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2019-2020学年度高中必修一语文第四单元11 包身工人教版练习题六十七第1题【单选题】下列各句横线处应填的一组词语是( )①拿出血汗换的钱来孝敬工头，在她们当然是一种难堪的负担，但是在包身工，那是连这种送礼的________也没有的！②东洋婆望了一会儿，也许是她不喜欢这种不文明的殴打，也许是她要介绍一种更合理的________方法，走近身来，揪住小福子的耳朵……③还有一个，什么名字记不起了，她熬不住这种生活，用了许多________，在上午的十五分钟休息时间里面，偷偷地托一个在补习学校念书的外头工人写了一封给她父母的家信……④她们嘈杂起来，有的在公共自来水龙头边舀水，有的用断了齿的木梳梳掉________地粘在头发里的棉絮……A、权利惩罚工夫执拗B、权利惩罚功夫执著C、权利惩戒工夫执拗D、权利惩戒功夫执著【答案】：【解析】：第2题【单选题】依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )狭小的心胸，一块小坷垃就会让其堵塞窒息，________，________。
________，________。
________，________，尤其是不易磨损的精神上的山岳、湖泊与森林。
①而人生的美丽与否②才能容纳众多的山岳、湖泊与森林③如果人生的价值是可以衡量的话④恰恰就在其一望无际、丰富多彩上⑤那就看谁能在生命的旅程中创造更多更高的山峰和更多更大的湖泊与森林⑥只有博大、宽厚的胸怀A、⑥②①④③⑤B、③④①⑤⑥②C、③④⑥②①⑤D、①④③⑤⑥②【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列各句中，没有语病的一项是( )A、有些媒体称刘翔为“中国的贝克汉姆”，不仅拥有英俊的外表，而且也是奥运会的冠军和世界纪录的保持者。
B、网上购物方便快捷，好处多多，但是由于“好处”的兑现并没有实现，目前很难受到人们青睐。
C、俄罗斯著名人口专家断言，如果对人口出生率世界最低的问题不重视，俄罗斯民族将在21世纪末从地球上消失。
11包身工1.下列词语中,加点字的注音全都正确的一项是()A.蠕．动(rú)搅．动(jiǎo)惺．忪(xīng) 荤．腥(hūn)B.弄．堂(lòng) 褴褛．(lǔ) 游说．(shuì) 缜．密(zhěn)C.嘈．杂(záo) 蹒跚．(shān) 虐．待(nüè) 骷．髅(kū)D.契．据(qiè) 怜悯．(mǐn) 譬．如(pì) 瞌．睡(kē)解析:B项,“褛”应读“lǚ”;C项,“嘈”应读“cáo”;D项,“契”应读“qì”。
答案:A2.依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一项是()(1)他的画作既吸收了民间养分,又受到真正艺术家的赏识,师法造化,,是读多少理论都学不来的造诣。
(2)自然与人文,观景与体验相得益彰,临沂园的气度与容量令人叹服,从四面八方前来游玩的游客在这里流连忘返。
(3)社区内部的喷泉、花坛、叠水、亭台等园林设计,与社区生态氛围,开发商以全球的视野为居民倾心打造精致的生活空间。
A.浑然天成水乳交融浑然一体B.水乳交融浑然一体浑然天成C.浑然一体浑然天成水乳交融D.浑然天成浑然一体水乳交融解析:“浑然天成”,形容诗作、文章的结构严谨自然,或用词运典毫无斧造痕迹。
(1)句强调画作水平高,故用“浑然天成”。
“水乳交融”,形容关系非常融洽或结合十分紧密。
(2)句强调互相融合,故选“水乳交融”。
