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防震减灾安全演练活动总结简报（15篇）每年的5月12日是“全国防灾减灾日。
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防震减灾安全演练活动总结简报篇1 为了培养学生逃生自救技能，确保师生生命财产安全，开发区三小举行地震逃生疏散演练活动。
活动要求全校师生必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全进行疏散。
要求各楼层负责的教师到达规定的位置，完成各自的`看护任务。
5月10日上午9时50分，校园警报声长鸣。
防震逃生演习活动开始。
在场教师指导学生有秩序地迅速撤离。
到达操场安全区域后，各班主任马上清点人数。
学校领导对演习活动进行简要总结。
我校这次16个教学班，全校550多名师生参加了这次演练活动，学生从教室撤离到操场(安全区域)用时1分12秒，整个演练过程紧张、安全、有序。
这次演练活动进一步增强师生防震防灾安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期目标。
防震减灾安全演练活动总结简报篇2 今年5月12日是我国第__个全国防灾减灾日。
近日，__教体局精心组织各学校在做好疫情常态化防控工作的同时结合学校实际情况，灵活形式方法，扎实开展防灾减灾宣传教育、灾害风险隐患排查治理和防灾减灾应急防控演练系列活动。
开展防灾减灾宣传教育。
推进防灾减灾宣传教育全覆盖，通过电子屏、张贴宣传标语、制作展板、发放宣传资料、主题班会、微信等多种方式，从不同途径、方位、角度向学生普及地质灾害、气象灾害等各类灾害防范应对常识和技能，面向师生普及洪涝、大风、地震、火灾、生态环境等各类灾害事故的知识和防范应对基本技能。
开展灾害风险隐患排查治理。
针对各校实际情况，常态化开展校园灾害风险识别和评估，深入开展各类灾害风险隐患排查整治，重点做好人员密集场所和重要设施的隐患排查，摸清灾害风险隐患底数，全方位编制安全风险隐患清单，提出针对性地整治措施，明确工作责任和时间进度，尽最大可能避免或减轻灾害对师生生命财产带来的威胁和损失，提高风险防范应对能力，切实提高师生获得感、安全感，维护师生生命财产安全。
小学地震疏散演练活动简报小学地震疏散演练活动简报范文（通用8篇）在不断进步的社会中，需要使用简报的场合越来越多，简报一般都有固定的报头，包括简报的名称、期号、编发单位、发行日期、保密等级和编号。
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小学地震疏散演练活动简报1xxxx年5月12日是我国第xx个全国防灾减灾日，根据市直层面全国防灾减灾日主要活动方案，今年主题为“行动起来，减轻身边的灾害风险”，xx月xx日至xx日为防震减灾宣传周。
为进一步做好学校防震减灾知识宣传，增强全体师生的防震减灾安全意识，提高师生应对紧急突发事件的能力，学校认真贯彻“以预防为主，防御和救助相结合”的防震减灾工作方针，积极、主动、科学、有效地开展丰富多彩的防震减灾宣传教育，动员全校师生共同参与防震减灾活动，为构建“平安校园”提供安全保障。
现就本周防震减灾工作情况总结如下：一是健全机构，强化组织领导。
在防震减灾工作中，学校领导高度重视，将此项工作摆在重要位置来抓紧抓实。
调整充实了防灾减灾工作领导小组，由刘剑锋校长为组长，郭洪亮副校长为副组长，各中层为成员。
明确各成员相关职责，定期召开专题会议研究和部署防防灾减灾工作。
二是强化宣传，增强防震意识。
