2011年教师带教总结丰职汽修李培元

汽修专业教学总结5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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中职汽修教师工作总结5篇汽修介绍汽修致力于汽车维修技术的推广和传播，包括:资讯、技术、展会、供求等汽修信息资讯. 本客户端带有一键拔号和信息推送功能如使用按正常收费。

下面小编给大家带来中职汽修教师工作总结，希望大家喜欢!中职汽修教师工作总结1一年以来，认真学习贯彻党的教育方针政策，落实领导的工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生学习和素养能力为重点，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，使所任班级教学质量有了大面积提高，现就这个学期以来工作情况总结如下：一、认真学习，提高思想认识，树立新的理念1、坚持业务学习，在课余时间自己主动学习，学习研究学科方面的教学问题及该领域的新技术，将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，将自己所学的知识很好的传授给学生。

2、通过学习和实践使自己逐步领会到“一切为了学生的发展”的教学理念。

树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。

将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。

二、教学工作教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。

这学期我担任高三部、高二部的《餐饮服务与管理》《导游业务《旅游概论》《旅游心理学》《礼貌礼节》课程的教学工作。

在坚持抓好培养学生理解熟记为主线的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：(一)发挥教师为主导的作用1、备课深入细致。

平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。

在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。

完善校本教案，并不断归纳总结经验教训。

2、注重课堂教学效果。

针对学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。

带教总结11篇带教总结第1篇时间过得真快！转眼间一个学期过去了。

本学期初，我有幸成为肖老师的徒弟。

她毫无保留地在职业道德、教学方法、学生管理等方面给了我很多指导和帮助，真正起到了传承、帮助、引导的作用，让我各方面都有了很大的提高。

一、在指导下学习，更有效1、严格遵守师徒结队制度开学的时候，在领导的安排下，我们举行了结对仪式，也让我们明白了幼儿园师徒结对活动的意义，为青年教师搭建了三个平台，一个学习平台，一个科研平台，一个展示平台。

在骨干教师的帮助下，我们青年教师可以在短时间内适应教育岗位的基本要求，实现师德、教学艺术、教育管理能力和教学科研能力的同步提高，成为一名优秀的幼儿园教师。

所以，我很高兴幼儿园为我们搭建了这个平台。

在过去的这一个学期里，我一直按照幼儿园制定的计划严格要求自己，并认真执行。

2、利用一切机会学习作为一名青年教师，只有不断学习，才能使自己跟上课改的步伐，才能以全新的思想、观点指导自己的教育实践。

因此，在孝老师的要求、指导下，我坚持课课写教学反思，平时及时充电，不断更新自己的教育观念。

每天都生活在紧张与充实之中，通过这样长期地认真实践、及时总结，我的教学水平不断地进步。

在平时的教学中，我能做到认真备课，钻研教材，遇到教学中的难点、重点、疑点，主动向师傅请教，与师傅共同钻研教材和备课;主动让师傅检查教案，虚心接受师傅的建议，修改不足，更好的吃透教材。

同时，还经常请她面对面地帮我修改材料，收获直接，受益匪浅。

二、在指导中提高，更快捷互相听课、评课是师徒结对的一种基本活动形式，这也成为了徒弟们向师傅学习的过程中最为直接的一种方式，在这个过程中，我有以下几点感想：1.正确对待班级。

很多年轻老师怕被人说教，怕出丑。

事实上，上课可以帮助我们发现一些我们很难注意到的问题，并及时纠正。

因为你要在上课前跟师傅说明备课的思路，所以备课的时候会特别用心。

注意围绕教学目标安排教学活动，久而久之，提高自己的备课水平。

汽修实训指导教师教课小结汽修实训指导教师教课小结汽车维修是一门实践技术性很强的学科，要想学到汽车维修有关技术，不单要重视理论教课，更应增强实践教课。

从前汽修教课的模式是：理论教课的课时比实践教课的课时多，致使学生着手操作能力差。

现在行业发展靠的是专业技术人材，人材竞争即是行业发展的竞争。

现在北方汽修学校更为着重实践教课新模式，重视实践教课环节，把复杂的理论变成平常易懂的实践知识来解说，经过实质着手操作来提高学生的实践技术，使学习汽修专业不再乏味无味。