“浑然一体”,融合成一个整体。
(3)句指各部分与整体很协调,故选“浑然一体”。
答案:A3.下列各句中,没有语病的一项是()A.联合国设立“国际家庭日”是为了促使各国政府和民众更加关注家庭问题,提高对家庭问题的认识,促进家庭的和睦与幸福。
B.中国文字博物馆是一座集科学研究、文物保护、陈列展示为一体的国家级专题博物馆,荟萃历代中国文字样本精华,展示中华民族灿烂的文化和辉煌的文明。
C.孩子看电视、玩电脑、读书、写字时间过长及课业负担过重与近视有关,除此之外,光度不够,同样也会引起近视。
精选2019-2020年人教版语文必修一第四单元11 包身工拔高训练二第1题【单选题】下列句子标点符号使用正确的一项是( )A、外头工人的衣服多少地整洁一点，很多穿着旗袍、黄色或者淡蓝的橡皮鞋子。
B、瞧！还不是假病！好好地会爬起来？一盆冷水就医好了。
C、一个有殖民地经验的“温情主义者”，在一本著作的序文上说：“在这次斗争中，警察没有任何权威，在民众的结合力前面，什么权力都不中用了！”D、在这千万的被饲养者中间，没有光，没有热，没有希望，……没有法律，没有人道。
【答案】：【解析】：第2题【单选题】下面文段中横线处应填入的一组虚词是( )这样，他从四月初到六月，足足做了两个多月的“夜工”，________比较详细地观察到了她们的一些日常生活。
________受到过无数磨难，这些包身工是不敢轻易和人讲话的，________是同厂做工的“外头工人”，要和她们讲话________很困难。
A、就因为虽然也B、才由于即使也C、就由于虽然也D、才因为虽然也【答案】：【解析】：第3题【单选题】“在这千万被饲养者中间，没有光，没有热，没有温情，没有希望……没有法律。
没有人道。
这儿有的是20世纪的烂熟了的技术、机械、体制和对这种体制忠实服役的16世纪封建制度下的奴隶！”对这段话理解不正确的一项是( )A、这段文字运用排比的修辞方法，以排山倒海的气势指斥包身工制度的罪恶。
B、“20世纪的烂熟了的技术、机械、体制”代表了人类技术文明的进步。
这同“16世纪封建制度下的奴隶”形成巨大反差，两种事物结合在包身工身上，揭露了包身工遭受的压迫之深。
C、“16世纪封建制度下的奴隶”运用比喻的修辞手法说明包身工的生活像奴隶一样凄惨。
D、“饲养”一词运用拟物的修辞手法，揭露资本家只把包身工当作谋利的工具，根本不当人看的罪恶。
【答案】：【解析】：第4题【单选题】依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )狭小的心胸，一块小坷垃就会让其堵塞窒息，________，________。
包身工一、语言表达专练1．以下各句中，加点的熟语使用适合的一项为哪一项()A．对于长沙市沃尔玛、家乐福几家门店销售“更期”食品的行为，当地工商局赐予了充公违纪所得、收缴货物、罚款等处分。
这板子打得难免太轻了。
．．B．王力宏自幼学习音乐，朝歌夜弦，频频推测，打下了坚固的．．．．音乐基础，能够说是“十八般乐器”样样精晓，因此在演艺圈据有一席之地。
C．少儿本性调皮、好动，做事马马虎虎，犯点小错误也是不足．．为训的，所以，作为父亲母亲不要求全责怪。
．．D．在公司中讲“以人为本”，工人们最喜爱看到的是真切详细的行动，获取实实在在的利益，而不是把“以人为本”挂在口头上，干打雷不下雨。
．．．．．．分析：选 D D 项，干打雷不下雨：干，空。
比喻只有阵容而没有实质行动。
口语中也指人在哭的时候很高声，但是不掉眼泪。
A项，难免：副词。
表示因为前面所说的原由此不可以防止某种悲观的结果。
应改为“不免”。