学校充分利用广播、标语、黑板报等形式，加强地震科普知识普及的力度、广度和深度，加强地震知识和自救互救能力教育，做到师生人人皆知。
三是开展演练，提高防震能力。
学校定期开展每年不少于2次的防震避震应急演练，提高广大师生的应急避灾能力。
四是完善制度，提升救援时效。
结合学校实际，xxxx年xx月份完善修订了《xxxx区实验小学防震救灾应急预案》。
通过适时组织地震应急预案的演练，师生进一步熟悉掌握启动应急预案的方法、步骤，明确在应急行动中的职责，达到召之即来，来之能战，战之能胜的效果。
今后，区实验小学将继续认真组织开展校园防震减灾宣传活动，并把这项工作常规化。
小学生地震演练简报小学生地震演练简报（通用8篇）在现在的社会生活中，简报在生活中的使用越来越广泛，简报具有一般报纸新闻性的特点，这是共性；它又有本身的特点。
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小学生地震演练简报15月7日至13日为“防灾减灾宣传周”。
我校积极开展了丰富多彩的“防灾减灾宣传周”系列教育活动。
突出了安全工作为学校工作的重中之重，形成了家庭、学校、社会合力，狠抓了学生安全防范，提高了学生安全自护能力。
现将“防灾减灾宣传周”活动总结如下：一、提高认识，加强领导管理学校组织全体教师认真学习上级文件精神。
建立以校长为组长的学校“应急避险大演练”和“防灾减灾宣传周”活动领导小组；制定了“应急避险大演练”和“防灾减灾宣传周”活动方案。
二、广泛宣传，开展系列活动1、4月29日班主任会议，宣传布置活动安排，确保了各项活动的正常开展。
2、5月1日前由消防设备设施检查组、教学设施设备检查组对校内一切设施设备进行全面检查，对存在的安全隐患立即整治。
3、5．7每班发放一份《小学生自护自救安全常识》由班主任对学生开展自救自护的培训，重点加强学生的逃生意识和技能训练。
4、5月11日利用国旗下讲话对全校师生进行安全教育。
5、5．12开展自救自护的主题班会，重点防溺水教育。
“自救自护”主题班会。
6、5月12日县政府、县教育局，开展演练。
5月12日下午6点，广播室内突然传出第一声警报声，告知地震了，同学和老师马上避震。
三分钟后第二声警报响起告知广大学生马上撤离。
广大师生马上有序地从楼梯上下来，迅速到达操场集合，整个过程用时2—3分钟。
此次防震逃生演习，进一步提高了师生地震来临时自救、自护的能力，提高了师生应对紧急突发事件的能力。
三、取得效果1、学生安全知识面更广了，安全意识更强了，对注意安全的理解更深了。
2、通过对各种灾害避险知识的学习，学生的自我保护能力和意识更高了。
xx小学
防地震应急演练简报xxxx小学xx年6月15日
xx年6月15日，按照xx镇教管中心安排，我校于6月15日开展了防地震应急演练。
地震灾害说发生就发生。
地震有其不可控制性和预见性，为应对地震造成的灾害，对我校学生进行应急演练。
当灾害来临时有应对措施，保障全校师生生命安全。
学校支部书记胡登相按响应急警报，陈守永通过校园广播通知师生迅速有序疏散至操场避险。
图为全体学生到操场上演练紧急避险。
听从老师的指挥。
学生躲在桌子底下，避免高空坠物时造成伤害，当找到安全出口后，第一时间跑到空旷地带。
学生们在老师的指挥下，有序撤离。
紧急到达指定位置避险。
各班主任清点各班学生数。
学生到达操场集合。
学校校长在会上要求同学们要快，要有序、不要发生踩踏事件。
通过此次演练，学生们有了一定的安全意识，能够有团结协作的精神，能够掌握一定的逃生意识。
报：xx区xx镇教育管理中心；
送：xx镇xx小学。
小学防震安全演练活动简报小学防震安全演练活动简报范文（精选6篇）在生活、工作和学习中，说到简报，大家肯定都不陌生吧，简报一般都有固定的报头，包括简报的名称、期号、编发单位、发行日期、保密等级和编号。
