全国中考化学历年试题分类汇编_考点24 燃烧和灭火

2015年化学中考试题分类汇编燃烧和灭火一．选择题1．（2015•眉山）如图所示，加热烧瓶中的水使之沸腾．水蒸气从铜管喷出，把火柴靠近管口P处，火柴被加热，迅速移开火柴，火柴开始燃烧．下列说法错误的是（）A．水沸腾，水分子质量和体积增大B．P处水蒸气的作用是使火柴温度达到着火点C．火柴移离水蒸气，与氧气充分接触，从而燃烧D．火柴燃烧的产物含有二氧化碳和水考点：燃烧与燃烧的条件；分子的定义与分子的特性．专题：科学探究．分析：A、利用分子的基本性质回答，分子间有间隔，间隔的大小随温度的改变而发生变化；B、物质的燃烧需要三个条件，其中之一就是达到着火点；C、燃烧仅仅达到着火点是不能燃烧的，还得有氧气；D、根据质量守恒定律分析．解答：解：A、分子间有一定的间隔，物质分子间的间隔受热时增大，物质的体积就变大，遇冷时缩小，物质的体积就变小．所以，水的沸腾现象是温度升高，分子间的间隔增大．在这一变化中，分子的体积、质量、分子本身都没有变化，故错误；B、水蒸气从铜管中冒出时温度较高能够使火柴达到着火点，故正确；C、在铜管口水蒸气多，而氧气少，所以移离蒸气是为了有充足的氧气，从而燃烧，故正确；D、火柴中含有碳、氢元素，燃烧的产物含有二氧化碳和水，故正确；故选：A点评：燃烧需要三个条件：可燃物、氧气、达到着火点，三个条件缺一不可，在具体应用时要注意，必须同时满足．2．（2015•东营）我国发射的神舟六号载人飞船，其返回舱的表层有一层叫做“烧蚀层”的特殊物质．返回舱返回时，与大气剧烈摩擦，会在舱表面产生数千度的高温，此时，烧蚀层汽化燃烧保护返回舱不因高温而烧毁．由此，判断下列说法错误的是（）A．返回舱与大气摩擦生热属于物理变化B．返回舱返回时，烧蚀层起到了一定的隔热和隔离空气的作用C．烧蚀层在汽化燃烧时吸收大量的热D．烧蚀层能使返回舱的着火点升高考点：燃烧与燃烧的条件；化学变化和物理变化的判别．专题：化学与新科技．分析：物质由固态变成液态是熔化过程，物质由液态变成气态，是汽化过程，熔化和汽化都是需要吸热的，物质的着火点一般是不能改变的．解答：解：A、返回舱与大气摩擦生热没有新物质生成，属于物理变化，正确．B、烧蚀层可以起到起到了一定的隔热和隔离空气的作用，正确．C、“烧蚀层“的物质在遇到高温时会发生熔化和汽化现象，在熔化和汽化时能吸收大量的热，故可以保证飞船温度不至于太高，正确；D、物质的着火点一般是不能改变的，烧蚀层不能使返回舱的着火点升高，故错误；故选：D．点评：掌握“固态﹣﹣液态﹣﹣气态”三态之间变化名称，以及吸热和放热情况，并能应用于生活中，能解释生活中有关的物态变．3．（2015•自贡）古代人有在元宵节燃放孔明灯（如图）祈福的风俗．孔明灯燃气的火焰温度可达300℃，但纸质（着火点约170℃）灯罩却没被点燃的原因是（）A．灯罩的材料不是可燃物B．灯罩没有与氧气充分接触C．风将热量吹散使纸质灯罩处温度低于纸的着火点D．风将热量吹散后纸质灯罩的着火点降低了考点：燃烧与燃烧的条件．专题：化学与生活．分析：燃烧的条件是：物质具有可燃性；可燃物与氧气接触；可燃物达到着火点．解答：解：A、纸质（着火点约170℃）灯罩属于可燃物；B、灯罩却没被点燃原因是温度没有达到着火点，而不是没有与氧气充分接触；C、风将热量吹散使纸质灯罩处温度低于纸的着火点，所以灯罩却没被点燃；D、物质的着火点一般不能改变；故选：C．点评：本题主要考查物质燃烧的条件，从生活的实际出发，可激发同学们学习的兴趣．本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．4．（2015•永州）下列用化学知识解释“火上浇油”的说法合理的是（）A．增加易燃物，可以使燃烧更旺B．增大氧气浓度，可以使燃烧更旺C．降低可燃物的着火点，达到灭火的目的D．清除可燃物，达到灭火的目的考点：燃烧与燃烧的条件．专题：化学与生活．分析：增大可燃物与氧气的接触面积，或增大氧气的浓度，都能够促进燃烧；根据燃烧的条件可以判断灭火的方法解答：解：A、“火上浇油”的化学意思是向燃烧的物质中增加可燃物﹣﹣油，可以使燃烧更旺．合理．B、氧气的浓度能够促进燃烧，但是与“浇油”无关．不合理．C、燃物的着火点一般情况下不能改变．不合理．D、清除可燃物，可以达到灭火的目的，但是与“火上浇油”的说法相反．不合理．故选：A点评：“火上浇油”的含义很丰富，本题要求用化学知识解释，只能根据字面意思解释了5．（2015•日照）如图所示，把同样大小的滤纸碎片和乒乓球碎片分开放在一块薄铜片的两侧，加热铜片的中部，下列实验现象或结论错误的是（）A．实验中使用铜片，是利用了铜的导热性B．铜片受热的一面变黑，是因为产生了CuOC．实验过程中滤纸碎片先燃烧，乒乓球碎片后燃烧D．实验说明燃烧的条件之一是温度达到可燃物的着火点考点：燃烧与燃烧的条件；金属的物理性质及用途；金属的化学性质．专题：科学探究．分析：A、根据金属的物理性质分析；B、铜与氧气反应生成黑色的氧化铜；C、根据物质的着火点分析；D、根据实验的现象分析．解答：解：A、金属有良好的导电性，实验中使用铜片，是利用了铜的导热性使滤纸碎片和乒乓球碎片燃烧，正确；B、铜在加热的条件下会与氧气反应生成氧化铜，故正确；C、滤纸碎片和乒乓球碎片都与氧气接触，在加热过程中，由于乒乓球碎片的着火点较低，首先燃烧起，故错误；D、滤纸碎片和乒乓球碎片都与氧气接触，在加热过程中，由于乒乓球碎片的着火点较低，首先燃烧起，说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点，故正确；故选：C．点评：燃烧的条件是：具有可燃性，与氧气接触，温度达到可燃物的着火点，三者必须同时具备，缺一不可．6．（2015•广州）用如图所示装置探究燃烧的条件，有关该实验的说法正确的是（）A．该实验只能得出燃烧需要氧气这一结论B．该实验使用了相同的可燃物C．该实验现象是铜片上的白磷不燃烧，红磷燃烧D．该实验说明燃烧需要达到可燃物的着火点考点：燃烧与燃烧的条件．专题：科学探究．分析：注意此实验与课本上的实验不同，本次实验热水中没有白磷，没有对比，不能得出燃烧是否需要氧气的结论，不可生搬硬套课本的结论．解答：解：A、铜片上的白磷能够燃烧是因为与氧气或空气充分接触，并且热水的温度使其达到着火点；红磷的着火点高，虽然与氧气充分接触，但达不到着火点仍不能燃烧；所以可燃物燃烧的条件是：温度达到着火点．无法根据该实验判断燃烧是否需要氧气，故错误；B、该实验使用红磷和白磷不同的可燃物，故错误；C、由于红磷的着火点比白磷的着火点高，实验现象为白磷燃烧产生白烟，而红磷不燃烧．故错误；D、铜片上的白磷能够燃烧是因为与氧气或空气充分接触，并且热水的温度使其达到着火点；红磷的着火点高，虽然与氧气充分接触，但达不到着火点仍不能燃烧；所以可燃物燃烧的条件是：温度达到着火点；故选：D点评：本题主要检测学生对“燃烧需要同时满足三个条件”这一知识点的掌握情况．7．（2015•成都）下列说法正确的是（）A．燃烧是人类最早利用的化学反应之一B．可燃物温度达到着火点即可燃烧C．图书档案起火宜用水基型灭火器扑灭D．不慎碰倒了酒精灯，酒精在桌面燃烧，用水灭火考点：燃烧与燃烧的条件；灭火的原理和方法；几种常用的灭火器．专题：化学与生活．分析：A、根据燃烧的知识进行分析解答；B、根据燃烧的条件解答；C、根据灭火的方法解答；D、根据酒精的着火方法解答．解答：解：A、燃烧是人类最早利用的化学反应之一，正确；B、可燃物温度达到着火点且与氧气接触才能燃烧，错误；C、图书档案起火不宜用水基型灭火器扑灭，会造成图书的损坏，错误；D、不慎碰倒了酒精灯，酒精在桌面燃烧，用湿抹布盖灭，错误；故选A．点评：本题考查的是化学与生活的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．8．（2015•天津）下列有关燃烧和灭火的说法正确的是（）A．可燃物只有在空气中才能燃烧B．通过降低可燃物的着火点可以灭火C．空气中混有可燃性气体，遇明火可能发生爆炸D．任何燃料完全燃烧时，一定会生成二氧化碳考点：燃烧与燃烧的条件；灭火的原理和方法；燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃．专题：化学与能．分析：A、燃烧不一定需要氧气；B、根据物质的着火点一般不会发生变化分析；C、发生爆炸的条件是在有限的空间内，可燃气体或粉尘与空气混合，达到爆炸极限，遇到明火；气体遇到明火能否发生爆炸，要看气体混合物中是否有可燃性的气体和氧气同时存在．D、根据氢气燃烧分析．解答：解：A、镁可以在二氧化碳中燃烧，发生了燃烧，没有氧气参加，说明燃烧不一定要有氧气参与，可燃物不一定在空气中才能燃烧，故错误．B、物质的着火点一般不会发生变化，故错误；C、空气中有氧气混有可燃性气体，遇明火达到着火点可能发生爆炸，正确D、氢气燃烧只生成水，故错误；故选：C点评：本题难度不大，掌握燃烧的条件、灭火的方法、爆炸的原理并能灵活运用是正确解答本题的关键．9．（2015•佛山）2015年5月25日，河南鲁山县老年公寓发生特大火灾，着火房屋的墙体均为由泡沫塑料填充的铁皮夹层，俗称“铁皮泡沫屋”．下列有关说法正确的是（）A．泡沫塑料属于有机合成材料，但不属于易燃物B．火灾发生后应用湿毛巾捂住口鼻迅速逃离，并拨打火警119C．只要达到着火点，可燃物一定会燃烧D．可燃物燃烧的同时一定还会发生爆炸考点：燃烧与燃烧的条件；燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃；合成材料的使用及其对人和环境的影响．专题：化学与生活．分析：A．根据泡沫塑料易燃分析；B．根据火场逃生的方法分析；C．根据可燃物燃烧的条件分析；D．根据发生爆炸的条件分析．解答：解：A．泡沫塑料属于有机合成材料，具有可燃性，故错误；B．为避免烟雾呛鼻和毒气的吸入，所以要用湿毛巾捂住口鼻迅速逃离，并拨打火警电话，故正确；C．燃烧的条件是：可燃物的温度必须达到着火点，并且可燃物必须与氧气接触，二者缺一不可，故错误；D．要发生爆炸需要可燃性气体或粉尘达到爆炸极限，遇到明火发生爆炸，故错误．故选B．点评：此题虽然考查促使燃烧的方法，爆炸的知识等，但最关键还是教育学生注意防火，加强安全意识及学会自救能力，熟悉自救方法．10．（2015•陕西）下列实验进行中的现象或实验原理正确的是（）A．白磷始终不燃烧B．小气球变瘪C．U型管内液面左高右低D．验证Fe、Cu、Ag的金属活动性强弱考点：燃烧与燃烧的条件；溶解时的吸热或放热现象；金属活动性顺序及其应用；碱的化学性质．专题：简单实验方案的设计与评价．分析：A、根据燃烧的条件分析；B、根据氢氧化钠与二氧化碳反应使瓶内的压强变小分析；C、根据硝酸铵溶于水吸热，使瓶内的压强减小；D、根据金属与盐反应的条件考虑本题，能反应说明该金属排在盐中金属的前面，不反应说明该金属排在盐中金属的后面．