经过频频的实践着手和理论学习，真实让学生学到一艺之长。

作为一名多年实训指导教师来说我感觉应当从三个方面来进行实训教课：第一，要培育学生的基础操作能力。

考虑学生的实质来展开教课活动，要针对不一样的学生不一样的集体采纳不一样的方法，在北方汽修学校学习的学生多数是20岁左右的年青人，他们多数放弃了学历教育，选择了技术教育，关于没有维修经验的人实训教课中应当放弃过多高深的理论东西，以实物分解，深入浅出，实车检测作为平时教课方式，比方说电路，只需可以看懂电路图，而且学会使用各样的电控检测仪器，娴熟辨别各样车型的全车线路的状况，这就是教课的目的，关于个别有维修经验的学生来说，应当有针对性的让其攻陷汽车电路检测的难点疑点作为教课的最后目的。

对待学生应当视同一律，在实训教课中必定严格要求每一名学生，搞清楚每一个零零件的实车地点，每一个零零件的拆装次序，每一项系统的养护保护内容，关于不太理解的知识点应当要求频频拆装，频频操作。

教师在实质教课过程中，要充足考虑学生主动性和能动性的发挥，依据学生实质展开教课。

这样，才会获得事半功倍的教课成效。

其次，要培育学生极强的逻辑推理能力。

维修工对汽车的维修应具备一种特别的逻辑剖析能力，这一要求是由我国当前汽车行业所决定的，到当前为止，我们的检测手段和检测仪器故障发生部位的技术还没有达到只有纯真改换配件的程度。

当前，在汽车的后市场中，维修业的主要任务仍是诊疗，正所谓“七分诊疗，三分维修”，真实反应一个维修人员水平的，仍是其诊疗的正确度，因此实训教课更应当培育学生“懂原理，会剖析，能推理，巧诊疗”的能力，这类能力的培育不是纸上谈兵，因此在实训教课中不该当是纯真的拆装，更应当以实质维修中的经典维修事例作为实训的中心课程而摒弃空谈，比方汽车营销中，应当走出理论的活动，让学生在模拟的实质环境中学会应当工作的主动权。