不免：同一些词语搭配，表示前面所说的状况不适合，或对前面所说的状况不认为然，含有委宛责备的意味。
B 项，朝歌夜弦：形容成天沉浸于歌舞，逸乐无度。
C项，不足为训：不值得作为效法的准则或楷模。
用在此处属于望文生义。
2．以下各句中，没有语病的一句是()A．从一个积贫积弱、落伍挨打的国家，变为一个巍然在世界东方的发展中大国， 60 年来，中国实现了令世界惊羡的“漂亮转身”。
B．在印度、日本等国纷繁表示将力求加强本国文化的国际地位以后，怎样进一步提高中国文化的影响力成了中国学者商讨的中心问题。
C．在当时，包身工住的工房由日本警察、巡捕、带工头手下的流氓牢牢地封闭着，其实是一所管理得十分严实的牢狱。
D．在山西某砖窑，被诱骗来的孩子们大多从事制造瓦坯的活计，他们几乎以每三十秒一次的频次频频，一日下来以千次计。
分析：选 C A 项，成分残破，在“巍然”后加上“矗立”； B 项，“加强地位”搭配不妥，可改为“提高地位”；D项，成分残破，在“频频”后增添“操作”。
包身工(40分钟40分)一、语言应用(24分)(一)语言文字运用Ⅰ(本题共3小题,10分)阅读下面的文字,完成1～3题。
夏衍的报告文学,数量上__________,质量上也参差不齐,但它对中国报告文学的发展所产生的影响却是其他作家__________的。
有人评价说:“《包身工》为中国报告文学开创了新的纪录。
”()。
《包身工》完美体现了报告文学的属性特色,既缩短了报告文学与小说的距离,又在报告文学与小说之间划出了严格的界限。
报告文学,无论是记事,还是写人,都是作者在生活中有了理性认识或感情冲动,带着自己的观点、感情来写的。
任何一个作者都不会以__________的身份对故事和人物进行纯客观的叙述,而总是把自己的见解和感情遣上笔端,用以说服、感染读者。
夏衍的报告文学在主客观结合方面达到了浑然一体的高境界。
他的作品把叙述、描写、议论、抒情等多种表现手法融于一体,交错运用,并且__________,恰到好处。
( );《包身工》是抒情的,在关节处又常常直抒胸臆,将作者自身的深切感受、爱憎情感和着包身工的血泪一起喷出。
有时,夏衍又以精确的数据和事实,围绕包身工制度的起源、发展为中心进行深刻分析和直接评价,使作品具有强大的说服力。
1.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是(3分) ( )A.寥寥可数鞭长莫及作壁上观天衣无缝B.屈指可数鞭长莫及袖手旁观无懈可击C.屈指可数望尘莫及袖手旁观天衣无缝D.寥寥可数望尘莫及作壁上观无懈可击【解析】选C。
寥寥可数:形容很少,数得出来。
屈指可数:形容数量很少,扳着手指头就能数过来。
鞭长莫及:原意是鞭子虽长,也不能打马肚子,比喻相隔太远,力量达不到。
望尘莫及:望见前面骑马的人走过扬起的尘土而不能赶上,比喻远远落在后面。
语境中是指其他作家与他无法相比,故选“望尘莫及”。
排除A、B两项。
作壁上观:人家交战,自己站在壁垒上旁观,后多比喻站在一旁看着,不动手帮助。
袖手旁观:比喻置身事外,既不过问,也不协助别人。
第11课 包身工1．给下列加点的字注音。
A ．惺．忪( ) 弄．堂( ) 籼．米( ) 荤．腥( ) B ．游说．( ) 拎．着( ) 褴褛．．( )( ) 骷髅．．( )( ) 答案：A.xīnɡ lònɡ xiān hūn B ．shuì līn lán lǚ kū lóu2．在横线上填写正确的字。
A ．横七____八 ____不及防狐假____威 义愤填____B ．残羹冷____ 不____思索巧取____夺 ____人听闻答案：A.竖 猝 虎 膺 B ．炙 假 豪 骇3．解释下列词语在句中的意思。
