排球教案

专业排球课教案全集（模板17篇）排球教案全集一、指导思想：现代教育很重视同学共性力量的进展，在体育教学中，要不断更新观念，引入新的教学思想和方法，加强对学习规律的讨论，制造出新的学习模式，“以书本为中心，以课堂为中心”，转向以同学进展为中心。

注意培育同学对体育运动的爱好和爱好，让同学把握从事终身体育运动所需要的体育学问和技能，提高自我熬炼的力量，学会学习、学会生存、学会做人。

养成终身体育态度和习惯，将增进同学健康贯穿于课堂实施的全过程，确保“健康教育第一”思想落实到实处，使每位同学都能健康成长。

本课《软式排球》遵循体育课堂基本理念，以同学进展为中心，软式排球贯穿于全课，采纳形散而神不散的组织形式，以趣味化、台阶式的.教学手段，调动同学的学习乐观性，增加同学体质，进展同学共性，培育同学自主学练、合作进取、勇于质疑、大胆探究创新，以及表现力和终身体育力量。

二、教材选择：软式排球教学目标：1、学习排球正面双手垫球技术，把握垫球的基本方法和动作要领，提高垫球的技能；2、初步把握和运用所学技术，进展灵敏、协调以及快速反应的身体素养。

3、培育集体主义、团结协作精神及参与排球运动的爱好。

三、教材分析：排球竞赛是隔网进行的，排球运动可以进展人体的多种身体素养还能培育坚决、自信、坚韧、协作等心理素养。

而软式排球是刚刚兴起的一项体育运动，它体积大、重量轻、质地松软，不易挫伤手指，不受体质技术水平的限制，本课用软式排球进行教学，激活同学爱好，而且能够开动同学的思维。

软式排球能给课堂带来生气，布满活力，又能促进同学身体协调进展。

软式排球作为技术动作的学习，自然有一种美感，学动作没有危惧，能很好地让同学去体会垫球技术。

软式排球不受场地的限制，运动量可大可小，既能培育同学优良品质，又能把老师的目标变成同学尝试的结果，融消遣，学问趣味为一体，很简单在教学实践中见效。

把握软式排球技术动作，最终达到强身健身的真正目的。

更能促使同学小组自学、质疑探究、创新，又能体现体育道德精神，在协作各种形式的嬉戏活动，更能激发同学对软式排球的爱好。

排球教案优秀13篇排球教案篇一一、指导思想本课遵循“健康第一”的指导思想，以《体育与健康》课程标准为依据，在教学方法上改变传统的教师示范讲解，学生模仿练习的方式，采用“任务单”中的任务引领学生通过观看图片相互商讨总结要领，自主合作学习完成目标的模式。