解答：解：A、热水的温度是80℃已经达到白磷的着火点，又与氧气接触，所以可以燃烧，故A错误；B、氢氧化钠与二氧化碳反应使瓶内的压强变小，使气球涨大，故B错误；C、硝酸铵溶于水吸热，使瓶内的压强减小，使U型管两端的液面左高右低，故C正确；D、铜和银都不能与硫酸亚铁溶液反应，只能说明它们排在了铁的后面，但不能排铜和银的顺序，故D错误．故选C．点评：本题考查燃烧的条件、气体压强的变化、金属的活动性顺序，知识点较多，而且有一定的难度．11．（2015•娄底）下列事故的处理方法错误的是（）A．炒菜时，油锅着火，立即盖上锅盖B．图书室内文字资料起火，立即用泡沫灭火器灭火C．发生一氧化碳中毒，立即转移到通风的地方救治D．如果浓硫酸沾到皮肤上，先用大量水冲洗，再涂上3%～5%的碳酸氢钠溶液考点：灭火的原理和方法；常见的意外事故的处理方法；一氧化碳的毒性；几种常用的灭火器．专题：化学与生活．分析：A．根据灭火的原理：①清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离②隔绝氧气或空气③使温度降到可燃物的着火点以下，进行分析解答；B．根据灭火器的原理和适用范围：泡沫灭火器可用于扑灭木材棉布等一般火灾；干粉灭火器可以用扑灭一般火灾，还可用于扑灭油，气等引起的火灾；液态二氧化碳灭火器可以用扑灭图书，档案贵重设备、精密仪器等火灾；进行解答；C．根据发生一氧化碳中毒，要立即转移到通风的地方救治，进行解答；D．根据浓硫酸沾在皮肤上的急救方法分析．解答：解：A．根据灭火的原理：①清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离；②隔绝氧气或空气；③使温度降到可燃物的着火点以下，可知炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖，利用隔绝氧气或空气方法进行灭火；故做法正确；B．根据灭火器的原理和适用范围：泡沫灭火器可用于扑灭木材棉布等一般火灾；干粉灭火器可以用扑灭一般火灾，还可用于扑灭油，气等引起的火灾；液态二氧化碳灭火器可以用扑灭图书，档案贵重设备、精密仪器等火灾；可知图书文字材料起火，立即用液态二氧化碳灭火器灭火；故做法错误；C．根据发生一氧化碳中毒，要立即转移到通风的地方救治，故做法正确；D．不慎将浓硫酸沾到皮肤上，立即用大量水冲洗，再涂上3%～5%的碳酸氢钠溶液，故做法正确．故选：B．点评：本题考查学生对灭火原理，安全知识的理解，并灵活应用到现实生活中以及实际解题当中．12．（2015•益阳）2015年5月25日，沅江市某纸厂芦苇仓库发生火灾，造成重大的经济损失．某同学给纸厂提供如下温馨提示，你认为错误的是（）A．芦苇着火时，只能用沙子灭火B．芦苇仓库外要有明显的防火警示标志C．芦苇仓库与周围建筑物之间要留有足够的防火距离D．芦苇仓库要有良好的通风设备、齐备的消防器材考点：灭火的原理和方法．专题：化学与生活．分析：根据灭火的原理：（1）清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离，（2）隔绝氧气或空气，（3）使温度降到可燃物的着火点以下，解答本题．解答：解：A．芦苇着火，可以用沙子、土、水灭火，故错误；B．芦苇属于可燃物，要在仓库外有明显的防火标志，故正确；C．可燃物与其他建筑之间要留出隔离带，故正确；D．为了在发生火情时，及时灭火，所以要有良好的通风设备、齐备的消防器材，故正确．故选A．点评：燃烧是初中化学上的基本概念，是考查的重点之一，主要以考查燃烧的定义、燃烧的条件和灭火的原理及逃生措施，理解燃烧的定义，掌握燃烧的条件和灭火的原理是解题的前提．13．（2015•南京）用灯帽盖灭酒精灯，其主要灭火原理是（）A．隔绝空气B．清除可燃物C．降低酒精灯的着火点D．使温度降到酒精的着火点以下考点：灭火的原理和方法．专题：化学与生活．分析：根据灭火原理：①清除或隔离可燃物，②隔绝氧气或空气，③使温度降到可燃物的着火点以下，据此结合灭火方法进行分析判断．解答：解：A、用灯帽盖灭酒精灯的火焰，是利用了隔绝氧气的灭火原理，故选项正确．B、用灯帽盖灭酒精灯的火焰，是利用了隔绝氧气的灭火原理，而不是清除可燃物，故选项错误．C、用灯帽盖灭酒精灯的火焰，是利用了隔绝氧气的灭火原理，可燃物的着火点一般是不变的，不能降低可燃物的着火点，故选项错误．D、用灯帽盖灭酒精灯的火焰，是利用了隔绝氧气的灭火原理，而不是降低可燃物的温度，故选项错误．故选：A．点评：本题难度不大，掌握灭火的原理（①清除或隔离可燃物，②隔绝氧气或空气，③使温度降到可燃物的着火点以下）并能灵活运用是正确解答本题的关键．14．（2015•重庆）煤炉越扇越旺，蜡烛一扇就灭，以下对该现象的分析正确的是（）A．扇蜡烛会隔绝空气B．扇蜡烛会降低石蜡着火点C．扇煤炉会增大空气进入量D．扇煤炉会增加新的易燃物考点：灭火的原理和方法．专题：生产、生活、环保类简答题．分析：根据燃烧的条件分析，燃烧条件：可燃物，温度达到着火点，与氧气（或空气）接触，三个条件缺一不可，同时具备．解答：解：由燃烧的条件可知：可燃物，温度达到着火点，与氧气（或空气）接触，三个条件缺一不可，同时具备．蜡烛燃烧发出的热量少，扇子扇的冷空气使其温度降到着火点以下，所以蜡烛一扇就熄；而煤火的热量较多，扇的冷空气不能使温度降到着火点以下，相反带了大量新鲜空气，加大了氧气供应，所以越扇越旺．故选：C．点评：掌握燃烧的条件为：可燃物、温度达到着火点、与氧气或空气接触；了解灭火的原理是解答问题的关键．15．（2015•山西）生活中处处蕴含着化学知识．下列说法正确的是（）A．家用电器着火，立即用水泼灭B．碳酸氢钠能用于治疗胃酸过多C．发令枪中红磷燃烧时产生大量“白雾”D．生铁和钢都是铁合金，在用途上没有区别考点：灭火的原理和方法；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；生铁和钢；常用盐的用途．专金属与金属材料；常见的盐化学肥料；化学与生活；实验现象的观察和记录．题：分析：A、电器着火，为防止触电，先应切断电．B、根据碳酸氢钠的性质与用途，进行分析判断．C、根据红磷燃烧时的现象，进行分析判断．D、生铁和钢都是铁合金，钢具有更加优良的性能，据此进行分析判断．解答：解：A、电器着火，首先应切断电，为防止触电，不能用水扑灭，故选项说法错误．B、碳酸氢钠能与胃酸中的盐酸反应，可用于治疗胃酸过多，故选项说法正确．C、发令枪中红磷燃烧时产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误．D、生铁和钢都是铁合金，钢具有更加优良的性能，在生产、生活中用途更为广泛，故选项说法错误．故选：B．点评：本题难度不大，了解灭火的原理与方法、常见盐的用途、常见物质燃烧的现象、生铁和钢等是正确解答本题的关键．16．（2015•新疆）氢氧化铝作为阻燃剂受热分解时吸收热量，同时生成耐高温的氧化铝和大量水蒸气，起到防火作用．下列叙述错误的是（）A．反应吸热，降低了可燃物的着火点B．生成氧化铝覆盖在可燃物表面，隔绝空气C．生成大量水蒸气，降低可燃物周围氧气的浓度D．反应能够降低温度，可燃物不易达到着火点考点：灭火的原理和方法．专题：化学与生活．分析：根据燃烧的条件进行分析，燃烧需要可燃物与氧气接触且温度达到可燃物的着火点，灭火就是破坏燃烧的条件．解答：解：A、该反应是吸热反应，能使温度降低，但不是降低的可燃物的着火点，叙述错误；B、生成的氧化铝覆盖在可燃物的表面，能起到隔绝空气的作用，叙述正确；C、该反应生成了水，形成的水蒸气使可燃物与氧气接触的面积减少，从而减低可燃物周围氧气的浓度，叙述正确；D、该反应是吸热反应，能使温度降低，使温度达不到可燃物的着火点，叙述正确；故选A．点评：本题考查了燃烧的条件和灭火的方法，难度不大．17．（2015•贵港）今年5月12日是我国第七个“防灾减灾日”．下列做法不合理的是（）A．扑灭森林火灾，可将大火蔓延路线前的一片树木砍掉，形成隔离带B．室内电器着火，先切断电，再用灭火器灭火C．把燃气热水器安装在浴室内D．油库、面粉加工厂、纺织厂等场所要严禁烟火考点：灭火的原理和方法；一氧化碳的毒性；防范爆炸的措施．专题：化学与生活．分析：A、根据灭火原理：①清除或隔离可燃物，②隔绝氧气或空气，③使温度降到可燃物的着火点以下，据此结合灭火方法进行分析；B、根据电器灭火的特点分析；C、根据天然气的成分及其化学性质分析即可；D、根据油库、面粉加工厂、纺织厂等场所有可燃性气体分析．解解：A、将大火蔓延路线前的一片树木砍掉，形成隔离带，是利用了清除可燃物或答：使可燃物与其他物品隔离的原理，故正确．B、为防止触电，室内电器着火，先切断电，再用灭火器灭火，是正确的；C、天然气的主要成分是甲烷，浴室透气效果较差，若天然气泄露，可能引起爆炸，且甲烷燃烧要消耗氧气，会造成浴室内氧气减少，故错误D、油库、面粉加工厂、纺织厂等场所有可燃性气体，所以要严禁烟火，故正确．故选C．点评：化学于生产生活，也要服务于生产生活，与人类生产生活相关的化学知识是中考热点，要多加训练．18．（2015•岳阳）掌握一些安全知识和紧急灭火措施，能减少或避免火灾，下列做法正确的是（）A．电器着火，迅速切断电B．沼气池清理作业前进行灯火试验C．室内起火，迅速打开所有门窗通风D．夜间发现液化气泄漏，开灯进行检查考点：灭火的原理和方法；防范爆炸的措施．专题：化学与生活．分析：A．根据防止触电的情况判断；B．根据燃烧和爆炸的条件及防护措施判断；C．根据室内起火时马上打开门窗通风会增大与氧气的接触面积进行解答；D．根据液化气具有可燃性分析．解答：解：A．为防止触电，应先切断电，再灭火，故正确；B．沼气是可燃性气体，掏空沼气池前进行灯火试验可能会引起爆炸．故错误；C．室内起火时马上打开门窗通风会增大与氧气的接触面积，所以室内着火不要着急打开门窗，故错误；D．液化气具有可燃性，一旦泄漏，遇到明火容易发生爆炸，故不能开灯．故错误．故选A．点评：“生命重于泰山”安全问题无小事，尤其是防火、防爆问题，所以燃烧和爆炸知识就成了化学考查热点，要注意燃烧爆炸的条件和防护措施．19．（2015•衡阳）人们在工作、生活中的下列做法正确的是（）A．油锅中的油着火用锅盖盖灭B．冬天用煤取暖时封闭门窗C．在煤矿中采煤用火把照明D．厨房内煤气泄漏开启排气扇通风考点：灭火的原理和方法；二氧化碳的化学性质；一氧化碳的毒性；防范爆炸的措施．专题：化学与生活．分析：A、根据灭火的方法进行分析判断；B、根据煤不充分燃烧会产生一氧化碳进行判断；C、根据可燃性的气体与空气混合点燃易发生爆炸判断；D、根据可燃性的气体或空气混合后点燃易发生爆炸判断．解答：解：A、油锅中的油着火可盖上锅盖，使油隔绝氧气而熄灭，故A正确；B、煤不充分燃烧会产生一氧化碳，一氧化碳能使人中毒，因此冬天用煤取暖时不能封闭门窗，故B错误；C、小煤窑里常常含有一定量的甲烷，如果甲烷的浓度达到了甲烷的爆炸极限，遇明火会发生爆炸，从而导致安全事故，故C错误；D、可燃性的气体与空气混合点燃易发生爆炸，煤气有可燃性，煤气泄漏，打开排气扇，会产生电火花引爆可燃性气体，故D错误．故选：A．。