(1)那男人虎虎．．地在起得慢一点的“猪猡”身上踢了几脚。
虎虎：__________________________________________(2)交给我带去，有什么三差二错．．．．，我还能回家乡吗？ 三差二错：______________________________________(3)她很见机．．地将身体慢慢地移到屋子的角上，缩做一团。
见机：______________________________________答案：(1)原意是威武健壮，这里是“凶恶”的意思。
(2)指意外的事故或灾祸。
(3)看情况(办事)，这里是“知趣”的意思。
1．下列词语中加点的字，读音有误的一组是( )A ．夏衍．(yǎn) 迟钝．(dùn) 拎．着(līn) 水门汀．(tīng) B ．弄．堂(lòng) 嘈．杂(cáo) 吆．喝(yāo) 包身契．(qì) C ．执拗．(niǜ) 舀．水(yǎo) 籼．米(xiān) 木栅．子(shān) D ．锭．壳(dìng) 谄．媚(chǎn) 皮辊．(gǔn) 揩．地板(kāi) 解析：执拗(niù) 木栅子(z hà)答案：C2．下列各组句子中，没有错别字的一项是( )A ．于是带工头不加思索地爱上了殴打这办法。
《包身工》测试题（含答案）统编版高中语文选择性必修中册7.《包身工》测试题一、非连续性文本阅读阅读下面的材料，完成下面小题。
材料一看着这种饲养小姑娘营利的制度，我禁不住想起孩子时候看到过的船户养墨鸭捕鱼的事了。
和乌鸦很相像的那种怪样子的墨鸭，整排地停在舷上，它们的脚是用绳子吊住了的，下水捕鱼，起水的时候船户就在它的颈子上轻轻地一挤！吐了再捕，捕了再吐，墨鸭整天地捕鱼，卖鱼得钱的却是养墨鸭的船户。
但是，从我们孩子的眼里看来，船户对墨鸭并没有怎样虐待，而现在，将这种关系转移到人和人的中间，便连这一点儿施与的温情也已经不存在了！在这千万被饲养者中间，没有________，没有________，没有________，没有________……没有法律，没有人道。
这儿有的是20世纪的烂熟了的技术、机械、体制和对这种体制忠实服役的16世纪封建制度下的奴隶！黑夜，静寂得像死一般的黑夜，但是，黎明的到来，是无法抗拒的。
索洛警告美国人当心枕木下的尸首，我也想警告某一些人，当心呻吟着的那些锭子上的冤魂！（取材于夏衍《包身工》）材料二解放之后，在镇反运动的一次诉苦大会上，我听到过一个老年的纱厂女工说：“你们说，我们给资本家做牛马，其实呀，连牛马也不如，我们是苍蝇、蚊子一样的虫豸。
东洋老板和带工头打死一个工人好像在地上踏死一个蚂蚁一样，一点也不算稀奇。
"这是实话，一点也不夸张。
解放之后，我去看过上海的曹杨新村、控江新村，我也曾陪外宾去看过工人医院。
看到这些，不知别人是什么感觉，我却总很自然地联系起包身工的生活。
包身工的形象，想起来会使软心肠的人流泪。
什么面黄肌瘦、骨瘦如柴这些话，都是不能形容她们的情况的，没有病的包身工是很少的，最多的是肺病、脚气病、皮肤病。
有些包身工的两只脚已经肿得像碗口一样粗了，还是成天成夜地站在机器旁边工作。
去年冬天我在北京参观了一处女工宿舍，看到她们床边有书籍、报刊、雪花膏、香水等，我替她们感到了幸福。
第十一课包身工一、课内双基1．下列加点的字，读音全对的一项是( )A．娼妓(zhī)酝酿(niànɡ) 锭子(dìnɡ)B．契据(qì)胆怯(què)欺侮(wǔ)C．拎着(līn) 游说(shuì) 搽粉(chá)D．揩油(kái) 骷髅(kū) 怜悯(mǐn)【答案】C(A项妓：jì，B项怯：qiè，D项揩：kāi。