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小学防震安全演练活动简报15月12日是我国第XX个“防灾减灾日”，也是汶川地震XX周年纪念日，为普及防灾减灾知识，强化全校师生防震减灾意识，珍惜生命，共创和谐平安校园。
5月12日上午，郑州市惠济区弓寨小学开展了防震减灾安全疏散演练活动。
为搞好这次防震减灾疏散演练，该校对演练过程作了周密的部署，要求疏散中每一位教师各司其责，各就其位，责任到人，对安全逃生方法、路线、注意事项等进行了详细的安排。
随着防空警报的响起，负责疏散的教师及时到岗到位。
全体教师按照要求有序组织学生按预定的疏散路线疏散到安全集合地点，各班清点疏散人数并上报王校长，整个演练过程有条不紊，井然有序。
全校师生在规定时间安全撤离到应急避难场所，演练活动取得了预期效果。
通过此次演练活动，培养学生良好的安全意识和听从指挥、团结互助的优良品德，增强临危不乱的心理素质，提高学生的防震应急能力，加强学校应对突发灾难事件的应急处理能力。
小学防震安全演练活动简报25月18日下午16点30分，随着一阵尖锐而急促的地震警报声响起，山丹培黎学校所有班级学生在老师指挥下，迅速躲入桌下进行震时就近躲避，接着第二声疏散警报声响起，学生们立刻双手护头、弯腰低身，快速、有序地从教室前后门撤离至操场安全地带。
演练用时1分46秒，环节井然有序、配合默契，学生动作敏捷、规范，没有推拉、冲撞、拥挤现象发生，取得了预期效果。
此次演练活动共有1300余名师生参加，并由山丹县地震局专业人员为全校师生讲解了地震紧急避险要点和需要注意的环节。
通过本次地震应急演练，全校师生生动了解了地震发生时的应对措施，增强了安全意识，为创建“平安和谐校园”夯实了基础。
中小学全面开展地震防控演练简报概述本次简报旨在总结和分析中小学全面开展地震防控演练的情况，提供相关数据和观察结果，以及针对改进的建议。
地震防控演练对于提高学生和教师的地震安全意识，增强应对能力至关重要。
目标与策略- 目标：全面提升中小学地震防控意识，有效应对地震灾害。
- 策略：采用简单的战略和方法，确保演练的实施与执行。
实施情况演练时间和频率- 学年度内至少进行两次地震防控演练，保障学校每个学期都有一次实际演练机会。
- 每次演练持续时间不少于15分钟，确保学生和教师都能充分参与并掌握关键技能。
演练内容和形式- 模拟真实地震情景，演练学生和教师的应急反应和疏散撤离能力。
- 引导学生正确的避震姿势和逃生方式，教师起到示范和指导作用。
- 利用演示器材（如警报器、灭火器等）进行实际操作演练。
知识普及和讲解- 在演练前，教师应进行相关地震知识和防控技能的讲解。
- 通过宣传栏、班会和开展主题活动等形式，向学生普及地震知识和防控措施。
观察结果与反馈经过对中小学地震防控演练的观察和反馈，我们得出以下结论：1. 学生和教师对地震防控的认识有所提高，能够熟练掌握正确的疏散撤离流程和避震姿势。
2. 学生在演练过程中表现出较高的自觉性和积极性，能够迅速反应并按指示行动。
3. 部分学生在紧急情况下存在紧张和惊慌的情绪，需要进一步加强心理疏导和平时的心理健康教育。
改进建议基于观察结果和反馈，我们提出以下改进建议：1. 加强教师培训：提供更多针对地震防控演练的教师培训，包括应急反应技能和心理疏导等方面的知识，以提高教师的专业素养和应对能力。
2. 增加演练频率：将每学期的演练次数增加到3次，继续加强学生的实际操作能力和反应速度。
3. 强化心理健康教育：在平时的教育活动中，加强学生的心理健康教育，提升应对突发事件的心理素质。
4. 持续宣传和普及：通过多种形式持续宣传地震知识和防控措施，提高学生和家长的地震防控意识。