一、选择题(本题包括16个小题，每题2分，共32分)1、【2018年北京市】下列安全标志中，表示“禁止燃放鞭炮”的是A B C D【答案】B【解析】A选项禁止吸烟标志；B选项为禁止燃放烟花爆竹标志；C选项为禁止火种的标志；D选项为禁止放置易燃物标志；故答案选择B2、【2018年甘肃省兰州市】下列关于火灾、灭火和逃生的说法，正确的是（）A．燃烧是一种缓慢的氧化反应 B．着火时，只能用水灭火C．高楼发生火灾可以跳楼逃生 D．用湿毛巾捂住口鼻在火场的浓烟中逃生【答案】D全措施正确。

故选D。

3、【2018年四川省雅安市】下列事故处理方法错误的是A．发生火灾时可用湿毛巾捂住口鼻，低下身子沿墙壁跑出火灾区B．档案资料起火，立即用泡沫灭火器灭火C．发生煤气中毒，立即将中毒人员移到通风的地方救治D．浓硫酸沾到皮肤上，立即用大量水冲洗，然后涂上3%~5%的碳酸氢钠溶液【答案】B【解析】A．发生火灾时可用湿毛巾捂住口鼻，低下身子沿墙壁跑出火灾区，是正确的叙述；B．档案资料起火，立即用泡沫灭火器灭火，是错误的叙述，因为产生的水会损坏档案材料；C．发生煤气中毒，立即将中毒人员移到通风的地方救，是正确的叙述；D．浓硫酸沾到皮肤上，立即用大量水冲洗，然后涂上3%~5%的碳酸氢钠溶液，是正确的叙述；故答案选择B4、【2018年浙江省杭州市】下列有关钠在氯气中燃烧的实验，分析合理的是（）A．钠在氯气中燃烧时，钠原子得到电子 B．反应物钠由分子构成，生成物氯化钠由离子构成C．钠能在氯气中燃烧，说明燃烧不一定需要氧气参与D．钠在氯气中燃烧生成的氯化钠与家庭中食用的氯化钠化学性质不同【答案】C【解析】A、钠原子的最外层电子数是1，在化学反应中容易失去电子，故A错误；B、钠是金属，金属是由原子直接构成的氯化钠是由钠离子、氯离子构成的，故B错误；C、钠能在氯气中燃烧，说明燃烧不一定需要氧气参与，故C正确；D、钠在氯气中燃烧生成的氯化钠与家庭中食用的氯化钠化学性质相同，故D错误。

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】中考化学试题分类汇编——燃烧及燃料利用1、（广州）下图表示广州市家用燃料使用的发展历程（括号内表示主要成分），下列说法错误的是A. 煤中主要含有碳元素，还含有氢、硫等元素，煤是清洁燃料B. 液化石油气是石油化工的一种产品C. 家用燃料燃烧时均放出热量D. 煤、石油、天然气都是化石燃料2.（广州）用右图所示装置探究燃烧的条件，有关该实验的说法正确的是A. 该实验只能得出燃烧需要氧气这一结论B. 该实验使用了相同的可燃物C. 该实验现象是铜片上的白磷不燃烧，红磷燃烧D. 该实验说明燃烧需要达到可燃物的着火点3. （益阳）年5月25日，沅江市某纸厂芦苇仓库发生火灾，造成重大的经济损失。

某同学给纸厂提供如下温馨提示，你认为错误的是A．芦苇着火时，只能用沙子灭火B．芦苇仓库外要有明显的防火警示标志C．芦苇仓库与周围建筑物之间要留有足够的防火距离D．芦苇仓库要有良好的通风设备、齐备的消防器材4.（苏州）下列变化过程中，会吸收热量的是A.硝酸铵固体溶于水B.氢氧化钠固体溶于水C.木炭燃烧D.金属镁和稀盐酸反应5.(重庆A卷)煤炉越扇越旺，蜡烛一扇就灭，以下对该现象的分析正确的是CA. 扇蜡烛会隔绝空气B.扇蜡烛会降低石蜡着火点C.扇煤炉会增大空气进入量D.扇煤炉会增加新的易燃物6.（•台州）下列事例中，不是通过化学反应提供能量的是（）A．蓄电池放电B．水力发电C ． 内燃机做功冲程D ．火箭点火升空7.（天津）下列有关燃烧和灭火的说法正确的是CA. 可燃物只有在空气中才能燃烧B. 通过降低可燃物的着火点可以灭火C. 空气中混有可燃性气体，遇明火时可能发生爆炸D. 任何燃料完全燃烧时，一定会生成二氧化碳8.（娄底）下列事故的处理方法错误的是A ．炒菜时，油锅着火，立即盖上锅盖B ．图书室内文字资料起火，立即用泡沫灭火器灭火C ．发生一氧化碳中毒，立即转移到通风的地方救治D ．如果浓硫酸沾到皮肤上，先用大量水冲洗，再涂上3%~5%的碳酸氢钠溶液9.（南昌）用液态二氧化碳灭火器扑灭图书失火的原理的说法，错误的是（ C ）A ．隔绝空气B ．降低温度到着火点以下C ．清除可燃物D ．液态二氧化碳汽化吸热降低了温度10. （南京）用灯帽盖灭酒精灯，其主要的灭火原理是（ A ）A ．隔绝空气B ．清除可燃物C ．降低酒精的着火点D ．使温度降到酒精的着火点以下11. （黄冈）下列有关叙述中错误的是CA.乙醇、沼气和氢气都是可再生能源B.“温室效应”加剧主要原因是大气中二氧化碳等气体含量升高引起的C.加速石油的开采，可以快速提高人类的生活质量D.为了防止水污染，农业上要合理使用化肥、农药12. (眉山)如图所示，加热烧瓶中的水使之沸腾。

专题10 化学与能源考点01 燃烧的条件与灭火方法考点02 燃烧条件的实验考点03 化石燃料的利用与环境保护考点1 燃烧的条件与灭火方法1．（2024安徽，10）如图是我国西汉青铜雁鱼灯及其示意图。

灯油燃烧时，烟气通过鱼身和雁颈导入雁体内水中，减少对室内空气的污染。

下列说法错误的是A．该灯使用的青铜是一种金属材料B．产生烟尘的原因是灯油不完全燃烧C．转动灯罩隔绝空气，可使灯火熄灭D．水能吸收烟尘，还能吸收一氧化碳2．（2024湖南，14）花鼓戏《补锅》中唱到“于拉风箱呼呼响，火炉烧得红旺旺”。

下列说法最合理的是A．风箱拉动过程中增加了可燃物B．手拉风箱为煤的燃烧提供了充足氧气C．火炉烧得旺是因为降低了煤的着火点D．氧气能支持燃烧，说明氧气具有可燃性3．（2024福建，5）下列灭火方法主要是利用“使温度降到可燃物着火点以下”原理的是A．用灯帽盖灭酒精灯火焰B．关闭燃气灶阀门熄灭火焰C．用水浇灭炭火D．用锅盖盖灭油锅火焰4．（2024甘肃白银，6）从安全的角度考虑，下列做法不合理的是A．用甲醛水溶液浸泡过的海产品不能食用B．霉变的大米经洗净、高温蒸煮后也不能食用C．遇到火灾时，用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面，迅速离开现场D．浓硫酸不慎沾到皮肤上，应立即用大量的水冲洗，再涂上氢氧化钠溶液5．（2024江苏苏州，11）火的使用推动人类文明的进步。

下列有关燃烧与灭火的说法或措施正确的是A．可燃物接触氧气即可发生燃烧B．将木材架空可以降低其着火点C．电线短路起火，可用冷水浇灭D．炒菜油锅着火，可用锅盖盖灭6．（2024山东滨州，1）成语是中华民族文明与智慧的结晶，是中华文化的瑰宝。

下列成语所描述的情境主要包含化学变化的是A．刻舟求剑B．火上浇油C．立竿见影D．杯弓蛇影7．（2024山东滨州，7）下列关于燃烧与灭火的说法正确的是A．有发光、发热现象的变化一定是燃烧B．炒菜时油锅起火，可用锅盖盖灭C．可以通过降低可燃物的着火点来灭火D．夜间发现煤气泄漏，立即开灯检查8．（2024四川眉山，5）下列关于燃烧与灭火的说法错误的是A．油锅着火后立即用锅盖盖灭B．森林失火时，可将大火蔓延路线前一片树木砍掉，形成隔离带C．做饭时，燃气灶火焰出现黄色，锅底出现黑色，可调小灶具进风口D．燃着的酒精灯不慎碰倒，若洒出的酒精燃烧起来，应立刻用湿抹布扑灭9．（2024四川南充，4）化学与生命健康和安全密切相关。

①白磷燃烧③红磷不燃烧②白磷不燃烧铜片80℃的水燃烧和灭火1．（2009·湖州）吴宇森主导的电影《赤壁》中有这样的一个场面:吴蜀联军在船上装满枯枝浇足油，借着东南风向曹军驶去，接近曹军时点燃船上枯枝弃船而走。

火借风势，火船宛如火龙一样冲向连在一起的曹军木船。

一眨眼，曹军水寨已经烧成一片火海。

下列关于火海形成的叙述中，不正确的是（）A.东南风降低了木船的着火点 B.枯枝和油为燃烧提供了充足的可燃物C.东南风为木船燃烧提供了充足的氧气D.相连的曹军木船没有及时隔离2．（2009·常州）下列不属于．．．物质燃烧条件的是（）A.狭小的空间B.与氧气接触C.温度达到着火点D.物质具有可燃性3.（2009·厦门）根据右图所示的实验现象，下列判断不正确．．．的是（）A．现象①②说明物质燃烧需要氧气B．现象①说明白磷的着火点不高于80℃C．现象②③说明两种可燃物的着火点均高于80℃D．现象①③说明两种可燃物的着火点不同4.（2009·齐齐哈尔）前不久大兴安岭局部地区发生了森林火灾，消防队员紧急奔赴现场。

他们有的使用风力灭火机强力灭火，其原理是；有的砍伐部分树木打防火隔离带，其灭火原理又是。

5.（2009·无锡）用灯帽盖灭燃着的酒精灯，其灭火原理是（）A．消除可燃物B．隔绝空气C．降低温度D．降低着火点。

6.（2009·眉山）下列气体与空气混合后遇明火，可能发生爆炸的是（）A．甲烷B．二氧化碳C．氧气D．氮气7.（2009·南平）在成都市公交车燃烧事故的原因调查中，多项证据显示，有人携带汽油上车。

(1)当空气中悬浮着一定量的汽油时，一个小火星就足以使其燃烧，这说明汽油的着火点较(选填“高”或“低”)；汽油主要成分的化学式为C8H18，完全燃烧时生成二氧化碳和水，写出反应的化学方程式。