通过这种学习方式和学习过程让学生不仅要掌握一项技能，更重要的是引导学生掌握一种自主合作学习的方法。

二、学习目标1、学生能够了解正面双手垫球的作用，掌握正面双手垫球的方法。

2、通过分组学习的过程，学生能够掌握自主学习和互助合作学习的方法。

发展学生的协调、灵敏等身体素质。

3、学生在自我感受，自我激励和相互合作中积极参与，大胆探索，大胆尝试，每个学生都能体验到成功的乐趣三、教材与学情分析本课教学内容是正面双手垫球。

垫球是排球运动中最主要的基本技术，它不仅是发展学生灵敏、协调等身体素质的有效手段，而且是培养学生自信、团队合作意识等良好心理品质的有效手段。

排球虽然是中学生喜闻乐见的一项运动，但是如果让学生单纯进行技术的学习，往往会感到枯燥无味，很难达到预期的目标。

因此采用通过观看图片共同商讨、总结要领，在任务目标指引下学生自主合作学习的模式，来激发学生的学习兴趣，培养学生自主合作学习的能力。

本课的授课对象是八年级学生，他们对新鲜事物开始思考、追求、探索，有一定的自我学习和探究能力。

但由于生理和心理的原因，学生集中注意的时间往往较短，教师的讲解学生听起来也比较模糊，精神也不集中。

因此我们要借助这个年龄段学生特点，利用学生自主合作学习来激发学生的求知欲望，让同学们在良好的课堂氛围中学到知识，练习更加努力，学习的效果也会得到提高。

四、教学流程（一）启动阶段1、情绪导入：课堂常规，语言激发学生的学习兴趣，导入本课学习内容。

2、科学热身：①游戏“你来我往”，这一游戏通过设置音乐来调控节奏，集中注意力，利用孩子的集体荣誉感，激发兴趣，让每个孩子动起来，达到热身的目的。

同时采用音乐调控也是为了培养学生这种规则意识。

排球教案大全教案标题：排球教案大全教案目标：1. 了解排球的基本规则和技术要领。

2. 培养学生的团队合作精神和身体协调能力。

3. 提高学生的排球技巧和比赛策略。

教案一：排球基础知识与技术训练教学目标：1. 学生能够理解排球的基本规则和比赛流程。

2. 学生能够正确掌握传球、发球和扣球等基本技术动作。

3. 学生能够进行简单的排球比赛。

教学步骤：1. 介绍排球的基本规则和比赛流程。

2. 分组进行传球、发球和扣球的基本技术训练。

3. 组织学生进行小规模排球比赛，巩固技术动作。

4. 进行技术评估和反馈。

教案二：排球战术与比赛策略教学目标：1. 学生能够理解不同战术的应用和作用。

2. 学生能够根据比赛情况制定合理的比赛策略。

3. 学生能够灵活运用战术和策略进行排球比赛。

教学步骤：1. 介绍不同的排球战术，如进攻战术、防守战术和变化战术等。

2. 讨论不同战术的应用场景和效果。

3. 分组进行战术训练和比赛模拟。

4. 学生自主设计比赛策略，并进行实践和调整。

5. 进行比赛评估和反馈。

教案三：排球比赛技巧的提高与训练教学目标：1. 学生能够熟练掌握传球、发球和扣球等技术动作。

2. 学生能够提高比赛中的反应速度和灵活性。

3. 学生能够通过训练提高自身的体能素质。

教学步骤：1. 进行传球、发球和扣球等技术动作的高强度训练。

2. 进行反应速度和灵活性训练，如快速反应接球、灵活移动等。

3. 进行体能训练，如耐力训练、爆发力训练等。

4. 进行技能练习和比赛模拟，提高技巧的应用能力。

5. 进行综合评估和反馈。

教案四：排球比赛技巧的巩固与提高教学目标：1. 学生能够稳定掌握传球、发球和扣球等技术动作。

2. 学生能够灵活运用技巧应对不同的比赛情况。

3. 学生能够通过比赛经验不断提高自身的技术水平。

教学步骤：1. 进行技巧的巩固训练，注重动作的准确性和稳定性。

2. 进行比赛模拟和战术训练，提高技巧的应用能力。

3. 组织学生参加排球比赛，并进行实时指导和反馈。

体育教案：排球一、教学目标1. 知识目标：学生能够了解排球的基本规则、技术要领以及比赛规则。

2. 能力目标：培养学生的团队合作精神、协调能力和敏捷反应能力。

3. 情感目标：培养学生的积极参与和团队合作意识，增强学生的集体荣誉感。

二、教学内容1. 排球的基本规则介绍2. 排球的基本技术要领3. 排球的比赛规则和注意事项三、教学过程1. 热身活动（10分钟）进行一些身体热身活动，如跑步、拉伸等，以准备好身体。

