建筑识图实训小结_培训工作总结_

建筑工程制图与识图实训总结（精选6篇）建筑工程制图与识图实训总结总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，不妨坐下来好好写写总结吧。

我们该怎么去写总结呢？下面是小编收集整理的建筑工程制图与识图实训总结（精选6篇），大家一起来看看吧。

建筑工程制图与识图实训总结120xx年下学期第17周，在老师的指导下，我们班进行了为期一周的CAD制图实训，主要是以桥梁桥台、钢筋、隧道图等几种常见施工简图的绘制，通过实训，进一步掌握CAD的应用，增强动手操作能力。

实训的前一天晚自习，老师首先给我们讲了这周实训的课程安排，说明了本周实训的主要内容，实训目的以及意义所在，然后交代了一些细节方面的问题，强调应当注意的一些地方，以及考试成绩打分情况。

说到它的使用性，相信许多同学都有同感。

我们从书上得知，CAD可以绘制机械、建筑、航空、石油等多方面的二维平面图形和三维立体图形等等，所以说它的使用性是非常之广泛的。

我们在绘制图形的时候要注意线条的宽度，字体的美观。

现在用CAD就完全没有这方面的问题，粗细线条全用“特性”来规范，一目了然。

尺寸也相当准确，在命令提示行里输入多少就是多少，也不用拿着丁字尺在图纸上比画来比画去，到头来还是达不到十分准确。

画线线连结、圆弧连接的时候CAD在尺寸方面的优势就更加明显，比如画圆与直线相切的时候，手工绘图只能凭感觉觉得差不多就画上去，每一条画得都不一样，怎么看都不对称。

用CAD画，打开对象捕捉就能把切点给抓进来，又快又准！尺寸标注更是快捷，两个点一拉，左键一点就完成一个标注，不用画箭头，不用标文字，只要自己设计好标注格式，计算机就能按要求标出来。

插入文字也很方便，在多行文本编辑器里输入文字内容就能出来绝对标准的国标字，比起我们手写的字就美观漂亮的多！粗糙度、基准符号、标题栏等做成块就可以随意插入，用不着一个一个地画了，用起来确实很快！尺寸标注是工程制图中的一项重要内容。

建筑识图实训总结字6篇建筑识图实训总结篇一：建筑识图实训总结在建筑识图实训中，我学到了很多关于建筑图纸的基本知识和技能。

通过实际操作，我对建筑图纸的各种符号、线型和标注有了更深入的了解。

同时，我也学会了如何正确使用测量工具和绘图工具，以及如何进行图纸的测量和绘制。

在实训过程中，我遇到了一些困难和挑战。

例如，有时候我很难理解复杂的建筑图纸，或者在绘图过程中出现了错误。

然而，通过与同学和老师的讨论和指导，我逐渐克服了这些困难，并取得了进步。

通过这次实训，我不仅学到了建筑识图的基本知识和技能，还培养了自己的观察力、分析能力和解决问题的能力。

我相信这些能力在今后的学习和工作中都会对我有所帮助。

总的来说，建筑识图实训给我提供了一个很好的学习机会，让我更加深入地了解了建筑图纸的世界。

我会继续努力学习，提高自己的建筑识图能力，并将其应用到实际工作中。

篇二：建筑识图实训总结在建筑识图实训中，我学到了很多关于建筑图纸的知识和技能。

通过实际操作，我了解了建筑图纸的各种符号、线型和标注的含义，掌握了测量和绘图的基本方法和技巧。

在实训过程中，我遇到了一些困难和挑战。

有时候我很难理解复杂的建筑图纸，或者在绘图过程中出现了错误。

然而，通过与同学和老师的交流和讨论，我逐渐克服了这些困难，并取得了进步。

通过这次实训，我不仅学到了建筑识图的基本知识和技能，还培养了自己的观察力、分析能力和解决问题的能力。

我相信这些能力在今后的学习和工作中都会对我有所帮助。

总的来说，建筑识图实训是一次很有意义的学习经历。

我会继续努力学习，提高自己的建筑识图能力，并将其应用到实际工作中。

篇三：建筑识图实训总结在建筑识图实训中，我学到了很多关于建筑图纸的基本知识和技能。

通过实际操作，我了解了建筑图纸的各种符号、线型和标注的含义，掌握了测量和绘图的基本方法和技巧。

在实训过程中，我遇到了一些困难和挑战。

有时候我很难理解复杂的建筑图纸，或者在绘图过程中出现了错误。

识图实训总结（精选7篇）识图实训总结篇1《建筑制图与识图》为建筑工程专业学生的一门通用技术基础课程。

主要培养学生的识图和绘图能力，同时为后继专业课程的学习打下坚实的基础。

按照职业岗位的识绘图能力要求更新教学内容，将课程中的理论要点用实际图纸的识读与绘图检验，让学生深切体会到知识的实用性，以建筑实体启发学生观察周边建筑物来思考建筑形体各种表达方法，积极利用学生的生活经验引导学生观察、实践、收集资料、主动探索、突出创新和实践能力的培养。

