园林工程技术专业调研报告

园艺专业调查报告篇一：园艺专业调研报告园艺专业人才市场及职业岗位能力调研报告园艺教研室一、调研的目的和意义园艺技术专业是学院的长线专业，也是学院确定的重点示范专业。

新疆是园艺大省，在自治区农业厅制定《新疆“十一五”园艺业发展规划基本思路》中提出，蔬菜280万亩（含保护地45万亩），西甜瓜140万亩，打瓜90万，设施瓜果30万亩，特色园艺作物总面积为2170万亩。

园艺业已成为新疆农业的支柱产业，是新疆农业经济的主要增长点，是农民增收的主要途径。

在这样的大背景下，作为示范专业在建设过程中，我们需要不断的根据就业市场对我专业学生能力素质新的要求修订和完善人才培养方案，做到对准岗位设专业、对准专业设课程，对准企业需求设置教学内容。

为新疆园艺业的大发展培养出更多更好的适销对路的高技能应用型园艺技术专业人才。

花卉生产技术是本专业的核心课程，面向的岗位方向是相关企事业单位从事和花卉生产有关的技术服务、行政管理、产品深加工和营销工作。

并可自主创业（如开设花店）；种子繁育技术是本专业的整合课程，面向的岗位方向是种子生产和农资生产企事业单位的技术服务、行政管理、种子检验和营销工作。

20XX年4月20-5月26日，我们选择目前能代表这两个岗位需求和发展方向并且在该行业居于领先地位的4家单位（上海交大农科新桥花木有限公司、上海种业下属子公司上海康登园艺有限公司、新农科技有限公司、新实良种有限公司）进行调研，意义在于把握专业方向，根据岗位要求设置合理的课程体系和课程内容。

二、调研对象及调研内容调研对象主要是技术部门管理者和生产一线的技术员；调研的主要内容分类如下：1.花卉生产技术员的社会需求情况2.有关岗位部门对园艺技术专业的岗位能力要求及专业拓展能力的要求3.花卉和种子的种植结构、主要发生病虫害害及防治措施4.花卉生产技术员和种子生产技术员的岗位工作流程、工作方式、方法以及生产技术标准等。

（一）公司简介1.上海种业（集团）有限公司是上海首家集团性种业国有独资企业，是上海市农业产业化重点龙头企业、上海市农林行业第一家高新技术企业、中国种业企业五十强之一。

园林毕业考察报告篇一：园林项目考察报告关于对景观工程投标单位的考察报告一、考察目的及内容：针对吉宝住宅一期项目景观（软景及硬景）工程招标所报名的几家单位，通过对各施工单位的企业资质、企业性质、资金实力、与本公司合作情况等多方面因素，特选定以下三家分别是：天津市创世园艺有限公司、天津泰达园林建设有限公司、天津正红园林景观工程有限公司，对这三家近期所进行的类似工程项目及苗木采购情况（苗圃）进行实地考察，通过对其施工项目的实地考察，来反映施工单位对工程管理、组织、施工最后充分具备吉宝住宅一期项目景观工程施工的要求，达到设计效果。

考察的内容包括：考察项目的招投标文件、合同、中标通知书及图纸;苗圃的相关征地合同或相应的苗木采购合同；以及项目现场的情况，包括现场苗木栽植及养护的情况，土建施工包括铺装及设施电气安装的效果，其中铺装的平整度，石材的整洁完整一致，拐角、切边、搭茬、粘挂等位置的衔接处理的细致情况；以及设备安装后的正常使用情况等，通过以上这些来反映其施工组织能力，完成最初景观设计效果所要求的能力，同时对交叉施工、麦收劳动力组织、材料二次倒运、压缩工期要求、反季节栽植等应对突发事件如何进行有效的保证措施及应急预案的准备工作，也包括在考察内容之内。

二、考察时间及地点：1、9月1日：（1）10点30分于项目部出发，11点至11点45分考察天津市创世园艺有限公司负责的天津港保税区生活区二期项目-B05-1区住宅项目景观绿化工程。