(2)加油站必备的消防用品之一是沙子，用沙子灭火的原理是。

(3)乘坐汽车、火车等公共交通工具时，下列物品禁止携带的是(填序号，可多选，下同)。

2023年中考化学高频考点突破--燃烧和灭火一、单选题1．下列做法不正确的是（）A．乘坐公交车时，不携带鞭炮B．电器起火时，用水扑灭C．油锅起火时，盖上锅盖D．厨房燃气灶漏气时，应关闭阀门，打开窗户2．汽车自燃时，下列措施正确的是（）A．加速行驶，让风把火吹灭B．把引擎盖、车窗全部打开C．小火时，用灭火器对准火源喷灭火剂D．打开汽车空调，使温度降低至着火点以下3．下列说法中不正确的是（）A．使可燃物的温度降到着火点以下就能灭火B．氯化铵（NH4Cl）等氮肥不能与熟石灰混合施用C．合金的许多性能一般比组成它们的纯金属更好D．铁在干燥的空气中比在潮湿的空气中更易生锈4．下列有关安全措施得当的是（）A．进入久未开启的菜窖，先做灯火实验B．档案材料着火，用水基灭火器扑灭C．浓硫酸粘在皮肤上，用稀的碱溶液冲洗D．天然气泄漏，开灯检查泄漏点5．如图是探究燃烧条件的实验装置，有关该实验的说法不正确的是()A．只有左侧试管中的红磷能燃烧B．只有右侧试管中的白磷能燃烧C．磷燃烧的反应属于氧化反应D．烧碱溶液的作用是吸收燃烧产物，减轻污染6．分析推理是化学学习中常用的思维方法．下列推埋正确的是（）A．碱性溶液能使酚酞试液变红．能使酚酞试液变红的溶液一定是碱性溶液B．燃烧都伴随着发光、放热现象．所以有发光、放热现象的变化就是燃烧C．盐是由金属阳离子和酸根阴离子构成的物质．硝酸铵中没有金属阳离子，不属于盐D．分子、原子都是不显电性的粒子．不显电性的粒子一定是分子或原子7．下列相关的解释或结论错误的是（）A．自行车轮胎暴晒后炸裂——分子间间隔变大B．水通电分解——在化学变化中，分子可以再分C．木柴架空燃烧会更旺——木柴与氧气的接触面积变大D．把燃着的木条伸入集气瓶中，火焰熄灭——瓶中气体一定是CO28．如图是某兴趣小组设计的四个实验装置示意图，其中能够达到实验目的是（）A．探究锌和铜金属活泼性B．探究燃烧的条件C．测定空气中氧气的含量D．探究铁生锈的条件9．如图的实验设计不能实现其对应实验目的是（）A．测定空气中O2含量B．检验氢气的纯度C．探究燃烧的条件D．证明密度：CO2＞空气10．甘蔗林地失火时，为扑灭大火，可采取的灭火措施之一是A．隔离空气B．降低甘蔗叶的着火点C．砍伐一些甘蔗林，开辟防火隔离带D．使用鼓风机把火吹灭11．下列叙述中，不正确的是（）A．用浓硫酸可除去氢气中的水蒸气B．烧碱可用于焙制糕点C．二氧化碳灭火器可用于扑灭图书档案火灾D．生石灰可在食品包装袋袋中做干燥剂12．根据如图所示化学实验现象及分析，说法正确的是（）A．黄铜比纯铜硬度小B．呼出的气体中二氧化碳含量比空气高C．浓氨水变成红色，分子在不断地运动D．说明燃烧的条件二、填空题13．第一次世界大战时，德军使用的黄绿色毒气就是氯气．氯气的密度远大于空气，有毒，并具有强烈刺激性，人吸入少量氯气会使鼻和喉头的黏膜受到刺激，引起胸部疼痛和咳嗽，吸入大量氯气会中毒致死．战争中，敌方若使用氯气，人在逃离时应该怎样做？（1）迎风逃离还是逆风逃离？．（2）往高处逃还是往低处逃？．（3）生活中，室内发生火灾时也会产生大量的有毒气体，在逃生时除应用湿毛巾捂住口鼻处，还应．14．某兴趣小组活动中，同学们按图1装置对“可燃物燃烧的条件”进行探究．探究过程中，大家对磷燃烧生成的大量白烟是否危害人体健康提出疑问．查阅资料：白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃，…燃烧产物五氧化二磷是白色固体，会刺激人体呼吸道，可能与空气中水蒸气反应，生成有毒的偏磷酸（HPO3）．交流与讨论：白烟对人体健康有害，该实验装置必须改进．同学们按改进后的图2装置进行实验．请你帮助他们将下表补充完整．现象解释a试管中白磷燃烧，热水中的白磷没有燃烧．b试管中红磷b试管中红磷、热水中白磷都没有燃烧的原因分别是．没有燃烧．是 ．（2）小林同学指出图2装置仍有不足之处，并设计了图3装置，其中气球的作用是 ．拓展与迁移：实验小结时，小朱同学说：“待a 试管冷却后，如果将试管倒立，试管口紧贴水面（室温下）．并取下橡皮塞，将看到液体进入试管．”这一说法得到大家的一致认同．小晶问：“如果不考虑橡皮塞占试管的容积，进入a 试管内液体的体积会是多少呢？大家争论后，出现两种预测．甲：接近试管容积的15；乙：不一定接近试管容积的15． 你赞同的预测是 （填“甲”或“乙”），理由是 ．15．某学生在做镁带燃烧的实验时，先用火柴去点燃镁带，镁条并没有燃烧，后改用酒精灯去点燃镁带，镁带燃烧了．请你用学过的知识分析原因．．16．如图是家庭用电熨斗构件示意图，据图回答下列问题：（1）不锈钢属于 （填 “纯净物”、“混合物”）。