2. 排球基本规则介绍（20分钟）a) 讲解排球的比赛规则：比赛每局25分，先到25分且领先2分的一方获胜。

b) 解释进攻、接发球、布防、防守等基本动作的规则和要求。

3. 排球基本技术要领（40分钟）a) 发球技术要领：正确站位、握球动作、运球动作和发球动作等。

b) 传球技术要领：正确站位、接球动作、用力控制力量和准确传球等。

c) 扣球技术要领：正确站位、起跳动作、冲顶动作和击球动作等。

d) 盘球技术要领：接近球网、正确摆拍、稳定动作和控制球线等。

e) 防守技术要领：观察对方进攻意图、灵活移动、快速反应和正确挡网等。

4. 技能训练（30分钟）分配学生成小组进行练习，每个小组轮流进行发球、传球、扣球和盘球等技能训练。

5. 比赛实践（20分钟）将学生分为两个队伍进行实际比赛，每个队伍轮流发球、传球、扣球和防守等。

6. 总结和反思（10分钟）学生自由发言，总结今天的学习内容和收获，并给予鼓励和点评。

四、教学评价1. 观察学生在训练和比赛中的表现，评判学生是否掌握了基本技术要领和规则。

2. 针对学生的不足之处，给予及时的指导和纠正，帮助学生提高技术水平。

五、教学延伸1. 鼓励学生参加学校或社区组织的排球比赛，锻炼并提高自己的技术能力。

2. 参观当地的排球比赛，让学生观摩优秀队伍的比赛技巧和团队合作精神。

六、教学反思通过这堂排球教学，学生们对排球比赛的规则和技术要领有了一定的了解。

他们积极参与到训练和比赛中，通过与队友的配合，培养了团队合作精神和协调能力。

排球教案(精排球课教案全集(优秀一、教学内容本节课选自《体育与健康》教材第四章“球类运动”中的第三节“排球”，主要内容包括：排球的基本技术要领，如发球、接球、扣球、传球等；排球的比赛规则和战术布置。

二、教学目标1. 让学生掌握排球的基本技术，提高运动技能。

2. 培养学生团队协作精神，提高比赛中的配合能力。

3. 增强学生体质，提高运动兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：排球技术的熟练掌握，如扣球、传球等。

教学重点：排球基本技术的学习，如发球、接球、扣球、传球等。

四、教具与学具准备1. 教具：排球若干个，排球教学视频，教学PPT。

2. 学具：运动服装，运动鞋，护具。

五、教学过程1. 实践情景引入（10分钟）组织学生进行一场简短的排球比赛，让学生在比赛中体验排球运动的乐趣，激发学习兴趣。

2. 理论讲解（10分钟）通过PPT和教学视频，向学生介绍排球的基本技术要领，如发球、接球、扣球、传球等。

3. 技能训练（30分钟）（1）发球训练：学生分组进行发球练习，教师个别指导。

（2）接球训练：学生分组进行接球练习，教师个别指导。

（3）扣球训练：学生分组进行扣球练习，教师个别指导。

（4）传球训练：学生分组进行传球练习，教师个别指导。

4. 例题讲解（10分钟）选取一道排球比赛中的经典战术例题，讲解战术布置和实施。

5. 随堂练习（10分钟）学生进行实战演练，教师指导并纠正动作。

六、板书设计1. 排球基本技术：发球、接球、扣球、传球2. 排球比赛规则3. 排球战术布置七、作业设计1. 作业题目：（1）熟练掌握排球基本技术（发球、接球、扣球、传球）。

（2）了解排球比赛规则，并能在比赛中运用。

（3）设计一场排球比赛中的战术布置。

2. 答案：（1）技术要点：发球时要保持身体平衡，用力甩臂；接球时要提前判断球的方向和速度，用手腕力量击球；扣球时要跳起，用全力击球；传球时要准确判断队友位置，保持球的高度和速度。