（2）14点至15点考察天津市创世园艺有限公司位于北辰区的双口镇双口劳教所苗圃（3）15点至16点30分考察天津泰达园林建设有限公司位于北辰的合作单位，天津花苗木服务中心（北仓苗圃）。

（4）18点30分考察天津泰达园林建设有限公司负责的天津港保税区生活区一期项目-A02区景观绿化及配套工程。

19点30分结束。

2、9月2日：（1）8点出发11点至13点考察天津正红园林景观有限公司位于静海县台头镇民生村的兰茵苗圃。

园林技术专业人才需求调研报告一、调研背景为了深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年)》，进一步提升学院服务经济发展方式转变，产业结构调整升级能力，把握我校园林技术专业服务区域园林行业对园林技术技能型人才的需求，生物工程系先后组织系部教师，根据自己的学科方向在全面调研的基础上，进行有侧重的对口调研，主要采用问卷、走访和座谈、电话咨询的形式，通过深入行业企业、园林工程企业、各地产企业、乡村、同类院校、本校毕业生、学生家长、行企专家、一线技术人员开展调研工作，主要了解了湘西自治州园林产业发展现状与趋势、相关企业对本专业人才需求情况，对毕业生的知识、能力、素质要求，对学院课程设置、教学方法的意见，取得了大量第一手资料，并对调查结果进行了分析汇总。

(一)相关产业背景（1）近年来，随着退耕还林荒山造林，石漠化综合治理造林、“绿色湘西”工程造林和城乡绿化美化工作不断推进，湘西州把花卉苗木培育纳入全州绿色生态产业发展机制，并采取“政府引导、社会投资、市场运作”的发展模式，对基地建设土地整理、技术服务、道路和水电配套设施等方面进行倾斜。

州、县市林业部门安排专人，为基地提供技术指导。

通过一系列举措，激发了社会资本投资花卉苗木产业的积极性，一大批花圃、苗圃迅速发展起来。

目前，全州已投入奖励资金1200万元，带动社会投资1.6亿元，建成各类花卉苗木基地120个，总面积达6万亩，花卉苗木年销售收入达4亿元，，从事绿化施工及养护的各类园林公司达20家，解决就业8000余人花卉苗木产业已成为农民发展增收的“绿色银行”（2）“一花”独放不是春。

单一的花卉业除了产业链短之外，附加值不高和抗风险能力弱等因素将会制约其进一步发展。

因此，不断完善、延伸花卉产业链，从而打造国际性花卉交流平台，才是花卉业作为现代农业的题中应有之义。

为此创意农业，把农产品、农业与文化、艺术进行有机融合，提高产品的附加值。

以花为媒，以花卉为依托，串起盆景奇石，推促文化和旅游，给湖南和湘西的现代花卉业以重要的促动。

园林工程技术专业调研报告建筑工程系中国有着悠久的园林文化历史，是世界三大园林发源地之一，中国传统园林在世界园林中独具特色。

园林专业在我国是一门既古老又年轻的学科,近年，随着我国经济的快速发展和城市化进程的加快,城市居民的“绿色"意识在增强，园林专业的毕业生排在社会需求的前十位.中国现代城镇的快速建设虽已历时二十年，在量上已经达到一定规模，就其“质”而言刚起步,园林绿化不断被各级政府和大众所重视—-园林城市、生态城镇、花园式工厂、花园式学校等建设,从市政工程到社区环境的建设，都需要园林景观设计与施工,都需要绿化和美化。

因此,对城镇环境建设的重视,促使众多园林公司、绿化苗木企业如雨后春笋般涌现-—园林专业人才所提供的专业服务将为更多人所需求,针对市场需求我系对园林工程技术专业进行了广泛的调研。

一、专业基本情况园林是一门横跨建筑、生态、艺术三大学科的综合性专业，园林工程技术则是建立在建筑学科与植物基础上,为园林施工企业培养专门技术人才.根据2015年教育部颁发的《普通高等学校高等职业教育专业目录和专业简介》，针对园林工程技术专业设置的基本要求如下：1。