《建筑制图与识图》作为建筑工程专业的通用技术基础课，既是后续专业课程学习的基础，又具有独立培养学生识图和绘图能力的课程。

本课程在教学及专业培养中，同时要注重处理好两个方面的关系，一是要把培养学生读图能力和动手绘图能力相结合，二是实用的绘图知识学习结合专业课程《民用建筑设计与构造》、《建筑工程预算》、《施工组织与管理》等需要，在专业课学习中不断强化学习目标，使学生成为识图和绘图能力知识扎实、动手能力强的高技能人才。

本课程的重点，徒手绘图技能的培养、工程图样的识读、工程图样绘制技能。

本课程的难点，工程图样的识读。

因材施教。

由于学生、专业要求、教学内容等情况不一样，授课过程中针对不同学生的专业素质基础因材施教，对症下药，注重进行个别指导。

所有课程内容采用传统课堂教授和多媒体授课方式穿插教学，如透视、投影等教学内容制作多媒体演示过程，以帮助学生理解透视原理和作图过程。

精讲多练。

理论知识以能力培养需要为依据精讲，不要求对学科知识的完整和系统掌握，重点培养实际工作中的识图和绘图能力，多做识图和绘图训练，融教、学、做于一体。

理论和实践相结合。

理论课和实践课同步安排，及时消化理论知识;教学用图、识图、抄绘图样要求采用具体的、实际的建筑工程图，以方便学生更好地结合实际，增加感性认识，提高专业识图和绘图能力。

《建筑制图与识图》课是一门理论与实践结合密切的课程，专业识图与绘图能力培养是课程教学的最终目标，以岗位要求的能力培养为主旨设计教学过程是《建筑制图与识图》课的基本思路，达到教、学、做相结合。