汽车教师技术工作总结范文在过去的一年里，我作为一名汽车教师技术工作得到了很大的成长和进步。

通过不断学习和实践，我提高了自己的教学水平，并成功完成了各项教学任务。

以下是我对过去一年工作的总结和反思：首先，我注重学习和提升自己的技术能力。

作为一名汽车教师，我深知只有掌握扎实的专业知识，才能够进行高效的教学工作。

因此，在过去一年里，我积极参加各类培训和学习机会，不断学习新的汽车技术知识和教学方法。

我参加了多个行业研讨会和技术交流会，与同行们分享经验，学习他们的成功经验，并将其应用到我的教学中。

同时，我也认真研读了最新的行业资料和教材，不断更新自己的知识储备。

通过这样的学习与提升，我能够更加准确和全面地传授汽车技术知识给学生们。

其次，我注重培养学生的实践能力和解决问题的能力。

汽车技术是一个需要实践操作的领域，只有通过实践才能真正掌握知识和技能。

因此，在我的教学中，我注重组织学生们进行实践操作和实验演练。

我积极引导学生们参与汽车维修项目，并设立了实践班，帮助学生们更好地掌握实操技能。

同时，我也注重培养学生的问题解决能力。

在课堂上，我鼓励学生们多提问，多思考，帮助他们培养解决实际问题的能力。

通过这样的努力，我发现学生们在实践中的能力得到了显著提高。

另外，我注重与家长和社会企业的沟通与合作。

在教育过程中，家长是非常重要的合作伙伴。

他们对孩子的学习和成长非常关心，所以与家长的沟通与合作显得尤为重要。

在过去一年里，我积极与家长保持联系，及时告知他们孩子的学习情况和表现，并与他们讨论如何共同帮助孩子提高。

此外，我还积极与社会企业合作，为学生提供实习和就业机会。

通过与企业的合作，我帮助学生们更好地了解汽车行业的实际情况，并顺利就业。

综上所述，过去一年作为一名汽车教师技术工作，我注重自身能力提升、学生实践能力的培养和与家长、社会企业的沟通合作。

这些努力和实践使我在教学工作中取得了一定的成果，也让我对未来的教学工作充满信心和动力。

汽修教学工作总结6篇篇1一、引言本学期汽修教学工作紧紧围绕提升教学质量、培养学生实操能力这一核心目标展开。

通过全体教师的共同努力，我们在课程设置、教学方法、实践操作等方面取得了显著成效。

以下是本学期汽修教学工作的总结。

二、工作内容及成果1. 课程设置与优化本学期，我们根据行业发展趋势和就业市场需求，对汽修课程进行了全面梳理和调整。

新增了新能源汽车技术、智能诊断与排查等模块，以满足现代汽车维修保养的需求。

同时，优化了传统发动机、底盘、电气等课程的实践环节，确保理论知识与实际操作紧密结合。

2. 教学方法创新在教学方法上，我们积极引入线上线下相结合的教学模式。

通过制作微课、开展网络课程，使学生能够在课余时间进行自主学习。

同时，运用案例分析、小组讨论等教学方法，激发学生的学习兴趣，提高他们的分析和解决问题的能力。

3. 实践操作能力提升为提高学生的实操能力，我们加强了与本地汽修企业的合作，建立了多个实践教学基地。

学生可以在教师的指导下，参与实际维修工作，积累实践经验。

此外，我们还定期组织技能竞赛，激发学生的竞争意识，提高他们的技能水平。

4. 师资队伍建设本学期，我们加大了师资队伍建设的力度。

通过引进高层次人才、组织教师培训、开展教学研讨等方式，提高了教师的专业素养和教学能力。

同时，我们还邀请了行业专家来校交流，分享行业经验，拓宽师生的视野。

5. 学生管理与就业我们加强了学生管理，建立了完善的学生档案，关注学生的心理健康和职业发展。

通过职业规划课程、就业指导讲座等，帮助学生明确职业目标，提高就业竞争力。

本学期，我们的毕业生就业率达到了XX%，得到了家长和社会的认可。

三、存在问题及改进措施1. 课程设置仍需进一步优化，以满足不同学生的需求。

我们将继续与行业企业沟通，调整课程设置，满足不同学生的需求。

2. 实践教学资源仍需加强。

我们将积极争取学校和社会资源的支持，扩大实践教学基地，提高实践教学的质量。

3. 教师队伍建设仍需加强。

骨干教师培训汽修专业培训总结骨干教师培训汽修专业培训总结 1 感谢学校给我提供的这次省培机会，于XX年7月5日至7月27日参加了河南科技大学汽车专业骨干教师培训班。

对于我来说这是一个非常难得的机会，对于教师这个职业，我是非常向往的，谢谢各位领导对我的认可并给我这么一个难得的机会，我会用我的实际行动报答学校对我的培养，为我校汽车专业的发展和提高作出我自已应有的贡献。