专业代码:5401062。

专业名称:园林工程技术3.培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养,掌握园林绿化材料、园林规划设计、园林工程施工、园林植物栽培与养护基本知识.从事园林工程设计、生产、经营、销售及管理等工作的高技术应用性专门人才。

4。

就业面向：毕业生可在园林绿化、园林工程、公园等事业、企业单位从事园林绿化、园林规划设计、施工管理、工程监理等相关工作.通过对部分高职院校毕业生的调查结果显示，园林工程技术专业毕业生在设计单位从事设计工作的为6％,在施工企业从事企业管理工作的为27%，65%的毕业生在施工企业从事现场施工组织与管理、质量控制、安全监督、工程监理等方面的工作。

5.主要职业能力：具备新知识、新技能的学习能力和创新能力;具备园林项目设计能力；具备园林施工绘制能力;具备园林施工技术能力；具备园林工程项目管理能力；具备园林植物栽培与养护能力。

园林工程调研报告《园林工程调研报告》一、调研目的为了了解当前园林工程的发展状况和未来趋势，本次调研旨在深入了解园林工程的相关信息，包括市场需求、技术发展、政策支持等方面的情况，为园林行业的未来发展提供参考。

二、调研内容1. 市场需求：分析当前市场对于园林工程的需求情况，包括公园绿地、景观规划、绿化工程等方面的需求情况。

2. 技术发展：了解当前园林工程领域的最新技术和装备，包括园林设计软件、施工机械设备等方面的发展情况。

3. 政策支持：研究相关政策对于园林工程的支持和指导，包括绿色环保政策、园林规划政策等方面的情况。

三、调研过程1. 网上调研：通过搜索相关资料和新闻，了解园林工程领域的最新动态和趋势。

2. 实地调研：实地走访一些知名的园林工程公司和景观设计机构，进行实地考察和访谈。

3. 专家访谈：邀请园林工程领域的专家学者进行深入访谈，了解他们对于园林工程发展的看法和建议。

四、调研结果1. 市场需求：当前市场对园林工程的需求呈现增长态势，社会对于绿色环保的需求越来越强烈，公园绿地、城市绿化等领域的需求持续增加。

2. 技术发展：园林工程领域的技术装备不断更新，大数据、人工智能等新技术正逐渐应用到园林设计和施工过程中，提高了园林工程的效率和质量。

3. 政策支持：各级政府对于园林工程的支持力度不断加大，鼓励企业加大绿色投入，推动园林工程的可持续发展。

五、调研结论园林工程是一个具有广阔发展前景的行业，市场需求不断增长，技术装备不断更新，政策支持力度也在逐渐加大。

因此，园林工程行业的未来发展前景十分乐观，值得各界关注和投入。

同时，企业在发展园林工程业务时，应该不断创新，提高技术水平，遵循绿色环保理念，积极对接政策支持，为推动园林工程行业的可持续发展做出积极贡献。

对园林行业的调研报告对园林行业的调研报告本次调查走访了广东巨杨园艺公司、广东维生种苗公司、广东怡华园艺公司、上海棕榈园林公司、广东广和园艺公司、广东旺林园艺公司、广东鸿瑞园艺公司的主要负责人或相关技术人员进行了电话访问；结合对网络资源的搜集和整理，得出了以下结果：1、园林行业技术人才仍然处于供不应求的状态，特别是园林科研、生产技术推广、苗木养护、绿化工程、工程管理、预算和规划的技术人才更为急需。

社会调查报告2、现阶段园林行业从业者特别是技术人员水平良莠不齐：兼职和跨行业技术人员占40%；本专业（中专或普通大专、本科毕业）真正接受过高职专业训练的人员占30%；而擅长苗木养护、工程管理和预算、规划的岗位型技术人才仅占10%。