建筑识图实训小结建筑识图实训是我在大学期间所参加过的实践项目之一。

通过这次实训，我深刻认识到了建筑识图的重要性，并且学到了很多实用的技能和知识。

以下是我对这次实训的小结和体会。

首先，建筑识图是建筑设计和施工中不可或缺的一项能力。

在这次实训中，我们学习了如何通过设计图纸和施工图纸来理解和认识一个建筑项目。

我们掌握了如何读取和解析各种平面图、立面图和剖面图，了解了建筑构造、尺寸和材料等方面的信息。

通过识图，我们能够更好地理解建筑的结构和布局，为后续的设计和施工工作提供基础和参考。

其次，建筑识图需要结合实践来进行。

在实训中，我们除了学习识图的理论知识，还进行了大量的实际操作。

我们参观了实际的建筑工地，观察了建筑施工的过程，并尝试根据施工现场的情况来解析平面图和立面图。

这样的实践活动，使我们对建筑识图的理论知识有了更深入的了解，也提高了我们的实际操作能力。

然后，建筑识图需要细心和耐心。

在实训中，我们遇到了很多困难和挑战。

有时候图纸上的尺寸和实际情况有差异，有时候图纸上的注释不够清晰，还有时候图纸中的符号和图例我们无法理解。

在这些情况下，我们需要仔细观察和分析，耐心地思考和解决问题。

只有将细节和整体结合起来，我们才能正确地识别和解析图纸。

最后，建筑识图需要团队合作。

在实训中，我们分为小组进行识图任务。

每个小组成员需要互相协作，共同解析和理解图纸。

我们需要相互讨论问题，分享观点和发现，共同解决难题。

通过团队合作，我们不仅能够提高识图的效率，还能够学习到其他成员的思考方式和方法，拓宽自己的思维视野。

通过这次建筑识图实训，我不仅掌握了一种重要的建筑技能，还培养了我观察、分析和解决问题的能力。

我学会了如何仔细观察和解析图纸，如何理解建筑的结构和布局，以及如何将理论知识应用到实践中。

这些能力对我未来的学习和工作都具有重要的意义。

此外，通过实训中的实践活动，我对建筑行业有了更深入的了解。

我了解到建筑设计和施工是一个复杂而庞大的系统工程，需要多个专业和团队的协作。

建筑识图实训总结通用6篇建筑识图实训总结篇一在教师宿舍楼处，我们进行了一次比较全面的实习。

对于之前学到的结构类知识，我从中得到了一定的理解。

同时，关于平法规范的了解，如何识图以及对结构的认识，我都收获了不少。

“平法” 就是混凝土结构施工图平面整体表示方法。

对于梁的平法施工图，它是系在梁平面布置图上采用平面注写方式或截面注写方式表达。

梁的平面注写方式包括集中标注和原位标注，集中标注表达梁的通用数值，原位标注表达梁的特殊数值。

当集中标注中的某项数值不适用于梁的某部位时，则将该项数值原位标注，施工时，原位标注取值优先。

当梁支座上部纵筋多于一排时，用斜线“/”将各排纵筋自上而下分开。

例如：梁支座上部纵筋注写为6（二级钢筋）25 4/2，则表示上一排纵筋为4（二级钢筋）25，下一排纵筋为2（二级钢筋）25.当同排纵筋有两种直径时，用加号“+”将两种直径的纵筋相联，注写时将角部纵筋写在前面等等。

此宿舍楼主要采用框架剪力墙结构，它是框架结构和剪力墙结构两种体系的结合，吸取了各自的长处，既能为建筑平面布置提供较大的使用空间，又具有良好的抗侧力性能。

这种结构是在框架结构中布置一定数量的剪力墙，构成灵活自由的使用空间，满足不同建筑功能的要求，同样又有足够的剪力墙，有相当大的刚度。

建筑结构如楼盖是由梁、板等水平方向的构件组成的水平承重结构体系，其基本作用是：1、在竖向，直接承受楼盖中梁、板构件及装修面层的重量；承受施加在楼面、屋面上的使用荷载，并传给竖向结构。

2、在水平方向，把水平力传给竖向结构或分配给竖向结构构件，同时楼盖结构在房屋中起到水平隔板和连接竖向构件的作用，以保证与竖向结构构件空间工作和整体稳定对于现浇肋梁楼盖结构一般由板、次梁和主梁三种构件组成，在肋梁楼盖结构布置时，首先应根据房屋的平面尺寸、使用荷载的大小以及建筑的使用要求确定承重墙位置和柱网尺寸。