)2．下列词语中没有错别字的一项是( )A．噩梦迟顿灰头土脸豁然开朗B．脚趾磕睡扭转乾坤安分守己C．老茧宽敞翻箱到柜逆来顺受D．黯然汽艇金碧辉煌绿树成阴【答案】D(A项“顿”应为“钝”；B项“磕”应为“瞌”；C项“到”应为“倒”。
)3．下列各句中，加点的熟语(成语)使用恰当的一项是( )A．做生意要讲诚信，像那种“人凭一张嘴，货卖一张皮”，靠投机取巧、蒙骗顾客来赚钱的做法是极其愚蠢的。
B．当中国小将周洋力压群芳，突破三名韩国选手的包围率先到达终点时，全场观众爆发出发了如雷贯耳的掌声。
C．90后对服装首饰的搭配让人惊讶，他们对于各种流行时尚，不是依样画葫芦，而是根据个性需求随意修改。
D．事故发生后，省市主管领导风尘仆仆连夜赶来，下车伊始，就来到事故发生现场，立即投入救援指挥工作。
【答案】C(A项宣传好，包装好就卖得好，不能完全否定；B项比喻人的名气很大；C项比喻按现成的样子照着做；D项指官吏初到任所。
)4．下面对文句的理解不正确的一项是( )A．手脚瘦得像芦棒梗一样，于是大家就拿“芦柴棒”当做了她的名字。
“芦柴棒”运用了比喻的修辞格。
B．蓬头、赤脚，一边扣着纽扣，几个睡眼惺忪的“懒虫”从楼上冲下来了。
几个短语提前，起到了强调作用，突出了包身工被奴役的狼狈与可怜，体现了她们生活的紧张、忙乱、劳累和穷苦。
C．每年特别是水灾、旱灾的时候，这些在东洋厂里有“脚路”的带工，就亲自或者派人到他们家乡或者灾荒区域，用他们多年熟练了的可以将一根稻草讲成金条的嘴巴去游说那些无力“饲养”可又不忍心让他们的儿女饿死的同乡。
1．改正下列词语中的错别字。
蠕动儒子牛横七竖八蜂涌而至见机反射血肉之驱生杀予夺呻吟欧打步履蹒跚草煎人命【答案】“儒子牛”应该为“孺子牛”，“蜂涌而至”应该为“蜂拥而至”，“血肉之驱”应该为“血肉之躯”，“欧打”应该为“殴打”，“草煎人命”应该为“草菅人命”。
2．下面句子中使用的修辞格与其他三句不同的一项是()A．芦柴棒，去烧火！妈的，还躺着，猪猡！B．她十五六岁，除了老板之外，大概很少有人知道她的姓名。
手脚瘦得像芦棒梗一样……C．包身工是一种“罐装了的劳动力”，可以“安全地”保藏，自由地使用，绝没有因为和空气接触而起变化的危险。
D．她们是顺从地替带工赚钱的“机器”。
【解析】A项，句中的“芦柴棒”是用特征代替本人的名字，所以是借代。
B项，是比喻中的明喻，C、D两项，是比喻中的暗喻。
【答案】 A3．比较下列每组句子中两个句子的句式，根据文意选出表达效果最佳的一项()A．②①②B．①①①C．①②①D．②①①【解析】(1)①是被动陈述句，以被动者“工房区域”为陈述对象。
②是主动陈述句，以主动者“弄堂马路”为陈述对象。
联系上下文，这里着重介绍的是监狱般的“工房区域”，所以必须用被动句式，才能表达准确、语气连贯。
(2)①句是双重否定表示肯定的陈述句，并用“是……的”强调了语气。
②句则是没有强调语气的肯定陈述句。
(3)①句中的“粥菜”单提出来，一顿一问，起强调作用，突出包身工的饮食极端恶劣。
②句是一般陈述句，显得很平淡。
【答案】 B4．下列各句中，没有语病、句意明确的一句是()A．核心价值观不是孤悬于中国文化传统和中国社会现实之上的空中祥云，而是贯穿传统和现实、连接庙堂与民间、沟通中国与世界的共同愿景。
B．一个人的生活阅历往往与其年龄密切相关，随着年龄的增长，人的眼界学识、经验阅历、分析问题的能力都会有大幅度提升。
C．最新调查显示，在冠心病死亡病例中，77%归因于胆固醇水平增高造成的，这一比例远远高于高血压、糖尿病、吸烟等危险因素。