3、年轻的从业者普遍存在实际操作能力欠缺的问题。

4、从业者的综合素质不高。

5、应届毕业生就业率高，但是不稳定，用人单位对应届毕业生又爱又怕。

结果分析：（一）随着城市建设加快步伐，在众多的城市改造、道路拓宽、广场建设项目实施过程中，人们越来越关注绿化景观设计，因而对此类人才的需求也大幅度增加；另一方面，随着人们生活质量、生活水平的不断提高，绿化及生态环境成为新追求，不仅房地产开发企业在市场竞争中竞相打起了“绿化牌”、“景观牌”、“生态环境牌”，甚至一些企事业单位也越来越注重环境景观设计，使之“既要与城市环境协调，又要让员工和客户舒畅”。

人才资源是第一资源。

近年来，由于园林绿化面积大幅度增加，园林工程施工质量和管理逐渐规范化，园林工程实行公开招标，园林公司要想拿到工程，企业在具备资质的情况下，拥有多名复合型的园林人才显得尤为重要。

园林工程的竞争背后，实际上是园林人才的竞争。

园林学是一门融自然科学、工程技术与人文学科于一体的综合性-交叉学科，具有独立的学科体系。

园林专业的课程体系涵盖面极其广泛，几乎包括了建筑学、城市规划学、农学、林学、美学、计算机科学等学科的大部分内容，从业者对某一方面的知识和能力的掌握及运用程度因人而异。

第1篇一、前言园林作为一门综合性学科，涉及植物学、生态学、美学、建筑学等多个领域。

为了提高园林专业学生的实践能力和综合素质，我们组织了一次园林教学实践活动。

以下是本次实践活动的详细报告。

二、实践背景随着我国园林事业的快速发展，园林人才的需求日益增加。

然而，目前我国园林专业学生的实践能力普遍较弱，与实际工作需求存在一定差距。

为了解决这一问题，我们通过组织园林教学实践活动，让学生在实践中学习和掌握园林设计、施工、养护等基本技能，提高学生的综合素质。

三、实践目的1. 培养学生的园林设计能力，使学生能够独立完成园林设计项目。

2. 提高学生的园林施工技能，使学生能够参与园林施工项目。

3. 增强学生的园林养护意识，使学生能够掌握园林养护的基本方法。

4. 培养学生的团队合作精神，提高学生的沟通协调能力。

四、实践内容1. 园林设计：以实际项目为背景，让学生进行园林设计。

包括项目前期调研、设计构思、方案绘制、预算编制等环节。

2. 园林施工：以实际项目为背景，让学生参与园林施工。

包括土方工程、绿化工程、道路工程、景观小品等环节。

3. 园林养护：以实际项目为背景，让学生学习园林养护知识。

包括植物修剪、病虫害防治、灌溉施肥等环节。

4. 团队合作：以小组为单位，完成园林设计、施工、养护等任务，培养学生的团队合作精神。

五、实践过程1. 实践准备阶段：确定实践项目，收集相关资料，进行项目调研，制定实践计划。

2. 园林设计阶段：学生分组进行设计，教师进行指导。

设计内容包括：场地分析、设计构思、方案绘制、预算编制等。

3. 园林施工阶段：学生分组进行施工，教师进行现场指导。

施工内容包括：土方工程、绿化工程、道路工程、景观小品等。

4. 园林养护阶段：学生分组进行养护，教师进行现场指导。

养护内容包括：植物修剪、病虫害防治、灌溉施肥等。

5. 总结评价阶段：学生进行实践总结，教师进行评价。

六、实践成果1. 学生掌握了园林设计、施工、养护的基本技能，提高了实践能力。

园林专业调查报告【篇一：关于园林专业的调查报告】关于园林专业的调查报告调查背景以及目的园林专业作为近几年的新兴专业，自然无法像教育之类的老牌专业让人知晓，大多数人对园林技术专业表示很陌生。