在肋梁楼盖中，柱或墙的间距往往决定了主梁和次梁的跨度，根据设计经验及经济效果，一般次梁的跨度以4～6m为宜，主梁的跨度以5～8m为宜。

2024年建筑识图实训小结一、实训目的建筑识图实训是为了提高学生对建筑图纸的理解和解读能力，培养学生的空间想象力和建筑设计能力。

通过实训，使学生能够准确阅读和解释建筑设计图纸，理解建筑结构和构造，掌握建筑细部构造和施工技术，从而提高他们的设计能力和工程实施能力。

二、实训过程在本次实训中，我们学习了建筑图纸的基本符号和表示方法，掌握了建筑平面图、立面图、剖面图和细部图等不同类型的建筑图纸的解读和分析技巧。

在实训中，我们分组进行了多个实例的分析和设计，通过实际操作加深了对建筑图纸的理解。

1. 学习建筑图纸的基本符号和表示方法在实训开始之前，我们首先学习了建筑图纸的基本符号和表示方法。

通过讲解和练习，我们了解了不同类型的符号代表的含义，如墙体、门窗、家具、设备等。

这些符号的正确理解和运用是正确解读和分析图纸的基础。

2. 学习建筑平面图的解读和分析方法建筑平面图是建筑图纸中最常见的类型。

在学习过程中，我们学习了如何分析平面图，理解不同功能区域的布局和连接关系。

通过观察和分析实例，我们学会了识别不同类型的房间，了解不同房间之间的关系，掌握了合理布置房间的原则。

3. 学习建筑立面图的解读和分析方法建筑立面图是建筑图纸中的另一种常见类型。

在学习过程中，我们学习了如何分析立面图，理解建筑外立面的设计和构造。

通过观察和分析实例，我们学会了识别不同类型的墙体、窗户和门，了解它们的位置和尺寸，掌握了合理设计建筑外立面的原则。

4. 学习建筑剖面图的解读和分析方法建筑剖面图是建筑图纸中的另一种常见类型。

在学习过程中，我们学习了如何分析剖面图，理解建筑内部的结构和构造。

通过观察和分析实例，我们学会了识别不同类型的结构和构造，了解它们的材料和尺寸，掌握了合理设计建筑结构的原则。

5. 学习建筑细部图的解读和分析方法建筑细部图是建筑图纸中的另一种常见类型。

在学习过程中，我们学习了如何分析细部图，理解建筑细部构造和施工技术。

通过观察和分析实例，我们学会了识别不同类型的细部构造，了解它们的材料和细节，掌握了合理设计建筑细部构造的原则。

2024年建筑识图实训小结
在2024年的建筑识图实训中，我学到了许多有关建筑设计和图纸阅读的知识和技能。

以下是我对这次实训的小结：
1. 学习了建筑图纸的基本组成和符号：通过实际操作和指导，我熟悉了建筑图纸的基本组成以及常用的符号和标记。

这对我后续的建筑设计工作非常重要，因为只有理解这些符号，才能正确地理解和传达设计意图。

2. 掌握了建筑施工图纸的阅读方法：在实训过程中，我学习了如何阅读建筑施工图纸，并且了解了不同图纸之间的关系和连接。

这包括地基图、结构图、水电图等。

通过这样的学习，我能够更好地理解和分析各个部分之间的关系，从而更好地实施设计。

3. 学会了绘制建筑图纸：除了阅读建筑图纸，我还学习了如何使用CAD软件绘制建筑图纸。

通过实际操作，我学会了绘制平面图、立面图、剖面图等。

这种技能对于将设计理念转化为实际图纸非常重要，因为只有准确地绘制出图纸，才能将设计意图传达给施工方。

4. 了解了常见的建筑材料和技术：在实训中，我还学习了常见的建筑材料和施工技术。

这包括各种混凝土、砖块、钢材等。

通过了解这些材料的特性和使用方法，我能够更好地理解和分析建筑图纸上的各种要求和标记。

通过这次实训，我对建筑设计和图纸阅读的理解和技能有了很大的提升。

我相信这些知识和技能将对我未来的建筑设计和实践产生很大的影响。

同时，我也意识到建筑识图是一个需要不断学习和提升的过程，我将继续努力学习和实践，以提高自己的建筑图纸阅读和设计能力。

2024年建筑制图与识图实训总结范例一、实训背景作为一名建筑学院的学生，在大三下学期，我们进行了为期六周的建筑制图与识图实训课程。

本次实训是为了提高我们在建筑设计中的制图技能，培养我们的空间想象能力和建筑表现能力，为我们未来的设计实践打下基础。

本次实训由专业老师任课，教师通过理论讲解、案例分析和现场实习相结合的教学方式，使我们既能获得理论知识，又能运用到实践中。

以下是本次实训的总结。

二、实训内容本次实训主要内容包括建筑制图和识图两个部分。

在建筑制图方面，我们学习了CAD软件的使用，包括平面图、剖面图、立面图和构造图的绘制技巧。

在识图方面，我们学习了建筑外观的基本形态特征以及建筑元素的识别方法。

通过理论学习和实际操作，我们熟悉了建筑制图和识图的基本原理和方法。

三、实训收获通过本次实训，我获得了以下几方面的收获。

1. 提高了制图技能：通过实际操作，我学会了使用CAD软件进行建筑制图。

在平面图的绘制中，我掌握了图形的准确绘制和比例关系的把握。

在立面图和剖面图的绘制中，我学会了从平面图上提取信息并进行转换。