第11课 包身工A ．惺．忪( ) 弄．堂( ) 籼．米( ) 荤．腥( ) B ．游说．( ) 拎．着( ) 褴褛．．( )( ) 骷髅．．( )( ) 答案：A.xīnɡ lòn ɡ xiān hūn B ．shuì līn lán lǚ kū lóu2．在横线上填写正确的字。
A ．横七____八 ____不及防狐假____威 义愤填____B ．残羹冷____ 不____思索巧取____夺 ____人听闻答案：A.竖 猝 虎 膺 B ．炙 假 豪 骇3．解释下列词语在句中的意思。
(1)那男人虎虎．．地在起得慢一点的“猪猡”身上踢了几脚。
虎虎：__________________________________________(2)交给我带去，有什么三差二错．．．．，我还能回家乡吗？ 三差二错：______________________________________(3)她很见机．．地将身体慢慢地移到屋子的角上，缩做一团。
见机：______________________________________答案：(1)原意是威武健壮，这里是“凶恶”的意思。
(2)指意外的事故或灾祸。
(3)看情况(1A ．夏衍．(yǎn ) 迟钝．(dùn) 拎．着(līn ) 水门汀．(tīng ) B ．弄．堂(lòng) 嘈．杂(cáo) 吆．喝(yāo ) 包身契．(qì) C ．执拗．(niǜ) 舀．水(yǎo ) 籼．米(xiān ) 木栅．子(shān ) D ．锭．壳(dìng) 谄．媚(chǎn ) 皮辊．(gǔn ) 揩．地板(kāi ) 解析：执拗(niù) 木栅子(zhà)答案：C2．下列各组句子中，没有错别字的一项是( )A ．于是带工头不加思索地爱上了殴打这办法。
B ．横肉脸上在发火了，一把扭住她的头发，踢，打，掷，和暴发一般的听不清的嚷骂。
包身工1．阅读下面两则材料，任选一则，给“包身工”下一个定义。
(1)筛选下面文字中的关键信息，给“包身工”下一个定义。
(不超过40个字)这样说着，咬着草根树皮的女孩子可不必说，就是她们的父母，也会怨恨自己没有跟去享福的福分了。
于是，在预备好了的“包身契”上画一个十字，包身费大洋二十元，期限三年，三年之内，由带工的供给住食，介绍工作，赚钱归带工者收用，生死疾病一听天命，先付包洋十元，人银两交，“恐后无凭，立此包身契据是实！”答：(2)根据以下信息，给“包身工”下一个定义。
旧社会一种变相的贩卖奴隶的形式。
被贩卖的是青少年，由包工头骗到工厂、矿山做工，没有人身自由，工钱全归包工头所有，受资本家和包工头的双重剥削。
答：答案(1)“包身工”是签署了“包身契”并预付三年包身费，由带工者供给住食，生死疾病一听天命的无偿劳动者。
(2)包身工是一种在旧社会由包工头将青少年骗到工厂、矿山做工，没有人身自由，工钱全归包工头所有，受资本家和包工头的双重剥削的变相的贩卖奴隶的形式。
2．下面是“新生代农民工未来的打算”调查结果表，请根据要求答题。
坚决不回农村,8.1,5.2,5.6,7.6,12.5尽量留在城市，实在不行再回农村,37.0,31.7,32.2,38.8,40.3挣够钱就回农村,22.2,27.9,29.4,21.3,15.6一定会回农村,11.2,15.1,13.7,11.3,7.1不好说,21.5,20.1,19.1,21.0,24.5请概括出该调查结果表反映的主要信息。
(不得出现具体数字)答：答案接近一半的新生代农民工有在城市定居的打算。
其中，未婚的新生代农民工比已婚的新生代农民工打算在城市定居的比例更高，而未婚女性想在城市定居的愿望更为强烈。
解析解答本题，考生首先要看懂图表，准确理解图表横栏和竖栏的信息，将其进行比较和综合分析，再用简明、连贯的语言表述出该调查结果表反映的主要信息即可。