结论中小学全面开展地震防控演练是确保学生和教师地震安全的重要举措。
教育简报
学校2024年4月14日
防震记于心演练践于行
为进一步增强全体师生的安全意识，提高我校师生在发生地震灾害时自救、自护意识，增强全体师生在密集场所的应急避险能力，我校开展防震安全疏散演练活动。
演练前，学校召开了专题工作会议，制定了详细实用的演练方案。
班主任提前为学生宣传了防震应急疏散的相关知识，让学生明确了地震时的逃生路线及地震时自救、自护的方法。
随着第一次口令响起，防震应急疏散演练正式开始！全校师生立即停止活动，以最快的速度躲避到桌子下面或快速地移动到墙角或三角区，抱头蹲下，降低身体重心，尽可能保护头部和眼睛。
随着第二次口令响起，同学们在班主任的组织下，按指定的应急疏散路线迅速撤离到安全避险区域。
防震演练不仅仅是一场简单的演练活动，更是注重培养同学们的全面素养和安全意识的有力举措。
我校将坚持定期开展类似的防灾演练活动，坚持安全教育的重要性，增强师生的安全意识及应急反应能力，努力打造一个安全、温馨的家园。
小学生防灾减灾简报小学生防灾减灾简报范文（精选10篇）在现实生活或工作学习中，大家一定没少看到过简报吧，简报具有一般报纸的新闻特点，特别是要求有很强的时效性。
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小学生防灾减灾简报15月12日是全国防灾减灾日，为贯彻落实“提高灾害防治能力，构筑生命安全防线”的活动主题，增强全校师生防灾减灾的'安全意识，xx小学充分挖掘教育资源，开展了一宣、二学、三体验的系列宣传教育活动，主要活动总结如下：一宣，主题教育活动期间，学校电子大屏幕循环播放防灾减灾宣传语，提高学生安全防范意识。
二学，开展了“关注消防安全至上”为主题的升旗仪式，提升了学生安全防范技能，提高了学生的安全意识。
班主任利用班会课对学生进行防灾减灾安全教育，老师和孩子们共同学习防灾减灾系列知识。
三体验，利用学校公共安全体验教室的专业设备，在动手操作中让学生对火灾避险、急救安全、防地震、防中暑等有了亲身体验和感受。
通过多渠道宣传教育，不仅让同学们收获了科学知识，也增强了师生安全自救意识，提高了师生灾难发生时的应急避险和自救、互救能力。
xx小学将防灾减灾普及纳入到日常学习生活中，做到有备无患，安全才能永远相伴。
小学生防灾减灾简报25月12日是全国防灾减灾日，为进一步提高学校防灾减灾教育管理水平,切实增强师生应急避险和自救互救技能，xx中心小学开展了“防灾减灾，我们行动起来”为主题的宣传教育活动，总结如下：一是开展防灾减灾知识宣传教育活动。
通过宣传栏、黑板报、升旗仪式、手抄报评比等形式，向学生宣传普及各类自然灾害知识和防范应对措施，切实将“防灾减灾，我们行动起来”主题活动作为保障师生生命安全、推动安全校园建设的有效途径。
二是开展防灾减灾知识和技能的普及。
全校以班级为单位开展防灾减灾主题班会，组织观看有关安全教育视频---《我来》，了解防溺水、防地震、防火等自救知识，组织师生进行避震疏散演练，有效增强了广大师生的防灾减灾意识和自护自救的基本技能。
简报
学校2024年3月29
日
以“演”促防临“震”不慌
3月29日，我校开展防震减灾应急疏散演练，旨在进一步增强师生防震减灾意识，提高紧急情况下师生自防自救能力。
演练开始，第一次警报拉响，师生立刻停止一切活动，在老师的迅速组织下，学生蜷缩身体、降低重心、双手护头，就近躲到墙角、桌下等空间，进行紧急避险。
老师一边告知、安抚学生“地震来了，不要慌”的同时，一边指导他们采取正确的躲避危险方式；第二次警报声再次响起，老师迅速组织学生有序排队、撤离，师生双手护头，弯腰，3分35秒，全校2100余名学生按照逃生路线快速有序撤离到学校操场。