（2）比赛规则：每队6名队员，场上自由走动，不得持球跑动；每局比赛25分，比赛采用五局三胜制。

排球整套教案教案一：排球基本规则与技术要点介绍1. 简介排球是一项团体性、激烈度高的运动项目，对球员的身体素质、技术水平和团队合作能力都有较高的要求。

本教案将介绍排球的基本规则和技术要点，帮助初学者迅速入门。

2. 排球基本规则a. 球场：排球比赛场地为长方形，网高为女子2.24米，男子为2.43米。

b. 球队：每队6名球员，按照球员位置分为主攻、副攻、接应、二传、自由人和中锋。

c. 比赛流程：比赛采用三局两胜制，每局比赛以25分先胜为胜利，前两局有必要时需要达到25分并领先对手2分才能胜出。

d. 触球规则：每队可触球三次，接发球可以不计入次数。

每个球员不可连续触球两次。

e. 犯规判罚：例如脚步、触网、球出界等，犯规后对手可得分并发球。

3. 排球技术要点a. 基本传接球：正确站位，双手合拢，接球时肘部微曲，保持身体平衡。

b. 准确发球：采用扣球或浮球发球，注意发球位置和力量的控制。

c. 精准扣球：跳起时注意落定位置，发力时用手腕控制球的方向和力量。

d. 高效拦网：拦网时选择合适的时间和位置，用手控制球的落点方向和弹跳角度。

e. 准确传球：手部和身体协调运动，用指尖传球，控制传球的力量和方向。

教案二：排球基本训练计划1. 热身活动：进行一些基本的拉伸运动，如颈部、肩部、手臂和腿部的运动，帮助准备身体。

2. 基本技术训练：a. 传接球练习：球员们进行简单的传接球练习，每人轮流站在发球线附近，接连传球给对面的队友。

注意传球的准确性和力量控制。

b. 发球练习：球员们在教练的指导下练习发球，重点训练扣球和浮球的技术，提高发球的准确性和力量。

c. 扣球练习：队员跳起进行扣球练习，教练通过指导提醒队员注意扣球时的动作和位置。

d. 拦网练习：球员们进行拦网练习，通过教练的指导，提高拦网的准确性和时机的把握。

e. 传发合练：球员们分成小组，进行传发配合训练，提高传发球时的默契和准确性。

3. 战术训练：a. 进攻战术：教练通过讲解和示范，教授队员们常见的进攻战术，例如拉吊、快攻等，训练球员的技术和防守应对。

排球教案（汇编7篇）排球教案第1篇指导思想：在当前体育新课改中，培养学生自主锻炼能力是课改教学的需要，也是体现主体性教学的一种现代教学思想。

本模块的教学依据《体育健康课程标准》，贯彻落实“健康第一”的教学思想，以培养学生健康和强健体魄为目标，从高中学生的心理、身理特征出发，结合学校场地器材等实际情况，通过启发性、趣味性结合的教学方法，激发学生的学习兴趣，在教学中以学生为主体，通过学生的合作探讨，研究讨论，尝试练习等多种教学理念和方法，让学生在一种愉快、民主的教学情境中体会排球的乐趣，培养学生的体育意识，提高学生的技术水平，让学生在自主学习和合作学习中体验体育的内在魅力。

学情分析：高中学生在一个生理和心理上处于人生发展的关键期，而本课的授课对象是高二学生，男女不分班上课，因此在课堂安排上要考虑部分女生对排球运动的喜爱程度没有男生高的特殊性。

技能上，高一学生在小学和初中阶段都曾接受过一定的排球基本技术、基本技能和基本知识的教学，此模块的教学是为了让他们在原有的基础上得到继续的提高。

改版同学的身体素质总体较好，而且组织纪律性和集体荣誉感很强，有比较强的思维能力、创造能力，善于学习。

在课的安排上抓住学生创新、好学的求知心里，通过教师指导，学生自学，小组练习竞赛等方式培养学生的自主学习能力和团队合作精神。

同时小组间的比赛也可以满足学生的表现欲望，加强学生的自信心，学生的智力、体力、技能、创造能力和评价能力以及团队合作意识都在学练中得到了潜移默化的发展。

教材分析：排球运动具有运动量适中，锻炼效果全面，具有竞技性、娱乐性的特点，在我国的群众基础和影响力都较大。

由于学生在过去的学习中对排球技术有一定的掌握，因此在课堂安排上加入游戏竞赛以增加课堂的趣味性，也调到学生的学习积极性。

本课的第一个内容是复习排球正面双手下手垫球，通过联系巩固学生的垫球动作，提高学生的垫球技术；第二个内容是学习正面双手上手传球，主要是让学生对传球动作有一个初步的了解，知道传球的手形，通过教师讲解示范，学生分组练习，教师对各组进行技术指导，纠正错误动作，最后学生在垫球、传球游戏中完成教学任务体会排球带来的乐趣，在玩中学好技术，从而培养学生对排球的兴趣。