燃烧和灭火一．选择题A．水沸腾，水分子质量和体积增大B．P处水蒸气的作用是使火柴温度达到着火点C．火柴移离水蒸气，与氧气充分接触，从而燃烧D．火柴燃烧的产物含有二氧化碳和水考点：燃烧与燃烧的条件；分子的定义与分子的特性．专题：科学探究．分析：A、利用分子的基本性质回答，分子间有间隔，间隔的大小随温度的改变而发生变化；B、物质的燃烧需要三个条件，其中之一就是达到着火点；C、燃烧仅仅达到着火点是不能燃烧的，还得有氧气；D、根据质量守恒定律分析．解答：解：A、分子间有一定的间隔，物质分子间的间隔受热时增大，物质的体积就变大，遇冷时缩小，物质的体积就变小．所以，水的沸腾现象是温度升高，分子间的间隔增大．在这一变化中，分子的体积、质量、分子本身都没有变化，故错误；B、水蒸气从铜管中冒出时温度较高能够使火柴达到着火点，故正确；C、在铜管口水蒸气多，而氧气少，所以移离蒸气是为了有充足的氧气，从而燃烧，故正确；D、火柴中含有碳、氢元素，燃烧的产物含有二氧化碳和水，故正确；故选：A点评：燃烧需要三个条件：可燃物、氧气、达到着火点，三个条件缺一不可，在具体应用时要注意，必须同时满足．A．返回舱与大气摩擦生热属于物理变化B返回舱返回时，烧蚀层起到了一定的隔热和隔离空气的作用．C．烧蚀层在汽化燃烧时吸收大量的热D．烧蚀层能使返回舱的着火点升高考点：燃烧与燃烧的条件；化学变化和物理变化的判别．专题：化学与新科技．分析：物质由固态变成液态是熔化过程，物质由液态变成气态，是汽化过程，熔化和汽化都是需要吸热的，物质的着火点一般是不能改变的．解答：解：A、返回舱与大气摩擦生热没有新物质生成，属于物理变化，正确．B、烧蚀层可以起到起到了一定的隔热和隔离空气的作用，正确．C、“烧蚀层“的物质在遇到高温时会发生熔化和汽化现象，在熔化和汽化时能吸收大量的热，故可以保证飞船温度不至于太高，正确；D、物质的着火点一般是不能改变的，烧蚀层不能使返回舱的着火点升高，故错误；故选：D．点评：掌握“固态﹣﹣液态﹣﹣气态”三态之间变化名称，以及吸热和放热情况，并能应用于生活中，能解释生活中有关的物态变．A．灯罩的材料不是可燃物B．灯罩没有与氧气充分接触C．风将热量吹散使纸质灯罩处温度低于纸的着火点D．风将热量吹散后纸质灯罩的着火点降低了考点：燃烧与燃烧的条件．专题：化学与生活．分析：燃烧的条件是：物质具有可燃性；可燃物与氧气接触；可燃物达到着火点．解答：解：A、纸质（着火点约170℃）灯罩属于可燃物；B、灯罩却没被点燃原因是温度没有达到着火点，而不是没有与氧气充分接触；C、风将热量吹散使纸质灯罩处温度低于纸的着火点，所以灯罩却没被点燃；D、物质的着火点一般不能改变；故选：C．点评：本题主要考查物质燃烧的条件，从生活的实际出发，可激发同学们学习的兴趣．本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．增加易燃物，可以使燃烧更旺A．增大氧气浓度，可以使燃烧更旺B．降低可燃物的着火点，达到灭火的目的C．清除可燃物，达到灭火的目的D．考点：燃烧与燃烧的条件．专题：化学与生活．分析：增大可燃物与氧气的接触面积，或增大氧气的浓度，都能够促进燃烧；根据燃烧的条件可以判断灭火的方法解答：解：A、“火上浇油”的化学意思是向燃烧的物质中增加可燃物﹣﹣油，可以使燃烧更旺．合理．B、氧气的浓度能够促进燃烧，但是与“浇油”无关．不合理．C、燃物的着火点一般情况下不能改变．不合理．D、清除可燃物，可以达到灭火的目的，但是与“火上浇油”的说法相反．不合理．故选：A点评：“火上浇油”的含义很丰富，本题要求用化学知识解释，只能根据字面意思解释了实验中使用铜片，是利用了铜的导热性A．铜片受热的一面变黑，是因为产生了CuOB．实验过程中滤纸碎片先燃烧，乒乓球碎片后燃烧C．实验说明燃烧的条件之一是温度达到可燃物的着火点D．考点：燃烧与燃烧的条件；金属的物理性质及用途；金属的化学性质．专题：科学探究．分析：A、根据金属的物理性质分析；B、铜与氧气反应生成黑色的氧化铜；C、根据物质的着火点分析；D、根据实验的现象分析．解答：解：A、金属有良好的导电性，实验中使用铜片，是利用了铜的导热性使滤纸碎片和乒乓球碎片燃烧，正确；B、铜在加热的条件下会与氧气反应生成氧化铜，故正确；C、滤纸碎片和乒乓球碎片都与氧气接触，在加热过程中，由于乒乓球碎片的着火点较低，首先燃烧起来，故错误；D、滤纸碎片和乒乓球碎片都与氧气接触，在加热过程中，由于乒乓球碎片的着火点较低，首先燃烧起来，说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点，故正确；故选：C．点评：燃烧的条件是：具有可燃性，与氧气接触，温度达到可燃物的着火点，三者必须同时具备，缺一不可．A．该实验只能得出燃烧需要氧气这一结论B．该实验使用了相同的可燃物C．该实验现象是铜片上的白磷不燃烧，红磷燃烧D．该实验说明燃烧需要达到可燃物的着火点考点：燃烧与燃烧的条件．专题：科学探究．分析：注意此实验与课本上的实验不同，本次实验热水中没有白磷，没有对比，不能得出燃烧是否需要氧气的结论，不可生搬硬套课本的结论．解答：解：A、铜片上的白磷能够燃烧是因为与氧气或空气充分接触，并且热水的温度使其达到着火点；红磷的着火点高，虽然与氧气充分接触，但达不到着火点仍不能燃烧；所以可燃物燃烧的条件是：温度达到着火点．无法根据该实验判断燃烧是否需要氧气，故错误；B、该实验使用红磷和白磷不同的可燃物，故错误；C、由于红磷的着火点比白磷的着火点高，实验现象为白磷燃烧产生白烟，而红磷不燃烧．故错误；D、铜片上的白磷能够燃烧是因为与氧气或空气充分接触，并且热水的温度使其达到着火点；红磷的着火点高，虽然与氧气充分接触，但达不到着火点仍不能燃烧；所以可燃物燃烧的条件是：温度达到着火点；故选：D点评：本题主要检测学生对“燃烧需要同时满足三个条件”这一知识点的掌握情况．A．燃烧是人类最早利用的化学反应之一B．可燃物温度达到着火点即可燃烧C．图书档案起火宜用水基型灭火器扑灭D．不慎碰倒了酒精灯，酒精在桌面燃烧，用水来灭火考点：燃烧与燃烧的条件；灭火的原理和方法；几种常用的灭火器．专题：化学与生活．分析：A、根据燃烧的知识进行分析解答；B、根据燃烧的条件解答；C、根据灭火的方法解答；D、根据酒精的着火方法解答．解答：解：A、燃烧是人类最早利用的化学反应之一，正确；B、可燃物温度达到着火点且与氧气接触才能燃烧，错误；C、图书档案起火不宜用水基型灭火器扑灭，会造成图书的损坏，错误；D、不慎碰倒了酒精灯，酒精在桌面燃烧，用湿抹布盖灭，错误；故选A．点评：本题考查的是化学与生活的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．A．可燃物只有在空气中才能燃烧B．通过降低可燃物的着火点可以灭火C．空气中混有可燃性气体，遇明火可能发生爆炸D任何燃料完全燃烧时，一定会生成二氧化碳．考点：燃烧与燃烧的条件；灭火的原理和方法；燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃．专题：化学与能源．分析：A、燃烧不一定需要氧气；B、根据物质的着火点一般不会发生变化分析；C、发生爆炸的条件是在有限的空间内，可燃气体或粉尘与空气混合，达到爆炸极限，遇到明火；气体遇到明火能否发生爆炸，要看气体混合物中是否有可燃性的气体和氧气同时存在．D、根据氢气燃烧分析．解答：解：A、镁可以在二氧化碳中燃烧，发生了燃烧，没有氧气参加，说明燃烧不一定要有氧气参与，可燃物不一定在空气中才能燃烧，故错误．B、物质的着火点一般不会发生变化，故错误；C、空气中有氧气混有可燃性气体，遇明火达到着火点可能发生爆炸，正确D、氢气燃烧只生成水，故错误；故选：C点评：本题难度不大，掌握燃烧的条件、灭火的方法、爆炸的原理并能灵活运用是正确解答本题的关键．A．泡沫塑料属于有机合成材料，但不属于易燃物B．火灾发生后应用湿毛巾捂住口鼻迅速逃离，并拨打火警119 C．只要达到着火点，可燃物一定会燃烧D．可燃物燃烧的同时一定还会发生爆炸考点：燃烧与燃烧的条件；燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃；合成材料的使用及其对人和环境的影响．专题：化学与生活．分析：A．根据泡沫塑料易燃来分析；B．根据火场逃生的方法来分析；C．根据可燃物燃烧的条件来分析；D．根据发生爆炸的条件来分析．解答：解：A．泡沫塑料属于有机合成材料，具有可燃性，故错误；B．为避免烟雾呛鼻和毒气的吸入，所以要用湿毛巾捂住口鼻迅速逃离，并拨打火警电话，故正确；C．燃烧的条件是：可燃物的温度必须达到着火点，并且可燃物必须与氧气接触，二者缺一不可，故错误；D．要发生爆炸需要可燃性气体或粉尘达到爆炸极限，遇到明火发生爆炸，故错误．故选B．点评：此题虽然考查促使燃烧的方法，爆炸的知识等，但最关键还是教育学生注意防火，加强安全意识及学会自救能力，熟悉自救方法．A．白磷始终不燃烧B．小气球变瘪C．U型管内液面左高右低D．验证Fe、Cu、Ag的金属活动性强弱考点：燃烧与燃烧的条件；溶解时的吸热或放热现象；金属活动性顺序及其应用；碱的化学性质．专题：简单实验方案的设计与评价．分析：A、根据燃烧的条件分析；B、根据氢氧化钠与二氧化碳反应使瓶内的压强变小分析；C、根据硝酸铵溶于水吸热，使瓶内的压强减小；D、根据金属与盐反应的条件考虑本题，能反应说明该金属排在盐中金属的前面，不反应说明该金属排在盐中金属的后面．解答：解：A、热水的温度是80℃已经达到白磷的着火点，又与氧气接触，所以可以燃烧，故A错误；B、氢氧化钠与二氧化碳反应使瓶内的压强变小，使气球涨大，故B错误；C、硝酸铵溶于水吸热，使瓶内的压强减小，使U型管两端的液面左高右低，故C 正确；D、铜和银都不能与硫酸亚铁溶液反应，只能说明它们排在了铁的后面，但不能排铜和银的顺序，故D错误．故选C．点本题考查燃烧的条件、气体压强的变化、金属的活动性顺序，知识点较多，而且评：有一定的难度．A．炒菜时，油锅着火，立即盖上锅盖B．图书室内文字资料起火，立即用泡沫灭火器灭火C．发生一氧化碳中毒，立即转移到通风的地方救治D．如果浓硫酸沾到皮肤上，先用大量水冲洗，再涂上3%～5%的碳酸氢钠溶液考点：灭火的原理和方法；常见的意外事故的处理方法；一氧化碳的毒性；几种常用的灭火器．专题：化学与生活．分析：A．根据灭火的原理：①清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离②隔绝氧气或空气③使温度降到可燃物的着火点以下，进行分析解答；B．根据灭火器的原理和适用范围：泡沫灭火器可用于扑灭木材棉布等一般火灾；干粉灭火器可以用来扑灭一般火灾，还可用于扑灭油，气等引起的火灾；液态二氧化碳灭火器可以用来扑灭图书，档案贵重设备、精密仪器等火灾；进行解答；C．根据发生一氧化碳中毒，要立即转移到通风的地方救治，进行解答；D．根据浓硫酸沾在皮肤上的急救方法分析．解答：解：A．根据灭火的原理：①清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离；②隔绝氧气或空气；③使温度降到可燃物的着火点以下，可知炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖，利用隔绝氧气或空气方法进行灭火；故做法正确；B．根据灭火器的原理和适用范围：泡沫灭火器可用于扑灭木材棉布等一般火灾；干粉灭火器可以用来扑灭一般火灾，还可用于扑灭油，气等引起的火灾；液态二氧化碳灭火器可以用来扑灭图书，档案贵重设备、精密仪器等火灾；可知图书文字材料起火，立即用液态二氧化碳灭火器灭火；故做法错误；C．根据发生一氧化碳中毒，要立即转移到通风的地方救治，故做法正确；D．不慎将浓硫酸沾到皮肤上，立即用大量水冲洗，再涂上3%～5%的碳酸氢钠溶液，故做法正确．故选：B．点评：本题考查学生对灭火原理，安全知识的理解，并灵活应用到现实生活中以及实际解题当中．A．芦苇着火时，只能用沙子灭火B．芦苇仓库外要有明显的防火警示标志C．芦苇仓库与周围建筑物之间要留有足够的防火距离D．芦苇仓库要有良好的通风设备、齐备的消防器材考点：灭火的原理和方法．专题：化学与生活．分析：根据灭火的原理：（1）清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离，（2）隔绝氧气或空气，（3）使温度降到可燃物的着火点以下，解答本题．解答：解：A．芦苇着火，可以用沙子、土、水来灭火，故错误；B．芦苇属于可燃物，要在仓库外有明显的防火标志，故正确；C．可燃物与其他建筑之间要留出隔离带，故正确；D．为了在发生火情时，及时灭火，所以要有良好的通风设备、齐备的消防器材，故正确．故选A．点评：燃烧是初中化学上的基本概念，是考查的重点之一，主要以考查燃烧的定义、燃烧的条件和灭火的原理及逃生措施，理解燃烧的定义，掌握燃烧的条件和灭火的原理是解题的前提．A．隔绝空气B．清除可燃物C．降低酒精灯的着火点D．使温度降到酒精的着火点以下考点：灭火的原理和方法．专题：化学与生活．分析：根据灭火原理：①清除或隔离可燃物，②隔绝氧气或空气，③使温度降到可燃物的着火点以下，据此结合灭火方法进行分析判断．解答：解：A、用灯帽盖灭酒精灯的火焰，是利用了隔绝氧气的灭火原理，故选项正确．B、用灯帽盖灭酒精灯的火焰，是利用了隔绝氧气的灭火原理，而不是清除可燃物，故选项错误．C、用灯帽盖灭酒精灯的火焰，是利用了隔绝氧气的灭火原理，可燃物的着火点一般是不变的，不能降低可燃物的着火点，故选项错误．D、用灯帽盖灭酒精灯的火焰，是利用了隔绝氧气的灭火原理，而不是降低可燃物的温度，故选项错误．故选：A．点本题难度不大，掌握灭火的原理（①清除或隔离可燃物，②隔绝氧气或空气，③使评：温度降到可燃物的着火点以下）并能灵活运用是正确解答本题的关键．A．扇蜡烛会隔绝空气B．扇蜡烛会降低石蜡着火点C．扇煤炉会增大空气进入量D．扇煤炉会增加新的易燃物考点：灭火的原理和方法．专题：生产、生活、环保类简答题．分析：根据燃烧的条件分析，燃烧条件：可燃物，温度达到着火点，与氧气（或空气）接触，三个条件缺一不可，同时具备．解答：解：由燃烧的条件可知：可燃物，温度达到着火点，与氧气（或空气）接触，三个条件缺一不可，同时具备．蜡烛燃烧发出的热量少，扇子扇来的冷空气使其温度降到着火点以下，所以蜡烛一扇就熄；而煤火的热量较多，扇来的冷空气不能使温度降到着火点以下，相反带来了大量新鲜空气，加大了氧气供应，所以越扇越旺．故选：C．点评：掌握燃烧的条件为：可燃物、温度达到着火点、与氧气或空气接触；了解灭火的原理是解答问题的关键．A．家用电器着火，立即用水泼灭B．碳酸氢钠能用于治疗胃酸过多C．发令枪中红磷燃烧时产生大量“白雾”D．生铁和钢都是铁合金，在用途上没有区别考点：灭火的原理和方法；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；生铁和钢；常用盐的用途．专题：金属与金属材料；常见的盐化学肥料；化学与生活；实验现象的观察和记录．分析：A、电器着火，为防止触电，先应切断电源．B、根据碳酸氢钠的性质与用途，进行分析判断．C、根据红磷燃烧时的现象，进行分析判断．D、生铁和钢都是铁合金，钢具有更加优良的性能，据此进行分析判断．解答：解：A、电器着火，首先应切断电源，为防止触电，不能用水扑灭，故选项说法错误．B、碳酸氢钠能与胃酸中的盐酸反应，可用于治疗胃酸过多，故选项说法正确．C、发令枪中红磷燃烧时产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误．D、生铁和钢都是铁合金，钢具有更加优良的性能，在生产、生活中用途更为广泛，故选项说法错误．故选：B．点评：本题难度不大，了解灭火的原理与方法、常见盐的用途、常见物质燃烧的现象、生铁和钢等是正确解答本题的关键．A．反应吸热，降低了可燃物的着火点B．生成氧化铝覆盖在可燃物表面，隔绝空气C．生成大量水蒸气，降低可燃物周围氧气的浓度D．反应能够降低温度，可燃物不易达到着火点考点：灭火的原理和方法．专题：化学与生活．分析：根据燃烧的条件进行分析，燃烧需要可燃物与氧气接触且温度达到可燃物的着火点，灭火就是破坏燃烧的条件．解答：解：A、该反应是吸热反应，能使温度降低，但不是降低的可燃物的着火点，叙述错误；B、生成的氧化铝覆盖在可燃物的表面，能起到隔绝空气的作用，叙述正确；C、该反应生成了水，形成的水蒸气使可燃物与氧气接触的面积减少，从而减低可燃物周围氧气的浓度，叙述正确；D、该反应是吸热反应，能使温度降低，使温度达不到可燃物的着火点，叙述正确；故选A．点评：本题考查了燃烧的条件和灭火的方法，难度不大．A．扑灭森林火灾，可将大火蔓延路线前的一片树木砍掉，形成隔离带B．室内电器着火，先切断电源，再用灭火器灭火C．把燃气热水器安装在浴室内D．油库、面粉加工厂、纺织厂等场所要严禁烟火考点：灭火的原理和方法；一氧化碳的毒性；防范爆炸的措施．专化学与生活．题：分析：A、根据灭火原理：①清除或隔离可燃物，②隔绝氧气或空气，③使温度降到可燃物的着火点以下，据此结合灭火方法进行分析；B、根据电器灭火的特点分析；C、根据天然气的成分及其化学性质分析即可；D、根据油库、面粉加工厂、纺织厂等场所有可燃性气体分析．解答：解：A、将大火蔓延路线前的一片树木砍掉，形成隔离带，是利用了清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离的原理，故正确．B、为防止触电，室内电器着火，先切断电源，再用灭火器灭火，是正确的；C、天然气的主要成分是甲烷，浴室透气效果较差，若天然气泄露，可能引起爆炸，且甲烷燃烧要消耗氧气，会造成浴室内氧气减少，故错误D、油库、面粉加工厂、纺织厂等场所有可燃性气体，所以要严禁烟火，故正确．故选C．点评：化学来源于生产生活，也要服务于生产生活，与人类生产生活相关的化学知识是中考热点，要多加训练．A．电器着火，迅速切断电源B．沼气池清理作业前进行灯火试验C．室内起火，迅速打开所有门窗通风D．夜间发现液化气泄漏，开灯进行检查考点：灭火的原理和方法；防范爆炸的措施．专题：化学与生活．分析：A．根据防止触电的情况判断；B．根据燃烧和爆炸的条件及防护措施判断；C．根据室内起火时马上打开门窗通风会增大与氧气的接触面积进行解答；D．根据液化气具有可燃性分析．解答：解：A．为防止触电，应先切断电源，再灭火，故正确；B．沼气是可燃性气体，掏空沼气池前进行灯火试验可能会引起爆炸．故错误；C．室内起火时马上打开门窗通风会增大与氧气的接触面积，所以室内着火不要着急打开门窗，故错误；D．液化气具有可燃性，一旦泄漏，遇到明火容易发生爆炸，故不能开灯．故错误．故选A．点评：“生命重于泰山”安全问题无小事，尤其是防火、防爆问题，所以燃烧和爆炸知识就成了化学考查热点，要注意燃烧爆炸的条件和防护措施．A．油锅中的油着火用锅盖盖灭B．冬天用煤取暖时封闭门窗C．在煤矿中采煤用火把照明D．厨房内煤气泄漏开启排气扇通风考点：灭火的原理和方法；二氧化碳的化学性质；一氧化碳的毒性；防范爆炸的措施．专题：化学与生活．分析：A、根据灭火的方法进行分析判断；B、根据煤不充分燃烧会产生一氧化碳进行判断；C、根据可燃性的气体与空气混合点燃易发生爆炸判断；D、根据可燃性的气体或空气混合后点燃易发生爆炸判断．解答：解：A、油锅中的油着火可盖上锅盖，使油隔绝氧气而熄灭，故A正确；B、煤不充分燃烧会产生一氧化碳，一氧化碳能使人中毒，因此冬天用煤取暖时不能封闭门窗，故B错误；C、小煤窑里常常含有一定量的甲烷，如果甲烷的浓度达到了甲烷的爆炸极限，遇明火会发生爆炸，从而导致安全事故，故C错误；D、可燃性的气体与空气混合点燃易发生爆炸，煤气有可燃性，煤气泄漏，打开排气扇，会产生电火花引爆可燃性气体，故D错误．故选：A．点评：“生命重于泰山”，安全问题无小事，尤其是防火、防爆问题，所以燃烧和爆炸知识就成了化学考查热点，要注意燃烧爆炸的条件和防护措施．A．室内起火，不要急于打开所有门窗B．赶快乘坐电梯逃生C．如果火势不大，可根据起火原因选择合适的方法或灭火器材将火扑灭D．拨打火警电话并到窗口呼救考点：灭火的原理和方法．专题：化学与生活．分析：A、根据室内着火时打开门窗能增加氧气，加剧燃烧解答；B、根据着火时的逃生方法来回答此题；C、根据灭火的实际情况来考虑；D、根据遇到意外情况，不要慌乱可根据情况进行自救或求救解答：解：A、室内起火，若急于打开门窗会使室内获得更多的氧气，燃烧更为剧烈．因此不急于打开门窗属于合理的措施，故正确；B、当楼房起火，火势凶猛千万不要沿楼梯迅速下楼，用湿毛巾堵住口鼻匍匐前进寻找安全出口，故错误；C、如果火势不大，可根据起火原因选择合适的方法或灭火器材将火扑灭，故正确；D、遇到意外，若自己能处理应积极面对，根据具体情况合理自救，通过电话向他人救助，可以获得更大的救助力量．此措施合情合理切实可行，故正确．答案：B点评：沉着冷静面对意外，采取科学有效地措施才能减少意外所带来的伤害．身陷火灾现场，正确的自救措施为：用湿毛巾捂住口鼻，防止烟尘吸入体内，同时降低身子逃离A．淸除可燃物B．降低可燃物的着火点C．隔绝空气D．使可燃物温度降到着火点以下考点：灭火的原理和方法．专题：化学与生活．分析：根据灭火原理：①清除或隔离可燃物，②隔绝氧气或空气，③使温度降到可燃物的着火点以下，据此结合灭火方法进行分析解答．解答：解：A、用湿抹布扑盖实验桌上燃烧的酒精，其主要灭火原理是隔绝空气，而不是淸除可燃物，故选项错误．B、用湿抹布扑盖实验桌上燃烧的酒精，其主要灭火原理是隔绝空气，而不是降低可燃物的着火点，故选项错误．C、用湿抹布扑盖实验桌上燃烧的酒精，其主要灭火原理是隔绝空气，故选项正确．D、用湿抹布扑盖实验桌上燃烧的酒精，其主要灭火原理是隔绝空气，而不是使可燃物降到着火点以下，故选项错误．故选：C．点评：本题难度不大，掌握灭火的原理（清除或隔离可燃物，隔绝氧气或空气，使温度降到可燃物的着火点以下）并能灵活运用是正确解答本题的关键．A扑灭森林火灾的有效方法之一是设置隔离带。