据了解，演练开始前，学校德育处制定细致方案、责任落实到人。
在教学楼的出口和楼道转角处安排安全员，设置警戒小组、救护小组；演练结束后，学校德育处老师对本次演练进行总结，带领全校师生学习《地震防范知识科普》，就地震来临时分场所如何躲避、如何自救、救救等相关知识进行讲解。
下一步，时光实验学校会将每月两次应急演练落到实处，不断提高演练质量，为学生生命安全保驾护航。
小学防震减灾演练简报（9篇）地震逃生演习地震发生时，最重要的是逃生。
所以，今天一早，第一节课我们就要进行一次演练。
第二节课后，我要练习眼保健操，于是我把水倒掉，把面巾纸放进口袋，系好鞋带。
现在我欠了“东风”，只要老师下命令我就可以“逃”了。
当校长在广播中发表长篇演讲时，演习终于开始了。
在校长的吩咐下，我大口喝下水，排除了出去的可能。
离开教学楼的时候，走廊上挤满了学生，前面的学生跑得比兔子快好几倍，我跟不上。
您好！不是真的地震。
等等我！跑到操场后，我们双手抱头，按要求蹲下。
随着校长的最后指示，我们的“逃跑”演习结束了。
这个练习，让我们知道，当地震来临时，我们应该怎么做才能更好的保护自己。
3月26日是全国中小学生安全活动日，学校进行了消防讲座和演习。
首先陈叔叔发言。
他告诉我们，平均每年有6万多中小学生非正常死亡。
陈伯伯也给我们讲了一些日常自救的方法，比如:第一，家里的门一定要锁好，不要打开，免得坏人进入。
第二，如果有陌生人敲门说要修东西，我们会说我的东西没坏。
如果他说他是你爸爸或者妈妈的同志，你也不能开门。
这是坏人常用的方法。
第三，不要把钥匙挂在胸前防止小偷偷我们的钥匙，然后跟着你去你家偷东西。
第四，坏人劫持的时候，尽量躲开他们，然后跑到人多的地方让坏人看不见你。
第五，出门不要带太多钱，更不要曝光钱，避免让坏人拿走，因为我们太年轻，抗拒不了。
然后，我们开始了消防演习。
警铃一响，学生们纷纷拿着一瓶矿泉水、手电筒和毛巾跑下楼。
我们学校3000多名学生被安全疏散到操场。
只用了5分38秒。
然后消防队的官兵教我们怎么用灭火器。
然后几个体育老师点了火，大家用灭火器灭火。
通过这次消防演习，学生通过实际操作基本掌握了方法，是终身受益！万物都是有生命的，花草树木因为它们的生命可以给我们带来美丽的风景线。
动物因生命而带给我们无限的生机和活力，人因生命而变得有价值。
流传了几千年的一首诗深刻地诠释了我们生命的意义和伟大——“春天的蚕丝被会织到死，每晚蜡烛都会哭掉烛芯”；泰戈尔的《一沙一世界一花一天》给了我们对人生的另一种洞察。
你我的生命都像一张薄薄的纸一样脆弱，经不起一点风雨。
生命短暂，只属于我们一次。
一旦失去，就永远失去了。
当我们面对自然灾害时，它显得如此渺小和无力。
每个中国人都记得2008年5月12日发生在四川汶川的8级地震。
14时28分04秒，突然发生8级地震，大地颤抖，山川转移，国家满目疮痍。
你会去哪里…中国的西南部。
这是新中国成立以来破坏性最大的一次地震。
地震造成62，161人死亡，347，401人受伤。
昨天仍然是一个美丽如花的场景。
坐在繁华的城市里。
一场突然的8级地震无情地将这一切摧毁成了无尽的废墟。
成千上万的人在那一刻死去！地球上所有的美突然从天堂变成了地狱。
虽然时代变了，但我脑海中仍然浮现出令人震惊的画面，耳边听到的是尖叫的哭声、痛苦的哭声和痛苦的呻吟...地震是不可预测的。
如果有一天我们的科学发展能够预测地震的时间、震级和面积，那么……如果当时我们学会了自救，那么多生命就不会消失。
我们不甘心。
虽然我们还不能预测地震的到来，但我们可以用防震知识武装自己，以准确预防和减少地震造成的损失。