1．[高考源点：分析文本的文体特征和表现手法]课文中用到的材料可以分为两类：一类是新闻事实，一类是背景材料。
这两个方面的内容在课文中是如何有机地融合在一起的？答：答案文章在叙述了一些新闻事实之后，往往引入一些背景材料，揭示包身工制度的起源、发展等情况。
这中间会用一些转折性的词句，使得衔接自然流畅。
比如文章在写四点一刻被骂为“猪猡”的包身工起床的情景之后，就以“但是，她们正式的名称却是‘包身工’”一句作为过渡，写这些乡下姑娘是如何被带工老板骗到城里来的。
文章在介绍了四点半之后包身工吃粥的情景后，就用“廉价‘机器’”来衔接，引出了日本厂家特别愿意雇用包身工的原因，对包身工受剥削、受压榨的情况做了具体的、详细的介绍。
2．[高考源点：品味精彩的语言表达艺术]分析下面句子中加点词语表达的思想感情及表达效果。
(1)有几个“慈祥．．”的老板到小菜场去收集一些莴苣的菜叶，用盐一浸，这就是她们难得的佳肴．．。
(第12段)(2)一手抓．住了头发，狠命地往地上一摔．，芦柴棒手脚着地，很像一只在肢体上附有吸盘的乌贼。
一脚踢．在她的腿上，照例第二、第三脚是不会少的，可是打杂的很快就停止了。
(第18段)答：答案(1)句中的“慈祥”“佳肴”本是褒义词，在句中转化为贬义了，属于“褒词贬用”，说明老板提供的这些菜叶，对包身工而言已是难得的美食，反衬包身工饮食条件之恶劣，凸显这些老板的歹毒。
这样，就形象地表达了作者对包身工悲惨遭遇的同情和对老板残酷剥削包身工的愤慨。
(2)“抓、摔、踢”三个动作，一个凶似一个，表现了“打杂的”的凶恶，也突出了“芦柴棒”所受的虐待，所处的悲惨状况。
3．[高考源点：分析文本的文体特征和主要表现手法]作者在文章的最后三段做了哪些联想，这些联想对表达中心有什么作用？答：答案①由包身工的制度联想到船户养墨鸭捕鱼的事。
通过联想把包身工和墨鸭比较，指出墨鸭养活船户，包身工养活带工老板。
但船户对墨鸭没有怎么虐待，带工老板却残酷压迫包身工，连一点施与的温情也没有，强烈地揭示了包身工受压迫的惨重和人不如禽的命运。
②由包身工的处境联想到16世纪封建制度下的奴隶，指出20世纪的工人却和16世纪的奴隶受着同样惨无人道的待遇。
③联想到美国进步作家索洛警告美国资产阶级的话，既控诉了资本家对包身工的剥削压迫，又表现了作者对包身工制度必然灭亡，新社会必然出现的信心。
阅读下面的文字，完成1～3题。
端午节振鹏“明天不准停工。
”这是端午节的前一天。
在下午将要放工的时候，C厂一间机器隆隆的屋子外面，庄严的写字间的对面墙上——叫工人抬头发抖的布告处，张贴了这样一张新的布告。
悲鸣的汽笛第三次拉放之后，这些流血冒汗的动物(从他们的生活状况上看，根本就不能说是“人”)都陆续从花絮飞舞、浊气蒸发的车间(工人工作的地方)里面没精打采，很狼狈地走出。
出了车间，在他们眼帘前首先呈现的，就是厂主方才新贴的赫赫．．布告，在“不准停工”的字样之前，放工的伴侣们都不知不觉地呆立着，一些教育权在先天就被褫．(chǐ)夺．了的工人，张望了一会儿不觉就一致发出了“又是什么”的疑问，少数略微认得几个字的看后，即垂头丧气地发出了微微的叹息，从幽怨不平的叹息声中，可以听出“明天——不准停——工”的断句。
去看亲友、打牌、玩耍、休息的幻想和计划，都在这“明天——不准停——工”的断续声中化为轻烟——飘渺．．而不可触摸了。
“呜——”早晨第一次的汽笛响了，提了饭篮，拿了衣包，一个个工人依然照例陆续走进那数千劳动者的总压榨机关内去拼滴血汗。
花絮依旧飞舞着，浊气依旧蒸发着，机器依旧转动着……这正是“不准停”的“明天”——旧历端午节。