本次培训是由河南科技大学老师们讲课，主要讲解的内容是：ppt课件制作的方法及技巧、汽车发动机的结构、汽车电路、汽车空调等。

通过了这次的培训，就我个人而言的收获，分以下几点(1)、让我明白了如何制作ppt。

(2)、了解了汽车发动机的结构。

(3)、进一步熟悉了汽车控制电路。

(4)、掌握了汽车空调。

(5)通过与大学教授的交流，对自己的教学理念有很大的提高。

培训期间对我来说课程有点难，但是实训课还是很多，我觉得我的收获还是很多。

在结束的时，学校领导做了重要讲话，对学习做了总结，对汽修专业未来的发展做了规划。

通过本次培训，让我更加明确自己前进的方向，首先最基本的就是学习好专业知识，能够将书本理论知道更好地运用到实践中去。

本次学习开阔了视野、增长了见识、学到了知识、得到了锻炼。

对自己以后的从教事业可谓收益颇多，且为自己的教学生涯奠定了基础，找到了参考点。

我觉得在以后的学习与工作中，我需要提高的地方还有很多，自己也应该注意，通过这23天我明白了许多，相信通过我自己的努力，在以后真正实践中不会像现在这样，思维还是如此的模糊，不知道做什么的情况，本次的培训中让我暴露了自己的很多缺点，从而知道往哪个方向改进，进而适应以后的工作生活。

XX年9月28日骨干教师培训汽修专业培训总结 2 我有幸成为县骨干教师培训班的一员，这也给我提供了这个再学习、再提高的机会。

这次培训内容丰富，形式多样，有集中培训、分学科培训、有学员间的互动交流，专家进行讲座。

专家的教育教学理念、人格魅力和治学精神深深地印在我的心中。

中职教师汽车工作总结报告我作为中职教师在汽车工作方面的总结报告如下：1. 工作概况：本学年我担任中职汽车专业的教师，负责教授相关理论和实践课程，组织学生参与实训和实习活动。

2. 教学工作：我根据教学大纲和学生的学习能力，合理安排课程内容和进度，培养学生的理论知识和实践技能。

通过多种教学方法，如讲解、实验演示和小组讨论，激发学生的学习兴趣和能动性。

3. 实训指导：我组织学生进行汽车维修和保养方面的实训活动，指导学生掌握基本的操作技能和维修流程。

通过实际操作，学生能够更好地理解和应用所学知识。

4. 实习安排：我积极联系汽车维修公司和汽车厂家，为学生安排实习机会。

学生在实习期间能够接触到真实的工作环境和项目，提高自己的职业素养和实践能力。

5. 学生辅导：我不仅关注学生的学业表现，还积极关心学生的个人发展和心理健康。

我与学生建立良好的师生关系，经常与他们进行交流和讨论，帮助他们解决问题和困惑。

6. 教育创新：在教学过程中，我注重创新教育方法和手段，不断改进教学内容和形式。

通过运用多媒体技术、网络资源和实践案例等，提高教学效果和学生的学习兴趣。

7. 专业学习：我积极参加相关培训和学术交流活动，不断提升自己的专业素养和教学水平。

通过参观参观其他学校和企业，了解行业最新发展动态，为教学实践提供参考和借鉴。

8. 学生成果：经过一年的教学和指导，我的学生在汽车技术知识和实践能力方面取得了显著进步，多名学生参加各类比赛并取得优异成绩。

他们的技术水平和综合素质得到了认可和赞扬。

9. 改进措施：在工作中，我也存在一些需要改进的方面，比如在课堂管理和学生激励方面还需要加强。

我将积极反思，不断提高自己的教学能力和专业水平。

综上所述，我在中职汽车工作中以扎实的教学实践和辅导工作取得了一定的成绩。

我将继续努力，进一步改进工作方法和手段，为学生的学习和发展提供更好的支持和指导。

带教总结11篇带教总结第1篇时间过得真快，转眼间一个学期过去了。

这学期初，我很荣幸成了孝老师的徒弟，她在职业道德、教学方法、管理学生方面都毫不保留地给了我许多的指导和帮助，真正发挥了传、帮、带的作用，使我在各方面有了较大的提高。

一、在指导下学习，更有效1、严格遵守师徒结队制度在开学初，在领导的安排下我们进行了结对仪式，也让我们明白了幼儿园进行教师师徒结对活动的意义，为青年教师搭设了三个平台即学习的平台、科研的平台、展示的平台。