专题07-1 燃烧与灭火一、选择题1. (2015·泰安中考) 下列关于燃烧现象的解释不正确的是（）A．图a中火柴头垂直向上燃烧时容易熄灭，是因为热空气增大了火柴梗的着火点B．图a中火柴头斜向下时更易燃烧，是因为火柴梗不断被加热和受到热气流带来空气的助燃C．图b中蜡烛火焰很快熄灭，是因为金属丝圈吸收热量，温度降低到蜡烛着火点以下D．煤球制成蜂窝煤后燃烧更剧烈是因为增大了煤与氧气的接触面积【答案】A【解析】图a中火柴头垂直向上时容易熄灭是因为火焰向上，不易给火柴梗加热，导致火柴梗的温度容易降到着火点以下而熄灭，着火点是可燃物固有的属性，一般不随外界条件的改变而改变.2. (2015·滨州中考) 古语道：“人要实，火要虚.”此话的意思是说：做人必须脚踏实地，才能事业有成；燃烧木柴需要架空，才能燃烧更旺.从燃烧的条件看，“火要虚”的实质是（）A．增大可燃物的热值B．提高空气中氧气的含量C．提高可燃物的着火点D．增大可燃物与空气的接触面积【答案】D【解析】可燃物的热值、空气中氧气的含量、着火点一般是不会改变的，故A、B、C错误；“火要虚”的实质就是增大可燃物与空气的接触面积，从而使燃烧更剧烈，故D正确.3.（2015·成都中考）下列说法正确的是（）A.燃烧是人类最早利用的化学反应之一B.可燃物温度达到着火点即可燃烧C.图书档案起火宜用水基型灭火器扑灭D.不慎碰倒了酒精灯，酒精在桌面燃烧，用水来灭火【答案】A【解析】燃烧是人类最早利用的化学反应之一；可燃物除了需要温度达到着火点，还需与氧气接触，才会发生燃烧；图书档案起火时，不宜用水基型灭火器扑灭，因为会对图书档案造成损坏；酒精溶于水，酒精在桌面燃烧，倒上水时不会隔绝氧气，不能将火熄灭.故选A.4.（2015·南京中考）用灯帽盖灭酒精灯，其主要的灭火原理是（）A．隔绝空气 B．清除可燃物C．降低酒精的着火点 D．使温度降到酒精的着火点以下【答案】A【解析】本题考查灭火的原理.用灯帽盖灭酒精灯，其原理是隔绝空气，故选A.5.（2015·益阳中考）2015年5月25日，沅江市某纸厂芦苇仓库发生火灾，造成重大经济损失．某同学给纸厂提供如下温馨提示，你认为错误的是（）A．芦苇着火时，只能用沙子灭火B．芦苇仓库外要有明显的防火警示标志C．芦苇仓库与周围建筑物之间要留有足够的防火距离D．芦苇仓库要有良好的通风设备、齐备的消防器材【答案】A【解析】A．芦苇着火，可以用沙子、土、水来灭火，故错误；B．芦苇属于可燃物，要在仓库外有明显的防火标志，故正确；C．可燃物与其他建筑之间要留出隔离带，故正确；D．为了在发生火情时及时灭火，所以要有良好的通风设备、齐备的消防器材，故正确．6.（2015·重庆中考）煤炉越扇越旺，蜡烛一扇就灭，以下对该现象的分析正确的是（）A.扇蜡烛会隔绝空气B.扇蜡烛会降低石蜡着火点C.扇煤炉会增大空气进入量D.扇煤炉会增加新的易燃物【答案】C【解析】解答本题的关键应明确两点：（1）煤炉越扇越旺，是因为增大了空气进入量；（2）蜡烛一扇就灭，是因为空气流动带走热量，使温度降到石蜡着火点以下.A选项中扇蜡烛不会隔绝空气；B选项中扇蜡烛只能降低温度，不能降低着火点；C选项中扇煤炉会增大空气的进入量，促进燃烧；D选项中扇煤炉会增大空气的量，没有增加新的易燃物.故选C.7.（2015·广州中考）用如图所示装置探究燃烧的条件，有关该实验的说法正确的是（）A.该实验只能得出燃烧需要氧气这一结论B.该实验使用了相同的可燃物C.该实验现象是铜片上的白磷不燃烧，红磷燃烧D.该实验说明燃烧需要达到可燃物的着火点【答案】D【解析】由于红磷的着火点比白磷的着火点高，实验现象为白磷燃烧产生白烟，而红磷不燃烧.故B、C错误，D正确.无法根据该实验判断燃烧是否需要氧气，A错误.8.（2015·娄底中考）下列事故的处理方法错误的是（）A.炒菜时，油锅着火，立即盖上锅盖B.图书室内文字资料起火，立即用泡沫灭火器灭火C.发生一氧化碳中毒，立即转移到通风的地方救治D.如果浓硫酸沾到皮肤上，先用大量水冲洗，再涂上3%～5%的碳酸氢钠溶液【答案】B【解析】A．炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖，利用隔绝氧气或空气的方法进行灭火,做法正确.B．泡沫灭火器可用于扑灭木材、棉布等一般火灾；干粉灭火器用来扑灭一般火灾，还可用于扑灭油、气等引起的火灾；液态二氧化碳灭火器可以用来扑灭图书档案、贵重设备、精密仪器等火灾.C．发生一氧化碳中毒，要立即转移到通风的地方救治，做法正确.D．不慎将浓硫酸沾到皮肤上，立即用大量水冲洗，再涂上3%～5%的碳酸氢钠溶液，做法正确．9.（2015·天津中考）下列有关燃烧和灭火的说法正确的是（）A.可燃物只有在空气中才能燃烧B.通过降低可燃物的着火点可以灭火C.空气中混有可燃性气体，遇明火时可能发生爆炸D.任何燃料完全燃烧时，一定会生成二氧化碳【答案】C【解析】有些可燃物不在空气中也能燃烧，如氢气能在氯气中燃烧，A不正确；着火点是物质的一种固有属性，一般不能改变，B不正确；空气中混有可燃性气体，遇明火时可能发生爆炸，C正确；只有含碳元素的燃料完全燃烧才会生成二氧化碳，D不正确.10.（2015·邵阳中考）下列熄灭蜡烛的方法，利用“降低温度至着火点以下”原理的是（）【答案】A【解析】本题考查灭火的原理.吹灭蜡烛的原理是降低温度至着火点以下，选项A正确；选项B、C、D利用了隔绝氧气的原理.11.（2015·郴州中考）下列灭火方法不合理．．．的是（）A.不慎碰倒酒精灯，酒精在桌面上燃烧，立即用湿抹布扑盖B.森林发生火灾，可砍掉部分树木，形成隔离带C.堆放杂物的纸箱着火，用水浇灭D.油锅着火，泼水灭火【答案】D【解析】本题考查灭火的方法.油锅着火时不能用水灭火，应该盖上锅盖,隔绝氧气，所以选项D错误.12.（2015·眉山中考）如图所示，加热烧瓶中的水使之沸腾．水蒸气从铜管喷出，把火柴靠近管口P处，火柴被加热，迅速移开火柴，火柴开始燃烧．下列说法错误的是（）A.水沸腾，水分子质量和体积增大B. P处水蒸气的作用是使火柴温度达到着火点C.火柴移离水蒸气，与氧气充分接触，从而燃烧D.火柴燃烧的产物含有二氧化碳和水【答案】A【解析】A.分子间有一定的间隔，物质分子间的间隔受热时增大，物质的体积就变大，遇冷时缩小，物质的体积就变小．所以，水的沸腾现象是温度升高，分子间的间隔增大．在这一变化中，分子的体积、质量都没有变化，故错误；B.水蒸气从铜管中喷出时温度较高,能够使火柴达到着火点，故正确；C.在铜管口水蒸气多，而氧气少，所以移离水蒸气与氧气充分接触，从而燃烧，故正确；D.火柴中含有碳、氢元素，燃烧的产物含有二氧化碳和水，故正确.13.（2015·荆州中考）下列叙述正确的是（）A.化学反应过程中都会放热B.只有产生燃烧的化学反应才会放热C.化学反应都伴随着能量变化D.能量都是由化学反应产生的【答案】C【解析】A．化学反应中，往往伴随着能量的变化，有的放热、有的吸热，故错误；B．生石灰与水反应的过程中会放出大量的热，故错误；C．化学反应中，往往伴随着能量的变化，有的放热、有的吸热，故正确；D．风能、潮汐能等能量不是由化学反应产生的，故错误.14.（2015·永州中考）下列化学知识解释“火上浇油”的说法合理的是（）A. 增加易燃物，可以使燃烧更旺B.增大氧气浓度，可以使燃烧更旺C.降低可燃物的着火点，达到灭火的目的D.清除可燃物，达到灭火的目的【答案】A【解析】本题考查影响燃烧的因素.“火上浇油”增加的是易燃物，使燃烧更充分，选项A 正确；浇油没有改变氧气的浓度,选项B错误；着火点是物质的一种固有性质,不能降低,选项C错误；浇油没有清除可燃物，选项D错误.15.（2015·贵港中考）今年5月12日是我国第七个“防灾减灾日”．下列做法不合理的是（）A.扑灭森林火灾，可将大火蔓延路线前的一片树木砍掉，形成隔离带B.室内电器着火，先切断电源，再用灭火器灭火C.把燃气热水器安装在浴室内D.油库、面粉加工厂、纺织厂等场所要严禁烟火【答案】C【解析】A.将大火蔓延路线前的一片树木砍掉，形成隔离带，是利用了清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离的原理，故正确．B.为防止触电，室内电器着火，先切断电源，再用灭火器灭火，故正确；C.天然气的主要成分是甲烷，浴室透气效果较差，若天然气泄漏，可能引起爆炸，且甲烷燃烧要消耗氧气，会造成浴室内氧气减少，故错误.D.油库、面粉加工厂、纺织厂等场所有可燃性气体或粉尘，所以要严禁烟火，故正确．故选C．16.（2015·广东中考）下列做法正确的是（）A.厨房煤气管道漏气，马上打开抽风机B.冬天关闭门窗用煤炉取暖C.实验桌上少量酒精着火，迅速用湿布盖灭D.炒菜时油锅着火，立即浇水灭火【答案】C【解析】本题考查燃烧与灭火的原理和方法.厨房管道漏气，马上打开抽风机会有电火花产生，可能引起爆炸；冬天关闭门窗用煤炉取暖可能引起一氧化碳中毒；炒菜时油锅着火应该用锅盖盖灭.17.（2015·广东中考）由燃烧的条件判断下列说法正确的是（）A.燃烧一定会引起爆炸B.只要外界条件足够，所有物质都能燃烧C.用玻璃杯罩住点燃的蜡烛，火焰熄灭是因为隔绝了空气D.水能灭火主要是因为水蒸发吸热，降低了可燃物的着火点【答案】C【解析】本题考查燃烧与灭火.可燃物只有在有限的空间内急剧燃烧才会引起爆炸；物质能否燃烧不仅取决于外部条件，还取决于物质本身的性质；水能灭火是因为水蒸发吸热，使得温度降低至可燃物的着火点以下.18.（2015·潍坊中考）化学反应在生成新物质的同时，还伴随着能量的变化，下列反应发生时吸收热量的是（）A．C+O2CO2 B．Mg+2HCl MgCl2+H2↑C．CaO+H2O Ca(OH)2 D．CO2+C2CO【答案】D【解析】A、B、C三个反应均为放热反应；在高温条件下进行的反应一般为吸热反应，故选D.19.（2015·泉州中考）防火、灭火、自救等安全知识是每个人都应该了解的生活常识．下列做法错误的是（）A.乘坐公共交通工具携带酒精B.炒菜时油锅着火用锅盖盖灭C.液化气着火，首先迅速关闭液化气罐阀门D.火场逃生时在有烟雾的地方匍匐前进【答案】A【解析】A.酒精具有可燃性，振荡产生静电,易燃烧爆炸，故错误；B.炒菜时油锅着火盖上锅盖隔绝了氧气，起到灭火的作用，故正确；C.液化气与空气混合，遇明火可能发生爆炸，家用液化气着火，首先关闭阀门，故正确；D.气体受热,密度变小，有毒气体上升聚集在高处，故在有烟雾的地方要蹲下或匍匐前进，故正确．20. （2015·鄂州中考）最近，科学家发明了一种制作防火涂料的新工艺．该涂料是用含有淀粉的植物性废料加工成的无色糊状物．发生火灾时，这种涂在房屋楼板表面的涂料就会转变成一种黑色物质，覆盖在楼板表面，起到防火的作用．转变成的黑色物质能防火的原因是（）A．隔绝了氧气 B．可以燃烧C．改变了楼板的着火点D．清除了可燃物【答案】A【解析】涂料转变成的黑色物质，覆盖在楼板表面，隔绝了楼板与氧气的接触，楼板因不能接触氧气而无法燃烧，故A正确.21.