在构造图的绘制中，我学会了表示建筑构造和材料的方法。

这些技能提高了我的制图水平。

2. 增强了空间想象能力：在实践中，我练习了将平面图转换为立体图的能力。

通过空间构造的绘制，我学会了如何将平面上的线条转化为现实的建筑形态。

这些练习加强了我的空间想象能力，提高了我在设计中对建筑形态的把握能力。

3. 深化了对建筑元素的理解：通过识图的学习，我对建筑中常见的元素，如柱子、梁和墙面等有了更深入的理解。

我能够通过观察建筑的外观特征，准确识别建筑元素的种类和功能。

这对于我未来在设计中的表现和创新有很大的帮助。

4. 锻炼了团队合作能力：在实践中，我们需要进行小组合作完成建筑制图和识图的任务。

在小组中，我们需要相互协作，分工合作，共同完成任务。

通过这样的合作，我学会了倾听他人的意见，与他人进行有效的沟通，并通过团队的协作完成了各项任务。

2024年建筑识图实训小结一、实训背景2024年，全球建筑行业发展迅猛，建筑市场需求高涨。

为了提高学生的建筑识图能力，我校组织了2024年建筑识图实训。

本次实训旨在通过理论学习和实际操作，培养学生对建筑设计和施工的认知能力，提高他们在实际工作中的应变能力和协作能力。

二、实训内容1. 建筑识图理论学习在实训开始之前，我们组织了一系列的建筑识图理论学习。

通过讲座、讨论和课堂练习等方式，学生们对建筑平面图、立面图、剖面图等各种图纸类型进行了深入了解，学习了相关的符号标注和注释方法。

2. 建筑识图实践操作实训的重点是培养学生的实际操作能力。

我们组织了一系列的实训项目，包括手绘建筑图、利用CAD软件进行建筑绘图、实地测量和制图等。

学生们通过实际操作，熟悉了建筑绘图的各个环节，并掌握了绘图工具的使用方法。

三、实训效果1. 提高了建筑识图能力通过实训，学生们掌握了建筑设计和施工图纸的读取和解析能力，能够正确理解和识别各种建筑图纸，并能提取和分析其中的关键信息。

他们学会了使用各种绘图工具，能够准确和规范地绘制建筑平面图、立面图和剖面图等。

2. 增强了实际操作能力实训项目的实际操作环节锻炼了学生们的动手能力和实际应用能力。

他们通过手绘建筑图、利用CAD软件进行绘图以及实地测量和制图等活动，提高了他们的实际操作能力和工作效率。

3. 增进了团队协作能力在实训过程中，学生们需要与同学们合作完成一些任务，例如实地测量、草图设计等。

通过团队协作，他们学会了有效沟通和协调合作，提高了团队解决问题的能力。

四、存在问题和改进措施1. 理论与实践结合不够紧密在实训过程中，我们发现学生们在理论学习和实践操作之间缺乏有效的衔接。

在下一次实训中，我们将加强理论和实践的结合，通过理论学习的知识点与实践操作的具体环节的对应，提高学生们的综合能力。

2. 实训时间不够充足由于实训时间有限，一些实训项目的深入程度较低。

下一次实训中，我们将增加实训时间，并根据学生的实际情况，合理安排实训项目的难易程度和数量。

2024年建筑识图实训总结样本在初次接触建筑图纸时，我感到迷茫，不知从何入手，仅能无序地翻阅，缺乏明确的思路。

通过向老师提出问题，我逐渐对图纸有了初步的理解。

借助于大学一年级所学的《建筑工程制图》课程，以及二年级的《混凝土结构与砌体结构》、《隧道工程施工技术》和《03G101-1》等课程，我对图纸中的标注、配筋和构造要求有了更深入的认识。

特别是《03G101-1》中关于平面整体表示方法的制图规则和构造详图，需要我们进行更为系统的学习。

本次建筑识图的实践对象是学校机加中心的图纸。

机加中心结构复杂，空间想象难度大，难以形成三维立体感。

为了全面理解图纸，我们小组亲自前往机加中心进行实地考察。

尽管起初对图纸中的集中标注和原位标注感到困惑，但通过学习《03G101-1》中的相关内容，我们对这些问题有了初步的理解。

得益于上周钢筋混凝土实训的经验，我们对板、梁的配筋计算和配筋图的绘制有了更深的掌握，因此在审视机加中心图纸时，关于板、梁、柱的配筋部分显得较为轻松。

对于箍筋的种类，我们仍感到知识的不足，未来需要进一步加强学习。

大家普遍关心的问题包括梁上梁下配筋标注的含义以及图纸中符号的代表意义。

通过老师的讲解，我们对这些问题有了新的认识。

虽然在大一时的《建筑工程制图》课程中我们已经对符号有所了解，但通过这次实践，我们对理论知识的应用有了更深入的理解。

在隧道图纸的实训中，我们接触了丹东至锡林浩特高速公路东港至海城段第9合同段S册的韩宝寺隧道图纸。

以往的课程学习中，我们并未真正见过隧道图纸，仅限于课本上的部分结构详图。

本次实训的图册详细展示了各个部分的构造，并附带了施工顺序。

尽管实训时间不长，但让我们了解了结构的施工方法和所用材料。

经过一周的实训，我认识到识图的基本顺序：拿到图纸后，首先应查看图纸目录，然后仔细阅读总说明，区分建筑施工图和结构施工图的不同之处，并结合图纸说明进行观察。

在识图过程中，细心观察细节至关重要。