是让我们青年教师在骨干教师的传帮带下，能在较短时间内适应教育岗位的基本要求，实现师德、教学艺术、教育管理能力和教科研能力的同步提高，做一名优秀的幼儿园教师。

所以我很高兴幼儿园为我们搭建这个平台，在这过去的一个学期中我根据幼儿园制定的方案严格要求自己，并认真执行。

2、利用一切机会学习作为一名青年教师，只有不断学习，才能使自己跟上课改的步伐，才能以全新的思想、观点指导自己的教育实践。

因此，在孝老师的要求、指导下，我坚持课课写教学反思，平时及时充电，不断更新自己的教育观念。

每天都生活在紧张与充实之中，通过这样长期地认真实践、及时总结，我的教学水平不断地进步。

在平时的教学中，我能做到认真备课，钻研教材，遇到教学中的难点、重点、疑点，主动向师傅请教，与师傅共同钻研教材和备课;主动让师傅检查教案，虚心接受师傅的建议，修改不足，更好的吃透教材。

同时，还经常请她面对面地帮我修改材料，收获直接，受益匪浅。

二、在指导中提高，更快捷互相听课、评课是师徒结对的一种基本活动形式，这也成为了徒弟们向师傅学习的过程中最为直接的一种方式，在这个过程中，我有以下几点感想：1、正确对待开课。

很多年轻老师都惧怕被听课，怕出丑。

其实听课可以帮助我们发现一些自己难以注意到的问题并能及时地改正。

因为要在开课前向师傅阐述备课的构思，所以备课时会特别仔细。

注意围绕教学目标安排教学活动，久而久之，使自己的备课水平有了提高。

教师带教工作总结5篇教师带教工作总结5篇充实的工作生活一不留神就过去了，回顾这段时间以来的工作成果，你有什么感悟呢是时候抽出时间写写工作总结了。

好的工作总结都具备一些什么特点呢下面是小编给大家分享的教师带教工作总结，希望对大家能有所帮助。

教师带教工作总结120年上学期对彭老师的教学、教师行为规范、师德培养等方面进行了指导，作为带教老师我始终以为学院培养一名较优秀的专业教师为出发点，坚持努力工作，现就本学期带教工作总结如下：一、指导新老师认识、熟悉教学文件，并能较好地制定教学文件(1)、熟悉课程标准，帮助其认识《新编实用英语》、《畅通英语》等课程标准，理解课程标准的含义，分析所承担课程的课程标准有关内容，并使其熟悉课程标准。

(2)、制定授课计划、编写教案等，在指导其熟悉所承担课程标准的基础上，帮助其制定授课计划并编写4次课的教案及授课首页，检查后续课程教案及教案首页书写情况，并随时交流意见，使其目前能自行制定授课计划、编写教案及首页等。

二、指导并检查了新教师的教学过程(1)、上课前一周都对彭x讲好如何备课，怎样组织教学过程，在后续的一段时间也对个别课次进行了指导。

(2)、听课，一学期累计听彭x课程12次，听课后与其进行了交流，分析授课情况，提出努力方向，使其教学水平有很大提高。

(3)、检查理论教学过程，每二周检查一次其执行授课计划、批改作业、参与教学辅导方面的工作情况，提出建议，促使其严格按计划完成教学任务，并形成良好的教学习惯。

三、培养了新教师的师德师风(1)、指导其学习《中华人民共和国高等教育法》、《中华人民共和国教师法》等，向其讲述有关先进教师事迹，推荐有良好师德师风事迹的文章等。

(2)、每半月与其交流师德师风培养的感想，交流实际工作和生活中在师德师风培养方面所采取的行为方式或工作方式。

通过以上工作培养了她良好的师德师风。

总之，在本学期的带教工作中，使新老师熟悉教学的各项环节及有关程序，能较好地制定授课计划、编写教案及首页，能较好地完成所承担的教学任务，同时在带教过程中，我自己对学院的规章制度、教学文件、教学方法等也有了更深刻的认识，为我今后的工作有很大地促进作用。