(2015·新疆中考)氢氧化铝作为阻燃剂受热分解时吸收热量，同时生成耐高温的氧化铝和大量水蒸气，起到防火作用．下列叙述错误的是（）A.反应吸热，降低了可燃物的着火点B.生成的氧化铝覆盖在可燃物表面，隔绝空气C.生成大量水蒸气，降低可燃物周围氧气的浓度D.反应能够降低温度，可燃物不易达到着火点【答案】A【解析】A.该反应是吸热反应，能使温度降低，但不是降低可燃物的着火点，叙述错误；B.生成的氧化铝覆盖在可燃物的表面，能起到隔绝空气的作用，叙述正确；C.该反应生成了水，形成的水蒸气使可燃物与氧气接触的面积减少，从而降低可燃物周围氧气的浓度，叙述正确；D.该反应是吸热反应，能使温度降低，使温度达不到可燃物的着火点，叙述正确.故选A．22.(2015·岳阳中考)掌握一些安全知识和紧急灭火措施，能减少或避免火灾，下列做法正确的是（）A.电器着火，迅速切断电源B.沼气池清理作业前进行灯火试验C.室内起火，迅速打开所有门窗通风D.夜间发现液化气泄漏，开灯进行检查【答案】A【解析】A．为防止触电，应先切断电源，再灭火，故正确；B．沼气是可燃性气体，清理沼气池前进行灯火试验可能会引起爆炸,故错误；C．室内起火时马上打开门窗通风会增大与氧气的接触面积，所以室内着火不要急着打开门窗，故错误；D．液化气具有可燃性，一旦泄漏，遇到明火容易发生爆炸，故不能开灯,故错误．故选A．23. （2015·龙东中考）工业上常把煤块粉碎后使其充分燃烧，其目的是（）A．提高燃料的利用率 B．减少酸雨的形成C．减少二氧化碳的排放量 D．减少氧气的消耗【答案】A【解析】A.工业上常把煤块粉碎，增大了煤与氧气的接触面积，能使煤充分燃烧，减少煤的浪费，故选项正确．B.工业上常把煤块粉碎，增大了煤与氧气的接触面积，能使煤充分燃烧，而不是减少酸雨的形成，故选项错误．C.工业上常把煤块粉碎，增大了煤与氧气的接触面积，能使煤充分燃烧，而不是减少CO2的排放，故选项错误．D.工业上常把煤块粉碎，增大了煤与氧气的接触面积，能使煤充分燃烧，而不是减少氧气的消耗，故选项错误．故选A．24. （2015·龙东中考）在日常生活中，下列说法正确的是（）A.用炉具清洁剂清洗家中的排油烟机，利用的是清洁剂的乳化作用B.包装食品的聚乙烯塑料袋可用加热的方法封口C.冬天室内用煤炉取暖，为防止煤气中毒，在煤炉上放一盆水D.图书档案着火，最好用干粉灭火器灭火【答案】B【解析】A.炉具清洁剂的成分是氢氧化钠，能与油脂反应，可用于去除油污，故错误；B.聚乙烯塑料袋常用加热的方法封口，这种封口方法利用的是塑料的热塑性，故正确；C.一氧化碳难溶于水，因此为了避免煤气中毒在炉子上放一盆水的做法是错误的,故错误；D.图书档案属于贵重物品，图书档案着火，最好用液态二氧化碳灭火器灭火，故错误.25. （2015·长沙中考）今年5月，某养老院发生火灾，导致38人遇难，造成了严重人员伤亡事故，下列自救措施中，你认为不合理的是（）A．室内起火，不要急于打开所有门窗B．赶快乘坐电梯逃生C．如果火势不大，可根据起火原因选择合适的方法或灭火器材将火扑灭D．拨打火警电话并到窗口呼救【答案】B【解析】A.室内起火，若急于打开门窗会使室内获得更多的氧气，燃烧更为剧烈,因此不急于打开门窗属于合理的措施，故正确B.当楼房起火，火势凶猛,千万不要乘电梯下楼，应用湿毛巾捂住口鼻匍匐前进寻找安全出口，故错误；C.如果火势不大，可根据起火原因选择合适的方法或灭火器材将火扑灭，故正确；D.遇到意外，若自己能处理应积极面对，根据具体情况合理自救，通过电话向他人救助，可以获得更大的救助力量，故正确．26.（2015·葫芦岛中考）下列有关燃烧与灭火的说法正确的是（）A．身上的衣物着火，可就地打滚使火熄灭B．只要温度达到着火点，可燃物就一定燃烧C．图书、档案失火，通常用水基型灭火器扑灭D．“吹灭蜡烛火焰”灭火的原理，是使可燃物与氧气隔绝【答案】A【解析】A.身上的衣物着火，就地打滚可使火焰因隔绝氧气而熄灭，故正确；B.物质燃烧需要三个条件，可燃物、与氧气接触、达到着火点，三者缺一不可，故错误；C.水基型灭火器会对图书、档案造成损坏，故错误；D.吹蜡烛，可使燃着的蜡烛温度降低到着火点以下，而不是使可燃物与氧气隔绝，故错误．故选A．27. （2015·昆明中考）“禁止燃放鞭炮”的图标是（）A．B．C．D．【答案】D【解析】A．图中所示是塑料制品回收标志，故选项错误．B．图中所示是当心火灾标志，故选项错误．C．图中所示是有毒品标志，故选项错误．D．图中所示是禁止燃放鞭炮标志，故选项正确．故选D．28. （2015·莆田中考）用湿抹布扑盖实验桌上燃烧的酒精，其主要灭火原理是（）A．清除可燃物 B．降低可燃物的着火点C．隔绝空气 D．使可燃物温度降到着火点以下【答案】C【解析】用湿抹布扑盖实验桌上燃烧的酒精，其主要灭火原理是隔绝空气.29.（2015·日照中考）如图所示，把同样大小的滤纸碎片和乒乓球碎片分开放在一块薄铜片的两侧，加热铜片的中部，下列实验现象或结论错误的是（）A．实验中使用铜片，是利用了铜的导热性B．铜片受热的一面变黑，是因为产生了CuOC．实验过程中滤纸碎片先燃烧，乒乓球碎片后燃烧D．实验说明燃烧的条件之一是温度达到可燃物的着火点【答案】C【解析】A.金属有良好的导热性，实验中使用铜片，是利用了铜的导热性使滤纸碎片和乒乓球碎片燃烧，故正确；B.铜在加热的条件下会与氧气反应生成氧化铜，故正确；C.滤纸碎片和乒乓球碎片都与氧气接触，在加热过程中，由于乒乓球碎片的着火点较低，首先燃烧起来，故错误；D.滤纸碎片和乒乓球碎片都与氧气接触，在加热过程中，由于乒乓球碎片的着火点较低，首先燃烧起来，说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点，故正确.30.（2015·玉林中考）今年6月起，北京实施“史上最严”控烟令．下列图标表示“禁止吸烟”的是（）A．B．C．D．【答案】A【解析】A是燃着的一根烟被禁止，是禁止吸烟的标志．B是节约用水的标志．C是可循环使用的标志.D是有毒品标志．31.（2015·鞍山中考）下列灭火方法不合理的是（）A．油锅着火——用锅盖盖灭B．桌面上酒精燃烧——用湿抹布盖灭C．身上着火——就地打滚压灭D．室内电器着火——未切断电源，用水灭火【答案】D【解析】A.油锅着火，迅速盖上锅盖，使可燃物与氧气隔绝，不具备燃烧的条件而灭火，故灭火方法合理；B.桌面上酒精燃烧，可用湿抹布扑盖，使可燃物与氧气隔绝，不具备燃烧的条件而灭火，故灭火方法合理；C.身上着火可就地打滚，使可燃物与氧气隔绝，不具备燃烧的条件而灭火，故灭火方法合理；D.用水浇灭电器着火，容易触电，故灭火方法不合理.故选D．32.( 2015·朝阳中考) 下列做法不合理的是（）A．发生火灾时用湿毛巾捂住口鼻B．炒菜时油锅着火用锅盖盖灭C．室内着火，逃生路线被火封住，应退回室内，关闭门窗，向门窗浇水，发出求救信号D．室内燃气泄漏可以划火柴寻找泄漏点【答案】D【解析】A.发生火灾时烟很大，可以用湿毛巾捂住口鼻，从而严防烟尘中毒，故做法正确；B.炒菜时，油锅不慎着火可以迅速用锅盖盖灭,隔绝氧气，故做法正确；C.无法逃生时应退回室内，关闭门窗，向门窗浇水，发出求救信号,故做法正确；D.家中燃气泄漏，不能划火柴，因为可燃性气体与空气混合达到一定浓度时遇明火会发生爆炸，故做法错误．故选D．33.( 2015·昭通中考)下列对有关燃烧及灭火事例的解释错误的是（）A．用扇子扇煤炉，炉火越扇越旺——给煤燃烧提供充足的氧气B．用嘴吹燃着的蜡烛，蜡烛熄灭——降低了可燃物的着火点C．炒菜时油锅着火，用锅盖盖灭——隔绝了空气D．酒精洒到实验台上着火，用湿布覆盖——隔绝空气又降低了温度【答案】B【解析】A．用扇子扇煤炉时，为煤燃烧提供了足够氧气，所以越扇越旺，该选项解释正确；B．物质的着火点一般情况下是不会发生改变的，用嘴吹燃着的蜡烛，蜡烛熄灭是因为降低了周围的温度，该选项解释不正确；C．油锅着火用锅盖盖灭能使可燃物与氧气隔绝，该选项解释正确；D．酒精洒到实验台上着火，用湿布盖灭，降温的同时隔绝氧气，该选项解释正确．故选B．34.（2015·内江中考）加强防火安全教育是学校教育的一项必修课．下列有关燃烧与灭火的说法错误的是（）A．油锅着火用锅盖盖灭——隔绝空气B．森林灭火时，建立隔离带——隔离可燃物C．用嘴吹灭撒落在实验桌上燃着的酒精——降低着火点D．家具起火，用水扑灭——降低温度【答案】C【解析】A.油锅着火用锅盖盖灭，是利用了隔绝空气的灭火原理，故A正确．B.森林灭火时，建立隔离带，是利用了清除或隔离可燃物的灭火原理，故B正确．C.用嘴吹灭撒落在实验桌上燃着的酒精，是利用了使温度降到可燃物的着火点以下的灭火原理，故C错误．D.家具起火，用水扑灭，是利用了使温度降到可燃物的着火点以下的灭火原理，故D正确．故选C．35.（2015·常州中考）点燃的火柴棍燃烧端朝上时，其未燃尽便熄灭的主要原因是（）A．缺乏氧气B．火柴棍的着火点升高了C．缺乏可燃物D．燃烧端下方的火柴棍温度不易达到着火点【答案】D【解析】点燃的火柴棍燃烧端向上时，产生的热量主要随着热空气上升，火柴棍的温度上升很慢，不容易达到其着火点，所以火柴棍不易继续燃烧.故选D.二、解答题1.（2015·临沂中考）控制变量是学习化学常用的方法.下面是探究燃烧条件的实验，请你根据实验图示和资料信息回答有关问题.资料信息：白磷和红磷的着火点分别是40℃、240℃.（1）铜片上的红磷不燃烧，是因为.（2）水中的白磷不燃烧，是因为.（3）如果要让水中的白磷在水下燃烧，应采取的措施是. （4）通过以上实验事实证明，燃烧必须同时具备下列条件：①可燃物；②氧气（或空气）；③.【答案】（1）温度没有达到红磷的着火点（2）白磷没有与空气（氧气）接触（3）用导管给水下的白磷通入空气（氧气）（4）温度达到可燃物的着火点【解析】本题考查燃烧的条件.燃烧的条件为：可燃物、与氧气或者空气接触、温度达到可燃物的着火点.（1）红磷的着火点为240℃，热水的温度不能使它达到着火点，所以红磷虽然属于可燃物，并且与氧气接触，但不能燃烧；（2）水中的白磷着火点为40℃，热水的温度可以达到白磷的着火点，但是没有与空气或者氧气接触；（3）根据燃烧的条件,水下的白磷没有燃烧是因为没有与空气（氧气）接触，所以可以使用导管给水下的白磷通入空气（氧气）.2.（2015·重庆中考）化学课上我们曾经观察过如下图所示的实验.（1）实验中，铜片上的白磷很快燃烧，其化学反应方程式为.（2）该实验主要利用了铜片良好的性.燃着的白磷熄灭后，去掉铜片上的白色固体，可看到铜片表面变黑．该黑色物质是（填化学式）.（3）烧杯中的水在实验中没有起到的作用是（填序号）.A．作反应物 B．隔绝空气 C．升高温度【答案】（1）4P + 5O2 2P2O5 （2）导热；CuO （3）A【解析】（1）白磷燃烧的化学反应方程式为：4P + 5O2 2P2O5；（2）该实验主要利用了铜片良好的导热性，利用热水给铜片上的白磷和红磷加热；燃着的白磷熄灭后，去掉铜片上的白色固体，可看到铜片表面变黑,原因是铜和空气中的氧气在加热条件下反应生成氧化铜，。

