敬业B. 关爱学生C. 为人师表D. 学术造假答案:D4. 教师在教育教学活动中,要注重培养学生的()能力。
A. 创新B. 实践C. 合作D. 所有能力答案:D5. 下列关于教师职业道德的说法,错误的是()A. 教师职业道德是教师职业行为的规范B. 教师职业道德是教师职业素质的体现C. 教师职业道德是教师职业发展的基础D. 教师职业道德是教师教学水平的关键答案:D二、判断题(每题10分,共50分)6. 教师职业道德建设是提高教师素质的重要手段。
()答案:√7. 教师职业道德规范要求教师要尊重学生,不得体罚或变相体罚学生。
()答案:√8. 教师职业道德与教师个人素质无关,只要教书育人即可。
()答案:×9. 教师在教育教学活动中,要注重培养学生的实践能力,提高学生的综合素质。
()答案:√10. 教师职业道德规范要求教师要关心学生的身心健康,关注学生的成长过程。
()答案:√三、简答题(每题20分,共60分)11. 请简述教师职业道德建设的重要性。
答案:教师职业道德建设是提高教师素质的重要手段,是促进教育事业发展的关键,是培养学生健康成长的重要保障。
12. 请简述教师职业道德规范的主要内容。
答案:教师职业道德规范主要包括以下几点:(1)爱岗敬业,忠诚于人民教育事业,志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献;(2)关爱学生,关心学生的身心健康,尊重学生的人格,平等对待学生,做学生的良师益友;(3)为人师表,树立良好的教师形象,遵循社会公德,严于律己,举止文明;(4)教书育人,遵循教育规律,实施素质教育,因材施教,培养学生创新精神和实践能力;(5)终身学习,树立终身教育观念,不断提高自身素质和教育教学水平。
2024年学校教师师德工作计划范例一、教师职业道德的首要要求——忠诚事业、奉献教育教师职业蕴含着苦与乐,其伟大之处往往寓于平凡之中。
教师只有对教育事业充满热爱和敬业精神,才能积极承担起社会责任和义务,才能在自我提升的过程中不断取得教育成果。
教师在奉献和燃烧的也在不断吸收新知、更新自我、实现自我升华。
尽管教师工作充满艰辛,但其中蕴含的乐趣在于照亮他人、充实自我。
这种成就感和幸福感,激励着无数教师为教育事业不懈努力。
二、教师职业道德的核心——关爱学生、育人为本教师应当热爱学生,深入了解学生,耐心引导,不厌其烦地教育,不歧视任何学生,建立民主平等、亲密和谐的师生关系,成为学生的良师益友。
关爱学生是教师职业道德的核心,这种爱是无私的、广泛的,超越了血缘关系的限制。
这种神圣的爱是教师教育学生的感情基础。
当学生感受到这种爱时,他们会更加亲近教师,从而信仰教师所传授的真理,教育的根本功能便在这个过程中得以实现。
关爱学生的真谛在于相信每个学生都有成功的潜力,平等对待每个学生,发现并培养他们的特长,让每个学生都能体验到成功的喜悦。
三、教师职业道德的发展——更新观念、勇于创新教师应引导学生从分数的奴隶转变为学习的主人。
教学过程应从以“教”为中心转向以学生的“学”为中心,以学生的需求为出发点,服务于学生的学习。
教师不再是支配学生学习的权威,而是启发和引导学生学习的指导者。
课堂应成为学生自主学习的舞台,学生在教师的指导下获取知识、锻炼能力、发展智力,并接受良好的思想情操熏陶。
教师应扮演教练员的角色,引导学生运用感官和思维去学习、去实践。
四、教师职业道德的力量——以身作则、为人师表师德的力量源于教师的人格魅力。
教师的工作具有极强的示范性,为人师表是教师的崇高美德。
教师只有以身作则,才能通过个人的人格魅力影响学生,培养出言行一致的人才。
五、教师职业道德的升华——终身学习、持续进步在知识经济时代,知识和技术更新的速度日益加快,每个人都可能面临落后的风险。
《教师职业道德》试题与答案一、选择题1. 教师职业道德是指教师在教育教学活动中所应遵循的道德规范和原则,以及所应具备的道德品质和能力。
以下哪项不属于教师职业道德的基本原则?A. 忠诚教育事业B. 热爱学生C. 教书育人D. 为人师表答案:D2. 教师职业道德规范要求教师在教育教学活动中应遵循的基本道德规范是什么?A. 尊重学生B. 严谨治学C. 团结协作D. 爱国守法答案:D3. 教师职业道德的核心是什么?A. 忠诚教育事业B. 热爱学生C. 教书育人D. 为人师表答案:B4. 教师在教育教学活动中,应当尊重学生的什么?A. 个性差异B. 兴趣爱好C. 自尊心D. 家庭背景答案:C5. 教师在教育教学活动中,应当遵循什么原则?A. 严谨治学B. 因材施教C. 寓教于乐D. 知识传授答案:A6. 教师职业道德的基本要求是什么?A. 爱国守法B. 热爱学生C. 教书育人D. 为人师表答案:A二、简答题1. 请简述教师职业道德的基本原则。