当灾难发生时，我们绝不能惊慌失措，更不能等死。
我们应该对各种灾难做出各种反应。
比如地震的时候，如果条件允许，就应该把软的物品放在头上，藏在桌子等物品下面。
有时间的话，马上跑到空地上；遇到突如其来的海啸或洪水，尽量跑到高处或抱紧结实的桌子；万一发生火灾，用湿毛巾捂住口鼻，跑到空地上，千万不要跳楼。
我们必须牢记这些措施，不要对灾难束手无策。
:“生于忧患，死于安乐”。
我们无法避免自然灾害，但只要我们有应急措施的知识，我们就能生存下来。
在这短暂的生命历程中，交织着矛盾与痛苦，充满了寻找与艰辛，充满了荆棘与坎坷。
这就像无名寂寞的野草。
只有付出异常沉重的努力，才能换来无比丰富的甜蜜。
人生渺小，就像大海里的金沙，一点也不卑微；人生是伟大的，就像璀璨的夜明珠，珍贵的，渺小的，伟大的，悲伤的，丰富的，失意的，重塑的，失意的，幸运的……只有珍惜生命，把握自己，才能抛弃渺小的，悲伤的，失意的，挫折的，拥抱伟大的，丰富的，重塑的，幸运的。
希望你珍惜你的生命，珍惜你的家人，珍惜你的爱人，珍惜你身边的人，珍惜大自然，珍惜一切活着的、维持生命的东西！生活不仅仅是你自己的生活，它属于爱你和你的人，也属于我们的社会和全人类。
因此，为了善良爱我们的人，为了我们的社会，让我们承担起这个基本的责任。
让我们记住这句口号:“防震减灾后关爱生命”！激烈的抗震演习“丁00”，踩着第一节课的铃声，老师走进教室向我们宣布，今天是5月12日，学校将照常进行防震演习。
铃一停，学校的大喇叭就响了。
邓主任通过广播向我们介绍了演习过程，分为两个部分:一是室内减震，二是疏散。
老师仔细讲了注意事项后，过了一会儿，刺耳的警报声如期而至。
虽然是演习，但气氛还是很紧张，好像发生了地震。
我们迅速用双手蒙住头，钻到桌子底下。
我很瘦，所以没怎么努力就进去了。
有的同学比较胖，要拼命往里面挤，一点一点缩进需要很大的力气。
不一会儿，警报再次响起。
我们迅速排队，有序地“疏散”到操场。
跑啊跑，地震的场景出现在我们眼前，仿佛教学楼下一秒就要坍塌。
我的心里好像有一面鼓在跳动，一直在怦怦直跳。
最后我们跑到了外草坪。
清点人数后，演习结束。
回到教室，老师总结了防震演习的情况。
我觉得，以后无论是演习还是真正的地震，都要像老师说的那样冷静机智勇敢，不让灾难轻易夺走我们宝贵的生命。
消防性能昨天，我们学校举行了一次消防演习。
早上，学校想到了一阵惊慌。
我们飞快地跑到教室门口，排成整齐的一排，急匆匆地向操场跑去。
整个学校用了5分多钟。
我觉得锻炼时间很慢。
通常，我们只需要两分钟以上。
我觉得这一次一定是有同学排的不整齐，觉得是假的，开始慢慢来。
我觉得这是一次消防演习，但我们要认真对待，把它当成真的，迅速疏散到操场。
这样以后遇到就不怕了，就可以安全撤离了。
消防演习我们学校周二上午进行了紧急疏散演习。
早上排队的时候，我们照常排队。
这时紧急疏散演习响起，我和同学一起向操场跑去。
这时候队伍很分散，有时候找不到自己的同学。
幸运的是，最后，我们所有的同学都在这里。
校长还告诉大家要花多少时间，进展如何，等等。
当我回到教室时，我仍然感到有点紧张。
下次撤离的时候，我会更冷静，表现的更好，那就更好了！自20世纪70年代以来，我们经常遭受自然灾害的袭击，从唐山地震到四川汶川地震，从去年青海玉树地震到云南干旱，再到无数的大风、暴雨、洪水和泥石流...不难发现，当今社会很多人对各种自然灾害缺乏认识，导致在灾害中迷茫无助。
灾难过后，死亡，失踪，失踪，受伤。
为了增强我们学生的自然灾害意识和防灾自救能力，今天中午，我们学校组织小记者参观了古方社区防灾减灾科普中心。
一登上二楼，映入我眼帘的是一块巨大的展示板。
一个蓬头垢面的小女孩被一块坍塌的石头紧紧地压着。