专题11燃烧和灭火一、选择题1．【2017广州】下列说法不正确的是A．燃烧都放出热量B．红磷常温下在空气中能自然C．炒菜油锅着火用锅盖盖灭D．木材燃烧必须达到木材着火点2．【2017江苏盐城】下列图标解读不正确的是3．【2017四川自贡】下列有关实验的描述错误的是()A．用肥皂水可区分硬水和蒸馏水B．稀释浓硫酸时，应将水倒入浓硫酸中C．用氢氧化钠溶液可以除去一氧化碳中混有的二氧化碳D．蒸发结晶时，当蒸发皿中出现较多固体可停止加热4．【2017四川自贡】强化安全意识，提升安全素养。

下列采取的安全措施错误的是（）A．不必检纯度，直接点燃氢气B．在火灾逃生时用湿毛巾捂住口鼻C．在加油站张贴严禁烟火标志D．在燃气灶的厨房内上方安装报警器5．【2017四川内江】据统计中国每有上千家庭发生火灾，酿成悲剧，如果掌握一些灭火措施和安全知识，可以减少悲剧的发生。

下列说法你认为正确的是A．电视机等电器着火用水扑灭B．夜晚打开厨房中的电灯检查液化气罐是否漏气C．油锅着火可用锅盖盖灭D．高楼住宅发生火灾吋，使用楼内电梯逃生6．【2017四川自贡】目前,许多烧烤店都改用机制炭作燃料,引燃机制炭可以使用固体酒精,盖灭机制炭可以使用炭灰,下列有关说法错误的是()A．酒精的燃烧是为了升高温度B．炭灰可以隔绝空气而使机制炭熄灭C．机制炭做成空心可以增大与空气的接触面积D．酒精的燃烧会升高机制炭的着火点7．【2017四川南充】从化学的角度看下列分析或做法，错误的是A．洗涤剂清除油污利用了乳化功能B．天然气泄漏，立即关闭阀门并开窗通风C．在金属表面刷漆的目的是隔绝氧气和水蒸气，防止锈蚀D．炒菜时油锅着火，立即用水浇灭8．【2017山东聊城】下列有关燃烧和灭火说法正确的是A．油锅着火后向锅中放入菜叶目的是降低油的着火点B．家用煤加工成蜂窝煤是力了增大煤与氧气的接触面积C．高层建筑物起火立即乘电梯撤离D．不慎碰倒了酒精灯，酒精在桌面燃烧，用水来灭火9．【2017山东枣庄】下列物质能发生燃烧的是（）A．棉花B．黄金C．食盐D．大理石10．【2017山东枣庄】在毕业联欢晚会上，某同学表演了精彩魔术——“烧不坏的布手帕”。