又是汽笛一声，上午十二时放工的信号悲鸣了。
车间里的机器，不停地转动，花絮不停地飞舞，工人们各自在车轮转动花絮飞舞中，拿了饭篮，在机器旁的气管中吸取那黄色的带有强性锈质的蒸汽水，将饭泡热，享用他们的午餐。
花絮不时地落入碗内，随之就进入了他们的口腔；纱头不时地断脱；饭碗便时常离开手而去从事工作。
——这是每日的经常情形；不过在今天，各车间里都似乎是显出一种异样的哀怨、悲愤、沉闷、凄惨……的情景来。
沉默着……只有机器转动声……一张数字较多的公告，又出现在黑色的魔鬼似的牌子上了：“王阿三、张小毛、李定国、胡小妹、余国香、朱长富、卫炳生、刘阿桂、张翠芝等九人，不服命令，擅自停工，着即开除，以警将来，此布。
”第三次汽笛呜咽了，工人们机械似的又走出车间，拥挤到黑牌子旁边张望。
只有“唉……唉……”“王阿三、张小毛……开除了”“开除了九个”的低微叹息声，在死的沉默中颤动着……一切依然继续着——飞絮的白花，出门时严密的搜索，疲乏躯体的挣扎……(选自《中国青年》，有删改)1．[直击高考源点]下列语句中加点的词语能否与括号中的词语互换。
(1)厂主方才新贴的赫赫．．布告。
(宣传)答：(2)一些教育权在先天就被褫夺．．了的工人。
(夺取)答：(3)飘渺．．而不可触摸了。
(模糊)答：答案(1)赫赫：显著盛大的样子，这里指显眼、令人惊讶的布告突然出现在眼前。
如果换成“宣传”就没有了显眼的意思。
(2)褫夺：剥夺，有强行的意味。
而“夺取”没有这层意思。
(3)飘渺：隐隐约约，若有若无，这里指端午节放假的想法已经被彻底打碎。
而“模糊”则指真的出现了，但不清楚，与作者的本意不合。
2．[直击高考源点]文中多次出现工人去看“布告”，关于“布告”在文中也有不同的说法，请找出一两处，试分析一下作者为什么要这样写？答：答案“布告”在文中有不同的说法，“叫工人抬头发抖的布告处”“赫赫布告”“黑色的魔鬼似的牌子”“黑牌子”，从这些语言中可以看出，“布告”经常给人带来坏消息，不是没有报酬的加班，就是开除工人，从某种程度上说，“布告”也可以看作贪婪残酷的资本家的象征。
解析本题考查理解文中重要词句的含义的能力。
“布告”这一说法是有着不同的意味的，如“叫工人抬头发抖的布告处”一句，凸显出的是带来的一种坏的消息，这里显示出一种资本家对工人的剥削，成了他们的一种代名词。
3．本文多次描写工厂汽笛：①悲鸣的汽笛第三次拉放之后，这些流血冒汗的动物(从他们的生活状况上看，根本就不能说是“人”)都陆续从花絮飞舞、浊气蒸发的车间(工人工作的地方)里面没精打采，很狼狈地走出；②又是汽笛一声，上午十二时放工的信号悲鸣了；③第三次汽笛呜咽了，工人们机械似的又走出车间，拥挤到黑牌子旁边张望。
作者这样写有什么作用？答：答案①显示时间的推移；②以汽笛的悲鸣、呜咽，渲染环境气氛，进而映衬纺织工人像牲畜般的悲惨生活。
4．《端午节》和《包身工》同属于报告文学，这两篇文章既有相同点，也有不同点，请分别找出来并加以分析。
答：答案相同点：二者都属报告文学，两篇文章的思想内容是一致的，作者都以饱浸血泪的笔触描绘了劳工的悲惨生活，愤怒地控诉和声讨了剥削者吃人的罪恶。
不同点：①《包身工》写作的主要特点是以横断面的描写与一般情况介绍相结合，综合运用记叙、描写、议论、抒情等多种写作手法，既有文学性，又有新闻性。
《端午节》是以时间的推移为线索，连缀了一系列的场面，并注意环境氛围的渲染烘托。
②《包身工》截取包身工从清晨到夜晚放工这样一个横断面，即所谓“包身工一日”；《端午节》以时间推移为线索，描写了纺织工人端午节前一天下午及端午节这天的主要生活、劳动过程，即所谓“纺织工一日半”。