排球教学教案(优秀排球教学教案（优秀）一、教学内容本节课的教学内容选自《体育与健康》教材第七章排球模块。

详细内容包括排球的基本技术（如发球、接球、扣球、拦网等），战术配合（如进攻、防守阵型），以及比赛规则和裁判方法。

二、教学目标1. 让学生掌握排球的基本技术，提高运动技能。

2. 培养学生团队协作意识，提高战术配合能力。

3. 让学生了解排球比赛规则，增强体育道德观念。

三、教学难点与重点难点：排球基本技术中的扣球和拦网技巧，战术配合的实践运用。

重点：排球基本技术的掌握，团队合作意识的培养。

四、教具与学具准备教具：排球、教学视频、哨子、记分牌等。

学具：运动服装、运动鞋、护具等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用排球比赛视频，让学生感受排球的魅力，激发学习兴趣。

2. 技术讲解与示范（15分钟）讲解排球的基本技术（发球、接球、扣球、拦网等），并进行示范。

3. 分组练习（15分钟）学生按技术分组，进行基本技术练习，教师巡回指导。

4. 例题讲解（10分钟）选取典型的排球战术配合例题，进行讲解和示范。

5. 随堂练习（10分钟）学生进行战术配合练习，教师及时纠正错误，指导学生改进。

6. 比赛实践（15分钟）学生分组进行排球比赛，体验比赛氛围，运用所学技术战术。

六、板书设计1. 排球基本技术发球、接球、扣球、拦网2. 排球战术配合进攻、防守阵型3. 比赛规则与裁判方法七、作业设计八、课后反思及拓展延伸1. 反思：针对本次教学活动，教师应反思教学方法、手段和效果，不断改进。

2. 拓展延伸：鼓励学生参加课后排球训练，提高技能水平，培养团队精神。

组织校内外排球比赛，检验教学成果。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教学过程中的实践情景引入3. 技术讲解与示范的细节4. 分组练习的组织与指导5. 例题讲解的选取与应用6. 比赛实践的安排与指导7. 课后反思及拓展延伸的实施一、教学难点与重点的确定（1）难点：扣球和拦网技巧的掌握扣球技巧要求学生具备较强的跳跃能力、上肢力量和协调性。

排球基础技能教学一、教学目标：1. 让学生了解排球运动的基本规则和技巧。

2. 培养学生团队合作精神，提高集体协作能力。

3. 锻炼学生身体素质，提高运动能力。

二、教学内容：1. 排球基本规则介绍2. 排球站位与阵型3. 传球技巧教学4. 发球技巧教学5. 扣球技巧教学三、教学重点与难点：1. 教学重点：排球基本规则、站位与阵型、传球、发球、扣球技巧。

2. 教学难点：传球准确性、发球力量与准确性、扣球力量与准确性。

四、教学准备：1. 排球场地一个2. 排球若干个3. 教学视频或图片4. 教学课件五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）组织学生进行简单的跑步、拉伸等热身活动，避免运动损伤。

2. 基本规则介绍（5分钟）通过教学课件或视频，介绍排球的基本规则，如比赛场地、人数、比赛方式等。

3. 站位与阵型（5分钟）讲解排球站位与阵型的基本知识，如前排、后排、主攻、副攻、二传、接应等，并通过实际操作让学生了解不同阵型的特点。

4. 传球技巧教学（10分钟）讲解传球的基本手法，如手法、手臂动作、站位等，并进行分组练习，让学生在实际操作中掌握传球技巧。

5. 发球技巧教学（10分钟）讲解发球的基本手法，如手法、手臂动作、站位等，并进行分组练习，让学生在实际操作中掌握发球技巧。

6. 课堂小结（5分钟）总结本节课所学内容，强调重点，解答学生疑问。

7. 课后作业（课后自主练习传球和发球技巧）六、扣球技巧教学1. 教学目标：让学生掌握扣球的基本技巧和动作要领。

培养学生敢于挑战、积极进取的精神。

2. 教学内容：扣球动作要领讲解扣球手法与力量控制扣球练习与指导3. 教学重点与难点：教学重点：扣球动作要领、手法与力量控制。

教学难点：扣球动作的连贯性、力量与准确性的控制。

4. 教学准备：排球场地一个排球若干个教学视频或图片教学课件5. 教学过程：复习上节课所学内容（5分钟）扣球动作要领讲解与示范（5分钟）学生分组练习扣球（10分钟）教师指导与纠正动作（10分钟）课堂小结（5分钟）课后作业（课后自主练习扣球技巧）七、防守与拦网教学1. 教学目标：让学生了解防守与拦网的基本技巧。