但随着人类的发展，城市化的不断成熟，园林就开始慢慢进入人们的视线乃至生活。

作为园林技术专业的学生，我认为让更多的人了解园林、认识园林是很必要的。

因此，在假期期间我便做了个关于园林专业的调查报告，其中涉及了园林的含义、基本的信息、培养要求以及特殊、专业前景、就业方向和就业分类等。

调查地点调查方式此次调查方式主要以向路人随机询问为主，网络调查为辅。

调查人员为了全方位的了解人们对园林的了解，所以此次的调查人员涉及年龄面较广，包含了中小学生、大学生、在职人员、中老人员等。

调查结果通过此次调查，我发现第一无论是大中城市还是小县城，人们对园林的认识仅仅留在表面，没有深入的认识、了解园林。

大多数人们只知道园林和树木有关，可以美化我们的城市。

但这只是园林作用的一个小小方面；第二，对于城市化越发达的地方，人们对园林更为的重视，领导人也或多或少的知道园林对于一个城市的意义。

反之，城市化越落后的城市，对于园林实之又少，这也是在情理之中的。

当一个城市发展得足够好的时候，人们才会把多余的钱力、财力用于城市美化建设、用于园林方面。

首先，园林是在一定的地域运用工程技术和艺术手段，通过改造地形（或进一步筑山、叠石、理水）、种植树木花草、营造建筑和布置园路等途径创作而成的美的自然环境和游憩境域。

园林专业便是培养具备生态学、园林植物与观赏园艺、风景园林规划与设计等方面的知识，能在城市建设、园林、林业部门和花卉企业从事风景区、森林公园、城镇各类园林绿地的规划、设计、施工、园林植物繁育栽培、养护及管理的高级工程技术人才。

1．园林，顾名思义，首先要有“林”，不仅有林，而且要有花圃、花坛、草坪、草地等。

总之包括树木花草在内的绿地布局是园林规划设计的重要工作任务之一。

园林景观设计实习报告园林景观设计实习报告1一、时间安排与任务根据教学大纲的要求，园林、园林景观设计专业实习计划教学实习定于20某某年11月18 日至20某某年11月22日在成都进行。

实习时间为1周。

主要任务是围绕园林工程施工、规划设计及其技术、植物的生产与管理三大版块进行。

二、实习目的综合性教学实习是园林专业教学的重要组成部分，它除验证课堂教学外，是巩固和深化所学到课堂知识的重要环节，也是加强学生基本操作技能和动手能力的锻炼，培养学生具有独立工作的实践能力。

尤其是要通过对规划设计的方法技术、园林工程施工、植物的生产与管理知识与技能的学习，为今后的工作奠定较好的基础。

三、实习工作小组1、带队老师2、带队及指导教师职责(1)在方向上予以指导使实习步步深入。

实习是将专业理论知识与工作实践相结合的特殊教学环节。

在实习过程中，结合工作中心一些具体技术问题，教师应给予学生一定的指导和启发，一般采用提问及解答方式，画龙点睛，鼓励学生大胆提出各种建议和假设。

(2)不断对遇到的问题进行回顾与总结，及时对同学提出具体要求，使同学通过各种途径更加深刻、细致地思考一些问题，并努力找到解决问题的方式方法。

(3)在实习后期，则重引导学生作好总结工作。

(4)充分利用实践课堂对学生进行思想教育和素质教育。

(5)负责对学生进行安全教育。

四、安全与纪律要求1、学生在实习期间的一切行动必须听从老师的指挥，强化安全意识，确保不发生任何安全事故。

2、实习期间学生统一住宿，严格遵守作息时间，不得晚归，更不得外出住宿。

3、任何人不得擅自单独行动，有事外出必须请假，且必须有三人以上同行。

4、野外学习、参观时注意安全，不得擅自攀缘或到危险的地方去。

5、爱护一草一木，在没有得到老师的同意时不得滥采标本。

6、讲文明礼貌，注重大学生的风范，不得做有损国格人格的`事，特殊事件立即向老师报告。

7、尊敬师长，关心同学，艰苦朴素，学习认真刻苦，勤于思考。

8、干部同学要以身作则，积极配合老师搞好实习中的各项工作。