她伸出右手，眼神里流露出无奈的眼神，嘴角微微张开，仿佛在呼唤妈妈，让我觉得可惜。
在展览区的最里面，摆放着整齐的救灾设备，包括野外夜晚用的帐篷、睡觉用的被子、雨天用的雨靴、挖掘石头用的铲子...上墙的宽图引起了我的注意。
一个救援人员正在给一个受伤的人做人工呼吸，上面写着两行大字。
"警钟长鸣，抓预防，积极防灾，确保安全."我认为这正是我们应该做的。
这项活动对我们来说非常有意义。
从一个小小的参观中心，我们学到了很多防灾减灾的知识，真的受益匪浅。
一场消防演习_消防演习作文600字(1)上周六下午，我们学校举行了减震防火演习，全校师生积极参加。
学校还邀请了消防队的大叔现场做演练。
演习前，我们按照老师的要求准备了湿巾。
两点半，我们坐在教室里静静地等着，感觉好奇又紧张。
2点50分，一声急促而刺耳的警报声响起，我们立刻把手放在头上，躲到了桌子底下。
这是一个减震器演习。
因为没有正规训练，学生动作不规范。
有的同学躲在桌子底下小声说话，有的同学躲在桌子底下哈哈大笑。
有些学生因为太大而藏在桌子下面，露出一半身体。
老师不停地提醒他们。
三十秒后，警报响起，我们回到各自的座位，等待下一次演习。
过了一会，老师让我们排成两列，从前后门出去做消防逃生演习。
又一声警报响起，我们迅速用左手拿了块湿毛巾捂住口鼻，右手扭着头，弓着身子，沿着指定的走廊跑到操场安全区，有序的蹲在地上。
这时操场上有很多同学在说话，很吵很乱。
校长宣布演习不成功。
再来一次吧，因为我们慢，不守纪律。
我们不得不回到教室再做一遍。
这次，只花了两分钟多就完成了任务。
然后，全校师生整齐的排好队，看着消防队大叔示范如何使用灭火器。
旗台上爆发了熊熊大火。
消防队大叔举起灭火器，摇了摇，拔出保险栓，用手按下阀门，然后拿起管子，对着火喷。
一股巨大的浓烟立刻把火扑灭了，然后请了几个老师和一些同学来练习，他们都掌握了。
通过这个练习，我们学习了室内减震和火灾逃生的方法。
这真是一项有意义的活动。
一场消防演习_消防演习作文600字(2)今天，在学校操场上，老师组织我们观看了一场意义重大、内容丰富、体验深刻的消防安全演习。
紧张和刺激带来的知识、感受和灵感让我终生难忘。
“快看！二楼着火了！”黑灰色的烟雾混合着含有毒素和难闻气味的烧焦的烟雾在校园里迅速蔓延，火焰被欢呼的风猛烈地燃烧着。
我们被烟和火呛到了，咳嗽流眼泪。
这时，学生们迅速用水浸湿围巾等面料盖住口鼻，跑了出去。
虽然有同学出来了，但是还是有一些同学被烟和火包围着。
他们有的打开窗户，焦急地呼救，有的一边挥舞着红领巾，忙着准备跳楼逃生，有的在等消防队员来救他们。
还是老师见多识广，她不仅组织灭火，还马上打电话给公安局求助:“是119吗？”公园路小学着火了，请迅速灭火！" ……就在几分钟后，消防车到了。
只见消防员叔叔迅速从车上拿出梯子，迅速架起，熟练地爬上楼，把被困的学生一个个从火堆中救出。
这时，其他几个消防员的叔叔拿着特制的灭火器，向猛烈无情的火焰喷射。
火烟终于被消防员的叔叔们完全制服，变成了一团团灰烬，海滩再也不能随心所欲地作恶了。
在校长的特别邀请下，薛部长讲解了火灾原因、如何预防火灾、如何灭火、如何保护自己等消防救援常识。
最后，他真诚地对我们说:“水火无情。
我们每个人都应该随时随地保持警惕。
只有提前采取有力措施，才能防患于未然。
”虽然激烈的消防演习已经结束，但留给我的不仅仅是那场无情而猛烈的大火，那场脱困灭火的壮观时刻，还有那场大火的经历、教训和启示，我永远不会忘记，永远不会忘记...今天，我们要进行一次地震演习。
听广播里说“我们都要进行地震演习”，同学们都很开心。
不一会儿，耳边传来“嘘”的刺耳铃声，第一声口哨响起。
所有人都吓了一跳。
我们有的拿起书包就往头上走，有的赶紧躲到桌子底下。