答案:教师职业道德的基本原则包括忠诚教育事业、热爱学生、教书育人、为人师表。
2. 请简述教师职业道德规范要求教师在教育教学活动中应遵循的基本道德规范。
答案:教师职业道德规范要求教师在教育教学活动中应遵循的基本道德规范包括尊重学生、严谨治学、团结协作、爱国守法。
3. 请简述教师职业道德的核心。
答案:教师职业道德的核心是热爱学生。
4. 请简述教师在教育教学活动中应当尊重学生的内容。
答案:教师在教育教学活动中应当尊重学生的个性差异、兴趣爱好、自尊心、家庭背景等。
5. 请简述教师在教育教学活动中应当遵循的原则。
答案:教师在教育教学活动中应当遵循的原则包括严谨治学、因材施教、寓教于乐、知识传授等。
三、案例分析题某教师在课堂上发现一名学生睡觉,下列教师做法中,符合教师职业道德的是:A. 严厉批评学生,责问他为什么睡觉B. 私下里找学生谈话,了解他为什么睡觉,并关心他的身体健康C. 忽略学生的行为,继续上课D. 让学生站在教室门口,示众答案:B解析:符合教师职业道德的做法是关心学生的身体健康,了解他为什么睡觉,并私下里与学生谈话。
选择题1、以下哪项是《中华人民共和国教育法》规定的教育基本方针?A、以考试为导向,培养应试能力B、德智体美劳全面发展C、只注重知识传授,忽视能力培养D、以升学率为唯一评价标准(答案:B。
根据《中华人民共和国教育法》,教育的基本方针是德智体美劳全面发展。
)(答案)2、教师职业道德的核心是?A、爱岗敬业B、关爱学生C、为人师表D、终身学习(答案:B。
关爱学生是教师职业道德的核心,要求教师关心爱护全体学生,尊重学生人格。
)(答案)3、以下哪项不属于新课程改革提出的三维教学目标?A、知识与技能B、过程与方法C、情感态度与价值观D、考试成绩(答案:D。
新课程改革提出的三维教学目标包括知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观,不包括考试成绩。
)(答案)4、在教学方法上,倡导哪种方式以提高学生的主体地位?A、满堂灌B、填鸭式教学C、启发式、讨论式教学D、题海战术(答案:C。
新课程改革倡导启发式、讨论式教学,以提高学生的主体地位,激发学生的学习兴趣和主动性。
)(答案)5、以下哪项不是班主任的基本职责?A、组织班级活动B、管理班级日常事务C、只关注学生的学习成绩D、协调各方教育资源(答案:C。
班主任的职责包括组织班级活动、管理班级日常事务、协调各方教育资源等,而不仅仅关注学生的学习成绩。
)(答案)6、关于心理健康教育,以下哪项表述是正确的?A、心理健康教育是心理辅导老师的责任,与其他教师无关B、心理健康教育应渗透于学校教育的全过程C、心理健康教育只需针对有心理问题的学生D、心理健康教育可以替代思想品德教育(答案:B。
心理健康教育应渗透于学校教育的全过程,关注全体学生的心理健康发展。
)(答案)7、以下哪项是《中小学教师职业道德规范》中明确要求的?A、体罚或变相体罚学生B、讽刺、挖苦、歧视学生C、尊重学生人格,平等公正对待学生D、以权谋私,收受贿赂(答案:C。
《中小学教师职业道德规范》中明确要求教师要尊重学生人格,平等公正对待学生。
爱学生是教师职业道德的核心
爱学生是教师职业道德的核心。
教师只有爱学生,才能更好地完成教书育人的任务;只有爱学生,才能唤起学生尊敬老师的感情,学生才能听从教师的教导,按照教师的要求去做。
教师热爱学生的感情,来源于教师对教育事业崇高的责任感和对教书育人神圣任务的准确而深刻的理解,是忠于党和人民的教育事业的具体表现。
全体教师在思想上要有高度的事业心和责任感,在教育教学工作上,要做好严、勤、细、实的工作,全面关心学生的成长,全面提升人才素质。
对学生这种爱,较之父母之爱蕴含着更深更广的社会意义。
师爱包含父母之爱,又高于父母之爱,是通过理性培养起来的一种巨大的教育力量。
热爱学生是我们教师教育学生的起点和桥梁,是开发学生心智的能源,特别是对后进生的教育与转变具有特殊的效果和重要的意义。
热爱学生必须尊重学生,理解学生,信任学生。
我们要理解学生的纯真,尊重学生的人格,坚决杜绝体罚或变相体罚学生的现象。
学生有缺点错误是难免的,教师要热情协助,耐心教育,做到和风细雨,润物无声,要相信学生能知错就改、信任学生的进步。
同时,在充分尊重、理解和信任的基础上,教师施以准确的教育内容和方法,逐步形成学生的科学世界观基础,使他们具有准确的观点和立场,具有高尚的道德品质。
严格要求学生是教师热爱学生的又一具体表达,也是教师高度责任感最突出的表现。
教师既要对教育教学质量负责,又要对学生前途负责。
所以,必须牢固地把握党和国家的培养目标,对学生严格要求。
真正做到爱而不纵,严而有格,严而有理,严而有情,严而有度,严而有方。